Конспект утренней гимнастики
Утренняя гимнастики с ритмическими движениями. Создание условий для оздоровления организма посредством выполнения комплекса физических упражнений. Развитие внимания, координации движений, гибкости и выносливости ребенка. Ходьба с восстановлением дыхания.
Рубрика | Спорт и туризм |
Вид | конспект урока |
Язык | русский |
Дата добавления | 22.12.2019 |
Размер файла | 23,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Размещено на http://www.allbest.ru/
Конспект утренней гимнастики
Тема: «На корабле»
гибкость выносливость ходьба ритмический
Группа: старшая
Выполнила: Данина Анна Сергеевна
Цель: создание условий для оздоровления детского организма посредством выполнения комплекса физических упражнений; поднятие эмоционального фона.
Задачи:
1.Оздоровительные: Способствовать формированию правильной осанки.
2.Образовательные: Способствовать к созданию бодрого и жизнерадостного настроения.
3.Развивающие: Развивать координационные способности, скорость.
4.Воспитательные: Воспитывать дисциплину.
Ход
Части |
Содержание |
Дозировка |
Методические приемы |
Примечания |
|
1.Вводная 2. ОРУ 3.Заключительная часть |
«Построение» - построение в шеренгу, повороты направо, налево, кругом. «Идем на пристань» - Ходьба на носках (1 круг, на пятках (1 круг, спиной вперед (1 круг, в полуприсяде (1/2 круга). «Преодолевая препятствия» - прыжки вперед на двух ногах. «Слушай команду» по сигналу (1 свисток) бег по часовой стрелки; (2 свистка) бег против часовой стрелки. 1. «Где корабль?» И. п. - стойка руки на поясе. 1 - поворот головы вправо; 2 - И. п; 3 - 4 в другую сторону. 2. «Багаж» И. п. - стойка ноги врозь, руки внизу 1 - кисти рук сжать в кулаки; 2 - руки в стороны; 3 - руки вниз; 4 - И. п. 3. «Волны бьются о борт корабля» И. п. - стойка ноги врозь, руки вперед. 1-2 круговые движения правой рукой вперед; 3-4 тоже левой рукой. 4. «Мачта» И. п. - узкая стойка, руки на пояс 1 - наклон вправо, левая рука вверху; 2 - И. п. 3-4 в другую сторону 5. «Драим палубу» И. п. - стойка ноги врозь, руки за головой -3 наклон вперед, взмахи прямыми опущенными руками вправо-влево; 4 - И. п. 6. «А когда на море качка» И. п. - широкая стойка. 1-2 - выпад правой вправо, руки в стороны; 3-4 - в другую сторону 7. «Маяк» И. п. - О. С 1- прыжком ноги врозь, хлопок над головой; 2 - И. п. Перестроение в колонну по одному. Обычная ходьба, руки через стороны - вдох носом, выдох через рот - руки вниз. Подвижная игра «Рыбаки и рыбки». Считалочкой выбираются 2 водящих - рыбаков, остальные дети - рыбки. Рыбаки, крепко держась за руки, двигаются по залу и стараются окружить любую рыбку и поймать ее. Рыбки убегают, «уплывают» от них. Кого поймали становиться рыбаком. Кого не поймают, то будет самой быстрой и ловкой рыбкой. |
(1 мин) (1 мин). (4 раза) (6 раз) (6 раз) (6 раз) (6 раз) (6 раз) (6 раз) (2 мин) |
Я предлагаю вам поплавать на корабле Хотите? Ответы детей. Указание к правильной осанке. Указание: ходьбы на пятках! Указание о правильном дыхании. Мы растём и крепнем! Указание на выпрямление позвоночника и распрямление грудной клетки. Указание на мышцы спины и живота. Указание: Наклоняясь, ноги в коленях не сгибать! Объяснение: это упражнение развивать гибкость тела. Указание: Посмотреть на пятки! Объяснение: тренируются мышцы ног. Указание: Хорошо выправляемся после выполнения движений! Указание на мягкое подпрыгивание и чередование поворотов вправо (влево). Объяснение: прыжки повышают тонус организма. Указание на правильное дыхание носом. Ребята, вы почувствовали, что силы рук и ног прибавились? Интересно вам заниматься с богатырями? |
Конспект утренней гимнастики с элементами фольклора. (08.02.2019)
Тема: «Веселая гимнастика»
Группа: старшая
Выполнила: Данина Анна Сергеевна
Цель:
Задачи:
1.Оздоровительные: формировать у детей правильную осанку, предотвращает у детей развитие плоскостопия, укреплять и формировать правильный свод стопы
2.Образовательные: формировать познавательный интерес к музыке, песенному творчеству и движению под музыку.
3.Развивающие: развивать общую моторику, координацию, двигательную память.
4.Воспитательные: воспитывать умение слушать, быть внимательным к движениям, которые показывает педагог, воспитывать бережное отношение к сверстникам.
Ход
Части |
Содержание |
Дозировка |
Методические приемы |
Примечания |
|
1.Вводная ОРУ |
Вводная часть упражнений - ходьба на месте, по кругу, на пятках, на носках, на внешней стороне стопы «как мишка» Упражнение: «Сороконожка», выполняется на мелодию р. н. п. «Два веселых гуся» 1. Шла сороконожка, по сухой дорожке Вдруг закапал дождик: кап! - Ой, промокнут сорок лап! 2. Насморк мне не нужен, обойду я лужи! Грязи в дом не принесу, Каждой лапкой потрясу! 3. Насморк мне не нужен, обойду я лужи! И потопаю потом, ой, какой от лапок гром! И потопаю потом, ой, какой от лапок гром! |
3 мин 3 мин 2 мин 2 мин |
Указание как ходить на пятках и на носках Показ как идти ритмичным шагом, слегка пружиня Показ как детям останавливиться и слегка присесть Указ идти, с высоким подниманием бедра, будто шагая через лужи Указ останавится, трясут одной ногой, Указ трясти другой ногой Указание идти, с высоким подниманием бедра, будто шагая через лужи Указание стоять на месте, выполняют мелкие притопы «топотушки» |
Конспект утренней гимнастики с ритмическими движениями. (11.02.2019)
Тема: «Зарядка-залог здоровья!»
Группа: старшая
Выполнила: Данина Анна Сергеевна
Цель:
Задачи:
1.Оздоровительные: Способствовать укреплению сердечно - сосудистой и дыхательной системы детского организма.
2.Образовательные: Создать радостный эмоциональный подъём у детей, «разбудить» организм ребёнка, настроить на действенный лад.
3.Развивающие: Развивать внимание, координацию, гибкость и умение согласовывать движения с характером музыки.
4.Воспитательные: Воспитывать самостоятельность, потребность к ежедневному выполнению утренней гимнастики.
Ход
Части |
Содержание |
Дозировка |
Методические приемы |
Примечания |
|
1.Вводная ОРУ Основная часть Заключительная часть |
Строит быстро по порядку Утром всех детей - Дети: Зарядка! «Чтоб быстрее проснуться, улучшить настроение, Сегодня предлагаю вам музыку с движением. 1. Самомассаж: «Неболейка» (массаж для профилактики простудных заболеваний) «Чтобы горло не болело, мы его погладим смело Чтоб не кашлять, не чихать, надо носик растирать «Вилку» пальчиками сделай и массируй уши смело Знаем, знаем, да-да-да нам простуда не страшна». И. ф. : Все здоровы? Все в порядке? Дети: Да! И. ф. : Направо! По залу шагом марш!». Ходьба в колонне по одному Ходьба на носках, руки за голову, на пятках, руки в стороны, вращая кулаками вперед-назад Ходьба по сигналу (упражнение стретчинга «Журавль») (под музыку «Делайте зарядку»). Проигрыш - вступление 1.И. п. : ноги на ширине ступни, руки на поясе. Наклон головы поочередно к правому - левому плечу. 2. И. п. : Правая рука вверху, левая внизу. Рывки руками, со сменой рук. 1- правая вверху, левая внизу; 2- левая вверху, правая вниз. 1-ый куплет 3. И. п. : ноги на ширине плеч, руки на поясе. 1-наклон, руки касаются пола. 2-и. п. Малоподвижная игра «Море волнуется раз» с элементами стретчинга. |
3 мин 30 сек 30 сек 30 сек 4 мин 4 р 6 р 8 р 2 мин |
Построение детей в шеренгу. Приглашаю вас на ритмическую гимнастику. Согласны? (ответы детей) Поглаживание шеи ладонями сверху вниз Указательными пальцами растирать крылья носа Раздвинуть указательный и средний пальцы и массировать ушную зону Потирать ладони |
Конспект утренней гимнастики (пробной). 13.02.2019
Тема: «Султанчики»
Группа: старшая
Выполнила: Данина Анна Сергеевна
Цель: создание условий для оздоровления организма посредством выполнения комплекса физических упражнений.
Задачи:
1.Оздоровительные: соблюдать правильную осанку; обеспечить условия для формирования устойчивого интереса к утренней гимнастике
2.Образовательные: Совершенствовать основные двигательные умения и навыки; совершенствовать умение ориентироваться в пространстве, при построении в колонну, при перестроении в две колонны; Совершенствовать умение правильно дышать носом
3.Развивающие: Развивать все группы мышц, координацию движений, выносливость, точность движений при выполнении упражнений; Способствовать развитию навыков взаимодействия ребенка со взрослыми и со сверстниками
4.Воспитательные: Воспитывать привычку к ежедневным физическим упражнением, раскрепощенность, ценность, творчество в движении, дружелюбие друг к другу.
Ход
Части |
Содержание |
Дозировка |
Методические приемы |
Примечания |
|
1.Вводная ОРУ(с султанчиками) Заключительная часть |
Ходьба в колонне по одному. Ходьба на носках, руки вверх. Ходьба с высоким подниманием колен. Бег, в сочетании с упражнением на равновесие (по сигналу воспитателя «Цапля», остановиться, встать на одну ногу, руки в стороны) Бег И.п.: о.с; руки на поясе 1-Поворот головы вправо, 2 - голова прямо, 3- Поворот головы влево, 4 - прямо И.п.:, стойка ноги врозь, султанчики в руках вдоль туловища Руки в стороны, 2- руки вверх, 3- вперед, 4- вернуться в и.п. И.п.: стойка, ноги врозь, султанчики в руках вдоль туловища; 1-3 наклон туловища вниз с касанием пола руками; 4- вернуться в и.п. И.п.: стойка ноги врозь, руки вдоль туловища; 1- поднять одну ногу, хлопок под бедром, 2 вернуться в и.п., 3-4 тоже. И.п.: о.с, руки на поясе. 1-8 Прыжки на двух ногах на месте с попеременной ходьбой 1-8 Ходьба в быстром темпе. На сигнал «Лягушки» присесть, коснуться пола руками, продолжить ходьбу. Ходьба. |
Средний 1 круг 1 круг Медленный 3 круга Быстрый 50 сек 4 раза 4 раза 6 раз 8 раз 2 х16 |
Следить за осанкой, за правильным выполнением движений, согласованностью движений рук и ног. Инд. Работа с Кириллом, над постановкой ног во время ходьбы. Следить за дыханием во время бега. Формировать правильную осанку При повороте головы смотрим на султанчик Руки прямые, в локтях не сгибаем. Ноги прямые, в коленях не сгибать. На счет «4» проверить положение тела Следить за положением тела, корпус сильно вперед не наклонять, стараться поднять ногу выше. Следить за работой ног (сгибать и разгибать при прыжках) Следить за дыханием. Выполнять полный присед, спина ровная. Восстанавливаем дыхание, вдох через нос- руки в стороны, выдох-руки опустили вниз. |
Конспект утренней гимнастики (зачетной). 14.02.2019
Тема: «Утро начинается с зарядки!»
Группа: старшая
Выполнила: Данина Анна Сергеевна
Цель: Способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма для нормальной жизнедеятельности.
Задачи:
1.Оздоровительные: создать радостный эмоциональный подъём, «разбудить» организм ребёнка, настроить на действенный лад
2.Образовательные: обучать умению одновременно начинать и своевременно заканчивать упражнения под музыку.
3.Развивающие: развивать все группы мышц, координацию движений, силу и выносливость
4.Воспитательные: воспитывать привычку к ежедневным физическим упражнениям
Ход
Части |
Содержание |
Дозировка |
Методические приемы |
Примечания |
|
1.Вводная ОРУ Заключительный этап |
Сегодня снова к нам на зарядку пришел клоун Плюх. Все готовы к утренней гимнастике? Тогда начинаем и все за клоуном повторяем. Построение в колонну. Ходьба в колонне по одному. Ходьба на носках Ходьба на пятках Ходьба боковым приставным шагом Бег в колонне по одному Перестроение в круг 1Упр. «Наклоны головы» И.п. ноги вместе, руки вдоль туловища Выполнение: на 1-3-наклон головы вперед На 2-4 - наклон головы назад 2 Упр. «Баскейтбол» И.п. ноги слегка расставлены, руки вдоль туловища Выполнение: на 1-3-наклон туловища вперед На 2-4 - выпрямиться, имитируя бросок мяча 3.Упр. «Штанга» И.П. ноги на ширине плеч, руки вдоль туловища Выполнение: на1-наклон вперед 2-руки к груди 3-руки вверх 4-И.п. 4.Упр. «Лодочка» И.п. лежа на животе, руки вперед Выполнение: на 1-3- прогнуться, оторвать руки и ноги от пола, прогнуться, покачаться 2-4-И.П., отдыхаем. 5.Упр. «Гимнастика для глаз» И.п. сидя на ковре, руки в упоре сзади Выполнение: открываем и закрываем глаза, смотрим глазами вправо. Влево 6.Упр. «Паровозик» И.п. руки согнуты в локтях Выполнение: ходьба со сменной направления и темпа 7.Упр. «Дотянись до облака» И.п. ноги вместе , руки вдоль туловища Выполнение На 1-3- руки вверх, подняться на носках 2-4 -И.п. 8.Упр. «Кузнечики» И.п. Ноги вместе, руки на поясе Выполнение: прыжки на двух ногах в чередовании с ходьбой Перестроение в колонну по одному Упражнения на восстановления дыхания «Подышите, не дышите, Превосходно, отдохните, Руки вместе поднимайте, как красиво, опускайте. Наклонитесь , разогнитесь, Встаньте прямо, улыбнитесь! Всем! Всем! Доброе утро! _ А чтобы нам не болеть, не чихать, не кашлять Клоун Плюх всех угостит витаминами. |
3мин 6-8раз 6-8раз 6-8 раз 4 р 4 р 4 р 4 р 6-8 р |
« Спина прямая. Ноги поднимаем высоко!» «Выполняем упражнение медленно, плавно запрокидываем голову назад» «Ноги в коленях не сгибаем» «Руки поднимаем высоко, ноги в коленях не сгибаем» «Стараемся оторвать руки и ноги от пола» « смотрим влево, вправо только глазами» «Будьте внимательны, слушайте команды» «Поднимаемся на носках высоко» «Прыгаем легко, высоко» |
Средний темп |
Конспект утренней гимнастики. (05.03.2019)
Тема: Мы растём и крепнем, как богатыри Кам и Илья Муромец! (без предметов)
Группа: старшая
Выполнила: Данина Анна Сергеевна
Цель:
Задачи:
1.Оздоровительные
2.Образовательные.
3.Развивающие
4.Воспитательные.
Ход
Части |
Содержание |
Дозировка |
Методические приемы |
Примечания |
|
1.Вводная ОРУ |
Построение в колонну. Ходьба в колонне по краям зала. Ходьба с перешагиванием через предметы. Ходьба Змейкой. Упражнение Боксёр, Мельница. Бег обычный. Бег с захлёстыванием голени назад и выбросом прямых ног вперёд. Ходьба с восстановлением дыхания. Перестроение в три колонны. Отведи ногу назад! И.п.-о.с., руки на поясе. 1-руки отвести за голову, правую ногу отставить назад на насок; 2- И.п. 3-то же, левой нагой; 4 - И.п. Повороты . И.п.-ноги широкая стойка, руки на поясе. 1- поворот в право, правую руку отвести в право; 2- И.п. 3.4-то же влево. Хлопок под коленом . И.п.- ноги в широкой стойке, руки за спиной. 1,2-наклон к правому колену, хлопок под коленом; 3,4-И.п. 5,6- то же к левому колену. Посмотри на пятки! И.п.- стоя на коленях, ноги вместе, руки на поясе. 1,2- поворот вправо. 3,4- И.п. 5-8- то же влево. Обхвати колени. И.п. - о.с. 1,2- присесть, согнуть колени, обхватить их руками; 3,4- И.п. Подпрыгивание. И.п.- о.с. руки на поясе. Подпрыгивание с поворотом вокруг себя с чередованием с ходьбой на месте. Ходьба с восстановлением дыхания. |
40 сек. 50 сек. 40 сек. 40 сек. 50 сек. 50 сек. 4- 5 раз, темп средний 6 раз. 5-6 раз, темп средний По 4 раза, темп средний 6-7 раз темп средний 15 раз. 10 раз темп быстрый 30 сек, спокойная |
Я предлагаю вам богатырскую гимнастику. Хотите? Ответы детей. Указание к правильной осанке. Указание: Перешагивая предмет, поднимаем руки вверх. Указание на чёткие повороты. Указание на энергичные махи. Указание на лёгкость бега. Указание: Руки на поясе! Спина прямая! Указание о правильном дыхании. Мы растём и крепнем! Указание на выпрямление позвоночника и распрямление грудной клетки. Указание на мышцы спины и живота. Указание: Наклоняясь, ноги в коленях не сгибать! Объяснение: это упражнение развивать гибкость тела. Указание: Посмотреть на пятки! Объяснение: тренируются мышцы ног. Указание: Хорошо выправляемся после выполнения движений! Указание на мягкое подпрыгивание и чередование поворотов вправо (влево). Объяснение: прыжки повышают тонус организма. Указание на правильное дыхание носом. Ребята, вы почувствовали, что силы рук и ног прибавились? Интересно вам заниматься с богатырями? |
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Дыхание в процессе выполнения физических упражнений. Роль утренней гимнастики в жизни человека. Физическая нагрузка и возможности организма. Упражнения для поддержания подвижности в суставах и развития гибкости. Примерный комплекс утренней зарядки.
реферат [11,8 K], добавлен 26.06.2011Одна из наиболее распространенных форм применения физкультуры - утренняя гигиеническая гимнастика – зарядка. Характеристика и значение утренней гимнастики. Комплекс упражнений утренней гимнастики, их разновидности, суть и описание процесса их проведения.
реферат [152,1 K], добавлен 01.03.2009Утренняя гимнастика как комплекс физических упражнений, которые выполняются сразу после пробуждения. Главная цель утренней гимнастики. Оздоровительная, образовательно-развивающая гимнастика, положительное влияние на внутренние органы организма человека.
реферат [14,2 K], добавлен 14.07.2015Значение утренней гимнастики для физического развития и укрепления здоровья дошкольников. Содержание и схема построения утренней гимнастики, варианты ее проведения. Особенности организации зарядки с детьми разных возрастных групп, комплекс упражнений.
контрольная работа [37,7 K], добавлен 08.03.2015Цель и задачи утренней гигиенической гимнастики - комплекса упражнений, выполнение которых после сна дает заряд энергии и позитивного настроения на целый день. Два типа физкультурной паузы. Комплекс упражнений для шеи, корпуса, ног, рук и плечевого пояса.
реферат [25,1 K], добавлен 10.11.2016Особенности организации и методика проведения утренней гимнастики в разном дошкольном возрасте. Система игр, упражнений и занятий, направленная на формирование у детей положительного отношения к утренней оздоровительной гимнастике и желания ее выполнять.
курсовая работа [36,2 K], добавлен 03.08.2013История развития спортивной гимнастики в России. Методика проведения систематической гимнастики для пожилых людей. Исследование воздействия физических упражнений на организм. Обзор комплекса разминочных физических упражнений. Лечебная физическая культура.
презентация [781,6 K], добавлен 23.10.2016Характеристика групп гимнастических упражнений, влияющих на развитие физических качеств: силы, быстроты, гибкости и выносливости. Анализ методов круговой тренировки, динамических, изокинетических и изометрических усилий, повторных непредельных усилий.
курсовая работа [41,6 K], добавлен 02.12.2011Значение утренней гимнастики для оздоровления детей дошкольного возраста. Виды, структура и содержание традиционной утренней гимнастики в учебном заведении. Методика планирования, организации и проведения УГ для детей в различных возрастных группах.
контрольная работа [23,9 K], добавлен 09.11.2014Особенности бодифлекса как дыхательной гимнастики. Техника дыхания. Методика выполнения основных упражнений этого комплекса. Положительный эффект от занятий системой дыхательных упражнений. Техника безопасности, противопоказания к занятиям бодифлексом.
реферат [1,1 M], добавлен 16.02.2012Влияние двигательной активности на продолжительность жизни: оздоровительный бег, ходьба на лыжах, плавание. Комплекс упражнений утренней гигиенической гимнастики для людей среднего и пожилого возраста. Основные причины развития преждевременного старения.
реферат [28,3 K], добавлен 26.12.2008Основные правила при выполнении всех физических упражнений. Сущность физических упражнений и цель гимнастики. Упражнения при пробуждении. Комплексы упражнений в первый период беременности. Упраженния: лежа на спине, стоя, сидя, водные процедуры и ходьба.
реферат [552,8 K], добавлен 09.11.2008Атлетическая гимнастика – как один из оздоровительных видов гимнастики. Виды и описание упражнений, отличающихся характером и условиями выполнения, как средства атлетической гимнастики. Примеры и методические особенности уроков атлетической гимнастики.
контрольная работа [17,2 K], добавлен 18.02.2010Роль гимнастики для развития двигательных качеств школьников, в частности силы и гибкости. Влияние физических упражнений на организм человека. Анатомо-физиологические особенности подростка. Разработка комплексов упражнений для развития гибкости и силы.
курсовая работа [39,4 K], добавлен 24.11.2010Система физкультурно-оздоровительной работы в дошкольных учреждениях города Мурманска. Анализ влияния утренней гимнастики на повышение двигательной активности детей старшего дошкольного возраста. Составление комплексов гимнастик для детей 5-6 лет.
курсовая работа [55,1 K], добавлен 08.10.2012Гимнастика как система физических упражнений, применяемых для укрепления здоровья, гармоничного физического развития и совершенствования двигательных способностей человека. Виды гимнастики и их классификация: общеразвивающие, спортивные, прикладные.
реферат [28,3 K], добавлен 22.05.2008Принципы волевой гимнастики Анохина. Специальные упражнения для управления дыханием по методу Бутейко. Правила выработки ритма дыхания, разработанные Стрельниковой. Релаксационные упражнения для лечения переутомления и неврозоподобных состояний организма.
контрольная работа [365,2 K], добавлен 06.06.2009Понятие о выносливости и методика её развития у подростков. Тренировка гликолитического компонента энергообеспечения. Составление комплекса физических упражнений по методу "фартлек", направленного на развитие специальных физических качеств у боксеров.
курсовая работа [317,3 K], добавлен 25.06.2015Анатомо-физиологические особенности подросткового возраста. Характеристика физических качеств, проявляемых на уроках гимнастики. Характеристика упражнений в висах и упорах. Комплекс мер по развитию проявляемого двигательного качества у школьников.
курсовая работа [40,8 K], добавлен 10.11.2014Общая характеристика средств гимнастики. Описание групп гимнастических упражнений: строевые, прикладные, художественной гимнастики, на различных снарядах, акробатические, общеразвивающие и вольные. Главные правила записи гимнастических упражнений.
дипломная работа [111,8 K], добавлен 18.06.2013