Спортивное мероприятие
Анализ особенностей и проблем развития двигательной активности и координационных способностей у детей. Знакомство с результатами профессиональной деятельности по выявлению и развитию у воспитанников способностей и творческого потенциала каждого ребенка.
Рубрика | Спорт и туризм |
Вид | реферат |
Язык | русский |
Дата добавления | 16.02.2020 |
Размер файла | 15,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Цель: Развивать у детей интерес к бегу, прыжкам, метанию, побуждать к выполнения норм ВФСК ГТО.
Задачи: Развивать двигательную активность, координационные способности, быстроту, ловкость, выносливость, умение преодолевать препятствия. Упражнять в различных видах ходьбы, беге, прыжках, метании. Закреплять знания о видах спорта. Прививать желание заботиться о своём здоровье. Воспитывать у детей эмоционально - волевые качества, чувство товарищества.
Способствовать снятию усталости и напряжения, формировать бережное отношение к своему здоровью.
Виды деятельности: двигательная, игровая, познавательная.
Формы деятельности: групповая, совместная.
Методические приёмы: игровой, наглядный, словесный, практический.
Предварительная работа: беседы о комплексе ГТО, о видах спорта, соблюдение режима дня, разучивание подвижных игр с бегом, прыжками, метением.
Материал и оборудование: аудиозапись, полоса препятствий, спортивное оборудование и инвентарь - кегли, косички, мячи, обручи, кубики.
Вход детей под музыку, построение, приветствие.
Инструктор:
Расскажу вам для чего
Сдавать мы будем нормы ГТО:
Чтоб здоровье укреплять,
Патриотами чтоб стать.
Нужно ведь спортивным быть,
Чтоб Россию защитить!
Чтоб спортсменов стало много,
Чтобы жили люди долго,
Чтобы знал и стар, и млад,
Что здоровье - это клад!
И посмотрим - кто кого!
Все на сдачу ГТО!
- Ребята, мы сегодня с вами проведем соревнования между двумя подготовительными группами, на которых проверим нашу подготовку к выполнения норм ГТО. Для этого нам надо будет передвигаться разными видами бега, выполнять прыжки на двух ногах с места, метание малого мяча в цель и др.
- Вы готовы его преодолеть?
- Тогда в путь! Предлагаю взять с собой быстроту, ловкость, выносливость! Направо, в обход по залу шагом «марш»!
Инструктор напоминает детям про осанку и технику бега, делает указания.
Ходьба на носках, на пятках;
Смешенное передвижение - бег и ходьба.
Бег с высоким поднятием колен,
Бег с остановкой по сигналу,
Бег с захлестом голени.
Бег между предметами " змейкой",
Бег врассыпную.
Спокойная ходьба, восстановление дыхания.
Спокойная ходьба, восстановление дыхания.
ОРУ в движении.
Построение команд, приветствие, девиз.
Инструктор:
Команды есть, они готовы?
Все здоровы?
Бегать, прыгать, упражнения на гибкость выполнять и метать готовы?
- А следить за ходом игры будет жюри....
Пусть жюри весь ход сраженья без промашки проследит,
Кто окажется быстрее, тот сегодня победит!
- А мы, ребята!
Добьёмся лучших результатов,
Чтоб все рекорды нам побить!
Как наши сверстники когда-то,
Значок заветный получить!
1 эстафета: "Быстрее ветра" (бег с передачей эстафетной палочки). Начинает капитан, он оббегает финишную метку, передает эстафету другому игроку. Побеждает команда, которая быстрее закончит эстафету.
2 эстафета: "Точно в цель" (метание малого мяча в цель). Начинает капитан, а за ним вся команда метают мячи в цель. Подсчитываются все попадания, у кого больше попаданий, та команда и побеждает.
3 эстафета: "Прыгуны".
Начинает капитан, он прыгает от линии старта двумя ногами с места, следующий игрок уже прыгает от его метки и так все остальные. Чья команда дальше прыгнет "коллективным прыжком", та и побеждает.
Интеллектуальная пауза: (загадки) -
*Победитель в спортсоревнованиях,
Впереди все время только он.
Как звучит, скажите, гордое название?
Знают все, что это... (чемпион)
*Чтобы быть здоровым с детства
И уж взрослым не хворать.
Нужно каждым утром ранним упражнения прописать.
Нужно встать, присесть, нагнуться,
Вновь нагнуться, подтянуться.
Пробежаться вокруг дома. Это всем из вас знакомо?
Будет всё у вас в порядке, Если помнить о ...!(Зарядке)
*Мы физически активны,
С ним мы станем быстры, сильны...
Закаляет нам натуру,
Укрепит мускулатуру.
Не нужны конфеты, торт,
Нужен нам один лишь... (спорт)
*Очень трудно жарким летом
Пробежать его атлетам,
Много долгих километров
Пролететь быстрее ветра. Путь нелегок, назван он
Древним словом...(марафон)
*Руки врозь, а ноги вместе. Бег, потом прыжки на месте.
Рассчитались по порядку, Вот и все -- конец...(зарядке)
*Болеть мне некогда, друзья,
В футбол, хоккей играю я.
И очень я собою горд,
Что дарит мне здоровь (спорт)
4 эстафета: "Быстро возьми, быстро положи!"
Начинают первые игроки - капитаны. Они добегают до кубика, который лежит на полу, берут его в руку, выполняют разворот в другую сторону (лицом к команде) и бегут назад, передав кубик в руку другому игроку. Побеждает команда, которая закончит эстафету первой.
5 эстафета: "Ниже наклонись!"
Выполняют по 1 игроку от команды. Они по очереди выполняют наклон из положения стоя на скамейке. Тот игрок, который выполнит наклон с лучшим результатом, приносит своей команде одно очко.
6 эстафета: "Согнись и разогнись!"
Выполняют по 1 игроку от команды. Они по очереди выполняют сгибание и разгибание рук в упоре лежа. Тот игрок, который выполнит правильно и большее количество раз, приносит своей команде одно очко.
Инструктор:
С детства мы со спортом будем дружить,
Физкультуру очень любить.
Комплекс спортивный успешно внедрим,
Значок ГТО на груди прикрепим!
Подведение итогов, награждение команд.
двигательный дети творческий
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Координационные способности и их виды. Особенности развития детей в возрасте 9-10 лет. Средства и методы развития координационных способностей школьников, их тестирование. Изучение уровня развития координационных способностей у детей школьного возраста.
курсовая работа [224,0 K], добавлен 16.06.2014Исследование значения координационных способностей для подготовки волейболистов. Определение уровня развития общих и специальных координационных способностей у волейболисток 11-12 лет. Подбор игр и эстафет для формирования координационных способностей.
дипломная работа [77,9 K], добавлен 09.06.2013Двигательно-координационные способности, основы и методика их воспитания. Задачи развития координационных способностей у детей школьного возраста. Необходимость разработки системы упражнений, направленных на развитие координационных способностей у детей.
курсовая работа [102,8 K], добавлен 22.10.2012Анатомо-физиологическая характеристика детей младшего школьного возраста. Психологические аспекты развития двигательных функций младших школьников. Понятие и виды координационных способностей. Методика развития и оценки координационных способностей.
дипломная работа [75,6 K], добавлен 11.03.2010Исследование особенностей анатомо-физиологического и психического развития детей 10-12 лет. Характеристика и критерии оценки координационных способностей школьников, средства и методы их развития. Программно-нормативные основы подготовки юных дзюдоистов.
диссертация [182,9 K], добавлен 30.06.2013Характеристика координационных способностей детей с нарушением слуха. Подвижные игры как основное средство физического воспитания младших школьников, их влияние на развитие координационных способностей и мотивацию к занятиям физическими упражнениями.
курсовая работа [99,4 K], добавлен 23.10.2012Педагогические и физиологические механизмы развития координационных способностей. Специфика их проявления в боксе. Средства, методы и организационные формы развития координационных способностей у юных боксеров, построение учебно-тренировочного процесса.
курсовая работа [52,4 K], добавлен 16.09.2014Сущность и значение координационных способностей в управлении движениями и трудовой деятельности человека. Построение элективного комплекса упражнений для развития ловкости и равновесия, включение его в уроки физического воспитания учащихся 7-9 лет.
курсовая работа [44,2 K], добавлен 21.07.2015Исследование психофизиологических особенностей детей 9-11 лет. Изучение условий и средств формирования координационных способностей у детей в процессе обучения волейболу. Роль подготовительных, подводящих упражнений и подвижных игр в обучении детей.
дипломная работа [171,2 K], добавлен 25.06.2016Спортивная борьба как средство всестороннего развития физических качеств и двигательных умений. Анализ роли координационных способностей в учебно-тренировочном процессе юных борцов. Особенности воспитания координационных способностей средствами музыки.
дипломная работа [206,7 K], добавлен 04.12.2010Скалодром - вид искусственного рельефа. Этапы тренировки скалолаза. Место координационных способностей в скалолазании. Методы их развития. Анатомо-физиологические особенности детей. Комплекс упражнений с использованием акробатики, батута, баланс-борда.
дипломная работа [776,2 K], добавлен 07.10.2016Анатомо-физиологическая характеристика детей младшего школьного возраста, особенности развития координации движений. Психофизиологические механизмы развития координационных способностей. Сущность игр в касания и дебюты, атакующие и блокирующие захваты.
дипломная работа [56,0 K], добавлен 01.09.2011Характеристика особенностей развития координационных способностей у спортсменов-боксеров на начальном этапе подготовки. Тактико-технические показатели боксеров и формирование эффективности боя. Средства развития координационных способностей боксеров.
курсовая работа [43,5 K], добавлен 17.07.2011Характеристика понятия координационных способностей. Рассмотрение подвижных игр как средства развития двигательных навыков. Разработка комплекса упражнений с учащимися среднего школьного возраста с направленных развитием координационных способностей.
дипломная работа [1,7 M], добавлен 12.05.2018Сущность координационных способностей как физического качества у баскетболистов. Анатомо-физиологические особенности баскетболистов 15-16 лет и их взаимосвязь с координацией. Разработка и оценка методики повышения уровня координационных способностей.
курсовая работа [472,9 K], добавлен 29.11.2016Виды координационных способностей, средства и методы их развития. Приоритетные виды специфических КС для спортсменов-танцоров 7-9 лет. Разработка комплекса упражнений и игр для развития способности к согласованию, равновесию и темпо-ритма у детей.
дипломная работа [405,0 K], добавлен 04.07.2015Процесс адаптивного физического воспитания, направленный на развитие двигательно-координационных способностей слабослышащих детей младшего школьного возраста. Компенсаторно-координационный потенциал мини-футбола для развития двигательных способностей.
курсовая работа [94,1 K], добавлен 01.06.2016Наиболее эффективные средства и методы развития координационных способностей. Программа тактико-технических действий из восточных единоборств. Методика модернизации физического воспитания учащихся на основе включения в содержание урока средств каратэ.
курсовая работа [196,6 K], добавлен 17.01.2014Разновидности, задачи, методы и приемы развития координационных способностей, особенности их развития у людей разного пола и возраста. Тесты для контроля за координацией. План-конспект урока физической культуры, направленный на развитие координации.
курсовая работа [35,1 K], добавлен 11.05.2014Определение степени влияния развития общих координационных способностей на эффективное выполнение ведения в баскетболе. Значение и место выявленных закономерностей в разработке конкретных упражнений и методик для тренировки ведения в баскетболе.
курсовая работа [54,7 K], добавлен 07.06.2011