Уровень общей и специальной физической подготовленности толкателей ядра различной спортивной квалификации
Результаты тестирования общей и специальной физической подготовленности толкателей ядра - воспитанников ДЮСШ "Марафон" г. Могилева. Сильные и слабые стороны подготовленности, результаты сравнения между спортсменами разных спортивных квалификаций.
Рубрика | Спорт и туризм |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 14.02.2022 |
Размер файла | 234,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://allbest.ru
УРОВЕНЬ ОБЩЕЙ И СПЕЦИАЛЬНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ТОЛКАТЕЛЕЙ ЯДРА РАЗЛИЧНОЙ СПОРТИВНОЙ КВАЛИФИКАЦИИ
Н.И. Литенков
доцент кафедры спортивных и медико-биологических дисциплин
Могилевский государственный университет имени А. А. Кулешова
В статье приводятся результаты тестирования общей и специальной физической подготовленности толкателей ядра - воспитанников ДЮСШ «Марафон» г. Могилева. Указываются сильные и слабые стороны подготовленности, обсуждаются результаты сравнения между спортсменами разных спортивных квалификаций.
Ключевые слова: толкание ядра, общая и специальная физическая подготовленность, спортивная квалификация.
Litenkov N.
THE LEVEL OF GENERALAND SPECIAL PHYSICAL FITNESS OF SHOTPUTTERS OF DIFFERENT SPORTS QUALIFICATIONS.
The article presents the results of testing general and special physical fitness of shot-putters trained in the sport school “Marathon ” in Mogilev. Strong and weak points of theirfitness are specified, the results of the comparative analysis involving athletes ofdifferent sports qualifications are discussed.
Keywords: shot-put, general and special physical fitness, sport qualification.
спортсмены толкатели ядро специальная физическая подготовленность
Введение. Спортивный результат в толкании ядра определяется многими факторами. Один из доминирующих - уровень развития общей (ОФП) и специальной физической подготовленности (СФП) атлета. Однако соотношение объемов общей и специальной физической подготовки для спортсменов различных спортивных квалификаций всегда является предметом дискуссии. Определение количественных показателей уровня общей и специальной физической подготовленности толкателей ядра различной спортивной квалификации - актуальная задача спортивной науки.
Основная часть. Цель нашего исследования заключалась в определении уровня общей и специальной физической подготовленности толкателей ядра воспитанников ДЮСШ “Марафон” г Могилева. Выявление наиболее отстающих компонентов в структуре физической подготовленности позволит внести корректировки в учебно-тренировочный процесс со спортсменами и в конечном счете улучшить спортивные результаты воспитанников.
Оценка уровня общей физической подготовленности осуществлялась по результатам тестирования. Спортсмены выполняли 4 контрольных упражнения по тестам ОФП. Для оценки общей физической подготовленности толкателей ядра использовались: бег 60 м, бег 30 м, прыжок в длину с места, тройной прыжок с места. Нормативные требования для спортсменов различных разрядов приведены в таблице 1.
Таблица 1 - Нормативы общей физической подготовки для толкателей ядра различной спортивной квалификации
№ п/п |
Разряд |
Бег 30 м (с) |
Бег 60 м (с) |
Тройной прыжок с места (м) |
Прыжок с места (м) |
|
1 |
III |
4,5 |
8,2 |
7,60 |
2,40 |
|
2 |
II |
4,4 |
7,8 |
7,90 |
2,50 |
|
3 |
I |
4,3 |
7,6 |
8,20 |
2,60 |
|
4 |
КМС |
4,2 |
7,4 |
8,60 |
2,70 |
Для унификации и сравнения достижений атлетов в разных тестах мы разработали балльную оценку достижений [1], при которой результат спортсмена варьируется от 0 до 10 баллов. Испытуемый получает 0 баллов - в случае, если результаты теста достигают значения контрольного норматива предыдущей разрядной группы, и 10 баллов - если показывает результат следующей разрядной группы. Если укладывается в норматив - 5 баллов. Фактически диапазон нормативных значений между разрядами делится на равные интервалы, границам которых соответствуют баллы от 0 до 10. Приведем пример построения шкалы для определения балльного результата, например, в тройном прыжке. Обозначим на графике нормативы для данного контрольного упражнения (рисунок).
Схема расчета шкалы оценки для тройного прыжка с места
Выполнение норматива, например, для II разряда есть результат в 7,9 м и этому результату будет соответствовать оценка в 5 баллов. Понятно, что испытуемый может показать и более лучший результат, например, 8,2 м. Этому параметру соответствует норматив I разряда. Примем этот параметр (8,2 м) за 10 баллов. Но в то же время испытуемый может показать результат не 8,2 м, а, например, 7,6 м. Этого показателя для II разряда нет, но в то же время он является нормативом для III разряда. Поэтому правомерно принять результат ниже 7,6 м за 0 баллов. Разделив диапазон значений от 8,2 м до 7,6 м на 10 баллов, получим шкалу оценки в баллах за результат, расположенный в каком-то интервале измерений.
Результаты выполнения контрольных нормативов вписывались в специальную таблицу. В соответствии с таблицей шкалы оценок напротив каждого спортивного результата проставлялась оценка выполнения контрольного упражнения в баллах. Баллы суммировались, и каждый спортсмен получал итоговую сумму баллов по результатам выполнения всех контрольных нормативов. Такой подход позволил получить рейтинговый вариант оценки в группе, выявить ведущего, определить отстающего и наметить пути роста результатов. Особенно важно это было для тех атлетов, которые не справлялись с контрольными нормативами.
Данные результатов испытаний по всем спортивным разрядам и контрольным упражнениям ОФП приведены в таблицах 2 и 3.
Таблица 2 - Сводная таблица результатов тестирования по ОФП толкателей ядра различной спортивной квалификации
№ п/п |
Контрольное упражнение |
Разряд |
||||
III |
II |
I |
КМС |
|||
Результат, х ± а |
Результат, х ± а |
Результат, х ± а |
Результат, х ± а |
|||
1 |
Бег 30 м (с) |
4,50±0,10 |
4,33±0,09 |
4,41±0,09 |
4,31±0,07 |
|
2 |
Бег 60 м (с) |
8,37±0,14 |
7,84±0,09 |
7,64±0,06 |
7,43±0,07 |
|
3 |
Тройной с места (м) |
7,61±0,12 |
7,86±0,11 |
8,22±0,09 |
8,60±0,07 |
|
4 |
Прыжок с места (м) |
2,44±0,10 |
2,54±0,07 |
2,59±0,02 |
2,72±0,08 |
Таблица 3 - Сводная таблица балльных оценок тестирования по ОФП толкателей ядра различной спортивной квалификации (В - кол-во выполнивших норматив)
№ п/п |
Контрольное упражнение |
Разряд |
||||||||
III |
II |
I |
КМС |
|||||||
Балл, х + а |
В |
Балл, х + а |
В |
Балл, х ± а |
В |
Балл, х ± а |
В |
|||
1 |
Бег 30 м (с) |
2,2±3,3 |
2 |
4,2±3,8 |
4 |
0,1±0,3 |
0 |
0,4±1,0 |
0 |
|
2 |
Бег 60 м (с) |
3,8±1,5 |
4 |
5,3±1,3 |
7 |
4,6±1,4 |
6 |
4,7±1,5 |
6 |
|
3 |
Тройной с места (м) |
4,7±2,0 |
7 |
4,2±1,5 |
5 |
4,9±1,2 |
6 |
5,0±1,1 |
6 |
|
4 |
Прыжок с места (м) |
6,6±3,6 |
7 |
6,2±2,8 |
8 |
4,4±3,2 |
5 |
5,6±3,7 |
7 |
Анализ таблиц показывает, что “слабое звено” в системе ОФП спортсменов любой квалификации - тест “бег 30 м”. Количество атлетов, выполнивших требуемый норматив в этом контрольном упражнении, - 6 человек из 40, принявших участие в испытаниях. В то же время в беге на 60 м количество спортсменов, преодолевших рубеж контрольного норматива, - 23 человека из 40 участвовавших.
В тройном прыжке с места и прыжке с места результаты выполнения контрольных упражнений несколько лучше: 24 и 27 атлетов выполнили соответствующие нормативы в рассматриваемых контрольных упражнениях. Однако и здесь есть основания для беспокойства: с ростом спортивной квалификации результаты выполнения нормативов не улучшаются, а снижаются.
Оценка уровня специальной физической подготовленности также осуществлялась по результатам тестирования. Спортсмены выполняли 6 контрольных упражнений по тестам СФП. Для оценки специальной физической подготовленности толкателей ядра использовались броски ядра и упражнения со штангой. Броски ядра включали 2 теста: бросок вперед и назад ядра весом 5-6 кг. Упражнения со штангой включали 4 теста: рывок, взятие на грудь, приседание, жим штанги стандартного для каждого разряда веса. Нормативные требования уровня СФП приведены в таблице 4.
Таблица 4 - Нормативы специальной физической подготовки для толкателей ядра
№ п/п |
Разряд |
Броски ядра (м) |
Упражнение со штангой (кг) |
|||||
Вперед |
Назад |
Рывок |
Взятие на грудь |
Приседание |
Жим |
|||
1 |
III (5 кг) |
12,30 |
14,00 |
50 |
80 |
100 |
70 |
|
2 |
II (6 кг) |
13,20 |
14,20 |
70 |
90 |
120 |
80 |
|
3 |
I (6 кг) |
15,30 |
16,00 |
85 |
100 |
150 |
100 |
|
4 |
КМС (6 кг) |
17,40 |
18,20 |
90 |
110 |
170 |
130 |
Данные результатов испытаний по всем спортивным разрядам и контрольным упражнениям СФП сведены в таблицах 5 и 6.
Таблица 5 - Сводная таблица результатов тестирования по СФП толкателей ядра различной спортивной квалификации (В - кол-во, выполнивших норматив)
№ п/п |
Контрольное упражнение |
Разряд |
||||
III |
II |
I |
КМС |
|||
Результат, х±а |
Результат, х±а |
Результат, х±а |
Результат, х ± а |
|||
1 |
Бросок ядра вперед (м) |
12,42±0,12 |
13,27±0,18 |
15,42±0,09 |
17,43±0,09 |
|
2 |
Бросок ядра назад (м) |
14,24±0,24 |
14,27±0,12 |
16,06±0,13 |
18,19±0,11 |
|
3 |
Рывок штанги (кг) |
60,00±3,33 |
67,00±4,83 |
78,50±3,38 |
85,00±5,27 |
|
4 |
Штанга на грудь (кг) |
81,00±4,59 |
85,50±5,99 |
101,00±7,38 |
106,00±9,07 |
|
5 |
Приседание со штангой (кг) |
107,00±6,32 |
121,00±6,58 |
154,50±4,98 |
165,00±6,24 |
|
6 |
Жим штанги (кг) |
68,50±4,74 |
78,00±4,22 |
101,00±5,68 |
127,50±5,40 |
В ячейках таблицы 6, относящихся к двум последним колонкам (Сумма, %), приводятся сведения о количестве испытаний (Сумма), в которых были выполнены нормативы контрольных упражнений (строки 1 -6 таблицы) и их процентное выражение к общему числу испытаний. Следовательно, по результатам показателей, вписанных в эти ячейки можно оценивать эффективность выполнения отдельных контрольных нормативов всеми занимающимися, включая спортсменов с III-го спортивного разряда по КМС. В нижней строке таблицы приведены данные о количестве испытаний, в которых были выполнены нормативы контрольных упражнений и их процентное выражение к общему числу испытаний для каждого из спортивных разрядов. Эти сведения позволяют в определенной степени выявить динамику выполнения нормативных требований в зависимости от спортивной квалификации атлетов. Для сравнения результатов тестирования испытуемых в различных контрольных упражнениях снова использовалась методика балльной оценки результатов испытаний по каждому контрольному упражнению.
Таблица 6 - Сводная таблица балльных оценок тестирования по СФП толкателей ядра различной спортивной квалификации (В - кол-во, выполнивших норматив)
№ п/п |
Контрольное упражнение |
Разряд |
Сумма (В) |
X® О4 |
||||||||
III |
II |
I |
КМС |
|||||||||
Балл, х ± а |
В |
Балл |
В |
Балл |
В |
Балл |
В |
|||||
1 |
Бросок ядра вперед (м) |
5,2±0,6 |
9 |
4,6±0,7 |
7 |
5,0±0,0 |
10 |
4,8±0,4 |
8 |
34 |
85% |
|
2 |
Бросок ядра назад (м) |
8,3±2,1 |
9 |
4,6±0,8 |
8 |
4,7±0,5 |
7 |
4,8±0,8 |
6 |
30 |
75% |
|
3 |
Рывок штанги (кг) |
7,0±0,7 |
10 |
4,4±1,0 |
5 |
2,8±0,9 |
1 |
2,0±3,5 |
9 |
25 |
62% |
|
4 |
Штанга на грудь (кг) |
5,2±2,2 |
8 |
3,0±2,3 |
4 |
5,1±3,0 |
7 |
3,6±3,4 |
5 |
24 |
60% |
|
5 |
Приседание со штангой (кг) |
6,4±1,3 |
10 |
4,8±0,9 |
7 |
5,9±1,0 |
9 |
4,0±1,3 |
4 |
30 |
75% |
|
6 |
Жим штанги (кг) |
4,4±1,9 |
6 |
4,1±1,5 |
6 |
4,9±0,7 |
7 |
4,5±1,1 |
5 |
24 |
60% |
|
В(%) |
87% - 52 |
62% - 37 |
68% - 41 |
62% - 37 |
70% |
Таким образом, у большинства спортсменов для качественного выполнения соревновательного упражнения наилучшим образом подготовлены мышцы-сгибатели туловища. Процент выполнения контрольного упражнения “Бросок ядра вперед” составляет 85% - наилучший показатель из всех контрольных упражнений СФП. Несколько хуже для качественного выполнения соревновательного упражнения подготовлены мышцы-разгибатели туловища - 75%. Процент выполнения контрольных упражнений “Штанга на грудь” и “Жим штанги” составляет 60% - наихудшие показатели из всех контрольных упражнений СФП. По группам спортивной квалификации, как ни странно, наиболее успешно справились с нормативами контрольных упражнений юноши III-го спортивного разряда. Процент выполнения - 87%. По группам спортивной квалификации наименее успешно справились с нормативами контрольных упражнений юноши II-го спортивного разряда и группы КМС. Процент выполнения, как в первой, так и второй группе, - 62%.
Заключение
1. Наиболее “слабое звено” в системе ОФП спортсменов любой квалификации - бег на 30 м. Только 6 человек из 40, принявших участие в испытаниях, сдали его успешно. В то же время в беге на 60 м количество спортсменов, преодолевших рубеж контрольного норматива, - 23 человека из 40 участвовавших. В тройном прыжке с места и прыжке с места результаты выполнения контрольных упражнений лучше, чем в контрольных упражнениях скоростного характера: 24 и 27 атлетов выполнили соответствующие нормативы в рассматриваемых контрольных упражнениях.
2. Тестирование СФП показало, что у большинства спортсменов для качественного выполнения соревновательного упражнения наилучшим образом подготовлены в функциональном состоянии мышцы-сгибатели туловища, так как лучшие результаты показаны в контрольном упражнении “Бросок ядра вперед”. Худшие результаты показаны в контрольных упражнениях “Штанга на грудь” и “Жим штанги”.
3. Результаты межгруппового сравнения указывают, что наиболее успешно справились с нормативами контрольных упражнений юноши III-го спортивного разряда, а худшие результаты - у групп II-го спортивного разряда и КМС. Результаты тестирования групп свидетельствуют о низком качестве учебно-тренировочного процесса по физической подготовке с толкателями ядра.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Литенков, Н. И. Педагогическая оценка общей и специальной физической подготовленности толкателей ядра различной спортивной квалификации / Н. И. Литенков // Вісник Чернігівського національного педагогіческого університету. Серія: Педагогічні науки. Фізичне виховання та спорт. - 2017. Випуск 147 (Том 2). - С. 198-203.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Основные периоды возрастного развития, их особенности. Уровни физической, технической и функциональной подготовленности юных толкателей ядра. Оценка состояния здоровья, динамики тренированности и перенесения тренировочных нагрузок спортсменами.
контрольная работа [39,4 K], добавлен 09.11.2010Методологические и концептуальные основы спортивной тренировки. Программирование этого процесса в спортивных играх. Исследование физической и технической подготовленности футболистов. Упражнения для совершенствования технико-тактической подготовленности.
дипломная работа [128,1 K], добавлен 04.07.2015Роль физической культуры в профессиональной деятельности студента. Результаты тестирования уровня физической подготовленности студентов первого курса. Нормативы Президентского теста для 17-19-летних. Нормативы промежуточной аттестации для студентов.
статья [19,7 K], добавлен 06.09.2017Оценка динамики изменения антропометрических данных у школьников, систематически занимающихся легкой атлетикой, и школьников, не занимающихся в спортивных секциях. Разработка тестов для определения общей физической подготовленности; анализ результатов.
дипломная работа [114,0 K], добавлен 07.07.2015Средние результаты уровня физической подготовленности легкоатлетов и школьников, не занимающихся спортом. Физические способности юношей и девушек 16-17 лет. Особенности повышения общей и специальной выносливости участвующих в кроссах с ускорением.
презентация [141,6 K], добавлен 10.06.2015Специфические особенности и дидактическое обеспечение учебно-тренировочного процесса лаптистов. Разработка и экспериментальное обоснование методики формирования специальной физической подготовки лаптистов на этапе углубленной спортивной специализации.
дипломная работа [355,5 K], добавлен 02.06.2015Понятие о физической подготовленности юных футболистов, ее проявление. Исследование зависимости роста результатов физической подготовленности юных футболистов в годовом макроцикле спортивной тренировки от качества проведенного подготовительного периода.
курсовая работа [60,8 K], добавлен 10.03.2012Объем и интенсивность тренировочных нагрузок в годичном цикле подготовки лыжников-гонщиков. Спортивная ориентация в лыжных гонках. Уровень общей и специальной физической подготовленности спортсменов 13-14 лет. Методика развития спринтерских качеств.
дипломная работа [83,7 K], добавлен 11.02.2014Специфика спортивного скалолазания, правила дозирования нагрузки. Методика воспитания основных двигательных качеств у скалолазов средствами специальной физической подготовки. Оценка уровня специальной физической подготовленности скалолазов 12-13 лет.
курсовая работа [31,0 K], добавлен 14.12.2010Вольная и греко-римская борьба как вид спорта. Анализ силовой подготовленности юных борцов. Влияние концентрированного применения блоков скоростно-силовой подготовки различной продолжительности на динамику показателей физической подготовленности борцов.
дипломная работа [98,5 K], добавлен 10.06.2015Развитие физических качеств и двигательных способностей спортсменов как сложный педагогический процесс. Основные положения спортивной тренировки в горных видах спорта. Характеристика общей и специальной физической подготовки альпинистов и горных туристов.
курсовая работа [93,1 K], добавлен 17.01.2014Характеристики и причины возникновения нарушений осанки. Особенности физического развития и физической подготовленности детей с нарушениями осанки. Принципы и основные современные методики коррекции сколиоза. Педагогический эксперимент, его результаты.
дипломная работа [1,3 M], добавлен 28.06.2012Содержание, специфика и этапы технической подготовки спортсмена в многолетнем и годичном циклах тренировки. Виды, задачи и средства общей и специальной физической и психологической подготовки юниора. Тактические формы ведения соревновательной борьбы.
лекция [113,6 K], добавлен 10.06.2011Понятие о работоспособности, её виды и способы оценки. Методические подходы к определению физической работоспособности спортсмена. Влияние спортивных тренировок на динамику развития работоспособности у ориентировщиц разного уровня подготовленности.
курсовая работа [48,9 K], добавлен 09.09.2014Обоснование проблемы совершенствования физической подготовленности юных спортсменов. Учёт возрастных особенностей футболистов при построении учебно-тренировочного процесса. Определение уровня физической и технической подготовленности спортсменов.
курсовая работа [45,4 K], добавлен 20.05.2011Методологические особенности этапа спортивного совершенствования футболистов. Роль специальной физической подготовки в планировании тренировочного процесса. Уровень и структура физической подготовленности футболистов различного возраста и игровых амплуа.
дипломная работа [772,1 K], добавлен 30.06.2015Самоконтроль занимающихся физическими упражнениями. Методы оценки физического развития. Тесты физической работоспособности и нагрузочные тесты. Признаки утомления при занятиях физическими упражнениями. Тестирование функционального состояния организма.
реферат [47,8 K], добавлен 24.05.2015Значение уровня физической подготовленности сотрудников для несения профессиональной службы. Направления тренировочных занятий для совершенствования специальных умений и навыков. Определение уровня выносливости, координационных и силовых способностей.
дипломная работа [1020,7 K], добавлен 07.10.2016Понятие физической подготовленности и ее компоненты. Анатомо-физиологические особенности волейболисток подросткового и юношеского возраста. Исследование уровня развития скоростных и силовых способностей спортсменок. Анализ учебно-тренировочного процесса.
курсовая работа [1019,2 K], добавлен 09.06.2014Двигательная активность как залог здоровья и жизни современной молодежи. Роль и значение легкой атлетики в укреплении здоровья и повышении уровня физической подготовленности студентов вуза, методы ее оценки и определение динамики основных показателей.
дипломная работа [53,5 K], добавлен 08.09.2012