Динаміка показників фізичного стану курсантів у процесі високоінтенсивного інтервального тренування
Вплив високоінтенсивних інтервальних тренувань на динаміку показників фізичного стану курсантів – майбутніх офіцерів Десантно-штурмових військ Збройних Сил України. Оцінка їх ефективності в сучасних умовах навчання та підготовки військовослужбовців.
Рубрика | Спорт и туризм |
Вид | статья |
Язык | украинский |
Дата добавления | 02.02.2024 |
Размер файла | 25,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Размещено на http://www.allbest.ru/
Військова академія
Динаміка показників фізичного стану курсантів у процесі високоінтенсивного інтервального тренування
Ягодзінський В.П.,
кандидат педагогічних наук, начальник кафедри фізичного виховання, спеціальної фізичної підготовки і спорту
Десятка О.А.,
старший викладач кафедри фізичного виховання, спеціальної фізичної підготовки і спорту
Слівінський Я.С.,
викладач кафедри фізичного виховання, спеціальної фізичної підготовки і спорту
Гончарук А.В.,
викладач кафедри фізичного виховання, спеціальної фізичної підготовки і спорту
Сидорчук В.В.
Романченко Д.Ю.
Ворок С.С.
Козлов С.В.
м. Одеса
Анотація
У статті досліджено вплив високоінтенсивних інтервальних тренувань (ВІІТ) на динаміку показників фізичного стану курсантів - майбутніх офіцерів Десантно-штурмових військ Збройних Сил України. Дослідження проводилося у Військовій академії (м. Одеса) у 2022-2023 роках. У дослідженні взяли участь 60 курсантів - чоловіків. Було сформовано дві групи: ЕГ (n=30), курсанти якої займалися ВІІТ, та КГ (n=30), курсанти якої займалися за чинними формами фізичної підготовки. Оцінювання фізичного стану курсантів здійснювалося за антропометричними та фізіометричними показниками. Встановлено позитивний вплив ВІІТ на динаміку показників фізичного стану курсантів - десантників. Наприкінці експерименту більшість показників курсантів ЕГ виявилися достовірно кращими, ніж у курсантів КГ. Найбільш виражений вплив ВІІТ виявлено на показники маси тіла, життєвої ємності легень, частоти серцевих скорочень та кистьової динамометрії. Отримані результати підтверджують ефективність ВІІТ у сучасних умовах навчання та підготовки військовослужбовців. Високий рівень фізичного стану курсантів - десантників є основою результативності їх навчальної та майбутньої професійної і бойової діяльності.
Ключові слова: високоінтенсивне інтервальне тренування, фізичний стан, фізична підготовка, курсанти.
Abstract
YahodzinskyiV. P., Desyatka O.A., SlivinskyiYa. S., Honcharuk A.V., Sydorchuk V.V., Romanchenko D. Yu., Vorok S.S., Kozlov S.V. Dynamics of indicators of cadets' physical state in the process of high-intensive interval training.
The article examines the impact of high-intensity interval training (HIIT) on the dynamics of indicators of the physical state of cadets future officers of the Air Assault Forces of the Armed Forces of Ukraine. The studywas conducted at the Odesa Military Academy in 2022-2023. 60 male cadets took part in the study. Two groups were formed: EG (n=30), whose cadets were engaged in HIIT, and CG (n=30), whose cadets were engaged in current forms of physical training. The physical state of the cadets was assessed using anthropometric and physiometric indicators. Research methods: theoretical analysis and generalization of literature sources, pedagogical observation, medical and biological methods, the methods of mathematical statistics. The positive influence of HIIT on the dynamics of physical state indicators of paratrooper cadets was established. At the end of the experiment, the most of the EG cadets indicators turned out to be significantly better than that of the CG cadets. The most pronounced effect of HIIT was found on indicators of body weight, vital capacity of the lungs, heart rate and hand dynamometry. The obtained results confirm the effectiveness of HIIT in modern conditions of military personnel training. The high level of physical state of paratrooper cadets is the basis of the effectiveness of their educational and future professional and combat activities.
Keywords: high-intensity interval training, physical state, physical training, cadets.
Основна частина
Постановка проблеми. У сучасній війні з російським агресором Десантно-штурмові війська (ДШВ) відіграють провідну роль. Підрозділи ДШВ повинні мати високу оперативну мобільність, у стислий термін розгортати бойові дії, швидко здійснювати маневр, сміливо і раптово завдавати ударів по життєво важливих місцях дислокації противника. Бойова діяльність військовослужбовців ДШВ відбувається в екстремальних умовах, що ускладнює виконання завдань за призначенням, характеризується різноманітністю, напруженістю і специфічністю, значними фізичними навантаженнями, що в цілому зумовлює високі вимоги до фізичної готовності військовослужбовців, зокрема до їх універсальності - готовності діяти в будь-яких умовах обстановки, навколишнього середовища, часу доби [1, 2].
Вищезазначене висуває високі вимоги до фізичного стану військовослужбовців ДШВ, до їх фізичної готовності до бойової діяльності. Тому, фізична підготовка займає важливе місце у системі бойової підготовки військовослужбовців ДШВ. Вона впливає на всі компоненти боєздатності військовослужбовців. Об'єктивною основою цього є перенесення на боєздатність фізичних якостей, рухових навичок, біологічних властивостей організму, сформованих у процесі фізичної підготовки. Військовослужбовці з високим рівнем розвитку сили, витривалості, швидкості, спритності в умовах бойових дій переважають за різними показниками бойоіо діяльності військовослужбовців, у яких рівень цих якостей нижчий [3, 4]. Це обумовлює пошук простих, доступних та одночасно фективних засобів, які в короткий термін можуть покращити фізичний стан, а отже і фізичну готовність військовослужбовців ДШВ до майбутньої бойової діяльності. Ефективними засобами покращання фізичного стану військовослужбовців ДШВ, а також курсантів-десантників, можуть бути високоінтенсивні інтервальні тренування (ВІІТ), сутність яких полягає у виконанні простих і доступних фізичних вправ з високою інтенсивністю для розвитку різних груп м'язів та покарщання фізичного стану методом колового тренування.
Аналіз літературних джерел. За даними фахівців [5, 6], ВІІТ - це короткі серії інтенсивних вправ, що чергуються з періодами відновлення низької інтенсивності. Тобто, це коли ЧСС підіймається у червону зону й організм кілька секунд працює в анаеробному режимі, а потім опускається до середніх показників під час періоду відновлення. За часом ВІІТ можуть тривати 20-40 хв, однак, як стверджують вчені [7, 8], вони можуть спалити на 20-30% більше калорій, ніж під час традиційних силових тренувагь або тренувань на витривалість.
Особливістю ВІІТ є варіативність вправ, переважно силової спрямованості та на розвиток витривалості, а перевагами є: відсутність матеріальних витрат на обладнання (більшість вправ виконується з обтяженням масою власного тіла, значні можливості використання підручних засобів та природних умов); можливість застосування в умовах дефіциту часу та обмеженого простору, в польових умовах; виключення можливості адаптації організму до навантажень за рахунок варіативності засобів; доступність для військовослужбовців із різним рівнем фізичної підготовленості, різної статі [9, 10],
Мета роботи: дослідити вплив ВІІТ на динаміку показників фізичного стану курсантів-десантників.
Методи дослідження: теоретичний аналіз та узагальнення наукової і методичної літератури, педагогічне спостереження, медико-біологічні методи, методи математичної статистики.
Організація дослідження. Дослідження проводилося у Військовій академії (м. Одеса) у 2022-2023 роках. У дослідженні взяли участь 60 курсантів-чоловіків четвертого курсу. Було сформовано дві групи: ЕГ (n=30), курсанти якої крім занять за основними формами фізичної підготовки, додатково у години СМР займалися ВІІТ, та КГ (n=30), курсанти якої займалися лише за чинними формами фізичної підготовки. Формування груп здійснювалося за бажанням курсантів. Оцінювання фізичного стану курсантів здійснювалося за анторпометричними (довжина, маса тіла, життєва ємність легень (ЖЄЛ), кистьова динамометрія) та фізіометричними показниками (частота серцевих скорочень (ЧСС), артеріальний тиск) та відповідними індексами. Оцінювання показників фізичного стану курсантів здійснювалося двічі: у вересні 2022 р. (початок експерименту) та у травні 2023 р. (закінчення).
Виклад основного матеріалу дослідження. Дослідження показників довжини тіла свідчить, що достовірної різниці між показниками курсантів ЕГ та КГ не зафіксовано (табл. 1). Аналізуючи масу тіла у курсантів, ми виявили, що на початку досілдження достовірної різниці між ЕГ і КГ не було (р>0,05). Наприкінці дослідження у курсантів ЕГ маса тіла иявилася достовірно (р<0,05) меншою, порівняно із КГ, на 3,5 кг. За час експерименту маса тіла у курсантів ЕГ зменшилася на 1,8 кг (р>0,05), а в КГ - збільшилася на 1,5 кг (р>0,05), однак достовірної різниці між показниками на початку і наприкінці експерименту в обох групах не виявлено. Це дозволяє стверджувати про більш позитивний вплив занять ВІІТ на показники маси тіла у курсантів-десантників, порівняно із чинними формами фізичної підготовки.
Аналіз показників ЖЄЛ показав, що на початку експерименту достовірної різниці між показниками курсантів ЕГ і КГ не виявлено (р>0,05). Наприкінці дослідження функціональні можливості системи дихання у курсантів ЕГ виявилися достовірно кращими, ніж у КГ, на 200,6 мл (р<0,05). За час екперименту функціональні можливості системи дихання за показниками ЖЄЛ в обох групах покращилися, але якщо в ЕГ показники ЖЄЛ достовірно зросли на 213,7 мл (р<0,05), то в КГ - на 22,4 мл (р>0,05), зростання є недостовірним.
Таблиця 1. Динаміка показників фізичного стану курсантів ЕГ і КГ впродовж експерименту (Х± m, п=60)
Етапи |
ЕГ |
КГ |
Достовірність різниці |
||
дослідження |
(n=30) |
(n=30) |
t |
Р |
|
Довжина тіла, см |
|||||
Початок |
176,2±0,69 |
176,3±0,74 |
0,10 |
р>0,05 |
|
Закінчення |
176,4±0,71 |
176,5±0,77 |
0,10 |
р>0,05 |
|
t; р |
0,20; р>0,05 |
0,19; р>0,05 |
|||
Маса тіла, кг |
|||||
Початок |
73,5±1,21 |
73,7±1,15 |
0,12 |
р>0,05 |
|
Закінчення |
71,7±1,14 |
75,2±1,19 |
2,12 |
р<0,05 |
|
t; р |
1,08; р>0,05 |
0,91; р>0,05 |
|||
ЖЄЛ, мл |
|||||
Початок |
4277,8±68,3 |
4268,5±74,5 |
0,09 |
р>0,05 |
|
Закінчення |
4491,5±65,2 |
4290,9±72,1 |
2,06 |
р<0,05 |
|
t; р |
2,26; р<0,05 |
0,22; р>0,05 |
|||
Динамометрія сильнішої руки, кг |
|||||
Початок |
41,2±0,79 |
41,4±0,83 |
0,17 |
р>0,05 |
|
Закінчення |
44,7±0,77 |
42,2±0,79 |
2,27 |
р<0,05 |
|
t; р |
3,17; р<0,01 |
0,70; р>0,05 |
|||
ЧСС, уд./хв |
|||||
Початок |
69,7±0,72 |
70,1±0,78 |
0,38 |
р>0,05 |
|
Закінчення |
68,1±0,66 |
70,2±0,76 |
2,09 |
р<0,05 |
|
t; р |
1,64; р>0,05 |
0,09; р>0,05 |
|||
Систолічний артеріальний тиск, мм рт. ст. |
|||||
Початок |
120,4±0,70 |
120,2±0,58 |
0,22 |
р>0,05 |
|
Закінчення |
119,7±0,68 |
120,5±0,60 |
0,88 |
р>0,05 |
|
^ |
0,72; р>0,05 |
0,36; р>0,05 |
|||
Діастолічний артеріальний тиск, мм рт. ст. |
|||||
Початок |
70,1±0,57 |
70,4±0,55 |
0,38 |
р>0,05 |
|
Закінчення |
70,0±0,56 |
70,3±0,54 |
0,39 |
р>0,05 |
|
tJ2 |
0,13; р>0,05 |
0,13; р>0,05 |
У процесі дослідження показників кистьової динамометрії ми встановили, що на початку дослідження рівень розвитку сили м'язів рук у курсантів обох груп між собою достовірно не відрізнявся (р>0,05). Наприкінці дослідження у курсантів, які займалися ВІІТ, було виявлено достовірно кращі показники кистьової динамометрії, порівняно із КГ, на 2,5 кг (р<0,05), що свідчить про більш ефективний вплив ВІІТ на розвиток сили м'язів у курсантів - десантників. За час експерименту силові показники курсантів обох груп достовірно покращилися, але різниця між показниками на початку і наприкінці експерименту в КГ становить 0,8 кг, а в ЕГ - 3,5 кг (р<0,01), що також підкреслює ефект від занять ВІІТ.
Аналіз ЧСС у спокою свідчить, що на початку експенименту показники курсантів ЕГ і КГ між собою достовірно не відрізнялися (р>0,05). Наприкінці експеримент ЧСС у курсантів ЕГ виявилася достовірно кращою, порівняно із курсантами КГ, на 2,1 уд./хв (р<0,05). Це дозволяє стверджувати, що ВІІТ позитивно впливають на функціональні можливості серцево - судинної системи у курсантів-десантників. За час експерименту ЧСС у курсантів ЕГ покращилася на 1,6 уд./хв (р>0,05), у КГ - залишилася незмінною (р>0,05).
У результаті дослідження показників артеріального тиску встановлено, що, незважаючи на тенденцію до покращання показників, як систолічного, так і діастолічного тиску у курсантів обох груп за час експерименту, показники курсантів ЕГ і КГ на всіх курсах експерименту між собою достовірно не відрізняються (р>0,05).
Висновок. Досліджено вплив ВІІТ на динаміку показників фізичного стану курсантів-десантників. Встановлено позитивний вплив ВІІТ на динаміку показників фізичного стану курсантів - десантників. Наприкінці експерименту більшість показників курсантів ЕГ виявилися достовірно кращими, ніж у курсантів КГ. Найбільш виражений вплив ВІІТ виявлено на показники маси тіла, життєвої ємності легень, частоти серцевих скорочень та кистьової динамометрії. Отримані результати підтверджують ефективність ВІІТ у сучасних умовах навчання та підготовки військовослужбовців. Високий рівень фізичного стану курсантів-десантників є основою результативності їх навчальної та майбутньої професійної і бойової діяльності.
Перспективи подальших досліджень: дослідити вплив ВІІТ на динаміку показників фізичної підготовленості курсантів-десантників.
Література
інтервальний тренування курсант військовослужбовець
1. Бабак В.І., Люлька О.В., Георгієв В.М., ШавейкоЛ. Л. Безпарашутне десантування: Навч. посібник. Одеса: ВА, 2020. 90 с.
2. Десантно-штурмові війська. Сучасний стан та перспективи розвитку [Електронний ресурс]. Режим доступу: https://mil.in.ua/uk/blogs/desantno-shturmovi-vijska-suchasnyj-stan-ta-perspektyvy-rozvytku/
3. Гусак О.Д. Формування психофізичної готовності військовослужбовців аеромобільних підрозділів до професійної діяльності у процесі фізичної підготовки: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. наук з фіз. вих. і с.: спец. 24.00.02. «Фізична культура, фізичне виховання різних груп населення». Львів, 2012. 20 с.
4. Фізичне виховання, спеціальна фізична підготовка та спорт: підручник / колектив авторів; за ред. Ю.С. Фіногенова. К.: НУОУ ім. Івана Черняховського, 2014. 468 с.
5. Куліш О.Ю. Кросфіт як невід'ємна складова загальної фізичної підготовки бійця // Матеріали Міжнародної наук. - практ. конф. «Сучасні тенденції та перспективи розвитку фізичної підготовки та спорту Збройних Сил України, правоохоронних органів, рятувальних та інших спеціальних служб на шляху євроатлантичної інтеграції України», 29 -30 листопада 2017 р. К.: НУОУ, 2017. С. 241.
6. Лойко О.М., Пилипчак І. В., Логінов Д.О. Застосування засобів кросфіту в програмі фізичної підготовки курсантів ВВНЗ // Матеріали ІІ Міжнародної наук.-практ. конф. «Сучасні тенденції та перспективи розвитку фізичної підготовки і спорту у Збройних Силах України, правоохоронних органах, рятувальних та інших спеціальних служб на шляху євроатлантичної інтеграції України», 14-15 лютого 2019 р. К.: нУоУ, 2019. С. 153-154.
7. Пилипчак І., Лойко О., Римар О. Кросфіт як засіб удосконалення фізичної підготовки курсантів військових закладів вищої освіти у польових умовах // Молода спортивна наука України: зб. тез доп. / за заг. ред. Є. Приступи. Львів, 2019. Т. 2. С. 56-58.
8. Gibala, M.J., Gagnon, P.J., &Nindl, B.C. (2015). Military applicability of interval training for health and performance. Journal of Strength and Conditioning Research, 29 (Suppl. 11), 40-45. doi:10.1519AJSC.0000000000001119.
9. Yahodzinskyi, V., Kisiliuk, O., Sydorchuk, N., Sokolovskyi, O., Kobetiak, A., Pushkar, T., Lyvar, V., Diutsa, I., Vorok, S., &Nikitin, A. (2020). Interrelation of physical, professional and combat performance of the future officers engaged in strength sports during studying. International Journal of Applied Exercise Physiology, 9 (11), 215-221. Retrieved from http://www.ijaep.com/index.php/IJAE/article/view/1196.
References
1. Babak V.I., Liulka O.V., Heorhiiev V.M., Shaveiko L.L. «Bezparashutnedesantuvannia: Navch. posibnyk». Odesa: VA, 2020. 90 s.
2. «Desantno-shturmoviviiska. Suchasnyistan ta perspektyvyrozvytku» [Elektronnyiresurs]. Rezhymdostupu: https://mil.in.ua/uk/blogs/desantno-shturmovi-vijska-suchasnyj-stan-ta-perspektyvy-rozvytku/
3. HusakO. D. «Formuvanniapsykhofizychnoihotovnostiviiskovosluzhbovtsivaeromobilnykhpidrozdilivdoprofesiinoidiialnostiuprotsesifizychnoipidhotovky:avtoref. dys. nazdobuttianauk. stupeniakand. naukzfiz. vykh. is».: spets. 24.00.02. «Fizychnakultura, fizychnevykhovanniariznykhhrupnaselennia». Lviv, 2012. 20 s.
4. «Fizychnevykhovannia, spetsialnafizychnapidhotovkatasport: pidruchnyk» / kolektyvavtoriv; zared. Yu. S. Finohenova. K.: NUOU im. Ivana Cherniakhovskoho, 2014. 468 s.
5. KulishO. Yu. «Krosfityaknevidiemnaskladovazahalnoifizychnoipidhotovkybiitsia» // MaterialyMizhnarodnoinauk. - prakt. konf. «SuchasnitendentsiitaperspektyvyrozvytkufizychnoipidhotovkytasportuZbroinykhSylUkrainy, pravookhoronnykhorhaniv, riatuvalnykhtainshykhspetsialnykhsluzhbnashliakhuyevroatlantychnoiintehratsiiUkrainy», 29-30 lystopada 2017 r. K.:NUOU, 2017. S. 241.
6. LoikoO. M., PylypchakI. V., LohinovD. O. «ZastosuvanniazasobivkrosfituvprohramifizychnoipidhotovkykursantivVVNZ» // MaterialyIIMizhnarodnoinauk.-prakt. konf. «SuchasnitendentsiitaperspektyvyrozvytkufizychnoipidhotovkyisportuuZbroinykhSylakhUkrainy, pravookhoronnykhorhanakh, riatuvalnykhtainshykhspetsialnykhsluzhbnashliakhuyevroatlantychnoiintehratsiiUkrainy», 14-15 liutoho 2019 r. K.:NUOU, 2019. S. 153-154.
7. PylypchakI., LoikoO., RymarO. «Krosfityakzasibudoskonalenniafizychnoipidhotovkykursantivviiskovykhzakladivvyshchoiosvityupolovykhumovakh» // MolodasportyvnanaukaUkrainy:zb. tezdop. / zazah. red. Ye. Prystupy. Lviv, 2019. T. 2. S. 56-58.
8. Gibala, M.J., Gagnon, P.J., &Nindl, B.C. (2015). Military applicability of interval training for health and performance. Journal of Strength and Conditioning Research, 29 (Suppl. 11), 40-45. doi:10.1519/JSC.0000000000001119.
9. Yahodzinskyi, V., Kisiliuk, O., Sydorchuk, N., Sokolovskyi, O., Kobetiak, A., Pushkar, T., Lyvar, V., Diutsa, I., Vorok, S., &Nikitin, A. (2020). Interrelation of physical, professional and combat performance of the future officers engaged in strength sports during studying. International Journal of Applied Exercise Physiology, 9 (11), 215-221. Retrieved from http://www.ijaep.com/index.php/IJAE/article/view/1196.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Порівняльний аналіз показників тестування фізичного розвитку, психоемоційного стану (самопочуття, активність, настрій) та індексу маси тіла студенток, які відвідували секцію волейболу та дівчатами, що займалися фізичним вихованням по традиційній програмі.
статья [19,3 K], добавлен 18.12.2017Вплив авторської програми на покращення спеціальної фізичної підготовленості, фізичної працездатності та параметрів серцево-судинної системи курсантів-жінок у вищих навчальних закладах системи МВС України. Шляхи корекції стану фізичної підготовленості.
автореферат [67,9 K], добавлен 27.04.2009Проблеми і перспективи використання волейболу для вирішення навчальних завдань і поліпшення фізичного стану студентів. Рекомендації щодо підготовки та специфічних прийомів гри. Навчання техніці прийому та подачі м'яча, блокування, переміщення гравців.
реферат [27,2 K], добавлен 09.11.2011Наявні підходи до вирішення проблеми покращення фізичного здоров’я студентської молоді. Особливості впливу фізичних навантажень різного спрямування на показники фізичного здоров’я та загальну підготовленість дівчат 17-19 років різних соматотипів.
автореферат [25,6 K], добавлен 17.04.2009Вплив фізичних вправ на опорно-руховий апарат. Зміна м’язів під впливом фізичного навантаження. Вплив занять спортом на кістяк та фізичних вправ на органи кровообігу. Особливості впливу занять спортом та оздоровчої фізичної культури на здоров'я.
курсовая работа [48,1 K], добавлен 29.01.2010Методичні особливості використання технічних засобів навчання. Тренажери в системі спортивної підготовки, їх класифікація. Методика розрахунку алгоритмів фізичного навантаження при використанні тренажерів нового покоління. Основні моделі тренажерів Нп.
курсовая работа [7,3 M], добавлен 25.09.2010Структура змагальної діяльності в спортивних іграх і фактори, що визначають її. Оцінка ефективності змагальної діяльності в баскетболі. Вивчення ефективності ігрових показників баскетболісток збірної команди України. Рівень індивідуальних показників гри.
дипломная работа [317,9 K], добавлен 07.11.2013Морфофункціональні показники, які визначають фізичну працездатність і рівень фізичного здоров’я та фізичної підготовленості студентів. Методики оцінки фізичного здоров’я. Завдання навчальної дисципліни "Фізичне виховання" у вищих навчальних закладах.
реферат [15,1 K], добавлен 15.04.2014Анатомо-фізіологічні відмінності жіночого організму та його реакція на фізичне навантаження. Корисний вплив фізичної активності на нормальне формування жіночого організму. Дослідження фізичного стану здоров'я жінок, які займаються у фітнес-групі.
дипломная работа [346,0 K], добавлен 24.09.2014Дослідження особливостей організації методики тренувань пауерліфтерів від рівня початкової базової підготовки до етапу спортивного вдосконалення. Аналіз динаміки змін компонентів тренувань пауерліфтерів. Тренувальний процес кваліфікованих пауерліфтерів.
статья [29,3 K], добавлен 18.12.2017Розгляд проблеми управління процесом навчання руховим діям техніки гри в гандбол, як складової фахової підготовки майбутніх вчителів фізичної культури та тренерів з гандболу. Роль викладача та взаємозв'язок між учасниками навчально-виховного процесу.
статья [141,6 K], добавлен 18.12.2017Особливості використання засобів боксу в навчальному процесі зі студентами як альтернатива стандартним навчальним заняттям із фізичного виховання. Зацікавленість студентів до реалізації своїх потреб у сфері фізичного виховання на заняттях боксом.
статья [21,8 K], добавлен 24.04.2018Особливості фізичної підготовки юних борців і їх взаємозв'язок. Етапи розробки та експериментальна перевірка значущості спеціальної методики розвитку фізичних здібностей юних спортсменів у тренувальному процесі, зміст та оцінка практичної ефективності.
дипломная работа [524,0 K], добавлен 18.12.2013Змагально-тренувальний процесс юних єдиноборців. Характеристика психологічної підготовки в спорті. Тривожність, як один з основних показників при зайняттях спортом. Психологічна регуляція в підготовці спортсменів. Характеристика аутогенного тренування.
дипломная работа [112,2 K], добавлен 06.12.2009Індивідуальний підхід у тренувальному процесі лижників-гонщиків. Статева різниця між хлопцями та дівчатами в процесі їх тренування і виховання. Спортивні досягнення в лижних гонках. Характеристика засобів підготовки, які використовуються в лижному спорті.
курсовая работа [62,7 K], добавлен 20.06.2011Аналіз проявів силових якостей боксерів. Підвищення ефективності засвоєння техніки боксу на основі розробки концентрованої системи спеціальної силової підготовки на етапі спеціалізованої базової підготовки в змагальному періоді річного циклу тренувань.
дипломная работа [139,4 K], добавлен 20.03.2012Розробка й обґрунтування перспективних технологічних методик підготовки стрибунів. Тренувально-педагогічний процес в легкій атлетиці. Техніка та методика тренування стрибунів потрійним з розбігу. Правильне планування проведення цілорічних тренувань.
курсовая работа [43,6 K], добавлен 24.11.2010Впровадження елементів аеробіки і її форм в заняття з фізичного виховання студенток. Покращення показників фізичних якостей. Підвищення мотивації до систематичних занять фізичними вправами. Особливості, які впливають на вибір методів навчання в аеробіці.
презентация [22,2 M], добавлен 20.10.2011Процес навчання, виховання та розвитку студента-культуролога в системі фізичного виховання. Особливості організації різних видів занять з фізкультури в юнацькому віці. Навчання сценічному фехтуванню: нанесення і відбиття ударів, способи обеззброєння.
реферат [39,4 K], добавлен 19.02.2012Специфіка діяльності готельного бізнесу в сучасних умовах господарювання. Дослідження стану підготовки і рівня кваліфікації персоналу у сфері гостинності. Принципи організації тренінгів для працівників готелів. Створення систем атестації та тестування.
статья [37,1 K], добавлен 22.02.2018