Удосконалення теоретичної підготовленості тренерів, які спеціалізуються в одноборствах до використання сучасних фітнес-технологій у професійній діяльності

Размещено на http://www.allbest.ru/

НГУ Київського інституту Національної гвардії України

Харківського національног о університету внутрішніх справ

Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка, Сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка. Вінницького національного медичного університету ім. М. І. Пирогова, Національного університету «Чернігівська політехніка»

Кам'янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка

Удосконалення теоретичної підготовленості тренерів, які спеціалізуються в одноборствах до використання сучасних фітнес-технологій у професійній діяльності

Хацаюк О.В., заслужений тренер України,

Шапаренко І.Є., кандидат біологічних наук, доцент кафедри медико-біологічних дисциплін і фізичного виховання Чередніченко С. В., заслужений працівник фізичної культури і спорту,

Драгунов Д.М., доктор філософії, доцент кафедри фізичної реабілітації Кулібаба С.О., старший викладач кафедри фізичного виховання Мазур В.Й.,викладач кафедри спорту та спортивних ігор

м. Кам'янець-Подільський, м. Полтава, м. Київ м. Суми м. Вінниця м. Чернігів

Анотація

Відповідно до результатів аналізу науково-методичної та спеціальної літератури встановлено, що актуальним питанням застосування сучасних фітнес-технологій у професійній діяльності тренерів, які спеціалізуються в одноборствах - присвячено недостатню кількість наукових праць. Це підкреслює актуальність та практичну складову обраного напряму наукової розвідки.

Головною метою дослідження є розроблення програми формування теоретичних знань тренерів, які спеціалізуються в одноборствах у напрямі застосування ними сучасних фітнес -технологій у професійній діяльності.

В результаті дослідження членами науково-дослідної групи розроблено експериментальну програму формування теоретичних знань тренерів, які спеціалізуються в одноборствах у напрямі застосування ними сучасних фітнес-технологій у професійній діяльності. Запропоновану нами «експериментальну програму» планується реалізувати упродовж двох основних етапів: «Формуючого» та «Базового» із відповідним навчально -методичним забезпеченням.

Перспективи подальших досліджень у обраному напрямі наукової розвідки передбачають апробацію експериментальної програми формування теоретичних знань тренерів, які спеціалізуються в одноборствах у напрямі застосування ними сучасних фітнес-технологій у професійній діяльності.

Ключові слова: багаторічна підготовка, одноборства, підвищення кваліфікації, практичні навички, програма, самостійна робота, теоретичні знання, тренери, фітнес-технології

Abstract

Khatsaiuk Oleksandr, Shaparenko Inna, Cherednichenko Serhii, Drahunov Dmytro, Kulibaba Sergii, Mazur Vasyl. Improving the Theoretical Preparation of trainers who Specialize in Martial Arts for the use of Modern Fitness-technologies in Professional activities. According to the results of the analysis of scientific-methodical literature, the members of the scientific research group found that the topical issue of the application of modern high-functioning systems, as well as fitness technologies in the professional activity of trainers who specialize in martial arts - is devoted to an insufficient number of scientific works. This emphasizes the relevance, timeliness and practical component of the chosen direction of scientific research.

The main goal of the study is to develop a program for the formation of theoretical knowledge of trainers who specialize in martial arts in the direction of their application of modern fitness technologies in professional activities.

As a result of the study, the members of the research group developed an experimental program for the formation of theoretical knowledge of trainers who specialize in martial arts in the direction of their application of modern fitness technologies in professional activities. The "experimental program" proposed by us is planned to be implemented during 2 main stages: "Formative" and "Basic", with appropriate educational and methodological support and an algorithm for organizing the system of self-education (improvement of qualifications) of representatives of the studied category.

Prospects for further research in the chosen field of scientific research include the approbation of an experimental program for the formation of theoretical knowledge of trainers who specialize in martial arts in the direction of their application of modern fitness technologies in professional activities.

Keywords: long-term training, Martial Arts, Professional development, Practical skills, program, independen t work, theoretical knowledge, trainers, Fitness technologies

Постановка проблеми та її зв'язок з важливими науковими та практичними завданнями

На сьогодні олімпійські та неолімпійські види одноборств є перспективними напрямами формування гармонійно розвинутої особистості, що сприяє створенню надійного резерву захисників та захисниць України. Необхідно виділити, що систематичні заняття обраним видом одноборств - сприяють розвитку та удосконаленню основних фізичних якостей, прикладних навичок (властивих обраному виду спорту), а також формують у спортсменів психологічну стійкість до впливу несприятливих факторів оточуючого середовища.

Висока конкуренція на міжнародній спортивній арені між спортсменами різної кваліфікації, які спеціалізуються в одноборствах потребує пошуку нових форм та методів оптимізації та інтенсифікації їхнього навчально -тренувального процесу. Беручи до уваги необхідність підвищення престижу іміджу України на міжнародній спортивній арені в реаліях сьогодення - прослідковується актуальність підготовки висококваліфікованих та конкурентоспроможних тренерських кадрів для олімпійських та неолімпійських видів одноборств.

Важливим є той факт, що формування професійних компетентностей у тренерів, які спеціалізуються в одноборствах забезпечуються якісною організацію їхньої системи підвищення кваліфікації (самостійної роботи), що передбачає розвиток та удосконалення теоретичних знань та практичних умінь (навичок) використання ефективних педагогічних моделей, програм, методик, зокрема - сучасних фітнес-технологій у професійній діяльності.

На сьогодні фітнес-технології є сукупністю наукових методів, педагогічних технологій та прийомів, сформованих у відповідний та дієвий алгоритм дій, який реалізується в інтересах підвищення ефективності навчально -тренувального процесу атлетів, що забезпечує гарантоване досягнення ними максимально високого спортивного результату.

У розрізі майбутнього теоретичного та емпіричного дослідження доцільно констатувати, що формування у тренерів, які спеціалізуються в олімпійських та неолімпійських видах одноборств теоретичних знань (практичних умінь) застосування ними сучасних фітнес-технологій у професійній діяльності - у майбутньому забезпечить підвищення показників змагальної діяльності (спортивної кваліфікації) підлеглих спортсменів, що на сьогодні є перспективним напрямом наукової розвідки, а також важливим практичним завданням.

Дослідження виконано відповідно до планів науково-дослідної роботи і дослідно-конструкторських робіт кафедр: вогневої та спеціальної підготовки факультету службово-бойової діяльності НГУ Київського інституту Національної гвардії України; кафедри медико-біологічних дисциплін і фізичного виховання Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г. Короленка, а також профільних кафедр закладів вищої освіти відповідно до договорів про міжкафедральну співпрацю (ініціативний науковий проєкт «Theory of Martial Arts», 2023-2024 р.р.).

Аналіз останніх досліджень і публікацій (1 етап)

Для вирішення поставлених перед нами завдань на початку 1 етапу теоретичного дослідження було створено науково-дослідну групу у складі: О. Хацаюк (концептуалізація, дослідження, адміністрування, керівництво проєктом); І. Шапаренко (формальний аналіз, дослідження методологія, написання початкового проєкту); С. Чередніченко (візуалізація, дослідження, затвердження); Д. Драгунов (формальний аналіз, написання початкового проєкту, методологія); С. Кулібаба (програмне забезпечення, дослідження, перевірка та редагування проєкту); В. Мазур (дослідження, візуалізація, перевірка та редагування проєкту) - провідні учені та практики у обраному напрямі наукової розвідки.

В процесі моніторингу спеціалізованих Інтернет-джерел (аналізу науково-методичної літератури) нами зосереджено увагу на наукових працях: А. Коноха [8], І. Кузнецової [9], О. Задорожної, Ю. Бріскіна, М. Пітина [6], О. Хацаюка, Е. Сивохопа, В. Волянського, О. Нестерова, М. Делямби [17], А. Проскуріна, В. Стадніченка [11], Г. Грибана [2], З. Діхтяренко, Н. Довгань, О. Отравенка, Е. Єрьоменко, О. Завістовського [3] та інших учених і практиків (А. Алексеєва, К. Ананченка, Н. Бойченко, П. Рибалки, І. Райтаровської) - у яких висвітлені актуальні питання організації професійної освіти майбутніх тренерів, які спеціалізуються в одноборствах.

Не менш цікавими, виконаними на високому науково-методичному рівні є напрацювання учених: К. Царенка, О. Верітова, А. Симоніка [19], О. Моргунова, А. Чудика, К. Березяк [1], О. Солодкої, Д. Ванюк, О. Кусовської, С. Карпенка [14], С. Лазоренка, А. Панчука, І. Панчука, Є. Кравчука, А. Посипайко, М. Данилюка І. Фіщука [10], А. Турчинова, О. Хацаюка, С. Кулібаби, К. Задорожного, М. Богданова, В. Волянського [15], А. Жиденка, В. Паперника [5] та інших фахівців (В. Левківа, О. Нагорняк, Г. Німича, Т. Самоленка, Я. Сивохопа) - у яких розкриваються особливості організації системи підвищення кваліфікації та самоосвіти тренерів, які спеціалізуються в бойових мистецтвах.

У розрізі теоретичного дослідження цікавими за своїми сутнісними та змістовими характеристиками є наукові праці: В. Сазонова [13], В. Жамардія [4], Б. Кіндзера, А. Красілова, О. Хоменка, А. Титовича, Є. Євтушенка [7], О. Хацаюка, Л. Русин, Д. Ванюк, А. Слатвінської, Д. Стеценка, А. Клюки, І. Садовської [16], Л. Русин, П. Сіренка, Л. Ілюхи, Т. Денисовець, О. Квак, Т. Білобрової [12], О. Хацаюка, Л. Ілюхи, А. Панчука, І. Панчука, В. Мазура, Т. Дерябкіної, Р. Анацького [18] та інших учених і практиків (С. Васькевича, О. Дубинської, О. Корносенко, Є. Павленка, В. Назарук, О. Школи) - у яких визначаються сучасні методики, педагогічні технології, програми тощо, які забезпечують всебічний фізичний та гармонійний розвиток особистості із акцентованим використанням сучасних фітнес-технологій.

Відповідно до результатів аналізу науково-методичної, спеціальної та довідкової літератури, членами науково- дослідної групи встановлено, що актуальним питанням застосування сучасних високофункціональних систем, а також фітнес-технологій у професійній діяльності тренерів, які спеціалізуються в одноборствах - присвячено недостатню кількість наукових праць. Це підкреслює актуальність, своєчасність та практичну складову обраного напряму наукової розвідки. тренер фітнес одноборство

Мета статті

Головною метою дослідження є розроблення програми формування теоретичних знань тренерів, які спеціалізуються в одноборствах у напрямі застосування ними сучасних фітнес-технологій у професійній діяльності.

Для досягнення мети дослідження планувалося вирішити наступні завдання:

провести аналіз науково-методичної та спеціальної літератури у напрямі організації професійної освіти майбутніх тренерів, які спеціалізуються в одноборствах;

здійснити моніторинг спеціалізованих Інтернет-ресурсів (аналіз довідкової літератури) у напрямі організації системи підвищення кваліфікації та самоосвіти тренерів, які спеціалізуються в бойових мистецтвах;

визначити сучасні методики, педагогічні технології, програми тощо, які забезпечують всебічний фізичний та гармонійний розвиток особистості із акцентованим використанням сучасних фітнес -технологій.

Методи дослідження: аксіоматичні, ідеалізації, історичні і логічні, сходження від конкретного, формалізації (багаторічний досвід підготовки тренерських кадрів).

Виклад основного матеріалу дослідження

Беручи до уваги наукові концепції провідних учених і практиків (1 блок, 2 етап): О. Задорожної, Ю. Бріскіна, М. Пітина [6], А. Проскуріна, В. Стадніченка [11], З. Діхтяренко, Н. Довгань, О. Отравенко, Е. Єрьоменка, О. Завістовського [3], А. Жиденка, В. Паперника [5], В. Жамардія [4] та інших фахівців зазначеного вище напряму наукової розвідки (Г. Апанасенка, В. Білецької, А. Істоміна, О. Меньших, І. Муравова, І. Усатова, Ю. Усачова, О. Школи), на сьогодні під час побудови системи багаторічної підготовки одноборців доцільно враховувати досвід розроблення сучасних фітнес-програм. На думку перелічених вище учених та практиків сучасні фітнес -системи (у напрямі забезпечення навчально-тренувального процесу спортсменів, які спеціалізуються в одноборствах) повинні передбачати:

створення передумов формування свідомого ставлення одноборців до участі в програмах, які передбачають акцентоване використання фітнес-технологій;

засоби фізичної та спеціальної фізичної підготовки (комплекси фізичних та функціональних вправ) для фітнес-програм повинні передбачати специфіку обраного виду одноборства (спорту), а також враховувати рівень спортивної кваліфікації та бути доступними для їхнього виконання;

при складанні фітнес-програм необхідно враховувати основну мету та цілі майбутніх навчально- тренувальних занять (оптимізація прикладних рухів, активний відпочинок, розвиток та удосконалення основних фізичних якостей; відновлення організму після травм (хвороб), зниження маси тіла тощо);

сучасна фітнес-програма повинна бути спрямована на отримання задоволення від тренувань, а також формування теоретичної підготовленості та практичних навичок використання засобів суміжного тренінгу в системі багаторічної підготовки одноборців;

фітнес-програма повинна передбачати оцінку стану здоров'я, а також рівня фізичної (спеціальної фізичної) підготовленості спортсменів та спортсменок, які спеціалізуються в одноборствах (інших видах спорту);

тестування рівня фізичної та спеціальної фізичної підготовленості повинно бути збалансованим і систематичним (комплексним), через певні проміжки часу;

ефективна та збалансована фітнес-програма повинна передбачати умови для спілкування одноборців (представників інших видів спорту) формування позитивних емоцій у процесі тренувань (безпосереднього виконання вправ);

фітнес-програми повинні передбачати дотримання одноборцями (представників інших видів спорту) заходів безпеки, попередження травматизму під час виконання навчально-тренувальних завдань спеціальної спрямованості;

зміст високофункціональних фітнес-програм доцільно періодично модернізувати відповідно до наявної навчально-матеріальної бази та сучасних уявлень про фітнес-індустрію, це у свою чергу сприятиме зменшенню ефекту звикання та сприятиме поетапному і збалансованому фізичному розвитку особистості спортсмена та спортсменок, які спеціалізуються в одноборствах (інших видах спорту).

Необхідно виділити, що в структурі сучасних фітнес-програм провідними тренерами (фахівцями фітнес індустрії) використовуються наступні складники: розминка; аеробна частина; кардіореспіратор-ний компонент (частина програми, орієнтована на розвиток аеробної продуктивності); силова частина; компонент розвитку гнучкості (стречинг); заключна (відновна) частина.

Крім цього, аналізуючи наукові праці: К. Березяк, О. Моргунова, А. Чудика, В. Білоброва, Є. Гоговського [1], В. Сазонова [13], Б. Кіндзера, А. Красілова, О. Хоменка, А. Титовича, Є. Євтушенка [7], Л. Русин, П. Сіренка, Л. Ілюхи, Т. Денисовець, О. Квак, Т. Білобрової [12], О. Хацаюка, Л. Ілюхи, А. Панчука, І. Панчука, В. Мазура, Т. Дерябкіної, Р. Анацького [18] (та інших учених і практиків: В. Білецької, А. Гарлінської, В. Зінченко, О. Кібальник, О. Меньших, В. Цуркана) - членами науково-дослідної групи встановлено, що:

окремі тренери у своїй професійній діяльності компоненти фітнес -технологій використовують розрізнено;

відсутній обмін досвідом у напрямі застосування сучасних фітнес -технологій в системі багаторічної підготовки спортсменів та спортсменок, які спеціалізуються в одноборствах (інших видах спорту);

потребує модернізації і уніфікації відповідно до вимог сьогодення система професійної підготовки та підвищення кваліфікації (самоосвіти) тренерських кадрів;

відсутній комплексний підхід щодо впровадження компонентів фітнес -технологій в навчально- тренувальний процес одноборців (представників інших видів спорту) що сприятиме у майбутньому підвищення показників їхньої змагальної діяльності.

Відповідно до вище викладеного, у розрізі майбутнього емпіричного дослідження на наш погляд можливим є використання наступної експериментальної програми формування теоретичних знань тренерів, які спеціалізуються в одноборствах у напрямі застосування ними сучасних фітнес-технологій у професійній діяльності (табл. 1):

Таблиця 1 Експериментальна програма формування теоретичних знань тренерів, які спеціалізуються в одноборствах у напрямі застосування ними сучасних фітнес-технологій у професійній діяльності

В процесі проходження «експериментальної програми» у представників досліджуваної категорії будуть сформовані наступні програмні компетентності: раціонально та вірно підбирати та використовувати компоненти фітнес -технологій у професійній діяльності; будувати функціональні та прикладні комплекси фізичних вправ, які передбачають акцентоване використання фітнес-технологій; організовувати навчально-тренувальні заняття у обраному виді одноборства із використанням інноваційних технологій; застосовувати різноманітні форми та засоби фітнесу; пропагувати здоровий спосіб життя; володіти методикою організації навчально-тренувальних занять із акцентованим використанням засобів фітнесу (засобів суміжного тренінгу); впроваджувати різноманітні програми фітнесу із різними віковими групами спортсменів та спортсменок, які спеціалізуються в одноборствах.

У динамці подальшої дослідно-аналітичної роботи (на емпіричному рівні дослідження, третій етап) нами планується: 1) розробити алгоритм реалізації експериментальної програми (табл. 1); 2) здійснити підбір учасників педагогічного експерименту та розподілити їх на контрольну та експериментальну групи; 3) визначити цілі, завдання, гіпотезу та прогнозування результатів майбутнього педагогічного експерименту (прогностичний блок третього етапу); 4) розробити програму педагогічного експерименту, підготувати необхідну навчально -матеріальну базу (організаційний блок третього етапу); 5) здійснення вхідного контролю, реалізація експериментальної програми, відстеження процесу проміжних і поточних результатів, коригування експериментальної програми, контрольні зрізи (практичний блок третього етапу); 6) впровадження результатів в практичну діяльність представників досліджуваної категорії (упроваджуючий блок третього етапу).

Підсумовуючи вище викладене доцільно констатувати, що сучасні фітнес-технології є закономірним результатом пошуку ефективних шляхів забезпечення доступної для одноборців (представників інших видів спорту) альтернативної системи їхньої багаторічної підготовки, що забезпечує підвищення показників їхньої змагальної діяльності. Отже, поставлені перед нами завдання виконанні (перший, другий етап теоретичного дослідження), а головна мета дослідження - досягнута.

Висновки і перспективи подальших розвідок у цьому напрямку

В результаті дослідження членами науково- дослідної групи розроблено експериментальну програму формування теоретичних знань тренерів, які спеціалізуються в одноборствах у напрямі застосування ними сучасних фітнес -технологій у професійній діяльності. Запропоновану нами «експериментальну програму» планується реалізувати упродовж двох основних етапів: «Формуючого» та «Базового» із відповідним навчально-методичним забезпеченням та алгоритмом організації системи самоосвіти (підвищення кваліфікації) представників досліджуваної категорії.

Зазначену вище експериментальну програму впроваджено у систему підвищення кваліфікації (самоосвіти) тренерів, які спеціалізуються в одноборствах: боротьба самбо (спортивний та бойовий розділи), дзюдо, рукопашний бій, кікбоксинг, джиу-джитцу тощо): Вінницької, Київської, Полтавської, Сумської, Харківської, Хмельницької та Чернігівської областей України.

Перспективи подальших досліджень у обраному напрямі наукової розвідки передбачають апробацію експериментальної програми формування теоретичних знань тренерів, які спеціалізуються в одноборствах у напрямі застосування ними сучасних фітнес-технологій у професійній діяльності.

Література

1. Березяк К.М., Моргунов О.А., Чудик А.В., Білобров В.М., Гоговський Є.В. Удосконалення фахової підготовки тренерів з одноборств у системі самоосвіти. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. Київ, 2023. - Вип. 81. С. І66-172.

2. Грибан Г. Професійно-комунікативна компетентність як одна з вимог формування особистості сучасного тренера. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 15. Науково -педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). Київ, 2023. - Вип. 3К (162). С. 107-113.

3. Діхтяренко З.М., Довгань Н.Ю., Отравенко О.В., Єрьоменко Е.А., Завістовський О.Д. Інноваційні підходи майбутніх тренерів єдиноборства та учителів фізичної культури до модульної навчальної програми «Фізична культура 5 -6 клас». Варіативний модуль «Бойовий хортинг» в умовах воєнного стану для формування активної життєвої позиції. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 15. Науково -педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). Київ, 2023. - Вип. 8 (168). С. 50-56.

4. Жамардій В. Компоненти моделі методичної системи застосування фітнес -технологій в освітньому процесі з фізичного виховання студентів. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). Київ, 2019. - Вип. 12 (120). С. 60-64.

5. Жиденко А., Паперник В. Професійна підготовка тренерів у галузі фізичної культури та спорту. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 15. Науково -педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). Київ, 2023. - Вип. 3К (162). С. 142-147.

6. Задорожна О.Р., Бріскін Ю.А., Пітин М.П. Формування професійної підготовленості майбутніх тренерів зі спортивних єдиноборств з використанням тренажерних пристроїв. Єдиноборства. Харків, 2020. - Вип. 3 (17). С. 13-24.

7. Кіндзер Б.М., Красілов А.Д., Хоменко О.С., Титович А.О., Євтушенко Є.Г. Формування енергокомпетентності у ветеранів повноконтактних єдиноборств. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. Запоріжжя, 2020. - Вип. 73 (1). С. 63-88.

8. Конох А.П. Особливості підготовки майбутніх тренерів-викладачів східних одноборств до професійної діяльності в дитячо-юнацькій спортивній школі. Інноваційна педагогіка. Одеса, 2019. - Вип. 17 (1). С. 81-84.

9. Кузнецова І.Ю. Формування готовності майбутніх тренерів зі східних одноборств до професійної діяльності в дитячо-юнацьких спортивних школах : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04. Дніпро, 2020. 23 с.

10. Лазоренко С.А., Панчук А.П., Панчук І.В., Лазоренко С.С., Кравчук Є.В., Посипайко А.О., Данилюк М.М., Фіщук

11. І.М. Перспективи впровадження у систему багаторічної підготовки одноборців бінарних навчально -тренувальних занять. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 15. Науково -педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). Київ, 2021. - Вип. 8 (139). С. 63-70.

12. Проскурін А.В., Стадніченко В.С. Науково-дослідницька компетентність як основа готовності майбутнього тренера до здійснення спортивного відбору. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). Київ, 2023. - Вип. 1 (159). С. 118-121.

13. Русин Л.П., Сіренко П.О., Ілюха Л.М., Денисовець Т.М., Квак О.В., Білоброва Т.Г. Результати дослідно- експериментальної перевірки програми ерготерапії самбістів-ветеранів із хронічними травмами гомілкостопних суглобів. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 15. Науково -педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). Київ, 2022. - Вип. 7 (152). С. 101-107.

14. Сазонов В.В. Корекція процесів відновлення в організмі кваліфікованих борців : дис. ... канд. з фіз. виховання і спорту : 24.00.01. Київ, 2017. 201 с.

15. Солодка О.В., Ванюк Д.В., Кусовська О.С., Кусовський О.О., Карпенко С.І. Програма формування професійних компетентностей тренерів з одноборств у системі самоосвіти. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. Запоріжжя, 2017. - Вип. 76 (3). С. 32-38.

16. Турчинов А.В., Хацаюк О.В., Кулібаба С.О., Задорожний К.А., Богданов М.В., Волянський В.Г. Критерії та рівні сформованості готовності тренерів з одноборств до побудови тактичних схем ведення двоборства із супротивником . Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 15. Науково -педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). Київ, 2022. - Вип. 8 (153). С. 98-104.

17. Хацаюк О.В., Русин Л.П., Ванюк Д.В., Слатвінська А.А., Стеценко Д.Ю., Клюка А.М., Садовська І.Ю. Перевірка ефективності методики фізичної терапії студенток закладів вищої освіти після лікування коронавірусної хвороби (COVID-19). Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 15. Науково -педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). Київ, 2021. - Вип. 8 (139). С. 110-117.

18. Хацаюк О.В., Сивохоп Е.М., Волянський В.Г., Нестеров О.С., Делямба М.М. Результати дослідно- експериментальної перевірки педагогічних умов формування готовності тренерів з одноборств до застосування тактичних схем у професійній діяльності. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). Київ, 2022. - Вип. 11 (157). С. 139145.

19. Хацаюк О.В., Ілюха Л.М., Панчук А.П., Панчук І.В., Мазур В.Й., Дерябкіна Т.В., Анацький Р.В. Методика ерготерапії тренерів з одноборств після лікування коронавірусної хвороби. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). Київ, 2022. - Вип. 7 (152). С. 119-128.

20. Царенко К.В., Верітов О.І., Симонік А.В. Проблема розвитку професійно -педагогічної компетентності тренерів- викладачів ДЮСШ у процесі підвищення кваліфікації. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. Запоріжжя, 2017. - Вип. 54 (107). С. 284-290.

References

1. Berezyak K.M., Morgunov O.A., Chudyk A.V., Bilobrov V.M., Hogovskyi E.V. Improvement of professional training of martial arts coaches in the system of self-education. Series 5. Pedagogical sciences: realities and prospects. Kyiv, 2023. - Issue 81. P. 166-172.

2. Hryban G. Professional and communicative competence as one of the requirements for the formation of the personality of a modern coach. Scientific journal of the National Pedagogical Dragomanov University. Series № 15. Scientific and Pedagogical problems of Physical culture (Physical culture and Sports). Kyiv, 2023. - Issue 3K (162). P. 107-113.

3. Dikhtyarenko Z.M., Dovgan N.Yu., Otravenko O.V., Yeryomenko E.A., Zavistovskyi O.D. Innovative approaches of future martial arts coaches and physical culture teachers to the modular curriculum "Physical Culture Grades 5-6". The variant module "Combat horting" in the conditions of martial law for the formation of an active life position. Scientific journal of the National Pedagogical Dragomanov University. Series № 15. Scientific and Pedagogical problems of Physical culture (Physical culture and Sports). Kyiv, 2023. - Issue 8 (168). P. 50-56.

4. Zhamardiy V. Components of the model of the methodical system of the application of fitness technologies in the educational process of physical education of students. Scientific journal of the National Pedagogical Dragomanov University. Series № 15. Scientific and Pedagogical problems of Physical culture (Physical culture and Sports). Kyiv, 2019. - Issue 12 (120). P. 60-64.

5. Zhidenko A., Papernyk V. Professional training of coaches in the field of physical culture and sports. Scientific journal of the National Pedagogical Dragomanov University. Series № 15. Scientific and Pedagogical problems of Physical culture (Physica l culture and Sports). Kyiv, 2022. - Issue 3К (162). P. 142-147.

6. Zadorozhna O.R., Briskin Yu.A., Pityn M.P. Formation of professional training of future martial arts coaches using training devices. Мartial arts. Kharkiv, 2020. - Issue 3 (17). P. 13-24.

7. Kindzer B.M., Krasilov A.D., Khomenko O.S., Tytovych A.O., Yevtushenko E.G. Formation of energy competence in veterans of full-contact martial arts. Pedagogy of creative personality formation in higher and secondary schools. Zaporizhzhia, 2020. - Issue 73 (1). P. 63-88.

8. Konokh A.P. Peculiarities of training future trainers-teachers of eastern martial arts for professional activities in children's and youth sports schools. Innovative pedagogy. Odesa, 2019. - Issue 17 (1). P. 81-84.

9. Kuznetsova I.Yu. Formation of the readiness of future coaches from eastern martial arts for professional activity in children's and youth sports schools: Autoref. Thesis ... Cand. Ped. Sciences: 13.00.04. Dnipro, 2020. 23 p.

10. Lazorenko S.A., Panchuk A.P., Panchuk I.V., Lazorenko S.S., Kravchuk E.V., Posypayko A.O., Danilyuk M.M., Fishchuk I.M. Prospects for the introduction of binary educational and training classes into the system of multi-year training of athletes who specialize in martial arts. Scientific journal of the National Pedagogical Dragomanov University. Series № 15. Scientific and Pedagogical problems of Physical culture (Physical culture and Sports). Kyiv, 2021. - Issue 8 (139). P. 63-70.

11. Proskurin A.V., Stadnichenko V.S. Scientific-research competence as the basis of the future coach's readiness for sports selection. Scientific journal of the National Pedagogical Dragomano v University. Series № 15. Scientific and Pedagogical problems of Physical culture (Physical culture and Sports). Kyiv, 2023. - Issue 1 (159). P. 118-121.

12. Rusyn L.P., Sirenko P.O., Ilyukha L.M., Denisovets T.M., Kvak O.V., Bilobrova T.G. The results of the research- experimental verification of the program of ergotherapy of veteran sambo wrestlers with chronic injuries of the ankle joints. Scientific journal of the National Pedagogical Dragomanov University. Series № 15. Scientific and Pedagogical proble ms of Physical culture (Physical culture and Sports). Kyiv, 2022. - Issue 7 (152). P. 101-107.

13. Sazonov V.V. Correction of recovery processes in the body of qualified wrestlers: Autoref. Thesis ... Cand. of Scien. in Phys. Educ. : 24.00.01. Kyiv, 2017. 201 p.

14. Solodka O.V., Vanyuk D.V., Kusovska O.S., Kusovskyi O.O., Karpenko S.I. The program of formation of professional competences of martial arts coaches in the system of self-education. Pedagogy of creative personality formation in higher and secondary schools. Zaporizhzhia, 2017. - Issue 76 (3). P. 32-38.

15. Turchynov A.V., Khatsayuk O.V., Kulibaba S.O., Zadorozhnyi K.A., Bohdanov M.V., Volyanskyi V.G. Criteria and levels of readiness of single combat coaches to build tactical schemes for conducting duels with an opponent. Scientific journal of the National Pedagogical Dragomanov University. Series № 15. Scientific and Pedagogical problems of Physical culture (Physical culture and Sports). Kyiv, 2022. - Issue 8 (153). P. 98-104.

16. Khatsaiuk O.V., Rusyn L.P., Vanyuk D.V., Slatvinska A.A., Stetsenko D.Yu., Klyuka A.M., Sadovska I.Yu. Verification of the effectiveness of physical therapy methods for female students of higher education institutions after treatment of the coronavirus disease (COVID-19). Scientific journal of the National Pedagogical Dragomanov University. Series № 15. Scientific and Pedagogical problems of Physical culture (Physical culture and Sports). Kyiv, 2021. - Issue 8 (139). P. 110-117.

17. Khatsaiuk O.V., Syvokhop E.M., Volyanskyi V.G., Nesterov O.S., Delyamba M.M. The results of the research and experimental verification of the pedagogical conditions for the formation of the readiness of martial arts coaches to use tactical schemes in professional activities. Scientific journal of the National Pedagogical Dragomanov University. Series № 15. Scientific and Pedagogical problems of Physical culture (Physical culture and Sports). Kyiv, 2022. - Issue 11 (157). P. 139-145.

18. Khatsaiuk O.V., Ilyukha L.M., Panchuk A.P., Panchuk I.V., Mazur V.Y., Deryabkina T.V., Anatskyi R.V. Methodology of occupational therapy of martial arts coaches after treatment of coronavirus disease. Scientific journal of the National Pedagogical Dragomanov University. Series № 15. Scientific and Pedagogical probl ems of Physical culture (Physical culture and Sports). Kyiv, 2022. - Issue 7 (152). P. 119-128.

19. Tsarenko K.V., Veritov O.I., Symonik A.V. The problem of the development of professional and pedagogical competence of trainers-teachers of children's and youth schools in the process of professional development. Pedagogy of creative personality formation in higher and secondary schools. Zaporizhzhia, 2017. - Issue 54 (107). P. 284-290.

Размещено на Allbest.ru