Поняття та класифікація квестів

Размещено на http://www.allbest.ru/

Мукачівський державний університет

Поняття та класифікація квестів

Штерр Діана Іванівна Кандидат історичних наук

Гучко Яна Володимирівна

У всі часи, особливо у кризовий період, люди шукають яскраві емоції: це допомагає відволіктися від насущних проблем. Тут допоможуть як звичні розваги на зразок відвідин кіно чи кафе, музеїв, театрів чи кінотеатрів, а й туристичні походи, підйом у гори чи поїздка у інше місто. Квести можуть допомогти у цікавій та незвичній формі познайомитися з історією, культурою та традиціями того чи іншого населеного пункту або країни. Через елемент квесту подорожі проходять в ігровому форматі. Із використанням загадок та головоломок музейні екскурсії стають цікавішими, запам'ятовуються та не дають нудьгувати відвідувачам. Ключові слова: квести, музейна екскурсійна діяльність, культурно-освітня робота музеїв, туристичні продукти.

Сучасний етап цивілізаційного розвитку характеризується впровадженням інформаційно- комунікаційних та «високих» технологій у всі сфери суспільного життя, що призводить до змішування реального та віртуального світу. Цей процес сприяє появі нових креативних форм дозвілля, однією з яких є «квест» [1, 195]. Квести стають все більш популярними та займають все важливіше місце у сфері розваг та туристичних послуг, а отже і в музейній роботі з відвідувачами.

Сучасні туристичні продукти повинні відповідати основним нормативним законодавчим актам, таким як Закон «Про туризм» [2] та Стратегія розвитку туризму і курортів до 2026 року [3]. Головною метою цих актів є вирішення системних проблем у сфері туризму, впровадження економіко -правових механізмів успішного ведення туристичного бізнесу, а також інформаційно-маркетингових заходів для формування туристичного іміджу України.

Останнім часом можна відзначити зростаючу тенденцію до використання новітніх технологій, вдосконалення туристичних послуг та розвиток креативних форм дозвілля, таких як квести, які набувають популярності серед туристів та любителів цікавого проведення часу [4, 140].

Важливим є розуміння поняття «атракція» у контексті вищеозначеного. Отже, атракція представляє собою комплекс розваг та подій, спрямованих на створення позитивного враження у туриста від проведеного туру [5, 86]. Це ключовий елемент повноцінного відпочинку, який визначає успішність туру. Атракція є тим, заради чого людина залишає свій дім і відправляється у туристичну поїздку [6, 164-165]. Основні види атракцій у туризмі включають екскурсії, культурно-масові заходи (спортивні змагання, фестивалі, карнавали), розважальні програми, тематичні парки та інші види дозвілля [5, 108]. Одним із видів атракцій у туризмі можна назвати квест. Квест, який колись в міфології та літературі позначав подорож персонажів до мети через труднощі, сьогодні розглядається як гра з широким функціональним спектром від розважального до пізнавального та драматичного дійства [7, 138].

На початку термін «квест» з'явився у назвах комп'ютерних ігор, які створила компанія Sierra On-Line, такі як King's Quest, Space Quest, Police Quest. Пізніше це слово почали використовувати для активних екстремальних та інтелектуальних ігор. У 1995 році викладач університету Сан-Дієго Берні Додж представив модель веб-квесту як ефективний метод використання Інтернету на уроках. Він виділив 12 видів завдань для веб-квестів, включаючи переказ, планування, самопізнання, творчі завдання, аналітичні виклики, головоломки та інші [8, 7].

Термін «квест», за визначенням деяких словників, означає:

Жанр комп'ютерних ігор, що вимагають від учасників рішення логічних задач для просування по сюжету;

Жанр командних інтелектуально-рухливих ігор, що включають елементи міського орієнтування [9, 84].

Квест - жанр інтелектуально-логічних ігор; полягає в розгадуванні різноманітних загадок, пошуку відповідей на запитання, виконанні завдань [10].

Метою квесту є патріотичне виховання, залучення учнівської та студентської молоді до активної туристичної діяльності з вивчення історії України, етнографічних, історичних об'єктів, традицій, звичаїв культури українського народу, змістовного дозвілля. Саме тому розробляються маршрути з урахуванням місцевих пам'яток культури та природно-заповідного фонду. Під час роботи налагоджується тісна співпраця з діючими об'єктами туристичної діяльності. Набирає обертів пошукова робота в музеях історично-краєзнавчого профілю [9, 84].

Як інноваційна форма, квести увійшли в індустрію розваг, а також в індустрію туризму стрімкими темпами. Квести в туризмі - це командні ігри, які поєднуються з екскурсійними поїздками і спрямовані на витривалість, ерудицію, винахідливість і нестандартне мислення, посилюючи азарт від відвідування нового місця азартом гри і задоволенням від перемоги [9, 163].

Якщо говорити про визначення поняття у туристичній сфері, то тут квест, що походить від англійського слова «quest» (пошук), представляє собою спортивно-інтелектуальне змагання, де команди або окремі гравці послідовно вирішують підготовлені завдання. Гра включає логічні задачі, ребуси, кросворди, пошук на місцевості, планування маршрутів та знаходження оригінальних рішень. Кожній команді на старті дається загадка, яка вказує на місце, до якого потрібно дістатися. По успішному виконанні завдання команді видається нова загадка для наступного етапу гри. Перемагає та команда, яка швидше досягає фінішу та успішно вирішує всі завдання. Варіанти гри можуть відрізнятися відповідно до фантазії організаторів [11, 6-7].

Туристичний квест, як туристична інновація, може бути цікавим для людей різного віку та професій. Проте основними споживачами туристичних квестів залишаються студенти та школярі. Сучасна квест- технологія зуміла поєднати в собі інтерактивні форми навчання, досягнення інформаційних технологій та одвічне бажання людей долати перешкоди і ставати на годину справжніми переможцями. Завдяки цим якостям перші комп'ютерні квести, що з'явилися в 90-х роках XX століття, швидко перейшли в педагогіку і стали освітньою технологією, після чого квест-технології почали активно використовуватися в сфері дозвілля.

У туризмі найчастіше використовуються екологічні, етнічні, культурні та краєзнавчі квести в режимі реального часу. Основними цілями квест-туризму є:

вирішення цікавих, нестандартних завдань, головоломок і ребусів, пов'язаних з історією, культурою, мистецтвом та архітектурою дестинації;

отримання нових знань в ігровій формі, які сприяють кращому засвоєнню матеріалу;

розвиток ерудиції, уваги, кмітливості та багатьох інших здібностей людини;

різні види завдань з метою згуртування колективу, один з варіантів тімбілдінгу;

отримання нових вражень та емоцій [9, 83-84]

Концепція квесту виникла в Японії, прийшовши з комп'ютерних ігор, де герой мав подолати перешкоди та вибратися з закритого приміщення за допомогою предметів, що були з ним. Ця ідея швидко розповсюдилася у різних країнах і тепер існують різні типи квестів, такі як «реаліті-квести», «room-квести», «квести містом» та «віртуальні квести».

У «реаліті-квестах» гравець занурюється в спеціально створений художній простір, стаючи активним учасником. Гравець фізично та ментально переживає випробування, що переосмислюють авторські ідеї. Квест є пригодницькою грою, де учасники вирішують інтелектуальні завдання за сценарієм, переживаючи цикл мотивації від уваги до задоволення.

Міські квести передбачають пізнавально-розважальні маршрути вулицями міста, поєднуючи історичні екскурсії з ігровими завданнями. Квести на природі мають рекреаційний потенціал, сприяючи фізичному та психічному здоров'ю. Ці квести виконують різні функції, включаючи розважальні, пізнавальні, соціальні та рекреаційні, змінюючи сприйняття міста та ролей учасників [1, 197].

За період розвитку квестів виокремилося кілька їхніх напрямків:

Фотоекстрім, фотополювання, відеополювання: вимагає створення необхідних фото чи відеозаписів.

Кешинг, точки, схованки: включає знаходження місць за координатами, об'єктом пошуку є скарб, і може мати обмеження по часу.

Мозковий штурм: схожий на гру «Що? Де? Коли?».

Мокрі війни: кожен учасник одночасно «мисливець» і «жертва», де ціллю «мисливця» є вистежити «жертву», а «жертва» намагається уникнути полювання, отримуючи досьє на «мисливця» [12, 462].

У 2015 році в Україні активно створювалися підприємства, що займалися саме наданням послуг розваг за принципом організації квестів у різних їх формах [13, 141]. Умовно всі ці підприємства можна віднести до квест-атракцій. Вони, у свою чергу, поділяються на: класичний квест, квесторії, ескейп-руми,

квест-перформанси, street adventure (одна з форм проведення екскурсій), квест-закладів ресторанного господарства та квест-засобів розміщення [12, 461].

Класичний квест включає виконання завдань індивідуальними учасниками або командою протягом обмеженого часу, може бути як автомобільний, так і пішохідний, прикладом є «Encounter». Уже більше 10 років підприємства, які організовують квести, впроваджують більш специфічні ігри, такі як квесторії, де учасники отримують ролі та костюми, а сценарій залежить від їхніх дій.

Ескейп-рум - це інтелектуальна гра, де гравці в замкнутому приміщенні повинні вирішити головоломки та знайти вихід за одну годину. Це вирізняється також тим, що може включати сюжетні елементи для створення унікальної атмосфери.

Ідея ескейп-румів виникла з комп'ютерних квест-ігор «escape the room». Перший ескейп-рум в Японії був відкритий в 2007 році і швидко поширився в Азії, Європі та США. Це явище набуває популярності, привертаючи людей до ескейп-туризму, коли фанати подорожують заради відвідування високоякісних румів.

Перформанси виникли як логічне розширення ескейп-румів, де не лише приміщення, але й актори беруть участь, щоб максимально наблизити враження від гри до реальності.

Економічно доступною альтернативою для початку бізнесу в організації квест-атракцій є Street Adventures, що представляє собою різновид екскурсійних квестів. Цей формат, який вперше був започаткований однойменною організацією, використовує мобільну платформу для надсилання завдань учасникам під час їхніх прогулянок по місту. Street Adventures почали проводити такі екскурсії від 2008 року, спочатку для іноземних туристів, але пізніше цей вид квест-атракцій став популярним і серед внутрішніх туристів. Вартість участі у такій екскурсії становить приблизно 20 доларів США за команду з 27 осіб. Маршрути прокладаються як по вулицях міст, так і через парки та музеї. Навіть якщо Street Adventures не можуть забезпечити повне поглиблення в атмосферу екскурсії через відкритий простір, цей вид квест-атракцій, як вже зазначалося, вимагає менших витрат інвестицій [14, 133].

Квест-заклад ресторанного господарства - це кафе, чи навіть ресторан, у якому, щоб отримати замовлену страву, необхідно виконати певні дії або їх послідовність. До прикладу, ви повинні самі зібрати необхідні інгредієнти [4, 142].

Основними аспектами квесту в реальності є сеттінг і механіка, які загалом визначають жанр гри та її правила. Сеттінг визначає умовне місце, де розгортаються ігрові події, включаючи декорації та технічне обладнання квест-кімнати (яке може бути реалістичним або фантастичним). Зокрема, механіка включає такі аспекти:

Кількість учасників, яка зазвичай коливається від 4 до 6 осіб, але може перевищувати 10 в окремих випадках, або ж бути призначеною для одного гравця.

Визначений час для проходження, зазвичай одна година, але можливі різні варіанти.

Умови пересування гравців в приміщенні, які можуть бути вільними чи обмеженими залежно від сюжету;

Оздоблення приміщення, включаючи освітлення, температурний режим та акустичне оточення.

Кількість та розподіл завдань, які можуть включати пошук підказок, вирішення головоломок та навіть фізичні виклики [15, 608].

Квести можна розподілити за певними характеристиками:

За місцем проведення: у приміщенні, на відкритому повітрі або комбіновані.

За типом завдань: пошукові, інтелектуальні, ігрові.

За змістом: краєзнавчі, літературні, екологічні, правові, спортивні.

За типом проходження: лінійні (гравці розв'язують завдання послідовно, отримуючи нові при вирішенні кожного), штурмові (гравці самостійно вибирають шлях вирішення завдань, отримуючи основне завдання та список точок з підказками), кільцеві (аналогічно «лінійним», але гравці стартують з різних точок, які є їхніми фінішними) [11, 6].

Також квести можна типологізувати за наступними особливостями:

за часом проведення: денні та нічні квести;

за тривалістю: короткі, середні і довгі квести (від кількох годин до 1 тижня);

за рівнем складності: елементарні (для новачків), просунуті, надскладні квести;

по засобу пересування: піші, велосипедні, автомобільні;

за віком - підліткові, молодіжні, універсальні [16, 40].

Крім того, квести поділяються:

за формою проведення:

комп'ютерні ігрові квести - інтерактивна сюжетна лінія з головним героєм. Важлива частина ігрового процесу виконується шляхом вирішення головоломок та завдань;

веб-квести - спрямовані на пошук та аналіз веб-ресурсів та створення веб-продуктів (веб-сайтів, блогів тощо);

QR-квести з використанням QR-кодів;

медіа-квести - спрямовані на пошук та аналіз медіаресурсів наприклад, фото- та відео-квести;

вуличні квести (на вулиці, в парках тощо);

комбіновані квести - відповідно передбачає поєднання в собі відразу декількох видів.

за способом проведення:

реальні;

віртуальні;

комбіновані [9, 86].

за формою роботи:

груповий квест;

індивідуальний квест [16, 40].

Квест-тури як частина туристичного бізнесу, яка включає використання квестів, також поділяються за змістом:

оглядові;

тематичні (детективні, пригодницькі, історичні, спортивні) тощо;

пригодницькі - передбачають сюжетну лінію з вигаданими персонажами та подіями і передбачають дослідження учасниками об'єктів шоу;

історичні - складаються з історичних об'єктів з вигаданим сюжетом або засновані на реальних подіях;

спортивні - можуть мати елемент спортивного орієнтування [17, 55].

Будь-який квест включає в себе стандартні терміни:

Учасник або гравець - особа, що бере участь у грі.

Квестер - гравець в одному з видів квеста.

Капітан - обов'язковий представник команди, який висловлює її інтереси перед організаторами.

Команда - група, яка добровільно об'єднується для участі у грі.

Сценарій - сукупність завдань, послідовність розв'язання яких невідома учасникам і визначається під час гри.

Код - буквено-цифровий ідентифікатор, який підтверджує виконання завдання або фіксує час його вирішення.

Мапа - графічне зображення місцевості.

Чек-пойнт (контрольний пункт) - місце перевірки присутності команди на певному завданні.

Час проходження - відведений час для завершення всієї гри.

Рейтинг - кількісний показник участі команди протягом певного періоду часу [11, 6]. туристичний дозвілля квести

Таким чином, вперше з'явившись як частина комп'ютерної гри, квест швидко завоював популярність і вийшов далеко за рамки онлайну. Тепер ця технологія широко розповсюджена й використовується з на уроках, з метою організації дозвілля чи як розвага. Це призвело до того, що виникає величезна кількість найрізноманітніших видів квестів, які або поєднуються між собою або існують у чистому виді. Музеї також почали використовувати квести задля проведення цікавих екскурсій з елементами інтерактивності, тематичних квестів під час проведення музейних свят та включають квести до різноманітних заходів культурно-освітнього характеру.

Джерела

1. Шибер О. Квест як креативна форма рекреаційно-дозвіллєвих практик у вітчизняному просторі. Філософія подієвої культури: історія та сучасність: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф., м. Київ, 25-26 березня 2021 р. Київ, 2021. С. 195-197.

2. Про туризм: Закон України № 324/95-ВР від 15.09.1995. Відомості Верховної Ради України. 1995. № 31.

3. Про схвалення Стратегії розвитку туризму та курортів на період до 2026 року. Законодавство України.

4. Шикіна О. В. Квест-атракції як нове покоління туристичних послуг. Матеріали VII Міжнар. наук.-практ. конф. «Туристичний та готельно- ресторанний бізнес в Україні: проблеми розвитку та регулювання» (м. Черкаси, 24-25 березня 2016 р.). У 2-х т. Т.1. Черкаси: Чабаненко Ю. А., 2016. С. 140-143.

5. Герасименко В., Галасюк С., Нездойминов С. та ін. Ринки туристичних послуг: стан і тенденції розвитку: монографія. Одеса: Астропринт, 2013. 304 с.

6. Галасюк С., Шикіна О. В Організаційно-економічні засади функціонування малих готелів: монографія. Одеса: Атлант, 2015. 279 с.

7. Сокол И. Н. Классификацияквестов. Молодий вчений. 2014. № 6. С. 138-140.

8. Болдовський В., Шустка В. «Квест - це дуже просто». Методичний посібник по створенню квестів. Канів: 2018. 44 с.

9. Скрипченко І. Т. Інноваційні технології в туризмі: навчальний посібник. Дніпро: Журфонд, 2021. 137 с.

10. СУМ. Словник української мови в 11 томах. Інститут Мовознавства ім. О. О. Потебні. 2023.

11. Організація культурно-дозвіллєвої діяльності молоді. Методичні рекомендації. Ужгород, 2020. 15 с.

12. Шикіна О. Шляхи підвищення привабливості регіону за рахунок розвитку квест-атракцій. Глобальні та національні проблеми економіки. 2016. Вип.9. С. 460-464.

13. Шикіна О. Застосування франчайзингу, як методу управління підприємствами сфери розваг. Управлінські науки в сучасному світі: Матеріали ІІ Міжнар. наук.-практ. конф. (м. Київ, 10-11 грудня 2015 р.). К.: Київський національний лінгвістичний університет, 2015. С. 223-226.

14. Гродзинська І. О., Нездоймінов С. Г., Гусєва О. В., Замкова А. В. Основи рекреалогії (економіко-екологічний та маркетинговий аспект): навч. посіб. К.: Центр учбової літератури, 2014. 264 с.

15. Хлевной О., Горбань В., Жезло Н. Тематичний квест в реальності як засіб підготовки населення до дій в умовах пожежі. Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції «Пожежна та техногенна безпека, теорія, практика інновації». Львів, 2016. С. 608-611.

16. Аджимян О. Р. Пошук скарбів для учнів або Geocaching. Комп'ютер у школі та сім'ї. 2012. №. 8. С. 39-41

17. Герлянд Т., Кулалаєва Н., Пащенко Т., Романова Г., Романов Л. Веб-квест у професійному навчанні: методичні рекомендації / за ред. Т. М. Герлянд. Київ: ІПТО НАПН України, 2016. 141 с.

Размещено на Allbest.ru