Влияние пубертатного периода на баскетболисток в возрасте от 14 до 15 лет
Контроль уровня биологической зрелости юных спортсменок для определения сроков начала скоростно-силовых тренировок, оценка влияния пубертатного периода на баскетболисток. Антропометрические сведения, которые определяют физиологическое формирование.
Рубрика | Спорт и туризм |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 29.12.2024 |
Размер файла | 18,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Размещено на http://www.allbest.ru/
Влияние пубертатного периода на баскетболисток в возрасте от 14 до 15 лет
Жилина Л.В., Баева Д.Н., Конькова В.Д.
Аннотация
Контроль уровня биологической зрелости юных спортсменок особенно актуально для определения сроков начала скоростно-силовых тренировок. Поэтому эта тема всегда будет актуальна для тренеров и спортсменов. В научной статье проводились антропогенные измерение, а также бег на 30 м, (c); бег на 2 км, (c). и прыжки в длину с места, (см).
Ключевые слова: Спорт, баскетбол, возраст, спортсменки, сенситивный период, тренировки, акселерация, медианты, ретардация.
Annotation
Monitoring the level of biological maturity of young athletes is especially important for determining the timing of the start of speed and strength training. Therefore, this topic will always be relevant for coaches and athletes. In the scientific article, anthropogenic measurements were carried out, as well as running for 30 m, (c); running for 2 km, (c). and long jumps from a place, (cm).
Key words: Sports, basketball, age, athletes, sensitive period, training, acceleration, mediants, retardation.
Введение
Цель исследование: Посмотреть, как сказывается пубертатный период на тренировочный процесс баскетболисток в возрасте 14 -15 лет.
Тренеру следует учитывать, что возрастные изменения спортсменок носит неравномерный характер, а периоды ускоренного развития чередуются с периодами замедления и относительной стабилизации. В наше время примерно только 60-65% демонстрируют среднестатистические половое созревание. Это девочки в возрасте от 12 до 14 лет и юноши в возрасте от 13 до 15 лет, а оставшиеся 35-40% составляют подростки, которые относятся к акселерированному или ретардированному. Установлено, что в каждом возрасте более сформированные юные спортсмены обычно имеют некоторое преимущество перед сверстниками в баскетболе, это приветствуется.
1) Акселерат -- это ускоренное развитие организма.
2) Медианты -- это среднее (норма) развитие организма.
3) Ретардация -- это запоздание в развитие организма.
Материалы и методы. Для написания статьи были использованы следующие методы: антропометрия, определение по вторичным биологическим признакам, анализ учебно-методической и научной литературе.
В качестве основы для наблюдения были произведены замеры в СШОР в г. Грайворон. В этом исследование приняли участие 16 баскетболисток в возрасте от 14 до 15 лет.
Результаты и их обсуждения
Главными морфологическими признаками считаются антропометрические сведения, которые определяют физиологическое формирования спортсмена, а кроме того, элементы, характеризующие персональные отличия подростка. Рост юных баскетболисток в возрасте 14 лет колеблется от 164 до 177 см, а в 15 лет от 168 до 179 см. Вес спортсменок колеблется из-за влияние многих экзогенных и эндогенных факторов. Масса тела у баскетболисток в возрасте 14 лет колеблется от 50 до 70 кг, а в 15 лет от 54 до 77 кг. Несомненно, причиной такой разницы разброса результатов являются индивидуальные особенности развития, а именно разница биологического созревание подростков.
По результатам исследование юных баскетболисток в возрасте от 14 до 15 лет с учетом их особенности организма и биологического развития было выявлено 4 девочки с акселерированного типа, 9 девочек относились к медиантом (норма) развития, 3 девочки с ретордации.
Исследование по антропометрическим данным баскетболисток разного уровня биологического созревания, показало то, что имеют значительные различия в данных показателях (табл.1). Соответственно антропометрические данные подростков зависят от уровня их биологической зрелости. Спортсмены, которые являются акселерированного типа имеют более сформированное тело и более высокие значения в росте и веса тела. Благодаря этому они, как правило, превосходят медиантов и ретардантов.
В ходе тестирования было выявлены следующие закономерности: В беге на 30 метров среди 14 летних баскетболисток наблюдается различие между акселератами и ретоградцией, но при этом не было выявлено существенной разницы между этими группами A-M и M-P в дисциплине (бег 2 км) существенное преимущество у акселератам особенно было заметно по отношению к ретардантам.
Таблица 1. - Антропометрические показатели баскетболисток в возрасте от 14 до 15 лет различных типов биологического созревания.
Морфологиче ские показатели |
Статические показатели |
Тип биологического созревания |
|||
Акселераты (А) |
Медианты (М) |
Ретарданты (Р) |
|||
14 лет |
|||||
длина тела |
min,см |
174 |
170 |
164 |
|
тах,см |
177 |
173 |
169 |
||
масса тела |
тіп,кг |
59 |
61 |
59 |
|
тах,кг |
67 |
69 |
63 |
||
15 лет |
|||||
длина тела |
тіп,см |
172 |
171 |
168 |
|
тах,см |
179 |
175 |
170 |
||
масса тела |
тіп,кг |
54 |
63 |
56 |
|
тах,кг |
77 |
74 |
75 |
Среди баскетболисток в возрасте 14 лет определены различие между акселератами и медиантоми по прыжкам в длину, это доказывает нам, что преимущество более (сформировавшихся) подростков в скоростно - силовых способностях.
Баскетболистки которым 15 лет и являются акселератами показали лучше результат по сравнению с медиантоми в беге на скорость, выносливость, прыжки в длину превосходили во всех выше вышеперечисленных дисциплинах над ретардантами. Спортсменки которые медианты они превосходят ретардацией в дисциплине бег на 2 км.
Заключение
Подводя итоги, можно сказать с большим процентом вероятности, что баскетболистки в возрасте от 14 до 15 лет уровень биологической зрелости отличается от того который указан в паспорте. Среди спортсменок данной возрастной группы биологический возраст больше определяет физическую подготовленность нежели в документах.
пубертатный баскетболистка
Таблица 2. - Дисциплины исследуемые биологическое созревание.
Дисциплины |
Тип биологического созревания |
|||
Акселераты (А) |
Медианты (М) |
Ретарданты (Р) |
||
14 лет |
||||
Бег, 30 м, с. |
4,9 |
5,4 |
5,7 |
|
Бег, 2 км. с |
10,13 |
11,46 |
12,13 |
|
Прыжок в длину с места, см |
177 |
163 |
153 |
|
15 лет |
||||
Бег, 30 м, с. |
5,2 |
5,6 |
5,9 |
|
Бег, 2 км. с |
10,24 |
12,06 |
12,19 |
|
Прыжок в длину с места, см |
179 |
168 |
155 |
Физические способности подростков одной возрастной группы существенно отличаются друг от друга, что сказывается на сложности в тренировочном процессе. Так же не стоит недооценивать детей с ретардацией, они часто недополучают игровую практику, спортивные требования, которые предъявляют к ним это часто приводит к демотивации. Существующая система тренировочного процесса, не дает подросткам с разным уровнем биологического созревания тренироваться в одинаковых условиях, это приводит к тому что спортсмены уходят еще на раннем этапе, тем самым лишаясь перспективных спортсменов.
Литература
1. Анискина С.Н. Методика обучения технике игры в баскетбол. - М., 1991.Кибенко Е. И.
[https://elib.gsmu.by/bitstream/handle/GomSMU/2588/%D0%9C%D0%B5
%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%B0%20%D0%BE%D0%
B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D1%82%D0
%B5%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%
B8%D0%BC%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D
0%BC%20%D0%B8%D0%B3%D 1 %80%D 1 %8B%20%D0%B2%20%D0%B 1% D0%B0%D1%81 %D0%BA%D0%B 5%D 1 %82%D0%B 1%D0%BE%D0%BB.PD F?sequence=1&isAllowed=y ]
2. Баскетбол: учебно-методическое пособие / Е.И. Кибенко, Г.Ф. Гребенщиков; Е.И. Кибенко; под ред. Г.Ф. Гребенщиков; и. и. Таганрогский. - Таганрог: Таганрогский государственный педагогический институт имени А.П. Чехова, 2014. - 116 с.: ил. - Библиогр. с. 105-107. - ISBN 978-5-87976-9135. [https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=614928&razdel=151]
3. Сергиенко, Л.П. Комплексное тестирование двигательных способностей человека: учебное пособие. Николаев: УГМТУ, 2001. - 360 с. [ https://rep.vsu.by/bitstream/123456789/30498/1/81-84.pdf ]
4. Токарь, А.В. Использование методики определения биологического возраста человека / А.В. Токарь, В.П. Войтенко, А.М. Полюхов. - М., 1990. - 14 с. [ https://cyberleninka.ru/article/n/biologicheskiy-vozrast-cheloveka ]
5. Герасимов К.А. Физическая культура: баскетбол: учебное пособие / К.А. Герасимов, В.М. Климов, М.А. Гусева; К.А. Герасимов, В.М. Климов, М.А. Гусева; Новосибирский государственный технический университет. - Новосибирск: Новосибирский государственный технический университет, 2017. - 51 с.: ил., табл. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-7782-3332-4. [https://elanbook.com/book/118473]
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Особенности игры в баскетбол. Виды игры на стадии ее возникновения. Физиологическая характеристика скоростно-силовой подготовки баскетболисток. Обучение техническим приемам игры в баскетбол. Основные факторы, влияющие на меткость бросков баскетболиста.
дипломная работа [1,6 M], добавлен 07.07.2015Особенности развития скоростно-силовых качеств у футболистов 12-14 лет. Содержание и принципы построения учебно-тренировочного процесса юных футболистов. Разработка и оценка эффективности методики развития скоростно-силовых качеств юных футболистов.
дипломная работа [2,1 M], добавлен 02.06.2011Методика скоростно-силовой подготовки детей 13–14 лет на этапе начальной спортивной подготовки по дзюдо. Ударные микроциклы скоростно-силовой подготовки для совершенствования двигательных возможностей юных дзюдоистов в начале соревновательного периода.
дипломная работа [4,3 M], добавлен 22.06.2010Пути повышения скоростно-силового потенциала и уровня его использования при выполнении основного упражнения, исключающие возможность образования скоростного барьера. Средства развития скоростно-силовых качеств юных спортсменов, группы упражнений.
статья [11,5 K], добавлен 31.08.2010Характеристика волейбола как средства физического воспитания и развития школьников. Анатомо-физиологические особенности детей. Упражнения для формирования и совершенствования скоростно-силовых качеств, необходимых в спортивной деятельности волейболиста.
курсовая работа [50,1 K], добавлен 02.09.2014Динамический характер современного футбола: высокая двигательная активность игроков, неравномерность физических нагрузок и аритмичное чередование работы и отдыха. Установление закономерности структуризации скоростно-силовых качеств юных футболистов.
курсовая работа [41,7 K], добавлен 12.11.2010Техника бега на короткие дистанции, виды подготовки. Выявление скоростно-силовых показателей у группы занимающихся. Формирование скоростно-силовых качеств с использованием комплексного метода. Учет и контроль в подготовке бегунов на короткие дистанции.
курсовая работа [84,8 K], добавлен 16.05.2014Особенности и технология управления скоростно-силовой подготовкой юных футболистов в возрасте 15-17 лет с учётом рационального соотношения упражнений с мячом и без него. Характеристика основных педагогических условий, определяющих её эффективность.
диссертация [912,0 K], добавлен 10.03.2011Особенности детско-юношеского спорта. Тренировка на этапе начальной специализации. Развитие скоростно-силовых качеств юных легкоатлетов. Характеристика игрового метода, используемого на тренировках. Анатомо-физиологические особенности детей 10-13 лет.
курсовая работа [381,0 K], добавлен 19.04.2014Принцип действия тренажера для развития скоростно-силовых качеств на тренировках у спортсменов подводного плавания. Оценка его преимущества по сравнению с упражнениями до его появления и его влияния на эффективность деятельности спортивного педагога.
контрольная работа [348,7 K], добавлен 20.09.2013Роль физической подготовки спортсмена в системе современной спортивной тренировки. Специальная физическая подготовка юных футболистов. Применение средств и методов развития скоростно-силовых качеств для повышения качества учебно-тренировочного процесса.
курсовая работа [66,2 K], добавлен 10.03.2012Значение физической подготовки в общей системе подготовки спортсменов. Место физической подготовки в системе тренировки гандболистов. Основные направления воспитания скоростно-силовых качеств. Тестирование скоростно-силовых качеств гандболисток.
курсовая работа [383,4 K], добавлен 22.06.2014Исследование влияния специальных упражнений на развитие скоростно-силовых качеств волейболистов. Характеристика современных методов их диагностики. Описания комплекса упражнений, способствующего развитию скоростно-силовых способностей волейболистов.
курсовая работа [29,1 K], добавлен 19.07.2014Оценка уровня развития скоростно-силовых способностей и способы измерения силы движений. Анализ функционального состояния лыжниц-гонщиц. Спортивно-технические результаты и скоростно-силовые показатели. Приемы изменения режима дистанционной работы.
курсовая работа [32,8 K], добавлен 05.12.2014История развития и современные тенденции в беге на 400 метров. Особенности физического развития и физической подготовленности спортсменок, специализирующихся в беге на короткие дистанции. Показатели скоростно-силовых способностей и гибкости у спортсменок.
курсовая работа [59,7 K], добавлен 17.12.2014История развития бокса как вида спорта. Характеристика скоростно-силовых способностей, особенности их проявления и методика развития. Анализ эффективных подходов и упражнений, направленных на формирование у боксеров скоростно-силовых способностей.
дипломная работа [205,9 K], добавлен 07.10.2016Понятие о скоростно-силовых способностях. Физиологическая характеристика скоростно-силовых качеств. Средства, методы, основные методики воспитания физических качеств. Физическое упражнение как основное средство воспитания скоростно-силовых качеств.
курсовая работа [470,6 K], добавлен 09.07.2015Характеристика проявлений скоростно-силовых способностей в спортивной деятельности баскетболиста. Физиологические основы и методы развития прыгучести. Взрывная сила ног. Использование реактивной способности нервно-мышечного аппарата для ее развития.
реферат [23,5 K], добавлен 02.12.2013Понятие о работоспособности, её виды и способы оценки. Методические подходы к определению физической работоспособности спортсмена. Влияние спортивных тренировок на динамику развития работоспособности у ориентировщиц разного уровня подготовленности.
курсовая работа [48,9 K], добавлен 09.09.2014Характеристика воспитания скоростно-силовых способностей и силовой выносливости с использованием непредельных отягощений. Изучение контрольных упражнений для определения уровня развития силовых возможностей спортсмена: прыжков, подтягиваний, отжиманий.
лекция [1,0 M], добавлен 10.06.2011