Основы методики индивидуальной стрелковой подготовки военнослужащих

Размещено на http://www.allbest.ru/

Основы методики индивидуальной стрелковой подготовки военнослужащих

В последнее время существенные изменения проходят в армии России. Новые требования коснулись многих отраслей жизнедеятельности Вооружённых сил - боевой, физической подготовки, изменилась штатно-должностная структура, система управления войсками, до сих пор проходят организационно-штатные мероприятия в вузах и частях.

Изменения требуют инноваций не только в организации военной службы, но и выдвигают новые требования к подготовке военнослужащих. Большой акцент делается на их индивидуальную готовность.

Одним из основных аспектов подготовки является такой важный раздел боевой подготовки как огневая подготовка. Залогом успешного выполнения боевой задачи подразделением, прежде всего, является его боевая слаженность, которая в свою очередь складывается из взаимодействия между собой более мелких подразделений и индивидуальная стрелковая подготовленность из штатного стрелкового оружия каждого военнослужащего.

Высокая индивидуальная стрелковая подготовленность из штатного стрелкового оружия подразумевает способность военнослужащего успешно применять навыки стрельбы в условиях постоянно меняющейся обстановки боя, т.е. попадать в цель на различных расстояниях из не всегда удобных положений.

Актуальность данного исследования обусловлена необходимостью быстрого и безопасного обучения военнослужащих, и прежде всего, молодого пополнения устойчивым навыкам стрельбы для дальнейшего слаживания подразделений и повышения качества боевой подготовки.

Для того чтобы в короткие сроки обеспечить индивидуальную стрелковую подготовку необходимо методически грамотно организовать процесс обучения военнослужащих. На кафедре военно-специальной подготовки и выживания проводились опыты и эксперименты с различными категориями военнослужащих. Как известно, для разных категорий бойцов необходима и разная подготовка. Солдату-срочнику, проходящему военную службу по призыву в течении одного года, необходимо прививать навыки ведения общевойскового боя, поэтому его индивидуальная стрелковая подготовка может быть ограничена ведением огня из различных статических положений, стрельба после перемещений на дистанциях до 500 метров. Войнам, поступившим на военную службу по контракту, необходимо давать более расширенный курс индивидуальной стрелковой подготовки, в который могут быть включены стрельба из различных видов оружия (пулемёт, снайперская винтовка, гранатомёт), стрельба в движении (в атаке), стрельба из-за укрытий. Бойцам спецназа и разведывательных подразделений необходим самый широкий спектр индивидуальной стрелковой подготовки. Помимо навыков стрельбы из разных видов оружия на различных дистанциях, им также необходимы навыки ведения огня в ограниченных пространствах, в условиях леса, горной местности, не только в городе, но и в здании. Соответственно с этим их индивидуальная стрелковая подготовка должна включать все известные способы ведения огня на всех дистанциях - от 1 до 700 метров. Всё это весьма сложные и трудоёмкие процессы. Но соблюдая определённый порядок и методы обучения, возможно каждой категории военнослужащих дать нужные стрелковые навыки, необходимые для выполнения боевых задач по предназначению подразделений, и научить их поражать цели.

Проводя занятия, мы обратили внимание, что наиболее точную стрельбу демонстрируют стрелки, которые, прежде всего, владеют навыками в обращении с оружием - быстрая подготовка оружия к стрельбе, перезарядка оружия, присоединение магазина, устранение задержек при стрельбе. Самым главным в наших наблюдениях было то, что точную стрельбу ведут те военнослужащие, которые способны в самом устойчивом положении - лёжа - быстро и правильно выполнить прикладку автомата, т.е. в ходе всей стрельбы устанавливать приклад в одно и то же место в плече (ямка между грудью и плечом), осуществляют контроль за работой и напряжением рук (левая рука прижимает оружие в плечо, правая практически без напряжения охватывает пистолетную рукоятку и производит спуск курка), однообразно выполняют правильную постановку головы (скула упирается в вырез на прикладе). Все эти элементы техники стрельбы из автомата, выполненные правильно и всегда однообразно, позволяют быстро произвести прицеливание в цель и выполнить выстрел. Как выяснилось в процессе наблюдений, стрелки освоившие данные навыки уже не имеют затруднений в стрельбе из каких-либо других положений. Находясь в различных позах, но при этом, выполняя основные элементы техники стрельбы однообразно, как в обычном статическом положении, стрелки выполняют прицельный выстрел и в большинстве случаев попадают в мишень. Прибавив к этому дыхание и плавную обработку спуска, мы можем считать, что наши стрелки уже обладают навыками индивидуальной стрелковой подготовки.

На современном этапе существует достаточно много методик обучения стрельбе из штатного стрелкового оружия. Всё это прогрессивные методики и рассчитаны они на наш взгляд для самых продвинутых наших войск - войска специального назначения и т.п., прививать эти навыки и умения следует уже после освоения азов простой стрельбы в статическом положении. В данном случае именно правильное овладение начальными навыками стрельбы определяет дальнейший рост мастерства военнослужащих в стрельбе. На эти начальные навыки мы и решили обратить особое внимание и опробовали на курсантах 1-го года службы методику стрелковых тренировок.

Прежде всего, процесс освоения начальных навыков мы разделили на 3 условных этапа.

1 этап - подготовительный, он подразумевает под собой минимальную теоретическую подготовку будущих стрелков, после которой они должны чётко знать названия основных частей и механизмов изучаемого оружия, осуществлять его неполную разборку и сборку, чтобы в дальнейшем руководителям занятий не приходилось тратить время на показ частей оружия с которыми необходимо что-то сделать для выполнения команды. Занимаясь в составе взвода и при наличии одного руководителя занятия и двух инструкторов этот этап займёт не более двух одночасовых занятий для войск и двухчасовое для вузов.

2 этап - основной или базовый. Занятия на этом этапе должны быть построены таким образом, чтобы поочерёдно были разучены элементы техники стрельбы, причём в ходе разучивания следующего элемента, совершенствовались предыдущие изученные элементы. Пример: изучаем спуск курка без прицеливания, затем прикладку автомата в плечо со спуском без прицеливания, затем добавляем координацию работы рук со спуском (левая рука прижимает оружие в плечо, правая практически без напряжения охватывает пистолетную рукоятку и производит спуск курка), но опять без прицеливания, затем постановку головы в выемку приклада без точного прицеливания с прикладкой, спуском и работой рук. Все эти действия можно изучать даже не переводя личный состав в положение лёжа, что позволит сосредоточить внимание обучаемых именно на элементах техники, положения оружия и своих ощущениях при этом. В дальнейшем их целесообразно выполнять из различных положений, но строго следить при этом, чтобы выполнялись правильно все элементы. Правильность выполнения элементов стрельбы легко определить визуально, это не составит труда любому руководителю, который сам освоил их и видел правильное их выполнение со стороны. На данном этапе так же весьма эффективно будет отработать с бойцами правильность выполнения команд, которые затем будут подаваться на огневом рубеже, а также в спокойной обстановке изучить безопасные действия с оружием.

Совместно с усвоением вышеуказанных элементов необходимо переходить к 3 этапу - прицеливания. Очень эффективно будет использование командирского ящика, с помощью которого возможно определить «ровность» мушки обучаемого, а также прохождение бойцами элементарных тестов. При этом важно требовать на протяжении всего обучения плавность обработки спуска, удержание внимания на отчётливой мушке в прорези целика в процессе прицеливания, а также удержания ровной мушки в момент холостого щелчка и 2-3 секунды после него. При этом важно, чтобы стрелки целились не в мишень, а в белый экран (лист бумаги). Это позволит сосредотачивать внимание обучаемых на прицельных приспособлениях, а не на мишени с кругами. Данные действия помогут военнослужащим освоить процесс прицеливания с плавной обработкой спуска и удержание оружия на цели до самого выстрела. В дальнейшем, можно отрабатывать прицеливание на уменьшенных макетах мишеней на небольшом расстоянии и после этого переходить к приведению оружия к нормальному бою и дальнейшему совершенствованию стрелковой подготовки - выполнению упражнений стрельб. При правильной организации данных практических занятий на различных учебных местах, второй и третий этапы освоения техники стрельбы будет проходить у обучаемых в течение 6-8 часов. Далее мы уже имеем возможность накладывать на элементы нашей техники различные приёмы стрельбы - стрельба после передвижений, стрельба в ограниченное время (время показа мишеней), стрельба из различных положений (лёжа, с колена из-за укрытия, стоя из окопа) и т.п. применив также метод стрелковых тренировок.

Интересным является то, что данный алгоритм обучения можно применить к разным видам стрельбы (скоростной или спортивной), и из разных видов оружия. По мере подготовленности стрелков время на проведение этапов обучения необходимо сокращать, но все занятия всегда необходимо начинать с ранее изученных приёмов и действий.

В данной статье в основном рассмотрена методика начального обучения индивидуальной стрелковой подготовке военнослужащих по призыву, которые, как правило, являются наиболее проблемной категорией военнослужащих в плане обучения, что, прежде всего, обусловлено качеством призывников, а также коротким сроком службы. Индивидуальная стрелковая подготовка является одним из основополагающих элементов подготовки военнослужащих.

Методика стрелковых тренировок позволяет безопасно и качественно обучить молодое пополнение правильным навыкам стрельбы из штатного стрелкового оружия и открывает возможности для дальнейшего совершенствования огневой выучки подразделений.

стрелковый тренировка военнослужащий навык

Размещено на Allbest.ru