Некоторые аспекты обучения стрельбе из ПМ сотрудников, проходящих первоначальную профессиональную подготовку в ОВД

Рассмотрение физиологических и психологических барьеров, возникающих при обучении стрельбе. Описание ошибок, вызванных реакцией организма на ожидаемый выстрел, таких как отдача и громкий звук, а также ошибок во время прицеливания и спуска курка.

Рубрика Военное дело и гражданская оборона
Вид реферат
Язык русский
Дата добавления 21.06.2016
Размер файла 15,0 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Некоторые аспекты обучения стрельбе из ПМ сотрудников, проходящих первоначальную профессиональную подготовку в ОВД

стрельба выстрел прицеливание ошибка

К лицам, поступающим на службу в ОВД, предъявляются особые требования. Соответствие по медицинским и физическим параметрам, наличие психологической устойчивости, твердых знаний законодательства по своей профессии и практических навыков применения огнестрельного оружия и специальных средств - вот далеко не полный перечень их знаний и умений.

Подавляющее большинство этих людей проходили службу в вооруженных силах или ранее работали в других силовых государственных структурах и, казалось бы, должны иметь определенную практику стрельбы из личного оружия. Однако основная масса людей имеет крайне низкие навыки владения оружием из-за неудовлетворительной организации огневой подготовки, которая практически сводится к выполнению медленной стрельбы и одного - двух специальных упражнений, не имеющих ничего общего с боевой стрельбой. Этому есть свои объективные причины.

Не позволяют получить достаточный опыт владения оружием, с одной стороны, слабая материальная база, малое количество оборудованных тиров и стрельбищ при большом количестве обучаемых и малых нормах расхода боеприпасов, с другой стороны - низкие методические навыки преподавателей огневой подготовки (даже высококлассный стрелок далеко не всегда может стать хорошим методистом), состав которых формируется в лучшем случае из хороших стрелков, а зачастую из офицеров, вообще далеких от оружия. Из-за этого занятия сводятся к бездумному производству одной - двух серий по три, четыре выстрела по грудной фигуре - после повторения руководителем нескольких прописных истин (ровная мушка, плавный жим), которые мало кто из обучаемых принимает во внимание.

Для того чтобы освоить технику стрельбы из любого оружия, необходимо знать ряд теоретических положений, без которых ни один стрелок не сможет показывать высоких результатов и его обучение будет малоэффективным. К таким знаниям следует отнести сведения из внутренней и внешней баллистики, эффекта отдачи оружия во время выстрела, технику стрельбы из пистолета.

При непосредственном обучении производству прицельного выстрела для начинающего стрелка, помимо сложности освоения комплекса технических действий (изготовка к стрельбе, удержание оружия, прицеливание и спуск курка), зачастую выступают непреодолимым барьером к успешному обучению стрельбе два подводных камня, связанные с физиологией и психологией человека, а именно реакция на ожидаемый выстрел, следующий этап - желание поражать мишень только в «десятку».

- Реакция на ожидаемый выстрел.

Наиболее грубые ошибки, зачастую приводящие к далеким отрывам и промахам, вызваны реакцией организма на ожидаемый выстрел. Отдача и громкий звук, которые сопровождают выстрел, вызывают определенный страх у стреляющего, в результате которого происходят судорожные сокращения различных групп мышц, приводящие к значительным угловым отклонениям оружия от прицельного положения до момента вылета пули из канала ствола. Зачастую отклонение оружия начинается до момента срыва курка с боевого взвода, либо приблизительно с началом его срыва. Время от срыва курка до вылета пули очень мало и составляет, например, для пистолета ПМ всего 0.0046 с., поэтому начинающему стрелку сложно увидеть свои ошибки. Хотя это возможно, если сосредоточить внимание на вершине мушки и проследить ее "кивок" перед возникновением отдачи. По отметке смещения мушки можно с очень большой вероятностью определить достоинство пробоины еще до осмотра мишени.

Если наблюдать со стороны, то хорошо видно, как у непопадающих в мишень стрелков оружие совершает значительные кивки непосредственно перед самим выстрелом, большей частью вниз. Эти отклонения возникают оттого, что кисть, ожидая выстрел, при дожиме спускового крючка, резко сжимает пистолет, автоматически стремясь сопротивляться предстоящей отдаче. В результате происходит разворот оружия дульным срезом вниз, кроме того, плечо перемещается вперед, дополнительно опуская руку. Наиболее часто в таких случаях пуля попадает ниже цели, а иногда и в землю перед мишенью. Хотя возможны отклонения и в любом другом направлении. Кроме того, ожидаемый выстрел сопровождается морганием глаза, и тогда свои ошибки увидеть просто невозможно. Очень показательным бывает эксперимент, когда обучаемому среди боевых патронов в магазин незаметно подмешивают учебный. В этом случае реакция организма на холостой спуск обязательно будет такой же, как на реальный выстрел, и отчетливо видно "дерганье" оружия, а по отклонению мушки можно приблизительно представить возможное отклонение пробоины. При правильном выполнении выстрела оружие после отдачи и завершения цикла перезаряжания возвращается точно в прицельное положение за счет работы мышечной памяти. Визуально для стрелка мушка возвращается в прорезь, а прицел - на мишень. Это важно при освоении восприятия ощущений неожиданного выстрела, и особенно необходимо в работе над скоростными упражнениями с выполнением серии выстрелов. Если после выстрела оружие не возвращается в прицельное положение, это говорит об изменении усилий мышц, удерживающих оружие, и необходимо выявить причины проявления этих ошибок. У тех стрелков, кто постоянно посылает пули под мишень, очень хорошо видно, как после выстрела ствол оружия повернут вниз.

- Подлавливание "десятки".

У любого человека, когда он стоит на огневом рубеже, подсознательно возникает желание очередной выстрел сделать самым метким в своей жизни. Хочется обязательно попасть в "десятку", и еще лучше в самый ее центр. Это эмоциональное состояние приводит к тому, что вместо технически правильной обработки спуска и контроля за своими действиями, начинается уточнение положения оружия на мишени и возникает непреодолимое желание быстро дожать спусковой крючок, когда мушка идеально совмещена с точкой прицеливания. Если прицел хоть немного смещается в сторону, то указательный палец автоматически прекращает нажим и в благоприятный момент опять дергает спусковой крючок. Но вестибулярный аппарат человека устроен таким образом, что мозг не может отдать команду на сокращение только одной мышцы. По этой причине обязательно будут сокращаться как близлежащие мышцы, так и совершенно посторонние. В результате возникают угловые отклонения оружия с появлением отрывов, хотя стрелку виделось, что оружие было идеально наведено в цель. Поэтому ни в коем случае нельзя уточнять положение прицела на мишени и подлавливать так желаемую "десятку". Самая грубая ошибка прицеливания всегда дает меньшее отклонение пробоины, чем малейшая ошибка спуска курка! Это необходимо вспоминать перед каждым выстрелом. Лучше неправильно прицелиться и правильно нажать на спуск, чем выцелить "десятку" и дернуть за спусковой крючок. Стрелок с более высокой квалификацией отличается тем, что его стрельба может быть менее кучной, но она будет стабильной и не иметь отрывов. Для стабильных результатов каждый выстрел должен выполняться смело с уверенными и отточенными движениями стрелка. Боязнь плохого выстрела и его затягивание будут вызывать содрогание руки с оружием, приведут к поспешности в производстве выстрела и как следствие - к дерганью за спуск. А в этом случае промах будет неминуемым.

От правильного понимания и своевременного определения этих явлений зависит успешность борьбы с ними, а в конечном счете, точность попадания пули и гарантированное поражение цели.

Литература

1. Теоретические основы огневой подготовки: учебно-методическое пособие/ С.Н. Сериков. - Иркутск: ФГКОУ ВПО ВСИ МВД России,2011.-116 с.

2. Обучение стрельбе из стрелкового оружия. Учебно-методическое пособие. - М.: ЦОКР МВД России, 2009.

3. П.А.Санков Методика обучения стрельбе из пистолета Макарова: Учебно - методическое пособие -Иркутск: ВСИ МВД РФ, 2002.

4. Юрьев А. А. Пулевая спортивная стрельба. Изд. 3-е, перераб. и доп. М., «Физкультура и спорт», 1973.

5.Вайнштейн Л. М. Основы спортивного мастерства. ДОСААФ, 1960.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Изучение баллистики, как науки о движении снарядов, мин, пуль, ракет при стрельбе. Обзор ее основных разделов: внутренняя и внешняя баллистика. Открытие закона всемирного тяготения. Применение теоретических расчётов к управлению баллистическими ракетами.

    реферат [598,2 K], добавлен 24.05.2010

  • Изучение истории возникновения баллистического движения. Особенности оформления баллистики, как науки о движении снарядов, мин, пуль, неуправляемых ракет при стрельбе. Законы движения Исаака Ньютона. Характеристика применения баллистики на практике.

    презентация [1,4 M], добавлен 24.05.2010

  • Понятие о меткости стрельбы и поражаемой зоне. Меры рассеивания и зависимость между ними. Причины, вызывающие разнообразие углов бросания и направления стрельбы. Явления разбрасывания пуль при стрельбе из одного и того же оружия в одинаковых условиях.

    разработка урока [33,4 K], добавлен 10.08.2013

  • Назначение и основные характеристики зенитной установки ЗУ-23. Меры безопасности при работе на установке. Состав автомата и назначение его узлов и механизмов. Взаимодействие частей автомата при первом заряжании, стрельбе и при остановке стрельбы.

    конспект урока [470,5 K], добавлен 15.03.2016

  • Векторная схема и уравнение задачи прицеливания. Составление скалярных уравнений задачи прицеливания. Вычисляемые величины. Расчет дополнительных параметров условий стрельбы. Расчет и анализ прицельных поправок. Функциональная схема прицельной системы.

    курсовая работа [904,8 K], добавлен 21.06.2011

  • Рассмотрение действия выстрела на артиллерийское орудие. Типовые конструкции противооткатных устройств. Пружинный накатник на стволе. Преимущество пневматических накатников по сравнению с пружинными. Разработка и обоснование компоновочной схемы проекта.

    курсовая работа [1,4 M], добавлен 22.12.2012

  • Рассмотрение внутрибаллистических характеристик (параметров процесса выстрела внутри канала ствола). Расчет свободного объема каморы и приведенной ширины ведущего пояска. Геометрические параметры и баллистические характеристики порохового зерна.

    курсовая работа [3,6 M], добавлен 06.04.2012

  • Сущность и основные принципы обучения советских воинов. Характеристика основных форм и методов обучения подчиненных. Сущность, принципы, формы и методики работы по воспитанию солдат. Направления работы сержантов по укреплению воинской дисциплины.

    реферат [26,0 K], добавлен 25.08.2011

  • Выработка рекомендаций по реализации проблем обеспечения безопасности полетов, повышения резервных возможностей экипажа воздушного судна, их летного долголетия на основе анализа статистических данных об авиационных происшествиях и типовых ошибок экипажей.

    дипломная работа [644,8 K], добавлен 21.01.2012

  • Описание экипировки советского солдата второй мировой войны. Общая характеристика снаряжения солдата и офицера, их зимней и летней одежды, а также комплекта принадлежностей для чистки оружия. Рассмотрение особенностей строения среднего танка Т-34-85.

    презентация [1,9 M], добавлен 19.02.2015

  • Подготовка сил и средств сотрудников органов внутренних дел к действиям при чрезвычайных обстоятельствах. Методика слаживания действий личного состава групп при чрезвычайных ситуациях, проводимых в ходе тактико-строевых занятий и командно-штабных учений.

    контрольная работа [40,7 K], добавлен 25.07.2012

  • Первые упоминания и идеи о возможности спуска людей под воду, их воплощение в жизнь и модернизация. Подводный флот в Великой Отечественной войне. Общая характеристика современного состояния подводного вооружения. Классификация суден, средства их связи.

    реферат [776,2 K], добавлен 22.11.2010

  • Необходимые требования к району расположения взвода. Расчет командиром времени на подготовку боя. Действия взвода в сторожевом охранении. Содержание боевого приказа. Цели и задачи ведения разведки, установки наблюдательного поста, тактической маскировки.

    курсовая работа [1,4 M], добавлен 10.06.2015

  • Расчет времени на спасение людей при помощи эластичного рукава, коленчатого подъемника и автолестницы. Эвакуация на пожаре способом выноса на руках и посредством спасательных веревок. Определение скорости спуска людей на спасательной веревке с балконов.

    курсовая работа [33,0 K], добавлен 15.02.2012

  • Порядок обеспечения территориальных органов и образовательных учреждений Минюста вооружением, боеприпасами и специальными средствами. Организация, порядок и сроки представления учета и отчетности спецсредств. Закупка боеприпасов на боевую подготовку.

    конспект урока [1,4 M], добавлен 12.01.2010

  • Знакомство с высшими советскими военачальниками, которые постоянно или временно исполняли должность командующего фронтом во время Великой Отечественной войны. Перечень крупнейших сражений и операций, проведенных под командованием великих генералов.

    презентация [1,6 M], добавлен 24.03.2014

  • Мероприятия и действия по защите населения в военное время. Рекомендации по режимам защиты в зонах радиоактивного, химического, бактериологического заражения. Основные способы защиты населения от оружия массового поражения. Укрытие в защитных сооружениях.

    реферат [24,8 K], добавлен 15.06.2011

  • Основные задачи Сухопутных войск в мирное время, в угрожаемый период и в военное время. Мотострелковые войска, танковые войска, ракетные войска и артиллерия, войска ПВО Сухопутных войск, части и подразделения материально-технического обеспечения.

    презентация [154,5 K], добавлен 15.03.2015

  • Сущность, задачи, функции, особенности и двусторонний характер процесса обучения военнослужащих, закономерности данного процесса. Принципы социальной обусловленности и научности, практической направленности и наглядности, доступности и уровня трудности.

    курсовая работа [43,5 K], добавлен 21.05.2015

  • Мероприятия по защите населения в военное время. Характеристика защитных сооружений. Порядок обеспечения, накопления, хранения и выдачи средств индивидуальной защиты. Эвакуация населения. Дозиметрический, химический и бактериологический контроль.

    презентация [4,2 M], добавлен 20.12.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.