Досвід імітаційного моделювання тактичних (бойових) дій у професійній підготовці офіцерів на прикладі військовослужбовців провідних армій світу

Размещено на http://www.allbest.ru/

УДК 681.5

ДОСВІД ІМІТАЦІЙНОГО МОДЕЛЮВАННЯ ТАКТИЧНИХ (БОЙОВИХ) ДІЙ У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ ОФІЦЕРІВ НА ПРИКЛАДІ ВІЙСЬКОВОСЛУЖБОВЦІВ ПРОВІДНИХ АРМІЙ СВІТУ

Микола Кос,

інструктор-викладач компанії «Alion Science and Technology» Академії сухопутних військ імені гетьмана Петра Сагайдачного

У статті проаналізовано досвід імітаційного моделювання тактичних (бойових) дій у професійній підготовці офіцерів на прикладі військовослужбовців провідних армій світу. Обґрунтовано, що найбільш динамічним сектором імітаційного моделювання є розвиток програм, які допомагають командирам різного рівня в прийнятті рішення щодо початку бою (операції). Означені програми поряд із наданням можливостей редагування бойових графічних та текстуальних документів мають також модуль імітаційного моделювання, який дає змогу співставити виокремлені способи дій своїх військ і противника та, прорахувавши різні варіанти ведення бою, обрати найбільш оптимальний. Доведено, що досвід використання імітаційного моделювання в арміях провідних країн світу значною мірою може бути застосований і в Україні.

Ключові слова: імітаційне моделювання, тактичні дії, бойові дії, професійна підготовка, офіцери, провідні армії світу.

імітаційний моделювання армія командир

В статье проанализирован опыт имитационного моделирования тактических (боевых) действий в профессиональной подготовке офицеров на примере военнослужащих ведущих армий мира. Обосновано, что наиболее динамичным сектором имитационного моделирования является развитие программ, помогающих командирам разного уровня в принятии решения относительно начала боя (операции). Такие программы наряду с предоставлением возможностей редактирования боевых графических и текстовых документов имеют также модуль имитационного моделирования, позволяющий сопоставить выделенные способы действий своих войск и противника и, просчитав несколько вариантов ведения боя, выбрать наиболее оптимальный. Доказано, что опыт применения имитационного моделирования в армиях ведущих стран мира в полной мере может быть применен и в Украине.

Ключевые слова: имитационное моделирование, тактические действия, боевые действия, профессиональная подготовка, офицеры, ведущие армии мира.

The article analyzes the experience of simulation of tactical (combat) actions in the professional training of officers on the example of the servicemen of the leading armies of the world. It is substantiated that the most dynamic sector of simulation is the development of programs that help commanders of different levels in decision-making on the battle (operation). These software products, along with the ability to edit the combat graphics and textual documents, also have a simulation module that allows you to compare the chosen methods of the actions of your troops and the enemy, and, after calculating several variants of combat, to choose the optimal one. It is proved that the experience of applying simulation in the armies of the leading countries of the world can be fully applied in Ukraine as well.

Key words: simulation modeling, tactical actions, combat actions, professional training, officers, leading armies of the world.

Постановка проблеми. Аналіз останніх збройних конфліктів та локальних воєн переконливо доводить, що для успішного ведення бойових дій недостатньо мати повнокровні військові частини (з'єднання), які оснащені сучасним озброєнням і військовою технікою. Нині успіх у бойових діях визначається високим бойовим духом, рівнем професійної підготовки особового складу та компетентністю командирів (начальників) з управління діями підрозділів і вогнем у складній мінливій обстановці.

Із метою професійної підготовки військових фахівців в арміях провідних країн світу інтенсивно використовується широкий спектр засобів імітаційного моделювання тактичних дій - від індивідуальних до групових. У системі військової професійної освіти Збройних сил України також розпочався процес упровадження новітніх методик та інформаційних технологій і комплексів навчання майбутніх офіцерів за відповідними міжнародними стандартами.

Навчання із застосуванням засобів імітаційного моделювання батальйонного, бригадного та вищого рівнів включені в загальну систему бойової підготовки збройних сил. Розвиток спеціального програмного та математичного забезпечення імітаційного моделювання просувається в напрямі найбільш повної імітації всіх функцій застосування озброєння, бойової техніки та військових формувань. Загалом можна констатувати, що сектор імітаційного моделювання у збройних силах провідних країн світу займає вагоме місце в системі підготовки військ (сил).

У наукових працях, до яких звертається автор, розглядалися проблеми теорії і практики військової освіти (М. І. Нещадим, М. М. Козяр, О. В. Бойко та ін.), аспекти військово-технічної підготовки (О. Ю. Казанцев, А. А. Каленський, Є. В. Ланських та ін.), а також основи імітаційного моделювання (А. Лопушанський, В. Колодяжний, В. Казімірчук, В. Бігман, О. Заруба та ін.).

Метою статті є аналіз досвіду імітаційного моделювання тактичних (бойових) дій у професійній підготовці офіцерів на прикладі військовослужбовців провідних армій світу з перспективою його використання у вітчизняній теорії і практиці.

Виклад основного матеріалу дослідження. На сьогодні імітаційне моделювання (ІМ) у країнах- учасницях НАТО застосовується з метою тренування особового та командного складу в опануванні тактики дій та навичок застосування ресурсів, аналізі ефективності зброї та різноманітних силових структур, плануванні та репетиціях поставлених завдань. Окрім військових сценаріїв, ІМ імітує вправи щодо боротьби з розповсюдженням наркотиків, подолання наслідків катастроф, миротворчої діяльності, антитерористичних заходів, захоплення заручників, охорони об'єктів [2; 5]. На жаль, досвід воєнних конфліктів сучасності продемонстрував, що аренами бойових дій стали міста й тактика «вуличних зіткнень». Саме тому в країнах-членах співдружності фахівців готують на базі сучасних центрів бойової підготовки, що спеціалізуються на мобільних операціях в умовах урбаністичного середовища.

Британський CATT (Combined Arms Tactical Trainer) - це тактичний тренажер щодо використання різноманітних видів зброї, що є комбінацію тактичного імітатора бойових дій на карті та симуляторів військової техніки. Цей електронний комплекс дає змогу вдосконалювати тактику ведення бою одночасно 700 військовослужбовцям. У тренажері САТТ в єдину мережу об'єднані симулятори бронетехніки: бойові танки «Challenger», БМП «Warrior», а також легкі танки «Scimitar». Означений комплекс використовується для тренувань усіх військовослужбовців - від рядового складу до командного. Після проведення таких навчань командири разом із підлеглими переглядають відтворений комп'ютером хід бою і віднаходять допущені помилки.

На моніторі комп'ютера відображено реальний ландшафт місцевості. Курсантам протистоїть умовний противник, генерований програмою, або дії ведуться проти підрозділів, якими керують згенеровані підрозділи - умовні противники. Командири при цьому планують та спостерігають за ходом бою в симуляторах командно-спостережних пунктів (КСП).

Спостерігачі можуть залишати симулятор КСП і переходити в наземний симулятор, тобто діяти в умовах реального бою. Для досягнення максимальної ефективності система імітує якомога реалістичнішу картину бою. Наприклад, двигуни симуляторів «перегріваються», якщо військовики не дотримуються правил експлуатації техніки або бронетехніка має «пошкодження», потребує ремонту чи наявний брак боєприпасів. Бій ведеться за різних погодних умов проти симуляторів військової техніки, яка нині є на озброєнні країн світу.

На початку 2007 р. компанія «BAE System» (Великобританія) випустила нову навчальну систему TERRIER, що характеризується передовою технологією із гнучким зворотним зв'язком. Ця система пропонує всебічний, економічний та екологічно нешкідливий підхід до навчання військовослужбовців. На початку 2006 р. компанія уклала контракт з оборонним відомством на постачання двох систем TERRIER [5]. Так, у Франції ще у 2007 році для підготовки військових управлінців високого рівня було створено Центр імітаційного моделювання для навчання, тренування й експериментів (CSFEE). Його розвиток здійснюється в контексті державної програми MENTOR. Центр використовується для підготовки штабів стратегічного рівня в рамках навчань СМХ (Crisis Management Exercises) і штабів оперативного рівня в ході навчань САХ (Computer Assisted Exercises).

У рамках програми MENTOR розвиватиметься новітній програмний продукт під назвою ALLIANCE, який забезпечуватиме можливості проведення міжнародних навчань.

Оперативне командування сухопутних військ ЗС Франції (CFAT) також використовує низку програмних продуктів, які надають можливість імітаційного моделювання бойових дій. Так, на рівні сухопутної компоненти наземної операції застосовується програма НАТО TOPFAS (Tool for Operational Planning, Force Activation and Simulation), що допомагає опанувати та прискорити підготовку необхідної документації (наприклад, документи брифінгів щодо аналізу операції та прийняття рішення, концепцію та план операції, бойові накази різного рівня). Результати роботи з означеним програмним продуктом використовуються іншими програмами, зокрема ADAMS (Allied Deployment and Movement System), яка призначена для координації зусиль щодо висування та розгортання багатонаціональних сил. У вищевказаних програмах використовуються бази даних реальних військових формувань, завдяки чому здійснюються розрахункові операції з моделювання.

Також варто зауважити, що CFAT провела низку експериментів із програмою APLET, яка має у своїй структурі модуль імітаційного моделювання бойових дій і призначена для допомоги командиру рівня дивізії (бригади) у прийнятті рішення.

Програма спрямована на моделювання результатів бою з противником за різних варіантів побудови бойового порядку та вибору способу дій не лише своїх військ, а й військ противника. Результати розрахунків із прогнозуванням усіх можливих варіантів виводяться на екран. Відтворення здійснюється в прискореному режимі. Програма дещо схожа на комерційну воєнну комп'ютерну гру, проте надає командирові необхідні дані для прийняття рішення.

Навчання із застосуванням засобів імітаційного моделювання батальйонного, бригадного та вищого рівнів включені до загальної системи бойової підготовки збройних сил.

Розвиток програмного забезпечення імітаційного моделювання як технології навчання просувається в напрямі забезпечення повної імітації всіх складових застосування озброєння, військової техніки та підрозділів видів і родів військ.

Найбільш динамічним сектором технології імітаційного моделювання є сектор програмного забезпечення, функціональний та змістовий модулі якого надають допомогу командиру в прийнятті рішення щодо бойового застосування підрозділу (ведення наступальної операції). Такі програмні продукти поряд із наданням можливостей редагування бойових графічних та текстуальних документів мають також модуль імітаційного моделювання, який дає змогу порівняти способи дій військ (як своїх, так і противника), а також, проаналізувавши декілька варіантів ведення бою, обрати найкращий [5].

У 2007 р. Австралія підключилася до Об'єднаного національного центру навчання США через спеціально створений спільний комплексний навчальний центр, розташований поблизу Сіднея. Сучасні засоби зв'язку забезпечують взаємовідносини оборонних сил Австралії зі ЗС США, дають можливість проводити спільні навчання на базі моделювання, яке можна корегувати 24 години на добу, 7 днів на тиждень. Такий підхід збройних сил Австралії спрямований на підвищення боєздатності та взаємозв'язку між США та Австралією, а також сприяє інтеграції реальних, віртуальних і конструктивних технологій навчання.

Найбільший центр спеціалізованої підготовки у Європі знаходиться в голландському містечку Марнехузен. Центр широко використовується силами НАТО, оскільки саме там встановлено навчальне обладнання, яке моделює реальні умови. Системи навчання фірми «Saab» передбачають також використання обладнання для сил протидії, що ведуть операції в умовах міста.

У 2004 р. у столиці Норвегії м. Осло було відкрито армійський центр навчання, який повністю оснащений спеціальною апаратурою та забезпечує реальне ведення вогню за умов мобільних операцій у межах міста, форсування водних перешкод та дії на злітному полі. Такі засоби забезпечують реалістичне навчання з веденням вогню з усіх типів систем озброєння, навчання сучасним методам маневру та спільному навчанню взаємодії з підрозділами, оснащеними стрілецькою зброєю, артилерією, а також мають авіаційну та вертолітну підтримку.

Завдання навчально-тренувального центру армії Норвегії полягає в тому, щоб навчати підрозділи армії відповідно до доктрини тактики аналізу прийомів ведення бою, що передбачає підготовку, орієнтовану на виконання бойової задачі, підготовку особового складу до рівня бригади та підготовку для роботи з основними системами озброєння.

Сучасні системи навчання центру підготовки включають тренажери на базі комп'ютерів, відеотехніки (для робіт із технічного обслуговування на башті) та закритий лазерний далекомір (для навідників). Усе це обладнання знаходиться в центральному приміщенні, тоді як один сучасний зовнішній далекомір, комплексний бойовий тренажер і командно-штабний тренажер для навчання підрозділу розташовані поблизу бойового центру підготовки.

Основою фірми «Saab» є постачання обладнання, технічне обслуговування та технічна підтримка тренажерів, які забезпечують реальну картину всіх видів навчання та контроль за виконанням вправ. Це дає можливість використовувати необхідні засоби для планування та підготовки навчання, аналізу й оцінки.

У Фінляндії, яка не є членом Альянсу, тривають роботи з будівництва бойового центру підготовки. Норвегія, Швеція, Фінляндія, Естонія, а також, можливо, Ірландія сформують 5-ту європейську бойову групу з 11-ти підгруп, що заплановані. На першому етапі склад скандинавської бойової групи становитиме близько 2400 офіцерів та солдатів (2000, 200, 150 та 50 військовослужбовців зі Швеції, Фінляндії, Норвегії та Естонії відповідно).

У 2002 р. фірма «Saab Training Systems» уклала контракт на постачання обладнання комп'ютерного моделювання та підтримку програми навчань. Центр розвитку та освіти фінського національного оборонного коледжу тісно співпрацює з навчальною бригадою Pori та розробляє спільні програми навчання майбутнього для фінських збройних сил у співробітництві із силами НАТО та промисловими підприємствами, серед яких - «Saab», «CAE» і фінська компанія «Insta».

Фінляндія також бере участь у серії навчань «Viking» на території Швеції. У шведському центрі військових ігор проходять підготовку сили коаліційних військ чисельністю близько 50000 осіб.

Навчання «Viking'08» на базі Internet передбачає конструктивну систему моделювання виробництва компанії «BAE Systems» та портативну ігрову систему фірми «Saab».

Слід зазначити, що Швейцарія, зберігаючи свій нейтральний статус, допускає залучення власних збройних сил до участі в окремих заходах: її армія долучалася до миротворчих сил у Боснії у складі Організації з безпеки та співробітництва у Європі та спостережної комісії нейтральних держав у Південній Кореї. Центр підготовки та навчання сухопутних військ Швейцарії розташований у Цюріху - це сучасний військовий навчальний комплекс, повністю обладнаний апаратурою супроводу, звуковими та візуальними засобами і системами з факторами вражаючої дії озброєння.

Усі системи, що містяться в навчальному центрі підготовки, виготовлені та встановлені за участі фірм «RUAG Electronics» та «RUAG COEL». Вони складаються з комбінованої системи прямого наведення озброєння на ціль і проведення практичних занять зі зброєю в зоні операції із зовнішнім керуванням.

Сьогодні швейцарський бойовий центр підготовки й навчання у м. Валенштадт знаходиться на етапі випробувань та аналізу. Устаткування вже поставлене, але оскільки його придбання пов'язане зі значними фінансовими витратами із засобів, що виділяються міністерством оборони Швейцарії, його встановлення перебуватиме під постійним контролем означеного міністерства. Цей проект забезпечить базову підготовку для тактичного застосування піхотного озброєння та може бути повністю інтегрований у бойовий центр підготовки, розміщений у містечку Майлу, що розташоване за 200 км на схід від Парижа [2; 3; 5].

Армія оборони Ізраїлю ЦАХАЛ створила спеціальну «Бойову лабораторію», задум якої виник ще 20-25 років тому. Вона дає змогу моделювати різноманітні сценарії бою та випробовувати майбутні системи озброєнь в умовах віртуальної реальності. Це відбувається на ранньому етапі розробок із метою надання можливості внести необхідні зміни ще до того, як на той чи інший проект буде витрачено значні кошти.

Лабораторія дає змогу проводити симуляцію бою на рівні від окремого танка до цілого батальйону, включаючи й засоби підтримки. Екіпажі знаходяться в окремих відсіках, тому кожен учасник навчань бачить на екрані лише те, що бачитиме в справжньому бою. Поля «навчальних боїв» повною мірою відповідають реальній топографії Сирії, Лівану і Сектора Гази. Доктрина, озброєння і рівень підготовки противника також максимально наближені до дійсності.

У ролі платформи для моделювання використовується комп'ютерна гра, яку будь-хто може придбати в магазині. Однак до неї додані унікальні розробки ЦАХАЛа (наприклад, ЦАЯД - «Цифрові сухопутні війська»), а також тактико-технічні дані інших розроблених систем озброєнь. Увесь батальйон воює в уявних умовах, які виникнуть лише через десять років. При цьому противник також використовує зброю, яку зможе отримати в майбутньому.

У 2008 році пройшла випробування в лабораторії й електронна система збору інформації у прикордонній смузі. Чотири роки по тому вона була розгорнута на Голанських висотах. Ще один приклад цього - розробка доктрини розвідувальних БПЛА.

«Бойова лабораторія» також навчає офіцерів протидіяти одному з головних ворогів на сучасному полі бою - надлишковій інформації. Командири рот і батальйонів вчаться виділяти з величезної кількості інформації лише те, що потрібно для управління солдатами.

Висновки

Найбільш динамічним сектором імітаційного моделювання є розвиток програм, що допомагають командирам різних рівнів у прийнятті рішення щодо початку бою (операції). Матеріали таких програм поряд із наданням можливостей редагування бойових графічних та текстуальних документів мають також модуль імітаційного моделювання, який дає змогу співставити обрані способи дій своїх військ і противника та, прорахувавши декілька варіантів ведення бою, обрати оптимальний. Досвід застосування імітаційного моделювання в арміях провідних країн світу повною мірою може бути застосований і в Україні, особливо актуальною та корисною є методика їх планування та розробка необхідних баз аналізу результатів навчання. У зв'язку з цим упровадження технологій імітаційного моделювання в підготовку майбутніх фахівців є нагальним завданням сьогодення.

Перспективи подальших розвідок у даному напрямі вбачаємо у вивченні досвіду інших країн, зокрема США.

Список використаної літератури

1. Гречанінов В. Ф. Щодо можливості використання ГІС із відкритим кодом QGIS у Збройних силах України / В. Ф. Гречанінов, А. В. Лопушанський // Математичне та імітаційне моделювання систем. МОДС 2017 : тези доповідей 12 Міжнародної науково-практичної конференції (Чернігів, 26-29 червня 2017 р.). - Чернігів : ЧНТУ - С. 136-138.

2. Заруба О. Г. Імітаційне моделювання: досвід збройних сил Франції / О. Г. Заруба // Сучасні інформаційні технології у сфері безпеки та оборони. - 2008. - № 2 (2). - С. 44-46.

3. Казмірчук Р. В. Світовий досвід і тенденції застосування засобів імітаційного моделювання бойових дій / Р. В. Казмірчук, Є. В. Рижов, О. В. Коро- льова, В. І. Боженко // Військово-технічний збірник. - Львів : АСВ, 2009. - Вип. 2. - С. 63-72.

4. Кос М. В. Імітаційне моделювання тактичних (бойових) дій у професійній підготовці майбутніх офіцерів / М. В. Кос // Нові технології навчання : науково-метод. зб. Інституту інноваційних технологій і змісту освіти Міністерства освіти і науки України ; Академія міжнародного співробітництва з креативної педагогіки. - К., 2013. - Вип. 76. - С. 98-103.

5. Резяпов Н. Развитие систем компьютерного моделирования в вооруженных силах США / Н. Резяпов // Зарубежное военное обозрение. - 2007. - № 6. - С. 17-23.

6. Kos M. Historical-pedagogical analysis ot model and simulation development as a part of tactical training of military professional / M. Kos // Xlth International Scientific Conference «Education - Technology - Computer Science 2013».

Дата надходження до редакції: 14.05.2018 р.

Размещено на Allbest.ru