Работа командира роты по созданию переносной учебно-материальной базы подразделения

Размещено на http://www.allbest.ru//

Введение

В повседневной жизнедеятельности командиры часто сталкиваются с такими проблемными вопросами, как создание учебно-материальной базы, эффективность использования УМБ на занятиях по боевой подготовке и правильность ее использования.

От качества подготовки УМБ напрямую зависит и качество обучения подчинённого личного состава. А хорошее обучение способствует надежному поддержанию постоянной боевой готовности, которая является одной из основных задач воздушно-десантных войск. Именно это обстоятельство и обуславливает актуальность выбранной мной темы индивидуального задания.

Исходя из актуальности темы, определена цель исследования, проводимого в ходе выполнения задания.

Цель исследования:

- на основе углубленного изучения требований руководящих документов, полученного опыта во время прохождения войсковой стажировки и анализа работы командиров, разработать предложения командиру роты по созданию переносной учебно-материальной базы подразделения.

Для достижения цели определены следующие задачи:

- изучить требования руководящих документов, регламентирующих создание и совершенствование УМБ подразделения;

- по результатам войсковой стажировки провести анализ работы командира роты по созданию, содержанию переносной учебно-материальной базы подразделения;

- выработать предложения командиру роты по созданию и совершенствованию УМБ подразделения.

Исследование проводилось применительно к десантно-штурмовой роте, укомплектованной военнослужащими, проходящими военную службу по контракту.

Для решения поставленных задач применялись следующие методы:

- проведён анализ требований основной и дополнительной литературы, руководящих документов, регламентирующих создание и совершенствование УМБ подразделения;

- проведены беседы с офицерами и прапорщиками войсковой части 73612 по направлению темы индивидуального задания;

- по опыту войсковой стажировки проведён анализ работы командира подразделения по созданию и совершенствованию переносной УМБ подразделения;

- осуществлен синтез материала, на основе которого выработаны предложения командиру роты по созданию переносной учебно-материальной базы подразделения.

Индивидуальное задание состоит из введения, двух глав, заключения и приложения.



1. УМБ подразделения

1.1 УМБ и влияние на боевую подготовку подразделения

Боевая подготовка является важнейшим условием повышения боевой готовности, успешного решения задач укрепления воинской дисциплины и уставного порядка.

Организационные основы и задачи боевой подготовки определяются в уставах, приказах и директивах Министра внутренних дел Российской Федерации и главнокомандующего внутренними войсками МВД России, ОМУ на текущий год, наставлениях, программах, курсах стрельб и вождения, сборниках нормативов по боевой подготовке и других нормативных правовых актах.

Боевая подготовка-это целенаправленный, организованный процесс воинского обучения и воспитания личного состава, слаживания (боевого слаживания) подразделений, воинских частей, соединений и их органов управления для выполнения служебно-боевых (боевых) задач в соответствии с их предназначением.

Боевая подготовка проводится как в мирное, так и в военное время и обусловлена потребностями государства в качественно подготовленных военнослужащих, подразделениях, воинских частях и соединениях, способных успешно выполнять возложенные на них служебно-боевые (боевые) задачи. В мирное время она является основным содержанием повседневной деятельности войск (сил).

Учебно-материальная база боевой подготовки - это совокупность материальных, технических средств и оборудованных объектов (районов местности), предназначенных для обеспечения обучения и воспитания военнослужащих, слаживания подразделений, воинских частей и их органов управления в соответствии с планами и программами боевой подготовки, а также для проведения военно-научных исследований.

УМБ создается и совершенствуется применительно к потребностям боевой подготовки войск, специфики их применения и должна обеспечивать качественное выполнение задач боевой подготовки по всем предметам обучения, достижение высокого уровня полевой выучки войск и физической подготовки личного состава, проведение слаживания органов управления. Учебные объекты и поля должны иметь высокую техническую оснащенность, пропускную способность, автономность, оборудоваться на местности, характерной для выполнения СБЗ, и соответствовать установленным для них требованиям безопасности.

Основные требования к УМБ:

1) Она должна обеспечивать качественное выполнение задач боевой подготовки по всем предметам обучения, высокую полевую выучку подразделений, слаженность органов управления.

2) Учебные объекты и поля должны иметь высокую техническую оснащенность и пропускную способность, оборудоваться на местности, характерной для данного театра военных действий.

Проходя войсковую стажировку в должности командира 2 дшв 5 дшр 2 дшб в/ч 73612, исследовал работу командиров по созданию, хранению и использованию переносной УМБ. Данным требованиям она соответствует.

Основными руководящими документами, определяющими требования к УМБ, являются:

1) Справочник офицера по организации повседневной деятельности в воинской части и подразделении.

2) Наставление по боевой подготовке в Вооруженных Силах Российской Федерации.

3) Приказ МО РФ 2017 г. №838 «Об учебно-материальной базе Вооруженных Сил Российской Федерации».

4) Приказ МО РФ 2008 г. «Об утверждении руководства по обеспечению военно-техническим имуществом объединений, соединений и воинских частей ВС РФ».

5) Альбом схем учебных объектов и полигонов Вооруженных Сил Российской Федерации.

Совершенствование (развитие) УМБ - это система мер, направленных на приведение ее в соответствие уровню и техническим возможностям применяемых образцов вооружения и военной техники, а также требованиям руководящих документов, регламентирующих боевую подготовку войск. Оно включает строительство новых объектов, реконструкцию, расширение, текущий и капитальный ремонты существующих учебных объектов, оснащение и оборудование их новыми образцами учебно-тренировочных средств и оборудования, внедрение изобретений и рационализаторских предложений.

Основной объем работ по подготовке УМБ, как правило, проводится в подготовительный период. Для этого в соответствии с решением командира воинской части о закреплении объектов УМБ и планируемым объемом работ назначаются старшие по проведению работ на объекте, определяется объем работ и сроки их проведения, состав подразделений (команд), материальное обеспечение, выделение техники и порядок проверки готовности объекта. Старший на объекте составляет план проведения работ и утверждает его у командира воинской части.

В течение периода обучения проводится подготовка учебного объекта к занятию, его обслуживание в процессе эксплуатации и после проведения занятия, по мере необходимости проводятся восстановительные работы в парково-хозяйственные дни.

УМБ боевой подготовки подразделяется на полевую, приказарменную, переносную и классную.

Полевая УМБ предназначена:

- для отработки и совершенствования тактической (тактико-специальной), специальной и общевойсковой подготовки отдельных военнослужащих, подразделений, воинских частей (подразделений) в условиях, максимально приближенных к боевым;

- для проведения мероприятий боевого слаживания в особый период; для проведения исследований в области тактики применения подразделений, частей (подразделений);

- для испытаний новых образцов вооружения и военной техники.

Приказарменная УМБ предназначена для проведения теоретических и практических занятий, тренировок, отработки нормативов по боевой подготовке. Она оборудуется исходя из условий ее оперативного использования и снижения потерь времени на перемещение подразделений к местам занятий и может включать: городки стрелковый, ТПВВ; стрелковые тиры, миниатюр-полигоны; спортивные сооружения; строевые плацы (площадки); оборудованные по упрощенной схеме автодромы (танкодромы), учебные поля на сокращенных расстояниях между элементами боевых порядков для подготовки специалистов и подразделений наземной и зенитной артиллерии, учебные, тренажерные и лабораторные корпуса (комплексы, классы) и другие объекты.

Классная УМБ предназначена для проведения теоретических и практических занятий в учебных помещениях в целях обучения военнослужащих как индивидуально, так и в составе экипажей, смен, групп, расчетов, подразделений.

Учебно-материальная база подразделения оказывает большое влияние на качество боевой подготовки. Именно благодаря доступности, простоты в использовании и наглядности, военнослужащие получают качественные навыки и умения.

1.2 Переносная УМБ подразделения

Учебно-материальная база боевой подготовки (УМБ)- это совокупность зданий, сооружений, материальных и технических средств, используемых для обучения личного состава, обеспечения мероприятий оперативной и боевой подготовки войск (сил) и вузов, войсковых испытаний и проведения военно-научных исследований.

Современная УМБ предполагает:

комплексное обучение военнослужащих всех категорий, последовательное совершенствование их навыков в действиях при вооружении, перемещении и передвижении на поле боя;

тактико-огневую выучку одиночного военнослужащего и подразделений в целом;

обучение командиров всех уровней в управлении подразделениями и оружием в бою;

повышение физической выносливости всех военнослужащих.

Переносная УМБ предназначена для проведения теоретических и практических занятий, отработки нормативов и проведения тренировок по предметам обучения с личным составом подразделений.

Состав, количество, комплектность переносной УМБ, как правило, определяется решением командира, исходя из специфики боевой подготовки подразделений и их служебно-боевого предназначения. Она создается в каждом подразделении, равном роте (отдельному взводу).

В воинских частях кадра создаются комплекты переносной УМБ на штатные подразделения военного времени. Для проведения занятий в ходе боевого слаживания в них закладываются планы-конспекты, необходимая учебная и методическая литература.

Переносная УМБ создается силами подразделений в рамках изобретательской и рационализаторской работы с использованием учебного имущества, приборов и приспособлений, поставляемых промышленностью в соответствии с нормами снабжения.

Состав переносной УМБ подразделения представлен в схеме 1.

Схема 1 - Переносная УМБ

Учебно-материальная база создается, совершенствуется и развивается согласно требованиям наставлений, программ обучения (курсов подготовки, стрельб, вождения). Непосредственно по предметам б/подготовки:

- тактическая (тактико-специальная) подготовка,

- огневая подготовка, вождение боевых машин,

- воздушно-десантная подготовка,

- физическая подготовка,

- специальная подготовка,

- РХБЗ,

- строевая подготовка, и т.д.

В в/ч 73612 качество переносной УМБ поддерживается на высоком уровне командиры периодически проверяют качество, наличие и содержание материальной базы.

Учет, хранение, выдачу (прием) переносной учебно-материальной базы в подразделении осуществляет старшина роты.

Переносная учебно-материальная база хранится в специально оборудованном месте, показанном на рисунке 1.

Рисунок 1 - Хранение переносной УМБ

Исходя из анализа руководящих документов и изучения работы командиров подразделений по созданию и совершенствованию УМБ, понял, что наличие и высокое качество учебно-материальной базы оказывает большое влияние на боевую подготовку подразделения.

Все военнослужащие должны и обязаны поддерживать состояние УМБ подразделения на должном уровне. Ведь именно это окажет простоту, наглядность и качество обучения подчинённого личного состава.



2. Работа командира роты по созданию переносной УМБ подразделения

2.1 Содержание работы командира роты по созданию и совершенствованию переносной УМБ подразделения

В 5 дшр 2 дшб в/ч 73612 командир роты организовал работу по созданию и совершенствованию переносной учебно-материальной базы на высоком уровне. Он распределил УМБ между военнослужащими роты. Так, командир 1 дшо 2 дшв отвечал за состояние и совершенствование материальной базы по тактической подготовке, командир 2 дшо 2 дшв - по строевой подготовке, а командир 3 дшо 2 дшв - по физической подготовке. Как правило, занятия проходят в составе роты, поэтому за наличие и состояние УМБ на занятии отвечал командир отделения со своим отделением, ответственные за данный предмет боевой подготовки.

Подготовка УМБ к занятиям проводится лицом, ответственным за эксплуатацию, а именно командиром отделения под руководством руководителя занятия и включает:

- проверку технического состояния объектов УМБ;

- приведение УМБ в состояние, определенное планом занятия;

- проверку сроков освидетельствования объектов УМБ, обеспечение требований безопасности;

- проверку экипировки личного состава;

- подготовку УМБ к занятиям, получение документации, литературы, пособий и т.д.

Данную работу командира роты, по распределению материальной базы в подразделении считаю правильной. Зачастую у него не хватит сил, средств и возможностей для создания всей УМБ под его непосредственным контролем. Именно поэтому, всю работу по созданию и совершенствованию учебно-материальной базы должны организовывать старшина роты и командиры отделений. Согласно ОВУ ВС РФ командир роты в мирное и военное время отвечает:

- за постоянную боевую готовность роты и успешное выполнение боевых задач ротой;

- за боевую подготовку; воспитание, воинскую дисциплину, морально-психологическое состояние личного состава и безопасность военной службы;

- за поддержание внутреннего порядка в роте;

- за состояние и сохранность вооружения, военной техники и другого военного имущества роты за ведение ротного (корабельного) хозяйства. 

То есть, он должен контролировать и корректировать деятельность старшины роты и командиров отделений в создании и совершенствовании УМБ подразделения.

2.2 Эффективность использования УМБ на занятиях по боевой подготовке

Техническое обслуживание и ремонт объектов УМБ осуществляется:

- подразделениями обеспечения учебного процесса, ремонтными бригадами воинской части в сроки, определенные эксплуатационно-технической документацией;

- подразделениями и лицами, закрепленными за объектами УМБ, в установленное командиром время;

- специальными ремонтными органами, вызываемыми установленным порядком для устранения неисправностей.

Учет материальных средств УМБ ведется лицами, назначенными приказом командира части.

Организация эффективного использования УМБ на занятиях по боевой подготовке включает в себя:

- планирование использования УМБ;

- прием и передачу учебно-тренировочных средств, учебных классов перед проведением и после окончания занятий;

- подготовку УМБ к проведению занятий;

- устранение неисправностей, возникающих на УМБ в ходе занятий;

- оформление эксплуатационно-технической документации.

Для высокой эффективности использования УМБ на занятиях по боевой подготовке необходимо поддерживать её качество и сохранность.

В в/ч 73612 за учебно-материальную базу несут ответственность командиры отделений, которые отвечают за определённую УМБ роты. Исходя из этого, решил выработать предложение командиру роты. После проведения занятия, командир отделения со своим отделением должны принять у подразделения, которое использовало эту учебно-материальную базу согласно описи, проверяя качество и комплектность всех её элементов.

2.3 Предложения командиру роты по созданию и совершенствованию переносной УМБ подразделения

На основе углубленного изучения требований руководящих документов, полученного опыта во время прохождения войсковой стажировки и анализа работы командиров, разработал предложения командиру роты по созданию и совершенствованию переносной учебно-материальной базы подразделения.

Для создания, совершенствования и сохранности УМБ предлагаю следующее:

- перед началом каждого периода обучения, проводить занятия с подчинёнными по знанию комплектности и состава переносной УМБ подразделения;

- опрашивать пожелания и предложения всех военнослужащих роты по созданию и совершенствованию учебно-материальной базы. Для простоты и качества данной работы разработал опросник [Приложение А];

- определить командирам отделений чётко указанное место и время, которым может быть строевой плац во время проведения ПХД, для проверки сохранности и состояния УМБ, за которую несёт ответственность каждый командир отделения.

Данные предложения могут значительно изменить и улучшить состояние переносной УМБ подразделения.

Командир роты принимает непосредственное участие в создании и совершенствовании УМБ подразделения, а также следит за её сохранностью и качеством. Но постоянно следить за всем этим он физически не способен. Для такого контроля нужны командиры отделений и старшина роты. Именно осуществляют всю работу по созданию и совершенствованию учебно-материальной базы подразделения.



Заключение

Темой индивидуального задания являлась: «Работа командира роты по созданию переносной учебно-материальной базы подразделения».

Цель исследования: на основе углубленного изучения требований руководящих документов, полученного опыта во время прохождения войсковой стажировки и анализа работы командиров, разработать предложения командиру роты по созданию переносной учебно-материальной базы подразделения.

Задачи исследования:

- провести анализ руководящих документов, регламентирующих создание и совершенствование УМБ подразделения;

- по результатам войсковой стажировки провести анализ работы командира роты по созданию переносной учебно-материальной базы подразделения; командир учебный база боевой

- выработать предложения командиру роты по созданию и совершенствованию УМБ подразделения.

Цели своей работы считаю достигнутыми. На основании изучения руководящих документов и анализа работы командиров подразделения по созданию переносной УМБ, мною были разработаны несколько предложений командиру роты по созданию, совершенствованию и сохранностью учебно-материальной базы. Ведь постоянный контроль помогает поддерживать состояние УМБ на высоком уровне. А различные беседы с подчинёнными покажут, насколько они довольны качеством и наглядностью обучения. Поэтому командир роты должен регулярно проводить мероприятия по знанию подчинёнными состава и состоянию УМБ роты. Именно для этого разработал опросник, который упростит и облегчит работу командира подразделения.

Убеждён, что некоторые из моих предложений окажут помощь командирам рот в создании переносной УМБ подразделения.

Данные предложения могут быть использованы в дальнейшем при создании определённых правил по совершенствованию УМБ подразделения или разработки определённой методики работы командира по созданию переносной учебно-материальной базы подразделения.



Список используемых источников

1 Кириллов Ю.Ф. Управление подразделениями в мирное время [Текст]: учебник. - 2007. - С. 100-111.

2 Управление подразделениями в мирное время [Текст]: учебное пособие в 2 ч. Часть 2. / С.Е. Павлов, К.К. Костин, А.В. Олейников - Рязань: РВВДКУ, 2007. - 256 с.

3 Наставление по боевой подготовке в Вооруженных Силах Российской Федерации. - 2-е изд., исправ. и доп. - М., 2014. - 154с.

4 Справочник офицера по организации повседневной деятельности в воинской части и подразделении. [Текст]: книга 2, 2013 - С. 157-162

5 Приказ МО РФ 2017 г. №838 «Об учебно-материальной базе Вооруженных Сил Российской Федерации».

6 Общевоинские уставы Вооружённых Сил Российской Федерации [Текст]: М.: Воениздат, 2008. - 239 с.



Приложение

Опросник

Удовлетворены ли вы качеством УМБ подразделения?

Подразделение: ________рота___________________________

№ п/п	Вопрос	Ответ
1	Оцените качество имеющейся в подразделении УМБ, где 5- отлично 4- хорошо 3 - удовлетворительно 2 - неудовлетворительно
2	Удовлетворены ли вы имеющейся УМБ в подразделении? Если нет, то объясните причины.
3	По какому предмету боевой подготовки необходимо улучшить состояние УМБ?
4	Готовы ли вы принимать участие в совершенствовании УМБ? Если да, то какое?
5	Ваши предложения по созданию, совершенствованию и контролю состояния УМБ подразделения.

Размещено на Allbest.ru

...