Значення навчальних дисциплін, що забезпечують вміння особистої безпеки та застосування сили у професійній підготовці майбутніх офіцерів-прикордонників

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Кафедра фізичної підготовки та особистої безпеки

Значення навчальних дисциплін, що забезпечують вміння особистої безпеки та застосування сили у професійній підготовці майбутніх офіцерів-прикордонників

Хотінь Євгеній Григорович, викладач

Анотація

Стаття присвячена проблемі змісту підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників з особистої безпеки та умінням застосовувати ними силу.

Оперативно-службова та службово-бойова діяльність військовослужбовців-прикордонників є динамічною, багатогранною та поліфункціональною. Іноді професійна діяльність офіцерського складу прикордонної служби пов'язана із використанням зброї, техніки, засобів особистої безпеки тощо. Актуалізація питання особистої безпеки та застосування сили прикордонниками відбувалась під час несправедливої війни росії проти України. Офіцерам-прикордонникам доводиться протистояти не лише незаконних мігрантам, контрабантистам, решті порушників кордону, але й противникам під час виконання бойових завдань. Прикордонна служби у цій війни входить до складу Сил Оборони України.

Проаналізовані причини низького рівня підготовки курсантів-прикордонників з особистої безпеки є наступні: відсутність необхідного досвіду; необережність; інформаційне перенасичення; фізичне та психологічне виснаження; наявність нестандартної ситуації тощо.

Основним у формуванні готовності в майбутніх офіцерів-прикордонників застосовувати силу є системне формування відповідних навичок. В основі такого комплексного підходу на кафедрі фізичної підготовки та особистої безпеки вбачають поєднання спеціальної фізичної та тактичної підготовки та забезпеченя їх практичної професійної спрямованості; оволодіння прийомами тактичної майстерності (планування поєдинків та управління ними, різноманітність поєдинків між курсантами- прикордонниками); упровадження тренувальних спарингів (виникає ситуація в курсантів-прикордонників на небезпечну для життя ситуацію); засоби щодо формування психологічної готовності курсантів-прикордонників; використання ситуативних завдань (відпрацювання практичних навичок під час типових завдань оперативно-службової діяльності (сценаріїв) можливе за умови залучення до цього процесу науково-педагогічних працівників або досвідчених офіцерів, які виконують роль у ситуаціях під час затримань, зупинки транспортного засобу тощо).

Ключові слова: особиста безпека, професійна підготовка, майбутні офіцери-прикордонники, застосування сили, уміння та навички.

Khotin Yevgeny Grigorovich Teacher of the department of physical training and personal safety, National Academy of the State Border Service

THE IMPORTANCE OF PERSONAL SECURITY AND USE OF FORCE COURSES IN THE PROFESSIONAL TRAINING OF FUTURE BORDER PAUSE OFFICERS

Abstract

The article is devoted to the problem of the content of personal security training of future border guards and their ability to use force.

Operational service and service combat activities of border guards are dynamic, multifaceted and multi-functional. Sometimes the professional activity of border service officers is connected with the use of weapons, equipment, personal safety equipment, etc. Actualization of the issue of personal security and the use of force by border guards took place during Russia's unjust war against Ukraine. Border guards have to face not only illegal migrants, smugglers, other border violators, but also opponents during combat missions. In this war, the Border Service is part of the Defense Forces of Ukraine.

The analyzed reasons for the low level of personal security training of border guard cadets are as follows: lack of necessary experience; negligence; information overload; physical and psychological exhaustion; the presence of a non-standard situation, etc.

Systematic formation of relevant skills is the main factor in forming the readiness of future border guards to use force. In the basis of such a comprehensive approach, the department of physical training and personal safety sees a combination of special physical and tactical training and ensuring their practical professional orientation; mastering techniques of tactical mastery (planning and managing matches, variety of matches between border guard cadets); the introduction of training sparring (a situation arises in border guard cadets in a life-threatening situation); means of forming the psychological readiness of border guard cadets; the use of situational tasks (practicing practical skills during typical tasks of operational and service activity (scenarios) is possible if scientific and pedagogical workers or experienced officers who perform a role in situations during detentions, vehicle stops, etc. are involved in this process).

Keywords: personal safety, professional training, future border guards, use of force, skills and abilities.

Вступ

Постановка проблеми. Прикордонне відомство України є один з правоохоронних органів, мета діяльності якого забезпечення в системі національної безпеки завдань прикордонної безпеки. Тривала війна, що росія веде проти України загострила актуальність проблематики національної, тобто і прикордонної безпеки. В органах охорони державного кордону є чітке усвідомлення того, що реалізація пріоритетних завдань у сфері охорони та захисту державного кордону вимагає від фахівців правоохоронних та військових організацій оптимального професіоналізму, кваліфікації та компетентності. Питання захисту прав, свобод та законних інтересів повинно бути вирішене не лише по відношенню до цивільних громадян країни, але й до офіцерів та сержантів. Тому Вищий військовий навчальний заклад прикордонного відомства, Національна академія Державної прикордонної служби України в освітньо-професійних програмах сформувала блок військово-прикордонної компоненти в для кожної спеціальності, що передбачає формування умінь особистої безпеки та застосування сили у професійній підготовці майбутніх офіцерів-прикордонників.

Аналіз останніх досліджень і публікацій. Однозначність та достовірність результатів наукового дослідження за представленою проблематикою вимагає проаналізувати ту інформацію, що вже існують у науковій сфері. Пріоритетними у проблемі формування умінь особистої безпеки та застосування сили у професійній підготовці майбутніх офіцерів- прикордонників для аналізу є законодавчі акти, першим з яких виступає Конституція України [1]. Також було вивчено зміст постанов, наказів та інструкцій прикордонної служби та Міністерства внутрішніх справ України в цілому.

Цінними в аналізі питання формування умінь особистої безпеки та застосування сили у професійній підготовці майбутніх офіцерів- прикордонників були такі праці: щодо основ тактико-спеціальної підготовки представників органів внутрішніх справ (С. Банах) [2]; медико-біологічного фундаменту загальної та спеціальної фізичної підготовки фахівців сектору безпеки та оборони (В. Булачек) [3]; аналізу проблеми формування умінь застосування спецзасобів та зброї майбутніми офіцерами-прикордонниками (В. Волошин) [4]; системи заходів особистої безпеки правоохоронців України (М. Дивак) [6]; проблематики розвитку культури та формування особистої безпеки військовослужбовців (А. Жаров) [5]; психологічних аспектів особистої безпеки військовослужбовців-прикордонників (І. Ковальська) [7]; психологічних особливостей професійної діяльності офіцерів-оперативників прикордонного відомства (С. Філіпов) [8].

Мета статті. Мета статті полягає в аналізі специфіки формування умінь особистої безпеки та застосування сили у професійній підготовці майбутніх офіцерів-прикордонників.

Виклад основного матеріалу

Оперативно-службова та службово-бойова діяльність військовослужбовців-прикордонників є динамічною, багатогранною та поліфункціональною. Іноді професійна діяльність офіцерського складу прикордонної служби повязана із використанням зброї, техніки, засобів особистої безпеки тощо. Актуалізація питання особистої безпеки та застосування сили прикордонниками відбувалась під час несправедливої війни росії проти України. Офіцерам-прикордонникам доводиться протистояти не лише незаконних мігрантам, контрабантистам, решті порушників кордону, але й противникам під час виконання бойових завдань. Прикордонна служби у цій війни входить до складу Сил Оборони України.

Розвиток українського суспільства на сучасному етапі відбувається у нерозривній єдності із реформуванням його сектору безпеки та оборони, що покликаний захищати це суспільство. Тенденція щодо жертв війни та отриманих поранень офіцерами-прикордонниками невтішна у цій війні. Зважаючи на такий стан справ, в освітній діяльності Національної академії Державної прикордонної служби України актуалізовано питання якості підготовки з особистої безпеки майбутніх офіцерів-прикордонників та сформованості в них умінь застосування сили.

Особиста безпека офіцера-прикордонника є станом захищеності його життєво значущих інтересів від впливу шкідливих та небезпечних факторів під час виконання ним професійних завдань.

Поняття ризику (небезпечного фактору) у професійній діяльності офіцерів-прикордонників є пріоритетним, оскільки ризик оперативно-службової діяльності має істотні відмінності від ризику будь-якої іншої професійної діяльності. Тому науково-педагогічні працівники (переважно викладачі-офіцери) кафедри фізичної підготовки та особистої безпеки в академії прикордонної служби основним завданням підготовки з особистої безпеки курсантів-прикордонників ставлять вимогу адаптації їх до майбутньої професійної діяльності.

Забезпечення особистої безпеки майбутніх офіцерів-прикордонників зумовлено їх індивідуальними психологічними та фізіологічними особливостями, ступенем фізичної розвиненості, інтелектуальним потенціалом, моральними основами, уміннями вирішувати конфлікти, здатністю до самоаналізу, здатністю до перетворення засобів та прийомів виконання професійних завдань.

В. Волошин, у своєму науковому дослідженні зазначав, що у питанні особистої безпеки важливою є сформованість установки «на виживання», що дає змогу забезпечувати курсантам-прикордонникам адекватність професійної самооцінки, відповідного емоційно-вольового настрою та прогнозованого алгоритму поведінки, прагнення до обережності, результативності та надійності своїх дій у ризикованих ситуаціях [4].

Основним напрямом забезпечення особистої безпеки майбутніх офіцерів- прикордонників є удосконалення змісту відповідної підготовки. Жоден різновид діяльності не може надати гарантій ідеальної безпеки, тому діяльність прикордонників,як зазначалось вище, також є небезпечною. Викладачі кафедри фізичної підготовки та особистої безпеки академії прикордонної служби намагаються запроваджувати низку заходів, удосконалюючи зміст підготовки з особистої безпеки курсантів-прикордонників, які дозволять їм знизити ризики та негативні прояви в оперативно-службовій і навіть службово-бойовій діяльності.

Імпонує думка В. Волошина щодо того, яким може бути вирішення запропонованої проблеми. Перш за все, повинна бути оптимальна синергія організаційних, управлінських та законодавчих засобів та заходів. У нормативно-правових документах закріплені права та свободи представників правоохоронних інституцій, але це ще потребує дієвого механізму реалізації, тобто забезпечення безпеки, до прикладу офіцерів-прикордонників, на основі динамічної взаємодії між умовами,передумовами та засобами реалізації прав на безпеки.

З поданого вище можна стверджувати, що основним заходом підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників з особистої безпеки є формування високого рівня професійних знань, умінь та навичок. Теоретичне знання має тенденцію до застарівання, а тому їх постійно необхідно оновлювати. Науково-педагогічні працівники кафедри фізичної підготовки та особистої безпеки академії прикордонної служби дотримуються такого твердження: свіжі знання - запорука належного рівня практичних умінь та навичок, що є дуже актуальним у підготовці з особистої безпеки курсантів-прикордонників. З цією метою викладачі здійснюють передпідготовку, беруть участь у курсах підвищення кваліфікації.

Варто наголосити на методі самостійної роботи курсантів-прикордонників, яка є досить успішною, і дозволяє уникати небезпечних ситуацій.

Причинами низького рівня підготовки курсантів-прикордонників з особистої безпеки є наступні:

відсутність необхідного досвіду; необережність; інформаційне перенасичення; фізичне та психологічне виснаження; наявність нестандартної ситуації тощо.

Вирішенням цих проблем є раціональна освітня підготовки з особистої безпеки майбутніх офіцерів-прикордонників. У змісті цієї підготовки необхідно звернути увагу на уміння згаданої категорії застосовувати силу.

Застосування офіцерами-прикордонниками сили має свою власну регламентацію. Прийоми самозахисту, у яких застосовують силу та фізичний вплив передбачають використання курсантами-прикордонниками основ рукопашного бою, самбо, дзюдо, боксу, карате та решти різновидів єдиноборств. Застосування будь-якого прийому з поданого вище переліку єдиноборств зазвичай повинно завершуватись затриманням порушників кордону, оглядом порушників та доставкою в орган охорони державного кордону. Слід зазначити, що ударом у застосуванні сили офіцерами-прикордонниками є миттєва силова дія, що має вплив на певну частину тіла, може подразнювати нервові закінчення, м'язи, вузли.

Основним у формуванні готовності в майбутніх офіцерів-прикордонників застосовувати силу є системне формування відповідних навичок. В основі такого комплексного підходу на кафедрі фізичної підготовки та особистої безпеки вбачають поєднання спеціальної фізичної та тактичної підготовки та забезпечення їх практичної професійної спрямованості; оволодіння прийомами тактичної майстерності (планування поєдинків та управління ними, різноманітність поєдинків між курсантами-прикордонниками); упровадження тренувальних спарингів (виникає ситуація в курсантів-прикордонників на небезпечну для життя ситуацію); засоби щодо формування психологічної готовності курсантів-прикордонників; використання ситуативних завдань (відпрацювання практичних навичок під час типових завдань оперативно-службової діяльності (сценаріїв) можливе за умови залучення до цього процесу науково-педагогічних працівників або досвідчених офіцерів, які виконують роль у ситуаціях під час затримань, зупинки транспортного засобу тощо).

Отже, належний рівень підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників з особистої безпеки та умінь застосування сили є умовою їх ефективного виконання професійних завдань. Навчання та удосконалення навичок та умінь захисту вимагає використання системи методів та засобів у професійній підготовці майбутніх офіцерів-прикордонників, а це своєю чергою, вимагає розумного поєднання фізичної підготовки, фізичної та тактичної.

Висновки

особиста безпека офіцер прикордонник

Війна росії проти України має кардинальний вплив на зміни світової системи безпеки. Україні у цих процесах відводиться роль головного гравця на світовій арені, відігравання пріоритетної ролі. Саме військові та правоохоронні структури відродили віру в Українську державу, а отже у її суб'єктність. Освіта, професійна підготовка офіцерів сектору безпеки та оборони повинна стати основою такого розвитку.

Подальшими перспективами наукових досліджень з представленої проблематики можуть бути такі: аналіз зміст особистої безпеки фахівців з безпеки та оборони країн-членів та партнерів безпекових організацій світового та регіонального масштабу, оскільки ця війна - це війна різних армій світу, а українські Сили Оборони вже на шляху модернізації.

Література

1. Конституція України: Закон України, від 28 червня 1996р. // Відомості Верховної Ради, 1996. - №30. - Ст. 141. (Із змінами, внесеними згідно із Законом №2222-IV від 08.12.2004. ВВР. - 2005. - № 2. - ст.44.)

2. Банах С. М., Булачек В. Р., Винярчук І. С., Йосипів Ю. Р., Мовчан М. А. та ін. Тактико-спеціальна підготовка працівників ОВС України: навч. посібник. Львів: ЛьвДУВС, 2011. 300 с.

3. Булачек В. Р., Тьорло О. І. Медико-біологічні основи загальної та спеціальної фізичної підготовки: навчально-методичний посібник. Львів: ЛьвДУВС, 2006. 73 с.

4. Волошин В. Д. Методичні рекомендації щодо формування умінь застосування спеціальних засобів та зброї майбутніми офіцерами-прикордонниками у процесі фахової підготовки. Вісник Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: Педагогіка, 2017, 4.

5. Жаров А. І. Розвиток культури і формування особистої безпеки воїна Збройних сил України. Мультиверсум. Філософський альманах: зб. наук. праць / від. ред. Лях В.В. 2001. Вип. 41.

6. Заходи особистої безпеки працівників міліції під час виконання службових обов'язків: методичні рекомендації (Проект) / уклад. М. М. Дивак, І. В. Клименко, Р. А. Воробйов, О. М. Ботнаренко, С. М. Мартинов. К.: Департамент кадрового забезпечення МВС України, 2013. 71 с.

7. Ковальська І. Е. Особиста безпека військовослужбовців Державної прикордонної служби України: сутність, структура та соціально-психологічні чинники її забезпечення [Електронний ресурс] / / Вісник Національної академії Державної прикордонної служби України: електрон. наук. фах. вид. / гол. ред. Грязнов І. О. - 2011. - Вип. 3. - Режим доступу: http:// www.nbuv.gov.ua/ e-journals/ Vnadps/ 2011_3/ 11kiescz.pdf

8. Філіппов С. О. Психологічні особливості професійної діяльності офіцерів- оперативників Державної прикордонної служби України: дис.... кандидата психол. наук: 19.00.09; Нац. академія Держ. прикордон. служби України ім. Б. Хмельницького. - Хмельницький, 2004. - 236 с.

References

1. Konstytutsiya Ukrayiny: Zakon Ukrayiny. [Constitution of Ukraine: Law of Ukraine], dated June 28, 1996 // Vidomosti Verkhovnoyi Rady - Bulletin of the Verkhovna Rada, 1996. - No. 30. - Article 141. (With changes introduced in accordance with Law No. 2222-IV dated 08.12.2004. VVR. - 2005. - No. 2. - Article 44.) [in Ukrainian]

2. Banakh S. M., Bulacek V. R., Vinyarchuk I. S., Yosypiv Y. R., Movchan M. A. and others. (2011) Taktyko-spetsial'na pidhotovka pratsivnykiv OVS Ukrayiny: navch. posibnyk. [Tactical and special training of employees of the Ukrainian Armed Forces: training. Manual]. Lviv: LvDUVS. 300 p. [in Ukrainian]

3. Bulacek V. R., Tjorlo O. I. (2006) Medyko-biolohichni osnovy zahal'noyi ta spetsial'noyi fizychnoyi pidhotovky: navchal'no-metodychnyy posibnyk. [Medical-biological basics of general and special physical training: educational and methodological manual]. Lviv: LvDUVS. 73 p. [in Ukrainian]

4. Voloshyn V. D. (2017) Metodychni rekomendatsiyi shchodo formuvannya umin' zastosuvannya spetsial'nykh zasobiv ta zbroyi maybutnimy ofitseramy-prykordonnykamy u protsesi fakhovoyi pidhotovky. [Methodical recommendations on the formation of skills in the use of special means and weapons by future border guards in the process of professional training]. Visnyk Natsional'noyi akademiyi Derzhavnoyi prykordonnoyi sluzhby Ukrayiny. Seriya: Pedahohika. - Bulletin of the National Academy of the State Border Service of Ukraine. Series: Pedagogy. 4. [in Ukrainian]

5. Zharov A. I. (2001) Rozvytok kul'tury i formuvannya osobystoyi bezpeky voyina Zbroynykh syl Ukrayiny. [Development of culture and formation of personal security of a soldier of the Armed Forces of Ukraine]. Mul'tyversum. Filosofs'kyy al'manakh: zb. nauk. prats' -Multiverse. Philosophical almanac: coll. of science works / from ed. Lyakh V.V. 2001. Issue 41. [in Ukrainian]

6. Zakhody osobystoyi bezpeky pratsivnykiv militsiyi pid chas vykonannya sluzhbovykh obov"yazkiv: metodychni rekomendatsiyi (Proekt). [Measures for the personal safety of police officers during the performance of official duties: methodological recommendations (Project)] (2013) / comp. M. M. Dyvak, I. V. Klymenko, R. A. Vorobyov, O. M. Botnarenko, S. M. Martynov. K.: Department of Personnel Support of the Ministry of Internal Affairs of Ukraine. 71 p. [in Ukrainian]

7. Kovalska I. E. (2011) Osobysta bezpeka viys'kovosluzhbovtsiv Derzhavnoyi prykordonnoyi sluzhby Ukrayiny: sutnist', struktura ta sotsial'no-psykholohichni chynnyky yiyi zabezpechennya. [Personal safety of servicemen of the State Border Service of Ukraine: essence, structure and social and psychological factors of its provision] [Electronic resource] // Visnyk Natsional'noyi akademiyi Derzhavnoyi prykordonnoyi sluzhby Ukrayiny: elektron. nauk. fakh. vyd - Bulletin of the National Academy of the State Border Service of Ukraine: electronic. of science profession. kind. / head ed. Gryaznov I. O. Issue 3. URL: http:// www.nbuv.gov.ua/ e- journals/ Vnadps/ 2011_3/ 11kiescz.pdf [in Ukrainian]

8. Filippov S. O. (2004) Psykholohichni osoblyvosti profesiynoyi diyal'nosti ofitseriv- operatyvnykiv Derzhavnoyi prykordonnoyi sluzhby Ukrayiny. [Psychological peculiarities of the professional activity of operational officers of the State Border Service of Ukraine]: diss.... candidate of psychology. Sciences: 19.00.09; National State Academy border service of Ukraine named after B. Khmelnytskyi. Khmelnytskyi. 236 p. [in Ukrainian]

Размещено на Allbest.ru