Совершенствование методов и средств организации профессиональной подготовки пожарных Брянского пожарно-спасательного гарнизона
Анализ организации профессиональной подготовки личного состава пожарно-спасательных подразделений Брянской области. Овладение знаниями, умениями и навыками, достижение высокого уровня боеготовности. Прогнозирование и предупреждение возникновения ЧС.
Рубрика | Военное дело и гражданская оборона |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 24.09.2024 |
Размер файла | 16,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.Allbest.Ru/
Брянский государственный университет им. ак. И.Г. Петровского
факультет технологии и дизайна
Совершенствование методов и средств организации профессиональной подготовки пожарных брянского пожарно-спасательного гарнизона
Горелова Е.М., магистрант
Россия, г. Брянск
Аннотация
В данной статье представлен анализ организации профессиональной подготовки личного состава пожарно-спасательных подразделений Брянской области.
Ключевые слова: пожарный, профессиональная подготовка, пожарно - спасательный гарнизон, чрезвычайная ситуация, аварийно-спасательные работы.
Annotation
This article presents an analysis of the organization of professional training of personnel of fire and rescue units of the Bryansk region.
Key words: firefighter, professional training, fire and rescue garrison, emergency, emergency rescue work.
В современном мире в условиях стремительного роста количества выполняемых подразделениями пожарной охраны функций и задач сформировалась тенденция снижения уровня профессионализма личного состава ввиду отсутствия высоко подготовленных квалифицированных специалистов, способных качественно решать поставленные задачи.
По сведениям МЧС России, основными видами чрезвычайных ситуаций в 2021 году были техногенные, биолого-социальные и природные. В 2021 году на территории Российской Федерации произошло 386 чрезвычайных ситуаций, в том числе: федерального характера - 2; межрегионального характера - 2; регионального характера - 37; межмуниципального характера - 21; муниципального характера - 257; локального характера - 67.
Произошел прирост количества чрезвычайных ситуаций по всем видам по сравнению с аналогичным периодом прошлого года (техногенные ЧС - на 13,8%, природные ЧС - на 5,8%, биолого-социальные ЧС - на 43,3%) [1].
Регистрируемые события указывают на необходимость организации и проведения мероприятий прогнозирования и предупреждения возникновения ЧС, своевременного и адекватного реагирования привлекаемых сил и средств для обеспечения стабильного и устойчивого развития страны, максимально возможного снижения ущерба от ЧС и их последствий.
Возникающая обстановка призывает к постоянной смене и расширению задач и обязанностей пожарно-спасательных подразделений, а соответственно и ежедневного совершенствования профессиональной подготовки личного состава подразделений МЧС России.
Ввиду особенностей служебной деятельности пожарному-спасателю нужно и важно иметь смелость и отвагу, надежную память, сдержанность, осознанность, самообладание, готовность пойти на риск. Кроме этого, пожарный должен быть самоуверенным, выносливым, уметь взять на себя ответственность в сложных ситуациях, работать в команде, распределять и переключать внимание при выполнении нескольких задач одновременно, при этом фиксироваться на конкретной задаче и выполнять ее качественно. Низкий уровень развития либо полное отсутствие этих качеств серьезно снижает, а в некоторых ситуациях даже сводит к минимуму эффективность деятельности сотрудников МЧС России.
Овладение необходимыми знаниями, умениями и навыками, поддержание их на должном уровне и стремление к достижению профессионального мастерства является служебной обязанностью всего личного состава ГПС.
Таким образом, пожарные-спасатели подразделений Государственной противопожарной службы должны обладать высокой боеготовностью. Достижение высокого уровня боеготовности зависит не только от наличия современной техники и вооружения, но и также от морально-волевых и профессиональных качеств пожарного, а в особенности от уровня организации профессиональной подготовки.
Основными задачами профессиональной подготовки являются:
- подготовка квалифицированных кадров для решения задач по обеспечению пожарной безопасности, проведению боевых действий по тушению пожаров и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;
- получение личным составом подразделений пожарной охраны профессиональных тактических и специальных знаний, необходимых практических навыков и умений, позволяющих успешно организовывать и решать задачи по обеспечению пожарной безопасности, проведению боевых действий по тушению пожаров и ликвидации ЧС;
- совершенствование навыков руководящего состава органов управления по руководству, обучению и воспитанию подчиненных, внедрению в практику оперативно-служебной деятельности достижений науки и техники, передовых форм и методов работы;
- формирование профессионального самосознания личного состава подразделений пожарной охраны, чувства ответственности, стремления к постоянному совершенствованию своего профессионального мастерства с учетом специфики оперативно-служебной деятельности;
- обучение личного состава подразделений пожарной охраны безопасным приемам при проведении боевых действий по тушению пожаров и ликвидации ЧС;
- выработка и постоянное совершенствование у личного состава подразделений пожарной охраны практических умений и навыков в вопросах осуществления профилактики пожаров, при проведении боевых действий по тушению пожаров и ликвидации ЧС;
- формирование высокой психологической устойчивости личности личного состава подразделений пожарной охраны, развитие наблюдательности, бдительности, общего и тактического мышления, других профессионально-психологических качеств и психических процессов;
- совершенствование навыков обращения с пожарной и аварийно - спасательной техникой, пожарно-техническим и аварийно-спасательным оборудованием, средствами связи и электронно-вычислительной техникой.
Профессиональная подготовка личного состава подразделений пожарной охраны осуществляется путем:
а) Специального первоначального обучения;
б) Обучения в соответствии с законодательством Российской Федерации по образовательным программам;
в) Боевой подготовки;
г) Служебной и физической подготовки начальствующего состава;
д) Повышения квалификации и переподготовки;
е) Стажировки;
ж) Самостоятельной подготовки [2].
Для того, чтобы обосновать необходимость совершенствования методов и средств повышения профессиональной подготовки пожарных Брянского пожарно-спасательного гарнизона, нами проведен анализ организации профессиональной подготовки личного состава пожарно-спасательных подразделений Брянской области.
В пожарно-спасательный отряд федеральной противопожарной службы Государственной противопожарной службы Главного управления МЧС России по Брянской области входят 16 подразделений федеральной противопожарной службы, которые аттестованы на право ведения аварийно-спасательных работ.
Подразделения пожарной охраны Брянского пожарно-спасательного гарнизона осуществляют выезды для тушения пожаров, мусора и сухой травы, для ликвидации розлива топлива и деблокирования пострадавших при дорожно-транспортных происшествиях, а также для помощи населению.
При проведении анализа организации профессиональной подготовки пожарных Брянского пожарно-спасательного гарнизона было выявлено, что в каждом подразделении проведение занятий по физической и пожарно-тактической подготовке предусмотрено планом-заданием на дежурные сутки каждого караула в соответствии с Годовым планом распределения времени по дисциплинам и месяцам обучения для личного состава караулов (смен) подразделений ГПС Брянской области [3].
К сожалению, приходится отметить, что в зимний период времени усложняется организация безопасного проведения занятий по физической и пожарно-строевой подготовке в связи с отсутствием на данный крытого манежа, который бы позволил проводить с личным составом подразделений занятия по физической подготовке, отрабатывать элементы нормативов по пожарно-строевой подготовке и готовиться к различным соревнованиям в зимнее время, в связи с чем отработка большого спектра упражнений по физической и пожарно-строевой подготовке становится в принципе невозможной ввиду неблагоприятных погодных условий и спектр выполняемых упражнений еще больше сокращается, чем в остальные времена года.
В современном обучении личного состава подразделений ФПС ГПС МЧС России намечены новые тенденции в совершенствовании технологии проведения профессиональной подготовки. Эти тенденции связаны в основном с необходимостью учета особенностей профессиональной деятельности сотрудников ГПС МЧС России при организации процесса подготовки. Большинство нормативов по пожарно-технической и специальной подготовке выполняются на оценки «удовлетворительно», «хорошо», а малая часть - на «отлично».
Сложность и масштабность организационно-управленческих проблем требуют разработку глубоко продуманных, научно разработанных методов.
Таким образом, анализ организации профессиональной подготовки пожарных Брянского пожарно-спасательного гарнизона показал, что в целом данная работа ведется в соответствии с требованиями нормативно-правовых документов в данной области, однако для дальнейшего улучшения данной работы следует совершенствовать материальную базу, которая бы позволяла проводить профессиональную подготовку в течение всего года на должном уровне
профессиональный пожарный спасательный боеготовность брянский
Использованные источники
1. Государственный доклад «О состоянии защиты населения и территорий Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера в 2021 году. - [Электронный ресурс].
2. Приказ МЧС России от 26 октября 2017 года №472 «Об утверждении Порядка подготовки личного состава пожарной охраны». - [Электронный ресурс].
3. Приказ МЧС России от 30 марта 2011 года №153 «Об утверждении Наставления по физической подготовке личного состава федеральной противопожарной службы Государственной противопожарной службы». - [Электронный ресурс].
Размещено на Allbest.Ru
...Подобные документы
Опыт организации и проведения специальных операций в Чеченской республике. Анализ архивных материалов. Тактико-строевые занятия личного состава. Боевая служба войсковых нарядов. Блокирование района операции. Особенности подготовки специальной операции.
курсовая работа [33,6 K], добавлен 05.08.2008Планирование мероприятий по инженерно-авиационному обеспечению боеготовности и подготовки личного состава. Документы, регламентирующие деятельность ИТС и содержание авиатехники, средств эксплуатации и ремонта. Учет и списание авиационной техники.
контрольная работа [101,4 K], добавлен 06.07.2014Состав внутреннего наряда дежурной смены. Факторы, способствующие развитию пожаров, организация их тушения и проведения аварийно-спасательных работ. Пожарно-техническое оборудование. Работа со штурмовой и выдвижной лестницами, со спасательной веревкой.
реферат [287,3 K], добавлен 09.12.2010Педагогическое мастерство как уровень профессиональной подготовки офицера. Роль заместителя в процессе формирования педагогического состава роты. Особенности работы по повышению образовательного уровня среди офицерского и командного состава подразделения.
курсовая работа [29,9 K], добавлен 19.04.2012Виды учебных занятий. Задачи обучения личного состава практической работе на технике. Порядок подготовки и методика проведения занятий. Документы, разрабатываемые руководителем. Материально-техническое обеспечение занятий. Учет боевой подготовки.
презентация [1,5 M], добавлен 09.02.2014Основы морально-психологического обеспечения боевой подготовки военнослужащих. Передовой отечественный и зарубежный опыт организации МПО личного состава. Рекомендации заместителям командиров подразделений по формированию готовности к ведению боя.
дипломная работа [65,9 K], добавлен 27.06.2012Противоречие между индивидуальной педагогической деятельностью офицера и функционированием социальной дидактической системы. Сущность и условия успешного использования различных форм, методов, приемов и средств подготовки личного состава подразделения.
реферат [25,2 K], добавлен 13.11.2019Военная служба как особый вид федеральной государственной службы, её задача. Цель профессиональной подготовки. Сущность обязательной подготовки гражданина к военной службе. Перечень вопросов, с которыми знакомятся учащиеся в процессе учебных сборов.
презентация [584,0 K], добавлен 17.10.2014Нештатные службы гарнизона: задачи, права, подчиненность, роль в обеспечении гарнизонной службы. Основные документы планирования боевой и гуманитарной подготовки рядового состава государственной противопожарной службы МЧС России. Расписание занятий.
контрольная работа [30,3 K], добавлен 05.08.2013Сущность и основные задачи морально-психологического обеспечения (МПО) боевой подготовки. Ее основные направления и порядок организации. Формы и методы МПО боевой подготовки. Порядок разработки плана МПО тактического и тактико-специального учения.
курсовая работа [73,7 K], добавлен 11.07.2012Виды медицинской помощи, оказываемые пострадавшим при ведении спасательных работ. Формирования гражданской обороны; порядок, принципиальная схема их развертывания и подготовки к выполнению задач по медико-санитарному обеспечению пострадавшего населения.
лекция [7,4 M], добавлен 25.01.2010Освоение и совершенствование методов организации и ведения боя в городе в ходе боевой подготовки. Особенности ведения обороны мотострелковым батальоном на БМП в городе днем. Подготовка МСБ к обороне в городе. Наступление бригады армии "синих" в городе.
курсовая работа [42,5 K], добавлен 24.02.2012Задачи начальной военной подготовки молодёжи для защиты суверенитета Казахстана. Начальная военная подготовка как часть системы подготовки призовников к службе в Вооружённых Силах. Требования к профессиональным качествам учителя военной подготовки.
курсовая работа [117,3 K], добавлен 12.11.2014Анализ современного состояния процесса и задачи боевой подготовки войск связи и подразделений связи в войсках постоянной готовности. Назначение, сущность, основные цели, порядок подготовки и проведения тактико-строевого занятия с подразделениями связи.
дипломная работа [124,7 K], добавлен 24.03.2013Содержание и основные компоненты культуры профессиональной деятельности офицера КДР по ОГП и информированию. Пути и условия повышения культуры профессиональной деятельности офицера КДР по ОГП и информированию.
курсовая работа [34,5 K], добавлен 16.01.2004Содержание морально-психологического обеспечения повседневной деятельности личного состава и в ходе подготовки и ведения боевых действий. Боевой устав по подготовке и ведению общевойскового боя. Защита войск от информационно-психологического воздействия.
дипломная работа [85,5 K], добавлен 01.04.2012Характеристика здания аммиачно-холодильной установки. Расчет зоны заражения при аварии на объекте. Определение времени подхода зараженного воздуха к жилому сектору. Выбор осаждающего вещества, применяемого в подразделениях Хойникского гарнизона.
дипломная работа [435,4 K], добавлен 23.09.2013Преобразования в Вооруженных Силах Российской Федерации. Информационно-пропагандисткая работа. Формирование у личного состава осознанной готовности к защите Отечества. Системы обучения и подготовки руководителей информационно-пропагандисткой работы.
дипломная работа [72,3 K], добавлен 27.04.2011Групповые и индивидуальные беседы, их роль в воспитании личного состава, в мобилизации его усилий на дальнейшее повышение готовности подразделения, части, укрепления в них воинской дисциплины и порядка. Особенности подготовки доклада, учебных лекций.
реферат [33,3 K], добавлен 13.11.2019Назначение и задачи инженерно-авиационного обеспечения боевых действий и боевой подготовки авиации Вооруженных Сил Российской Федерации. Управление инженерно-авиационной службой. Инженерно-техническая подготовка личного состава авиационных частей.
контрольная работа [37,5 K], добавлен 06.07.2014