Размещено на http://www.allbest.ru/

РЕФЕРАТ

курсовой работы на тему:

«Пути повышения эффективности работы персонала предприятия»

Объем - 35 с., 12 источников, 2 рис., 12 табл.

Цель курсовой работы: раскрыть сущность использования персонала на предприятии, а также предложить направления совершенствования использования персонала.

Объект исследования - учреждение образования «Минский государственный профессиональный лицей № 7 строительства»

Предмет исследования - направления совершенствования использования персонала.

В ходе написания курсовой работы использован системный подход к исследованию эффективности работы персонала предприятия, использовался теоретический материал учебников и учебных пособий отечественных и российских авторов, статистические и аналитический данные периодической литературы. промышленный персонал предприятия

Автор работы подтверждает, что приведенный в ней материал правильно и объективно отражает состояние исследуемого процесса, а все заимствованные из литературных и других источников теоретические и методологические положения и концепции сопровождаются ссылками на их авторов.



СОДЕРЖАНИЕ

Введение

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПЕРСОНАЛА НА ПРЕДПРИЯТИИ

1.1 Персонал предприятия: понятие и классификация

1.2 Показатели движения и использования персонала

2. АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПЕРСОНАЛА В УО «Минский ГПЛ № 7 строительства

2.1. Организационно-экономическая характеристика предприятия УО «Минский государственный профессиональный лицей № 7 строительства

2.2. Анализ показателей эффективности использования персонала в УО «Минский ГПЛ № 7 строительства

3. НАПРАВЛЕНИЯ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПЕРСОНАЛА В УО «Минский ГПЛ № 7 строительства

Заключение

Список использованных источников



ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования обусловлена тем, что важнейшее условие успешного развития любого предприятия - эффективное использование персонала и, прежде всего, за счет повышения его профессионального уровня. Сегодняшний сотрудник должен обладать стратегическим мышлением, предприимчивостью, широкой эрудицией, высокой культурой, способностью адаптироваться к непрерывным изменениям внешней среды.

Назрела необходимость непрерывного развития персонала, т.е. создания условий для полного раскрытия потенциала сотрудников, их способности вносить ощутимый вклад в деятельность своей организации. Речь идет, прежде всего, о предоставлении сотрудникам равных возможностей в получении достойных заработков, в продвижении по службе, в профессиональном росте.

Место и роль управления персоналом и эффективности его использования в системе менеджмента современного предприятия, а также недостаточная изученность данной проблемы в контексте белорусских предприятий предопределили выбор темы курсового исследования и его актуальность.

Таким образом, цель курсовой работы - раскрыть сущность использования персонала на предприятии и особенности на примере УО «Минский ГПЛ № 7 строительства», а также предложить направления совершенствования использования персонала.

Объект исследования - УО «Минский ГПЛ № 7 строительства».

Предмет исследования - направления совершенствования использования персонала.

Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач:

- определить сущность, значение, структуру и показатели использования персонала предприятия;

- провести анализ использования персонала в хозяйственно-экономической деятельности конкретного предприятия (в УО «Минский ГПЛ № 7 строительства»);

- разработать рекомендации по улучшению использования персонала для повышения эффективности работы конкретного предприятия.

В ходе исследования были использованы работы белорусских и зарубежных ученых, таких, как А.И. Ильин, В.П. Волков, Васильева Л.Н., Ильдеменов С.В. и других, которые подробно рассмотрели предмет исследования.



1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПЕРСОНАЛА НА ПРЕДПРИЯТИИ

1.1 Персонал предприятия: понятие и классификация

Персонал предприятия - это совокупность всех работников предприятия, обеспечивающих реализацию его функций [9, c. 224].

Персонал предприятия по характеру участия в производственном процессе подразделяется на:

- промышленно-производственный;

- непромышленный.

Промышленно-производственный персонал занят непосредственно выполнением производственного процесса и обслуживанием производства. Это работники основных и вспомогательных подразделений, заводоуправления и др.

Непромышленный персонал включает работников, занятых на предприятиях общественного питания, в медицинских учреждениях, жилищно-коммунальном хозяйстве, в детских дошкольных учреждениях, домах отдыха и пансионатах, подсобных хозяйствах, числящихся на балансе предприятия.

В зависимости от характера выполняемых функций выделяются следующие категории промышленно-производственного персонала:

- рабочие;

- руководители;

- специалисты;

- другие служащие [9, c. 224].

Рабочие непосредственно участвуют в производственном процессе. Они делятся на основных и вспомогательных.

Руководители - персонал, осуществляющий техническое, организационное и экономическое руководство производственным процессом и трудовым коллективом. Они подготавливают, принимают и реализуют управленческие решения. Это руководители предприятия (директор и его заместители, главный инженер, главный бухгалтер, главный экономист, главный энергетик и т.д.), руководители структурных подразделений (начальник отдела, бюро, сектора), линейные руководители, специалисты, другие технические служащие.

Специалисты обеспечивают сбор и обработку всей управленческой информации, заняты выполнением экономических, бухгалтерских, технических и научно-исследовательских функций. Это инженеры, экономисты, нормировщики, бухгалтеры, технологи, конструкторы.

Другие служащие (технические исполнители) - работники, осуществляющие подготовку и оформление документации, учет и контроль, хозяйственное обслуживание. К ним относятся работники канцелярии, секретари-референты, декларанты, диспетчеры, кассиры, табельщики, учетчики, старший кладовщик и др. [9, c. 224]

1.2 Показатели движения и использования персонала

Персонал предприятия можно охарактеризовать с помощью количественных и качественных показателей. Количественные показатели связаны с оценкой численности работников, в том числе по категориям ППП.

К качественным показателям относятся:

- профессия - род трудовой деятельности, требующий определенных знаний и навыков, приобретаемых путем обучения и практического опыта;

- специальность - вид деятельности в рамках той или иной профессии, который имеет специфические особенности и требует от работников дополнительных специальных знаний и навыков;

- квалификация - уровень общей и специальной подготовки работника, подтверждаемый установленными законодательством видами документов (аттестат, диплом, свидетельство и др.). Внешней формой выражения уровня квалификации является тарифный разряд.

Перечень должностей, численность работников по каждой должности, должностной оклад или тарифная ставка, надбавки и фонд заработной платы по окладам и тарифным ставкам отражает штатное расписание.

Структуру персонала предприятия характеризует соотношение численности отдельных категорий работников в их общей численности.

Наибольший удельный вес в структуре кадров промышленных предприятий занимают рабочие.

Учет списочного состава работников на предприятиях ведется в соответствии с «Инструкцией по статистике численности работников и заработной платы», при этом определяются такие показатели, как списочный состав, численность на дату, списочная численность в среднем за период (за месяц, за год), среднесписочная численность работников, принимаемая для начисления средней заработной платы.

Списочный состав - включаются все принятые на постоянную, сезонную или временную работу со дня зачисления на работу, учитываются как фактически работающие, так и временно не работающие.

В списочный состав работников предприятия не включаются работники, выполняющие работы по договорам гражданско-правового характера, привлекаемые для выполнения разовых работ, а также выполняющие работу по совместительству. Работник, получающий в одном предприятии две, полторы или менее одной ставки или оформленный в одном предприятии как внутренний совместитель, учитывается в списочной численности работников как один человек (целая единица). В связи с приемом и увольнением списочная численность работников предприятия постоянно меняется [9, c. 225].

Численность на дату - это количество работников списочного состава на определенную дату с учетом принятых и выбывших работников за этот день.

Явочный состав - это фактически явившиеся на работу на каждую конкретную дату и работающие при установленном режиме работы предприятия. Явочный состав меньше списочного состава на количество работников, отсутствующих по уважительным причинам (отпуска, выполнение гособязанностей) и по неуважительным. Для ежедневного учета явившихся на предприятие и количества отработанного ими времени в каждом подразделении ведется документ - табель учета рабочего времени [9, c. 225].

Среднесписочная численность работников (Ч_СС) исчисляется за определенный период времени (месяц, квартал, полугодие, год). При расчете численности занятых используется списочная численность в среднем за год [12, c. 65]:

Ч_СС= Ч_СМ: Т(1.1),

где ЧСМ - численность работников за все дни работы предприятия за анализируемый период (квартал, год) (чел.); Т - период (дней)

Списочная численность работниковвсреднем за год определяется путем суммирования среднемесячной численности работников за все месяцы года и деления полученной суммы на 12.

Списочная численность работников в среднемза месяц исчисляется путем суммирования численности работников списочного состава за каждый календарный день месяца, включая праздничные и выходные дни, и деления полученной суммы на число календарных дней месяца.

Для расчета среднесписочной численности работников, принимаемая для исчисления средней заработной платы и других величин, из численности работников списочного состава исключаются некоторые категории работников: женщины, находящиеся в отпусках по беременности и родам, по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет; работники, находящиеся в отпусках без сохранения заработной платы; не явившиеся на работу вследствие временной нетрудоспособности и др. Лица, работающие в режиме неполного рабочего времени, учитываются пропорционально фактически отработанному времени.

Движение работников на предприятии характеризуют следующие показатели:

-коэффициенты оборота по приему:

К_оп= Ч_П: Ч_СС(1.2),

где Ч_П - численность всех принятых работников за данный период (чел.);

-коэффициенты оборота по выбытию:

К_ОВ= Ч_В:Ч_СС (1.3),

гдеЧ_В - численность выбывших работников за данный период (чел.) - это отношение численности всех принятых работников за данный период к среднесписочной численности работников за тот же период и отношение всех выбывших работников к среднесписочной численности работников;

- коэффициент текучести кадров - это отношение выбывших с предприятия по неуважительным причинам (по инициативе работника, из-за прогулов и др.) к среднесписочной численности за период:

К_т= Ч_вн:Ч_сс(1.4),

где - Ч_В численность работников, выбывших с предприятия по неуважительным причинам (по инициативе работника, из-за прогулов и др.) (чел.)

- коэффициент соотношения принятых работников к выбывшим (К_с):



К_c= Ч_п: Ч_в(1.5),

- коэффициент обеспеченности (К_о):

К_о= Ч_сс: Ч_пл(1.6),

где Ч_пл -среднесписочное число работников в плановом периоде (чел.)

Списочная численность - количество работников списочного состава на определенную дату с учетом принятых и выбывших за этот день работников [12, c. 66].

Планирование численности персонала основано на установлении зависимости численности персонала и основных экономических показателей работы предприятия. Основными из них являются объем производства продукции и производительность труда. Определение плановой численности персонала (Р_пл) осуществляется по следующей формуле:

(1.7),

где Р_пл-планируемая численность персонала в расчетном периоде, чел.; Р_б- фактическая численность персонала в базисном периоде, чел.;

К_о-индекс изменения объема производства;Э - изменение численности за счет повышения производительности труда, чел.

Как видно из приведенной формулы, численность персонала изменяется прямо пропорционально изменению объема производства продукции и обратно пропорционально изменению производительности труда.

Детальный расчет численности персонала по категориям производится по показателям трудоемкости производственной программы, нормам выработки, по числу рабочих мест, по нормам обслуживания и нормативам управляемости.

Определение численности рабочих по профессиональным группам (Чp_j) наосновании трудоемкости продукции, выполненных работ и оказанных услуг осуществляется по следующей формуле:

Чpj = Tnj / Т э j х Квн j(1.7)

где Tnj, - трудоемкость производственной программы по j-му виду работ за расчетный период, нормо-час; Тэ_j- эффективный фонд рабочего времени одного работника j-ой профессии за расчетный период, час; Квн_j-средний коэффициент выполнения норм рабочими j-ой профессии.

Расчет численности рабочих по нормам выработкипроизводится по формуле:

(1.8)

где Q-планируемый объем выполнения работ в натуральном выражении (шт., тн., л. м²), Вн -норма выработки в плановом периоде, шт./чел.

Расчет численности персонала по числу имеющихся рабочих мест используется в тех случаях, когда труд персонала не нормируется и не зависит от объективно измеряемых параметров. Для определения плановой численности персонала используется следующая формула:

Чр = М х Ксм х К сп(1.9)

где М -число рабочих мест; Кcм - коэффициент сменности работы рабочих мест, Ксп - коэффициент списочного состава, определяемый как отношение номинального фонда рабочего времени в днях к фактическому числу рабочих дней.

Планирование численности персонала по нормам обслуживания осуществляется по следующей формуле:

(1.10)

где Об -число обслуживаемых объектов; Но -норма обслуживания, количество объектов, одновременно обслуживаемых одним специалистом.

Численность основных рабочих, обслуживающих автоматизированный процесс или сложный агрегат, определяется по формуле:

Ч = Аг х Ноб х Кcм х Ксп (1.11)

где Аг-количество агрегатов, Ноб -норма обслуживания, т.е. количество рабочих, обслуживающих один агрегат, чел.

Планирование численности руководящих работников, специалистов и других служащих производится на основе типовой схемы управления предприятием и нормативов управляемости.

Общая численность работников определяется путем суммирования численности по всем категориям промышленно-производственного персонала.

Производительность труда- это результативность полезного конкретного труда, которая характеризует эффективность целесообразной производственной деятельности работников предприятия за определенный промежуток времени (час, день, месяц, год). Основными показателями производительности труда на уровне предприятия являются: выработка продукции за единицу времени; трудоемкость единицы продукции. Для оценки производительности труда в производственных подразделениях применяются следующие методы ее измерения: натуральный (штуки, тонны, литры и т.д.), условно-натуральный (один вид продукции или работы приравнивается к другому (преобладающему) по относительной трудоемкости). Точности расчета зависят от трудоемкости изделий,на основе которой рассчитываются переводные коэффициенты, трудовой (в нормо-часах) и стоимостной (в рублях) (таблица 1.1).

Таблица 1.1 - Система показателей производительности труда

№ п/п	Показатель	Числитель	Знаменатель	Формула расчета	Уровень применения
1.	Натуральные показатели производительности труда (ПТ)	Объем производства в натуральных единицах (тоннах, штуках, литрах, условных единицах и т.д.) (Q)	Численность работников (Ч) или затраты труда (трудоемкость) на выпуск продукции (Тп)	ПТ = Q: Ч ПТ = Q: Тп	Работник (рабочее место), бригада (в отдельных случаях - структурное подразделение, организация)
2.	Условно-натуральные показатели производительности труда (ПТну)	Объем производства в условно-натуральных единицах (тоннах, штуках, литрах условных единицах и т.д.)(Qуне)	Численность работников (Ч) или затраты труда (трудоемкость) на выпуск продукции (за исключением той, которая выражена в трудоемкости) (Тп)	ПТну = Qуне: Ч ПТну = Qуне: Тп	Работник (рабочее место), бригада (в отдельных случаях - структурное подразделение)
3.	Трудовые показатели производительности труда (ТЕ) - трудоемкость	Затраты труда (тру доемкость) на объем производства (Тп)	Объем производства (валовый и чистый, добавленной и чистой стоимости) (Q)	ТЕ = Тп: Q	Структурное подразделение, организация
4.	Стоимостные показатели производительности труда (ПТ)				Структурное подразделение, организация
4.1.	Валовая производительность труда (ПТВ)	Валовая продукция, валовая добавленная стоимость (ВП, ВДС)	Численность работников (Ч) или затраты труда (трудоемкость) на выпуск валовой продукции, валовой добавленной стоимости (Тп)	ПТВ = ВП (ВДС): Ч	Структурное подразделение, организация
4.2.	Чистая производительность труда (ПТЧ)	Чистая продукция (ЧП), чистая добавленная стоимость (ЧДС)	Численность работников (Ч) или затраты труда	ПТч = ЧП (ЧДС): Ч ПТЧ = ЧП (ЧДС): ТП	Структурное подразделение, организация

Производительность труда имеет важное значение в экономике предприятия. Рост производительности состоит в сокращении затрат живого труда на производство единицы продукции. Повышение производительности труда является одним из важнейших показателей развития предприятия, будучи основным источником расширения производства. Она оказывает значительное влияние на конечные результаты деятельности предприятия, такие, как рост объема выпуска продукции (работ, услуг), снижение ее себестоимости, увеличение прибыли, повышение эффективности использования основного и оборотного капитала и ряд других экономических показателей.

Таблица 1.2 - Методика расчета основных показателей

Показатель	Методика расчета	Условные обозначения
Исходная численность работающих на планируемый период (Чисх)	или	ВПпл - планируемый объем производства (выпущенной, товарной или реализованной продукции) (руб.); ПТбаз - выработка продукции на одного работающего в базисном (предшествующем) периоде (руб.); Чбаз - численность работающих в базисном периоде (чел.); Ко - темп роста объема производства продукции в плановом периоде (%)
Плановый прирост производительности труда (?ПТ) за счет внедрения организационно-технических мероприятий	?ПТ=(Э: (Чисх - Э)) • 100	Э-общая экономия работающих по всем факторам (чел.)
Прирост производительности труда по каждому фактору (?ПТф)		Эф - экономия численности, исчисленная по отдельному фактору (чел.); ?ПТ - общий прирост * производительности труда по всей совокупности факторов(%)
Удельный вес каждого отдельного фактора в общем приросте производительности труда (Уф)
Выработка среднегодовая (В)		ВП - объем выпущенной продукции (руб.); Чсг - среднегодовая численность работников (чел.)
Среднедневная выработка (Всд)	Всд = ВП: (Чсг-Др)	Др - количество рабочих дней (дней)
Среднечасовая выработка (Всч)	Всм = ВП:(Чсг• Др • С • Чс)	С - количество смен (смен); Чс- количество часов работы в смену (час)
Расчетная численность промышленно-производственного персонала на плановыйпериод (Чппп)	Чппп = Чб• Iвп • Эч	Ч6- базисная численность (чел.); Iвп- планируемый индекс изменения объема производства; Эч- относительная экономия численности, полученная в результате пофакторных расчетов роста производительности труда (чел.)
Индекс дневной производительности труда (Iпд)	Iпд = Iпч• Iч	Iпч- индекс часовой производительности труда в данном периоде; Iч- индекс действительной длительности рабочего дня
Индекс годовой производительности труда (Iпг)	Iпг = Iпд• Iд или Iпг = Iпч• Iч • Iд	Iд- индекс количества отработанных рабочих дней, приходящихся на одного среднесписочного работника в данном году
Индекс производительности труда (IПТ)	IПТ = (?q1 • t0)У(?q1 • t1)	q1, - объем продукции, произведенной в отчетном периоде, в соответствующих единицах измерения; t0и t1- затраты рабочего времени соответственно в базисном и отчетном периодах на единицу продукции
Взаимосвязь роста производительности труда (Уп) и снижения трудоемкости продукции (Ут)	УП = (Ут -100):(100-Ут) или Ут = (Уп -100):(100+Уп)
Технологическая трудоемкость (Ттсхн)	Ттехн = Тсд + Тпов	Тсд- затраты труда рабочих-сдельщиков; Тпов- затраты труда рабочих-повременщиков
Производственная трудоемкость (Тпр)	Тпр= Ттехн + Тобс	Ттехн- технологическая трудоемкость; Тобс- трудоемкость обслуживания производства
Полная трудоемкость (Тп)		Ту- трудоемкость управления производством

Можно выделить следующие группы факторов:

1. Внедрение инноваций, направленных на повышение технического уровня производства. Это механизация, автоматизация, компьютеризация производства, внедрение прогрессивных технологических процессов, применение новых видов материалов, совершенствование конструкций изделий.

2. Внедрение инноваций в сфере управления, организации производства и труда. К этой группе факторов можно отнести создание автоматизированных рабочих мест (АРМ) руководителей и специалистов, создание в системе управления предприятием рыночных структур, повышение квалификации и мотивации персонала, внедрение автоматизированных систем управления, многостаночного обслуживания и т.д.

3.Изменение структуры и объема производства. Позволяет добиться роста производительности труда за счет выпуска менее трудоемкой продукции, увеличения доли покупных изделий, полуфабрикатов и кооперированных поставок, диверсификации производства и т.д.

Резервы роста производительности труда - это внутренние потенциальные возможности повышения производительности труда, которые могут быть использованы в планируемом периоде без значительных капитальных вложений. Их можно классифицировать:

- в зависимости от места возникновения на: резервы основного производства, резервы вспомогательного и обслуживающего производства и резервы управления;

- по оценочным показателям на: резервы снижения трудоемкости и резервы рабочего времени.

Таким образом, персонал предприятия- это совокупность всех работников предприятия, обеспечивающих реализацию его функций. Персонал предприятия по характеру участия в производственном процессе подразделяется на промышленно-производственный; непромышленный. Персонал предприятия можно охарактеризовать с помощью количественных и качественных показателей. Использование персонала предприятия характеризуется рядом коэффициентов и показателей. Расчет численности персонала по категориям производится по показателям трудоемкости производственной программы, нормам выработки, по числу рабочих мест, по нормам обслуживания и нормативам управляемости. Производительность труда - это результативность полезного конкретного труда, которая характеризует эффективность целесообразной производственной деятельности работников предприятия за определенный промежуток времени (час, день, месяц, год). Под факторами роста производительности труда понимаются количественные и качественные изменения в технике, технологии, в организации производства, которые, преобразуя процесс труда, способствуют повышению его производительности.



2. АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПЕРСОНАЛА В УО «МИНСКИЙ ГПЛ № 7 СТРОИТЕЛЬСТВА»

2.1 Характеристика предприятия УО «Минский государственный профессиональный лицей № 7 строительства»

Согласно приказа Комитета профтехобразования БССР 22 мая 1972 года широко распахнуло двери Минское городское профессионально-техническое училище № 114, приняв первых учащихся для подготовки рабочих строительного профиля. Решением Минского городского исполнительного комитета от 05.08.2010 № 1838 Минское городское профессионально-техническое училище № 114 было переименовано в учреждение образования «Минский государственный профессиональный лицей № 7 строительства».

Учреждение образования «Минский государственный профессиональный лицей № 7 строительства» (далее - лицей) занимается подготовкой рабочих по следующим квалификациям: штукатур, маляр, облицовщик-плиточник, изолировщик на термоизоляции, каменщик, столяр, паркетчик, станочник деревообрабатывающих станков, электромеханик по лифтам, монтажник электрических подъемников. Учреждение образования поставляет рабочие кадры строительным организациям г. Минска, социальными партнерами лицея на сегодняшний день являются ОАО «Минскремстрой» и ОАО «Лифтсервис». Однако в последнее в строительная отрасль Республики Беларусь столкнулась с небольшими трудностями.

В январе 2017 года 26,1% строительных организаций Республики Беларусь были убыточными. По сравнению с январем 2016 года удельный вес убыточных организаций возрос на 6,5 процентного пункта. Кредиторская задолженность по состоянию на 1 февраля 2017 года составила более 22,438 триллиона рублей и возросла на 21,6% по сравнению с уровнем на 1 февраля 2016 года и на 3,8% по сравнению с 1 января 2017 года.

Но если сравнивать с другими отраслями, дела в строительной отрасли обстоят несколько лучше. Например, удельный вес строительной отрасли в ВВП по итогам 2016 года составил 10,4%. Инвестиций в строительно-монтажные работы в январе-феврале 2017 года увеличились на 22,3% по сравнению с аналогичным периодом 2016 года, ввод в эксплуатацию жилья -- на 32,3%.

В перспективе в Беларуси, как и в других европейских и прибалтийский странах наряду с сокращением рынка упор будет сделан на более высокое качество и новые технологии: будет строиться больше высотных зданий по новым технологиям, экологических и энергосберегающих зданий.

При господдержке строительных госкомпаний рынок начнет монополизироваться, поднимется стоимость строительных работ, что, приведет к увеличению себестоимости 1 кв. м по всем объектам, в том числе бюджетным. Как следствие, упадет качество строительных работ и услуг. При этом значительно усложнится процесс и увеличатся сроки проектирования и строительства любого объекта. А значит, пострадают заказчики, в том числе, государство - как один из основных.

В то же время при политике государства, направленной на поддержание здоровой конкуренции, по мнению экспертов, смогут выживать компании, способные постоянно работать над увеличением качества, снижением затрат, внедрением новых технологий, предложением услуг мирового стандарта.

В связи с возникшими проблемами в строительной отрасли и для дальнейшего развития лицей планирует расширить спектр подготавливаемых специальностей, не связанных со строительством, а именно: садово-парковое строительство, производство продукции растениеводства, флористика.

Рынок цветов Республики Беларусь на современном этапе развития экономики является перспективной сферой. Это определяется рядом факторов: 1) высокая доходность и относительная стабильность цветочного бизнеса во многих странах; 2) долгосрочная тенденция роста мирового производства и торговли цветами; 3) стремительный рост потока импорта цветочных стеблей в республику; 4) благоприятные условия для планомерного постоянного расширения емкости рынка в Республике Беларусь.

В настоящее время в двух областях республики (Минская, Гродненская) производство цветочных стеблей на душу населения выше, чем в среднем по республике. Коэффициент производства принимает здесь наибольшее значение благодаря тому, что в данных регионах расположены наиболее крупные специализированные предприятия республики по выращиванию цветов на срез (УП «Слонимский спецсовхозРыщицы», КУП «Цветы столицы»). Рассчитанный коэффициент самообеспечения подтверждает тот факт, что выделенные регионы имеют достаточно высокий по меркам республики потенциал наращивания производства. Таким образом, состояние и развитие срезного цветоводства Беларуси позволяет сделать вывод о спросе белорусских предприятий данной направленности в квалифицированных рабочих.

Учреждением образования «Минский государственный профессиональный лицей № 7 строительства» в 2016/2017 учебном году ведется подготовка квалифицированных рабочих по трем специальностям:

· отделочные строительные работы;

· производство строительно-монтажных и ремонтных работ;

· техническая эксплуатация электрооборудования машин и механизмов;

и по шести квалификациям:

§ штукатур;

§ облицовщик-плиточник;

§ каменщик;

§ изолировщик на термоизоляции;

§ электромеханик по лифтам;

§ монтажник электрических подъемников (лифтов).

Контингент учащихся на начало 2017/2018 учебного года составлял 402 человека, в том числе на основе общего базового образования - 350 учащихся, на основе общего среднего образования - 50 учащихся. И них детей-сирот и детей оставшихся без попечения родителей 30 человек.

Необходимо отметить невыполнение контрольных цифр приема на протяжении последних пяти лет. Анализируя итоги основных направлений профориентационной работы коллектива можно сделать вывод, что основной причиной невыполнения контрольных цифр приема является недостаточное использование резервного потенциала учреждения образования.

Приоритетным направлением в деятельности лицея является обеспечение качественной подготовки рабочих, востребованных на рынке труда. В связи с этим большое значение уделяется изучению рынка труда и поиску новых специальностей, востребованных у работодателей.

Для привлечения абитуриентов в лицей и повышения заинтересованности у социальных партнеров на 2016/2017, 2017/2018, 2018/2019 и 2019/2020 учебные годы прием в лицей будет осуществляться по новым и интегрированным специальностям (таблица 1).

Также в плане набора на планируемые годы учитываются и специальности второй ступени образования.

Таблица 2.1.1. Прогнозные показатели приема и перевода учащихся на 2 уровень образования

Показатели	2016/2017 уч. год	2017/2018 уч. год	2018/2019 уч. год	2019/2020 уч. год
Учебная специальность (профессия)
На основе общего базового образования (9 классов)
Отделочные строительные работы (штукатур, облицовщик-плиточник, изолировщик на термоизоляции)	25	25	25	25
Столярные, паркетные и стекольные работы. Эксплуатация и технология деревообрабатывающих производств (столяр, паркетчик, станочник деревообрабатывающих работ)	25	-	-	-
Столярные, паркетные и стекольные работы. (столяр, паркетчик, кровельщик из штучных материалов)	-	25	25	25
Садово-парковое строительство. Производство продукции растениеводства. Флористика (цветовод, овощевод, флорист)	25	25	25	25
Отделочные строительные работы. Производство строительно-монтажных и ремонтных работ (штукатур, каменщик, облицовщик-плиточник)	25	25	25	25
Техническая эксплуатация электрооборудования машин и механизмов. Технология сварочных работ (электромеханик по лифтам, электросварщик ручной сварки)	25	25	25	25
На основе общего среднего образования (11 классов)
Техническая эксплуатация электрооборудования машин и механизмов (электромеханик по лифтам)	25	25	25	25
Садово-парковое строительство. Производство продукции растениеводства (цветовод, овощевод)	25	25	25	25
Вторая ступень образования (на основе ПТО)
Монтаж и эксплуатация электрооборудования (техник-электромеханик)	-	25	25	25
Садово-парковое строительство (техник по озеленению)	-	-	25	25
ИТОГО	175	200	225	225

Открытие новых специальностей, интеграция уже имеющихся и осуществление набора на вторую ступень образования позволит учреждению образования на начало 2018/2019 уч. года иметь контингент учащихся 460 учащихся (без учета нового набора).

Таблица 2.1.2. Прием и выпуск учащихся с 2016 по 2019 год

Уч.год	2016/2017 уч. год	2017/2018 уч. год	2018/2019 уч. год	2019/2020 уч. год
Кол-во уч-ся. чел.	Количество учащихся на начало уч. года с учетом 100% набора	Выпуск	Количество учащихся на начало уч. года с учетом 100% набора	Выпуск	Количество учащихся на начало уч. года с учетом 100% набора	Выпуск	Количество учащихся на начало уч. года с учетом 100% набора	Выпуск
	380	125	455	175	505	175	555	225

В лицее созданы производственные участки по выпуску полезной продукции в процессе обучения. Сегодня в нашем учебном заведении 4 вида внебюджетной деятельности, что помогает укреплению материально-технической базы учреждения образования, способствует повышению качества профессиональной подготовки, делает учебный процесс практикоориентированным:

1. выполнение заказов юридических и физических лиц в учебно-производственных мастерских лицея;

2. производственная практика учащихся в организациях;

3. оказание платных образовательных услуг населению;

4. оказание платных услуг нерезидентам Республики Беларусь (экспорт услуг).

На уровне профессионально-технического образования на основе договоров со службой занятости в лицеепланируется подготовка, переподготовка по специальностям и квалификациям, в которых испытывает потребность город Минск. Это даст возможность незанятому взрослому населению пройти в любом возрасте переподготовку, повысить квалификацию. Также планируется осуществлять профессиональную подготовку и переподготовку физических лиц, а также проведение курсов на платной основе (таблица 3).



Таблица 2.1.3. Организация и проведение подготовки, переподготовки и курсов в 2016-2018 гг.

Специальность, квалификация	Срок обучения	2016/2017 уч. год	2017/2018 уч. год	2018/2019 уч. год	2019/2020 уч. год
Подготовка
Отделочные строительные работы (облицовщик-плиточник)	3 месяца	200 человек	120 человек	320 человек	320 человек
Курсы
Курсы начинающих флористов	1 месяц	50 человек	50 человек	100 человек	100 человек
Изготовление корпусной мебели	1 месяц	25 человек	50 человек	50 человек	75 человек

Для дальнейшего функционирования учебного заведения и обновления материально-технической базы необходим поиск новых направлений оказания платных услуг мастерскими лицея. Планируется успешное функционирование столярной, сварочной мастерских и тепличного комплекса (таблица 2.1.4).

Таблица 2.1.4. Направления внебюджетной деятельности производственных мастерских лицея

Производимая продукция	2016/2017 уч. год	2017/2018 уч. год	2018/2019 уч. год	2019/2020 уч. год
Столярная мастерская	Продукция: - дверные блоки; - дверные полотна; - оконные блоки; - оконные створки; - погонажные изделия (плинтуса, наличник, половая доска, вагонка, блок-хаус); - садовая мебель; - корпусная мебель; - кухонная утварь; - декорации любой сложности. Работы и услуги: - реставрация мебели; - столярные и плотнические работы.	Продукция: - дверные блоки; - дверные полотна; - оконные блоки; - оконные створки; - погонажные изделия (плинтуса, наличник, половая доска, вагонка, блок-хаус); - садовая мебель; - корпусная мебель; - кухонная утварь; - декорации любой сложности; - перголы и беседки для дачи; - детские игровые площадки. Работы и услуги: - реставрация мебели; - столярные и плотнические работы; - устройство покрытий пола.	Продукция: - дверные блоки; - дверные полотна; - оконные блоки; - оконные створки; - погонажные изделия (плинтуса, наличник, половая доска, вагонка, блок-хаус); - садовая мебель; - корпусная мебель; - кухонная утварь; - декорации любой сложности; - перголы и беседки для дачи; - детские игровые площадки; - декоративные предметы ландшафтного дизайна. Работы и услуги: - реставрация мебели; - столярные и плотнические работы; - устройство покрытий пола; - реставрация и укладка штучного паркета.	Продукция: - дверные блоки; - дверные полотна; - оконные блоки; - оконные створки; - погонажные изделия (плинтуса, наличник, половая доска, вагонка, блок-хаус); - садовая мебель; - корпусная мебель; - кухонная утварь; - декорации любой сложности; - перголы и беседки для дачи; - детские игровые площадки; - декоративные предметы ландшафтного дизайна. Работы и услуги: - реставрация мебели; - столярные и плотнические работы; - устройство покрытий пола; - реставрация и укладка штучного паркета.
Сварочная мастерская	- легкие сварочные изделия; - легкие металлоконструкции; - мангалы; - наборы для камина, дровницы; - предметы интерьера.	- легкие сварочные изделия; - легкие металлоконструкции; - мангалы; - наборы для камина, дровницы; - декоративные решетки; - предметы интерьера.	- легкие сварочные изделия; - легкие металлоконструкции; - мангалы; - наборы для камина, дровницы; - декоративные решетки; - предметы интерьера; - ограждения.	- легкие сварочные изделия; - легкие металлоконструкции; - мангалы; - наборы для камина, дровницы; - декоративные решетки; - предметы интерьера; - ограждения.
Тепличный комплекс	-	- рассада; - овощи.	- рассада; - овощи; - цветы.	- рассада; - овощи; - цветы.

2.2 Анализ эффективности использования персонала в УО «Минский ГПЛ № 7 строительства»

Для реализации поставленных целей и задач предприятие обладает высококвалифицированным управленческим персоналом с большим опытом работы в сфере производства строительных материалов.

Таблица 2.2.1.

Педагогических сотрудников	30
Сотрудников администрации	10
Сотрудников социально-психологической службы	2
Преподавателей общеобразовательных дисциплин:	8
с высшей категорией	3
с первой категорией	4
со второй категорией	1
без категории
с высшим образованием:	8
с педагогическим образованием	7
молодых специалистов
с педстажем от 3 до 10 лет
с педстажем от 10 до 20 лет	3
с педстажемсыше 20 лет	5
не повышавшиех квалификацию более 5 лет
Преподавателей спецдисциплин:	3
с высшей категорией
с первой категорией	3
со второй категорией
без категории
с высшим образованием	3
с педагогическим образованием	3
с педстажем от 3 до 10 лет
с педстажем от 10 до 20 лет	2
с педстажем свыше 20 лет	1
не повышавшие квалификацию более 5 лет
прошли стажировку последние 5 лет	2
Мастера производственного обучения:	8
с высшей категорией
с первой категорией	7
со второй категорией	1
без категории
с высшим образованием	2
с педагогическим образованием	8
Молодых специалистов
с педстажем от 3 до 10 лет
с педстажем от 10 до 20 лет
с педстажем свыше 20 лет
не повышавших квалификацию более 5 лет
прошли стажировку в последние 5 лет
Воспитателей общежития	1
Руководителей кружков	6
Руководителей спортивных секций	1
Совместителей	1
Совместителей из ВУЗов
Владеющие компьютерными навыками (% от общего числа)	81%
на начальном уровне	10%
на базовом уровне	20%
на достаточном уровне	51%



Таблица 2.2.2. Характеристика работников по возрастной категории

По возрастной категории	Женщины	Мужчины
18-24	3
25-29	1	1
30		1
31		1
32-39	11	5
40-49	10	1
50-54	9	3
55-59	5	1
60 лет и старше	6	6

Проводимая работа по повышению квалификации:

- за 2016 год 8 сотрудников прошли курсы повышение квалификации;

- на первое полугодие 2017 года запланировано направить 5 сотрудников на курсы повышение квалификации .

Текучесть кадров в 2016 году снизилась на 5% по сравнению с 2015 годом.

В 2016/2017 учебном году ставились задачи:

· разработка кадровой политики учреждения образования;

· совершенствование системы подбора, аттестации, развития и совершенствования кадров;

· совершенствование системы управления персоналом;

· организация непрерывного процесса повышения квалификации педагогических кадров в соответствии с требованиями учреждения образования и индивидуальными потребностями личности в развитии;

· привлечение к преподаванию специалистов и сотрудников, имеющих опыт работы в различных отраслях экономики.



Таблица 2.2.3. Планирование переподготовки и повышения квалификации руководящих и педагогических кадров, чел.

Показатели	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год	Итого
Переподготовка кадров с присвоением квалификации:
руководящих (включая резерв)	1	1			2
педагогических
Повышение квалификации кадров:
руководящих		1			1
педагогических	2	1	6	1	10
Стажировка:
преподавателей
мастеров производственного обучения в организациях	3	1			4
Организация школ начинающего педагога, педагогических мастерских
Изучение, обобщение и распространение опыта работы педагогических работников

В 2016 году на предприятии было занято 83 человека. В 2015 году этот показатель составлял 72 человека.

Таким образом, численность работников предприятия увеличилась за период на 11 человек или на 1,15%.

Вместе с тем, наблюдается рост производства (работа производственных мастерских, производственная практика в условиях предприятия, образовательные услуги). В 2016 году был проведен ряд мероприятий по техническому перевооружению мастерских лицея, что привело к росту объемов производства строительной продукции и производительности труда, которые могли быть достигнуты посредством вовлечения меньшего количества работников.

На рисунке 2 представлена информация о темпе роста заработной платы и производительности труда в 2014-2016гг. в учреждении



Рисунок 2 -Темп роста заработной платы и производительности труда

Проанализировав диаграмму можно сделать вывод о том, что в 2014-2016гг. в УО «Минский государственный профессиональный лицей № 7 строительства» темп роста производительности труда стабильно превышал темп роста заработной платы.

В таблице 2.2.4 представлена информация о средней заработной плате и производительности труда в 2014-2016гг.

Таблица 2.2.4- Заработная плата и производительность труда в 2014-2016гг.

Год	Показатель
	Средняя заработная плата, руб.	В% к предыдущему году	Производительность труда, тыс. руб.	В% к предыдущему году
2014	3800 000	105,1	130,2	119
2015	5 270 000	110,7	158,4	122
2016	768	115,7	160,4	123

Таким образом, на предприятии наблюдается поступательный рост как средней заработной платы, так и производительности труда, при чем рост производительности труда опережает рост заработной платы на протяжении последних 3 лет.

В таблице 2.2.5 приведены данные о численности работников предприятия в сравнении с объемом производства промышленной продукции.

Таблица 2.2.5. Динамика численности персонала и объема производства промышленной продукции в 2014-2016гг.

Год	Показатель
	Численность персонала, чел.	В % к предыдущему году	Объем производства промышленной продукции в сопоставимых ценах, тыс. руб.	В % к предыдущему году	Производительность труда, тыс. руб.	В % к предыдущему году
2014	65	98	80566	121,9	130,2	119,0
2015	72	110	99710	123,8	158,4	121,9
2016	83	115	119445	119,8	1604	123,0

Анализ таблицы 2.2.5 позволяет заключить, что в 2016 году среднегодовая численность работников предприятия повысилась по отношению к прошлому году на 15% и составила 83 а по сравнению с 72 в 2015 году.

Вместе с тем, наблюдается рост производства промышленной продукции в 2016 году по сравнению с 2015 годом с 99710 тыс. руб. до 119445 тыс. руб. в сопоставимых ценах или на 19,8%.

Производительность труда также выросла на 123%.

Такое сокращение численности персонала было вызвано, прежде всего, проведением ряда мероприятий в 2016 году по техническому перевооружению предприятия, что привело к росту объемов производства строительной продукции и производительности труда, которые могли быть достигнуты посредством вовлечения меньшего количества работников.

Это свидетельствует о росте эффективности использования работников предприятия в 2016 году по сравнению с 2015 годом.

Кадровая стратегия в УО «Минский ГПЛ № 7 строительства» направлена на:

укомплектование производства работниками требуемой квалифик...