Зображення трагедії особистості в новелі Ф. Кафки "Перевтілення". Внутрішні суперечності героя

Размещено на http://www.allbest.ru/

План-конспект уроку

Тема уроку: Зображення трагедії особистості в новелі Ф. Кафки «Перевтілення» Внутрішні суперечності героя

Мета: осмислити трагедію головного героя; поглиблювати вміння характеризувати героя твору; дослідити внутрішню психологію героя; розвивати навички аналізу художнього тексту, вміння аналізувати, висловлювати та аргументувати власні думки; виховувати активну життєву позицію, повагу до людей.

Наочність до уроку: опорно-сигнальні схеми.

Тип уроку: комбінований.

«…Що знаєш ти про мій біль, і що я знаю про твій…»(Ф. Кафка)

Хід уроку

I. Підготовка до сприйняття

1. Оголошення теми і мети уроку

Сьогодні ми продовжуємо вивчення творчості австрійського письменника Франца Кафки. Темою уроку є Зображення трагедії особистості в новелі Ф. Кафки «Перевтілення» Внутрішні суперечності героя. Характеристика образу Грегора Замзи.

2. Вступне слово вчителя

Наш сьогоднішній урок - це спроба розібратися в суперечливому психологічному стані героя новели «Перевтілення». Любов, Добро, Співчуття, Милосердя - прекрасний світ людських взаємин. Але ми поговоримо про інший світ, інші стосунки, де перетворення можливі в гірший бік, і нікому пожаліти нещасну людину, нікому поспівчувати. Жорстокий, незатишний, химерно-потворний цей світ. Спробуймо зазирнути у внутрішній світ Людини-комахи Грегора Замзи, розібратися у його психології, вивести ті причини, які спонукали до жахливого перетворення.

3. Постановка проблемного запитання

Перед нами постає питання. Що важче: бути комахою чи людиною?

II. Творче читання

1. Слово вчителя

В основі оповідання «Перевтілення» лежить конфлікт між людиною та владою, показ беззахисності кожного перед жорстокими ударами долі, виявів абсурдного у плині повсякденного життя.

Головний герой твору, Грегор Замза, одного ранку побачив, "що він обернувся на страхітливу комаху". Він здивовано оглядає свої вусики, рудий, поділений на кільця живіт та два рядки лапок. Що робити в такій незвичайній ситуації? У Грегора, на наш подив, визріває незбагненне рішення: іти на роботу. Він думає не про власне видозмінене тіло й не про незручності, які виникають при кожному русі, а про те, що ж буде з родиною, якщо він не прийде на службу. І тут ми бачимо одну з постійно повторюваних у прозі Ф. Кафки особливостей: зображення конфлікту людини з будь-якою формою влади -- батьком (а в житті письменника було постійне протистояння батькові), суддями, службовцями тощо. "Якби я не тримався місця через батьків, то давно кинув би його; пішов би просто до шефа й сказав би йому геть усе, що думаю", -- міркує головний герой оповідання. Але у вигляді комахи на службу не підеш, та й коли Грегор з'являється перед очима повіреного з роботи та батьків, то викликає у них такий жах та огиду, змушує службовця так швидко втекти, що стає зрозумілим: про подальший заробіток годі й думати.

Автор не показує нам ні жалю, ні болю головного героя від того, що рідні назавжди замкнули його в кімнаті й лише іноді приносять їжу. Вони гидують ним, роблять вигляд, ніби сина і брата не існує, лишають Грегора сам на сам зі своїми страхами й думками. У подальших епізодах ідеться про те, як герой намагається пристосуватися до нового становища, вивчає власне нове тіло. Поєднання фантастичних елементів та натуралістичних деталей, такі характерні для творчої манери Франца Кафки, проявляються тут у повній мірі. До того ж помічаємо ще одну властиву його прозі рису -- показ картин духовних і фізичних страждань людини, яка потрапила в життєву катастрофу. Головний персонаж "Перевтілення" зазнає утисків з боку роботодавця, власної родини, він майже помирає з голоду, бо їжу, принесену сестрою, уживати не може. Та Замза думає лише про одне: "...треба терпінням і якнайбільшим тактом зменшити ті прикрості, що він їх мимоволі завдає сім'ї..."

Урешті-решт родина остаточно забуває про Грегора, а він, кволий і безпорадний, ледве пересувається від голоду. Сестра не витримує і говорить жорстокі слова: "Я не хочу називати цю потвору своїм братом, а кажу лиш одне: треба якось здихатися її". Замза розуміє, що це кінець, і вмирає від виснаження у своїй кімнаті. Утім сім'ю це особливо не засмучує, а в кінці твору члени родини радісно обговорюють плани на майбутнє.

У «Перевтіленні» Франц Кафка майстерно розкриває проблему знецінення людини у важких життєвих ситуаціях, абсурдність буття. Людина в його творах живе у вічному страху перед цією абсурдністю та незбагненною волею різних форм влади -- від батьків до високопосадовців. І це не випадково, оскільки сам письменник не раз писав про своє відчуття незахищеності перед життєвими проблемами, несподіваними ударами долі. Та й усі ми під постійним тиском і в небезпеці, постійно підкреслював він. Недарма Е. Йонеско зазначав: «Перевтілення» - вразило мене. ..Я зрозумів так, що кожен із нас може стати чудовиськом, що в кожному з нас причаїлася така можливість».

2. Евристична бесіда за змістом твору

Грегор Замза - головний герой твору. Що з ним трапилося?

Що вражає в його перевтіленні? (У душі залишився людиною, яка мислить, страждає.)

Як ми дізнаємося про події у творі? (Через передачу думок самого героя, фіксацію потоку свідомості)

Ким був Грегор до перетворення?

Який це тип людини, на ваш погляд? («Маленької» людини, сірої, непримітної)

Як ставився Грегор до своєї родини, що він для неї робив?

А як поставилися до Грегора його рідні? Як змінювалися їхні стосунки з часом? (Грегор усе більше турбувався, переживав за сім'ю, а його рідні все більше його ненавиділи, бо він їх обтяжував.)

Що спонукає Грегора піти з життя?

Що, на ваш погляд, найстрашніше у творі? (Ніхто з близьких не співчуває нещасному.)

Чи мав герой шанси на спасіння? (У казці - так, у творі Кафки - ні, бо героя оточують байдужі, жорстокі люди.)

У чому суть іронії письменника? Чи зменшує вона трагічну силу страждань Грегора? («Комаха» бореться за суто людські привілеї: духовне життя, соціальний статус, власну гідність. Це надає комічної тональності боротьбі. Але іронія поєднана з глибоким трагізмом у зображенні людського існування.)

3. Робота в групах

Визначення ролі деталі в оповіданні.

Завдання для 1-ї групи. Дібрати цитати про інтер'єр, який оточує Грегора, зробити висновки.

Завдання для 2-ї групи. Визначити, які кольори зустрічаються у творі, які переважають; пояснити їхнє символічне значення.

Завдання для 3-ї групи. Визначити роль музики у творі.

4. Робота з опорно-сигнальною схемою «Становище Замзи у родині

Які стосунки були у Грегора з родиною до перевтілення ? Чи змінилися вони після перевтілення? Якщо так,то на краще чи на гірше? Як родина реагує на смерть Грегора?

кафка перевтілення герой психологія

5. Бесіда з елементами диспуту

Чи засуджуєте ви поведінку родичів Грегора? Чи можемо ми їх назвати жорстокими? Як би ви поводились на місці Грегора? А на місці його родини?

IІІ. Підсумок уроку

1. Моделювання ситуації

Створіть модель долі сучасної людини, яка опинилась у ситуації, що нагадує символічну картину перевтілення в новелі Ф. Кафки (хворий на СНІД чи іншу невиліковну заразну хворобу; людина з алкогольною, наркотичною чи ігровою залежністю тощо).Чим така ситуація відмінна від ситуації Грегора, а чим схожа?

2. Домашнє завдання

Відповісти на запитання. А ким ви уявляєте себе в цьому шаленому, сповненому радості і тривог житті?

Размещено на Allbest.ru