Навчальний переклад як засіб формування мовної компетенції майбутніх учителів початкових класів
Особливості створення системи роботи з використання найефективніших видів перекладу в різних формах навчальної, наукової та навчально-виховної роботи зі студентами і обґрунтування її ефективності. Складники мовної компетенції вчителя початкових класів.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 13.10.2013 |
| Размер файла | 155,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
В соответствии с принципом соотношения теории и практики в обучении языку, явление языковой компетенции рассматривалось в работе с проекцией на процессы речи, то есть как результат её применения. Понимание языковой компетенции в широком и обобщенном смысле позволило очертить составляющие языковой компетенции учителя начальных классов в условиях билингвизма, которые обеспечивают необходимый уровень владения украинским языком как языком преподавания. К ним отнесены следующие составляющие: владение системами контактируемых языков, наличие активного минимума общеупотребительной лексики, обязательного для учителя начальных классов, свободное оперирование терминологией преподаваемых учебных предметов, умение пользоваться языковыми приёмами, характерными для различных стилей речи, умение осуществлять контроль своей и чужой речи, наличие автономного билингвизма и билингвистического мышления, развитого чувства языка.
С учетом дидактических возможностей учебного перевода создана система работы, которая предусматривает использование перевода в различных формах вузовского обучения студентов (в спецкурсе, в преподавании филологических дисциплин, в научно-исследовательской и учебно-воспитательной работе).
Предложен комплекс упражнений по переводу, оптимальных в условиях обучения второму близкородственному языку, куда вошли как традиционные при изучении второго языка упражнения (устный и письменный перевод слов, словосочетаний, предложений и текстов со зрительной опорой), так и предложенные автором упражнения: устные и письменные диктанты-переводы (фонетико-орфоэпический, грамматический, терминологический, распределительный, выборочный и др.), перевод с творческим заданием, перевод с продолжением, перевод с повторением, “перевод с листа”; перевод текстов с ярко выраженной стилистической окраской, в особенности научный перевод по специальности. Кроме того, результативными видами работы оказались сравнение собственных переводов с образцами, выполненными профессиональными переводчиками, редактирование переводов и прогнозирование возможных ошибок, вызванных интерференцией. Использование указанных видов упражнений по переводу способствовало не только повышению обучающего эффекта предложенной работы, но и заинтересованности в ней студентов. Разработаны и описаны методические рекомендации по их проведению.
Апробация работы подтвердила эффективность учебного перевода в повышении языковой компетенции студентов с различным механизмом порождения речи.
Ключевые слова: учебный перевод, языковая компетенция, эквивалент, языковое и межъязыковое чутьё, интерференция, интерференционная ошибка, автоматизация переключения с одной языковой системы на другую.
Telpukhovska Y. M. Training translation as formation method of language proficiency of future primary school teachers (under conditions of Russian - Ukrainian bilinguality). -- Manuscript.
Dissertation for receiving a scientific degree of the candidate of pedagogical science, the specialty 13.00.02 Theory and Methods of Teaching Ukrainian (Ukrainian Language). Institute of Pedagogical of the APS of Ukraine, Kyiv, 2005.
The dissertation is devoted to the problem of raising the language proficiency of the Russian-speaking and bilingual students of Pedagogical educational establishments by the method of training translation, and forming their culture of professional Ukrainian language onits basis.
In the dissertation the educational capacities of Russian-Ukrainian translation are explored, its theoretical, lingustic, psychologic and psycholinguistic foundations are grounded, the principles ofteaching and optimum conditions of the use of this kind of work during mastering the second closely-allied language are defined, the system of the work on translation, which implies its introduction into many forms of students' learning activities is created (special course, fragments of its use when teaching linguistical disciplines, research and educational work with the students), the complex of exercises in different types of training translation is offered, the great effectiveness of this method in raising the language proficiency ofRussian-speaking and bilingual students is proved.
Key words: training translation, language proficiency, equivalent, linguistic and interlinguistic feeling, interfering, interfering mistake,automatization of language switching.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Вимоги до професійної підготовки вчителя початкових класів у контексті сучасних парадигм освіти. Проблема розширення естетичних знань учнів. Розгляд методики підготовки майбутніх учителів початкових класів до формування естетичного досвіду школярів.
дипломная работа [4,0 M], добавлен 31.03.2010Особливості креативного середовища у професійній підготовці учителя початкових класів. Моделювання процесу підготовки майбутніх педагогів початкових класів до формування креативних здібностей у молодших школярів в умовах креативного освітнього середовища.
статья [23,3 K], добавлен 24.04.2018Загальна характеристика комунікативних якостей мовлення в науково-педагогічній літературі. Способи формування правильності мовлення у майбутніх учителів. Фахова діяльність вчителя початкових класів у формуванні правильності мовлення молодших школярів.
дипломная работа [121,6 K], добавлен 08.11.2009Проблема формування комунікативно спроможного вчителя початкових класів. Передумови виникнення методики російської мови. Аналіз праць Істоміна, Белінського, Срезнєвського. Розвиток комунікативної компетентності з російської мови майбутнього вчителя.
реферат [39,2 K], добавлен 16.06.2011Обґрунтування на теоретичному та емпіричному рівнях системи педагогічного забезпечення розвитку елементів національної свідомості учнів початкових класів. Особливості моделі процесу свідомого оволодіння учнем початкових класів національними цінностями.
курсовая работа [1,1 M], добавлен 27.08.2013Культура мовлення учителя початкових класів як науково-методична проблема. Формування лексико-фразеологічних умінь і навичок майбутніх вчителів початкових класів. Комунікативні якості в усному і писемному мовленні. Способи збагачення лексичного запасу.
дипломная работа [114,0 K], добавлен 21.10.2009Впровадження навчання, орієнтованого на розвиток критичного мислення в систему освіти України. Огляд особливостей формування екологічної компетентності майбутнього вчителя початкових класів. Систематичне включення критичного мислення у навчальний процес.
статья [27,0 K], добавлен 24.04.2018Проблема організації домашньої роботи в педагогічній теорії і практиці. Стан організації домашньої роботи з учнями початкових класів у педагогічному досвіді. Дослідження ефективності виділених дидактичних умов організації домашньої навчальної роботи.
дипломная работа [105,2 K], добавлен 15.07.2009Особливості формування професійної культури майбутнього вчителя початкових класів у навчальному процесі вищого педагогічного навчального закладу, необхідність врахування психолого-вікових особливостей учнів, володіння комп’ютерно-ігровою культурою.
автореферат [208,6 K], добавлен 11.04.2009Експериментальна перевірка ефективності педагогічних умов готовності майбутніх вчителів початкових класів до естетичного виховання першокласників на уроках навчання грамоти. Формування у вчителів мотивації щодо усвідомленої роботи з естетичного виховання.
дипломная работа [433,2 K], добавлен 21.06.2015Дослідження сутності понять "толерантність", "міжетнічна толерантність". В вікові особливості міжетнічної толерантності молодших школярів. Компоненти готовності майбутніх учителів початкових класів до виховання міжетнічної толерантності молодших школярів.
статья [26,5 K], добавлен 14.08.2017Теоретичні основи використання нових інформаційних технологій в початковій школі. Вплив комп’ютера на психічне і фізичне здоров’я дитини. Проблеми та шляхи їх вирішення. Методичні рекомендації щодо використання НІТ в роботі вчителя початкових класів.
курсовая работа [48,5 K], добавлен 17.06.2009Сучасні методи у вивченні англійської мови учнями початкових класів. Відбір найефективніших методів та прийомів викладання фонетики, граматики та орфографії. Роль позакласної роботи в учбовому процесі, вплив її на мотивацію вивчення іноземної мови.
курсовая работа [59,9 K], добавлен 30.09.2014Загальна характеристика стимулювання навчальної діяльності молодших школярів у практиці роботи вчитель початкових класів. Аналіз ефективності різних методів стимулювання навчальної активності учнів, напрями та методи їх подальшого удосконалення.
курсовая работа [348,0 K], добавлен 23.03.2015Психолого-педагогічні особливості учнів 1-4 класів. Самостійна робота як форма організації навчання. Аналіз передового педагогічного досвіду з формування вмінь та навичок самостійної роботи в учнів. Організація індивідуальної роботи у молодших класах.
курсовая работа [47,0 K], добавлен 08.01.2013Сучасні інтерактивні методи навчання. Проблема формування умінь діалогічної взаємодії майбутніх учителів початкових класів як складова їх професійної компетентності. Дослідження необхідності упровадження інтерактивних технологій у практику роботи школи.
статья [31,2 K], добавлен 24.11.2017Виявлення особливостей та проблем формування навчальної діяльності учнів молодших класів. Оптимальнi умови, що сприяють ефективному навчально-виховному процесу. Розробка методики дослідження розвитку здібностей дітей та перевірка її ефективності.
курсовая работа [40,5 K], добавлен 20.12.2010Сутність та структура соціокультурної компетенції, її формування в учнів середніх класів. Характеристика сучасного уроку іноземної мови. Розробка нетрадиційних занять з англійської мови. Аналіз результатів експериментальної роботи в приватній гімназії.
дипломная работа [683,3 K], добавлен 18.08.2011Поняття про усну і письмову комунікацію, основні типології спілкування. Вербальні та невербальні засоби мовленнєвої комунікації. Основні типи помилок та експериментальне підтвердження комунікативного рівня мовлення майбутніх вчителів початкових класів.
дипломная работа [639,5 K], добавлен 13.11.2009Сутність педагогічної компетентності для майбутніх педагогів. Використання інформаційно-комп'ютерних технологій у школі, їх переваги над традиційними системами навчання. Нові вимоги до професійних якостей і рівня підготовки вчителів початкових класів.
курсовая работа [233,6 K], добавлен 30.06.2014
