Главная Коллекция "Revolution" Педагогика Выявление условий формирования физической культуры дошкольников и разработка программы физического воспитания детей дошкольного возраста

Выявление условий формирования физической культуры дошкольников и разработка программы физического воспитания детей дошкольного возраста

Место физического воспитания детей дошкольного возраста в общей системе воспитания с учетом современных требований. Цели и задачи, средства и методы физического воспитания дошкольников. Методика обследования основных физических качеств у дошкольников.

Рубрика Педагогика
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 22.02.2015
Размер файла 48,1 K
рефераты на заказ со скидкой

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Страница:

2.3 Результаты исследования

Итогом реализации данной системы работы явилась положительная динамика состояния здоровья детей.

Сравнительный анализ данных наблюдения показывает положительную динамику уровня развития детей, что подтверждает эффективность использования разработанной системы внедрения системы физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ. Дети стали гибче, выносливее. Появилось качество в технике выполнения движений и выразительность в моторике. У детей появился эмоциональный отклик на физическую активность, спортивная страсть, интерес, азарт. Воспитатели стали замечать, что у них появилась выносливость в различных видах деятельность, повысилась умственная трудоспособность, усидчивость, они стали выдержаннее и внимательнее. И ещё самое главное то, что улучшилась эмоционально- двигательная сфера ребёнка. У детей наблюдается гордая осанка, в движениях свобода и непринуждённость, появилась естественность и разнообразие в жестикуляции и позах, взгляд прямой, открытый, заинтересованный, выражение лица радостное, светлое, осмысленное, мимика живая, выразительная, речь становится внятной и мелодичной.

Беседы с педагогами показали, что воспитатели стали с большим пониманием относится к проведению мероприятий физкультурно-оздоровительной направленности. Правильная организация физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ вырабатывает у ребенка с раннего возраста культурно-гигиенические навыки.

Активное привлечение к работе узких специалистов (педагог - психолог, старшая медсестра, инструктор по физической культуре) помогает обеспечить воспитание здорового ребенка. Каждый специалист предлагает консультативно-справочную информацию для родителей по различным вопросам.

Материально-техническое обеспечение детского сада позволяет успешно решать задачи оздоровления. Обучение идет через все виды деятельности ребенка во время пребывания его в дошкольном учреждении и поддерживается родителями дома.

Выводы по второй главе

Внедряя в работу систему занятий физической культурой, мы пришли к выводу, что:

1. У детей повышается интерес к таким занятиям.

2. Увеличивается уровень их физической подготовленности, развитие физических качеств: мышечной силы, ловкости, выносливости, гибкости;

3. Развиваются психические качества: внимание, память, воображение, умственные способности.

4. Происходит воспитание нравственных качеств, коммуникабельности.

5. Укрепление костно-мышечной системы, повышение функциональной деятельности органов и систем организма.

6. Создание условий для положительного психоэмоционального состояния детей, а значит, благоприятно сказывается на здоровье каждого ребенка.

Процесс физического воспитания детей дошкольного возраста должен строиться так, чтобы оздоровительные, образовательные и воспитательные задачи решались комплексно.

Чтобы физкультурные занятия отвечали поставленным воспитательно-образовательным и оздоровительным задачам, они должны быть интересны, вызывать у детей определенный эмоциональный подъем.

Занятия физкультурой способствует закаливанию организма, снижению простудных заболеваний, повышению иммунитета среди воспитанников дошкольных учреждений.

Заключение

Таким образом, важнейшей задачей, определяющий особую значимость физического воспитания как основы всестороннего развития, является формирование здорового, крепкого, закаленного, жизнерадостного, отзывчивого, инициативного ребенка, хорошо владеющего своими движениями, любящего физические и спортивные упражнения, самостоятельно ориентирующего в окружающей его среде, способного к обучению в школе и к последующей активной творческой деятельности.

Исследования свидетельствуют, что современные дети в большинстве своем испытывают «двигательный дефицит», т.е. количество движений, производимых ими в течение дня, ниже нормы. Снижаются сила и работоспособность скелетной мускулатуры, что влечет искривление позвоночника, нарушение осанки, задержку развития быстроты, ловкости, гибкости, силы, что влияет на возникновение гипокинезии и усугубляет ее. Гипокинезия, вызывая развитие обменных нарушений и избыточное отложение жира, способствует заболеванию детей.

Психологи утверждают, что игра -- одно из самых важных средств и воспитания, и оздоровления. Игры дают детям огромный заряд бодрости.

Успешное овладение разнообразной двигательной деятельностью во многом зависит от уровня развития быстроты, силы, ловкости и выносливости, именно поэтому необходимо уделять значительное внимание развитию этих качеств.

Физкультурные занятия способствуют развитию физических качеств, сердечнососудистой, дыхательной, мышечной и других важнейших систем организма детей. Это достигается включением в занятия подвижных игр, игр-эстафет, спортивных упражнений, различных видов бега, упражнений в основных движениях. Во время физкультурных занятий должно происходить постоянное чередование видов деятельности: более интенсивные должны чередоваться с менее интенсивными, что позволяет поддерживать высокую работоспособность детей на протяжении всего занятия.

Очень важно использовать на физкультурных занятиях с детьми старшего дошкольного возраста специальные методики, построенные на различных играх и учитывающие физическое развитие дошкольников, это положительно влияет на развитие их физических качеств.

В нашем обследовании дети, с которыми проводилась специальная работа на физкультурных занятиях показали значительно лучшие результаты.

На основании вышеизложенного можно сделать вывод, что гипотеза, выдвинутая в данной работе о том, что правильная организация занятий по физкультуре способствует развитию двигательной активности и физических качеств детей старшего дошкольного возраста, достигнута.

Размещено на Allbest.ru

...

Страница:


Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.

© 2000 — 2023, ООО «Олбест» Все права защищены