Юмор как инструментальная идея языкового образования в сфере политики и международных отношений

Рубрика	Педагогика
Предмет	Педагогика
Вид	статья
Язык	русский
Прислал(а)	Светлана А. Воронова
Дата добавления	29.04.2022
Размер файла	31,1 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Интернет–экзамен в сфере профессионального образования: идея и реальная практика

  Использование Интернет-экзамена как системы внешней оценки качества подготовки студентов. Информационно-программное обеспечение Интернет-экзамена в сфере профессионального образования. Обзор и анализ форума официального сайта Интернет-экзамена ФЭПО.
  
  реферат [32,3 K], добавлен 11.01.2011
  

• Процесс овладения образными средствами языка у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

  Особенности овладения семантикой образных языковых средств дошкольниками с ОНР и их сверстниками с нормальным речевым развитием. Рекомендации по разработке основных направлений коррекционного обучения по усвоению семантики образных языковых средств.
  
  дипломная работа [228,1 K], добавлен 30.10.2017
  

• Управление системой образования субъекта РФ

  Образование, как один из важнейших ориентиров государственной политики в социальной и экономической сфере. Структура и система образования в РФ. Принципы государственной политики в области образования. Изменение подхода к образованию на нынешнем этапе.
  
  курсовая работа [46,0 K], добавлен 09.01.2013
  

• Анализ основных приоритетов образовательной политики Казахстана и ее задачи: тенденции к будущему

  Общая характеристика системы среднего образования Республики Казахстан. Определение направлений современной образовательной политики Казахстана. Комплексная оценка целей и задач государственной политики в сфере развития среднего образования Казахстана.
  
  контрольная работа [3,3 M], добавлен 22.06.2015
  

• Педагогическая практика студентов по педагогике и психологии

  Основные требования к организации педагогической практики. Формирование профессиональных психолого-педагогических умений. Конструктивные умения. Коммуникативные умения. Организаторские умения. Исследовательские умения.
  
  учебное пособие [47,2 K], добавлен 14.06.2007
  

• Компоненты и значение географического образования. Проблемное обучение

  Компоненты содержания географического образования. Знания, умения, опыт творческой деятельности, оценка эмоционально-ценностного отношения к работе. Технология проблемного обучения географии. Значение курса школьной географии в воспитании учащихся.
  
  контрольная работа [14,7 K], добавлен 30.01.2012
  

• Научная организация контроля

  Главное в содержании обучения – знания. Только на их основе можно образовывать остальные элементы содержания обучения - умения и навыки. Дидактическая цель - цель проверки знаний учащихся. Контроль знаний учащихся. Организация проверки и учёта знаний.
  
  реферат [31,0 K], добавлен 23.12.2008
  

• Особенности эмоциональных реакций дошкольников

  Эмоции, переживаемые детьми в дошкольном возрасте. Эмоциональный процесс, виды эмоций. Фундаментальные эмоции и их комплексы. Потребность в эмоциональном насыщении. Влияние эмоций на познавательные процессы. Структура эмоциональных реакций дошкольника.
  
  курсовая работа [156,2 K], добавлен 28.01.2011
  

• Система образования в Испании. Реформа образования

  Этапы школьного и дошкольного образования в Испании и переход их на европейские общеобразовательные стандарты. Типы высшего образования, требования и подготовка к поступлению, последипломное обучение. Обзор языковых курсов для иностранных студентов.
  
  реферат [28,7 K], добавлен 02.05.2011
  

• Закрепление знаний учащихся по теме: "Числа 1-10 и число 0"

  Правила и этапы разработки урока по математике для младших классов. Закрепление знания учащимися порядковых числительных; умения сравнивать числа и число с числовым выражением; умения строить отрезки, геометрические фигуры. Развитие навыков устного счета.
  
  разработка урока [16,3 K], добавлен 17.12.2010
  

• Исследовательская деятельность учащихся

  Обеспечение активной познавательной деятельности учеников, вовлечение их в поиск решения проблемных вопросов. Актуализируя знания, выработка навыков анализа, умения абстрагировать и делать выводы. Организации исследовательской деятельности учащихся.
  
  научная работа [19,7 K], добавлен 29.01.2010
  

• Особенности развития произвольного внимания глухих учащихся начальной школы

  Изучение проблемы произвольного внимания в общей и специальной психологии. Особенности развития внимания у глухих учащихся, его качественная характеристика, динамика и способы повышения эффективности. Индивидуальные особенности переключения внимания.
  
  дипломная работа [959,4 K], добавлен 29.06.2011
  

• Развитие вузовской системы образования и участия в ней студентов в России

  Социальная функция высшей российской школы. Интеллектуальная репродуктивность общества и стратегический показатель численности студентов. Изменения в структуре подготовки студентов в ситуации социально-экономического давления, распад на отдельные вузы.
  
  реферат [24,4 K], добавлен 20.04.2009
  

• Психологический самоанализ урока истории

  Протокольная запись урока-лекции истории на тему: "Внешняя политика России накануне I мировой войны", его цели и план. Особенности подготовки к занятию, привлечения внимания учащихся к уроку и преподавателю. Память в познавательной деятельности учащихся.
  
  конспект урока [244,4 K], добавлен 19.01.2010
  

• Воспитание внимания учащихся на уроках истории

  Сосредоточенность внимания учащихся и успешное усвоение учебного материала на уроках истории в общеобразовательной школе. Организация внимания в начале урока, во время опроса, объяснения и закрепления нового материала, при указании домашнего задания.
  
  реферат [140,0 K], добавлен 20.04.2011
  

• Организация самостоятельной работы студентов на уроке математики

  Обучение студентов умению самостоятельно приобретать знания на уроках математики. Вовлечение учащихся в активную деятельность на различных этапах обучения. Методика проведения самостоятельных работ со студентами с использованием взаимной проверки.
  
  статья [22,7 K], добавлен 05.04.2013
  

• Формирование сенсорных эталонов у детей старшего дошкольного возраста

  Формирование умения различать до пяти оттенков серого цвета и выкладывать ряд в порядке цветовой насыщенности в ходе проведения занятия на тему "Животные". Развитие ориентировки в большом и малом пространстве, зрительного внимания и памяти дошкольниов.
  
  конспект урока [8,0 K], добавлен 06.01.2011
  

• Формирование знаний и навыков невербального общения у студентов языковых специальностей

  Обзор научных теорий по происхождению и классификации жестов. Методы развития невербального общения у студентов языковых специальностей. Рекомендации по использованию дидактического материала с целью формирования навыков межкультурной коммуникации.
  
  дипломная работа [358,6 K], добавлен 21.11.2015
  

• Использование дидактических игр для развития внимания на уроках математики в 5 классах

  Теоретические основы развития внимания учащихся в процессе обучения математике. Дидактическая игра и ее роль. Психолого–педагогическое обоснование понятия "внимание". Использование дидактических игр на уроках математики в 5 классе. Результаты исследования
  
  дипломная работа [116,6 K], добавлен 24.06.2008
  

• Использование мультимедийных программ в обучении иностранного языка студентов 1 курса языкового ВУЗа

  Состояние информатизации иноязычного образования. Значение новых информационных технологий. Современные подходы обучения иностранного языка на основе использования мультимедийных программ. Новая парадигма обучения иностранного языка: "компьютер-ученик".
  
  курсовая работа [134,6 K], добавлен 10.02.2015
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к подобным работам