Главная Коллекция "Revolution" Педагогика Гимнастика "Погремушки"

Гимнастика "Погремушки"

Разработка сценария физкультурного занятия для детей младшего возраста с целью формирования у них двигательных умений и навыков. Совершенствование навыков занятий спортом. Воспитание в детях умения согласовывать движения, ориентироваться в пространстве.

Рубрика Педагогика
Вид практическая работа
Язык русский
Дата добавления 26.02.2023
Размер файла 17,0 K
рефераты на заказ со скидкой

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Гимнастика «Погремушки»

Возрастная группа: вторая младшая группа (3 - 4 года)

Цель: Формирование двигательных умений и навыков ребёнка.

Задачи: 1. Оздоровительные. Укреплять здоровье детей, повышать функциональный уровень основных систем организма.

2. Образовательные. Обучать строиться в шеренгу, находить свое место при построениях. Обучать ходить и бегать свободно, сохраняя перекрестную координацию движений рук и ног. Научить лазанию по гимнастической стенке. Совершенствовать умения бросания и ловли мяча.

3. Воспитательные. Воспитывать потребность в систематических занятиях физическими упражнениями. Воспитывать у детей умение соблюдать элементарные правила, согласовывать движения, ориентироваться в пространстве. спорт навык двигательные умения

Виды деятельности: игровая, двигательная.

Форма организации: фронтальная, поточный способ, индивидуальная.

Форма реализации детских видов деятельности: ОРУ с предметами, подвижная игра, дыхательная гимнастика.

Оборудование: гимнастическая стенка, мячи, погремушки для каждого.

Время: 11 минут

Ход физкультурного занятия (ОРУ с предметами)

Части занятия

Содержание физкультурного занятия

Дозировка темп

Организационно-методические указания

1 часть вводная

подготовительная

3 мин

Построение в шеренгу по ориентиру - белой полосе, приветствие, сообщение задач занятия.

Перестроение в колонну по одному. При ходьбе образуют круг.

Ходьба без задания

10 сек

умеренный

10 сек

умеренный

10 сек умеренный

Дети, станьте рядом друг с другом в одну линию, лицом к стене! Дети встают в шеренгу по зрительному ориентиру на полу, носки касаются белой полосы (помогаю детям построиться в шеренгу). Давайте встанем к белой полоске, пальчики ног касаются полосы.

Встаньте прямо, красиво, как я стаю! (сама стою впереди, по стойке «Смирно»). Подровняйтесь по полоске. Молодцы, все встали красиво. Направо повернулись. «Встаем друг за другом». За мной пошли раз-два, шагом, образуя круг. Ходьба без задания. Раздача предметов, пока дети идут в круге

Ходьба с заданием:

В руках «Несем погремушки» И.п. руки перед собой

10 сек умеренный

Высоко поднимаем руки с погремушками. Словесные указания по ходу движения «Делай как я»

б) на носках И.п. руки с погремушками на пояс

10 сек умеренный

Словесные указания по ходу движения «Делай как я». Спина прямая, голова прямо. «Закончили»

в) ходьба с высоким подниманием колена

И.п. руки с погремушками за спину

10 сек умеренный

Словесные указания по ходу движения «Делай как я». Руки с погремушками спрятали за спину

Бег без задания

10 сек умеренный

Побежали. Дышим носом, бежим легко

Бег с заданием

а) бег с остановками - остановиться и показать погремушку соседу

10 сек умеренный

Выполнять в порядке очереди, стараться не ронять погремушку. Словесные указания по ходу движения «Делай как я».

Ходьба с упражнениями на восстановление дыхания:

И. п погремушки внизу

1-2 погремушки вверх глубокий вдох через нос

3-4 И.п. выдох через рот и нос

10 сек умеренный

Ходьба с упражнениями на восстановление дыхания. Словесные указания по ходу движения «Делай как я».

Остановка

Остановились. Повернулись лицом в круг. Словесные указания по ходу движения «Делай как я».

2 часть основная

7 мин

1. ОРУ с погремушками

1 упр.

И.п. - стойка ноги врозь

1-2 Поднять руки вверх через стороны

3-4 И.п

4-5 раз

Дети мы сейчас с вами будем трясти погремушками и приговаривать «Динь-динь».

Руки прямые, погремушки держим в руках и погремим ими. Словесные указания по ходу движения «Делай как я».

2 упр.

И.п. - сед на пятках, руки к плечам

1- Поворот в правую сторону

2 - Спрячем погремушку за спину

3- И.п

4 - Поворот в левую сторону

5- Спрячем погремушку за спину

6- И.п

4-5 раз

Показываем погремушку соседу и скажем ему «Вот».

Ноги не сдвигать. Словесные указания по ходу движения «Делай как я».

3 упр. Выполнить лежа на коврике

И.п.- лежа на спине погремушки вверх

1- руки вперед

2- И.п.

3- руки прижали к животу и согнули ноги в коленях

4- И.п.

4-5 раз

Держим руки прямыми и гремим погремушками

Спрятали погремушку в животик, ноги прижали к животику

Словесные указания по ходу движения «Делай как я».

4 упр. Прыжки

И.п.- Узкая стойка, ноги врозь

1-5- подпрыгиваем вверх вниз на двух ногах

6- И.п.

4- 5 раз

Приземляемся на полусогнутые ноги и встряхиваем погремушкой Словесные указания по ходу движения «Делай как я».

5 упр.

И.п.- основная стойка

1,2,3- ходьба на месте, руки вверх

4- и.п.

4-5 раз

Тихо-тихо поднимаем погремушки через стороны вверх, погремушки отдыхают. Словесные указания по ходу движения «Делай как я».

2. Основные движения.

Перестроение в два отделения (совершенствование бросания и ловле мяча)

1. Ловля мяча, брошенного воспитателем (расстояние 70-100 см), (2-3 раза подряд).

2. Бросание мяча вверх(в прямом направлении)

3. Бросание мяча вниз

4. Бросание мяча об пол (землю)

20 сек

умеренный

2 мин

Смена темпа быстро умеренно

Разделимся на зайчиков и белочек.

Встают напротив друг друга.

Не сходить с одного места.

Не терять мяч.

Переход к подвижной игре

10 сек

Все дети встают на одну сторону зала или площадки -это дом, где живут цыплята.

3. Подвижная игра «Наседка и цыплята»

2-3 мин

быстрый

Дети изображают цыплят, а воспитатель наседку. На одной стороне зала или площадки огорожено место (веревка или шнур натягивается между деревьями или стойками на высоте 50 см)-это дом, где живут наседка и цыплята. Первой выходит из дома наседка, она идет искать корм. Затем зовет цыплят: «ко-ко-ко».

По этому сигналу цыплята подлезают под веревку, бегут к наседке и вместе с ней гуляют по площадке, клюют зернышки.

Воспитатель говорит: «Большая птица!». Все цыплята бегут домой.

3 часть заключительная

1 мин

Построение в шеренгу

20 сек умеренный

«Давайте встанем к белой полоске». Дети встают в шеренгу по зрительному ориентиру на полу, носки касаются белой полосы (помогаю детям построиться в шеренгу).

Построение.

Упражнение на восстановление дыхания.

Подведение итога занятия.

40 сек медленный

Дети руки вверх вдох, руки вниз с наклоном выдох.

Дышим спокойно. Дети отвечают на вопросы.

-Молодцы, ребята!

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.

© 2000 — 2023, ООО «Олбест» Все права защищены