Темперамент и характер человека

Размещено на http://www.allbest.ru/

Федеральное агентство по образованию

Уральский государственный лесотехнический университет

Контрольная работа

по Психологии и Педагогики

Тема: Темперамент и характер человека.

Носырева М.В.

Екатеринбург

2014

Содержание

Введение

Глава 1. Темперамент и характер человека

1.1 Понятие о темпераменте

1.2 Физиологические основы темперамента

1.3 Основные типы темперамента

1.4 Понятие о характере

1.5 Черты характера и акцентуации

Заключение

Список литературы

Введение

Актуальность проблемы, формирования своих личностных качеств и воспитания себя, как личности продиктовано условиями нашего времени. Пути выхода из создавшейся ситуации беспокоят каждого человека, кто хотел бы быть счастливым и удачливым в современном обществе.

В создавшейся ситуации помочь может только наше желание узнать больше о себе и своих личностных качествах, которые напрямую связаны с характером и особенностями нашего темперамента. Эти знания смогут нам помочь в воспитании необходимых зачатков нашей личности. И воспользовавшись этими знаниями, мы можем изменить многое в нашей жизни к лучшему.

Понимая, что человек развивается с рождения и до глубокой старости, можно заметить, что многое зависит от усилий самого человека, а это на прямую будет влиять, как на самого человека, так и на взаимоотношения с другими людьми, что не мало важно в нашей жизни для нашего успеха и доброжелательных отношений в обществе.

Человек с первых дней своей жизни включается в социальный, общественно-исторический мир. Его окружают, прежде всего, люди и созданные ими предметы. Это уже с самого начала выводит человеческого индивидуума за рамки чисто биологического существа, делает его существом социальным, формирует его как человеческую личность. Формирование характера тоже начинается с детство и во многом зависит от того микромира, с которым ребенок вступает во взаимодействие. Особенно интенсивно процесс социализации (т.е. адаптация, общение и развития в социуме) ребенка начинается с того момента, когда он приобщается к человеческой речи, овладевает человеческим языком, несущим в себе общественно-исторический опыт. личность характер темперамент акцентуация

Свойства темперамента, наиболее устойчивы и постоянны по сравнению с другими психическими особенностями человека.

Свойства темперамента, как и свойства нервной системы, не являются абсолютно неизменными. Свойства темперамента проявляются не с момента рождения, а развиваются в определенной последовательности обусловленной как, общими закономерностями созревание нервной деятельности, так и специфическими закономерностями созревания каждого типа нервной системы.

В свою очередь характер возникает и формируется в обществе. Типические черты общества проявляются в характере каждого человека по-разному, в зависимости от его интересов, способностей, чувств, мотивов.

Решающее значение для формирования положительных черт характера имеет система постоянного усложнения требований со стороны взрослых. Важным моментом является объективность оценки поступков людей.

Пренебрежение к индивидуальным особенностям человека, может привести к серьезным последствиям, Это опасно, как для самого человека, так и для его окружения. И поэтому очень важно понять и изучить особенности нашего темперамента и характера, что предотвратит многие неприятности, с которыми может столкнуться человек на своем жизненном пути.

Противоречие темы:

Каждый человек в обществе хотел бы быть успешным, удачливым, счастливым, но в реальности получается все наоборот.

Поэтому в современном обществе это стало проблемой номер один.

Из этого противоречия вытекает проблема, помочь самому себе в формировании своих личностных качеств и воспитания себя, как личности. Для этого нужны необходимые знания о темпераменте, характере и особенностях своей психики, чтобы разобраться в самом себе и научиться пользоваться этими знаниями. От решения этой проблемы будет зависеть положение в обществе и личностные моменты в жизни.

Характер - индивидуальное сочетание устойчивых психических особенностей человека, обусловливающее типичный для данной личности способ поведения в определенных жизненных условиях и обстоятельствах.

Характер - целостное образование личности, определяющее особенности деятельности и поведения человека и характеризующееся устойчивым отношением к различным сторонам действительности.

Коммуникативные способности проявляются в умении устанавливать правильные взаимоотношения с людьми чувствовать настроение всего коллектива, понять каждого человека.

Цель - изучить понятия, которые влияют на формирования человека, как личности

Задачи:

1.Рассмотреть понятие о темпераменте

2.Изучить физиологические основы темперамента

3. Изучить основные типы темперамента

4. Рассмотреть понятие о характере

5. Изучить черты характера и акцентуации.

Глава 1. Темперамент и характер человека

1.1 Понятие о темпераменте

Темперамент - совокупность свойств, характеризующих динамические особенности психических процессов, состояний и поведения человека, их силу, скорость, возникновение, прекращение и изменение. Идея и учение о темпераментах -одни из самых древних в психологии. В своих истоках они восходят к работам древнегреческого врача Гиппократа, жившего в V в. до н.э. Гиппократ дал определение темпераменту и связал его с соотношением разных жидкостей в организме: крови, лимфы (слизи) и желчи. По древнегреческим названиям этих жидкостей - сангва (кровь), флегма (лимфа, или слизь), хоул (желтая желчь), мелан хоул (черная желчь) - получили свои названия введенные Гиппократом типы темпераментов: сангвинический, флегматический, холерический и меланхолический.

1.2 Физиологические основы темперамента

Академик И. П. Павлов изучал физиологические основы темперамента, обратив на зависимость темперамента от типа нервной системы. Он показал, что два основных нервных процесса - возбуждение и торможение - отражают деятельность головного мозга. От рождения они у всех разные: по силе, взаимной уравновешенности, подвижности. В зависимости от соотношения этих свойств нервной системы Павлов выделил 4 основных типа:

1. «безудержный» (сильный, подвижный, неуравновешенный тип нервной системы- соответствует темпераменту холерика);

2. «живой» (сильный, подвижный, уравновешенный тип нервной системы соответствует темпераменту сангвиника);

3. «спокойный» (сильный, уравновешенный, инертный тип нервной системы соответствует темпераменту флегматика);

4. «слабый» (слабый, неуравновешенный, малоподвижный тип нервной системы обусловливает темперамент меланхолика).

1.3 Основные типы темперамента

Сангвинический темперамент характеризует человека веселого нрава. Окружающим людям он представляется оптимистом, полным надежд, шутником и балагуром (т.е. шутник, весельчак). Такой человек быстро воспламеняется, но столь же быстро остывает, теряет интерес к тому, что совсем недавно его волновало и притягивало. Сангвиник много обещает, но не всегда сдерживает свои обещания. Он легко и с удовольствием вступает в контакты с незнакомыми людьми, является приятным собеседником, ко всем относится хорошо. Его отличают доброта, готовность прийти на помощь. Однако напряженная умственная или физическая работа его быстро утомляют.

Меланхолический темперамент свойствен человеку противоположного, в основном мрачного настроя. Такой человек обычно живет сложной и напряженной внутренней жизнью, придает большое значение всему, что касается лично его, обладает повышенной тревожностью и ранимой душой. Такой человек нередко бывает сдержанным и особенно тщательно контролирует себя при выдаче обещаний. Он никогда не обещает того, что не в состоянии сделать, и весьма страдает от того, что не может выполнить данное обещание, даже в том случае, если его выполнение непосредственно от него самого не зависит. Обладает высокой чувствительностью нервной системы, меланхолики часто имеют выраженные художественные и интеллектуальные способности.

Холерический темперамент отличает вспыльчивого человека. О таком человеке говорят, что он слишком горяч и несдержан. Вместе с тем такой человек быстро остывает и успокаивается, если ему уступают, идут навстречу. Его движения порывисты, но непродолжительны.

Флегматический темперамент относится к хладнокровному человеку. Он выражает собой скорее склонность к бездеятельности, чем к напряженной, активной работе. Такой человек медленно приходит в состояние возбуждения, но зато надолго. Это заменяет ему медлительность вхождения в работу.

Трудно точно ответить, какой тип темперамента у того или иного взрослого человека. Тип нервной системы хотя и определяется наследственностью, но не является абсолютно неизменным. С возрастом, а также под действием систематических тренировок, воспитания, жизненных обстоятельств нервное процессы могут ослабеть или усилится, может ускорится или замедлиться их переключаемость. Например, среди детей преобладают холерики и сангвиники (они энергичны, веселы, легко и сильно возбуждаются; заплакав, через минуту могут отвлечься и радостно хохотать, т.е. присутствует высокая подвижность нервных процессов). Среди пожилых людей, наоборот, много флегматиков и меланхоликов.

1.4 Понятие о характере

Характер - это совокупность устойчивых черт личности, определяющих отношение человека к людям, к работе, к происходящим вокруг него событиям, а также его целенаправленные действия, называемые поступками. Характер проявляется в предметной деятельности и в общении человека с людьми и включает в себя то, что придает поведению человека специфический, характерный для него оттенок (отсюда название «характер»). Характер человека может обнаруживаться в выборе видов деятельности, особенностях их выполнения, предпочтении общения с определенной категорией людей, стиле общения человека с людьми и во многих других отличительных особенностях его психики и поведения. Например, предпочитают иметь дело со сложными, трудными видами деятельности, им доставляет удовольствие постоянно искать, создавать для себя и преодолевать разного рода препятствия; другие выбирают сравнительно простые, легкие виды деятельности, стараются не создавать для себя проблем, а если они возникают, то предпочитают обходить их. Для одних людей существенно, с какими результатами они выполнили ту или иную работу, удалось ли им превзойти других. Для иных это может оказаться безразличным, и они вполне будут довольствоваться тем, что просто справились с работой или выполнили ее не хуже большинства других людей. Все это объясняется индивидуальными различиями в характерах людей.

В практике общения людей между собой их характер может проявляться в манере поведения, в способах реагирования человека на действия и поступки других людей. Манера общения может быть деликатной, тактичной или же грубой, бесцеремонной. Это также объясняется различиями в характерах людей. Человека с выраженным, сильным или слабым, характером (иногда говорят просто о характере, используя словосочетание «человек с характером») всегда можно выделить среди остальных людей. Поступки человека с сильным характером отличаются настойчивостью, целенаправленностью, упорством, а поступки человека со слабым характером отличаются прямо противоположными свойствами: слабоволием, случайностью, непредсказуемостью и т.п.

В характер человека, мы обычно вкладываем в представление о нем способность человека вести себя последовательно, самостоятельно, независимо от складывающихся обстоятельств, настойчиво и целеустремленно.

Характер тесно связывается с волей человека, хотя характер и воля - это разные психологические свойства личности. Объединение воли и характера было свойственно старой психологической литературе и до сих пор встречается в повседневном общении людей. Словосочетание «сильный характер» и противоположное ему - «слабый характер» также широко используются в непсихологической (ненаучной) литературе.

Характер человека очень похож на темперамент: он устойчив, как и темперамент, и проявляется вместе с темпераментом в тех же самых действиях и поступках человека. В своем формировании и развитии, кроме того, характер человека тесно связан с его темпераментом. Однако между характером и темпераментом человека все же имеются различия:

- темперамент человека является врожденным, а характер - приобретенным;

- темперамент зависит от свойств нервной системы, а характер практически от них не зависит, за исключением тех черт характера, которые сами по себе тесным образом связаны с определенными свойствами темперамента;

- темперамент определяет лишь динамические особенности психики и поведения человека, которые не могут оцениваться как хорошие или плохие, нравственные или безнравственные безотносительно к виду деятельности, выполняемой человеком;

- свойств темперамента у человека сравнительно мало, и они по своему составу одинаковые у всех людей (только развиты у них в различной степени).

1.5 Черты характера и акцентуация

Черты характера человека делят на три группы: волевые, деловые и коммуникативные.

Волевыми называют черты характера, связанные с проявлениями воли человека. К ним можно отнести целеустремленность, настойчивость, упорство или противоположные им черты характера типа разбросанности, уступчивости и безволия.

Деловые - это черты характера, которые проявляются у человека в труде. В их число включаются, например, трудолюбие, аккуратность, ответственность, а также безответственность, лень, недобросовестность и ряд др.

Коммуникативными называют черты характера, которые проявляются в общении человека с другими людьми. Это общительность, замкнутость, доброжелательность, злость, отзывчивость, внимание или невнимание к людям и т.д.

Существует также разделение черт характера человека на мотивационные и инструментальные. Мотивационные - побуждают, направляют и поддерживают активность человека, т.е. выступают как мотивы его поведения (например, целеустремленность). Инструментальные черты характера самостоятельными мотивами поведения не являются, но придают ему определенный стиль (например, театральность, скромность, сдержанность).

В структуре характера выделяется несколько групп черт, выражающих различное отношение личности к действительности.

К первой группе относятся черты, проявляющиеся в действительности: инициативность, трудолюбие, работоспособность и др.

Вторую группу составляют черты, которые проявляются по отношению к другим: тактичность, вежливость, чуткость и др.

Третья группа - это система отношений человека к самому себе: самокритичность, скромность, гордость и т.д.

Четвертая группа включает черты, характеризующие отношения личности к вещам: аккуратность, бережливость, щедрость, скупость и т.д.

Акцентуации характера.

Акцентуация характера - преувеличенное развитие отдельных свойств характера в ущерб другим, в результате чего ухудшается взаимодействия с окружающими людьми. Выраженность акцентуации может быть различной - от легкой, заметной лишь ближайшему окружению, до крайних вариантов, когда приходится задумывается, нет ли болезни - психопатии. Психопатия - болезненное уродство характера (при сохранении интеллекта человека), в результате которого резко нарушаются взаимоотношения с окружающими людьми; психопаты могут быть даже социально опасны для окружающих.

Но в отличие от психопатии акцентуации характера проявляются не постоянно, с годами могут существенно сгладиться, приблизится к норме. Леонард выделил 12 типов акцентуации:

1. Гипертимный тип. Его характеризует чрезвычайная контактность, словоохотливость, выраженность эмоций и чувств в жестах, мимике, пантомимике. У такого человека нередко возникают эпизодические конфликты с окружающими людьми из-за недостаточно серьезного и ответственного отношения к своим служебным и семейным обязанностям. Люди подобного типа нередко сами выступают в качестве инициаторов конфликтов, но огорчаются, если окружающие по этому поводу делают им замечания. Из положительных черт характера, привлекательных для партнеров по общению, людей данного типа характеризуют энергичность, жажда деятельности, инициативность и оптимизм. Вместе с тем они обладают и некоторыми отталкивающими чертами, такими, например, как легкомыслие, склонность к аморальным поступкам, повышенная раздражительность, прожектерство. Они, кроме того, трудно переносят условия жесткой дисциплины, монотонную деятельность, вынужденное одиночество.

2. Дистимный тип. Его характеризует низкая контактность, немногословие, доминирующее пессимистическое настроение. Такие люди обычно являются домоседами, тяготятся шумным обществом, редко вступают в конфликты с окружающими, ведут замкнутый образ жизни. Они высоко ценят тех, кто с ними дружит, и готовы им подчиняться. Они располагают следующими чертами характера, привлекательными для партнеров по общению: серьезность, добросовестность, обостренное чувство справедливости. Есть у них и отталкивающие черты характера. Это пассивность, замедленность мышления, неповоротливость и индивидуализм.

3. Циклоидный тип. Ему свойственны довольно частые, периодические смены настроения, в результате чего так же часто меняется манера их общения с окружающими. В периоды повышенного настроения эти люди являются общительными, а в периоды подавленного настроения - замкнутыми. Во время душевного подъема они ведут себя как люди с гепертимной акцентуацией характера, а в период спада - как люди с дистимной акцентуацией характера.

4. Возбудимый тип. Данному типу присуща низкая контактность в общении, замедленность вербальных и невербальных реакций. Нередко эти люди занудливы и угрюмы, склонны к хамству, брани, конфликтам, в которых сами являются активной, провоцирующей стороной. Они неуживчивы в коллективе, властны в семье. В эмоционально спокойном состоянии люди данного типа часто добросовестные и аккуратные, любят маленьких детей и животных. Однако в состоянии эмоционального возбуждения они бывают раздражительными, вспыльчивыми, плохо контролируют свои эмоции и поведение.

5. Застревающий тип. Его характеризует умеренная общительность, занудливость, склонность к нравоучениям, неразговорчивость. В конфликтах такие люди обычно выступают их инициаторами, активной стороной. Стремятся добиваться высоких показателей в любом деле, за которое берутся, предъявляют к себе повышенные требования. Особо чувствительны к социальной справедливости, но вместе с тем обидчивы, подозрительны и мстительны. Иногда чрезмерно самонадеянны, честолюбивы, ревнивы, предъявляют непомерные требования к близким и к подчиненным на работе.

6. Педантичный тип. В конфликты вступает редко, выступая в них скорее пассивной, чем активной стороной. На службе ведет себя как бюрократ, предъявляя окружающим много формальных требований. Вместе с тем с охотой уступает лидерство другим людям. Иногда изводит домашних чрезмерными претензиями на аккуратность. Его привлекательные черты: добросовестность, аккуратность, серьезность, надежность в делах, а отталкивающие - формализм, занудливость, брюзжание.

7. Тревожный тип. Людям данного типа свойственны низкая контактность, робость, неуверенность в себе, минорное настроение. Они редко вступают в конфликты с окружающими, играя в них в основном пассивную роль, причем в конфликтных ситуациях обычно ищут поддержки и опоры. Нередко располагают следующими привлекательными чертами характера: дружелюбием, самокритичностью, исполнительностью. Вследствие своей беззащитности также нередко служат «козлами отпущения», мишенями для шуток.

8. Эмотивный тип. Эти люди предпочитают общение в узком кругу избранных, с которыми у них устанавливаются хорошие контакты и которых они понимают «с полусло-ва». Редко сами вступают в конфликты, играя в них пассивную роль. Обиды носят в себе, не выплескивая наружу. Привлекательные черты характера: доброта, сострадательность, сорадование чужим успехам, обостренное чувство долга, исполнительность. Отталкивающие черты: слезливость и чрезмерная чувствительность (эмоциональность).

9. Демонстративный тип. Этот тип людей характеризуется легкостью установления контактов, стремлением к лидерству, жаждой власти и похвалы. Он демонстрирует высокую приспособляемость к людям и вместе с тем склонность к интригам (при внешней мягкости общения). Такие люди раздражают окружающих своей самоуверенностью и высокими притязаниями на статус и внимание к себе, систематически сами провоцируют конфликты, но при этом активно защищаются. Обладают следующими чертами характера, привлекательными для партнеров: обходительность, артистичность, способностью увлечь других, неординарность мышления и поступков. Их отталкивающие черты характера следующие: эгоизм, лицемерие, хвастовство, отлынивание от работы.

10. Экзальтированный тип. Ему свойственны высокая контактность, словоохотливость, влюбчивость. Такие люди часто спорят, но не доводят дело открытых конфликтов. В конфликтных ситуациях они могут быть как активной, так и пассивной стороной. Вместе с тем они привязаны и внимательны к друзьям и близким. Они альтруистичны, имеют чувство сострадания, обладают хорошим вкусом, проявляют яркие и искренние чувства. Их отталкивающие черты характера: подверженность сиюминутным настроениям и паникерство.

11. Экстравертировапный тип. Отличается высокой контактностью. У таких людей масса друзей, знакомых, они весьма словоохотливы, до болтливости, открыты для любой информации. Они редко вступают в конфликты с окружающими людьми и обычно играют в них пассивную роль. В общении с друзьями, на работе и в семье люди этого типа часто уступают лидерство другим, предпочитают не командовать, а подчиняться, находиться в тени. Они располагают такими привлекательными чертами характера, как готовность доброжелательно и внимательно выслушать другого человека, сделать то, о чем он просит, исполнительны. Их отталкивающие черты характера: подверженность влияниям со стороны других людей, легкомыслие, необдуманность поступков, страсть к развлечениям, к участию в распространении слухов и сплетен.

12. Интровертированный тип. Его, в отличие от предыдущего типа, характеризует очень низкая контактность, замкнутость, оторванность от реальности, склонность к философствованию. Такие люди любят одиночество, редко вступают в конфликты с окружающими, делают это только при попытках бесцеремонного вмешательства других людей в их личную жизнь. Они часто являются эмоционально холодными идеалистами, относительно слабо привязанными к другим людям. Обладают такими привлекательными чертами характера, как сдержанность, наличие твердых убеждений, принципиальность. Есть у них и отталкивающие черты характера - это упрямство, ригидность мышления, упорное отстаивание своих идей.

Заключение

Рассмотрев физиологические основы темперамента и изучив черты характера, мы можем сделать следующий вывод:

Темперамент данный человеку от природы, вовсе не обязательно всегда и одинаковым образом будет проявлять себя во внешнем поведении человека.

Тем не менее человек должен стремиться к тому, что бы существенных расхождений между его природным темпераментом и индивидуальным стилем деятельности не было, поскольку такие расхождения могут иметь неблагоприятные последствия как для его самочувствия, так и для успешности выполнения деятельности.

В связи с этим представляется важным наметить признаки, по которым сам человек мог бы судить о том , совпадает или не совпадает его природный темперамент с его индивидуальным стилем деятельности.

Если индивидуальный стиль деятельности человека действительно совпадает с его темпераментом, то имеет место следующее:

- при выполнении соответствующей деятельности человек чувствует себя комфортно и получает удовольствие от того, что выполняет;

- в ходе соответствующей деятельности он допускает сравнительно мало ошибок;

- человек обладает повышенной работоспособностью, молжет работать долго, без признаков усталости или утомления;

В случае значительных расхождений между природным темпераментом и индивидуальным стилем деятельности могут наблюдаться следующие отрицательные последствия:

- человек испытывает ощущение дискомфорта при выполнении деятельности в заданном темпе или скоростью;

-он допускает больше ошибок и не в состоянии их контролировать;

- он быстро устает.

В практике общения людей между собой их характер может проявляться в манере поведения, в способах реагирования человека на действия и поступки других людей.

Манера общения может быть деликатной, тактичной или же грубой, бесцеремонной. Человек с выраженным сильным или слабым характером всегда можно выделить среди остальных людей. Поступки человека с сильным характером отличаются настойчивостью, целенаправленностью, упорством, а поступки человека со слабым характером прямо противоположны: слабоволием, случайностью, непредсказуемостью.

Те свойства характера, которые наиболее ярко проявляются в труде - трудолюбие, аккуратность, добросовестность, ответственность, настойчивость и другие - складываются несколько позднее, чем коммуникативные черты характера, проявляющиеся в общении. Они закрепляются в играх детей и в доступных им по возрасту других видах деятельности. Существенное влияние на их развитие оказывает стимулирование соответствующего «делового» поведения ребенка со стороны взрослых.

В начальных классах - развитие характера продолжается и в личности ребенка закрепляются черты характера, проявляющиеся во взаимоотношениях с людьми.

Гармоничный вариант развития характера предполагает отсутствие противоречий в чертах характера ребенка между отдельными его особенностями, а противоречивый - связан с наличием таких противоречий.

В подростковом возрасте активно развиваются волевые черты характера, ранняя юность закладывает в личности человека базовые нравственные и мировоззренческие основы характера.

Изменения в характерах людей могут происходить и после окончания школы. Эти изменения имеют индивидуально своеобразную форму, зависящую,

- во - первых, от того, каким стал характер ребенка к началу юности( 16-17лет)

- во - вторых, как складывалась жизнь человека за пределами раннего юношеского возраста (после 20-25).

Наибольшее влияние на изменение характера в течение дальнейшей жизни человека могут оказать следующие факторы:

- хронические заболевания - отодвигает реализации ранее намеченных жизненных планов;

- изменение социального положения человека: семейного, материального;

- утрата или приобретение новых друзей и близких людей;

- переход из одного возраста в другой, связаннывх с тяжело переживаемым кризисом возрастного развития.

Таким образом, каждый возраст вносит свой вклад в формирование характера человека, в развитие или закрепление в нем тех или иных характерологических особенностей.

Узнав характерные особенности каждого возраста, можно сделать заключение, понимая их, можно скорректировать свои качества характера и направить их в позитивно - эмоциональном направлении, что в свою очередь сформирует доброжелательное отношение к себе и окружающим нас людям, что будет способствовать творческому самовыражению человека и улучшению его жизненной ситуации.

Сегодня необходимо сосредоточить внимание на формировании позитивного, понимающего, доброго, сочувственного отношения ко всему окружающему миру, что будет способствовать улучшению наших личностных качеств и доброжелательных отношений с людьми.

Список литературы

1. Немов Р.С. Психология. М., Высшее образование, 2007.

2. Столяренко Л.Д. Основы психологии. Ростов н/Д, Феникс, 2003.

3. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. М., Российское педагогическое агентство, 1998.

Размещено на Allbest.ru