Эмпирическое исследование психологических особенностей детей из неблагополучных семей
Психологическая характеристика неблагополучных семей. Последствия неправильного выбора форм, методов и средств педагогического воздействия для детей из неполных семей. Разработка программы психологической помощи подросткам из неблагополучных семей.
| Рубрика | Психология |
| Предмет | Социальная психология |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Прислал(а) | lyucscn73 |
| Дата добавления | 06.11.2014 |
| Размер файла | 475,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Виды неблагополучных семей в современном обществе. Алкоголизм родителей и его влияние на психическое развитие детей. Влияние семьи на формирование аддитивных механизмов. Общие аспекты проблемы социальной реабилитация детей из семей алкоголиков.
дипломная работа [493,1 K], добавлен 25.05.2015Критерии благополучной семьи. Особенности развития общения со взрослыми у младших школьников из неблагополучных и благополучных семей. Разработка программы психологической поддержки детей, ориентированную на развитие сотрудничества со сверстниками.
дипломная работа [59,0 K], добавлен 24.09.2013Понятие дезадаптации ребенка и игра как средство приспособления. Социальный портрет детей, находящихся в реабилитационном центре для несовершеннолетних. Психокоррекционная работа по преодолению трудностей привыкания детей из неблагополучных семей.
курсовая работа [114,3 K], добавлен 10.06.2011Факторы профессионального самоопределения старшеклассников из неблагополучных семей, социальные последствия его деформаций и результаты эмпирического исследования. Психолого-педагогическое сопровождение процесса выбора профессии старшеклассниками.
дипломная работа [290,0 K], добавлен 18.12.2015Понятие идентичности в психологии. Понятие и виды неблагополучной семьи. Психологическая характеристика дошкольного возраста. Исследование особенностей полоролевой идентичности у дошкольников из неблагополучных семей, оценка полученных результатов.
курсовая работа [613,1 K], добавлен 05.04.2012Теоретическое и эмпирическое исследование психологических особенностей детей из неполных семей в современной психологии. Обзор проблем развития и социализации детей в контексте семейных отношений. Анализ детско-родительских отношений в неполной семье.
дипломная работа [166,4 K], добавлен 22.01.2014Психологические характеристики и сравнительный анализ особенностей восприятия детей дошкольного возраста из полных и неполных семей. Развитие личности детей в полных и неполных семьях. Исследование различий дошкольников из полных и неполных семей.
дипломная работа [120,8 K], добавлен 25.09.2008Понятие и типы неблагополучных семей. Общее представление о неполной семье, типология неблагополучных семей. Личность ребенка в неполной семье. Особенности формирования личности в неполной семье, тест на исследование тревожности. Танцевально-двигательная
курсовая работа [48,7 K], добавлен 12.02.2010Понятие мотивационной сферы личности. Процесс формирования мотива. Мотивация достижения в структуре мотивационной сферы личности. Характеристика неблагополучных семей. Эгоистическая направленность подростков. Преобразование потребностей в мотивы.
курсовая работа [63,7 K], добавлен 03.01.2013Эмпирические исследования игровой и учебной деятельности детей из многодетных семей, их психологические особенности. Рекомендации для педагогов по работе с детьми из многодетных семей. Социально-экономическое положение многодетных семей в России.
дипломная работа [1,0 M], добавлен 21.07.2015Ознакомление с психологией развития личности младшего школьника. Исследование процесса развития детей из неблагополучных семей. Анализ различий в характеристиках адаптации к школе младших школьников на выборках благополучных и конфликтных семей.
дипломная работа [393,7 K], добавлен 05.01.2018Основные понятия социально-психологической реабилитации детей. Неблагополучная семья. Основные принципы, методы и уровни социально-психологической реабилитации несовершеннолетних. Нормативное регулирование социально-психологической реабилитации детей.
дипломная работа [83,1 K], добавлен 24.08.2016Семья и ее функции с точки зрения социализации подростка. Неблагополучная семья и ее характеристики. Психолого-педагогические особенности подростков из социально неблагополучных семей, специфика жизненной перспективы и мотивации к самореализации.
дипломная работа [174,3 K], добавлен 04.05.2011Определение содержания, классификация и анализ понятия агрессии. Выявление особенностей общей активности и агрессивности у детей 5-6-летнего возраста. Исследование агрессивности у детей из полных и неполных семей: частота проявления и оценка педагогов.
дипломная работа [51,4 K], добавлен 23.08.2011Влияние семьи на формирование эмоциональной сферы детей. Определение и сравнительная характеристика уровня тревожности у детей из полных и неполных семей, анализ полученных результатов и разработка рекомендации для родителей по снижению ее уровня.
курсовая работа [41,8 K], добавлен 05.09.2009Семья как фактор становления и развития личности. Исследование гендерной идентичности у девочек и мальчиков из полных и неполных семей. Сравнительный анализ образа будущей семьи у подростков из полных и неполных семей и их психологическая интерпретация.
дипломная работа [1,2 M], добавлен 27.09.2012Общая характеристика младшего школьника. Исследование по выявлению особенностей Я-образа детей младшего школьного возраста из полных и неполных семей. Осуществление оценки статистической достоверности собранных данных посредством метода критерия Фишера.
курсовая работа [83,6 K], добавлен 16.04.2014Роль семейного воспитания в психологическом развитии и общении детей младшего школьного возраста. Исследование особенностей общения детей младшего школьного возраста, из благополучных и неблагополучных семей, со взрослыми и своими сверстниками.
дипломная работа [237,7 K], добавлен 09.07.2009Феномен агрессивности в психологии. Роль семьи в формировании агрессивного поведения детей. Характеристика детей из неполных семей. Изучение агрессивного поведения младших школьников. Теория социального научения. Когнитивные модели агрессивного поведения.
курсовая работа [86,2 K], добавлен 31.08.2010Научно-теоретические концепции изучения индивидуальной особенности личности. Психокоррекция нарушений социальной адаптации несовершеннолетних осужденных из неполных семей и детей-сирот. Психология исполнения наказания в отношении приговоренных в МЛС.
дипломная работа [88,7 K], добавлен 01.05.2011
