Чувство юмора и остроумие

Значение юмора и смеха для человека и общества. Определение понятия "чувство юмора". Характеристика разновидностей юмора. Особенности оценки чувства юмора. Понятия "остроумие" и классификация его проемов. Сравнительный анализ чувства юмора и остроумия.

Рубрика Психология
Вид реферат
Язык русский
Дата добавления 11.11.2015
Размер файла 25,2 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Содержание

Введение

I. Чувство юмора

II. Остроумие

III. Остроумие и чувство юмора: сходства и различия

Заключение

Список литературы

Введение

Гуманистическая точка зрения будет учитывать как интересы отдельной личности, так и интересы общества. Среди секулярных это «высшая» точка зрения. Будем полагать, что диапазон всех секулярных подходов расположен между этими двумя точками зрения. С эгоистической «низшей» точки зрения любой юмор положителен для индивида, кроме, конечно, юмора направленного на него самого. Здесь и повышение собственного статуса, и освобождение от страха, от ограничений, и польза для своего здоровья. Если же индивид сам является объектом юмора, то такой юмор по больше части отрицателен для него, т.к. понижает его статус; положительным его можно считать лишь в тех случаях, когда он максимально безобиден и позволяет увидеть некоторые свои особенности или недостатки, т.е. служит цели конструктивной критики. Но даже, если юмор направлен на индивида, но способствует разрядке агрессии, направленной на него же, то это будет меньшее зло, чем если бы агрессия непосредственно вылилась на индивида. Такова эгоистическая точка зрения.

А как будет выглядеть вопрос с гуманистической точки зрения? С этой точки зрения юмор и смех полезны и положительны в большинстве случаев. Юмор разряжает напряженность в обществе, снимает стресс, освобождает личность от ограничений и от страха, сохраняет физическое и умственное здоровье человека, доставляет человеку удовольствие. Юмор и смех удерживают в социально приемлемых рамках агрессивность и сексуальное влечение. Юмор способствует социальной адаптации личности в обществе. Юмор и смех позволяют человеку и обществу увидеть свои недостатки, способствуют их устранению, исправлению общества. Приветствуется «безобидный» юмор и юмор, направленный на самого себя и на свои обстоятельства. Такой юмор удерживает человека от самопревозношения. Юмор освобождает человека от аффектов, защищает человека от страдания или уменьшает последнее, возвышает человеческое «Я» над суровой реальностью, провозглашает торжество человеческого «Я», что считается безусловно положительным в гуманистической философии и психологии. Отрицательным с гуманистической точки зрения следует считать злобную насмешку, черный юмор, пошлый смех, когда агрессивная или сексуальная мотивировки смеха абсолютно доминируют и не скрываются. Отрицательным будет и циничный, святотатственный смех, поскольку этот смех направлен на положительные ценности данного общества или отдельной личности. Но даже, когда юмор имеет своим источником нескрываемую агрессивность или сексуальность, то это все же лучше, чем прямое излияние агрессии или грубое сексуальное домогательство. Такова, по всей видимости, гуманистическая точка зрения, «высшая» в секулярной философии и психологии.

Остроумие связано со способностью создавать остроумные мысли, а чувство юмора -- с возможностью воспринимать юмор ( «чувством юмора обладает только тот, кто умеет насмехаться над собой при окружающих и с самим собой»), что дано не каждому. И еще, остроумный человек кроме умения создавать «остроты», должен обладать еще одним немаловажным качеством: уметь критически их оценивать сразу же после момента их создания, но до того момента, как они станут известны окружающим. Человек, не умеющий вовремя «затормозить» неудачную остроту вряд ли может быть по-настоящему остроумным.

I. Чувство юмора

Чувство юмора - способность человека подмечать в явлениях их комические стороны, эмоционально на них откликаясь. Оно даётся человеку при рождении, но начинает проявляться и развивается в раннем детстве под влиянием окружающей среды, анекдотов и т. п. Отсутствие предпосылок для его развития приводит к формированию прямолинейного характера, человек с таким крайним типом личности может иметь проблемы в социальной адаптации. Чувство юмора предполагает наличие положительного идеала, без которого оно вырождается в негативные явления вроде пошлости и цинизма. Довлатов писал: "Юмор - инверсия жизни. Лучше так: юмор - инверсия здравого смысла. Улыбка разума." Улыбка - выражение эмоции, сама по себе эмоция, чувство. Разум же безэмоционален по природе своей. Две противоположности - разумное и чувственное, лед и пламень,- порождают юмор. Разумную эмоцию.

Сатира, язвительность, сарказм, ёрничание - понятия сходные, но в них меньше от эмоции, больше от разума. Да и сама эмоциональная составляющая в них иная - злая. Ухмылка, не улыбка. А вот по отношению к объекту юмора, который как бы подвергается своеобразной эмоциональной критике, сохраняется дружелюбие.

Говорят, смех продлевает жизнь. Говорят, если человек может смеяться, еще не все потеряно. Но что же такое это самое чувство юмора? В чем измеряется? Чего оно вообще стоит? И если чувство юмора у человека (доброго, хорошего, умного) напрочь отсутствует, то надо ли делать какие-то выводы? А если да, то какие?

Можно ли "научить" юмору? Обучить можно науке - порождению разума,- с чувствами же все обстоит сложнее. Если у человека нет музыкального слуха, он может освоить музыкальный инструмент, заучить правила игры и в результате развить музыкальный слух. Можно научить малограмотного человека правильному письму и грамотной речи, но можно ли научить человека чувствовать язык?

Разница "смешно / не смешно" напрямую зависит от контекста и способности чувствовать эту разницу, играть с нею, ощущать комизм ситуации, а не только действия как такового. Умение подмечать "перлы" в окружающем - необходимые "составляющие" чувства юмора.

Юмор бывает разный. Наиболее примитивные его формы - "эмоциональные": "тортовый юмор" (из серии метания торта в лицо, смешные падения и пр.) и юмор, замешанный на отношениях полов. Последний вариант имеет больше шансов плавно перейти в пошлость, первый - в глупость.

Более сложные, утонченные варианты - "разумные": ситуативный юмор, комедия положений и, наконец, игра слов. Впрочем, бывает и предельно пошлая игра слов, и тонкие шутки из "примитивной области".

Кстати, словосочетание "примитивный юмор" содержит не столько негативную окраску (область эмоций), сколько оценку уровня шутки: уровень развития, необходимый для того, чтобы оценить остроту (область разума).

Половые различия в восприятии ситуации - одна из популярных тем для шуток. Американские ученые утверждают, что верно и обратное: мужчины и женщины воспринимают шутки по-разному. При этом женщины получают от действительно забавных приколов больше удовольствия. Причина в том, что женщины более склонны анализировать шутки и меньше ожидают, что любая фраза будет забавной. И в итоге больше радуются шуткам, которые действительно показались смешными. По результатам исследования выходит, что мужчины больше тяготеют к односложным шуткам, слоганам и афоризмам, а женщины больше ценят забавные истории.

Примитивный юмор - это юмор "рыжего клоуна", основанный на том, что "старо как мир" и не требует напряжения серых клеточек. Например, комедия положений "Американский пирог" примитивна, но по-своему хороша. Юмор на грани пошлости, но никак не за гранью. Весело, забавно, легко. Вызывает смех, но не побуждает к мысли. Что вполне естественно, поскольку у человека ниже пояса нет ничего разумного.

Судить о наличии или отсутствии чувства юмора можно уже по тому, как человек понимает шутки, улавливает ли он комизм ситуации, может ли посмеяться над шуткой, направленной не только в чужой, но и в собственный адрес. Отсутствие или недостаток чувства юмора свидетельствует как о сниженном эмоциональном уровне (неприятие "простых" шуток как таковых), так и о недостаточном интеллектуальном развитии личности (неумение понять юмор ситуации, игру слов и т.п.). В первом случае человек "кривится", т.к. считает, что собеседник сказал глупость, во втором же часто подозревает в непонятой шутке издевку в свой адрес. В обоих случаях приходится исключить из общения любой намек на юмор - во избежание недопонимания. Что делает общение более напряженным. Ведь все же чувство юмора - замечательное чувство.

Измерение

Существуют исследования, в которых была предпринята попытка измерить чувство юмора у разных людей и связать его с другими характеристиками человека.

Оценки чувства юмора производятся с точки зрения различных научных дисциплин, таких как лингвистика, социология, психология, антропология. Существует порядка сотни теорий юмора. Многие теории утверждают, что назначение юмора в том, чтобы разряжать напряженность и стресс, а также в том, чтобы побуждать к поиску новых интерпретаций ситуаций. Согласно этим теориям, каждая шутка сопровождается нарастающим вниманием по мере ее изложения с последующей разрядкой, когда шутка высказана. Новые интерпретации возникают потому, что шутка показывает неожиданную ассоциацию несвязанных или даже конфликтующих обстоятельств. Некоторые теории утверждают, что юмор позволяет разрядиться агрессии. Однако во многих сообществах людей (солдаты на войне, милиция, уголовники, врачи) процветает особый юмор, иногда называемый чёрным; таким образом, чувство юмора субъективно.

Чувство юмора определяют как способность человека видеть смешное в рассказе, окружении или ситуации. Выделяют также способность шутить. Это тенденция человека делать юмористические комментарии либо вести себя смешно в каких-то ситуациях. Исследователи полагают, что юмор является физиологической защитной функцией.

Определённые учёные считают, что юмор является формой вербальной агрессии, регулирующей иерархические отношения и легитимизированной в современном социуме.

II. Остроумие

Остроумие - изощренность мысли, изобретательность в нахождении удачных, ярких, красочных или смешных выражений, а также удачных решений, действий.

Остроумный человек кроме умения создавать «остроты», должен обладать еще одним немаловажным качеством: уметь критически их оценивать сразу же после момента их создания, но до того момента, как они станут известны окружающим.

Остроумие - хороший способ быстро избавляться от ненужных сложностей. Современный человек использует ум для решения проблем. Однако проблем в наше время довольно много. Каждый, кто встречается на вашем пути пытается создать для вас какую-то проблему, которую вы должны решить. На работе начальник ставит одни задачи, государство - другие, семья - следующие. К списку также не против присоединиться, сотрудники, школа, родственники, друзья, соседи, знакомые. Все мечтают обременить вас какими-то задачами. Применять ум на решение всех этих задач бесполезно, ведь со временем вы просто утоните в них. Остроумие - это умение погасить любые негативные проявления, при помощи меткого слова. Вот именно для такого случая следует знать простые секреты остроумия.

Как научиться остроумию?

Есть люди, которые наделены им с рождения. Но вы тогда спросите, как же развить остроумие, если оно не врожденное? Есть несколько способов, которые помогут вам в развитие остроумия:

для осуществления поставленной задачи вам потребуется расширить кругозор, изучать большое количество книг, учиться у признанных комиков, классиков, писателей.

самое главное в этом искусстве - неожиданность и мгновенная реакция. Благодаря ей вы будете моментально реагировать на каверзные вопросы и поступки собеседников. Не стоит бояться выглядеть нелепым, т.к. в течение времени вы оттачиваете свои навыки, а это не что иное, как тренировка остроумия. Важным фактором является и то, что нужно шутить и над собой, ведь люди тянутся больше к человеку, который не боится посмеяться над собой и с удовольствием слушают его стебы над другими.

Ничто так не поможет человеку повысить уверенность в себе, как научиться остроумию. Оно дает уверенность в собственных силах и возможностях. Сравнивайте даже то, что на первый взгляд казалось бы не сопоставимое, ведь оно и будет, как правило, самым смешным. Используйте всегда новые незнакомые слова и ассоциации.

Проявляйте креативность и остроумие в речи. Не рассчитывайте на спонтанную импровизацию, ведь опытные комики считают, что самые смешные шутки - это хорошо подготовленный экспромт. Постоянно обогащайте свой арсенал шуток, чтобы не надоесть собеседникам.

Также, изучайте теорию классификации приемов остроумия, ведь она не навредит, а наоборот поможет усилить данную способность. Ведь остроумие, ни что иное, как способность, а способность нужно развивать. Иначе с годами она устареет, а то и вовсе иссякнет. Далее коротко рассмотрим основные классификации.

Распространенный прием - ложное сопротивление. Концовка которого, противоречит началу шутки.

Ложное усиление - это, когда финал с одной стороны подтверждает шутку, но с другой и опровергает ее.

Остроумие нелепости - ключевым является доведение ситуации до абсурда, в котором слушатель как бы заранее понимает, что сказанное лишено здравого смысла. юмор смех остроумие

И наконец, прием - смешение стилей. Его в основном используют опытные и профессиональные писатели.

Приведенная выше классификация, естественно, не полная, которой обладает настоящий «остряк», но она достаточно содержательно доносит диапазон душевного дарования человека. Применив на практике такие секреты остроумия, гарантирована положительная реакция, сопутствующая смехом. Если такая реакция не вызвана у стороны собеседника, но и нет условий для подавления положительно чувства, то собственный смех в данном случае будет являться выражением интеллектуального триумфа.

Будьте остроумными, ведь остроумие - это возможность всегда быть услышанным.

III. Остроумие и чувство юмора: сходства и различия

На обывательском уровне чувство юмора и остроумие -- понятия практически идентичные. Но не зря они обозначаются разными терминами. Попробуем их «разъединить», чтобы в дальнейшем не путать. Прежде чем обратиться к работам философов, откроем словарь Ожегова. Читаем. «Остроумие»: 1) изобретательность в нахождении ярких, удачных, смешных или язвительных выражений; 2) изобретательность и тонкость ума. «Юмор»: понимание комического, умение видеть и показывать смешное, снисходительно-насмешливое отношение к чему-нибудь. «Чувство юмора»: способность видеть и понимать смешное.

Очень часто в народе говорят, «он остроумен» или «он обладает чувством юмора». Остроумный человек может и не иметь чувства юмора, и наоборот, человек с чувством юмора может быть совсем не остроумным. Остроумие связано со способностью создавать остроумные мысли, а чувство юмора -- с возможностью воспринимать юмор (запомните, «чувством юмора обладает только тот, кто умеет насмехаться над собой при окружающих и с самим собой»), что дано не каждому. И еще, остроумный человек кроме умения создавать «остроты», должен обладать еще одним немаловажным качеством: уметь критически их оценивать сразу же после момента их создания, но до того момента, как они станут известны окружающим. Человек, не умеющий вовремя «затормозить» неудачную остроту вряд ли может по настоящему остроумным.

А.Н. Лук в своей замечательной книге «О чувстве юмора и остроумии» (это произведение и по сей день одно из лучших в данной области -- к тому же написано вполне простым понятным языком) отметил следующие моменты: «остроту создают (работа остроумия), а смешное находят (функция чувства юмора)».

Остроумие вовсе не обязательно должно быть смешным. Это подтверждается примером из области науки: вряд ли кто-то может найти смешное в остроумных научных гипотезах, открытиях, технических решениях и т.п. Скорее всего, человек, понявший суть основной идеи какой-нибудь «теории», получит моральное удовольствие от своей победы над загадкой (еще большее удовлетворение получит сам творец этой «теории»).

Подытоживая, можно сказать, что создание остроумной мысли (остроумие) -- это активный процесс, а восприятие смешного, комического (чувство юмора) -- скорее пассивный. Следует также отметить, что в некоторых случаях для восприятия остроумной шутки или мысли необходимо проделать немалую умственную работу.

Внешним признаком положительной оценки «остроумия и чувства юмора» служит смех и улыбка (не всегда!). Смех от услышанного анекдота или увиденной комической ситуации может быть идентичен. Но вызваны они будут разными причинами. Л.В. Карасев различает два основных вида смеха: «смех тела», т.н. «природный смех» и «смех ума», т.н. «интеллектуальный смех». Первый вид смеха известен был еще древним людям (другое его название «прасмех»). Это «низ» человеческой деятельности, самопроизвольный смех (например, при падении человека), он доступен даже ребенку (и, как отмечают некоторые исследователи, некоторым животным). Другой вид, по мнению Л.В. Карасева, относится к области рефлексии, парадоксальной оценки, сферы проявления остроумия. И в том, и другом случае причины возникновения смеха различны, а следствие одно и то же: смех.

А.Н. Лук при изучении чувства юмора и остроумия ссылается также на гипотезу Н.М. Амосова, который в 1963 году выдвинул предположение о том, что обработка информации в человеческом мозгу происходит с помощью взаимодействия двух программ: интеллектуальной и эмоциональной. Эти программы имеют не только различную функцию, но и, предположительно, различную анатомическую и физиологическую основу.

Выделить эти составляющие в нормальном (здоровом) человеке достаточно сложно, так как информация, полученная «на выходе» складывается из работы «интеллектуального» и «эмоционального» блоков. Для подтверждения этой теории проведем мысленный эксперимент. В качестве «подопытных» возьмем две пары людей (одного возраста и пола; внешние условия эксперимента одинаковы). В одной паре люди будут отличаться интеллектом, но их эмоциональные программы будут одинаковы; в другой -- разными будут интеллектуальные программы обработки информации, а эмоциональные составляющие будут идентичны. Каждой паре дадим по некоторому количеству информации, которую им необходимо будет обработать. Можно смело утверждать, что в каждой паре «выходная» информация будет различной. Скорее всего, будут получены четыре варианта обработки одной и той же «входной» информации. Это, возможно, и будет являться доказательством существования в человеке как минимум двух составляющих.

В реальности такой эксперимент провести невозможно, так как нельзя найти двух одинаковых людей имеющих идентичную эмоциональную или интеллектуальную составляющие (проблема осложняется отсутствием научных методик, позволяющих эти составляющие замерить).

Впрочем, народ уже давно подметил различия между мужским и женским полом. Женщины более эмоциональны, мужчины более рассудочны (интеллектуальны). Подтверждает это неравенство и современная наука. Левое («мужское») полушарие отвечает за логические, аналитические, фактические аспекты мышления и поведения. Правое («женское») управляет интуицией, творческой деятельностью, воображением, психикой и духовной жизнью человека. Конечно, это не значит, что мужчины используют только левое полушарие, а женщины -- правое. Различия заключаются в том, что у мужчин доминирует левое полушарие, у женщин -- правое, и методике использования обоих (считается, что мужчины одновременно могут использовать эффективно только одно из полушарий, а женщины -- оба). У одних людей «центр тяжести» обработки информации склоняется к той или иной составляющей. Медицине известны и патологические случаи, когда один из «центров» подавляется. В таких случаях человек может «лишиться» эмоций, но продолжать логически мыслить, или, что чаще случается, наоборот.

Исходя из вышеупомянутой теории, А.Н. Лук проводит различия между чувством юмора и остроумием. «В остроумии эмоциональный компонент -- это лишь фон и побуждающий мотив; само же «психическое действие» происходит в интеллектуальной сфере. А в структуре чувства юмора отношения обратные: «психическое действие» разворачивается в эмоциональной сфере (реверсирование, переход отрицательных чувств в положительные), а мыслительные реакции играют роль спусковой пружины этой реакции».

Широко известна также работа австрийского психоневролога З. Фрейда «Остроумие и его отношение к бессознательному». Он основывает свою теорию исходя из представлений об экономии психической энергии. Остроумие экономит психическую энергию за счёт того, что уменьшается необходимость тормозить свои побуждения и импульсы; остроумие -- это отдушина для чувства враждебности, которое не может быть удовлетворено другим способом, а также для полового возбуждения.

Комическое -- по Фрейду -- отличается от остроумия тем, что оно неумышленно. Неловкое движение может быть комично, но неостроумно. Восприятие комического Фрейд сводит к такой последовательности: он поступает так -- я поступаю по-другому -- он поступает так, как я поступал в детстве. Комизм экономит психическую энергию за счёт "экономии мышления".

Наконец, чувство юмора, позволяя увидеть смешную сторону неприятного явления, преобразует боль и гнев в улыбку и смех. Это экономия чувств. Фрейд отличал юмор, остроумие и комизм. Общее здесь -- смех и экономия психической энергии: остроумие экономит торможение, комизм экономит мышление, юмор экономит чувства.

Под комизмом он в основном понимал ситуации, когда человек выглядит смешно, но сам не предпринимает для этого особых умственных усилий. А под остроумием он подразумевает способность создавать более изощренные, умные остроты (умные остроты -- остроумие). Большую часть своей работы Фрейд посвятил сравнению психоаналитической модели сновидений и механизма работы остроумия, считая, что они имеют много общего. Но современная наука к этой гипотезе относится скептически.

Ради чего наука должна изучать остроумие? Разумеется, не только ради выяснения природы юмора. По мнению А.Н. Лука, автора известной работы «Юмор и остроумие»: «остроумию принадлежит почетная роль в системе творческих способностей человека, и, возможно, изучение остроумия дает ключ к объяснению механизма подсознательно-интуитивных умозаключений, лежащих в основе остроумных технических решений, остроумных технических научных гипотез и т.д.».

Заключение

Если спросить, какова биологическая роль чувства юмора и остроумия, то на этот вопрос придётся ответить, что решающего значения в биологической эволюции и в борьбе за существование эти свойства не имеют. Но, раз обнаружив в себе такие свойства, человек с некоторых пор начал их культивировать, развивать. В современном обществе остроумие и чувство юмора ценятся весьма высоко. Очень трудно дать краткое и исчерпывающее их определение, но те немногие авторы, которые пытались это сделать, сходятся на том, что чувство юмора и остроумие следует различать, хотя им присущи и некоторые общие свойства. Что чувство юмора и остроумие -- не одно и то же, подтверждается давно уже известным наблюдением, что один и тот же человек может обладать чувством юмора и не быть остроумным. А бывает и наоборот -- бойкий и удачливый острослов начисто лишён чувства юмора. Есть, конечно, люди, обладающие и тем и другим, как, несомненно, есть и такие, у которых нет ни того ни другого.

Распространённое мнение, что остроумие -- это активное проявление чувства юмора, кажется нам ошибочным.

Юмор чаще всего определяют как беззлобную насмешку. Мы не станем возражать против такого определения, но добавим только, что чувство юмора -- шире любого определения, потому что это очень сложное душевное качество. Не претендуя, разумеется, на бесспорность своих взглядов, мы выскажем несколько соображений о природе этого чувства. Как и всякое душевное дарование (или психическое свойство), чувство юмора имеет физиологическую основу -- процессы возбуждения и торможения в мозгу, их взаимодействие, мозаику из движения и взаимных переходов. К сожалению, нейрофизиология и нейрохимия пока ещё не дают более точных данных для уяснения биологической стороны вопроса. Представить чувство юмора в терминах информационных процессов как некую закономерность во взаимодействии программ обработки информации, и причём сделать это с достаточной строгостью, а не ограничиться общими декларациями, -- тоже пока не представляется возможным.

Список литературы

1. Лук А.Н. О чувстве юмора и остроумии. - М., Искусство, 2011. - С. 26.

2. Фрейд З. Остроумие и его отношение к бессознательному. В книге "Я и Оно": Сочинения. - М.: ЗАО Изд-во ЭКСМО-Пресс; Харьков: Изд-во "Фолио", 2010. - С. 100.

3. Википедия. Свободная энциклопедия. Чувство юмора: https://ru.wikipedia.org/wiki/Чувство_юмора

4. Максим Иванов.Глава 34. Остроумие и чувство юмора: сходства и различия: http://www.zorych.ru/content/view/306/1554/

5. http://mytests.ru/

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Онтофункциональная и онтогенетическая модели юмора. Экспериментальное исследование юмора в раннем юношеском возрасте. Различия доброго и злого юмора по С. Меткалфу. Различение трех видов смешного. Комическое по Фрейду. Смешная сторона неприятного явления.

    дипломная работа [511,4 K], добавлен 26.08.2011

  • Феномен чувства юмора личности и его рассмотрение в различных философских учениях. Эмпирическое исследование роли чувства юмора личности в деловом общении. Улучшение психологического климата коллектива и профилактики возникновения конфликтных ситуаций.

    дипломная работа [558,8 K], добавлен 20.07.2015

  • Эмоции и чувства как особые психические состояния, проявляющиеся социально обусловленными переживаниями. Их сравнительная характеристика. Зависимость способности к пониманию смешного от интеллектуального развития личности. Аспекты психологии юмора.

    курсовая работа [43,9 K], добавлен 29.12.2012

  • Когнитивные теории юмора: несоответствия и переключения. Личностный подход к проблеме юмора: Г. Оллпорт и А. Маслоу. Роль позитивных и негативных стилей юмора в совладении с трудностями. Юмор как средство гармонизации, для снятия стресса и напряжения.

    курсовая работа [65,0 K], добавлен 16.12.2013

  • Концепция психологической защиты личности. Психологическая защита личности в стрессовых ситуациях. Юмор как форма совладеющего поведения. Основные приемы юмора как психологической защиты, их использование. Основные позитивные эффекты использования юмора.

    курсовая работа [54,1 K], добавлен 06.08.2010

  • Гелотология как раздел психиатрии о смехе. Некоторые философские мысли о смехе. Физиологические и социальные аспекты смеха. Отличие шутки от юмора, неуместные шутки. Отношение людей к юмору. Положительное влияние смеха, польза для здоровья человека.

    реферат [214,6 K], добавлен 24.01.2013

  • Положительная роль смеха в жизни человека: разряжение напряженной ситуации, предотвращение конфликтов, снятие стресса. Понятие черного юмора. Взаимосвязь физического здоровья человека с его психологическим состоянием (смехом, печалью, слезами, улыбками).

    реферат [21,4 K], добавлен 16.11.2013

  • Исследование сущности и концепций счастья согласно теориям Братуся и Франкла. Ознакомление с основными аспектами тренинга, способствующего преодолению манипулирования и развитию открытых отношений. Рассмотрение механизма трансформации агрессии в юмор.

    реферат [22,2 K], добавлен 15.04.2010

  • Интерпретации понятия страха. Анализ различных точек зрения на его природу, его классификаций, функций, причин возникновения и форм проявления. Исследование общих и специфических особенностей объектов чувства страха у детей младшего школьного возраста.

    дипломная работа [425,7 K], добавлен 08.06.2014

  • Любовь как чувство целенаправленной привязанности к субъекту или объекту, требующее постоянных и тесных контактов с ними, причины и этапы его возникновения. Разновидности и формы данного чувства в зависимости от объекта любви и отношения к нему.

    контрольная работа [21,5 K], добавлен 01.02.2010

  • Эмоции и чувства - психические процессы, отражающие личную значимость и оценку внешних и внутренних ситуаций для жизнедеятельности человека в форме переживаний. Основой возникновения эмоциональных состояний являются потребности и мотивы человека.

    контрольная работа [29,7 K], добавлен 15.12.2010

  • Эмоции и чувства как своеобразное личностное отношение человека к окружающей действительности и к самому себе; источники их возникновения. Анализ теорий эмоций (Джемса–Ланге, Кеннона–Барда, эволюционной Ч. Дарвина, атрибутивной Г. Маранона и когнитивной).

    реферат [22,2 K], добавлен 25.10.2011

  • Особенности и закономерности развития эмоциональной сферы ребенка от рождения до взросления. Фундаментальные эмоции личности, их влияние на поведение человека. Нравственные, эстетические и интеллектуальные чувства. Страсть как высшее их проявление.

    презентация [1,1 M], добавлен 20.11.2014

  • Понятие об эмоциях и чувствах, их функции и компоненты. Классификация и особенности эмоций и чувств, основные виды. Стадии общего адаптационного синдрома. Понятие о воле и структуре волевого акта. Настроение и аффект, чувство и стресс, их особенности.

    лекция [709,9 K], добавлен 28.06.2014

  • Определение и сравнение значений понятия "самосознание". Особенности и основные пути возникновения чувства собственного "я". Анализ проблем существования Мета-цели и генезиса живой материи. Общая характеристика формирования интенции психики индивида.

    реферат [41,1 K], добавлен 12.11.2010

  • Определение эмоций и чувств, их функции. Чувства, связанные с переживанием прекрасного или уродливого в окружающем мире. Образное и предвосхищающее мышление. Восприятие окружающей среды (ориентировочный рефлекс). Функция компенсации дефицита информации.

    методичка [1,2 M], добавлен 11.12.2015

  • Что такое эмоции. Развитие эмоций как неотъемлемая часть эволюции. Эмоции и чувства как личностные образования. Чувства как значимый фактор в формировании мотивационной части личности. Психологические теории эмоций. Связь здоровья с эмоциями и чувствами.

    реферат [29,2 K], добавлен 07.06.2010

  • Субъективность или объективность познаваемого содержания как результат вторичного процесса, зависящего от приобретенного опыта. Удовольствие и страдание как первичные и фундаментальные формы чувства. Эмоции как диапазон сложных внутренних ощущений.

    реферат [21,7 K], добавлен 03.03.2011

  • Возникновение и развитие психологии искусства. Специфика связей смысловой сферы личности и психических процессов в условиях художественного общения. Психология процессов художественного творчества. Влияние искусства на эмоции и чувства человека.

    реферат [19,1 K], добавлен 13.04.2009

  • Основные эмоциональные процессы и управление ими. Виды чувств. Эмоции как особый класс субъективных психологических состояний. Процесс импульсивной регуляции поведения. Чувства как продукт эмоционального развития человека.

    контрольная работа [17,0 K], добавлен 03.08.2007

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.