Особенности ценностных ориентаций наркозависимой личности

Понятия, причины и формы девиантного поведения. Наркотическая зависимость и ее становление. Особенности ценностных ориентаций наркозависимой личности. Психодиагностический инструментарий и методики исследования ценностных ориентаций наркозависимых.

Рубрика Психология
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 13.11.2016
Размер файла 84,2 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

МИНИСТЕРСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ И НАУКЕ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное

образовательное учреждение высшего образования

"Нижегородский государственный университет им. Н. И. Лобачевского

Факультет социальных наук

Специальность 37.03.01 "Психология"

Курсовая работа № 2

Особенности ценностных ориентаций наркозависимой личности

Выполнил студент

Перцева Д.И.

Преподаватель:

Маркелова Т.В.

Нижний Новгород

2016

Содержание

Введение

Глава 1. Наркомания как форма девиантного поведения

1.1 Понятия, причины и формы девиантного поведения

1.2 Наркотическая зависимость и ее становление

Выводы по 1 главе

Глава 2. Ценностные ориентации наркозависимой личности

2.1 Ценностные ориентации и факторы их становления

2.2 Особенности ценностных ориентаций наркозависимой личности

Выводы по 2 главе

Глава 3. Методы и методики исследования ценностных ориентаций наркозависимой личности

3.1 Обзор психодиагностического инструментария по исследованию ценностных ориентаций личности

3.2 Психодиагностические методики исследования ценностных ориентаций наркозависимой личности

Выводы по 3 главе

Заключение

Список литературы

Введение

Актуальность проблемы. В настоящее время проблема наркомании приняла такие масштабы, что наркобизнес имеет годовой оборот, сравнимый с бюджетом страны.

На сегодняшний день проблема наркомании в России стала общенациональной проблемой. По официальным данным Федеральной службы РФ по контролю за оборотом наркотиков, 2010 года, в России около 2,5 миллиона человек (в основном в возрасте от 18 до 39 лет) в настоящее время употребляют наркотики. Причем их число постоянно растет, при этом среди наркозависимых - более 140 тысяч детей и подростков. По сведениям ФСКН, ежегодно в России выявляют до 80 тысяч наркозависимых.

А по неофициальным данным в нашей стране около 6 миллионов человек употребляют наркотики. Причем ежегодно число наркоманов в стране увеличивается на 1 - 2%. Около миллиона зарегистрированных наркоманов - это подростки и молодежь в возрасте 11 - 24 лет. Ежегодно от наркотиков в России умирают около 30 тысяч человек призывного возраста. Наркомания занимает первое место среди причин преждевременной смерти людей, опередив сердечно-сосудистые и злокачественные заболевания. Динамика смертности от наркотиков тоже возросла, раньше продолжительность жизни наркомана была около 10 лет, то на сегодняшний день 3-4 года от начала употребления [24].

У наркозависимой личности вырабатывается сильная зависимость, в результате которой употребление наркотиков становится все более неизбежным, человек перестает чувствовать себя вписанным в жизнь без приема наркотиков. Наркотик становится важнейшим условием контакта человека с жизнью, собой, другими людьми. Происходят изменения мотивационной сферы (психическая зависимость), эмоциональной сферы (низкий самоконтроль и склонность к получению удовольствия), когнитивной сферы (нарушение всех когнитивных процессов).

Цель работы - изучить особенности ценностных ориентаций наркозависимой личности.

Объект исследования - ценностные ориентации.

Предмет исследования - особенности ценностных ориентаций наркозависимой личности.

Гипотеза - ценностные ориентации наркозависимой личности отличаются от ценностных ориентаций здоровой личности.

Задачи:

1. Проанализировать научную литературу по проблеме девиантного поведения.

2. Изучить процесс формирования зависимости.

3.Проанализировать научную литературу по вопросам ценностных ориентаций наркозависимой личности

4. Выделить особенности формирования ценностных ориентаций у наркозависимой личности;

5. Рассмотреть и подобрать методы и методики исследования ценностных ориентаций наркозависимой личности.

Разработанность проблемы исследования ценностных ориентаций личности. В современных исследованиях, направленных на изучение причин наркотизации, значительное место уделяется анализу социально-психологических факторов (B.C. Битенский, Б.Г Херсонский, Л.Д Борохов, Д.Д. Исаев, А.Е. Личко, В.В. Гульдан, А.Л. Романова). Ведется широкая дискуссия о существовании так называемой "наркоманической" личности (B.C. Битенский, А.Е. Личко, И.Н. Пятницкая, В.Д. Менделевич).

Влияние психоактивных веществ на личность наркозависимых, на взаимоотношения с окружающими, их социальная дезадаптация, деградация требуют самого тщательного изучения в рамках психологии личности и социальной психологии. В этой связи отметим исследования таких авторов, как B.C. Битенский, Б.С. Братусь, А.Н. Грязное, В.М. Гуртовепко, В.Ю. Завьялов, Б.В. Зейгарник, C.В.Дворяк, Ц.П. Короленко, ЕА Кошкина, К.С. Лисецкий, И.Д. Паронян, М.Г. Рогов, К.Г. Сурнов, А.З. Шамота и др.

В отечественной психологии исследованиями сущности понятий "ценность", "ценностные ориентации" занимались Д.А. Леонтьев, В.А. Ядов, Е.Л. Носенко, определением функции ценностных ориентаций М.И. Лапин, анализом динамики ценностных ориентаций И.С. Кон, Ю.Л. Трофимов, М.Н. Корнев, определение личностью стратегии ее жизнедеятельности можно найти в работах К.А. Абульханова-Славская, И.Г. Белявского, О.Ф. Бондаренко, О.Б. Старовойтенко, Т.М. Титаренко), имеют важное значение в процессе анализа формирования и трансформации ценностных ориентаций личности.

Ценности общества и личности изучаются в тесной связи с проблемами профессионализации личности (З.И. Рябикина), как проявление процесса социализации и социально-психологической организованности (В.П. Казмиренко). Особое место в исследовании проблемы ценностных ориентаций в современных условиях имеют работы О.В. Сухомлинской, активно занималась проблемами воспитания, в частности духовно-нравственного воспитания молодежи, изучала ценности образования и воспитания. Проблема ценностных ориентаций была предметом изучения таких исследователей, как В.Б. Ольшанский, указывающим на индивидуальную систему ценностей личности и взаимообусловленность ее групповым сознанием, В.Ю. Бойко, О.Л. Краева, исследовавшие трансформацию ценностного сознания общества и изменения нравственных ориентиров и мотивационной сферы деятельности.

Для отечественных психологов понятие ценности трактуется неоднозначно: как система убеждений, выражающих отношение человека к миру" (И.С. Кон), как совокупность принятых индивидом поведенческих норм, регулирующих его деятельность (Н.С. Розов, Н.И. Лапин, Ю.М. Жуков), как объект, вызывающий эмоционально-оценочное отношение со стороны субъекта (Р.Х. Шакуров).

Основные понятия. Девиантное поведение -- это поведение, отклоняющееся от общепринятых, наиболее распространённых и устоявшихся норм в обществе, это то, что идет вразрез с институциализированными ожиданиями, т. е. установками, разделяемыми и признаваемыми значимыми внутри социальной системы. [8]

Под наркоманией мы подразумеваем болезненное влечение или пристрастие к систематическому употреблению наркотиков, которое приводит к тяжелым нарушениям психических и физических функций. Наркотическое состояние способны вызывать многие вещества, действующие на психику, и все они ядовиты. Социальное явление, выражающееся в случаях наркомании называется наркотизмом. [3]

Ценности - специфические социальные определения объектов окружающего мира, выявляющие их положительное или отрицательное значение для человека и общества.

Ценностные ориентации - отражение в сознании человека ценностей, признаваемых им в качестве стратегических жизненных целей и общих мировоззренческих ориентиров.

Методы исследования - теоретический анализ литературы по проблеме ценностных ориентаций наркозависимой личности.

Глава 1. Наркомания как форма девиантного поведения

1.1 Понятия, причины и формы девиантного поведения

Девиантное поведение -- это поведение, отклоняющееся от общепринятых, наиболее распространённых и устоявшихся норм в обществе. Негативное девиантное поведение приводит к применению обществом определённых формальных и неформальных санкций (изоляция, лечение, исправление или наказание нарушителя) Гилинский Я. И

Сущность девиантности личности (группы) заключается в расхождении индивидуальных (групповых) отношений и культурных норм. Вследствие этого девиантность;

1) проявляется в устойчивом отклонении развития личности (группы) от культурных идеалов и культурно-исторических тенденций общества;

2) обозначается обществом как негативное и требующее устранения явление;

3) препятствует развитию как самой личности (группы), так и социальной системы, в которую она включена.

Девиантное поведение -- это то, что идет вразрез с институциализированными ожиданиями, т. е. установками, разделяемыми и признаваемыми значимыми внутри социальной системы.

Таким образом, под девиантным поведением понимаются:

1) поступок, действия человека, не соответствующие официально установленным или фактически сложившимся в данном обществе нормам (стандартам, шаблонам);

2) социальное явление, выраженное в массовых формах человеческой деятельности, не соответствующих официально установленным или фактически сложившимся в данном обществе нормам (стандартам, шаблонам).

В первом значении девиантное поведение преимущественно предмет психологии, педагогики, психиатрии. Во втором значении - предмет социологии и социальной психологии. Разумеется, такое дисциплинарное разграничение относительно [16].

Типология девиантного поведения Мертона основывается на представлениях о девиации как разрыве между культурными целями и социально одобряемыми способами их достижения. В соответствии с этим он выделяет четыре возможных типа девиации:

· инновация, предполагающая согласие с целями общества и отрицание общепринятых способов их достижения (к "инноваторам" относятся проститутки, шантажисты, создатели "финансовых пирамид", великие ученые);

· ритуализм, связанный с отрицанием целей данного общества и абсурдным преувеличением значения способов их достижения, например бюрократ требует, чтобы каждый документ был тщательно заполнен, дважды проверен, подшит в четырех экземплярах, но при этом забывается главное -- цель;

· ретретизм (или бегство от действительности), выражающийся в отказе и от социально одобренных целей, и от способов их достижения (пропойцы, наркоманы, бомжи и т.п.);

· бунт, отрицающий и цели, и способы, но стремящийся к их замене на новые (революционеры, стремящиеся к коренной ломке всех общественных отношений).

Единственным типом не девиантного поведения Мертон считает конформное, выражающееся в согласии с целями и средствами их достижения. В типологии Мертона акцентируется внимание на том, что девиация не является продуктом абсолютно негативного отношения к общепринятым нормам и стандартам. Например, вор не отвергает социально одобряемую цель -- материальное благополучие, он может стремиться к ней с таким же рвением, что и молодой человек, озабоченный служебной карьерой. Бюрократ не отказывается от общепринятых правил работы, но исполняет их слишком буквально, доходя до абсурда. Вместе с тем и вор, и бюрократ -- девианты.

Специфическими особенностями отклоняющегося поведения личности по мнению Е.В. Змановской являются:

-Поведение личности отклоняется от наиболее важных принятых в данном обществе социальных норм, т.е. совершаются любые действия, не соответствующие законам, правилам, традициям и социальным установкам.

-Поведение и личность, его проявляющая, вызывают негативную оценку и осуждение со стороны других людей. Негативная оценка может проявляться в форме общественного осуждения или социальных санкций, в том числе уголовного наказания. Однако санкции могут приводить к такому негативному явлению, как стигматизация личности - навешивание на нее социального ярлыка, предвзятое мнение и отвержение со стороны общества, препятствующие позитивным переменам и усиливающие изоляцию.

Признаки отклоняющегося поведения:

-поведение наносит реальный ущерб самой личности или окружающим людям. Психологическим маркером ущерба является страдание, переживаемое самим человеком или окружающими людьми

-Поведение преимущественно можно охарактеризовать как стойко повторяющееся (многократное или длительное)

-Расстройство поведения согласовывается с общей направленностью личности. При этом рассматриваемое поведение не должно быть следствием нестандартной, кризисной ситуации самообороны

-Расстройство в поведении не должно отождествляться с психическими заболеваниями или патологическими состояниями, хотя и может сочетаться с последними

-Отклоняющееся поведение сопровождается различными проявлениями социальной дезадаптации

История изучения отклоняющегося поведения богата разнообразными и принципиально отличными тенденциями в их понимании. Одни исследователи утверждали о приоритетности экзогенных ("преступниками не рождаются, а становятся"), другие - эндогенных причин, когда отклонения генетически "запрограммированы". Почти сто лет научных споров привели к пониманию того, что поведение личности обусловливается, как правило, сочетанием как эндогенных, так и экзогенных факторов. Для понимания позиций исследователей рассмотрим некоторые концепции, по-разному рассматривающие причины девиантности.

Биологическое объяснение причин девиантного поведения

19 век ознаменован описанием болезней, приводящих к отклонениям в поведении: хорея, меланхолия, невроз характера, социоаффективный психоз. Итальянский тюремный врач Чезаре Ломброзо, обнаружив связь между криминальным поведением и определенными физическими чертами, считал, что люди предрасположены к определенным типам поведения по своему биологическому складу. Так, "криминальный тип" есть результат деградации к более ранним стадиям человеческой эволюции. Этот тип можно определить по таким характерным чертам, как скошенный лоб, выступающая нижняя челюсть, реденькая бородка и пониженная чувствительность к боли.

Э.Кречмер, У. Шелдон считали, что определенное строение тела означает присутствие характерных личностных черт.

Уиткин и его коллеги, фокусируя внимание на аномалиях половых хромо-сом девианта, на материале исследования датской преступности обнаружили, что среди мужчин с составом хромосом ХУУ наблюдается более высокий уровень правонарушений, чем среди людей, не обладавших дополнительными хромосомами.

Таким образом, биологическое объяснение, включая генетическую основу человека, особенности обменных процессов, специфику высшей нервной деятельности, отклонения или патологии в соматическом или нервно-психическом развитии, не учитывает тех индивидуальных случаев, когда физические признаки "свидетельствуют" о возможной девиации, а в реальной жизни этого не наблюдается.

Социологическое объяснение причин девиантного поведения

Если биологическое объяснение девиации связано с анализом природы девиантной личности, то социологическое объяснение фокусируется на соци-альных и культурных факторах, предопределяющих отклонения в поведении.

Впервые социологическое объяснение девиантности было предложено в теории аномии, разработанной Эмилем Дюркгеймом в классическом исследова-нии сущности самоубийства. Он считал одной из ее причин явление, названное аномией (буквально "разрегулированность"). Объясняя это явление, он подчеркивал, что социальные правила играют важную роль в регуляции жизни людей, нормы управляют их поведением. Следовательно, обычно люди знают, чего следует ожидать от других, и чего ждут от них. Однако во время кризисов или радикальных социальных перемен, жизненный опыт перестает соответствовать идеалам, воплощенным в социальных нормах. В результате люди испытывают состояние запутанности и дезориентации, приводящих к подъему уровня самоубийств. Т.о., "нарушение коллективного порядка" способствует девиантному поведению.

Селлин, занимаясь изучением поведения отдельных групп, нормы которых отличаются от норм остального общества и не соответствуют им, подчеркивал, что девиантность возникает в результате конфликтов между нормами культуры.

Трэвис Хирши утверждал, что вера в ценности, принятые обществом (на-пример, в правильность законов), ведет к активному стремлению к успешной учебе, участию в социально одобряемой деятельности; и чем глубже привязанность ребенка к родителям, школе и сверстникам, тем меньше вероятность, что они совершат девиантные поступки.

Цилуйко М.В. отмечает негативное влияние средств массовой информации на пропаганду сексуальной распущенности среди молодежи. Л.Б.Филонов подчеркивает, что частотность сообщений о безнаказанности "заказных" убийств, о всесильности мафии, отсутствии реакции общества снижают чувст-вительность населения к отклонениям, а повторяющиеся конструкты закрепляются как наиболее целесообразные образцы поведения.

Рубан Л.С. считает, что нарушение социального контроля ведет к криминализации конфликтов. Неопределенность в критериях и границах дозволенного, отсутствие ясных процедур и мер ответственности за содеянное способствует расширению девиантного поведения. Рецидив массовой девиации в самой острой форме выступает как преступность, посягательство на социально-политические и нравственные устои общества, личную безопасность и благополучие его граждан.

В материалах сессии Академии наук отмечено, что угрозу стабильности, безопасности общества и личности наносит социальное влияние преступного мира, распространение его морали и давления на общество. Указывается, что "только формирование конкретного механизма правового регулирования (т.е. реализации законов и социальных норм) делает возможным декриминализацию сложившейся в стране ситуации.

Подводя итоги исследований социологами причин отклоняющегося поведения, следует отметить, что недостаточно учитывают психологические особенности личности. Поскольку не каждая личность в период аномии становится преступной, придерживаясь общечеловеческих ценностей, или может характеризоваться другими видами девиантного поведения вследствие происходящих в обществе изменений, отклоняющееся поведение определяется, скорее всего, сочетанием отрицательных факторов внешней среды и психологических особенностей личности.

Психологическое объяснение причин девиантного поведения

Психологический подход, рассматривает девиантное поведение в связи с внутриличностным конфликтом, деструкцией и саморазрушением личности, блокированием личностного роста, а также состояниями умственных дефектов, дегенаративности, слабоумия и психопатии. Так, причиной возникновения девиаций в поведении и развитии ребенка может быть недостаточная сформированность определенных функциональных систем мозга, обеспечивающих развитие высших психических функций (минимальные мозговые дисфункции, синдром дефицита внимания, синдром гиперактивности).

Шуэсслер и Кресси проделали обзор многих научных работ, авторы которых пытались доказать, что правонарушителям и преступникам свойственны некоторые психологические особенности, не характерные для законопослушных граждан. Однако не было выявлено ни одной психологической черты, которая могла бы наблюдаться у всех преступников.

Особое место среди разнообразных концепций девиантности занимают исследования психоаналитической ориентации, основоположником которых является З.Фрейд. Основным источником отклонений в психоанализе считается постоянный конфликт между бессознательными влечениями, образующими структуру "Оно", и ограничениями, исходящими от "Я" и "Сверх-Я". Нормальное развитие личности предполагает появление оптимальных защитных механизмов, уравновешивающих сферы сознания и бессознательного. Фрейд также предположил, что либидо ищет выход в любой творческой деятельности; человек стремится к свободе и самоутверждению. Однако свобода ограничивается вместе с развитием культуры. Подавление, вытеснение либидо ведет к преобрзованию сексуальной энергии, изменениям поведения вплоть до садизма и преступлений.

Неофрейдисты природу делинквентности рассматривают наряду с другими формами отклоняющегося поведения - неврозами, психастениями, сексуальными расстройствами, состояниями навязчивости, различными формами социальной дезадаптации личности, которую отличают чувство повышенной тревожности, агрессивность, ригидность, комплекс неполноценности. Особое внимание уделяется природе агрессивности, которая в психоаналитических работах считается первопричиной насильственных преступлений. Агрессивную энергию разрушения вызывают врожденные неосознаваемые влечения: у Фрейда это - либидо; у А.Адлера - стремление к власти, превосходству над другими; у Э.Фромма - мазохистские стремления к смерти, страданию; у К.Хорни - стремление к безопасности, потребность в удовольствии; у В.Шутца - потребность в поддержке и одобрении со стороны ближайшего окружения. Однако дальнейшие исследования показали, что сущность девиации нельзя объяснить лишь на основе анализа психологических факторов.

Представители бихевиоризма и необихевиоризма Б.Скиннер, Е.Торндайк, Д.Уотсон доказывают, что окружающая среда полностью определяет поведение человека: через научение человек овладевает опытом, последствия поведения определяют вероятность его повторения. Следовательно, внешние подкрепления модифицируют поведение и лидера, и девианта. Однако наука о программировании образа жизни потерпела крах, поскольку вступила в конфликт с самопознанием и саморазвитием личности.

В последние десятилетия на Западе получил широкое распространение эмпирический, феноменологический подход к определению отклонений, использующий для их описания понятие синдрома - устойчивого образования в структуре личности - как одного из четырех типов аномалий.

Отечественная психология, не отрицая влияния врожденных особенностей организма на свойства личности, стоит на позициях того, что человек становится личностью по мере включения в окружающую жизнь. Личность формируется при участии и под воздействием других людей, передающих накопленные ими знания и опыт; не путем простого усвоения общественных отношений, а в результате сложного взаимодействия внешних (социальных) и внутренних (психофизических) задатков развития, представляет собой единство индивидуально-значимых и социально-типических черт и качеств. Следовательно, личность и ее аномалии рассматриваются в социально обусловленной, развивающейся жизнедеятельности, в смене отношений ребенка к окружающей действительности.

Современные отечественные экспериментальные исследования подтверждают наличие психологической реальности, соответствующей понятию "делинквентная личность". Не случайно А.А. Реан отмечает деформацию центральных образований криминальной личности. Так, А.А.Тайбакова определила, что "корыстный преступник - это лицо с уже устоявшимися негативными социальными стереотипами и установками, чье поведение сложно поддается корректировке" .

Девиантное поведение относительно, потому что соизмеряется только с культурными нормами данной группы. Например, преступники считают нормальным видом заработка вымогательство, однако большая часть населения считает такое поведение девиантным. Это касается и некоторых видов социального поведения: в одних обществах они считаются девиантными, в других нет. В целом к формам девиантного поведения обычно относят уголовную преступность, алкоголизм, наркоманию, проституцию, азартные игры, психическое расстройство, самоубийство.

Некоторые причины девиантного поведения носят не социальный характер, а биопсихический. Например, склонность к алкоголизму, наркомании, психические расстройства могут передаваться от родителей детям. В социологии девиантного поведения выделяется несколько направлений, объясняющих причины его возникновения. Так, Мертон, используя понятие "аномия" (состояние общества, в котором старые нормы и ценности уже не соответствуют реальным отношениям, а новые еще не утвердились), причиной девиантного поведения считал несогласованность целей, выдвигаемых обществом, и средств, которое оно предлагает для их достижения. В рамках направления, базирующегося на теории конфликта, утверждается, что социальные образцы поведения являются отклоняющимися, если они основаны на нормах другой культуры. Например, преступник рассматривается как носитель определенной субкультуры, конфликтной по отношению к господствующему в данном обществе типу культуры. Ряд современных отечественных социологов считает, что источниками девиации являются социальное неравенство в обществе, различия в возможностях удовлетворения потребностей для разных социальных групп.

Между различными формами девиантного поведения существуют взаимосвязи, при этом одно негативное явление усиливает другое. Например, алкоголизм способствует усилению хулиганства.

Маргинализация является одной из причин девиаций. Главным признаком маргинализации выступает разрыв социальных связей, причем в "классическом" варианте вначале рвутся экономические и социальные связи, а затем и духовные. В качестве характерной черты социального поведения маргиналов можно назвать снижение уровня социальных ожиданий и социальных потребностей. Последствием маргинализации является примитивизация отдельных сегментов общества, проявляющаяся в производстве, быту, духовной жизни.

Другая группа причин девиантного поведения связана с распространением различного рода социальных патологии, в частности ростом психических заболеваний, алкоголизма, наркомании, ухудшением генетического фонда населения.

Бродяжничество и попрошайничество, представляющие собой особый образ жизни (отказ от участия в общественно полезном труде, ориентация только на нетрудовые доходы), получили в последнее время широкое распространение среди различных видов социальных отклонений. Социальная опасность социальных девиаций этого рода состоит в том, что бродяги и попрошайки нередко выступают в роли посредников в распространении наркотиков, совершают кражи и другие преступления.

Девиантное поведение в современном обществе имеет некоторые особенности. Это поведение все больше становится рисковым и рациональным. Основное отличие девиантов, сознательно идущих на риск, от авантюристов -- опора на профессионализм, вера не в судьбу и случай, а в знания и осознанный выбор. Девиантное рисковое поведение способствует самоактуализации, самореализации и самоутверждению личности.

Часто девиантное поведение связано с аддикцией, т.е. со стремлением избежать внутреннего социально-психологического дискомфорта, изменить свое социально-психическое состояние, характеризующееся внутренней борьбой, внутриличностным конфликтом. Поэтому девиантный путь выбирают прежде всего те, кто не имеет легальной возможности для самореализации в условиях сложившейся социальной иерархии, чья индивидуальность подавляется, личностные стремления блокируются. Такие люди не могут сделать карьеру, изменить свой социальный статус, используя легитимные каналы социальной мобильности, в силу чего считают неестественными и несправедливыми общепринятые нормы порядка.

Если тот или иной вид девиации приобретает устойчивый характер, становится нормой поведения для многих, общество обязано пересмотреть принципы, стимулирующие отклоняющееся поведение, или провести переоценку социальных норм. В противном случае поведение, которое считалось девиантным, может стать нормальным. Чтобы деструктивная девиация не получала широкого распространения, необходимо:

-расширять доступ к легитимным способам достижения успеха и продвижения по социальной лестнице;

-соблюдать социальное равенство перед законом;

-совершенствовать законодательство, приводя его в соответствие с новыми социальными реалиями;

-стремиться к адекватности преступления и наказания.

Таким образом, девиантное поведение -- это поведение, отклоняющееся от общепринятых, наиболее распространённых и устоявшихся норм в обществе, это то, что идет вразрез с институциализированными ожиданиями, т. е. установками, разделяемыми и признаваемыми значимыми внутри социальной системы. Сущностью девиантности личности является расхождение индивидуальных отношений и культурных норм.

Типология девиантного поведения Мертона выделяет четыре возможных типа девиации: инновация, ритуализм, ретретизм или бегство от действительности, бунт.

Между формами девиантного поведения существуют взаимосвязи, при этом одно негативное явление усиливает другое.

1.2 Наркотическая зависимость и ее становление

Исследованиями ученых доказано, что растения, содержащие наркотики, использовались людьми еще в каменном веке, но до конца прошлого века употребление наркотиков не вызывало особых тревог. Двадцатый век породил эпидемию наркомании. Наряду с наркотиками растительного происхождения начали применяться сильнодействующие синтетические наркотические вещества. Быстрое распространение наркомании породило преступный бизнес, создание наркомафий. В последние примерно сто лет наркомания превратилась в особое социальное явление. Этому способствовало в первую очередь развитие медицины. Выделенные в химически чистом виде препараты опия наряду с органическими растворителями (хлороформом, эфиром) стали примерно с середины прошлого века все более широко применяться с целью обезболивания в качестве наркоза при хирургических операциях. Широкое использование наркотических средств в медицинских целях без учета их побочного действия повлекло за собой всевозрастающее болезненное пристрастие к ним. Особенно много таких случаев было зарегистрировано в период франко-прусской войны (1870 - 1871 г.г.), когда морфий в виде инъекций стал широко применяться при лечении раненных.

Если раньше на возможность употребления человеком наркотических веществ существенное влияние оказывало его социальное положение (наркотики обычно употребляли представители уголовного мира), то в настоящее время эта зависимость проявляется главным образом в предпочтении того или иного наркотического вещества. Наркомания распространяется во всех без исключения социальных группах и слоях.

Вызывать наркотическое состояние способны многие вещества, действующие на психику, и все они, без исключения, ядовиты. Это весьма широкий круг веществ - от лекарств, обладающих психотропным эффектом, до средств бытовой химии. Алкоголь и никотин - тоже наркотические вещества, хотя и относительно менее опасные, чем другие, и пристрастие к ним в известном смысле является токсикоманией. При этом употребление алкоголя и курение прокладывают путь другим наркотикам.

Под наркоманией понимают болезненное влечение, пристрастие к систематическому употреблению наркотиков, приводящее к тяжелым нарушениям психических и физических функций. Более развернутое определение дается Всемирной организацией здравоохранения (ВОЗ), согласно которому наркомания - это "психическое, а иногда и физическое состояние, возникающее в результате взаимодействия между живым организмом и наркотическим средством, характеризующееся особенностями поведения и другими реакциями, которые всегда включают потребность в постоянном или периодически возобновляемом приеме этого наркотического средства с целью испытать его психическое взаимодействие или избежать дискомфорта, связанного с его отсутствием" [23].

Социальное явление, выражающееся в случаях наркомании, токсикомании, также пьянства и алкоголизма, называется наркотизмом. В его основе - стремление определенной части граждан к изменению своего психического состояния путем употребления тех или иных химических веществ.

Первые пробы наркотического вещества не всегда сопровождаются каким-либо ощутимым эффектом - нередко человек вообще никаких изменений в своем состоянии не замечает. После нескольких проб наркотического вещества развивается особое наркотическое состояние. Взятое в его субъективно привлекательном качестве, оно получило название эйфории.

После более или менее длительного периода регулярного употребления наркотического вещества неожиданно для себя при перерыве в его приеме, обычно через несколько часов или суток, больной испытывает весьма мучительное состояние, которое получило название абстиненции /этому соответствует жаргонное выражение "ломка".

Таким образом, процесс развития наркомании можно разделить на следующие этапы:

а) приобщение личности к наркотическим средствам;

б) установление регулярности потребления наркотических средств, наступление психической зависимости;

в) нарушение жизнедеятельности внутренних органов.

Процесс превращения в наркомана происходит в 15-20 раз быстрее чем при алкоголизме. Наркоман теряет интерес ко всему, что не связано с приобретением и употреблением наркотиков. Наркоманы формируют у человека отрицательное отношение к окружающим. Особенно наркоманов раздражают лица, ведущие обычный, нормальный образ жизни. Они делают все, чтобы рекламировать и утверждать свой образ жизни.

Все наркотики воздействуют на головной мозг, либо ускоряя передачу биоэлектрических сигналов, либо блокируя ее, либо видоизменяя. Эффект обусловлен воздействием на нейромедиаторы - т. е. вещества, ответственные за передачу сигнала от нейрона к нейрону через синапсы.

Состояние психики в наркотическом опьянении выражается эйфорией, а также нарушением сознания разного типа и глубины.. Обычна реакция в виде расширения зрачков, за исключением опиатов, которые сужают зрачок. Выход из наркотического опьянения сопровождается сном, после которого, как правило, остается ощущение разбитости, чувство тревоги, безотчетного страха, депрессии.

Наркомания морфинного типа: в мозге в небольших количествах содержатся вещества, сходные по действию с морфином - "эндорфины". От них в сильнейшей степени зависит эмоциональный тонус, настроение человека. Наркотик, произведенный не самим организмом, а поступивший извне, взламывает тонкий механизм выработки эндорфинов, блокирует его и порождает зависимость от "покупных наркотиков". Наркотики морфинного типа получают из мака, опия и его препаратов, а также из дериватов опия (морфин, кодеин, героин, пантопон, метадон и т.д.).

Действие опиатов: седативное, затормаживающее. Опийная эйфория слагается из ощущений соматического наслаждения и эмоционального фона покоя, блаженства.

Диагностика опийного опьянения:

1-я фаза проявляется через 10--30 с. ощущением тепла в области живота или поясницы; тепло поднимается вверх, чувство легкого поглаживания. Лицо краснеет, появляется сухость во рту, сужение зрачка, слизистые сухие и бледные. Голова становится легкой, грудь распирает от радости, появляется чувство прозрения; сознание сужено. Возможна психомоторная ажитация, быстрая речь. Чувство "прихода" длится до 5 мин., ощущается только новичками.

2-я фаза называется "кайфом", "нирваной"; характеризуется благодушной истомой, ленивым удовольствием, чувством тепла и тяжести. Грезоподобные фантазии, визуализация представлений. Продолжительность фазы до 3 часов.

3-я фаза поверхностный сон в течение 2-3 часов.

4-я фаза последействия. Характеризуется плохим самочувствием, головной болью, беспричинным беспокойством, тревогой, тоской. Тошнота, головокружение, тремор.

Видимые признаки опьянения: - необычная сонливость в самое разное время;

- замедленная, "растянутая" речь, не поспевающая за ходом разговора;

- добродушное, покладистое поведение;

- задумчивость, стремление к уединению;

- очень узкий зрачок, не реагирующий на изменение освещения (отсюда снижение остроты зрения при плохом освещении);

- снижение болевой чувствительности. Видимые признаки абстиненции (при сформированной зависимости):

- беспокойство, напряженность, раздражительность; - слезотечение, насморк, чихание (внешне напоминает ОРЗ);

- желудочные расстройства; - бессонница; - ломота и сильные боли во всем теле.

Наркотический эффект можно получить от терапевтической дозы морфина (10 мг). Патологическое влечение может появиться после 3-5 инъекций. При передозировке сноподобное состояние переходит в кому. Смерть наступает от паралича дыхательных центров. Специфические последствия употребления опиатов: высокий (на уровне 95%) риск заражения СПИДом и гепатитом из-за использования общих шприцев, разрушение зубов из-за нарушения кальциевого обмена.

Наркомания, вызванная препаратами конопли.

Препараты разных видов, получаемые из конопли: марихуана, анаша, гашиш, банг, план и т.д. Опасность конопли часто недооценивается. Она в относительной дешевизне и доступности и потому зачастую является только "стартером" наркозависимости, с которого начинается и все остальное. Даже однократная проба так называемого "легкого" наркотика может оказаться тем "вирусом", который со временем разрушит полезные программы в "компьютере" сознания человека. Гашиш обычно курят (в кальянах и т.п.) в виде чистой смолы или в смеси с табаком, жуют, добавляют в пишу, заваривают как кофе и т.д. При передозировке зрачок расширен, на свет не реагирует, сознание резко сужено либо развивается острое психотическое со- стояние. В помещении долго удерживается запах жженой травы, сохраняет этот запах и одежда.

Последствия употребления: На стадии зависимости (психической) курение каннабиса не приносит удовлетворения, но становится необходимым. Отсутствие ожидаемого эффекта приводит к тому, что для его получения начинают применять алкоголь вместе с наркотиком или переходят к более тяжелым наркотическим средствам.

Действие препаратов конопли:

1. начинается с чувства жажды и голода, сухости во рту. Затем появляется ощущение невесомости, острое желание двигаться, ходить, прыгать, танцевать.

2. Ослабление контроля за поведением. Ум постоянно заполняют идеи, чуждые сознанию. Внезапно какой-нибудь незначительный эпизод, в котором нет ничего смешного, вызывает неудержимый смех.

3. Состояние одурманенности. Во время этого состояния люди часто открывают свои сокровенные мысли - не только в высказываниях, но и в поступках.

4. Диссоциация идей. Совпадает с потребностью говорить. Заявления носят сумасбродный характер, смех неадекватен, взволнованно говорят о пустяках.

5. Гипертрофия своего Я. Субъект считает себя высшим человеческим существом, смотрит на окружающих с дружелюбным презрением.

6. Ужас перед шумом. Навязчивое ощущение тикания часов, жужжания москитов. Субъект впадает в состояние апатии.

7. Нарушение представлений о времени. Время течет бесконечно медленно, между двумя ясными впечатлениями вклинивается много смутных и незаконченных.

8. Нарушение представлений о пространстве. Достигает такой степени, что расстояние между субъектом и человеком, стоящим рядом, представляется огромным. Кажется, что рука никогда не дотянется до предмета - он слишком далеко.

9. Повышенная внушаемость. Стоит только сказать, что какая-то вещь существует, и она немедленно предстает перед глазами.

10. Обострение эмоциональных переживаний. В мельчайших подробностях вспоминаются давно забытые сцены, дорогие сердцу объекты. Антипатии, напротив, превращаются в жгучую ненависть. Кажется, что враги замышляют гнусный заговор.

11. Состояние онейрического экстаза. Является высшей точкой интоксикации. Усталый мозг уже не способен следить за воображением. В критический момент интоксикации наступает эротическое возбуждение.

Наркомания, вызванная психостимуляторами.

В наркологической практике под психостимуляторами понимается раз- нородная группа наркотических веществ с такими объединительными при- знаками действия: эйфорией, определяемой интеллектуальным просветлением, ускорением темпа мышления, повышением настроения и готовностью к действию; характерна и необоснованная уверенность в себе [15]. Существуют психостимуляторы растительного происхождения - кофе, кола, эфедра, кока, на основе которых изготовляются соответствующие нарковещества. В России наиболее распространены: эфедрин и его производные, амфетамин (синтетический аналог эфедрина), первитин ("винт" на сленге наркоманов), "экстази" (рекламное название производных амфетамина), кофеин (употребляется главным образом в виде кофе); кроме того в эту группу часто включают (по сходству действия на психику) также кокаин и крэк (смесь кокаина с содой).

Диагностика опьянения

1-я фаза. Развивается как расстройство сознания: субъект ощущает озарение, теряется способность внешнего восприятия, окружающее кажется чуждым. Острое состояние блаженства.

2-я фаза. Суженное сознание, чувство легкости, иллюзия способности к побегу; разнообразные приятные16 ощущения соматического характера (например, ощущение роста волос), волны тепла из эпигастральной области. Интенсивность эйфории оценивается как "оргазм всего тела".

3-я фаза. Обострение ясности сознания и восприятия окружающего, фиксируются мельчайшие детали. Чувство любви ко всему и ко всем. Прилив сил, потребность в творческой деятельности: субъект рисует, слагает стихи, играет на музыкальных инструментах либо создает теории в различных областях знаний. Неуправляемое желание общаться. Разорванность ассоциаций, синестезии, сексуальное возбуждение.

4-я фаза. Фаза выхода; эйфория сменяется раздражением, подавленностью. Внешние раздражители кажутся чрезмерными, развивается светобоязнь. Возникают сенестопатии (неприятные ощущения в различных частях тела), озноб, вялость и сонливость.

Внешние признаки опьянения: повышенные сухожильные рефлексы, расширение зрачков, сухие губы (их приходится постоянно облизывать), ярко-малиновая окраска языка (при употреблении эфедрона). Зависимость от приема стимуляторов возникает очень быстро. Суточная толерантность возрастает в 5-6 раз, продуктивная работа невозможна, ресурсы организма быстро исчерпываются, все мысли заняты наркотиком.

Амфетаминовая наркотизация носит "запойный" характер, сменяясь периодом воздержания. Однако продолжительность периодов воздержания со временем неуклонно сокращается.

При "кокаинизме" на второй стадии доза кокаина возрастает до 3 г/сутки, инъекции учащаются и делаются каждые 1,5-4 часа; периоды эйфории сокращаются, яркость переживаний слабеет. Постоянным становится эффект страха, достигающий степени ужаса. Третья стадия дает картину инвалидизации психики; больные бездеятельны, аспонтанны, дисфоричны; личность деградирует. Для сформировавшегося кокаинизма характерны:

а) осложнения со стороны сердца,

б) "кокаиновый психоз", сопровождающийся тревогой, страхом, а также галлюцинациями, бредом преследования, мучительным кожным зудом и т.п.

Наркомания, вызванная галлюциногенами.

К препаратам этой группы относятся в первую очередь такие психоделики, как ЛСД, мескалин (кактус пейотль) и псилоцибин (содержится в грибах-поганках). Все они изменяют сознание, вызывают эйфорию, расстройства восприятия и мышления, формируют зависимость; особое свойство - спонтанная психопатологическая продукция, дезорганизующая психику. Меняется восприятие времени, пространства, пропорций предметов окружения, их форма, масса, плотность, текстура. Описаны переживания витальной тоски, бессмысленности жизни; иногда неизъяснимый восторг, близость к Богу (особое состояние сознания мистического, фантастического содержания).

Признаки опьянения: повышенная частота пульса, высокое давление, расширение зрачков, потливость, нарушение координации движений. Поведение привлекает внимание своей необычностью: человек бредит, прислушивается к "голосам", разглядывает что-то, что не могут видеть окружающие (образы зрительных галлюцинаций).

Осложнения при этой форме наркомании: самоубийства, тяжелые депрессии, появление паники; могут развиваться психозы, может быть спровоцировано развитие психических заболеваний (чаще - шизофрении). Токсикомания, вызванная снотворными средствами Разница между наркоманиями и токсикоманиями не медицинская, а медико-правовая. "Токсикомания" - это зависимость от психоактивного вещества, не отнесенного к официально утвержденному перечню наркотиков, однако причиняющего вред здоровью человека и обладающего потенциалом социальной опасности.

Психоактивные вещества, вызывающие токсикоманическую зависимость:

1) снотворные средства,

2) транквилизаторы,

3) аналгетики (аналгин, амидопирин и др.),

4) антипаркинсонические средства (циклодол и др.),

5) антигистаминные средства (димедрол и др.),

6) летучие ароматические вещества (растворители, лаки, нитрокраски, ацетон, клей и проч. средства бытовой химии).

Наркотическое опьянение возникает от двойной или тройной терапевтической дозы препарата. Важна установка личности на получение эйфорического эффекта. Действие препарата напоминает алкогольное опьянение. При передозировке быстро наступает обездвиженность, глубокий сон, переходящий в кому. Артериальное давление резко падает, пульс слабый и частый, температура тела падает до 34-35 градусов.

Признаки опьянения: пульс редкий, давление понижено; зрачки расширены, покраснение лица и верхней части туловища; в начале резкая мышечная слабость, затем повышенная двигательная активность в сочетании с расстройством координации движений. При ходьбе человек пошатывается, речь - как у пьяного, агрессивен по отношению к окружающим, не понимает смысла обращенных к нему вопросов.

Доступность и дешевизна этих средств приводит к тому, что токсикоманами становятся дети, начиная с возраста 6-8 лет. Дети вдыхают пары ингалянта, просто прикладывая к носу смоченную вату; другой способ - тряпка, смоченная ингалянтом, кладется на голову и сверху натягивается шапочка.

Группа молчаливых детей в низко надвинутых шапочках может сидеть где-нибудь в парке - каждый наедине со своими "глюками". Наиболее опасен способ вдыхания при надетом на голову пластиковом пакете; чаще вдыхают из кулька, в который помещается смоченная веществом вата. Опьяняющий эффект достигается несколькими вдыханиями, точную дозу определить невозможно [11].

Таким образом, под наркоманией мы подразумеваем болезненное влечение или пристрастие к систематическому употреблению наркотиков, которое приводит к тяжелым нарушениям психических и физических функций. Наркотическое состояние способны вызывать многие вещества, действующие на психику, и все они ядовиты. Социальное явление, выражающееся в случаях наркомании называется наркотизмом.

Процесс развития наркомании будем разделять на следующие этапы:

а) приобщение личности к наркотическим средствам;

б) установление регулярности потребления наркотических средств, наступление психической зависимости;

в) нарушение жизнедеятельности внутренних органов.

Наркоманы формируют у человека отрицательное отношение к окружающим. В большей мере наркоманов раздражают лица, ведущие обычный, нормальный образ жизни.

Состояние психики в наркотическом опьянении выражается эйфорией и нарушением сознания. Характерная реакция организма в виде расширения зрачков, за исключением опиатов, которые сужают зрачок. Выход из наркотического опьянения сопровождается сном, после которого, остается ощущение разбитости, чувство тревоги, безотчетного страха, депрессии (состояние ломки или абстинентного синдрома).

Наркомания бывает:

- морфинного типа: характерно ощущение соматического наслаждения и эмоционального фона покоя, блаженства.

-наркомания, вызванная препаратами конопли: характерна повышенная внушаемость, обострение эмоциональных переживаний.

-наркомания, вызванная психостимуляторами: характерна эйфория, определяемая интеллектуальным просветлением, ускорением темпа мышления, повышением настроения и готовностью к действию; характерна и необоснованная уверенность в себе .

-наркомания, вызванная галлюциногенами: характерна эйфория, расстройства восприятия и мышления. Меняется восприятие времени, пространства, пропорций предметов окружения, их форма, масса, плотность, текстура. Описаны переживания витальной тоски, бессмысленности жизни; иногда неизъяснимый восторг, близость к Богу (особое состояние сознания мистического, фантастического содержания).

Выводы по 1 главе

1. Девиантное поведение -- это поведение, отклоняющееся от общепринятых, наиболее распространённых и устоявшихся норм в обществе, это то, что идет вразрез с институциализированными ожиданиями, т. е. установками, разделяемыми и признаваемыми значимыми внутри социальной системы.

2. Сущностью девиантности личности является расхождение индивидуальных отношений и культурных норм.

3. Типология девиантного поведения Мертона выделяет четыре возможных типа девиации: инновация, ритуализм, ретретизм или бегство от действительности, бунт.

4. Между формами девиантного поведения существуют взаимосвязи, при этом одно негативное явление усиливает другое.

5. Под наркоманией мы подразумеваем болезненное влечение или пристрастие к систематическому употреблению наркотиков, которое приводит к тяжелым нарушениям психических и физических функций. Наркотическое состояние способны вызывать многие вещества, действующие на психику, и все они ядовиты. Социальное явление, выражающееся в случаях наркомании называется наркотизмом.

6. Процесс развития наркомании будем разделять на следующие этапы: приобщение личности к наркотическим средствам, установление регулярности потребления наркотических средств, наступление психической зависимости, нарушение жизнедеятельности внутренних органов.

7. Наркоманы формируют у человека отрицательное отношение к окружающим. В большей мере наркоманов раздражают лица, ведущие обычный, нормальный образ жизни.

8. Состояние психики в наркотическом опьянении выражается эйфорией и нарушением сознания. Характерная реакция организма в виде расширения зрачков, за исключением опиатов, которые сужают зрачок. Выход из наркотического опьянения сопровождается сном, после которого, остается ощущение разбитости, чувство тревоги, безотчетного страха, депрессии (состояние ломки или абстинентного синдрома).

9. Наркомания бывает: морфинного типа, наркомания, вызванная препаратами конопли, наркомания, вызванная психостимуляторами, наркомания, вызванная галлюциногенами.

Глава 2. Ценностные ориентации наркозависимой личности

2.1 Ценностные ориентации и факторы их становления

Становление мировоззрения происходит в процессе усвоения личностью системы духовно-нравственных ценностей. Изучение особенностей формирования ценностных ориентаций личности необходимо начинать с рассмотрения понятий "ценность", "ценностные ориентации".

Ценности и ценностные ориентации изучает аксиология (от греч. axia - "ценность") - отрасль философского знания. Ценностные ориентации, как структурный элемент личности, иерархию ценностей и ориентацию личности в них изучает психология. Формированием личностно-ценностного подхода, т.е. управлением процессом ориентации личности в ценностях, изучением вопросов формирования ценностных ориентаций занимается педагогика.

Понятие "ценность" введено в научный оборот И. Кантом при противоположении сферы нравственности (свободы) и сферы природы (необходимости) .

...

Подобные документы

  • Понятие ценностных ориентаций. Определение личностных смыслов личности. Молодежь как социально-демографическая группа. Формирование ценностно-смысловых ориентаций личности. Характеристика ценностных ориентаций молодежи. Интегрирующая функция ценности.

    курсовая работа [75,4 K], добавлен 02.03.2010

  • Проблема изучения ценностных ориентаций личности. Влияние ценностных ориентаций на структуру личности. Связь между ценностными ориентациями студентов ВУЗов и свойствами нейродинамического, психодинамического и социально-психологического уровней личности.

    реферат [31,2 K], добавлен 14.03.2011

  • Модель предупреждения и преодоления асоциального поведения подростков на основе ценностных ориентаций. Выявление направленности мотивации личности подростков. Уровень сформированности ценностных ориентаций. Воспитательно-коррекционная программа.

    автореферат [70,5 K], добавлен 16.11.2008

  • Ценностные ориентации личности. Гендерные различия и социализация. Стереотипы и ограничения, накладываемые традиционными гендерными ролями. Эмпирическое изучение гендерных особенностей ценностных ориентаций личности, основные методики исследования.

    дипломная работа [1,2 M], добавлен 01.05.2011

  • Проблема формирования ценностных ориентаций. Ценностно-ориентационный портрет старшекласника. Особенности подросткового возраста. Семья как важнейший институт социализации и формирования ценностных ориентаций, нравственного становления личности.

    дипломная работа [268,7 K], добавлен 03.11.2008

  • Определения понятия ценностных ориентаций. Место и роль системы ценностей в структуре личности. Психологическая характеристика студенчества. Экспериментальное исследование и сравнительный анализ ценностных ориентаций у студентов педагогического вуза.

    дипломная работа [85,9 K], добавлен 07.03.2010

  • Проблема изучения ценностных ориентаций личности в отечественной и зарубежной литературе. Психологические особенности подросткового и юношеского возраста. Обоснование процедуры и методов исследования ценностных ориентаций учеников старших классов.

    дипломная работа [101,6 K], добавлен 12.07.2013

  • Психологическая природа ценностных ориентаций, их место и роль в структуре личности и ее развития, обобщение факторов, влияющих на их формирование. Определение иерархии ценностей и особенностей ценностных ориентаций личности в подростковом возрасте.

    курсовая работа [73,6 K], добавлен 14.02.2012

  • Понятие ценностей и ценностных ориентаций в психологии, их виды и социальная обусловленность. Современные проблемы ценностных ориентаций старших школьников. Гендерные различия в содержательной стороне направленности личностных ориентаций старшеклассников.

    курсовая работа [50,9 K], добавлен 26.04.2016

  • Ценностные ориентации личности: методико-теретический аспект понятия, содержания и структуры. Психологические особенности подросткового возраста. Факторы, влияющие на формирование ценностных ориентаций. Процедура проведения эмпирического исследования.

    дипломная работа [72,8 K], добавлен 06.04.2009

  • Рассмотрение теоретических концепций становления ценностных ориентаций личности. Определение специфических особенностей студенчества по социальному происхождению и уровню жизни. Проведение логнитюдного исследования жизненных ценностей у студентов.

    дипломная работа [107,7 K], добавлен 25.02.2010

  • Особенности формирования мотиваций на достижение успеха и избегание неудач. Анализ возможных причин рискованного поведения. Взаимосвязь основных характеристик потребностно-мотивационной сферы личности, её ценностных ориентаций и готовности к риску.

    курсовая работа [52,0 K], добавлен 30.05.2015

  • Теоретико-методологические аспекты изучения гендерных различий в сфере ценностных ориентаций. Анализ природы ценностей и ценностных ориентаций. Понятия "пол" и "гендер". Гендерные различия старшеклассников и их взаимосвязь с ценностными предпочтениями.

    курсовая работа [57,1 K], добавлен 06.02.2012

  • Методология и методика изучения ценностных представлений. Понятие, функции и виды конфликтов. Эмпирическое исследование взаимосвязи ценностных ориентаций со стилем поведения в конфликтных ситуациях у руководителей. Причины конфликтов и их управление.

    курсовая работа [75,4 K], добавлен 18.03.2010

  • Понятие личностного смысла: эмоции и эффекты трансформаций психического образа. Понятие ценности, ее место и роль в структуре мотивации личности. Влияние катартических эффектов художественного переживания на изменение ценностных ориентаций личности.

    дипломная работа [73,0 K], добавлен 25.08.2011

  • Понятие и признаки ценностных ориентаций. Определение и формирование личностных смыслов личности. Особенности процесса культурной самоидентификации молодежи в современных условиях. Исследование различий в ценностях студентов ВУЗов и учащихся ПТУ.

    дипломная работа [102,2 K], добавлен 10.09.2010

  • Сущность ценностных ориентаций, их место и роль в структуре личности и ее развитии. Механизм личностного роста и саморазвития как развивающийся характер и динамическая система. Психологические особенности студентов, исследование их ценностных ориентаций.

    курсовая работа [36,8 K], добавлен 13.10.2015

  • Личность и ее отношения. Ценностные ориентации и установки личности. Структура и основные факторы субъективного благополучия личности. Уровни диспозиционной системы личности. Формирование и развитие систем личностных смыслов и ценностных ориентаций.

    дипломная работа [263,0 K], добавлен 08.01.2014

  • Проблема ценностных ориентаций личности в отечественной и зарубежной науке. Психологическая природа ценностных ориентаций личности. Взаимосвязь ценностей и профессионального выбора. Эмпирическое исследование ценностных ориентации людей, ищущих работу.

    дипломная работа [179,5 K], добавлен 05.05.2012

  • Анализ понятий "ценность" и "характер". Особенности структурного строения ценностных ориентаций. Факторы, влияющие на их формирование. Исследование взаимосвязи ценностных ориентаций и акцентуаций характера юношей и девушек подросткового возраста.

    курсовая работа [147,9 K], добавлен 19.05.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.