Использование интернета детьми младшего школьного возраста
Развитие информационных технологий и медиапотребления в России. Цифровизация современного образования и экономики. Изучение влияния интернета и социальных сетей на московскую детскую и подростковую аудиторию. Психологический портрет "поколения Альфа".
| Рубрика | Психология |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 26.02.2023 |
| Размер файла | 214,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Prensky M. (2001) Digital Natives, Digital Immigrants. Part 1. On the Horizon 9 (5): 1-6. DOI: https://doi.org/10.1108/10748120110424816
Prezza M., Pacilli M. G. (2007). Current Fear of Crime, Sense of Community, and Loneliness in Italian Adolescents: The Role of Autonomous Mobility and Play During Childhood. Journal of Community Psychology 35 (2): 151-170. DOI:10.1002/jcop.20140
Prot S., Anderson C. A., McDonald K., Gentile D. A. (2012) Video Games: Good, Bad, or Other? Pediatric Clinics of North America 59 (3): 647-658. DOI: 10.1016/j.pcl.2012.03.016
Punch S. (2002) Research with Children: The Same or Different from Research with Adults? Childhood 9 (3): 321-341. DOI: 10.1177/090756820 2009003005
Reich S. M., Subrahmanyam K., Espinoza G. (2012) Friending, IMing, and Hanging out Face-to-Face: Overlap in Adolscents Online and Offline Social Networks. Developmental Psychology 48 (2).
Salceanu С. (2014) The Influence of Computer Games on Children's Development. Exploratory Study on the Attitudes of Parents. Procedia -- Social and Behavioral Sciences 149. DOI: 10.1016/j.sbspro.2014.08.323
Salman S. (2021) The Effects of Video Games on Children's Well-Being. Canadian Journal of Family and Youth 13 (3): 378--384. DOI: https://doi. org/10.29173/cjfy29710
Scott J. (1997) Children as Respondents: Methods for Improving Data Quality. In L. Lyberg, P. Biemer, M. Collins, E. De Leeuw, N. Schwarz, D. Trewin (eds.) Survey Measurement and Process Quality. DOI: 10.1002/9781118490013.ch14
Shcheglova S. N. (2010) Kak izuchat' detstvo? Sotsiologicheskie metody issledovaniya sovremennykh detey i sovremennogo detstva [How to Study Childhood? Sociological Research Methods of Studying Modern Children and Modern Childhood]. Moscow: YUNPRESS Publ. (In Russian). Available at: https://ekimovka-x.ru/files/sociolog/sheglova_kak_izuchat_detstvo.pdf (accessed: 17.11.2019).
Slonje R., Smith P. K. (2008) Cyberbullying: Another Main Type of Bullying? Scandinavian Journal of Psychology 49 (2). DOI: 10.1111/j.1467- 9450.2007.00611.x
Soldatova G. U., Rasskazova E. I., Nestik T. A. (2017) Tsifrovoe pokolenie Rossii. Kompetentnost' i bezopasnost' [Russia's Digital Generation: Competency and Safety]. Moscow: Smysl Publ. (In Russian)
Soldatova G. U., L'vova E. N. (2018) Osobennosti podrostkov s onlayn- riskami [Teenagers with Online Risks]. Psikhologicheskaya nauka i obrazovanie 23 (3): 29-41. (In Russian)
Tapscott D. (1998) Growing up Digital: How the Net Generation Is Changing Your World. New York: McGraw-Hill.
Uls Ya. T. (2019) Dobav'te v druz'ya svoikh detey. Putevoditel'po vospitaniyu v tsifrovuyu epokhu [Add Your Kids as Friends. A Guide to Parenting in the Digital Age]. Moscow: Eksmo Publ. (In Russian)
Valkenburg P M., Peter J., Schouten A. P. (2006) Friend Networking Sites and Their Relationship to Adolescents' Well-Being and Social Self-Esteem. Cyberpsychology and Behavior 9 (5).
Valkenburg P. M., Piotrowski J. (2017) Plugged In. How Media Attract and Affect Youth. New Haven; London: Yale University Press.
Vartanova E. L., Frolova T. I. (eds.) (2018) Media v obraz.ovatel`noy srede: kommunikatsiya i bezopasnost` detey: koll. monographia. [Media in the Educational Environment: Communication and Child Safety: a Collective Monograph]. Moscow: Moscow St. Univ. Faculty of Journalism Publ. (In Russian)
Veraksa N. E., Veraksa A. N. (2008) Istoriya vozrastnoy psikhologii. Detskaya psikhologiya [History of Developmental Psychology. Child Psychology]. Moscow: Izdatel'skiy tsentr «Akademiya» Publ. (In Russian)
Vygotsky L. S. (1966) Igra i ee rol' v psikhicheskom razvitii rebenka [The Game and Its Role in Child Mental Development]. Voprosypsikhologii 66: 62-- 76. (In Russian)
Vygotsky L. S. (1982--1984) Problema vozrasta [The Issue of Age]. In Sobr. soch. v 6-ti t. T. 4 [Collected Works in 6 volumes. Vol. 4]. Moscow: Pedagogika Publ. Pp. 244--268. (In Russian)
White D. S., Cornu A. L. (2011) Visitors and Residents: A New Typology for Online Engagement. First Monday 16 (9). Available at: https://firstmonday.org/ ojs/index.php/fm/article/download/3171/3049 (accessed: 08.09.2021).
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Психологическая характеристика учеников младшего школьного возраста. Генезис взаимоотношений детей младшего школьного возраста со сверстниками. Ребенок младшего школьного возраста в системе социальных отношений. Особенности и структура учебной группы.
дипломная работа [55,5 K], добавлен 12.02.2009Характеристика младшего школьного возраста в психологической литературе. Физическое и психофизиологическое развитие ребенка, обеспечивающее возможность систематического обучения в школе. Развитие самооценки у детей, строение их учебной деятельности.
курсовая работа [52,6 K], добавлен 30.07.2012Развитие самооценки младшего школьника. Психологическая характеристика младшего школьника. Рассмотрение самооценки заикающихся детей младшего школьного возраста. Психологический феномен фиксированности на проблеме. Развитие мышления заикающихся детей.
курсовая работа [55,4 K], добавлен 06.06.2008Исследование различных видов информационных технологий и оценка степени их использования в сфере образования на современном этапе. Важность информационных технологий для работы школьного психолога, особенности, направления их практического использования.
курсовая работа [184,4 K], добавлен 19.02.2012Характеристика младшего школьного возраста и его особенности при обучении в школе. Психологическая характеристика младшего школьного возраста. Взаимодействие школы и семьи. Анализ особенностей влияния родителей на процесс обучения младших школьников.
курсовая работа [84,5 K], добавлен 03.09.2019Рассмотрение трудностей общения у детей младшего школьного возраста в психолого-педагогической литературе. Диагностическое исследование детей младшего школьного возраста с трудностями в общении. Составление серии занятий по устранению данной проблемы.
дипломная работа [806,2 K], добавлен 21.05.2015Психологическая характеристика младшего школьного возраста. Понятие ЗПР и причины её возникновения. Особенности психических процессов и личностной сферы при ЗПР. Эмпирическое исследование особенностей развития детей с ЗПР младшего школьного возраста.
дипломная работа [171,6 K], добавлен 19.05.2011Арт-терапевтические технологии в работе с детьми с особенными потребностями. Коррекция агрессивного поведения у детей школьного возраста с ЗПР посредством арт-терапевтических технологий. Разработка занятий с применением арт-терапевтических упражнений.
дипломная работа [3,8 M], добавлен 13.10.2017Признаки тревожности у детей младшего школьного возраста. Психолого-педагогические возможности игровой деятельности. Психологические характеристики ролевой игры и организация коррекционных занятий психолога с тревожными детьми младшего школьного возраста.
дипломная работа [138,4 K], добавлен 23.11.2008Определение, история развития, характерные особенности социальных сетей. Развитие и становление социальных сервисов интернета. Суть, цель, классификация и принципы психолого-педагогического сопровождения ребенка в социальных сетях, его методология.
курсовая работа [2,3 M], добавлен 18.02.2011Теоретические основы изучения влияния уроков музыки и музыкальных занятий на умственную работоспособность детей младшего школьного возраста с замедленным психическим развитием (ЗПР). Внедрение и применение музыкальных занятий с элементами ритмики.
дипломная работа [409,5 K], добавлен 17.07.2012Характеристика возрастных особенностей детей младшего школьного возраста. Особенности психодиагностики детей школьного возраста. Развитие мотивации достижения успехов. Формирование личности в младшем школьном возрасте. Усвоение норм и правил общения.
дипломная работа [83,7 K], добавлен 21.07.2011Образная память как психологическая категория. Особенности памяти детей младшего школьного возраста. Упражнения и игры по развитию образной памяти как средство естественного и гармоничного восприятия информации ребенком младшего школьного возраста.
дипломная работа [95,8 K], добавлен 21.10.2003Психологические синдромы детей младшего школьного возраста. Понятия психологического здоровья ребёнка и психологического синдрома. Описание и характеристика некоторых психологических синдрома младшего школьника. Рекомендации учителям и родителям.
дипломная работа [39,7 K], добавлен 29.10.2007Проведение коррекционно-развивающей работы, формирование адекватного поведения у детей младшего школьного возраста. Повышение показателей качества усвоения детьми знаний и навыков в процессе обучения. Причины, профилактика и преодоление тревожности.
отчет по практике [174,1 K], добавлен 20.01.2016Теоретические аспекты развития сюжетно-ролевой игры детей младшего дошкольного возраста. Экспериментальное исследование эффективности влияния специальных условий при организации сюжетно-ролевой игры на принятие роли детьми младшего дошкольного возраста.
курсовая работа [41,2 K], добавлен 09.01.2012Психологическая характеристика детей младшего школьников. Исследование влияния самооценки у детей младшего школьного возраста на психическое здоровье, успешность обучения, на отношения со сверстниками и взрослыми, на установку своих желаний и целей.
курсовая работа [65,8 K], добавлен 15.04.2011Социальная адаптация учащихся младшего школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью внутри коллектива. Изучение места межличностных отношений в жизни человека. Влияние статуса ученика в коллективе на его психологическое состояние и поведение.
курсовая работа [252,5 K], добавлен 11.11.2014Анализ проблемы коррекции страхов у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития. Разработка программы коррекционной работы со страхами с детьми младшего школьного возраста с ЗПР на основе игротерапии и анализ ее эффективности.
дипломная работа [190,0 K], добавлен 19.09.2011Психология овладения актом чтения в норме у учащихся младшего школьного возраста. Дислексия как нарушение чтения. Логопедической работы по преодолению нарушения чтения. Использование компьютерных средств в коррекции нарушения чтения у учащихся.
курсовая работа [452,7 K], добавлен 10.09.2010
