Теории происхождения планеты Земля

Размещено на http://www.allbest.ru/

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение - лицей г. Татарска

Проект по астрономии

«Теории происхождения планеты Земля»

Подготовила:

Порядина Алина

Руководитель:

Акентьев В.И.

Татарск, 2019

Содержание

Введение

1. Объект и предмет исследования

2. Теории Мультона и Чемберлина

3. Гипотеза Шмидта

4. Предположения Рудника и Соботовича

Литература

Приложение

Введение

Вопрос происхождения Земли, планет и Солнечной системы в целом волновал людей еще с глубокой древности. Мифы о происхождении Земли прослеживаются у многих древних народов. Китайцы, египтяне, шумеры, греки имели свое представление о формировании мира. В начале нашей эры их наивные представления заменили религиозные догматы, не терпящие возражений. В средневековой Европе попытки поиска истины иногда заканчивались костром инквизиции. Первые научные объяснения проблемы относятся только к XVIII в. Даже сейчас нет единой гипотезы происхождения Земли. планета фотон взрыв метеоритный

Актуальность

Существующие методы исследования позволили установить, что примерный возраст нашей планеты составляет 4,5 млрд лет, но о том, как появилась Земля и какие процессы поспособствовали ее формированию, есть лишь теории и гипотезы. Вопрос происхождения Земли, планет и Солнечной системы в целом волновал людей еще с глубокой древности. Мифы о происхождении Земли прослеживаются у многих древних народов.

1. Объект и предмет исследования

Объект: происхождения планеты Земля

Предмет: теории происхождения планеты Земля

Методы исследования

изучение и обобщение;

анализ;

анкетирование;

опрос;

синтез

Теоретическая значимость

Теоретическая значимость моей исследовательской работы заключается в том, что я на основании изучения темы происхождения планеты Земля выявила основные гипотезы и предположения происхождения планеты, а так же подняла данный вопрос в своей школе.

Практическая значимость

Практическая значимость моей исследовательской работы заключается в том, что работу можно использовать в школьном курсе «Астрономия». Она может помочь в изучении темы по астрономии школьного курса «Происхождение планеты Земля».

Теория большого взрыва

Некоторые исследователи придерживаются теории, что Вселенная зародилась в результате большого взрыва. Существовавшая изначально материя или плазма, отличавшаяся крайне высокой температурой, по какой-то причине взорвалась. Вырвавшаяся раскаленная материя и частицы получили большое ускорение. В разные стороны они разлетались неравномерно.При этом длительное время температура Вселенной была крайне высокой, поэтому разбросанные частицы не могли соединяться. При снижении температуры до 4000°C были сформированы атомы гелия и водорода, отличающиеся малой массой. По мере охлаждения Вселенной появились более тяжелые химические элементы.После остывания атомы сформировали первичные туманности, состоящие из газа и пыли, а затем тела разных размеров. Данному процессу поспособствовала гравитация. Считается, что формирование галактик произошло примерно через 1-2 млрд лет после большого взрыва. Из туманности сначала сформировалось Солнце, а затем и планеты.Согласно современным представлениям, ранее все пространство, материя и энергия были сконцентрированы в бесконечно малом объеме, такое состояние называлось сингулярностью. В определенный момент времени (около 13.8 млрд лет назад) произошло событие, называемое сейчас Большим взрывом. Началось своеобразное развертывание вселенной, при чем, в начальные моменты пространство расширялось так стремительно, что противоположные точки во вселенной удалялись со скоростью, превышающей скорость света - это так называемая Инфляция.

Все известные сейчас фундаментальные взаимодействия (гравитация, электромагнетизм, сильные и слабые ядерные силы) были неотделимы друг от друга. По мере расширения и охлаждения вселенной гравитация и сильные ядерные взаимодействия отделились от электрослабого. Энергия высвободившаяся в результате большого взрыва преимущественно была заключена в фотонах, из которых постоянно рождались пары частиц-античастиц вещества и антивещества, которые затем обратно аннигилировали в фотоны. По неизвестной причине, рождение частиц вещества стало преобладать над рождением антивещества (сейчас это названо барионной асимметрией), что дало возможность сформировать наш материальный мир.

По мере дальнейшего расширения электрослабая сила разделилась на слабую ядерную и электромагнетизм. Охлаждаясь, электроны, нейтроны и протоны замедлили свое движение и смогли объединится в атомы водорода и гелия. Далее существенную роль на формирование вселенной стала оказывать гравитация. Отдельные атомы в колоссальных газовых облаках стали притягиваться друг к другу, образуя первые звезды. В результате огромного давления внутри этих звезд, простые атомы стали собираться в более тяжелые (так называемая термоядерная реакция), которые затем выбрасывались во время взрывов, на завершительных этапах существования звезды, во внешнее пространство. Из этих тяжелых элементов затем образовались планеты, спутники и астероиды. Сами же звезды собрались в галактики и вселенная стала таковой, какой мы ее наблюдаем и сейчас.
Что касается фотонов, которые образовались при аннигиляции материи на ранних этапах. В результате расширения пространства, их огромная энергия, а следовательно и частота растянулись до значений, сравнимых с энергией микроволнового излучения. Эти волны регистрируются и по сей день и названы Реликтовым излучением.

2. Теории Мультона и Чемберлина

Геолог Т. Чемберлин и астроном Ф. Мультон предположили, что 65-70 млрд лет назад Солнце не имело спутников в виде планет. Однако в дальнейшем к нему приблизилась другая звезда.

Сила ее тяжести стала причиной формирования большой приливной волны, состоящей из веществ в жидком и газообразном состоянии. Она двигалась следом за близко подошедшей звездой.

Оторванные массы при этом стали удерживаться притяжением Солнца на некотором расстоянии от него. В дальнейшем в процессе конденсации газов элементы соединялись друг с другом.

Сформировались небольшие плотные тела, а затем планеты, спутники, метеориты и т.д.

3. Гипотеза Шмидта

В вопросах теории происхождения Земли оригинальную точку зрения в 1944 году высказал Шмидт. Это так называемая метеоритная гипотеза, впоследствии физико-математически обоснованная учениками известного ученого. Согласно теории, Солнце на одной из стадий своего развития захватило (притянуло к себе) холодное газово-пылевое метеоритное облако. До этого оно владело очень малым МКР, облако же вращалось со значительной скоростью. В сильном гравитационном поле Солнца началась дифференциация метеоритного облака по массе, плотности и размерам. Часть метеоритного материала попала на светило, другая, в результате процессов аккреции, образовывала сгустки-зародыши планет и их спутников. В этой гипотезе происхождение и развитие Земли зависимо от воздействия «солнечного ветра» - давления солнечного излучения, которое отталкивало легкие газовые компоненты на периферию Солнечной системы. Образованная таким образом Земля была холодным телом. Дальнейший разогрев связывается с радиогенным теплом, гравитационной дифференциацией и другими источниками внутренней энергии планеты. Большим недостатком гипотезы исследователи считают очень низкую вероятность захвата Солнцем подобного метеоритного облака.

4. Предположения Рудника и Соботовича

Е. Соботович и В. Рудник в 1984 г. выдвинули свою теорию зарождения Земли. Согласно их предположению, изначально на месте нашей Солнечной системы была газово-пылевая туманность. В дальнейшем произошло крупное событие, которое повлияло на нее. Велика вероятность, что им стал взрыв сверхновой звезды, располагавшейся рядом.

Выброс большого количества энергии спровоцировал сжатие туманности и начало формирования центрального сгустка -- Солнца. Вокруг центра под действием данного процесса образовались кольца, состоящие из пыли, твердых камней и газов. Сжатие и сила тяжести поспособствовали образованию Земли и других планет.

Литература

1. Горелов А. А. Концепции современного естествознания. - М.: Центр, 1997.

2. Лавриненко В. Н., Ратников В. П. - М.: Культура и спорт, 1997.

3. Карапенков С. Х. Концепции современного естествознания. - М.: Академический проспект, 2003.

4. Сурдин В. Г. Динамика звездных систем. - М.: Изд-во Московского центра непрерывного образования, 2001.

Приложение

Анкета.

Вы задумывались о том, как произошла наша планета?

А) да

Б) нет

В) иногда

Вы знаете какие-либо теории происхождения планеты Земля?

А) да

Б) нет

В) слышал(а) об этом

Как вы считаете, почему произошла наша планета?

А) впоследствии большого взрыва

Б) ее создал Бог

В) другое……

Вы бы хотели узнать больше по данной теме?

А) да

Б) нет

Вам интересна данная тема для изучения?

А) да

Б) нет

В) возможно

К какой теории вы больше склоняетесь?

А) теория большого взрыва

Б)предположение Рудника и Соботовича

В)гипотеза Шмидта

Г) теории Мультона и Чемберлина

Д) первый раз слышу о этих теориях

Размещено на Allbest.ru