Дизайн-концепция досугового пространства парковой зоны

Размещено на http://www.allbest.ru/

Министерство образования Российской Федерации

Алтайская академия культуры и искусства

Кафедра дизайна и архитектуры

Курсовая работа

Дизайн-концепция досугового пространства парковой зоны

Барнаул 2013 г

Содержание

Введение

1. Специфика и содержание молодежного досуга

1.1 Культура организации досуга

1.2 Пятиконечная звезда, как символ

2. Типы павильонов

2.1 Геодезический купол и его аналоги

Заключение

Список литературы

Введение

Актуальность: В процессе нормальной жизнедеятельности человек занят множеством повседневных дел: профессиональной деятельностью, домашними делами, общением с людьми, сном, отдыхом, досугом. Досуг подразумевает такой род занятий, которые дают человеку ощущение удовольствия, приподнятого настроения и радости. А так же социально-культурное развитие предусматривается совершенствования отдыха молодёжи и решение социальных проблем (борьба с наркоманией, пьянством и т.д.) Все чаще можно увидеть молодых людей, проводящих досуг на открытом воздухе. В современном мире парки приобретают всё большую значимость. Находят своё применение, как в повседневной, так и в досуговой жизни людей. Специфика садово-паркового искусства заключается в использовании для организации пространства живого растительного материала и дизайн конструкции, непрерывно меняющего свой облик, в объединении элементов природы и художественного творчества в единое целое. дизайн садовый парковый

Павильон выполнен в форме пятиконечной звезды. В основном смысле - небольшая изолированная постройка, предназначается для отдыха, развлечения, архитектурного украшения пейзажа. Закрыт со всех сторон от атмосферных воздействий, но в летнее время могут временно убираться или открываться отдельные элементы конструкции для воздухообмена в жаркие дни. Сборка производится непосредственно на месте установки. Основными материалами являются: ячеистый поликарбонат, стекло, метал и дерево. В качестве покрытия могут использовать: тент ПВХ, прозрачная пленка, плёнка ETFE, стекло, поликарбонат.

Степень исследованности материала:

- теоретические материалы работы исследованы в достаточной мере, вместе с тем остается достаточное количество аспектов для рассмотрения.

Объект: Досуговое пространство парковой зоны.

Предмет: Павильон досуга молодёжи.

Цель: Рассмотреть молодёжную культуру, изучить павильоны для проведения досуга.

Задачи:

1. Изучить досуг молодёжи в городской среде

2. Рассмотреть виды павильонов

3. Изучить аналоги проектируемых ранее павильонов

4. Проанализировать создание образа павильона парковых зон

Проблема: Низкое финансирование в этой области. Малая заинтересованность администрации в реализации подобных объектов.

1. Специфика и содержание молодежного досуга

Молодежь - это социально-демографическая группа, переживающая период становления социальной зрелости, адаптации к миру взрослых и будущие изменения. Молодые имеют подвижные границы своего возраста, они зависят от социально-экономического развития общества, уровня культуры, условий жизни. [9.] Молодёжь проводит досуг по-разному: кто-то просто "просиживает штаны" дома, возле телевизора или компьютера, другие предпочитают просто погулять и пообщаться со своими друзьями. Некоторые молодые парни и девушки помимо учебы занимаются в каких-то секциях или студиях и занятия там являются для них не менее занимательным времяпровождением, другие отдают предпочтение дискотекам, а некоторые уже сделали синонимом слова "погулять" такие понятия как напиться, накуриться и т.п. [10.]

Досуг - деятельность в свободное время вне сферы общественного и бытового труда, благодаря которой индивид восстанавливает свою способность к труду и развивает в себе в основном те умения и способности, которые невозможно усовершенствовать в сфере трудовой деятельности. Деятельность, осуществляемая в русле определенных интересов и целей, которые ставит перед собой человек. Усвоение культурных ценностей, познание нового, укажут на достигнутый уровень культуры молодежного досуга.

От умения направлять свою деятельность в часы досуга на достижение общезначимых целей, реализацию своей жизненной программы, развитие и совершенствование своих сущностных сил, во многом зависит социальное самочувствие молодого человека, его удовлетворенность своим свободным временем.

К специфическим чертам молодости относится преобладание у нее поисковой, творческо-экспериментальной активности. Молодежь более склонна к игровой деятельности, захватывающей психику целиком, дающей постоянный приток эмоций. Новых ощущений, и с трудом приспособляется к деятельности однообразной, специализированной. Игровая деятельность носит универсальный характер, она притягивает к себе людей практически всех возрастов и социального положения. Интерес к игровой деятельности у молодежи носит достаточно выраженный характер. Диапазон этих интересов широк и многообразен: участие в телевизионных и газетных викторинах, конкурсах; компьютерные игры; спортивные состязания.

К другим особенностям молодежного досуга относится своеобразие среды его протекания. Родительская среда, как правило, не является приоритетным центром проведения досуга молодежи. Подавляющее большинство молодых людей предпочитают проводить свободное время вне дома, в компании сверстников. Когда речь идет о решении серьезных жизненных проблем, молодые люди охотно принимают советы и наставления родителей, но в области специфических досуговых интересов, то есть при выборе форм поведения, друзей, книг, одежды, они ведут себя самостоятельно. Тяга к общению со сверстниками, объясняется огромной потребностью молодежи в эмоциональных контактах. Его можно рассматривать как:

1. необходимое условие жизнедеятельности человека и общества;

2. источник творческого преобразования индивида в личность;

3. форму передачи знаний и социального опыта;

4. исходный пункт самосознания личности;

5. регулятор поведения людей в обществе;

6. самостоятельный вид деятельности;

Примечательной особенностью досуговой деятельности молодежи стало ярко выраженное стремление к психологическому комфорту в общении, стремлении приобрести определенные навыки общения с людьми различного социально-психологического склада. Общение молодежи в условиях досуговой деятельности удовлетворяет, прежде всего, следующие ее потребности:

1. в эмоциональном контакте, сопереживании;

2. в информации;

3. в объединении усилий для совместных действий.

Потребность в сопереживании удовлетворяется, как правило, в малых, первичных группах (семья, группа друзей, молодежное неформальное объединение). Потребность в информации образует второй тип молодежного общения. Общение в информационной группе организуется, как правило, вокруг "эрудитов", лиц, обладающих определенной информацией, которой нет у других, и которая имеет ценность для этих других. Общение ради совместных согласованных действий молодежи возникает не только в производственно-экономической, но и в досуговой сфере деятельности. Все многообразие форм общения молодежи в условиях досуговой деятельности можно классифицировать по следующим основным признакам:

1. по содержанию (познавательные, развлекательные);

2. по времени (кратковременные, периодические, систематические);

3. по характеру (пассивные, активные);

4. по направленности контактов (непосредственные и опосредованные).

Надо подчеркнуть, что характеристика молодежного досуга с точки зрения культуры его организации и проведения охватывает многие стороны данного явления - как личностные, так и общественные. Культура досуга - это, прежде всего, внутренняя культура человека, предполагающая наличие у него определенных личностных свойств, которые позволяют содержательно и с пользой проводить свободное время. Склад ума, характер, организованность, потребности и интересы, умения, вкусы, жизненные цели, желания - все это составляет личностный, индивидуально-субъективный аспект культуры досуга молодежи. Существует прямая зависимость между духовным богатством человека и содержанием его досуга. Но справедлива и обратная связь. Культурным может быть только содержательно насыщенный и, следовательно, эффективный по своему воздействию на личность досуг. [9.]

1.1 Культура организации досуга

В современных культурных центрах основой содержания работы является самодеятельное культурно-творческое начало. На региональном уровне, в рамках города, микрорайона предпринимаются попытки найти достаточно эффективные пути, которые смогут в той или иной степени приостановить процесс относительного спада культурно-творческой активности населения. В региональных программах социально-культурного развития предусматривается совершенствования отдыха людей, развлечений, концертно-зрелищной и физкультурно-оздоровительной работы, решение социальных проблем (борьба с наркоманией, пьянством и т.д.).

Но все эти острые проблемы сегодняшнего времени не могут быть решены по отдельности. Их решение невозможно без наличия целостной культурной среды. Полноценная культурная, а в частности, культурно-досуговая среда необходима человеку в его повседневной деятельности. Ведь культурно-досуговая среда как часть общей среды существования и более всего соприкасается с душевным и с духовным началом человека. В культурно-досуговой среде происходит соприкосновение человека с великими ценностями мировой культуры, достижениями цивилизации. В этом процессе человек пытается понять свое отношение к миру культурных ценностей к миру других людей, и при этом сохраняет свою индивидуальность. Эта среда притягивает большинство людей, ибо, будучи местом общения, досуга, рекреации, повышения уровня культуры, она несет в себе неуловимый дух времени.

Главными свойствами культурно-досуговой среды выступают эмоциональная окрашенность, возможность привнести в нее душевные переживания. Благодаря этому культурно-досуговая среда позволяет не отделяться субъекту от любимых, значимых для него людей, мест, событий. Сознание человека использует здесь особенности пространственно-временного устройства культурно-досуговой среды для того, чтобы сделать присутствие значимых здесь и "сейчас".

Таким образом, культурно-досуговая среда представляет собой самостоятельную, самоценную культурно-досуговую систему, имеющую собственную базу, цели, задачи, формы существования и деятельности. Культурно-досуговая среда - это пространственное окружение, вводящее человека в мир культурно-эстетических и художественных ценностей и отношений, обеспечивающих культурно-формирующие условия его развития.

Во многих случаях культурно-досуговая среда полностью определяется деятельностью. Примером такого рода может служить театральный спектакль с актерами на сцене, декорациями, костюмами с затаившим дыханием зрительным залом и т.п.

Это все создает особое качество определенного культурно-досугового пространства. Деятельное освоение человеком различных культурно-пространственных ситуаций и влияние этих ситуаций на его поведение и деятельность, является, пожалуй, центральной проблемой отношения к культурно-досуговой среде.

В определенном культурно-досуговом окружении человек ведет себя по особому: активно переживает и оценивает это окружение, вырабатывает к нему эмоционально окрашенное отношение, хранит в памяти его образы, наделяет его различными ассоциациями и символами. Человек воспринимает окружение, в котором пребывает и с которым взаимодействует, в неразрывности связей всей целостности культурно-досуговой среды как системы. Если человек сосредоточит свое внимание на предмете искусства для того, чтобы его оценить, то человек сознательно, подсознательно или бессознательно воспринимает его в системе связей: с другими предметами, действием, временем, развертывающихся в культурно-досуговой среде.

Специфическими признаками культурно-досуговой среды являются предметность и пространственность. По этим признакам культурно-досуговая среда наполняется содержанием предметных искусств: художественного дизайна, рекреационного дизайна. К пространственным видам искусств культурно-досуговой среды относятся: искусство интерьера, выставочное искусство, музейное искусство, искусство ансамбля и др. Промежуточное место занимают прикладные и декоративные виды искусств, которые в свою очередь, включают следующие подвиды: искусство праздников, карнавальное искусство, различные праздничные шествия и т.д. К специальным образованиям могут быть отнесены пластические искусства, народные искусства, оформительские искусства: декоративное, прикладное творчество народные и художественные промыслы и ремесла и т.д.

Предметно-пространственное окружение в культурно-досуговом учреждении, насыщенное произведениями искусства, соответствующее дизайнерскому замыслу высокого художественного уровня, не может представлять собой культурно-досуговую среду. Истинный смысл оно приобретает лишь тогда, когда человек включается в художественную жизнь этого предметного пространства. Лишь во взаимодействии с людьми предметы искусства, вся культурно-досуговая среда как бы одухотворяется, "очеловечивается" и начинает жить.

Без людей, без человека, без деятельного начала культурно-досуговая среда представляет собой неживое предметно-художественное пространство. Исходя из этого многие досуговые программы, учреждения культуры должны быть, ориентированы на разные формы участия человека в художественной жизни. Игровое понимание занятий, элементы театрализации, реальная или внутренняя, духовная вовлеченность человека в ход спектакля или концерта, эмоциональное переживание в выставочных залах и т.д. создают ситуацию сюжетно-ролевого поведения человека. Это дает человеку возможность осознать, что он может измениться, стать лучше.

Следовательно, культурно-досуговая среда как самоценное явление представляет собой органическое единство предметного окружения и процесса деятельности, активного участия в нем человека и несет в себе определенную смысловую нагрузку. Так же следует отметить то, что культурно-досуговая среда является фактором активного формирующего воздействия на человека. Создавая устойчивую культурно-пространственную среду, досуговые учреждения в целом формируют определенное эмоциональное отношение к среде обитания, и к деятельности человека.

Таким образом, культурно-досуговая среда выступает в роли пространства для деятельности, где осуществляются переживания ценностного состояния, что являет собой культуру, духовные ценности, которой - живая основа личности, ее образа жизни.

Создание культурно-досуговой среды учреждение культуры - это разработка культурных, воспитательных программ ситуаций деятельности в этой среде. В этих учреждениях предметная среда всегда формируется с учетом занятий. Человек, находясь в контакте с культурными ценностями, как бы переносится в переживаемый мир и в то же время сохраняет сознание своего присутствия в реальном мире.

Еще одним важным условием совершенствования деятельности современных центров досуга является знание специфических особенностей восприятия культурно-досуговой среды. Восприятие можно рассматривать как чувственный образ внешних характеристик предметов и процессов материального мира, непосредственно воздействующих на человека.

Гармоничность культурно-досуговой среды, обусловливается соблюдением основных критериев ее восприятия и оценок:

а) осознание (человеком) себя в культурно-досуговой среде, способность ориентироваться в ней, в ее культурном значении; самооценка, выражающаяся в ощущении спокойствия, уверенности, одухотворенности, комфорта, идентификации себя с эстетикой данной культурно-досуговой среды;

б) собственно эстетическая оценка, взывающая чувства радости, изумления; образ культурно-досуговой среды, его эстетическое наполнение определяет ощущение причастности не только к культурно-досуговой среде, но и к внешней среде обитания - дому, городу, краю;

в) оценка социальной значимости культурно-досугсвой среды включает: осознание значимости исторического культурного прошлого, современности, память о событиях и людях, памятниках культуры, искусства, чувства гордости, уважения и самоуважения, ощущение причастности к культуре, искусству и истории;

г) оценка практических удобств и психологического комфорта, микроклимата культурно-досуговой среды, что формирует общее представление о степени взаимного соответствия (или несоответствия) уровня культуры человека и культурно-досуговой среды.

Культурно-досуговые программы, рассчитанные на массовую аудиторию, всегда порождают различные игровые формы поведения как следствие восприятия других присутствующих людей в качестве персонажей действия. Это могут группы и отдельные знакомые и незнакомые люди. Уединенность в публичных мероприятиях не исключает, а скорее усиливает ролевую деятельность.

В наше время идет развитие положительных тенденций по созданию культурно-досуговой среды, адекватной современными социально-культурным потребностям общества. Создание новых типов учреждений культуры таких, как социально-культурных центров и центров досуга, связано с качественными изменениями потребностей населения. В таких учреждениях культуры гарантируется:

1. Высокое качество предоставляемых населению культурных услуг.

2. Постоянное обновление и расширение форм досуговой деятельности.

3. Демократичность условий включения личности в активную культурную деятельность.

Основные функции современного центра досуга, которые определяют его внутреннею структуру, связаны со следующими направлениями деятельности:

1. организация и обеспечение условий для проведения культурного досуга во всей его полноте и разнообразии в соответствии с потребностями, интересами и возможностями всех групп населения;

2. разработка и распространение новых технологий досуговой деятельности, взаимодействие с другими типами учреждений культуры, отдыха, спорта для обеспечения эффективности, качества и интенсивности работы всей сферы досуга в целом;

3. апробация, отработка и внедрение новой техники, разрабатываемой промышленностью для использования в сфере досуга.

4. сальной средой, приближенной к жилью;

5. выделение помещений для физкультурно-оздоровительного досуга в составе клуба;

6. культивирование развлекательных видов программ (танцевальных, аттракционных, компьютерных и т.д.);

7. приспособление существующих зданий: реконструкция жилых домов, особняков, досуговых сооружений, использование дворов, пристройки к действующим клубам и жилым домам;

8. использование парковых зон, прилегающих к клубам территорий, непроезжих улиц;

9. создание специализированных клубов: туристов, молодоженов, собаководов, филателистов, нумизматов и т.д., организация любительских клубов и студий, дискотек, выставок. [6.]

1.2 Пятиконечная звезда, как символ

Пятиконечная звезда, являться главным знаком, знаком всех знаков, эта звезда рождает самое дорогое в человеке, то, что отличает человека от животного. [1.] Один из древнейших символов-идеограмм. Образуется соединением линий одинаковой длины под углами в 36 ° в каждой точке. Продолжение линий внутрь звезды до схождения линий вместе образовывает пентаграмму. Пятиконечная звезда является важным религиозным и идеологическим символом, и потому широко используется.

Пифагор утверждал, что такая звезда, или, как он её называл, гигиея (в честь греческой богини здоровья Гигиеи) представляет собой математическое совершенство, так как скрывает в себе золотое сечение (ц = 1,618). [5.]

Пятиконечная звезда, или "пентакль", известна с глубокой древности - ее как символ защиты, охраны и безопасности использовали в своих тотемах и ритуальных рисунках еще первобытные люди, а также представители самых ранних цивилизаций на территориях современной Турции, Греции, Ирана и Ирака. Она была почитаемой эмблемой также у японцев и американских индейцев. У саамов русской Лапландии пятиконечная звезда считалась универсальным оберегом, защищающим оленей, - основу жизненного уклада большинства северян. В Северной Карелии еще в середине XIX века засвидетельствован факт почитания пятиконечной звезды охотниками-карелами. Наткнувшись в зимнем лесу на медведя-шатуна, охотник быстро чертил на снегу три пятиконечные звезды в ряд и отступал за них. Считалось, что медведь не сумеет перейти эту линию.

Археологи предполагают, что на заре цивилизации так пытались символически изобразить геральдическую фигуру Большой Птицы, якобы сотворившей мир плевком из своего клюва. Пентакль представлялся нашим предкам состоящим из пяти треугольников - знаков Вечного Неба, где обитают Боги. Число пять вообще символично: как-никак на наших руках и ногах по пять пальцев. Из нашего туловища "торчат" пять отростков - две руки, две ноги и голова. В рисунке гениального Леонардо да Винчи "идеальный" человек, широко расставив их в стороны, сам напоминает пятиконечную звезду. А позднее люди узнали, что и сама планета состоит из пяти основных материков.

Древние заметили это явление и были так потрясены, что Венера и ее пентакль стали символами любви и красоты. Именно поэтому древние греки устраивали Олимпийские игры раз в восемь лет, а спустя столетия, при возрождении Олимпийского движения, пятиконечная звезда едва не стала их главным символом - в самый последний момент под давлением Церкви ее заменили на пять колец, так как священники пятиконечную звезду считали символом язычества и, мягко говоря, "не жаловали".

В Средние Века перевернутая пятиконечная звезда приобрела другой смысл: дурной и зловещий - она напоминала морду рогатого козла, используемого в ритуалах ведьм и колдунов, или даже личину самого Сатаны. Причем такие "ведьмины" звезды были красными - красный цвет с древнейших времен символизировал не только красоту, но и бунт, революцию, независимость - с готовностью пролить кровь за все это. Психологи отмечают, что красный цвет - наиболее агрессивный. Он всегда бросается в глаза, кажется зрительно ближе. Красный цвет в одежде - тоже своеобразный индикатор "расхода энергии": говорят, женщину в красном легче соблазнить. В результате пятиконечная звезда красного цвета становилась символом стихии, в которой должны были родиться либо бросающий вызов старому миру "новый порядок", либо полный хаос - в зависимости от того, куда смотрят ее лучи.

Однако в России вплоть до 1917 года пятиконечные звезды как символ использовались нечасто - в качестве вершины на новогодних елках или украшений на оберточной бумаге для подарков, изредка на вышивках крестьянских рушников. Даже на рубеже XX века маленькие пятиконечные звездочки появились на погонах русских офицеров. Но пришедшие к власти большевики, "до основанья" разрушавшие старый мир, срочно нуждались в новой символике - и вот тут красный пентакль пришелся как никогда кстати!

По одним данным, первым весной 1918 года в качестве отличительного знака военнослужащих Красной Армии пятиконечную звезду предложил ввести военный комиссар Московского военного округа Николай Полянский. По другим - "отцом" нашей пятиконечной звезды стал Константин Еремеев - первый советский командующий войсками Петроградского военного округа, председатель Комиссии по формированию рабоче-крестьянской Красной армии. А окончательно ее "удочерил" один из большевистских вождей большевиков - Лев Троцкий. [1.]

2. Типы павильонов

Павильон - (франц. pavillon, от лат. papilio - шатер) - небольшая легкая отдельно стоящая постройка, обычно на природе; дворцовая постройка, не предназначенная для проживания (напр., П. Аничкова дворца, 1817--18, К.И. Росси, СПб.); постройка для выставочной композиции, торговли, киносъемки.

Предназначение и внешний вид павильонов были весьма разнообразны, однако, можно выделить несколько устойчивых типов павильонов.

1. Павильон "Эрмитаж" (от фр. hermitage - место уединения) предназначался для более-менее секретных переговоров. Классический Эрмитаж был двухэтажным, причём на второй этаж не было лестницы. Гостей поднимали туда сидящими в специальных креслах с помощью сложной системы тросов. Затем таким же образом поднимали и заранее сервированный стол. Механизм работал на живой тяге - чаще всего на слугах. Затем люк в полу второго этажа закрывался и хозяин усадьбы и павильона мог беседовать с гостями, не боясь быть подслушанным. Такие павильоны сохранились в Петергофе (построен по приказу Петра I) и в Кусково.

В 1760-х годах для Екатерины II при Зимнем дворце также возводят "Эрмитаж" - ныне Северный павильон Малого Эрмитажа. Именно здесь берёт начало музей Эрмитаж, состоящий теперь из нескольких куда более крупных дворцовых построек.

2. Павильон "Оранжерея" представлял собой оранжерею с искусственной экосистемой. Часть растений находилась в здании круглый год, другие летом в кадках выносились в парк и расставлялись по аллеям, а зимой убирались обратно в павильон. Большинство растений были чисто декоративными, но иногда в оранжереях выращивались и экзотические фрукты (в России особой популярностью пользовались ананасы; В оранжереях могли быть развешаны клетки с певчими и экзотическими птицами.

Оранжереи строятся из стекла или пластика. Снаружи оранжерии обычно украшались колоннами, лепниной и другими архитектурными деталями. Внутри них исходящее от солнца инфракрасное излучение подогревает растения и почву. Воздух, нагретый от внутренней поверхности, удерживается внутри конструкции крышей и стенками.

Стекло, из которого состоят стенки оранжереи, играет роль выборочно передающей среды для различных спектральных частот, его действие заключается в улавливании энергии внутри оранжереи, при помощи чего нагреваются как растения, так и почва. Это нагревает воздух вблизи почвы, который не поднимается вверх и не просачивается вовне.

Оранжереи часто используются для выращивания цветов, овощей, фруктов и табака.

Оранжереи имеют особенное значение в секторе пищевой промышленности северных стран. Однако самый крупный комплекс теплиц находится в испанской провинции Альмерия. Крупные комплексы оранжерей расположены также в провинции Онтарио в Канаде, Голландии и графстве Кент в Великобритании. В Лас-Вегасе планируется строительство 30-этажной оранжереи стоимостью $200 млн. [4.]

3. Павильон, в стилизованном виде воспроизводивший внешний вид и интерьер построек, характерных для разных народов мира. Такое сооружение предназначалось только для развлечения хозяина и гостей. В Кусково сохранилось три таких павильона - Голландский, Итальянский и Швейцарский домики; в Вороново (Московская область) - Голландский домик.

4. Имелось и множество других разновидностей павильонов - "Гроты", "Вольеры" (например Вольер (Петергоф)), Чайные домики, и так далее.

5. Мобильные павильоны. Эти павильоны современны, удобны и функциональны. В зависимости от специфики проводимого мероприятия, павильон может использоваться как торжественный зал для свадебных банкетов или фуршетов или как художественная галерея. Помещение павильона свободно трансформируется в зал для бизнес-презентаций или корпоративных мероприятий, престижный конференц-зал, в просторную выставочную или торгово-ярмарочную площадку, в зал для спортивных состязаний и камерных концертов, частных вечеринок, юбилеев и праздников. Существует несколько видов мобильных павильонов (мобильные тентовые павильоны, быстросборные конструкции, шатры).

6. Примеры павильонов. Среди известных российских усадеб, в которых сохранились интересные с архитектурной точки зрения павильоны, можно отметить: Павловск, Царское село, Гатчину (например Павильон Орла), Петергоф, Ораниенбаум, Кусково, Кузьминки, Нескучный сад (Нескучное), Архангельское и многие другие.

Павильоном может называться и отдельный корпус здания, примыкающий к основному зданию сбоку, либо занимающий его центр. Такое понимание термина пришло из Франции, где павильонами называли, в частности, крылья дворца Тюильри.

Павильонами также назывались временные сооружения, возводившиеся на ярмарках и на время праздничных гуляний. Такие, обычно деревянные, павильоны были, всё таки, прочнее, чем шатры и могли быть куда более нарядно украшены. Позже это понимание термина перешло и на постоянные корпуса советских сельскохозяйственных выставок (например ВВЦ, павильон "Махорка").

Кроме таких типов павильонов, предназначенных не в последнюю очередь для демонстрации вкуса и богатства, сейчас термином "павильон" именуют также:

Отдельно стоящие, небольшие здания магазинов и т. п., а также отсеки разных фирм и владельцев в торговых центрах (торговые павильоны).

Строения на спортивных площадках, обустроенные помещениями для смены одежды и хранения спортивного инвентаря, душевыми и т.д.

Слово "павильон" используется также для обозначения палатки, летнего жилья, танцевального зала, площадки для выступления оркестра.

В кинематографе павильоном называется специально приспособленное помещение, предназначенное для проведения киносъёмки[1]. Аналогичное значение это понятие имеет на телевидении. Съёмочные павильоны представляют собой сложное специализированное сооружение, специально проектируемое для рационального размещения оборудования, декораций и осветительных приспособлений.

Съёмочные павильоны существуют также для проведения фотосъёмок. На заре фотографии, когда электрическое освещение было редкостью, такие павильоны строились со специальной стеклянной крышей, наклон которой подбирался таким образом, чтобы наилучшим образом использовать свет северной части небосвода, избегая попадания прямых солнечных лучей. Так же были устроены первые киносъёмочные павильоны начала XX века.

Ранее павильоны строились так, как в настоящее время собираются полотняные шатры, для особых событий, таких как праздники, банкеты на природе и балы, но впоследствии они стали более основательными строениями, и к концу XVII века термин "павильон" применялся по отношению ко многим садовым строениям, которые создавались для использования в особых случаях. [3.]

2.1 Геодезический купол и его аналоги

Геодезический купол - сферическое архитектурное сооружение, собранное из металлических балок, образующих геодезическую структуру, благодаря которой сооружение в целом обладает хорошими несущими качествами. Геодезический купол является несущей сетчатой оболочкой.

Форма купола образуется благодаря особому соединению балок - в каждом узле сходятся три ребра слегка различной длины, которые в целом образуют правильный многогранник, вписанный в сферу.

Строительные конструкции геодезических куполов были запатентованы в 1954 г. Р.Б. Фуллером (1895-1983), американским изобретателем, архитектором и философом; в нашей стране такими разработками занимался М.С. Туполев.

Неофициальная история утверждает, что еще в 1951 году Фуллер построил первый большой купол в Кабуле - в качестве павильона США на Международной торговой выставке. Это было сооружение из алюминиевых труб диаметром 30 метров и площадью основания 8 тыс. квадратных футов. В Афганистане купол был собран несколькими неквалифицированными рабочими, не знавшими английского языка, но сумевшими соединить вместе помеченные цветным кодом элементы конструкции. Геодезический купол вызвал у посетителей выставки гораздо больший интерес, чем размещенные в нем экспонаты…

Купола обладают рядом преимуществ, которые делают их уникальными архитектурными сооружениями. Купола обладают большой несущей способностью, причем, чем больше купол, тем она выше. Простые сооружения создаются очень быстро из достаточно лёгких элементов силами небольшой строительной группы: структуры до 50 метров собираются даже без строительного крана. Купола также обладают идеальной аэродинамической формой, благодаря чему их можно возводить в ветреных и ураганных районах.

Однако есть и недостатки. Обычно современные материалы для создания граней купола имеют прямоугольное сечение, их приходится дополнительно обрабатывать, придавая треугольное, из-за чего появляется много лишних отходов.

Благодаря своему футуристическому виду геодезики попали во множество фантастических произведений. В ряде из них купола накрывают целые колонии людей, осваивающих планеты звёздных систем.

Также геодезические купола являются ключевым архитектурным элементом в произведениях из трилогии "Киберпространство" Уильяма Гибсона. [7.]

Кроме этого геодезические купола можно разделять по следующим критериям:

1. материала, из которого сделан каркас:

- дерево (универсально в использовании);

- металл (обычно используется для тентовых, декоративных и полностью застекляемых куполов... можно и гипсокартонные профиля пристроить для небольшого купола);

- пластик (можно использовать для небольших куполов и сфер со сравнительно малой нагрузкой);

- композитные материалы.

2. технологии изготовления купола:

- каркасные

- безконнекторны

- сегментные/блочные/панельные (обычно готовые треугольники или пяти-шестиугольники из дерева или армированного бетона и в данной статье они почти не рассматриваются)

Преимущества геодезических куполов:

феншуйно выглядит, а внутри много света и воздуха;

очень устойчивая, легкая, обтекаемая и самоподдерживающаяся конструкция практически для любых размеров куполов (можно накрыть обычный дом с участком);

в строительстве обходится значительно дешевле обычных "коробок" за счет:

сравнительной легкости монтажа каркаса даже для нескольких человек и без подъемной техники,

доступности материалов для его изготовления,

соотношения поверхности (считай материалов) геодезического купола и его объема меньше того же соотношения для "коробки" с тем же объемом,

меньшего веса конструкции можно делать более простой и дешевый фундамент;

отсутствия внутренних несущих стен (плюс простор для фантазии дизайнера)

экономичен в эксплуатации за счет того же соотношения поверхности обогреваемых изнутри и охлаждаемых снаружи стен и полезного объема;

можно поставить купол и заниматься обустройством внутреннего пространства в сухости и тепле;

теоретически можно построить почти четырехэтажный дом диаметром 25 м и высотой 12,5 м даже одному человеку! (можно пересчитать по пальцам случаи, когда сознательно ставлю восклицательный знак);

многогранные купола обычно имеют "геометрически устойчивую" форму, поэтому их стыковые соединения могут решаться более просто, чем в обычных деревянных домах... многогранные покрытия приобретают "геометрическую устойчивость" после установки в проектное положение 70-90% панелей, а до этого конструкция может "дышать" и для сохранения ее формы могут требоваться специальные леса или временные крепления; [8.]

Заключение

В своей курсовой работе, я попыталась раскрыть проблемы досуга молодёжи. На мой взгляд, эта проблема является очень актуальной на данный момент. Считаю, что проблемы организации досуга касаются всего подрастающего поколения. Занятость части подростков, в каких либо секциях, кружках, студиях мало влияет на то, как они проводит свое свободное время. Проблема в нехватке досугового пространства охватила многие города. Не хватает культурных мест для времяпровождения. Тем более на открытой местности, в парковых зонах. Необычных запоминающихся форм в городе. И эти задачи досуга молодежи, как и все остальные необходимо решать, про них нельзя забывать, иначе потом, их решение станет еще более сложным.

Список литературы

1. Тайна пятиконечной звезды [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://alfa-w-omega.narod.ru/zvezda.htm

2. Многоликая звезда [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.meganstory.ru/sketch/secrets/pentagram

3. Википедия [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://ru.wikipedia.org/wiki/%CF%E0%E2%E8%EB%FC%EE%ED

4. Википедия [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://ru.wikipedia.org/wiki/%CE%F0%E0%ED%E6%E5%F0%E5%FF

5. Википедия [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://ru.wikipedia.org/wiki/%CF%FF%F2%E8%EA%EE%ED%E5%F7%ED%E0%FF_%E7%E2%E5%E7%E4%E0

6. Мой берег [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://moy-bereg.ru/kultura-organizatsii/kultura-organizatsii-dosuga--10.html

7. Дневники [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.diary.ru/~acolit/p154763090.htm?oam

8. Main [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.woodgu.ru/article-99-2.htm

9. Академик [Электронный ресурс]. Режим доступа:

http://dic.academic.ru/dic.nsf/bse/110192/Молодёжь

10. Молодёжь в России [Электронный ресурс]. Режим доступа: ttp://www.yabloko.ru/Themes/Social/mol-ros.html

Размещено на Allbest.ru

...