Этапы и особенности освоения архитектурного пространства современного города

Размещено на http://www.allbest.ru/

Этапы и особенности освоения архитектурного пространства современного города

Янин Кирилл Дмитриевич

аспирант кафедры философии

социологии и психологии

Волгоградского государственного

архитектурно-строительного университета

Проблема негативного влияния городской среды и архитектурного пространства, как социокультурного феномена, на ментальное здоровье человека требует, на наш взгляд, не менее пристального внимания, чем экологическое загрязнение и угроза соматическому здоровью горожан. Архитектурное пространство, являясь по определению М.П. Назаровой «формой организации человеческой жизнедеятельности» [3, с. 24] оказывается неразрывно связано с особенностями процесса восприятия горожан на разных уровнях и стадиях. На сегодняшний день процесс освоения человеком архитектурного пространства наиболее полно описал В.И. Иовлев, который выделяет четыре последовательные позитивные фазы: ориентация, адаптация, идентификация и сакрализация [1].

На ориентационном этапе горожанин ясно осознает свое положение относительно сторон света, социально-функциональные характеристики пространства и свое собственное психофизическое состояние и реакции на воздействие пространства. Качественное прохождение данного этапа зависит от экологичности характеристик визуального поля архитектурного пространства. Подробнее особенности визуального восприятия пространства рассматриваются в философском контексте (П.А. Флоренский, М. Мерло-Понти), в рамках видеоэкологии и архитектурной теории (В.А. Филин, А. Рапопорт, Е.Л. Беляева). Этап адаптации, то есть пространственного поведения и физического освоения пространства протекает как его благоустройство и изменение под свои нужды, а также как корректировка собственной деятельности для сохранения его экологических качеств. На последующих стадиях идентификация и сакрализации, особую важность приобретает помимо личного опыта социальный и культурный опыт горожан. Присутствие в архитектурном пространстве города элементов, с которыми установлена эмоциональная связь и чувство идентичности, является важным фактором восприятия горожанина. Таким образом, существующие подходы и научные работы в области взаимовлияния архитектурного пространства и человека затрагивают различные сферы потребностей человека (от витальных и физиологичных до высших, эстетических) и уровни его контактирования с пространством.

На наш взгляд, в данном контексте можно использовать концепцию цикла контакта, предложенную основателями гештальт-терапии Ф. Перлзом и П. Гудманом [4, с. 98]. Данная концепция совмещает в себе потребностный подход к процессу освоения человеком архитектурного пространства и его последовательную этапность. Цикла контакта можно определить как «цикл удовлетворения потребности» через контакт человека со средой [2, c. 96]. Цикл контакта человека с архитектурным пространством проходит через четыре последовательные фазы, которые можно соотнести с этапами, описанными Иовлевым: преконтакт, как стадия ориентации в своих ощущениях и архитектурном пространстве; контактирование, как стадия достижения уже определенной потребности; финальный контакт, как стадия кульминации, стирания границ с пространством и удовлетворения потребности; постконтакт, в котором полученный опыт ассимилируется и становится частью личности, ее внутренней культуры.

Д.Н. Хломов предлагает дополнить классическую схему цикла контакта, и совмещает положения гештальттеории с динамическими представлениями о личности человека. Помимо конкретных потребностей, которые направлены на определенные предметы и имеют свои специфичные способы удовлетворения, он, как и А. Маслоу, заявляет о наличии метапотребностей у человека [7, с. 32]. Метапотребности в безопасности, в связанности или эмоциональной привязанности с пространством, а также в возможности свободного манипулирования пространством последовательно сменяют и дополняют друг друга. Неудовлетворение одной метапотребности ведет к прерыванию цикла контакта и вызывает нарушения на всех последующих этапах.

Предлагаемый нами подход к рассмотрению процесса освоения человеком архитектурного пространства обеспечивает его более целостное изучение. Однако данное изменение формы изучения не отменяет, а только дополняет его содержательную сторону. Так, метапотребность в безопасности на начальных стадиях контакта с архитектурным пространством должна удовлетворяться через соблюдение принципов видеоэкологии. Фрустрация этой метапотребности возникает вследствие высокой плотности архитектурного пространства и гомогенности визуального поля, которое создается однотипными плоскостями расположенных вплотную домов [6].

Безопасное архитектурное пространство позволяет человеку осваивать его более глубоко, эмоционально привязываясь к нему и удерживая в фокусе внимания. Для человека является важным чувство своей принадлежности к архитектурному пространству, что также можно определить понятием территориальной идентичности. Учитывая, что архитектурное пространство - это форма жизнедеятельности горожан, их коммуникации, то в данном контексте мы также можем говорить о социокультурной целостности общества, чувстве принадлежности и сплоченности горожан. Так, по мнению П. Сорокина, «из всех связей, которые соединяют людей между собой, связи по местности являются самыми сильными. Одно и то же местожительство порождает в людях общность стремлений и интересов» [5, с. 46]. Хотя влияние культурных традиций и политических тенденций сильно, объектами эмоциональной привязки обычно становятся индивидуально значимые места и сооружения, в формирование которых был внесен личный вклад. В этом отчасти заключается метапотребность в свободе манипулирования архитектурным пространством, возможности его целенаправленного изменения. О важности гибкости пространственных форм заявлял известный архитектор Ф. Хундертвассер: «Вы имеете право на преобразование вашего окна и стены вокруг него настолько, насколько ваша рука дотянется, и до тех пор, пока ваш дом подходит вам». На наш взгляд, интеграция существующей концепции освоения пространства с положениями гештальттеории обогащает понимание этого процесса и дает возможность сформулировать и реализовать конкретные шаги по формированию целостного и комфортного архитектурного пространства.

Литература

архитектурный пространство освоение

1. Иовлев В.И. Экологическая топология в архитектуре [Электронный ресурс] / Журнал «Архитектон: известия вузов» № 15, 2006. URL: http://archvuz.ru.

2. Лебедева Н.М., Иванова Е.А. Путешествие в Гештальт: теория и практика. СПб. Речь, 2004. 560 с.

3. Назарова Марина Петровна. Архитектурное пространство как социокультурный феномен: автореферат дис. … доктора философских наук: 09.00.13 / Назарова Марина Петровна; [Место защиты: ФГБОУ ВПО «Волгоградский государственный университет»]. Волгоград, 2013. 49 с.

4. Перлз Ф., Гудман П. Теория гештальттерапии. М. Институт Общегуманитарных исследований, 2001. 384 с.

5. Сорокин П. Система социологии. Т. 2. М. 1993. 156 с.

6. Филин В.А. Гомогенная визуальная среда в городе. [Электронный ресурс]//«Видеоэкология - наука о красоте и визуальной среде». URL:http://www.videoecology.com/41gurban.html (дата обращения: 23.10.2014).

7. Хломов Д.Н. Динамический цикл контакта в гештальт-терапии. Гештальт-98. М. МГИ, 1998. С. 30-34.

8. Хундертвассер Ф. Ваше оконное право, ваш долг перед деревьями, 1972.

Размещено на Allbest.ru