Учебно-лабораторный корпус архитектурного факультета ПГАСА в г. Днепропетровск
Отсутствие проектных мастерских для обучения будущих архитекторов - одна из причин устаревания морального облика учебных заведений в Украине. Анализ особенностей концепций образа и архитектурно-художественных характеристик проектируемого объекта.
| Рубрика | Строительство и архитектура |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 10.04.2019 |
| Размер файла | 111,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru
Размещено на http://www.allbest.ru
Актуальность данного проекта заключается в первую очередь не только в разработке концептуального отдельно стоящего корпуса для архитекторов, а в первую очередь, подать новый формат обучения, который будет соответствовать более современным тенденциям создания (или сохранения) образа среды проектирования. Сегодня мы можем наблюдать отсутствие современных учебных зданий или сооружений. Сегодняшние учебные заведения и корпуса при этих заведениях располагаются или в старых зданиях построенных при СССР или уже в слишком запущенных зданиях, которые ни внешним видом, ни объемно-планировочным решением не отвечают современным требованиям для учебных заведений.
Мы предлагаем свое видение отдельно стоящего корпуса архитектуры при ПГАСА в г. Днепропетровске. Предлагаемое сооружение должно соответствовать всем современным требованиям и нормам [1-12]. В настоящее время в Украине аналога нет. Данное учебное заведение (или его корпус), отвечая всем нормам европейского образца, был бы воспринят положительно, так как даже в Европе очень мало похожих учебных заведений и тем более, отдельно стоящего корпуса для архитектурного факультета.
Актуальность этой темы хотелось бы подчеркнуть тем, что архитектор, проектируя и исследуя урбанизированные объекты и территории городов, а так же приступая к решению градостроительных задач, в своей области должен быть эталоном качества и другим быть в пример. Таким образом, мы предлагаем свой эталон качества для образа архитектуры в городе Днепропетровске, который задаст критерий качества, своеобразный трамплин, для будущих поколений архитекторов.
Проблема. Как было уже изложено выше, все архитектурные заведения, которые есть в Украине в настоящее время, морально устарели и не соответствуют современному пониманию обучения будущих архитекторов. В первую очередь отсутствуют проектные мастерские, где студенты могут не только изучать уже существующие тенденции современной архитектуры, но и отсутствует возможность проводить проектные эксперименты, что замедляет прогресс украинских архитекторов на мировом уровне.
Цель. Создание нового поколения ученого заведения отвечающего современным нуждам студентов архитекторов.
Задания работы.
- Выявить концепцию образа и архитектурно-художественные характеристики проектируемого объекта.
- Привязать объект на участок генплана в соответствии всем нормам и правилам строительного и технического нормирования.
- Выявить самое оптимальное конструктивное решение.
Основная часть. архитектурный концепция учебный проектный
Архитектурно-художественные характеристики. Концепция образа.
Здание имеет 6 этажей и цокольный этаж, форма сооружения динамическая, которая хорошо воспринимается со стороны улиц Чернышевского и Гоголя (см. Рис. 1), где высотные отметки приближаются к уровню +/- 0.000 ближе к самому зданию. Это позволяет почувствовать форму здания с различной высоты и ракурса по-разному. Здание вытягивается от 1-го этажа до 6-го этажа почти на 5 метров вперед. Оно так же может уменьшатся с 4-го этажа до 6-го. Благодаря этому создается впечатление тесаного камня или гипсовой обрубовки, в которой можем наблюдать игру света и тени в течение дня.
Здание имеет линейные пересечение вверх, по контуру эти линии не имеют острых углов которые можно проследить так же в декоративных элементах которые на фасадах присутствуют так же для закрытия глухих стен в которых нам не нужно естественное освещение и благодаря этому панели могут сужаться или обрываться.
Данный выбор образа был взят в результате анализа тенденций в архитектуре от модерна до современных стилей. Благодаря модерну начались развиваться новые направления в архитектуре которые мы попытались передать на фасад сооружения, так как известно что в природе нет ровных линий таким образом мы решили разбить фасады (см. Рис. 2) ровными отрезками, которые из за своей замкнутости, формируют плавные изгибы, таким образом передавая связь с природой как одно целое.
Размещено на http://www.allbest.ru
Размещено на http://www.allbest.ru
Рисунок 1. Ситуационный план проектируемого участка
Рисунок 2. Фасады здания а) Южный, б) Северный, в) Западный, г) Восточный
Конструктивное решение.
В проектировании здания использованы монолитные железобетонные конструкции, несущие стены, колонны и балки. Фасады здания сочетают в себе следующие элементы отделки: декоративная штукатурка, бетон, навесные панели и стекло.
Для покрытия вентилируемой кровли применено дерево.
Здание архитектурной студии относитесь ко II степени огнестойкости.
ТЭП.
Здание рассчитано на пропускную способность студентов, преподавателей и персонала на 1000 человек.
Количество групп 36 - 30 человек в группе.
Площадка застройки: 3501 м2.
Полезная площадь: 975 м2.
Строительный общий объем: 39052 м2.
Площадь парковки: 1180 м2.
Вывод.
Выяснив чем отличаются на данный момент обучение в передовых странах, мы выяснили разбежность в формате обучения и подходе к самому учебно-воспитательного процесса. Имея полную картину мы выяснили в каком направлении нам нужно двигаться и мы сформировали свое виденье современного архитектурного отдельно стоящего корпуса для студентов в котором будет все не обходимо для развития архитектуры в будущем, так как на архитектуре лежит много ответственности за то как человечество до этого обходилось с предоставленными ей ресурсами природы.
Список литературы
1. ДБН 360-92. Градостроительство. Планировка и застройка городских и сельских поселений.
2. ДБН В.2.2-3-97 Здания и сооружения учебных заведений
3. ДБН В.1.1-7-2002 Защита от пожара. Пожарная безопасность объектов строительства.
4. ДБН В.1.2-2: 2006 Система обеспечения надежности и безопасности строительных объектов. Нагрузки и воздействия. Нормы проектирования.
5. ДБН В.2.5-28-2006 Инженерное оборудование зданий и сооружений. Природное и искусственное освещение.
6. СНиП 2.09.04-87 Административные и бытовые здания.
7.СНиП 3.05.01-85 Внутренние санитарно-технические системы.
8. ГОСТ 12.1.004-91 ССБТ Пожарная безопасность. Общие требования.
9. СанПиН 2605-82 Санитарные нормы и правила обеспечения инсоляцией жилых и общественных зданий и территории жилой застройки.
10. СНиП 2.09.04-87 Административные и бытовые здания.
11. ДБН В.2.3.5-2001 Сооружения транспорта. Улицы и дороги населенных пунктов.
12. ДБН В.2.3-15-2007 Сооружения транспорта. Автостоянки и гаражи для легковых автомобилей.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Архитектурно-строительная характеристика проектируемого здания, его конструктивная схема, описание материалов и конструкций. Условия строительства, выбор машин и механизмов. Разработка календарного плана производства работ. Проектирование стройгенплана.
курсовая работа [717,4 K], добавлен 28.12.2012Представления о теории архитектурного рисунка в Эпоху Возрождения. Становление архитектурного рисунка на современном этапе. Архитектурный рисунок в творчестве архитекторов. Перехода проектной практики с ручного эскизирования на компьютерную графику.
реферат [22,2 K], добавлен 06.06.2015Характеристика места строительства проектируемого объекта и площади участка, перечень зданий и сооружений, их взаимное расположение. Пути решения экологических проблем на строительстве. Расчет вертикальной и горизонтальной ограждающей конструкции.
контрольная работа [61,3 K], добавлен 30.11.2009История разделения Кореи на северную и южную части. Особенности их экономики, политического строя, образа жизни населения. Анализ архитектурных особенностей, сформировавшихся в ходе становления государств на примере облика столиц Пхеньяна и Сеула.
реферат [3,1 M], добавлен 04.12.2015Краткая характеристика возводимого объекта. Определение объемов работ. Спецификация сборных элементов здания. Монтаж колонн, подкрановых балок, ферм и плит покрытия универсальный корпус. Обеспечение устойчивости конструкций. Потребность в транспорте.
курсовая работа [633,2 K], добавлен 23.12.2012Определение понятия архитектуры. Рассмотрение методов архитектурного проектирования по Бархину Б.Г. Изучение метода исследования структурной проблемы, шаблонов, а также фундаментального метода проектирования. Создание образа здания и реализация проекта.
реферат [44,2 K], добавлен 19.10.2015Разработка архитектурно-планировочных решений в соответствии с требованиями строительных норм и правил для строительства административного корпуса со столовой на базе отдыха. Наружная и внутренняя отделка. Тепловой расчет инженерных коммуникаций.
дипломная работа [6,6 M], добавлен 10.04.2017Особенности строительства подземного объекта. Архитектурно-планировочные, конструктивные решения объекта. Геологические и гидрогеологические условия грунтов в районе строительства подземного объекта. Гидроизоляция объекта, вопросы безопасности и экологии.
контрольная работа [28,4 K], добавлен 12.02.2015- Эстетико-художественные особенности современной застройки жилыми комплексами в ближайшем Подмосковье
Основные ценности при создании образа дома. Место и роль субъекта творчества. Культурная среда для характеристики современного жилья. Способы выражения художественного образа. Анализ эстетико-художественных средств в жилом комплексе "Золотые ворота".
реферат [33,7 K], добавлен 22.04.2014 Архитектурно-техническая характеристика станции технического обслуживания автомобилей и проверка соответствия проектных решений требованиям пожарной безопасности. Экспертиза противопожарных преград, вентиляции, путей эвакуации и пожарной защиты здания.
курсовая работа [212,4 K], добавлен 27.06.2014Архитектурно-планировочное и архитектурно-конструктивное решение проектируемого здания – блок-секция 27-квартирная жилого 9-ти этажного здания. Наружная и внутренняя отделка здания. Расчет звукоизоляции перегородки. Определение индекса изоляции шума.
курсовая работа [127,2 K], добавлен 24.07.2011- Строительство учебно-лабораторного корпуса С(А)ФУ на 550 мест в Ломоносовском округе г. Архангельска
Архитектурно-конструктивное решение здания. Рельеф участка строительства. Теплоэнергетические параметры помещений учебно-лабораторного корпуса. Технология производства процесса кирпичной кладки. Выбор монтажного крана. Наружная и внутренняя отделка.
дипломная работа [2,0 M], добавлен 10.04.2017 История образования Московского архитектурного общества (МАО) как первого творческого объединения архитекторов и инженеров-строителей. Первоначальный состав МАО, автор устава организации М.Д. Быковский. Круг занятий общества. Проекты членов организации.
презентация [817,1 K], добавлен 09.10.2014Проектные решения, направленные на повышение эффективности использования тепловой энергии. Температурный режим узлов отдельных ограждающих конструкций. Расчет влажностного режима наружных стен. Анализ структуры теплопотерь проектируемого здания.
дипломная работа [2,3 M], добавлен 19.06.2011Рассмотрение градостроительной ситуации и архитектурно-строительного решения здания. Анализ и расчет объемов монтажных работ и ремонта. Мероприятия по охране окружающей среды в процессе эксплуатации объекта. Изучение рынка жилой недвижимости в городе.
дипломная работа [1,1 M], добавлен 10.05.2014Направления хозяйственной деятельности ОАО "Бурейская ГЭС"; архитектурно-строительная характеристика. Оформление договорных отношений заказчика с генподрядчиком; методика составления смет; системы оплаты труда; контроль качества строительных работ.
отчет по практике [2,1 M], добавлен 29.06.2012Проблема разработки архитектурного проекта школьного здания. Влияние педагогической системы образования, организации и методики мобильного учебно-воспитательного процесса на объемно-планировочное решение здания. Анализ предыдущего опыта строительства.
научная работа [5,0 M], добавлен 04.06.2012Основные вехи жизненного пути великого архитектора А. Гауди, этапы и факторы становления его неповторимого стиля. Архитектурное богатство Барселоны, вклад А. Гауди в становление облика испанской столицы. Проект тематической экскурсии по данной теме.
дипломная работа [327,1 K], добавлен 30.04.2011Порядок разработки генерального плана проектируемого здания, анализ технико-экономических показателей. Архитектурно-планировочное и конструктивное решение. Требования к внутренней отделке здания и противопожарные мероприятия. Природоохранные мероприятия.
контрольная работа [219,8 K], добавлен 13.06.2015Антонио Гауди - каталонский архитектор, его вклад в мировую культуру. Биографическая справка: учеба, создание архитектурного облика Барселоны. Сочетание культурных форм средневековой эпохи и функциональности в городском дизайне, дворцов, парков и храмов.
презентация [2,8 M], добавлен 16.11.2011
