Концепція функціонального комфорту у формуванні інклюзивного дизайну навчального простору загальноосвітньої школи
Визначення чинників та ключових характеристик, що розкривають зміст концепції функціонального комфорту. Визначення функціонально-технологічних і художньо-образних складових частин у формуванні дизайну навчального простору загальноосвітньої школи.
| Рубрика | Строительство и архитектура |
| Вид | статья |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 19.03.2023 |
| Размер файла | 213,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Отже, аналіз візуального матеріалу показав,
Проаналізуємо основні аспекти розкриття дизайнерської концепції інтер'єрів школи в м. Еспоо, Фінляндія (рис.1). Гармонійна цілісність архітектурного об'єкту досягається завдяки створенню єдності його змістовності, естетичної виразності й функціональної впорядкованості кожного з поверхів на основі принципу перетікання зовнішнього й внутрішнього просторів. Відсутність зайвих архітектурних конструкцій значно розширює простір навчального закладу, а використання великої кількості скління робить його світлим та орієнтованим на збереження енергоресурсів. Крім того, інклюзивність загальноосвітньої школи зображено архітекторами в оформленні різного розміру віконних прорізів що за допомогою сучасних технологій та інноваційних проєктів, створених на основі концепції функціонального комфорту, в дизайні навчального простору загальноосвітньої школи змінюється специфіка освітніх процесів. Останні дослідження вчених свідчать про важливість наявності спільних просторів, які забезпечують фізичну активність і самонавчання учнів. Однак крім позитивних відгуків, слід враховувати й аргументи проти цього типу функціонального планування навчального простору, а саме:
1) для деяких учнів рівень шумів може викликати відволікання;
2) серед багатьох процесів, які можуть відбуватися одночасно, дуже важко тримати довго увагу 6-10-річних дітей.
Варто підкреслити, що, за визначенням вчених, є також і психологічні причини для того, які позитивні наслідки можуть бути в майбутньому:
1) заохочення почуття спільноти й визнання того, що відволікання в повсякденному житті - це можливість для вивчення досвіду соціалізації;
2) саме мультимодальне й дистрибутивне навчання є надійним, адже найефективніше навчання відбувається, коли задіяні всі почуття.
Рис. 1 Дизайн школи в м. Еспоо, Фінляндія. Концепція функціонального комфорту
Слід зазначити, що характерною ознакою екологічності у формуванні такої школи стає використання екологічно чистих оздоблювальних матеріалів, про що свідчить наданий візуальний матеріал. Крім того, завдяки наявності матових поверхонь оздоблювальних матеріалів, в інтер'єрах школи відсутні виблискування та ефект ковзання. Такий аспект також підкреслює використання принципів універсального дизайну у формуванні простору школи. Таким чином, вищеозначене підтверджує об'єктивність вибору саме цих аспектів під час формування дизайну загальноосвітньої школи й дозволяє сприймати предметно-просторове середовище як цілісний і безпечно організований навчальний простір школи.
Висновки
Вищеозначене підтверджує наявність множинності умов і компонентів (природних або штучних), які прямо або опосередковано впливають на розвиток учнів (всіх без виключення). Виходячи із цього, ергодизайнерський підхід організації навчального простору на основі концепції функціонального комфорту враховує й педагогічну складову, про що свідчить покращення результативності навчально-виховного процесу.
У ході аналізу візуального матеріалу визначено, що інклюзивна освіта й дизайн передбачають створення освітнього середовища, яке відповідає потребам і можливостям кожної дитини, незалежно від особливостей її психічного й фізичного розвитку.
Список використаних джерел
1. Gonchar O., Kryvuts S., Petukhova O., Tokar M. Organization of Pedagogical Relationships between Learners and Teachers in the Framework of Inclusive Education. Romaneasca pentru Educate Multidimensionala. 2019. № 11 (2). Р 126-140.
2. Gonchar O., Danylenko V., Kryvuts S., Zhernoklova G. Development of Art-Students' Positive Attitudes Towards Physical Education by Means of Universal Design. Вісник Харківської державної академії дизайну і мистецтв: збірка наукових праць / за ред. В. Я. Даниленка. Харків: ХДАДМ, 2019. С. 5-10.
3. Колупаєва А. А., Таранченко О. М. Інклюзивна освіта: від основ до практики. Київ: ТОВ «АТОПОЛ», 2016. 152 с.
4. Kurylowich Ewa. Universal design: providing access to the surroundings for disabled people. Vademecum Rehabilitation. Research and Development Center for Rehabilitation of the Disabled, 1996, 155 pp.
5. Мунипов В. М. Теория и практика эргодизайна. Психология труда и организационная психология. Москва: МГУ, 1977. С. 9.
6. Степанов В. К. Специализированные учебно-лечебные центры. Стройиздат. Москва, 1987. 200 с.
7. Чайнова Л. Д. Функциональный комфорт. Компоненты и условия формирования. Техническая эстетика. 1983. № 3. С. 21-23.
8. Шилин В. В. Архитектура и психология. Краткий конспект лекций. Нижний Новгород: Нижегород. гос. архит.-строит. ун-т, 2011. 66 с.
References
1. Gonchar, O., Kryvuts, S., Petukhova, O., & Tokar, M. (2019). Organization of Pedagogical Relationships between Learners and Teachers in the Framework of Inclusive Education. Romaneasca pentru Educate Multidimensional^, 11(2), 126-140.
2. Gonchar O., Danylenko V., Kryvuts S., Zhernoklova G. Development of Art-Students' Positive Attitudes Towards Physical Education by Means of Universal Design. Visnyk Harkivskoyi derzhavnoyi akademii dyzajnu I mystetctv. H.: HDADM, 2019. P.5-10. [In Ukrainian].
3. Kolupaeva A.A., Taranchenko O.M. Incluzyvna osvita: vid osnov do praktuku [Inclusive education: from basics to practice]. Kyiv: TOV “ATOPOL”, 2016. 152 p. [In Ukrainian].
4. Kurylowich Ewa: Universal design: providing access to the surroundings for disabled people, Vademecum Rehabilitation, 1996, Research and Development Center for Rehabilitation of the Disabled, ISBN 83-901683-4-0, 155 p.
5. Munipov V. M. Teoriya i practika ergodizayna. [Ergodesign Theory and Practice]. Psihologiya truda i organizatcionnaya psihologiya. M.: MGY, 1977. 9 p. [in Russian].
6. Stepanov V. K. Spetcializirovannye uchebno-lechebnye tcentry. [Specialized training centers]. Stroyizdat. Moskva, 1987. 200 p. [in Russian].
7. Chaynova L. D. Funktcionalnuy komfort. Komponentu I usloviya formirovaniya. [Functional comfort. Components and conditions of formation.] Tehnicheskaya estetika, 1983. № 3. P 21-23. [in Russian].
8. Shylyn V. V. Arkhitektura i psikhologiya. Kratkiy konspekt lektsiy. [Architecture and psychology. Short lecture notes]. N. Novgorod: Nizhegorod. gos. arhit.-stroit. un-t, 2011. 66 p. [in Russian].
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Що таке дизайн. Томас Мальдонадо - італійський дизайнер, живописець, педагог, автор статей і книг по питаннях теорії культури і дизайну. Основний метод дизайну, його категорії. Специфіка дизайну в Україні. Проходження практики на ТОВ "Інкопмаркбудсервіс".
отчет по практике [5,1 M], добавлен 09.06.2010Історико-культурні, соціально-культурні, мистецькі і геопросторові передумови, необхідні для визначення дизайнерської концепції при розробці інтер’єру школи мистецтв. Об’ємно-планувальне рішення, оздоблювальні матеріали. Колірне рішення інтер’єру.
курсовая работа [7,2 M], добавлен 15.05.2012Основні елементи еко-стилю: матеріали (дерево, камінь, глина, скло, тканини з натуральних матеріалів), кольори (бежевий, коричневий, білий, ніжні пастельні тони), близькість до природи. Естетичний, функціональний та психологічний аналіз інтер'єру.
доклад [2,7 M], добавлен 14.01.2015Визначення поняття "візуальна комунікація". Фірмовий стиль, його основні елементи, функції. Значення візуальних комунікацій в діяльності вищого навчального закладу. Дизайнерський аналіз аналогових зразків, розкриття концептуальних та інноваційних рішень.
курсовая работа [7,5 M], добавлен 31.05.2019Особливості функціонального зонування, що включає поділ території міста за характером переважного використання та за типом функціонального призначення того чи іншого території. Природні фактори, що впливають на вибір території для населеного пункту.
реферат [28,1 K], добавлен 25.12.2010Тлумачення інтер’єру. Зразки облаштування приміщень та будинків в різні епохи. Період античності як період початку історії дизайну інтер'єра. Перелік сучасних історичних стилів. Риси модерну, конструктивізму, неокласики. Техніка і новітні матеріали.
презентация [2,8 M], добавлен 17.05.2016Історія розвитку готельної справи. Типологія та класифікація готелів. Загальні прийоми дизайну інтер'єрів малих готелів, особливості їх тематичного оформлення та колористичного рішення. Вибір меблів та освітлення, функціональне зонування приміщень.
дипломная работа [8,1 M], добавлен 14.02.2014Квартири-капсул в Японії, готелі-капсули, мікроапартаменти в Китаї. Оптимальні організації простору у японських і радянських архітекторів. Європейський досвід створення мінімального житлового простору. "Сонні стільці", SLEEPBOX. Висячі сферичні будинки.
реферат [3,0 M], добавлен 22.01.2013Аналіз сучасних тенденцій щодо планування та сучасного перепланування простору квартир. Особливості архітектури та планування простору квартир. Індивідуальне розроблення інтер’єру. Вирішення кольору та світла в інтер'єрі. Підбір меблів та обладнання.
курсовая работа [4,1 M], добавлен 05.02.2015Основні вимоги до методу організації простору житлового приміщення відповідно з ергономічними показниками. Комп'ютерна реалізація процесу як способу спрощення процесу створення плану меблі. Стиль як найбільш загальна категорія художнього мислення.
отчет по практике [1,0 M], добавлен 15.03.2015Зовнішній вигляд, прозорість, вид, кількість складових частин, в’язкість, розлив, ступень перетиру, покривність, час висихання, наявність механічних домішок. Показники якості оліфи, лаків та фарб. Ступінь блиску поверхні. Визначення морозостійкості фарб.
реферат [40,6 K], добавлен 21.10.2012Аналіз існуючих планувальних структур міста. Правила розміщення функціональних вузлів і транспортних зв'язків у ньому для забезпечення комфорту суспільства та поєднання з природно-кліматичною особливостями. Перелік та призначення територіальних зон.
презентация [4,7 M], добавлен 23.03.2015Об’ємно-планувальне та конструктивне вирішення закладу школи. Вибір санітарно-технічного обладнання. Розрахунок напруженої залізобетонної плити перекриття. Підбір перерізу прогону. Технологія та організація будівництва. Охорона навколишнього середовища.
дипломная работа [1,1 M], добавлен 17.06.2015Пошук та розробка концепції інтер’єру. Основна архітектурна ідея. Композиційний пошук та технології втілення творчого задуму. Містобудівна ситуаційна схема. План до та після перепланування приміщення. Визначення композиційного рішення інтер’єру будинку.
курсовая работа [4,6 M], добавлен 30.04.2012Основні вимоги при проектуванні громадських приміщень, розробка нової оригінальної концепції формоутворення інтер’єру функціональних зон пивного бару-ресторану. Принципи розміщення та функціонального використання приміщень та обладнання пивного бару.
дипломная работа [1,8 M], добавлен 14.06.2014Визначення додаткових умовних параметрів до загальної принципової схеми водовідведення міста. Загальний перелік основних технологічних споруд. Розрахунок основних технологічних споруд, пісковловлювачів, піскових майданчиків та первинних відстійників.
курсовая работа [467,0 K], добавлен 01.06.2014Особливості проектування розважальних закладів. Концепція та актуальність проектного рішення розважального комплексу "Оптик-Ефект", формування дизайну його інтер'єру з використанням принципу оптичних ілюзій. Архітектурно–планувальне рішення аналогів.
дипломная работа [9,5 M], добавлен 03.10.2011Аналіз інженерно-геологічних умов. Визначення глибини промерзання ґрунту та закладення фундаментів. Визначення розмірів підошви фундаментів. Ущільнення основи важкими трамбівками. Визначення осідань фундаменту, несучої здатності висячих забивних паль.
курсовая работа [557,6 K], добавлен 17.03.2012Призначення свайних фундаментів. Класифікація палезабивного обладнання. Визначення конкретного виду будівельних робіт. Визначення показників впливу роботи машини на навколишнє середовище і операторів. Вимоги ергономіки, безпеки і охорони довкілля.
контрольная работа [2,7 M], добавлен 14.01.2010Загальна характеристика району будівництва. Опис функціонального та технологічного процесів. Техніко-економічні показники генерального плану. Архітектурно-планувальні та конструктивні рішення. Розрахунок побутових приміщень. Теплотехнічний розрахунок.
курсовая работа [214,6 K], добавлен 03.12.2013
