Баланчин и Стравинский: к проблеме музыкально-хореографического синтеза

Блистательный тандем композитора и хореографа как предмет внимания отечественных ученых на примере музыки Стравинского и творчества Баланчина. Высказывания друг о друге, подтверждающие взаимно любимый тезис о балете как зримой музыке и звучащем танце.

Рубрика Культура и искусство
Вид автореферат
Язык русский
Дата добавления 28.12.2017
Размер файла 124,8 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

В дальнейшем скоморошья природа "Байки" реализовывалась различными способами. Экономный Баланчин (Ballet Society, США, 1947), придерживаясь оригинального либретто, выбрал путь Нижинской: танцовщики на сцене, музыканты в яме. Стравинский, приглашенный на репетиции, не возражал против такого расклада, а после премьеры принял предложение хореографа о создании "Орфея". Пожалуй, именно это событие стало главным результатом работы над "Байкой". Балет прошел всего пять раз, хотя и был признан критикой "веселым и образным - превосходной частью дневного спектакля для детей". Возможно, причина короткой жизни баланчиновской "Байки" заключалась в исполнителях. Классические танцовщики с трудом привыкали к "фонематической" музыке и необходимости активно мимировать.

Хотя в "Свадебке" Стравинский и Нижинская предпочли обряд быту, а маски - характерам, они, казалось, не совпали в главном. Стравинский замыслил сложность. Нижинская захотела простоты. Кипящую взвесь песенных цитат и обрывков разговоров остужала геометрическая ясность ансамблевых перестроений, завершающихся статическими групповыми позами - символами девичества, дома, храма и т.п. Иными словами, имел место музыкально-сценический контрапункт, где хореография обладала своей формой или - по выражению Нижинской - собственным голосом. Наверное, Нижинская могла покориться ритмический мощи Стравинского, как в свое время сделал ее брат, но свой "голос" оказался сильнее. В результате цветистый орнамент музыкального модерна оттенил четкий конструктивизм постановки. В истории дягилевской антрепризы это был первый случай, когда обособленность двух взаимосвязанных форм подчеркивалась бы столь декларативно. При этом Нижинская дала понять, что если с музыкой не соотносится "хореографический размер", то совершенно необязательно несовпадение генеральной идеи. "Безличное и механистичное" начало ритуала, взлелеянное композитором, она воплотила с исключительной силой. У первых очевидцев "Свадебка" вызвала почти мистический ужас.

Стравинский и Нижинская задали тему с тремя составляющими - ритуал, гендерные отношения, фольклор. Большинство последующих постановщиков, придерживаясь оригинального либретто, во главу угла ставили свадьбу и отношения ее участников.

В § 6. - "Поцелуй феи. Персефона. Балетные сцены (первые постановщики - Бронислава Нижинская: Ballets d'Ida Rubinstein, 1928; Курт Йосс: Ballets d'Ida Rubinstein, 1934; Антон Долин: Seven Lively Arts, 1944)" - первые два балета рассматриваются как своеобразные бенефисы постановщиков и исполнителей, подвергших существенной корректировке замысел композитора. Третий - как уникальный случай балетной практики Стравинского. Композитор выписал сценическое действие во всех подробностях, однако хореографы предпочли собственный путь, в очередной раз подтвердив, что спектакль - прерогатива постановщика.

Бронислава Нижинская доверялась не либретто Стравинского и Бенуа, а собственным ощущениям от музыки, и это было предметом постоянного беспокойства композитора. В оправдание Стравинского, бесцеремонно вмешавшегося в работу хореографа, стоит заметить, что с годами его нетерпимость ослабла. Во второй редакции "Поцелуя феи" (1950) он снял почти все постановочные ремарки, позволив хореографам ориентироваться лишь на названия номеров. Впрочем, этот жест не избавлял их от необходимости искать сценические оправдания "туманностям" либретто. Как, например, объяснить, что между прологом и первой картиной прошли годы, и ребенок стал взрослым? Или дать понять, что Цыганка и Фея - одно и то же лицо?

Баланчину, нелюбителю сюжетных "наворотов", трудности перевода, несомненно, были в тягость, и обращение к "Дивертисменту" с произвольным - вне сюжетной последовательности - выбором номеров (Швейцарские танцы, Скерцо, Па-де-де) стало удачным выходом из неприятной ситуации. Двумя годами позже он дополнил сюиту па де де на тему романса Чайковского "Нет, только тот, кто знал", и бессюжетная история обрела пронзительно-романтическое завершение. Балет, который ранее заканчивался общим танцем всего состава, теперь продолжался новым "разговором" героев. В финале шествие ансамбля разделяло коленопреклоненную пару, и в этом чисто танцевальном жесте было больше смысла, нежели в иных перипетиях первоначального сюжета.

В отличие от Баланчина, большинство хореографов толковали оригинальную историю. Своих последователей нашли обе ее составляющие - и таинственное похищение, и панегирик классическому искусству в лице Чайковского. Джон Ноймайер удачно объединил оба начала (Frankfurt Ballet, Германия, 1972).

Для Курта Йосса "Персефона" стала четвертым и последним спектаклем, поставленным на музыку Стравинского. Главным действующим лицом стала заказчица спектакля Ида Рубинштейн. Постановщик и прима существенно откорректировали замысел Стравинского по поводу расчлененности текста и движения. Персефона, задуманная автором музыки в двух лицах - как чтица и как танцовщица - предстала в цельном облике Иды Рубинштейн. По мнению Стравинского, в этом случае оказался нарушен важный для древнегреческой трагедии принцип раrаkаtаlоghe - попеременного использования музыкальных и немузыкальных фрагментов, у каждого из которых должны быть свои исполнители. В дальнейшем постановщики время от времени выполняли пожелание Стравинского о разделении партии Персефоны на чтицу и танцовщицу. Но подлинным театральным событием мелодрама становилась, если героиня сочетала данные драматической актрисы и танцовщицы. Универсалами, наследующими Рубинштейн, были Светлана Березова, принимавшая участие в спектакле Фредерика Аштона (Royal Ballet, Великобритания, 1961) и, конечно, Вера Зорина, украсившая своим присутствием четыре "Персефоны", в том числе спектакль New York City Ballet, поставленный с ее участием (1982). Глядя на Зорину, Стравинский смирился с синтетической героиней и приветствовал ее драматическое дарование и женскую красоту. В своей последней "Персефоне" 65-летняя артистка ограничилась чтением и движением. За богиню весны танцевала Карин фон Арольдинген, обозначенная в программе "душой Персефоны". Идея "души" принадлежала Баланчину. По свидетельству биографа, он рассматривал мелодраму как религиозное действо: как и Стравинскому, отдельные части Персефоны напоминали ему пасхальную службу в православной церкви. Болезнь помешала Баланчину закончить постановку, которую довели до конца Тарас и Зорина. Остается поверить Стравинскому, сказавшему Крафту по поводу возможного соавтора: "Баланчин был бы идеальным хореографом".

В "Балетных сценах" хореографический план Стравинского, состоящий из одиннадцати разделов, предусматривал участие кордебалета (четверо мужчин и двенадцать женщин) и двух солистов. Всех исполнителей, включая кордебалет, собирают заключительные "Танцы" и "Апофеоз" (X и XI части). Для "Апофеоза" Стравинский приберегает ансамблевый "перпетуум мобиле" в традициях виртуозных балетов Баланчина. Модель описанного Стравинским зрелища обнаруживается без труда - гран па из "большого балета".

Следует отдать должное Долину, который, не обладая полной партитурой, попытался соблюсти ей верность. Главным же просчетом постановщика, по мнению очевидцев, стало отсутствие генерального темпоритма балета. Дальнейшая жизнь "Сцен" в большинстве случаев продолжила романтическую линию, заявленную Долиным. В этом русле была сделана постановка Джона Тараса, одобренная Баланчиным. Па де де солистов в сопровождении женского ансамбля и с соответствующим освещением напоминало танцы под луной (NYCB, США, 1972). Еще один представитель NYCB Кристофер Уилдон сделал балет о балетном классе и балетном ремесле, проиллюстрировав мысль Стравинского о балете как чистейшей форме театрального искусства (School of American Ballet и NYCB, США, 1999).

Глава III. - "Балеты Стравинского и Баланчина" - посвящена пяти совместным работам Стравинского и Баланчина - "Аполлону Мусагету" (§ 1), "Игре в карты" (§ 2), "Балету слонов" (§ 3), "Орфею" (§ 4), "Агону" (§ 5). Во всех случаях, исключая "Аполлона Мусагета", Баланчин был первым постановщиком. Для каждого балета выбран свой ракурс исследования.

§ 1. - "Аполлон Мусагет" (Ballets russes, 1928)

"Аполлон Мусагет" рассматривается как образец любимой соавторами аполлонической триады - контроля, порядка, простоты и непрерывного (в течение всей жизни Баланчина) совершенствования данного микста.

"Аполлон Мусагет", украсивший последние годы дягилевских сезонов, стал самым популярным балетом соавторов. И, пожалуй, самым личным. На "Аполлона…" Стравинский неоднократно ссылается в своих монологах и интервью. Подробное видеоописание жизни Баланчина, вышедшее в США к 100-летию со дня его рождения, прослаивают фрагменты именно этого балета. Сравнение хореографа с Аполлоном, ведущим за собой муз-балерин, стало дежурной метафорой американских критиков. И коррективы, которые он вносил в балет с каждой новой постановкой, также свидетельствуют о его непреходящем интересе к раннему творению.

Со временем Баланчин сменил французское название "Appolon Musagete" на английское "Apollo, Leader of the Muses" (1951), а с 1957 года стал именовать свое сочинение еще более лаконично - "Apollo". Однако он экспериментировал не только с названиями. Постепенно из балета изымалось все, что казалось ему лишним. К концу 1950-х годов декорации и костюмы сменили лазурная циклорама и репетиционная одежда. В 1979-м исчезла ранее заменившая Парнас лестница.

Музыка и танец остались один на один, но первая понесла потерю. Баланчин убрал из балета Пролог, в котором рождался Аполлон. Вместе с ним исчезли мать Латона, разворачивание новорожденного из свивальников и вынос прислужницами лютни. Музыканты были возмущены. С купированием Пролога обрушилась обрамляющая балет тематическая арка, и вряд ли Стравинский, будь он жив, приветствовал этот архитектурный нонсенс. По словам Уильяма Веслоу, Баланчин удалил Пролог, так как "не хотел, чтобы Барышников делал дикие пируэты и создал сенсацию Цит. по: Mason F. I Remember Balanchine. - New York: Dobleday, 1991. - Р. 321. ". Русский виртуоз не должен был выглядеть звездой в ровном ансамбле New York City Ballet, и это, безусловно, было веской, но далеко не главной причиной. Подлинное отношение к злополучной купюре хореограф высказал в пространном интервью. Обычно сдержанный, он решительно заявил о праве хореографа распоряжаться собственными балетами: "Я знаю, почему я изменил "Аполлона". Я убрал весь мусор - именно поэтому!".

В последней редакции в раздел "мусора" попали не только персонажи и декорации, но и музыка глубокочтимого Стравинского. "Усеченный" "Аполлон", начинался не физиологичной сценой родов, а горделивым музицированием Аполлона-бога. И завершался не восхождением на Парнас, а лучащимися арабесками муз. Таким образом, из спектакля был изгнан всякий намек на историю, отвлекающую от танца и музыки.

§ 2. "Игра в карты" (American ballet, 1937)

Балет проанализирован как спектакль Стравинского, загодя определившего и музыкальный, и танцевальный облик действия. Особо отмечен урон, который композиторская монополия нанесла сценической судьбе сочинения.

Композитор самолично определил все составляющие спектакля: сюжет, продолжительность, структуру, исполнительский состав, технику танца и художественное оформление. Как музыкант Баланчин, конечно, оценил художественное качество "Игры в карты". Но как хореограф, безусловно, был раздосадован неучастием в ее создании.

Композитор выступал в роли патрона, диктующего все параметры работы, а Баланчин был исполнителем его воли и узнавал о принятых решениях задним числом. Стоит отметить, что их реализацией соавтор был весьма доволен. Он хотел видеть балет только в постановке Баланчина и не принял предложения Парижской оперы сделать "Игру" с хореографией Сержа Лифаря. И это притом, что премьера в Гранд-опера - заведении с высокой репутацией - была выгодна ему как в творческом, так и в финансовом отношении. Что касается Баланчина, то он явно не заботился о продвижении "Игры в карты". После постановки в "Русском балете Монте-Карло" хореограф возобновил спектакль в New York City Ballet (1951) - как отметил Керстин, в связи с острой материальной, но отнюдь не артистической потребностью, и более к "Игре" не обращался. Не был представлен балет на двух фестивалях Стравинского, проведенных NYCB при жизни Баланчина. Отсутствует он ныне и в репертуаре родной баланчиновской труппы.

Эта ситуация любопытным образом перекликается со словами, которыми Баланчин сопроводил главу о "Игре в карты" в очередном издании "Рассказов о большом балете": "Короли и тузы легко могут быть побиты меньшими картами. На первый взгляд, мощные фигуры - они фактически простые силуэты". Разумеется, это просто слова, но в контексте истории "Игры" они легко получают символический смысл. "Большой человек" Стравинский легко побит "меньшей картой" - молодым Баланчиным. Хореограф не увидел в "Игре" "свой" балет и оставил от нее "простой силуэт" в виде нескольких полустертых кадров.

§ 3. "Цирковая полька" ("Балет слонов)" (The Ballet of the Elephants, Rindling Brothers and Barnum, 1942). "Потоп" (CBS Television Network, с участием танцовщиков NYCB, 1962)

"Балет слонов" рассмотрен как музыкально-хореографический курьез, чью значимость для истории балета и собственного творчества соавторы оценивали по-разному. "Потоп" подан как компромисс между серьезным театральным сочинением и телевизионным форматом. Моментом, объединяющим данные опусы, можно считать отсутствие авторского снобизма: для композитора и хореографа не существовало "табу" на условия заказа.

Вопрос о приобщении "Цирковой польки" к серьезным сочинениям никогда не волновал Баланчина. Стравинский, в отличие от соавтора, чувствовал потребность защитить каждый свой такт. Композитор напрасно трудился над концепционным обоснованием этой коммерческой затеи. Дальнейшая жизнь "Цирковой польки" показала, что тулуз-лотрековские ассоциации не были востребованы хореографами, и в большинстве случаев пьеса ставилась как чисто развлекательная композиция. Самым почтительным из хореографов оказался Джером Роббинс. Для фестиваля Стравинского он подготовил дефиле 48 учениц школы и завершил его живым вензелем I. S - Игорь Стравинский (School of American Ballet, США, 1972).

"Эта вещь не является балетом", - заявил Стравинский. Баланчин с легкостью согласился, увидев в "Потопе" пьесу для церкви, - то, что двадцатью годами позже увидит в "Персефоне". Театральность, облагороженная церковным присутствием, стала стилевой доминантой нового сочинения. Однако и "театральное", и "церковное" корректировались особенностями заказа - "Потоп" был создан для телевидения. Продюсеры продали работу, как продукцию продолжительностью в час, заполнив свободное время рекламой. Библейская тематика перемежалась с коммерческой. Баланчин, зная, какая "конкуренция" ожидает зрелище, противопоставил рекламе несколько ярких сценических находок. В чисто танцевальных частях - "Постройке ковчега" и "Потопе" он включил в неоклассический словарь острые и внезапные искажения классических па, подобные тем, что использовал в "Агоне", и, кроме того, устроил грандиозное, в традициях русской императорской сцены наводнение. Стравинский, увидев на телеэкране вариант Баланчина, согласился, что в данной ситуации прямолинейная доступность - наилучший выход.

§ 4. "Орфей" (New York City Ballet, 1948)

Балет подан как пессимистическое продолжение темы "Аполлона Мусагета" (художник, ослепленный собственным творчеством) и благородный жест Баланчина, ушедшего в тень с тем, чтобы смог "выговориться" Орфей-Стравинский.

В отличие от "Аполлона Мусагета" второй греческий балет Баланчина и Стравинского не претерпел изменений. Баланчин его не сократил и не лишил костюмов. Соавторы учли негативные стороны работы над "Игрой в карты" и проявили максимум внимания к намерениям друг друга. Они также отказались от этнографических деталей ради универсальной истории. "Аполлон" повествовал о художнике, осознающем тяжесть своего призвания. "Орфей" - о художнике, им ослепленным. Другой поворот - другое решение. "Падение" "Орфея" требует детального объяснения, и если в "Аполлоне", по словам Дягилева, "сюжета, по сути, нет", то цель "Орфея" - в изложении сюжета. Здесь ярчайшим образом проявилось одно из главных достоинств Баланчина и Стравинского - умение распоряжаться временем. Балет длится ровно столько, чтобы танцовщики не устали, зритель получил максимально полное представление о событиях, но не потерял интереса к происходящему, а после просмотра, как от хорошего вина, осталось длительное послевкусие.

Возможно, Баланчин был слишком музыкантом, чтобы игнорировать музыку ради танца. Тем более в спектакле, где главным героем был музыкант. После премьеры рецензенты упрекали хореографа за недостаточную "балетность". На первый взгляд, подобный подход можно было бы объяснить узкой сценой City Center и индивидуальностями исполнителей. Однако, готовя балет к Фестивалю Стравинского (1972), Баланчин оставил хореографию без изменений, хотя к тому времени располагал и нормальной сценой, и технически совершенными артистами. Видимо, замысел 1940-х годов, выдвинувший на первый план музыкальную концепцию, был для него принципиально важен. Справедливости ради нужно заметить, что в "Орфее" Баланчин музыкален "не слишком", а ровно настолько, насколько требует замысел спектакля. Танец в данном случае - часть повествования, чей объем и стиль определены музыкальной составляющей.

§ 5. "Агон" (New York City Ballet, 1957)

Балет рассмотрен как самое совершенное творение соавторов, где их представление о балетном спектакле, как синтезе зримой музыки и звучащего танца, реализовалось в полной мере.

Краткость и концентрация - понятия, в полной мере характеризующие музыку и хореографию балета. Кульминация балета - па де де - уложилась в рекордно короткий отрезок времени - 5 минут 41 секунду. Зритель не успевал устать, но получал всю необходимую "информацию" - антре, адажио, мужскую и женскую вариации, коду, а вместе с ней и новое ощущение концентрированного времени. Об этом трюке композитор выразился так: "Я знаю, что некоторые разделы “Агона” содержат втрое больше музыки на один и тот же отрезок времени, чем некоторые другие мои вещи". Поменяв "музыку" на движение, а "вслушивание" на "всматривание", получим формулировку, под которой мог подписаться и Баланчин.

Вернувшись к "временной перспективе", отметим еще один важный фактор ее сжатия. Это - концепция состязания, сообщающая балету исключительный динамизм. И хотя авторы предостерегали от попыток вывести содержание сочинения из его названия ("агон" в переводе с греческого - "соревнование"), тем не менее, соревнование налицо. Соревнуются друг с другом группы оркестра и отдельные оркестранты. Соревнуются группы ансамбля и отдельно взятые танцовщики. Наконец, соревнуются оркестранты и танцовщики. Балет становится метафорой тотальной конкуренции, но не безжалостной и уничтожающей, а творческой и воодушевляющей. Так бывает, когда работают истинные мастера. Недаром Баланчин, характеризуя свою работу в "Агоне", говорил о себе как о краснодеревщике, подбирающем драгоценные породы для штучного комода. В этом смысле "Агон" - торжество ремесла, возведенного в ранг высокого искусства, и в то же время демонстрация искусства как ремесла.

Глава IV. - "Балеты Баланчина на небалетную музыку Стравинского" - начинается с экскурса в историю бытования небалетной музыки на балетной сцене. В результате выявляются четыре способа интерпретации непрограммной симфонической музыки - сюжетный, обобщенно-сюжетный, структурно-сюжетный и структурный. Отмечено, что последний, где "сюжетом" балета стало музыкальное произведение, точнее - его структура, понимаемая как единство формальных и содержательных компонентов, стал основополагающим для Баланчина. Как и наличие в спектакле двух автономных, но координируемых в "пиковых" точках форм - музыкальной и хореографической. Композитор далеко не всегда приветствовал попытки "оттанцевать" свои небалетные сочинения, но в отношении Баланчина был исключительно лоялен. В данном случае им двигало не только творческое удовлетворение, но и практические цели популяризации собственной музыки.

§ 1. - "До Баланчина: Фейерверк и Пчелы" - отводится добаланчинским опытам интерпретации небалетной музыки Стравинского.

Подчеркнуто, что композитор признавал право хореографа по-своему читать "сюжет" музыкального произведения. Однако, если судить по описаниям стартовых экскурсов в музыку Стравинского, в частности балетам "Фейерверк" и "Пчелы", именно этим правом постановщики не воспользовались. Метод Баланчина был иным. По поводу его "Движений для фортепиано с оркестром" композитор произнес примечательные слова: "Посещение балета было для меня чем-то вроде путешествия по зданию, которое я спроектировал, но так и не видел в камне". Емкая метафора пригодна и для характеристики других созданий хореографа. В каждом случае выстроенное им "здание" соответствует "проекту" Стравинского. Визуальной реализации этих "чертежей" посвящена серия очерков о балетах Баланчина. Ключем к анализу спектаклей становится главная для данного сочинения "архитектурная" идея Стравинского. Описание спектаклей Баланчина дополнено сведениями о постановках на ту же музыку других хореографов.

§ 2. - "Балюстрада" и Скрипичный концерт. Концертные танцы" - посвящена хореографической реализации музыкального принципа кончерто гроссо в первых двух балетах и принципов комедии дель арте - в третьем.

Перед премьерой "Скрипичного концерта" хореограф вышел к публике и, указав пальцем в небо, сообщил: "Стравинский звонил мне оттуда и сказал: "Джордж, концерт ваш. Сделайте то, что вы хотите". Как оказалось, Баланчин захотел пластический аналог "Концерта", остроумное отражение его структурно-стилистических особенностей. В первую очередь Баланчин "соразмерился" с концертирующим принципом партитуры, и в деталях отразил то, с чем по сей день не могут смириться привыкшие царить над оркестром солисты. А именно - равноправную или почти равноправную игру-соперничество всех участников музыкального, а в случае балета - хореографического ансамбля. В его пластической партитуре четыре солиста и шестнадцать человек ансамбля вступают в разнообразнейшие контрапунктические отношения.

Не только солист взаимодействует с квартетом, но и внутри квартета возникают всевозможные комбинации. Четверки работают как в синхронном унисоне, так и в зеркальной симметрии, где также возможны варианты - например, "два на два" "один через один", "три плюс один" и т.д.

При этом каждый сценический выход-секция совпадает с парадом тематических идей Стравинского. Однако, чтя правила, заданные композитором, Баланчин придерживается собственной хореографической формы. Например, вопреки восьми секциям в хореографии музыка первой части имеет шестнадцать разделов. Налицо любимая обоими авторами классицистская пропорция "один к двум".

И мудрый учет законов восприятия, согласно которым за единицу времени глаз не может воспринять столько же, сколько способно освоить ухо. Кроме того, в стройно-симметричном расписании выходов солистов и квартетов имеется сбой. В репризе Токкаты мы ждем последней возможной комбинации солиста и квартета, но хореограф обманывает ожидания: второй солист появляется без сопровождения, исполняя единственное в этой части соло. Он так и не встречается со своим эскортом, с которым в коде выходит первый солист. Иными словами, Стравинский предлагает "честную" репризу (возвращение в D и первая "плясовая" тема), а Баланчин подчеркивает момент свободного концертирования, нарочитой непредсказуемости участников игры.

Результат сотрудничества композитора и хореографа в "Концертных танцах" очевидец премьеры Эдвин Денби охарактеризовал в превосходных степенях: "В пятнадцати минутах предложено так много контрастирующих образов танца, что их хватило бы на час. Чем больше вы смотрите, тем больше вы видите". Показательна здесь даже ошибка журналиста в определении продолжительности балета, который на самом деле длится на пять минут дольше. Действие спрессовано с такой плотностью, что кажется, будто время обгоняет самое себя. Впечатления Денби совпадают с тем, что Стравинский считал своей главной задачей, и что с точностью уловил Баланчин. Это - яркая театральность, выраженная в интенсивности проживания музыкального сюжета.

Бродвейско-голливудская направленность балета стала главной заботой большинства постановщиков. В этом ключе балет ставили Кеннет Макмиллан (Sadler's Wells Theatre Ballet, Великобритания, 1955), Джон Тарас (Ballet of the Deutsche Oper, ГДР, 1971), Тод Болендер (Cologne Ballet, ФРГ, 1964). Пожалуй, самой зрелищной в плане театрально-кинематографической привлекательности оказалась постановка Лью Кристенсена (San Francisco Ballet, США, 1959). Хореограф использовал прием театра в театре - танцовщики были одновременно и исполнителями, и зрителями. На сцене царила тотальная игра, а подзаголовок балета гласил: "После "Концертных танцев" Джорджа Баланчина". С тем же правом Кристенсен мог упомянуть здесь Стравинского, который напрямую связывал достижения Баланчина с обнаружением театральной подоплеки его музыки.

В § 2. - "“Движения для фортепиано с оркестром”. “Монумент Джезуальдо”. “Хоральные вариации на тему И.С. Баха “Vom Himmel Hoch”" в качестве "архитектурных принципов", заимствованных Баланчиным у Стравинского, рассматриваются: исключительная ясность структуры ("Движения для фортепиано с оркестром"); специфическое голосоведение ("Монумент Джезуальдо"); величественное дефиле ("Хоральные вариации").

В случае с "Движениями" композитор "изобрел" пять коротких частей, соединенных интерлюдиями. В основе их - 12-тоновая серия, причем серийность распространяется на звуковысотность, ритм, тембр, динамику. Пластический диалог с музыкальной структурой стал главным и единственным "сюжетом" балета.

Лиризм сочинения воплощали Сюзанна Фаррел и Жак Амбуаз. Их аналогом в звуке была партия фортепиано, чья регистровая рассредоточенность и "разбросанность" фактуры поначалу мало ассоциировались с лирическим началом. Баланчин "собрал" ее в единении солистов и провел настоящее исследование множества поз для двоих. Результатом стал лабиринт сложных поддержек, настолько хитроумных, что для понимания градаций, ведущих к законченной позе, требуется немало просмотров.

Тем не менее, исключительная ясность - главное, что остается в памяти после просмотра "Движений". Любопытны в связи с этим наблюдения баланчиновских пианистов, видевших процесс создания балета от первых репетиций до предпремьерного показа. "Стравинский написал стенографические ритмические фразы, - отмечал Гордон Болзнер, - это не то, что поддается сканированию ухом.

Но они могут быть сканированы без утомительного изучения партитуры, потому что Баланчин смог разъяснить их визуально". Композитор хорошо осознавал, насколько важна для продвижения его музыки столь мастерская интерпретация. Как бы ни было ему неприятно, но факт остается фактом. Активная концертная жизнь "Движений" (во всяком случае, в США) началась лишь после премьеры одноименного балета Баланчина. Публику Баланчин, впрочем, щадил.

Сознавая, сколько интеллектуальной работы выпадет на долю зрителя (даже притом, что он насколько возможно "осветил" музыку), хореограф поставил "Движения" в одну программу с мелодически ясным "Монументом Джезуальдо". Соединение авангарда и стилизации отчасти было подсказано Стравинским - на оркестровой премьере в январе 1960 года "Движения" прозвучали в компании с несколькими ренессансными композициями, включая часть из еще неоконченного "Монумента".

Если музыкально-хореографическую трактовку ренессансных истоков в "Агоне" можно назвать дерзостью, то отношение к оригиналу в "Монументе Джезуальдо" - пиететом. Принципы композиторского подхода к материалу напоминают здесь умеренного "Пульчинеллу". То же сдержанно-уважительное отношение к первооснове - придворным танцам - ощутимо в баланчиновском балете.

Ключом к замыслу Баланчина следует считать слова Стравинского по поводу стиля ренессансного автора: "Его гармония направляется голосоведением в точности так же, как виноградные лозы - шпалерой". Баланчин сконструировал свою "шпалеру" - перетекающие друг в друга геометрические фигуры, и направил по ней "побеги" - шествующих танцовщиков. Лоза, как и положено, вьется неторопливо: главное выразительное средство этого балета - ходьба.

"Хоральные вариации" продолжили реставраторскую линию "Монумента". В качестве музыкальной модели на сей раз был избран жанр хорала, лежащий в основе вариаций в форме канонов (с различными интервалами вступления голосов). Стравинский, добавив современной жесткости, переложил их для хора и оркестра. Баланчин, в свою очередь, не забыл о происхождении сочинения, - сцена была украшена комбинацией светлых труб, подобных трубам органа. Полнозвучно, по-органному, "звучал" и его сценической "хор". Отдавая дань Стравинскому (балет был поставлен к именному фестивалю 1972 года), хореограф не упустил случая вознести хвалу своей труппе. Величественное дефиле, а то и просто величественное стояние нескольких поколений танцовщиков - от старшей примы Мелиссы Хайден до малолетних учениц Школы завершалось общим реверансом - Баху, Стравинскому, зрителям и друг другу.

"Ключами" к балетам, рассмотренным в § 3. - "Вариации памяти Олдоса Хаксли. Концертный дуэт. Реквием", - являются: магическое число "12" - 12 вариаций, 12 звуков серии ("Вариации…"); инструментально-акустические возможности соединения тембров скрипки и фортепиано ("Концертный дуэт"); музыкальная символика круга и вознесения ("Реквием").

В "Вариациях…" Баланчин придумал ход, представивший музыку в самом выгодном свете. Но прежде чем обратиться к его работе, приведем характеристику, данную Стравинским собственному сочинению: "Плотность вариаций - главное новшество <. > Их нужно слушать не однажды". Однако то, что невозможно в концерте, легко осуществимо в балете. Баланчин доказал это, трижды повторив "Вариации" и создав для каждого "проведения" свой мини-балет.

Организующим началом хореографии стали число "12" (12 вариаций, 12 звуков серии) и пропорция "один к двум". С каждым "прогоном" количество танцовщиков уменьшается вдвое (12-6-1). Последнюю вариацию танцует одна солистка. Это значит, что музыка уже достаточно познана и не нуждается в переподтверждении более многочисленным составом. Ее трехступенчатое освоение напоминает неторопливый обзор конструктивистского полотна. Сначала усваивается один аспект, затем другой, а завершающий этап восприятия предполагает собирание разрозненных частей в цельный образ. Этот процесс Баланчин доверил воображению зрителя.

В "Концертном дуэте" композитор занялся инструментальной и акустической проблемой соединения двух тембров, и Баланчин, наследуя чистоту эксперимента, поставил балет-дуэт, а, точнее - балет о дуэте. Взаимодействие партнеров - мужчины и женщины - мыслится им аналогично сотрудничеству музыкантов-исполнителей. Подобно "притирке" тембров и исполнительских манер происходит опробование отдельных па и "подгонка" их к возможностям друг друга. При этом на сцене присутствуют четверо персонажей - скрипач, пианист и пара танцовщиков. Именно это визуальное решение определяет своеобразие сочинения. В первой же части - Cantilena - главными действующими лицами вообще становятся музыканты. В то время как танцовщики, будто случайно забредшие на чужую репетицию, стоят, полускрытые корпусом рояля. За этим решением Баланчина просматривается четкий замысел, и главное место в нем отведено зрителю, который не только слушает, но и смотрит. Фактически перед нами единственный в своем роде пластический дуэт музыкантов, и в этом заслуга Баланчина, поместившего концертное музицирование в контекст спектакля. Неудивительно, что зрители, посмотрев, как делается звук с помощью инструментов, вдвойне настроены увидеть тот же процесс, совершенный посредством тел. Музыка уже стала видимой, теперь остается услышать танец.

Хореографы, открывшие для себя "Дуэт" вслед за Баланчиным, не всегда трактовали сочинение как диалог. Николас Кэролл поставил балет для пяти пар (New Zealand Ballet, Новая Зеландия, 1982), в котором нимфы и сатиры воздают дань вину и любви в лице Диониса и Эроса. Нарушив многолюдностью идею "чистоты", выдвинутую композитором, хореограф все же не погрешил против греческой мотивации, также оговоренной. По Стравинскому, "Дуэт" - "сочинение, которое, как и "Персефона", "Царь Эдип" и "Аполлон Мусагет" навеяно греко-романской культурой". Матиаш Мрожевский, назвавший свой балет "Мир искусств" присоединил к греко-романской чисто романскую культуру - обе в трактовке Стравинского (World of Art Royal Ballet, 2004). В его сочинении "Концертный дуэт" вместе с "Итальянской сюитой" используются для характеристики славного времени нашей истории: спектакль включает таких персонажей, как Карсавина, Нижинский и Дягилев.

Главную пластическую мысль "Реквиема" в полной мере можно оценить лишь при фронтальном показе общим планом. Идея - безостановочное круговращение, разрезаемое в финале решительной, обращенной в небо вертикалью - заимствована из музыки Стравинского и связана с тем, что в жизнеописаниях композитора называется космизмом. Вряд ли Баланчин вникал в философскую суть учения, но его структурно-семантические параметры воспроизвел с точностью. Символика круга, воплощенная у Стравинского в "арочности" формы, получила отражение в круговороте тел и огней. Символику вознесения хореограф прочел в "Постлюдии для духовых", где многоярусные кластеры, благодаря тембровой окраске и широкому расположению, создают ощущение стремления ввысь. В этом месте спектакля имеется соответствующая пластическая группа: коленопреклоненные мужчины и женщины в белом, и высоко над ними фигура темнокожего танцовщика, распахнувшего темный плащ.

§ 4. - "Симфония в трех частях. Скерцо в русском стиле. Рэгтайм" - рассматривает соперничество контрастирующих элементов ("Симфония в трех частях"); эстетику "пляски до упаду" ("Скерцо в русском стиле") и музыкального Black face - "подделки" под рэг ("Рэгтайм").

В творчестве Стравинского "Симфония в трех движениях" стоит особняком. Это единственное концертное сочинение, которое Стравинский объяснил с точки зрения предполагаемого визуального прочтения, то есть подробно обрисовал время и место действия, декорации и персонажи. Баланчин, однако, оттолкнулся, от названия. Симфония контрастирующих движений - трудно найти более точное определение для работы Баланчина. В качестве контрастирующих элементов выступают шесть солистов (три женщины, трое мужчин), десять корифеев (пять женщин, пять мужчин) и женский ансамбль, также, в свою очередь, неоднородный. Ассоциации с войной, тревожившие композитора, если не миновали хореографа, то, во всяком случае, приобрели на редкость элегантное обличье. Рассмотрим первый раздел первой части (ц.1-16).

Занавес открывает шестнадцать девушек, выстроившихся по диагонали. Резким зигзагом вздыбливается мрачноватая тема, и литавры задают "рваную" ритмоформулу румбы, которую Стравинский связывал с передвижением военных машин. Баланчиновская "машина", сохраняя цветущую внешность, незамедлительно обнаруживает внутреннюю дисгармонию. На каждые две доли женский ансамбль делает одно движение - резкий подъем рук с одновременным приседом на колено. Этот элемент физзарядки поделен между "четными" и "нечетными" участницами: с ударом литавр, отмечающим смену метра (2/4, 3/4), "четные" приседают, "нечетные" стоят. Вместо поступательного синхрона, свойственного отлаженному механизму, налицо пульсирующий ритм живого организма.

Туттийный ход, нисходящий гигантскими шагами, обрывает пульсацию (ц.2), но противопоставление "чет - нечет" оказывается жизнестойким. Девушки покидают диагональ и рассыпаются на две группы: одни огибают сцену вприпрыжку, как расшалившиеся школьницы, другие бегут равномерно, как целеустремленные спортсменки. К теме побочной партии (ц.5) хореограф возвращает первую группу на диагональ, а вторая продолжает бежать, отмечая каждую долю утвердившегося метра 4/4.

С введением новых "элементов" - солиста и солистки, резвящихся как сатир и вакханка, - хореограф продолжает множить контрасты. Вторгающаяся на каждый такт смена метра (4/4 и 3/4) в сопоставлении фортепиано и струнных приводит к новой диспозиции - на цифру 9 объявляются уже пять контрастирующих "типов": солист, солистка и три группы девушек - все в разнонаправленном движении. К исходу раздела возбуждение идет на убыль. Пара, оттанцевав кульминацию, ускользает за кулисы. Девушки выстраиваются в первоначальную диагональ (ц.16), но энергия продолжает бурлить - скрытно, как лава в спящем вулкане. В оркестре будоражит темброво-фактурный контраст - контрапункт синкопированного аккордового изложения у скрипок, флейт, гобоев, кларнетов и гаммаобразных восходящих пассажей у контрабасов и фаготов. На сцене Баланчин отвечает музыке канонической (сдвиг в такт) имитацией. "Четные" девушки ведут спортивную "тему" - выпады, подскоки, кружение вокруг собственной оси; "нечетные" ее подхватывают. В целом создается иллюзия безостановочного, на редкость разнообразного, безупречно скоординированного с оркестровым звучанием движения. Ассоциации с военными действиями, физкультурным праздником, мюзик-холлом или любым другим событием в данном случае произвольны. Исполнительские акценты могут сместить восприятие в любую сторону. Но, как говорил Баланчин, это уже не дело хореографа.

В "Русском скерцо" - с плясовыми крайними частями и контрастным "песенным" трио - его заказчик Пол Уйтман видел джазовые реминисценции плясовой стихии "Петрушки". К моменту обращения к "Скерцо" хореографов портрет джаза а-ля рюс стал еще менее похож на оригинал: композитор сделал оркестровку для обычного оркестра.

Постановщики, как правило, присоединяли ее к "развлекательным" сочинениям композитора. Роберт Глэдстин в балете "Way Out II" использовал также "Цирковую польку" и "Сюиту № 2". Дирк Сандерс и Рене Голье к этому набору добавили "Танго" и "Фейерверк" (La Fenice, Pasdansйs Ballet-Thйвtre Contemporain, Италия, 1972). Уильям Форсайт обратился к "Четырем этюдам" и "Пяти норвежским песням" для оркестра (Mental model, Nederlands Dans Theater, Нидерланды, 1983).

Единственным на сегодняшний день постановщиком, включившем "Русское скерцо" в контекст совершенно не похожих по стилю сочинений, оказался Ханс ван Манен. Острую пародию на чемпионаты по бальным танцам он сопроводил финалом

Шестой симфонии Чайковского, фольклорным Адажио из Сюиты для струнного оркестра Лео Яначека и камерными опусами Пьетро Масканьи и Жюля Массне. В хореографии просматривались аллюзии на кукольные сцены "Петрушки", но не хватало выраженного в музыке русского колорита. Последний с избытком присутствовал в постановке Баланчина, сделанной к празднованию 90-летия со дня рождения композитора. Спектакль, где танцовщицы были одеты в платья рубашечного кроя и кокошники, иронично отразил особенности русских национальных развлечений.

"Рэгтайм" Баланчин ставил дважды - оба раза как дуэт. Сначала Диана Адамс и Билл Картер танцевали его как часть "Джаз-концерта", куда также вошел Концерт in Es для камерного оркестра ("Дамбартон Оукс"), поставленный Тодом Болендером и Джоном Тарасом (NYCB, 1960). Затем в "Рэгтайме" выступили Сьюзен Фаррел и Артур Митчелл (NYCB, 1966). В данном случае принцип "подделки", лежащий в основе Black face, был нарушен присутствием действительно чернокожего Митчелла, но сохранен благодаря белой Фаррел и ее смешанной - классически-джазовой - лексике. Ключевой момент дуэта - игривая прогулка балерины по кругу (руки, вскинутые в запястьях, сочетание пуантовой техники с сокращенной "джазовой" стопой) - типичный Black face от Баланчина.

Стравинского такой портрет жанра полностью устроил. Более того, ознакомившись с первым "Рэгтаймом", он сам предложил Баланчину поставить вторую его версию - уже как часть своего именного фестиваля. Остается добавить, что на этом торжестве, устроенном нью-йоркской филармонией в июле 1966 года, Black face от Стравинского был представлен еще и фрагментом из "Истории солдата" - самым известным в академическом музыкальном мире "Рэгтаймом".

В Заключении формулируются эстетические и психологические предпосылки творческой общности Баланчина и Стравинского, приведшие к появлению их обширного наследия. Соавторы оцениваются как традиционалисты-новаторы, чьим творческим методом является работа по модели ("ремонт старых кораблей", по словам Стравинского). Кроме того, речь идет о специфике данной традиции, основанной на последовательном синтезе "русского" и "западного". А также технологических аспектах союза Баланчина и Стравинского, среди которых в первую очередь рассматривается отношение к ритму как движущей силе музыки и хореографии. Ритм-пульс - бесконечно разнообразный и прихотливый - неизменно поражает Баланчина в музыке Стравинского. Ритм - источник его вдохновения и формообразующий фактор. Заинтересованность Баланчина в ритме остро чувствовал и Стравинский, отмечавший, что соавтору нужен моторный импульс, а не па-де-де.

Этот импульс определил уникальный баланчинский стиль движения. О четком ритме, как движущей силе хореографии, постоянно упоминали работавшие с Баланчиным танцовщики. Однако его нельзя назвать безнадежным заложником ритма. Множество партитур, к которым он обращался, имеет менее выраженный, чем в музыке Стравинского, моторный импульс, и соответственно предполагает более свободную манеру исполнения. Так, в частности, танцуется его симфонический Чайковский. Кроме того, у Баланчина есть сочинения, где приоритет ритма окончательно нарушен. В основном это экспериментальные работы 1960-1970-х годов и, в первую очередь, балет "Метастазис и Фитопракта" на музыку Яниса Ксенакиса. Однако все это лишь исключения, подтверждающие правило.

У Стравинского ритм организует музыкальное время. У Баланчина музыкальное время организует время танцевальное. Но это не означает их тождества. И композитор, и хореограф полагали, что в хорошем балете музыка и хореография и не должны поглощать друг друга. Умение видеть музыку и слышать танец выделяло их среди коллег.

Список приложений открывает летопись жизни и творчества композитора и хореографа. Перечисление и характеристика событий охватывает без малого век, который без всякого пафоса можно назвать "веком Стравинского и Баланчина". Убедиться в этом еще раз помогают перечень музыкальных сочинений, к которым обращался Баланчин, и перечень премьерных постановок балетов, поставленных на музыку Стравинского.

Основные положения диссертации отражены в следующих публикациях

монография

1. Наборщикова С.В. Баланчин и Стравинский: пути содружества. М.: Классика-XXI, 2009 (21 п. л.); в том числе в изданиях, рекомендованных ВАК Министерства образования и науки Российской Федерации

2. Наборщикова С.В. Органично ли разностилье? // Сов. музыка. - 1990. - № 2. - С.35-37 (0, 3 п. л.);

3. Наборщикова С.В. Пиетет перед партитурой // Сов. музыка. - 1990. - № 12. - С.31-37 (0, 4 п. л.);

4. Наборщикова С.В. Возвышенная любовь, где ты? // Балет. - 1995. - № 30. - С. 19-20 (0,3 п. л.);

5. Наборщикова С.В. Кавказский пленник: три взгляда на поэму // Балет. - 1999. - № 6. - С.23-25 (0, 3 п. л.);

6. Наборщикова С.В. Набор, отбор и выбор // Балет. - 2001. - № 5. - С.40-42 (0, 3 п. л.);

7. Наборщикова С.В. Балет станет умнее // Балет. - 2001. - № 5. - С.29 (0, 1 п. л.);

8. Наборщикова С.В. Рукописи.ru // Балет. - 2001. - № 5. - С.30 (0, 1 п. л.);

9. Наборщикова С.В. EDF-2001 // Балет. - 2001. - № 6. - С.17 (0, 1 п. л.);

10. Наборщикова С.В. Будто будет в Москве буто // Балет. - 2003. - №3. - С.15 (0, 1 п. л.);

11. Наборщикова С.В. Наша задача - не следовать моде, а хранить традиции // Балет. - 2003. - Специальный выпуск. - С.6-8 (0, 3 п. л.);

12. Наборщикова С.В. Роман длиною в жизнь // Балет. - 2000. - № 5. - С.23-25 (0, 4 п. л.);

13. Наборщикова С.В. Что и как звучит в балете // Балет. - 2000. - № 12. - С.14-16 (0, 4 п. л.);

14. Наборщикова С.В. Свое адажио // Балет. - 2001. - № 5. - С.9-12 (0, 4 п. л.);

15. Наборщикова С.В. Йусуф Казанский // Балет. - 2001. - № 6. - С.17-19 (0, 4 п. л.);

16. Наборщикова С.В. Жизнь на кончике пера // Балет. - 2001. - № 6. - С.33 (0, 2 п. л.);

17. Наборщикова С. В.140 либретто и 101 рассказ // Балет. - 2001. - № 6. - С.31 (0, 1 п. л.);

18. Наборщикова С.В. Вера Коралли о времени и о себе // Балет. - 2001. - Специальный выпуск. - С.46-50 (0, 5 п. л.);

19. Наборщикова С.В. "Не в силах обезличиваться и штамповаться" // Балет. - 2001. - Специальный выпуск. - С.2-4 (0, 5 п. л.);

20. Наборщикова С.В. Мариинский театр в Большом // Балет. - 2002. - № 2. - С.17-18 (0, 3 п. л.);

21. Наборщикова С.В. Бежар готов начать с чистого листа // Балет. - 2003. - № 2. - С.46 (0, 1 п. л.);

22. Наборщикова С.В. Балетоведение в консерватории // Музыкальная академия. - 2003. - № 2. - С.123-126 (0, 4 п. л.);

23. Наборщикова С.В. Такая трудная "Игра." // Балет. - 2008 - № 6. - С.25-26 (0, 3 п. л.);

24. Наборщикова С.В. От "Свадебки" до "Русских сезонов" // Балет. - 2009. - № 1. - С.6-7 (0, 3 п. л.).

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Жизненный путь и творческая деятельность русского композитора, дирижёра и пианиста, одного из крупнейших представителей мировой музыкальной культуры XX века И. Стравинского. Создание и постановка его скандально известного балета "Весна Священная".

    реферат [27,4 K], добавлен 25.11.2012

  • Изучение исторического аспекта формирования классического балета. Предпосылки изменений в хореографии. Новые возможности балета XX века. Исследование жизненного пути Джорджа Баланчина и Сержа Лифаря. Изменение техники классических движений балетмейстеров.

    курсовая работа [355,4 K], добавлен 21.02.2016

  • Исследование факторов, сформировавших эстетическое и музыкальное мировоззрение Игоря Стравинского. Характеристика драматургических особенностей балета "Жар-птица". Анализ концептуальных идей балета "Весна священная" музыкальными мыслителями ХХ века.

    курсовая работа [331,5 K], добавлен 24.05.2015

  • Музыкальный дар Салиха Сайдашева и начало новой эры в татарской музыке - эры профессионального композиторского творчества. Популярность музыки композитора и самые известные произведения: "Соловей", "Прощай, мой край", "Дремучий лес", "Восточный танец".

    контрольная работа [19,2 K], добавлен 03.12.2010

  • Изучение истории создания хореографической картины "Тени" в балете Мариуса Петипа "Баядерка". "Тени" как воплощение традиции чистого танца. Характеристика основных выразительных средств и композиционных особенностей данного хореографического произведения.

    реферат [30,0 K], добавлен 11.03.2015

  • Музыкальное произведение как результат творчества композитора. Выразительные средства музыки, ее образное содержание и источники эстетического наслаждения. Создание атмосферы спектакля, многообразие приемов сюжетной музыки в драматических спектаклях.

    реферат [27,4 K], добавлен 20.09.2010

  • Анализ художественного творчества Леонардо да Винчи в трудах отечественных ученых. Биографические сведения о титане Возрождения. Композиция и сюжет фрески "Тайная вечеря". Вклад великого художника и ученого в развитие мировой культуры, науки и техники.

    курсовая работа [254,0 K], добавлен 22.09.2016

  • Казахская народная музыкальная классика. Профессиональное музыкально-поэтическое искусство устной традиции. Музыкально-поэтическое творчество народа. Его жанры и носители. Айтыс как форма самобытного казахского музыкально-поэтического творчества.

    презентация [200,6 K], добавлен 13.10.2013

  • Краткие сведения о жизненном пути и творческой деятельности Пины Бауш - выдающейся немецкой танцовщицы и хореографа. Постановка ее первого спектакля в "Фолькванг-балете". Поздняя Пина Бауш: серия спектаклей, посвященных жизни людей разных стран.

    реферат [33,6 K], добавлен 18.09.2013

  • Специфика композиторского творчества в кино. Роль песни в фильме. Влияние музыки на динамику, ритм, структуру экранного произведения. Жанрово-стилистическая особенность картины. Изучение творческих взаимоотношений режиссера и автора музыки в киноленте.

    курсовая работа [40,1 K], добавлен 19.03.2014

  • Характеристика профессии хореографа (преподавателя танца) – творческого работника, создающего собственные хореографические произведения. Требования к индивидуальным способностям и особенностям специалиста. Деятельность хореографа, условия труда.

    презентация [1,2 M], добавлен 28.11.2013

  • Возможность отображения мыслей и чувств человека с помощью музыки. Лад, ритм, метр, темп, громкостная динамика, тембр, мелодия, гармония, полифония, инструментовка как основные элементы и выразительные средства музыки. Размышления о музыке Г. Гейне.

    контрольная работа [39,7 K], добавлен 30.11.2012

  • Функции театральной музыки, её классификация по способу использования в спектакле и способу участия в действии. Музыкальные жанры в спектакле. Замысел музыкального оформления и музыкальное решение спектакля с помощью музыки. Функции шумов в спектакле.

    курсовая работа [53,6 K], добавлен 10.01.2015

  • История танцевального шоу в США и в Европе. Разновидности жанров в шоу. Анализ современного положения шоу-программ на телевидении и эстраде. Специфические особенности работы хореографа в шоу-программах. Практические рекомендации для постановочной работы.

    курсовая работа [81,9 K], добавлен 01.10.2011

  • Характерные особенности культуры Древнего Китая. Отличительные особенности народной музыки Древнего Китая. Основные виды и идейно-эмоциональное содержания музыкально-поэтического искусства Древнего Китая. Китайский театр.

    курсовая работа [34,9 K], добавлен 15.05.2007

  • Творчество композиторов-новаторов А. Скрябина, И. Стравинского, С. Танеева, С. Рахманинова: выход за рамки традиционной классической музыки. Примечательная черта культуры Серебряного века, поиск нового театра. Развитие кинематографии: немое кино.

    презентация [780,0 K], добавлен 05.10.2010

  • Эпоха Возрождения как благодатное время для расцвета танцевального искусства и танцевальной музыки. Разделение народного и придворного (дворянско-феодального) танца. Быстрая смена эпизодов хореографического рисунка в разных по характеру движениях.

    презентация [1,4 M], добавлен 29.05.2014

  • Мнения отечественных ученых по поводу структуры ресурсной базы в сфере культуры. Оценка ресурсного обеспечения проекта на примере организации проведения Молодежного музыкального фестиваля (программа партнерства, бюджетное финансирование, аудитория).

    контрольная работа [19,8 K], добавлен 22.11.2011

  • Влияние романтизма и реализма на русскую культуру и искусство XIX века. Представители "серебряного века", исследование их жизненного пути и творчества. Времена года в поэзии Бунина, музыке Чайковского и живописи Левитана.

    реферат [44,4 K], добавлен 28.01.2008

  • Название номера, вид, жанр, форма номера, автор музыки или музыкальной обработки. Количественный состав исполнителей. Особенности характера и манеры исполнения, виды взаимоотношений. Описание костюмов, бутафории, светового оформления, сценического грима.

    контрольная работа [28,8 K], добавлен 21.08.2017

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.