В четвёртом параграфе "Участие учреждений культуры в решении задач культурного строительства" подробно анализируются основные направления деятельности культурных учреждений, задачи и формы их работы в 1946 - начале 1950-х гг. В рамках агитационно-пропагандистского направления решалась задача по дальнейшему эффективному социалистическому строительству, где культурные учреждения использовали такие формы работы, как тематические вечера, лекции, наглядную агитацию, экспозиции выставок. Из-за нехватки профессиональных кадров научно-просветительское направление, главной задачей которого являлось повышение образовательного уровня населения, успешно реализовывали лишь музеи, кинотеатры, частично библиотеки. Эти учреждения культуры использовали различные формы работы: экскурсии, экспедиции, краеведческие кружки, постоянное пополнение и обновление музейных фондов, библиотеку-автомобиль, составление информационных справок, просмотр и обсуждение научно-популярных фильмов. Культурно-просветительская деятельность решала исходную задачу распространения знаний, а наиболее эффективно это реализовывали библиотеки-автомобили и книгоношество; в избах-читальнях - художественное чтение; театральные постановки по произведениям мирового искусства. Социальная направленность заключалась в адаптации послевоенного поколения к новым, мирным условиям жизни, которые ещё длительное время, особенно в социально-бытовом плане, оставались достаточно трудными, а поэтому наряду с качественным возрождением таких форм проведения досуга населением, как массовые гуляния, выезды на базы отдыха, книгоношество, массовый просмотр советских лирических драм и комедий, кинокомедий и др., появлялись новые, определяющие специфику региона - организация гастрольных концертов театральных бригад филармонии, оказание шефской помощи театров сельской самодеятельности и др. Сохранение исторической памяти в условиях хозяйственного кризиса в регионе, находившемся в длительной оккупации, идейно объединяло людей общим героическим прошлым, поэтому именно музеи проводили кропотливую работу по выявлению и учёту братских могил, установлению монументов, обелисков, надгробий, мемориальных надписей; разрабатывали и проводили экскурсии-экспедиции школьников, которые принимали непосредственное участие в сборе исторического материала.

В заключении обобщаются основные результаты исследования, подводятся общие итоги проделанной работы.

Начало восстановления Сталинграда и пострадавших от фашистского нашествия сельских районов началось сразу после победоносного завершения Сталинградской битвы. По официальным подсчетам общий ущерб, причиненный гражданам, предприятиям, организациям, учреждениям и колхозам в ходе Сталинградской битвы составил 19 186,9 млн. руб. (по ценам денежной реформы 1947 г.), в том числе учреждениям культуры - почти 938 млн. руб. В городе не осталось ни одного культурного объекта. Однако, согласно проведённым подсчетам, эти цифры являются неточными, что обусловлено: сложной системой ведомственной подчиненности учреждений культуры, которая приводила к дублированию цифр по некоторым из них; значительными потерями документальных фондов самих учреждений, что не позволяет сравнить их с довоенными показателями; разницей в подходах к оценке материального ущерба (ущерб непосредственно зданиям или с учетом ущерба оборудованию и типовому инвентарю); объединением в отчетах культурных, культурно-просветительских и культурно-бытовых учреждений; объективной необходимостью оценить, в первую очередь, ущерб промышленным предприятиям и жилищно-коммунальному хозяйству области и прочие факторы.

Восстановление учреждений культуры в Сталинградской области условно можно разбить на два этапа: первый, подготовительный этап, проходил с момента завершения Сталинградской битвы до окончания Великой Отечественной войны. В условиях военного времени необходимо было продолжать бесперебойное снабжение фронта промышленной продукцией, расчищать город от завалов и трупов, проводить разминирование, решать острейшие социальные проблемы.

Восстановление учреждений культуры раньше всего начинается при промышленных предприятиях города, во временно приспосабливаемых помещениях. Большинство из них не имели штатных сотрудников. Их работу обеспечивали сами работники этих предприятий по личному почину. Та же картина наблюдалась и в районах области, в основном в крупных районных центрах, однако на селе, в колхозах, здесь можно говорить о редких единичных примерах, в основном связанных с проведением разовых культурных мероприятий, но не созданием самих учреждений культуры.

На первый план выходили задачи не столько собственно по восстановлению учреждений культуры и их деятельности, сколько трудовой мобилизации населения, преодоления влияния вражеской пропаганды периода оккупации, восстановления доверия к советской власти через различные формы культурно-просветительской и агитационно-пропагандистской работы.

Сразу после окончания Сталинградской битвы число жителей города стало резко увеличиваться, что привело, в том числе, к обострению вопроса их культурного обслуживания, социальной адаптации к мирной жизни и повлекло соответствующие шаги власти в решении этих задач. Тогда как в сельской местности они реализовывались слабо.

Второй этап совпадает с годами четвертой пятилетки (1946 - 1950 годы). В это период начинается капитальное строительство учреждений культуры, что предполагало значительное финансирование культурной сферы не только из общесоюзного, но и из местного бюджета.

В постановлениях партийных и советских органов власти по вопросам культуры делался акцент на завершении культурного строительства в СССР, под которым в это время, в первую очередь, подразумевалось: капитальный ремонт, проектирование и постройка новых зданий учреждений культуры.

Однако в эти годы, несмотря на значительные затраты, добиться довоенного уровня развития всей культурной сети в Сталинградской области так и не удалось. Несмотря на рост капиталовложений, средств по-прежнему не хватало. Если в довоенный период существовала объективная возможность использовать под культурные учреждения национализированные культовые здания, дворянские и купеческие особняки, то после войны и этот фонд был утерян.

Еще одной приметой времени стало усиление централизации и партийно-государственного управления культурными учреждениями, что привело к различным последствиям. С одной стороны, происходила концентрация усилий различных субъектов восстановительного процесса на достижение максимальных результатов культурного строительства. Так, в кратчайшие сроки были выявлены и поставлены на государственную охрану могилы советских воинов, павших в годы Сталинградской битвы. Созданы типовые проекты зданий для учреждений культуры и начато их строительство. С другой стороны, запланированные сроки строительства и капитального ремонта большинства учреждений культуры постоянно затягивались в связи с недостатком средств, несогласованностью действий местных и центральных органов управления культурным строительством, продолжающейся практикой нецелевого использования отпущенных средств и зданий культурных учреждений под хозяйственные нужды, несвоевременной подготовкой проектно-сметной документации.

Крайне низкой продолжала оставаться подготовка кадров. Квалифицированными кадрами были укомплектованы только Сталинградские театры за счет пополнения выпускниками театральных вузов и командировок столичных артистов. Однако остальные учреждения культуры испытывали острый кадровый дефицит. Большинство их сотрудников имели лишь начальное образование. Решить эту проблему частично удалось за счет открытия в Урюпинске школы культпросвет работы.

В условиях недостатка культурных учреждений появились новые формы культурно-просветительской работы, например, библиотека-автомобиль, экскурсии-экспедиции школьников, проводимые на базе Областного краеведческого музея, шефская помощь театров сельской самодеятельности, семинары по повышению квалификации работников культуры.

Остались востребованными и прежние формы приобщения населения к культуре: громкие читки, книгоношество, лекции, беседы, политинформации на злободневные темы социально-экономической и политической жизни, художественная самодеятельность.

По-прежнему важным источником воссоздания культурной жизни области оставался массовый энтузиазм и подвижничество самодеятельного населения и работников культуры.

По теме диссертации опубликованы следующие работы