Сценарно-режиссерские особенности постановки театрализованного представления для детей на примере театрализованного представления "Точно молочно или вкусное мороженое от Фунтика"

Игро-танцы и танцевальные игры - любимы детьми и взрослыми. Это два разных игровых принципа. Название каждого игрового принципа состоит из двух слов: «Игро-танцы» - значит «игра» здесь главное, а «танец» - подспорье. «Танцевальная игра» - главенствует «танец», а «игра» является украшающей его деталью. К танцевальным играм относятся такие танцы, как «Танец маленьких утят», «Сиртаки», «Летка-енька», «Ламбада», все виды «Кадрили» и другие танцы, пляски, танцевальные забавы и потехи народов России и мира. Дети с удовольствием танцуют и играют одновременно.

Песня является прекрасным ненавязчивым «манком» в досуговой программе: стоит только запеть хорошую знакомую песню, как дети ее подхватывают, а значит включаются в действие.

Игро - песня. Аналогична «игро-танцу» - «песня» является подспорьем игре. Песня помогает игре. Например, широко используются известные всем игры «Бояре», «Каравай» и др.

Игровое представление. Суть его такова: дети в определенный момент программы становятся «актёрами», то есть они действуют, с помощью ведущих, как актеры, значит, дети уже не играют в игры, а участвуют в импровизационном представлении. Игровое представление, как игровой принцип, имеет свое сценическое разнообразие - зримый анекдот, пантомима, сказка-подсказка и т.п.

Принцип поощрения. Большую роль здесь играет мотивация получения приза или подарка за участие. Каждый ребенок любит подарки и сюрпризы, и с большой радостью принимает их. Родители тоже хотят, чтобы их ребёнок получили подарок и мотивируют его к участию в конкурсах. Например, новогоднее представление - пришли на праздник, показали что-нибудь интересное, попели, поводили хороводы, поиграли либо рассказали стихотворение, то получил подарок.

Следует отметить, что ни один игровой принцип не бывает в чистом виде. Все принципы, можно сказать, переплетены друг с другом. Именно поэтому игры, включенные в детскую досуговую программу, делают её единой, целостной и разнообразной.

Приступая к работе над сценарием, организатор мероприятия должен учесть ещё один очень значимый элемент на детском празднике - это родители.

Для родителей важны несколько моментов - один из них, доволен ли их ребенок и принял ли он участие в процессе создания праздника. При активизации публики следуют это помнить и быть внимательным. Нужно стараться не оставлять ни одного ребенка не замеченным, даже если он не желает принимать активного участия, уделив буквально лишь несколько секунд такому ребенку, может положительно повлиять на ход праздника, не говоря уже о том, что любому ребенку приятно ненавязчивое внимание, это просто закон человеческой природы.

Следующей важной задачей является процесс - как проще и быстрее организовать момент вручения подарков и фото на память. Дети и родители могут и забыть общее настроение праздника, но, обращаясь к фото, у них будет возникать ассоциация с тем, что было. Важно сделать этот момент веселым, ярким и максимально организованным, если нужно, можно прибегнуть к помощи родителей, устанавливая процессе общения, связь между ведущими персонажами и ними. Такое взаимодействие может очень положительно повлиять на атмосферу праздника, а также вложить яркие положительные ассоциации в память зрителей-родителей.

Какой бы не была игра, она находится в прямой зависимости от потребностей, запросов, интересов, ценностных ориентаций аудитории. Планируя введение приемов вовлечения зрителя в действие, надо уметь прогнозировать реакцию аудитории, прогнозировать включение зрителя в действие. Знание режиссёром степени эмоционального восприятия, уровня знаний, интересов, потребностей, ориентационных установок аудитории все это необходимо, для того чтобы сделать зрительскую аудиторию активным участником в празднике.

Исходя из вышесказанного, можно смело говорить о том, что активизации аудитории в культурно-досуговых мероприятиях является не только неотъемлемой частью программы, но и залогом успеха всего мероприятия.

театрализованный дети праздник сценарий

Глава II. Сценарно-режиссёрская разработка театрализованного представления для детей «Точно молочно или вкусное мороженое от Фунтика»

2.1 Обоснование выбора темы выпускной квалификационной работы

В ряду разнообразных форм досуговой деятельности театрализованные представления существенно выделяются. Для воплощения такого рода мероприятий необходимы определенный уровень актерского мастерства исполнителей, достаточно сложный характер драматургии и выразительных средств режиссуры. Проблемы, которые затрагиваются в театрализованных представлениях, имеют глубокий характер. Здесь ярче, чем в других видах досуговой деятельности, присутствует сама театрализация, масштабнее степень воздействия, шире диапазон используемых средств художественной выразительности. Данная форма культурно-досуговой деятельности часто используется в организации мероприятий для детей.

Любое детское театрализованное представление выполняет не только развлекательную, но и воспитательную функцию. Оно должно обязательно иметь сюжет, и по окончании всего действа детей нужно подвести к положительному выводу, основному позитивному девизу - посылу, который содержится в программе. Успех мероприятия заключается в узнаваемости самого сюжета и героев постановки.

В настоящее время дети чаще всего смотрят мультфильмы зарубежного, а не отечественного производства. Не каждый мультфильм из всего того многообразия, что показывают по телевизору и в интернете, будет полезен ребёнку. Вспомним, как в своё время были популярны наши советские мультфильмы, и это не спроста. Ведь они всегда учили и учат добру, взаимопомощи, взаимопониманию и дружбе. Их герои наивны только на первый взгляд, а на самом деле - это глубокие, вдумчивые персонажи.

Примером хорошей мультипликации является история о поросенке Фунтике, который когда-то был плохим и обманывал детей, а затем исправился и стал хорошим. Мультфильм как раз учит тому, что нужно помогать другим, выручать товарищей, быть великодушными. Поэтому в своей выпускной квалификационной работе для театрализации мы выбрали этот добрый советский мультфильм.

2.2 Идейно-режиссёрский анализ

2.2.1 Режиссерский анализ постановки

I. Идейно-тематические особенности сценария

Тема - театрализованное представление для детей.

Идея - добро всегда побеждает зло.

Цель - показать чувства поддержки, взаимовыручки и дружбы. Задачи:

- установка живого общения с аудиторией,

- создание дружелюбной, доверительной обстановки,

- проведение весёлых, шуточных игр, викторин, конкурсов с ребятами из зрительного зала,

- организация угощения ребят мороженым.

Сверхзадача - привитие детям чувства взаимоподдержки и взаимовыручки.

В основу сценария положены эпизоды из мультфильма «Приключения поросёнка Фунтика».

Форма построения конфликта:

- игровая

Художественно-образное решение - сценическая площадка оформлена в виде пряничного домика, персонажи из мультфильма

Событийный ряд:

- исходное событие: Белладонна принуждает Фунтика к выпрашиванию денег у детей,

- основное событие: Фунтик убегает от Белладонны и ищет себе друзей,

- центральное событие: Поиск Фунтика Белладонной,

- финальное событие: Фунтик находит себе друзей, а Белладонна становится доброй,

- главное событие: Добро побеждает зло.

II. Выразительные средства:

- диалог;

- игры;

- загадки

- игры-танцы

Музыка:

- сигнал к действию;

- создающая атмосферу, настроение, усиливающее эмоциональное воздействие;

- продолжающая логику основного действия.

Танец:

- вставной номер;

- продолжающая логику действия.

Проекция, видео:

- фон (продолжающая логику действия).

Действия аудитории и отдельных ее участников:

- устное выступление;

- коллективное исполнение игр, танцев;

- игровое действие.

III. Художественно образные особенности:

Типы действующих лиц:

- игровые персонажи;

- художественные образы из мультфильма

IV. Методы сценарного оформления:

- театрализация.

V. Действующие лица:

- Фунтик

- Дядюшка Мокус

- Белладонна

- Сыщик

- Клоуны

VI. Атмосфера:

- праздничная.

2.2.2 Композиционное построение

Композиция:

экспозиция - в фойе Центра культуры играет музыка на тему детских песен о дружбе, ребят у входа встречает ростовая игрушка Пингвин и раздаёт им контрамарки на получение мороженого после мероприятия. Директор учреждения провожает детей в зрительный зал. Ребята рассаживаются. Занавес закрыт.

завязка - госпожа Белладонна заставляет Фунтика выпрашивать деньги у ребенка, Фунтик убегает от госпожи Белладонны,

основное действие - Фунтик ищет себе друзей, чтобы угостить их мороженым,

кульминация - Белладонна находит Фунтика, и хочет забрать все мороженое,

развязка - Фунтик угощает Белладонну и всех детей мороженым,

финал - Фунтик находит друзей.

2.3 Сценарный план

Таблица 1

№ п\п	Действие / Фраза	Исполнитель (ли)
1	На авансцену выходят Белладонна и Фунтик	Белладонна и Фунтик
2	Белладонна учит здороваться Фунтика с ребятами	Белладонна и Фунтик
3	Фраза «Ладно, смотри, последний раз показываю, как надо здороваться!» Фунтик убегает	Белладонна
4	Фраза «Ой пропал, украли, исчез!» Белладонна уходит со сцены Занавес открывается	Белладонна
5	Фраза «Вот так Фунтик сбежал от Белладонны. Но он не знал что ему делать, где искать мороженое, поэтому горько плакал»	Голос за кадром
6	Выходит Фунтик В микрофон раздаётся плач Фунтика	Фунтик
7	Выходит Дядюшка Мокус фраза: «Ой, я так не люблю когда плачут без причины!»	Фунтик и Дядюшка Мокус
8	Танец клоунов	Танцевальная студия «Радуга», средняя группа, руководитель Кандакова Н.М.
9	Выход Белладонны и Сыщика Начальная фраза: «Где он?» Сыщик с Белладонной танцуют Конечная фраза: «Так ищи, скорее ищи!»	Белладонна и Сыщик
10	Выходит Дядюшка Мокус и Фунтик «Ну давай, Фунтик, начинай, как я тебя учил»	Дядюшка Мокус и Фунтик
11	Дядюшка Мокус и Фунтик проводят со зрителями шуточную игру «Силачи»	Дядюшка Мокус и Фунтик
12	«Восточный танец»	Танцевальная студия «Радуга», старшая группа, руководитель Кандакова Н.М.
13	Дядюшка Мокус и Фунтик проводят конкурс со зрителями «Обруч»	Дядюшка Мокус и Фунтик
14	Выход клоунов Игры со зрителями: - Игра-танец на ускорение «Самолёт» - «Шоу мыльных пузырей» - Игра с воздушными шарами	Клоуны Ириска и Клёпа,
15	Выход Дядюшки Мокуса и Фунтика Фраза: «А сейчас наш выход, Фунтик, пора!»	Дядюшка Мокус
17	Фунтик показывает номер	Фунтик
18	Выход Белладонны и Сыщика Фразы «Талант», «Самородок» Угощение Белладонны и Сыщика мороженым	Белладонна, Сыщик, Дядюшка Мокус, Фунтик
19	Викторина с залом на тему мороженого	Белладонна, Сыщик, Дядюшка Мокус, Фунтик
20	Лотерея «Вкусный торт»	Белладонна, Сыщик, Дядюшка Мокус, Фунтик
21	Танец «Дружба»	Танцевальная студия «Радуга», младшая группа, руководитель Кандакова Н.М.
22	Приглашение ребят в фойе на угощение мороженым	Белладонна, Сыщик, Дядюшка Мокус, Фунтик
23	Фраза: «Не дадим вам здесь скучать Будем вас мы угощать!» Фунтик угощает всех мороженым Все вместе исполняют Танец в кругу	Белладонна, Сыщик, Дядюшка Мокус, Фунтик, ребята
24	Прощание с ребятами «До свидания, ребята, рад был с вами познакомиться!», «Пока, пока!»,«Приходите к нам ещё!», «До новых встреч!»	Белладонна, Сыщик, Дядюшка Мокус, Фунтик

2.4 Сценарий театрализованного представления для детей «Точно молочно или вкусное мороженое от Фунтика»

Действующие лица:

- Фунтик

- Дядюшка Мокус

- Белладонна

- Сыщик

- Клоуны

- Танцевальная студия «Радуга»

Перед началом всего представления в фойе учреждения играет музыка на тему детских песен про дружбу.

Ребят у входа встречает ростовая кукла Пингвин и раздаёт им контрамарки на получение мороженого в конце мероприятия. Директор учреждения и провожает в зрительный зал.

На сцене занавес закрыт.

Трек 1

На авансцену выходят Белладонна и Фунтик.

Белладонна: Ой смотри сколько ребят! (Ударяет Фунтика) Плач и проси деньги!

Фунтик: Не буду!

Белладонна: Плач и проси деньги! (строго)

Фунтик: Не буду! (садится)

Белладонна: А ну, вставай! Для начала хотя бы поздоровайся!

Фунтик: А я не умею!

Белладонна: Это же очень просто, надо сказать «Здравствуйте, ребята» и всё!

Фунтик: (передразнивает) «Здравствуйте, ребята» и все!

Белладонна: «И всё» говорить не надо!

Фунтик: (передразнивает) «И всё» говорить не надо.

Белладонна: Ты подумай своим пятачком.

Фунтик: Я думаю (дразнится), и вообще я хочу найти друзей и угостить их мороженым.

Белладонна: Фунтик, а мороженое надо заслужить, я его спрятала и не отдам. Ладно, смотри, последний раз показываю, как надо здороваться! (в это время Фунтик убегает) Фунтик, ты понял? Фунтик, ты где? Ой пропал, украли, исчез! (Уходит со сцены)

Занавес открывается

Голос за кадром: Вот так Фунтик сбежал от Белладонны. Но он не знал что ему делать, где искать мороженое, поэтому горько плакал.

Выходит Фунтик (плачет)

Видео №1

Фунтик: Не хочу обманывать мальчиков, не хочу обманывать девочек.

Выходит Дядюшка Мокус

Дядюшка Мокус: Ой, я так не люблю когда плачут без причины! Малыш, как тебя зовут?

Фунтик: Фунтик, а у меня есть причина, я не хочу никого обманывать…

Дядюшка Мокус: Никто не заставляет тебя обманывать. Ведь я хоть и фокусник, но обманщиков не терплю!

Фунтик: Перед вами очень маленький поросёнок, но очень большой обманщик!

Дядюшка Мокус: Нет, не говори так! Ты не мог стать обманщиком!

Фунтик: Но я же им стал! Я хотел найти друзей и угостить их мороженным. Но вы же слышали о госпоже Белладонне? Вот она его у меня отобрала.

Дядюшка Мокус: Как не хорошо! Дети должны есть вкусное мороженое и получать удовольствие! Я же фокусник и я тебе помогу найти друзей и самое вкусное лакомство, и сейчас мы вместе с ребятами отправимся за ним!

Трек №2

Выходят артисты

Фунтик: Ой, это же настоящий цирк!

Дядюшка Мокус: Мы отправимся туда, где нас давно ждут дети. (уходят)

«Танец клоунов» -

танцевальная студия «Радуга», гр. руководитель Кандакова Н.М.

Видео №2

Белладонна: Где он! (Обращается в зал) Вы его не видели? Фунтика, видели Фунтика?

Трек № 3

Грохот, разбивается машина, выходит сыщик и танцует с Белладонной

Сыщик: Я знаменитый сыщик, мадам, что пропало?

Белладонна: Фунтик, Фунтик пропал!

Сыщик: Фантик? Это не беда, вот вам! (обсыпает фантиками Белладонну)

Белладонна: Олух! Разява! Я говорю, Фунтик, поросёнок такой розовый, с бантиком такой, и довольно опасный. Он мороженое любит, хочет всех мороженным угостить.

Сыщик: Ой, я тоже люблю мороженое.

Белладонна: И я люблю. Так ищи, скорее ищи! (Убегают со сцены)

Трек №4

Выходят Фунтик и Дядюшка Мокус

Дядюшка Мокус: Ну давай, Фунтик, начинай, как я тебя учил.

Фунтик: Сюда! Сюда! Скорее!

Здесь будет представление

Веселое сейчас!

Ребята, здесь из зала

Вас будут развлекать!

И за своё уменье

Вкуснейшее мороженное получать!

Дядюшка Мокус:

Впервые на манеже

Здесь будут силачи

Ну, кто в зале самый сильный?

На сцену выходи!

Игра «Силачи» шуточный

Из зала выбираются 4 девочки и 4 мальчика, участникам выдаются контрамарки на получение мороженого после мероприятия в фойе учреждения.

Фунтик: Спешите! Спешите!

Только один раз!

По дороге в Бомбей-

Заклинатель змей.

Дядюшка Мокус: С ним и дочки красавицы

Которые танцем славятся.

Трек № 5

«Восточный танец» - танцевальная студия «Радуга», старшая группа,

руководитель Кандакова Н.М.

Трек № 6 (фоном)

Дядюшка Мокус: Представленье продолжаем!

Никаких сомнений нет,

Что самый яркий быстрый танец

Покажет нам кардеболет.

Фунтик: Ну-ка на сцену выходи

И обруч оригинально покрути!

За самое оригинальное кручение или кто дольше покрутит, получит мороженое.

На сцену приглашаются 4 человека, в конце конкурса участники получают контрамарки на мороженое

Конкурс «Обруч» (Трек №6)

Дядюшка Мокус: В нашем цирке от души

Их встречают малыши

Лица размалеваны

Выступают ...

Фунтик: клоуны!

На сцену выходят клоуны Ириска и Клёпа

Ириска делает гимнастические трюки

Ириска: Привет, привет! (Обращается в зал) Вы меня узнали? Кто я? Как меня зовут? Ириска, только не сосиска, я Ириска, запомнили? Ребята, я пришла сюда не одна, я пришла с другом Клёпой. Где он? Ну, ну, Клёпа, покажись ты!

На сцене появляется клоун Клёпа. Он прячется за Ириской. Она его ищет и находит.

Игры с залом

- Игра-танец на ускорение «Самолёт»- Трек №7

Ириска: (обращается в зал) Ребята, скажите, а какие бывают шары?

- «Шоу мыльных пузырей» - Трек №8

- Игра с воздушными шарами - Трек №8

После игры клоуны раздают воздушные шары ребятам, прощаются и уходят

Дядюшка Мокус: А сейчас наш выход, Фунтик, пора!

Фунтик: Честно, честно?

Дядюшка Мокус: Не бойся, ребятам весело, правда? (Да) Тогда веселый номер от Фунтика.

Под музыку смешно ходит, изображает циркачей и надувает шарик

Выходят Белладонна и Сыщик.

Белладонна: Талант!

Сыщик: Самородок!

Белладонна: Прямо хватай и беги!

Сыщик: Надувательство! Они надули шарик, а где мороженное?

Белладонна: Где мороженое?

Фунтик: Мороженое? А вы знаете я его сейчас вам дам.

Белладонна: Не верю. Где мороженое? (обращается в зал) ребята, вы видите мороженое? (Нет) и я не видела, надувательство!

Фунтик: Не правда! Сейчас дам.

Дядюшка Мокус: Никакой он тебе не обманщик. Я фокусник, и я его достал. Вот вам мороженое. (Даёт мороженое Белодонне и Сыщику)

Сыщик: Ой, как вкусно!

Белладонна и Сыщик договариваются, шепчутся.

Белладонна: Ты чего, олух! Давай скажем, что не вкусно. Дети не захотят и мы все заберем и съедим.

Белладонна и Сыщик пробуют мороженое

Сыщик: Фу, не вкусно!

Белладонна: Фу! Фунтик, ты обманщик!

Фунтик: Не правда! Не верьте Белладонне.

Дядюшка Мокус: Ребята мороженое вкусное, вкусное. Белладонна и сыщик просто ничего не понимают. (обращается в зал)У нас ведь вкусное мороженое? (Да!)

Фунтик: А мы и не сомневались, что в зале так много любителей этого лакомства.

Дядюшка Мокус: А сейчас мы проверим, кто же всех больше в зале знает о мороженном? (дети поднимают руки) Вы готовы? (Да!)

Проводится викторина

Дядюшка Мокус: Из чего делают мороженое? (Молоко)

Все: Точно молочно!

Фунтик: Из чего делают стаканчики для мороженого? (Вафля)

Все: Точно молочно!

Белладонна: Кто дает молоко для мороженого? (Корова или коза)

Все: Точно молочно!

Сыщик: Как называется мороженое на палочке? (Эскимо)

Все: Точно молочно!

Дядюшка Мокус: Как называется мороженое на палочке из фруктового сока? (Фруктовый лёд)

Все: Точно молочно!

Фунтик: Какие вкусы бывают у мороженого? (Клубничное, шоколадное, ванильное и т.д.)

Все: Точно молочно!

Белладонна: Где можно купить мороженое? (Магазин, киоск, на празднике)

Все: Точно молочно!

Сыщик: С чем можно кушать мороженое? (Шоколад, сироп, орехи)

Все: Точно молочно!

Дядюшка Мокус: Бывают ли торты из мороженого? (Да)

Белладонна: А вот прямо сейчас мы и разыграем торт-мороженое.

Лотерея «Вкусный торт»

Трек № 9 фоном

Дядюшка Мокус вынимает из шляп номерки, обозначающие ряд и место счастливчика, с ним знакомятся и дарят ему торт-мороженое

Дядюшка Мокус: Фунтик, скажи, а ведь хорошо, когда есть столько много друзей!

Фунтик: Конечно!

Белладонна: (вторит Фунтику) Это очень здорово!

Дядюшка Мокус: Так давайте же, друзья, все вместе споём песню про друзей!

Белладонна: Ну и станцуем!

Трек № 10

Танец «Дружба» - танцевальная студия «Радуга», младшая группа, руководитель Кандакова Н.М.

Дядюшка Мокус: Фунтик, ты чего загрустил?

Фунтик: Жаль расставаться с ребятами.

Дядюшка Мокус: Не переживай, мы сюда ещё вернемся.

Фунтик: Честно-честно?

Все: Точно-молочно!

Ребята приглашаются в фойе учреждения на угощение мороженым

Трек №1

Дядюшка Мокус:

Все! Все!

Взрослые и дети

Все полакомиться хотят

И вкуснейшее мороженное

С удовольствием едят!

Фунтик: Не дадим вам здесь скучать

Будем вас мы угощать!

Герои мероприятия угощают ребят мороженым и все вместе в кругу дружно исполняют песню-танец «Дружба»

Финальная песня-танец

Герои благодарят ребят за внимание и прощаются с ними.

Фунтик: До свидания, ребята, рад был с вами познакомиться!

Сыщик: Пока, пока!

Белладонна: Приходите к нам ещё!

Дядюшка Мокус: До новых встреч!

Машут руками и уходят.

2.5 Постановочная работа

Решение пространства - МБУ Центр культуры и досуга «Звёздный» города Волжска (Республика Марий Эл, г. Волжск, ул.107-ой Бригады, д.5). Географически находится в районе Машиностроитель, недалеко есть остановка и две среднеобразовательные школы.

Концертный зал центра культуры и досуга рассчитан на 265 посадочных мест. Технически оснащен, имеет звуко и светоаппаратуру.

Решение времени: концерт проходит 3 мая в среду, в рабочий день, что дает возможность пригласить на мероприятие младшие и средние классы ближайших школ. Заявленное и фактическое начало представления 14.00, выбор времени обусловлен особенностями школьного распорядка дня и расписания (окончание учебного дня у школьников младших и средних классов). Заявленная продолжительность программы 1час 10 минут. Фактическая - 1 час 20 минут.

2.5.1 План подготовки и проведения

План подготовки и проведения театрализованного представления для детей «Точно молочно или вкусное мороженое от Фунтика»

Таблица 2

№ п/п	Наименование деятельности	Сроки исполнения	Ответственный
1	Написание сценария	5.04.2017	Епифанова Е.Н.
2	Разработка пригласительных билетов и афиш	11.04.2017	Николаев А.Р.
3	Распечатка пригласительных билетов и афиш	13.04.2017	Николаев А.Р.
4	Подбор футажей и нарезка кадров из м/ф «Машина Дядюшки Мокуса»	14.04.2017	Николаев А.Р.
5	Распространение афиш	17.04.2017	Николаев А.Р. Мутин И.Р.
6	Распространение пригласительных билетов	18.04. 2017	Степанова Н.В.
7	Проведение репетиций	10.04.2017 13.04.2017 14.04.2017 17.04.2017 19.04.2017 21.04.2017 29.04.2017	Кандакова Н.М. Епифанова Е.Н.
8	Изготовление макетов для оформления сцены	25.04.2017	Мутин И.Р.
9	Изготовление контрамарок	27.04.2017	Степанова Н.В.
10	Заготовка номерков для лотереи	28.04.2017	Погибина Р.Г.
11	Художественное оформление сцены	29.04.2017	Мутин И.Р.
12	Продажа билетов	3.05.2017	Степанова Н.В.
13	Покупка мороженого, воздушных шариков, мыльных пузырей	3.05.2017	Егошина Т.И.
14	Подготовка воздушных шаров, мыльных пузырей для игр, реквизитов для конкурсов	3.05.2017	Кандакова Н.М.
15	Работа со звуком	3.05.2017	Николаев А.Р.
16	Работа со светом	3.05.2017	Мутин И.Р.
17	Работа за видеопроектором	3.05.2017	Погибина Р.Г.
18	Работа за кулисами	3.05.2017	Кандакова Н.М.
19	Голос за кадром	3.05.2017	Николаев А.Р.
20	Проведение театрализованного представления для детей «Точно молочно или вкусное мороженое от Фунтика»	3.05.2017	Епифанова Е.Н.

2.5.2 График проведения репетиций

Таблица 3

№ п/п	Вид работы	Площадка	Дата	Эпизод	Участники	Ведут репетицию
1	Репетиция с героями театрализованного представления	Концертный зал МБУ ЦКиД «Звёздный»	10.04. 2017 г.		Актёры	Епифанова Е.Н.
2	Репетиция концертных номеров	Концертный зал МБУ ЦКиД «Звёздный»	13.04. 2017 г.	Просмотр номеров приглашённых коллективов	Танцевальная студия «Радуга»	Кандакова Н.М., Епифанова Е.Н.
3	Репетиция с героями театрализованного представления	Концертный зал МБУ ЦКиД «Звёздный»	14.04. 2017 г.		Актёры	Епифанова Е.Н.
4	Репетиция с героями театрализованного представления	Концертный зал МБУ ЦКиД «Звёздный»	17.04. 2017 г.		Актёры	Епифанова Е.Н.
5	Техническая репетиция	Концертный зал МБУ ЦКиД «Звёздный»	19.04. 2017 г.	Проработка светового оформления представления, просмотр футажей и видеокадров м/ф «Машина Дядюшки Мокуса»	Николаев А.Р., Погибина Р.Г.	Епифанова Е.Н.
6	Сводная репетиция	Концертный зал МБУ ЦКиД «Звёздный»	21.04. 2017 г.	Прогон концертных номеров, связок и переходов, работа с микрофоном	Танцевальная студия «Радуга», Николаев А.Р.	Кандакова Н.М., Епифанова Е.Н.
7	Генеральная репетиция	Концертный зал МБУ ЦКиД «Звёздный»	29.04. 2017	Художественное оформление сцены, прогон всех диалогов героев, конкурсов, концертных номеров, установка и настройка свето, видео и звукоаппаратуры	Актёры, Танцевальная студия «Радуга», Николаев А.Р. , Погибина Р.Г.	Кандакова Н.М., Епифанова Е.Н.

2.5.3 Финансовая смета

СМЕТА

На расходование спецсредств МБУ Центр культуры и досуга «Звёздный» на проведение театрализованного представления для детей «Точно молочно или вкусное мороженое от Фунтика»

Таблица 4

№ п/п	Статьи расходов	Сумма, руб
1.	Оформление сцены
	- гофрокартон	160 руб.
	- воздушные шары	270 руб.
2.	Реквизит:
	- воздушные шары	160 руб.
	- напитки	100 руб.
	- трубочки	10 руб.
3.	Подарки:
	- торт-мороженое	150 руб.
	- конфеты	275 руб.
ИТОГО:	1125 руб. 00 коп.

Сумма: Одна тысяча сто двадцать пять рублей 00 копеек.

2.6 Режиссёрский монтажный лист

Таблица 5

№	Контрольная фраза	Действие	Время	Звук	Свет	Видео
1	Начало (занавес закрыт)	На авансцену выходят Белладонна и Фунтик	25 сек.	Трек №1	Световой луч направлен на авансцену	-
2	«Здравствуйте, ребята!» (в зале раздаётся детский смех)	Белладонна учит здороваться Фунтика с ребятами	1 мин. 30 сек.	Трек №1 фоном	Световой луч направлен на авансцену	-
3	Фраза «Ладно, смотри, последний раз показываю, как надо здороваться!» Дети здороваются	Фунтик убегает	10 сек.	-	Световой луч направлен на авансцену	-
4	Фраза «Ой пропал, украли, исчез!» Занавес открывается Выносят макет машины Дядюшки Мокуса	Со сцены уходит Белладонна	15 сек.	Трек №1	Свет выключается	Видео №1
5	Голос за кадром «Вот так Фунтик сбежал от Белладонны. Но он не знал что ему делать, где искать мороженое, поэтому горько плакал» В микрофон раздаётся плач Фунтика	Выходит Фунтик	2 мин.	-	Световой луч направлен на авансцену	Видео №1
6	Начальная фраза: «Ой, я так не люблю когда плачут без причины!» Конечная фраза: «Я же фокусник и я тебе помогу найти друзей и самое вкусное лакомство, и сейчас мы вместе с ребятами отправимся за ним!»	Выходит Дядюшка Мокус	2 мин.	-	Световой луч направлен на авансцену	Футаж №1
7	Танец клоунов	Хореографический номер	3 мин. 10 сек.	Трек №2	Игра светом	Футаж №1
	-	-	35 сек.	-	Свет выключен	Видео №2
8	Начальная фраза: «Где он?» Конечная фраза: «Так ищи, скорее ищи!»	Выход Белладонны и Сыщика Сыщик с Белладонной танцуют	1 мин. 15 сек.	Трек №3	Игра светом	Футаж №2
9	Начальная фраза: «Ну давай, Фунтик, начинай, как я тебя учил»	Выходит Дядюшка Мокус и Фунтик	35 сек.	Трек №4	Полный	Футаж №3
10	Из зала приглашаются 4 девочки и 4 мальчика, участникам - контрамарки на мороженое	Дядюшка Мокус и Фунтик проводят со зрителями шуточную игру «Силачи»	4 мин. 50 сек.	Трек №4 фоном	Игра светом	Футаж №3
11	«Восточный танец»	Хореографический номер	3 мин. 50 сек.	Трек №5	Игра светом, Шар	Футаж №4
12	Из зала приглашаются 4 человека, участникам - контрамарки на мороженое	Дядюшка Мокус и Фунтик проводят конкурс со зрителями «Обруч»	5 мин. 15 сек.	Трек №6 фоном	Игра светом	Футаж №3
13	Ириска здоровается с ребятами В конце ребятам раздаются воздушные шары	Выход клоунов Ириски и Клёпы. Игры со зрителями: - Игра-танец на ускорение «Самолёт» - «Шоу мыльных пузырей» - Игра с воздушными шарами	10 мин. 25 сек.	Трек № 7 Трек № 8 Трек № 8	Игра светом	Футаж № 5
14	Фраза: «А сейчас наш выход, Фунтик, пора!»	Выход Дядюшки Мокуса и Фунтика	40 сек.	Трек № 4 фоном	Игра светом	Футаж №3
15	Фраза «Тогда веселый номер от Фунтика»	Фунтик показывает номер	25 сек.	Трек №4	Игра светом	Футаж №3
17	Фразы «Талант», «Самородок» угощение Белладонны и Сыщика мороженым	Выход Белладонны и Сыщика	2 мин.	Трек №4 фоном	Полный	Футаж №3
18	Викторина с залом на тему мороженого	Белладонна, Сыщик, Дядюшка Мокус, Фунтик проводят викторину	2 мин.10 сек.	-	Полный	Футаж №3
19	Фраза «А вот прямо сейчас мы и разыграем торт-мороженое» Победителю дарят торт-мороженое	Белладонна, Дядюшка Мокус, Фунтик проводят лотерею «Вкусный торт»	3 мин. 45 сек.	Трек №9 фоном	Полный	Футаж №3
20	Танец «Дружба»	Хореографический номер	2 мин. 20 сек.	Трек №10	Игра светом	Видео № 3
21	Конечная фраза: «Точно молочно» Уносят макет машины Дядюшки Мокуса	Фунтик приглашает ребят в фойе на угощение мороженым	1 мин. 35 сек	Трек № 1	Полный	Видео № 1
22	Фраза: «Не дадим вам здесь скучать Будем вас мы угощать!» Танец в кругу	Фунтик угощает всех мороженым	4 мин. 45 сек.	Трек №10	Обычное освещение	-
23	Фунтик: «До свидания, ребята, рад был с вами познакомиться!» Сыщик: «Пока, пока!» Белодонна: «Приходите к нам ещё!» Дядюшка Мокус: «До новых встреч!»	Белладонна, Сыщик, Дядюшка Мокус, Фунтик прощаются с ребятами	30 сек.	Трек №10 фоном	Обычное освещение	-

Заключение

Данная выпускная квалификационная работа была посвящена анализу специфики построения театрализованного представления, изучению основных приёмов проведения театрализованного представления непосредственно с детской аудиторией. В процессе работы мы пришли к выводу, что театрализованное представление - достаточно сложное по задачам подготовки и воплощения массовое действо. Его отличает масштабность решаемых задач, образное художественное решение и способ реализации замысла.

Организатору, который берётся за осуществление сценарно-режиссёрской задачи по подготовке и проведению театрализованного представления, важно быть компетентным в вопросах драматургии и режиссуры, а так же актёрского мастерства. Очень часто в театрализованном представлении организатор, сценарист, режиссёр и актёр выступают в одном лице.

Организатор мероприятия, работая над сценарием программы, должен уметь прогнозировать её ход, предвидеть реакцию зрителя на те или иные реплики и задания. Особенно важно закладывать в сценарий приёмы активизации аудитории, что повышает интерес к программе.

Для успешного и эффективного проведения представления, необходимо также учитывать возраст аудитории для которой совершается всё событие, знать его предпочтения, потребности и интересы, так как то, что нравится детям, совершенно может быть не интересно подросткам и наоборот.

Следует помнить, что все образы и выразительные средства в режиссуре, должны быть неразрывно связаны между собой и с жизненным опытом его реальной аудитории, обуславливаться этим опытом. Двигать искусство вперед способен только тот художник, который живет одной жизнью со своим народом, не отрываясь от него. В этом заключается основной принцип работы над сценарием театрализованного представления и праздника.

Театрализованное представление - это наиболее востребованная детской аудиторией форма проведения мероприятия. Она привлекает юных зрителей своей масштабностью, увлекательностью, красочностью и зрелищностью.

В процессе подготовки и проведения театрализованного представления для детей «Точно молочно или вкусное мороженое от Фунтика» была проведена большая работа. На взгляд творческой группы и всех, кто принимал участие в подготовке и проведении представления, а так же по реакции юных зрителей можно констатировать тот факт, что цель представления была достигнута, задачи выполнены, идея раскрыта, сверхзадача донесена до зрителей посылом к свету и доброте на примере поступков взаимоподдержки и выручки, великодушия и бескорыстия.

Организация, постановка и проведение театрализованного представления для детей - дело непростое, но вполне осуществимое. Для этого требуется профессионализм, энергичность, энтузиазм, фантазия, знание основных приёмов и подхода к детям, понимание детской психологии, и, конечно, любовь к ним и к своему делу.

Список использованной литературы и источников

1. Аль Д.Н. Основы драматургии: Учебное пособие / Д.Н. Аль. - СПб.: СПбГУКИ, 2004. - С.144.

2. Андрейчук Н.М. Основы профессионального мастерства сценариста массовых праздников: Учебное пособие / Н.М. Андрейчук. - М.: ВЦХТ, 2004. - 160 с.

3. Бабина Т.В. Организация досуга в детских загородных центрах / Т.В. Бабина. - Тюмень, 2004. - С.43, С. 50.

4. Белая Л.Л. Клуб в жизни ребенка /Л.Л. Белая. - М.: Знание, 1984. - С. 45.

5. Галеев Б. Театрализованные представления «Звук и свет» под открытым небом» / Б. Галеев. - Казань, 1991. - С. 25.

6. Генкин Д.М. Массовые праздники: Учебное пособие для студентов институтов культуры / Д.М. Генкин. - М.: Просвещение, 1975. - 294 с.

7. Генкин Д.М., Конович А.А. О сути клубной драматургии / Д.М. Генкин, А.А. Конович // Культурно- просветительская работа. - 1978. - №4. - С.29-30.

8. Григорьева Е.И. Современные технологии социально-культурной деятельности: Учебное пособие / Е.И. Григорьева. - Тамбов: Изд-во Першина, 2004. - 285 с.

9. Дзюба П.П. Новогодние и рождественские утренники / П.П. Дзюба. - Ростов н/Д: Феникс, 2005. - С. 204.

10. Культурно-досуговая деятельность: Учебник / под научной редакцией академика РАЕН А.Д. Жаркова и профессора В.М. Чижикова. - М.: МГУК, 1998. - С. 256, С. 257, С. 266, С. 268.

11. Куприянов Б.В. Организация досуговых мероприятий: Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования./ Б.В. Куприянов. - М.: Академия, 2014. - С.54, С. 56.

12. Литвинцева Г. Сценарное мастерство / Г. Литвинцева. - Москва, 1980. - 182 с.

13. Марков О.И. Методика создания сценария клубного театрализованного представления / О.И. Марков. - Барнаул, 1985. - С. 77.

14. Марков О.И. Сценарная технология: Учебное пособие / О.И. Марков. - К.: КГУКИ, 2004. - 245с.

15. Массарский С.М. Сценарий рождается в клубе / С.М. Массарский. - М.: НМЦ, 1988.- С.55.

16. Туманов И.М. Режиссура массового праздника и театрализованного концерта / И.М. Туманов. - Москва, 1976. - С.93.

17. Фролов А.С. Детские праздники в стиле Хэнд-Мэйд / А.С. Фролов // Праздник. - 2011. - № 8. - С. 26-29.

18. Чечётин А.И. Основы драматургии театрализованных представлений: История и теория. Учебник для студентов институтов культуры / А.И. Чечётин. - М.: Просвещение, 1981. - С. 107, С. 182.

19. Шароев И.Г. Драматургия массового действия: Учебное пособие / И.Г. Шароев. - М.: ГИТИС, 1979. - С. 25.

20. Шашина В.П. Методика игрового общения / В.П. Шашина. - Ростов н/Д: Феникс, 2005. - С.15-16.

21. Шубина И.Б. Драматургия и режиссура зрелища: игра, сопровождающая жизнь: учебно-методическое пособие / И.Б. Шубина - Ростов н/Д: Феникс, 2006. - С.31-32, С. 64.

22. Шубин, И.Б. Организация досуга и шоу-программ. - Серия «Хит сезона»/ И.Б. Шубина . - Ростов н/Д: Феникс, 2003. - С. 34.

Приложения

1. Афиша

2. Приглашение (пригласительный билет)

3. Эскизы оформления сцены

4. Видеодиск с работой

5. Отзыв руководителя на выпускную квалификационную работу

6. Фотографии с мероприятия

Размещено на Allbest.ru

...