Адыг и конь. Особая связь
Особенности породы и в национальные этические устои народа как "особая связь" о которой говорится в фильме. Литературный сценарий очерка. Поиск источника носителя устной информации. Режиссерская экспликация и раскадровка. Оформление монтажных листов.
Рубрика | Культура и искусство |
Вид | дипломная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 27.11.2018 |
Размер файла | 2,2 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
3"
Быстрые склейки.
78
Мастер сёдел за работой.
Общий план.
СНХ
Национальная музыка.
3"
-//-
79
Мастер сёдел за работой.
Крупный план.
СНХ
Национальная музыка.
3"
-//-
80
Мастер сёдел за работой.
Общий план
СНХ
Национальная музыка.
3"
-//-
81
Ирина Сихаджок, сотрудник музея.
Средний план
СНХ
Национальная музыка.
24"
-//-
82
Распиливание деревянной заготовки под седло.
Крупный план.
-//-
Звук распиливания древесены.
9"
-//-
83
Айдамир Патоков, мастер по сёдлам.
Средний план.
СНХ
Естественные шумы.
20"
-//-
84
Руки мастера - пальцы орудуют стамеской.
Деталь - план.
СНХ
Звуки работы по дереву.
7"
-//-
85
Мастер Айдамир Патоков за работой.
Крупный план
СНХ
Звуки работы по дереву.
10"
Слежение за работой мастера.
86
Черкесское седло.
Крупный план.
СНХ
Естественные шумы.
20"
Панорамирование деталей седла.
87
Руки мастера - описание седла.
Крупный план.
СНХ
Естественные шумы.
30"
Слежение - камера плавно переходит на средний план
88
Айдамир Патоков, мастер по сёдлам.
Средний план
СНХ
Естественные шумы.
55"
Слежение и размытие.
89
Мастер Айдамир Патоков за работой.
Общий план.
СНХ
Звуки работы по дереву.
7"
Слежение за работой.
90
Обзор старинных сёдел в мастерской.
Общий план
СНХ
Естественные шумы.
2"
-//-
91
Айдамир Патоков, мастер по сёдлам.
Средний план
СНХ
Естественные шумы.
18"
-//-
92
Обзор старинных атрибутов адыгского быта в мастерской.
Крупный план.
СНХ
Естественные шумы.
6"
-//-
93
Айдамир Патоков, мастер по сёдлам.
Средний план
СНХ
Естественные шумы.
14"
-//-
94
Подкова.
Деталь - план
СНХ
Естественные шумы.
4"
-//-
95
Айдамир Патоков, мастер по сёдлам.
Общий план
СНХ
Естественные шумы.
35"
-//-
96
Всадники на конях - всадник, участник конного перехода.
Крупный план
-//-
Национальная музыка в обработке А. Тлебзу.
5"
Динамичный кадр.
97
Альберт Тхопшоков, участник конного перехода.
Средний план.
СНХ
Национальная музыка в обработке А. Тлебзу.
8"
-//-
98
Памятник - всадник.
Общий
план.
-//-
Национальная музыка в обработке А. Тлебзу.
5"
-//-
99
Памятник - всадник.
Общий план.
Голос за кадром: Стихи «Мой брат - шы». 2 ч.
Национальная музыка в обработке А. Тлебзу.
6"
Панорамирование - сверху в них, снизу вверх.
100
Всадники на ипподроме.
Общий план.
Голос за кадром: Стихи «Мой брат - шы». 2 ч.
Национальная музыка в обработке А. Тлебзу.
3"
Архивные кадры.
101
Шествие всадников по центральной улице города.
Дальний план.
Голос за кадром: Стихи «Мой брат - шы». 2 ч.
Национальная музыка в обработке А. Тлебзу.
3"
Архивные кадры.
102
Всадник в черкеске на коне.
Общий план.
-//-
Национальная музыка в обработке А. Тлебзу.
5"
Слежение - приближение кадра.
103
Всадник в черкеске на коне.
Крупный план
-//-
Национальная музыка в обработке А. Тлебзу.
7"
ЗТМ
104
ТИТРЫ
-//-
Режиссёр, оператор, монтаж.
Национальная музыка в обработке А. Тлебзу
8"
Черный фон.
105
ТИТРЫ
-//-
Музыка фильма.
Национальная музыка в обработке А. Тлебзу
8"
Черный фон.
106
ТИТРЫ
-//-
Благодарности.
Национальная музыка в обработке А. Тлебзу
8"
Черный фон.
107
ТИТРЫ
-//-
2018
-//-
5"
Черный фон.
фильм сценарий режиссерский раскадровка
Заключение
Особая связь, которая передаётся из поколения в поколения, невидимой нитью, соединяет прошлое и настоящее. Каждый черкес словно рождается для того, что бы продолжить традиции своих предков. Очень символично, что для определения своего народного духа адыги выбрали именно лошадь, так как это, с позволения сказать, животное обладает не только физической, но и внутренней силой. Про многих животных, например о собаках, можно услышать, что в них больше человеческого, чем собственно в самом человеке. То есть многие животные «человечнее» людей. Вот таким, конь для черкесов (адыгов), являлся всегда и по сей день остаётся таковым.
В своём фильме я постаралась передать эту необыкновенную связь с богатой историей и культурой своего народа. Возможно, мне и не удалось сделать всё, как было задумано изначально, однако, "тот самый дух" всё же не сумел ускользнуть от меня безвозвратно. Очень трудно снимать то, что имеет под собой больше духовного, нежели материального, всегда есть опасность не выразить в кадре то, что творится в недрах глубины национального сознания. Сравнение будет немного грубым, и всё же, на мой взгляд, объективным. Это как при съёмках какой-нибудь кулинарной передачи - гурманы поймут - говорят, что жаль камера не передаёт запахи. Так и с «особой связью» - мы видим наружное отношение, а внутреннее остаётся для нас загадкой. И всё во всём этом имеется безусловный плюс. Ведь искусство, в частности кино, недолжно полностью «разжёвывать» и класть нам в рот, как младенцам, абсолютно готовую пищу. Люди находятся в постоянном росте и им, необходима такая пища, которая побуждает к размышлению. Мысль - это та самая материя, которая является основой любой духовности. А в черкесской (адыгской), её чистота и человечность в приоритете.
Подводя итоги съёмок, могу сказать, что мне пришло то самое осознание, ощущение той связи, которая на протяжении всего процесса как будто ускользала от меня. Словно непокорная лошадь, которая понимает, что пришёл её «хозяин», но ещё не готовая довериться ему. Но самое главное, что я поняла для себя, и думаю, донесла до зрителя, что дело не в национальной принадлежности человека, а в нём самом. Как бы ни банально это звучало - дело в любви. Лошадь, как одно из самых человечных животных, испытывает в этом потребность, и только почувствовав взаимность, тянется к тому, кто её готов отдать. Мне пришлось полюбить, можно так выразиться, не только лошадей, но и работу, которую я должна была сделать вместе с ними. Объединившись в общих усилиях взаимопомощи, братства и любви нам - людям и коням, удалось создать этот фильм. На первый взгляд технически простой, но с глубоким культурно-духовным смыслом, ещё раз повторюсь, особой связи.
Список использованных источников
1. Керашев А. Т., Чирг А.Ю. История Адягеи. С древнейших времён, до конца 19 в. - Книга. Адыгейское республиканское книжное издательство, Майкоп, 1994.
2. Губжоков М.Н. История Адыгеи с древнейших времен до 1920г. - Культурно-историческая статья, 2009.
3. Тугов Р.Г. О культурно-философском и историческом значении романа Тембота Керашева «Одинокий всадник» - Культурный форум, доклад, 2018.
4. Акопова К.Л. Образ в телевизионном сценарии. Основы сценарного мастерства. - Краснодар, 2007.
5. Тов З. Очаг. - цикл документальных фильмов ГТРК «Адыгея» о культуре и быте адыгов, 2014.
6. Бгажноков Б.Х. Адыгская этика. - Книга. Издательство «Эль-Фа», Нальчик, 1999.
7. Блягоз З.У., Блягоз А.Н. Адыгейско-русский разговорник. - Книга. Адыгейское республиканское книжное издательство, Майкоп, 2009.
8. Колесниченко О.Я. Введение в тележурналистику. - Учебное пособие КГИК, Краснодар, 2014.
9. Колесниченко О.Я. От дальновидения к телевещанию. - Научное издание, КГИК, Краснодар, 2011.
Приложение
а. Фотографии с мест съёмок
Список видеоработ, выполненных в период обучения:
1 курс:
1. Видеоролик «Коротко о себе»
Предмет: кинодраматургия.
2. Короткометражный фильм «Кудри»
Предмет: кинодраматургия.
2 курс:
1. Ролик-анонс к постановке «Свирель Ащэмэза»
Предмет: операторское мастерство.
2. Короткометражный фильм «Детская любовь»
Предмет: кинодраматургия.
3. Социальная реклама спортивных состязаний «Шахматы»
Предмет: теория и практика монтажа.
3 курс:
1. Видеоролик о памятнике «Николай-чудотворец»
Предмет: методика создания аудиовизуальных произведений
2. Монтажная зарисовка на стихи Лермонтова М. Ю. «Молитва»
Предмет: теория и практика монтажа.
3. Короткометражный фильм «Реклама - публичная оферта»
Предмет: мастерство режиссера ТВ.
4. Видеоролик о нац.танце "Танец"
Предмет: мастерство режиссера ТВ
4 курс:
1. Информационный сюжет «Рафтинг»
Предмет: методика создания аудиовизуальных произведений
2. Монтажная зарисовка «Весна - Ангел судьбы»
Предмет: теория и практика монтажа.
3. Короткометражный фильм «Жажда танца»
Предмет: мастерство режиссера ТВ.
4. Короткометражный фильм «Счастье есть!»
Предмет: мастерство режиссера ТВ
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Продюсерская концепция фильма. Разработка идеи и ее переход в синопсис. Работа над литературным сценарием. Режиссерская экспликация картины. Требования к основному составу съемочной группы. Выбор актеров и характеристики персонажей. Организация съемок.
дипломная работа [545,9 K], добавлен 27.08.2016История государственного праздника "День России", его особенности. Связь прошлого и будущего родной страны, идея независимости Отчизны. Декоративно-художественное оформление праздника. Замысел музыкального оформления театрализованного представления.
практическая работа [55,5 K], добавлен 26.06.2013Основные философские идеи древнегреческих философов. Отрешение искусства от символизма. Развитие античного общества. Возникновение понятий чести и достоинства. Мифология греческого народа. Пропорции и золотое сечение. Связь архитектуры и философии.
реферат [26,1 K], добавлен 15.11.2010Роль звукорежиссёра в производстве фильма. Разработка звуковой драматургии при создании образа в анимационном фильме "Именинник". Технология озвучивания: экспликация; выбор аппаратуры; требования к помещению для звуковой записи и сведения фонограммы.
дипломная работа [2,0 M], добавлен 24.02.2013Культурно-исторические корни праздника, этнографическая справка. Особенности проведения Масленичных торжеств у народов Западной и Восточной Европы. Сценарный план народного гуляния "Молоковские игрища на Широкую Масленицу", режиссерская экспликация.
дипломная работа [93,4 K], добавлен 12.05.2013Искусство есть особая форма общественного сознания и духовной деятельности человека, специфика которой состоит в отображении действительности посредством художественных образов. Определение отличительных признаков искусства и его роли в жизни общества.
контрольная работа [27,3 K], добавлен 03.06.2009Заявка на утверждение сценария фотофильма. К. Абдурахманова "Гадалка", анализ образов главных героев в рассказе. Главные особенности раскадровки фотофильма. Схема света и технические характеристики: условия съемки, освещение, характеристики камеры.
контрольная работа [19,8 K], добавлен 20.11.2011Атмосфера как часть выразительных средств. Понятие атмосферы. Способы создания атмосферы в спектакле. Как создают атмосферу режиссеры за кулисами и на сцене. Организация сценической атмосферы и решение пространства. Режиссерская экспликация спектакля.
дипломная работа [66,4 K], добавлен 26.07.2008Создание сценария театрализованного игрового новогоднего представления у елки "Новогодняя минутка" для детей 7-10 лет. Театрализованные представления с играми, сказочными персонажами, музыкой, танцами, песнями, их популярность среди детской аудитории.
контрольная работа [19,8 K], добавлен 07.05.2015Принципы и этапы разработки детского театрализованного представления, оценка его педагогической роли. Идейно-тематический анализ сценария: определение темы, идеи, конфликта, анализ композиционной структуры, определение сценарно-режиссерского хода.
контрольная работа [27,9 K], добавлен 07.05.2015Биография А.А. Галича. Первое впечатление от прочитанного стихотворения "Поезд". Эпоха в искусстве и культуре. Идейно-тематический анализ стихотворения и событийный ряд. Действенный анализ. Образное решение. Костюмы. Реквизит для режиссерского решения.
контрольная работа [43,6 K], добавлен 25.01.2017История развития романса в России, его положение в современной российской культуре. Литературно-музыкальные салоны в России XIX века. Режиссерский замысел театрализованной концертной программы "Под чарующей лаской романса", литературный сценарий.
дипломная работа [1,7 M], добавлен 14.06.2014Обычаи и обряды кыргызского народа, традиционная одежда, национальные жилища. Традиции народов страны; праздники, творчество, развлечения, фольклор кыргызского народа. Национальная кухня, рецепты приготовления наиболее популярных блюд кыргызской кухни.
творческая работа [13,2 K], добавлен 20.12.2009Сценарий театрализованного представления "Чудеса возвращаются…": постановочный план; хронокарта праздника. Режиссёрская экспликация: идейно-тематическое содержание; светозвуковая партитура; сценографическое решение; программа подготовки; смета расходов.
дипломная работа [58,2 K], добавлен 05.12.2012Широкий спектр культуры и сложного этногенеза ногайского народа - малочисленной тюрко-язычной народности Северного Кавказа. Жилища, ремесло, национальные костюмы ногайцев. Обряды: свадебный и связанный с рождением ребенка. Аталычество и кровная месть.
реферат [39,9 K], добавлен 12.04.2009Национальные детские игрушки ненцев: изображения оленей, нарты, луки, гуд елки, куклы. Связь кукол с потусторонними силами. Подготовка детей к производственной деятельности взрослых. Игрушки детям для освоения связи с традиционной бытовой культурой.
презентация [538,3 K], добавлен 23.12.2011Особенности развития культуры и искусства египтян. Связь искусства и мифологии. Розеттский камень. История Древнего Египта. Образцы мебели в царских погребениях. Оформление убранства домов знати. "Отчет Унуамона" как пример повествовательной литературы.
презентация [4,1 M], добавлен 12.12.2013Культурология как наука, ее связь с другими науками. Связь отечественной культуры с историей России. Двоеверие (сочетание христианской веры и прежних языческих обычаев) как характерная черта древнерусской культуры. Литература, наука, образование.
курсовая работа [59,6 K], добавлен 13.01.2011Основные этапы развития византийской культуры. Своеобразие византийского христианства. Взаимосвязь императорской власти и православной веры. Общие сведения о византийской культуре. Связь культуры Византии с культурой Древней Руси.
реферат [34,8 K], добавлен 11.09.2006Возникновение и расцвет греческой цивилизации в XI-IX вв. до н. э.: археологические данные. Греческий полис как социально-политический организм. Культура Греции архаического и классического периодов, особенности формирования, место в мировой истории.
реферат [105,5 K], добавлен 26.12.2010