Утилизация бытовых отходов

Размещено на http://www.allbest.ru/

Контрольное задание 1

Задание 1 по теоретической части

Тема: «Основные положения теории систем»

Назовите фундаментальные свойства систем. Обоснуйте, почему они называются фундаментальными.

Система - множество элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом, которое образует определенную целостность, единство. Не присущими ни одному из её элементов по отдельности.

Фундаментальные свойства:

Эмерджентность - новое свойство системы, не существующее без объединения всех элементов.

Эмерджентность (от англ. emergence -- возникающий, неожиданно появляющийся) - наличие у какой-либо системы особых свойств, не присущих её подсистемам и блокам, а также сумме элементов, не связанных особыми системообразующими связями; несводимость свойств системы к сумме свойств её компонентов.

Целостность - способность каждого составляющего систему компонента вносить свой вклад в функционирование системы.

Целеустремленность - организованность, функциональность структурированного поведения, действий, изменений, подчиняющихся целям системы.

Развитие - в процессе функционирования система может совершенствоваться или дополняться новыми компонентами, вносить в свои задачи новые цели или тактику поведения.

Устойчивость - свойство, обеспечивающее стабильность, прочность, надежность, неизменность при внешнем разрушающем или преобразующем воздействии на систему.

Информационное взаимодействие между компонентами - наличие каналов связи, с условием материальной наполненности информационными носителями.

Назовите специфические свойства систем. Обоснуйте, почему они называются специфическими.

Иерархичность - внутренняя организация соподчиненности и взаимозависимости компонентов системы.

Множественность - затрагивает взаимоотношения компонентов системы, допуская их многообразие и изменчивость.

Многомерность - включение множества структур, функций, процессов для повышения универсальности и расширения сферы действия системы.

Контринтуитивность - способность системы выдавать противоположный ожидаемому результат.

Мультифинальность - достижение различных результатов при идентичных начальных условиях.

Эквифинальность - достижение системных целей различными путями.

Назовите типы контурных связей и поясните, какую роль они играют в функционировании и развитии социально-экономических систем.

Контурные связи позволяют определить аспекты поведения системы в пространственно-временном разрезе, т.е. определить причинно-следственные связи для понимания деятельности системы в прошлом, настоящем и будущем.

Уравновешивающие связи - стремятся к обеспечению стабильности, баланса системы.

Усиливающие - связи, обеспечивающие развитие и рост системы.

Упреждающие или предвосхищающие - эти связи учитывают прошлые результаты, и, используя их, можно прогнозировать поведение системы, предвосхищать результаты.



Практическое задание 1

Обоснуйте выделение границ системы и ее цель(и). Поясните, с какой позиции будет проводиться системное исследование и почему?

Ежедневно жители России выбрасывают тысячи тонн ненужных материалов. Эта смесь, состоящая в основном из разнообразного хлама, содержит ценные металлы, стеклянные контейнеры, пригодные для дальнейшего использования, а также макулатуру, пластик и пищевые отходы. Наряду с ними в этой смеси содержится еще большее количество опасных отходов: ртуть из батареек, фосфоро-карбонаты из флюорисцентных ламп и токсичные химикаты из бытовых растворителей, красок и предохранителей деревянных покрытий. Растущее количество отходов и нехватка средств их переработки характерны для многих городов нашей страны.

Для того, что бы рассмотреть конкретную проблему «Утилизация бытовых отходов» в такой системе как Россия, думаю, следует саму проблему выделить как систему и обозначить её границы.

Утилизация бытовых отходов непосредственно связана с жизнедеятельностью человека ( производством и потреблением товаров и услуг), следовательно, границы системы это живая и неживая природа России и внутренняя политика государства по данному вопросу.

Определите состав внутренней среды системы (подсистемы, элементы). Сформулируйте используемые вами признаки классификации элементов и подсистем системы. Объясните выбранный уровень детализации системы.

Давайте разберёмся откуда непосредственно появилась эта проблема «Проблема утилизации бытовых отходов». А появилась она, потому что появились бытовые отходы в процессе функционирования государства.

Состав внутренней среды системы:

-отходы (пищевые, макулатура, пластик, стекло, металлолом, химические);

-сбор и вывоз отходов;

-хранение отходов;

-сортировка отходов;

-переработка бытовых отходов;

-утилизация отходов;

-экономическая целесообразность;

-последствия (в зависимости каким способом были утилизированы отходы).

Определите и обоснуйте состав внешней среды системы. Сформулируйте используемые вами признаки классификации составных частей надсистемы.

Внешняя среда системы это:

-правовые акты регулирующие сбор, хранение и утилизацию бытовых отходов;

-экономический уровень жизни граждан России (чем выше уровень жизни, тем больше возможностей и ресурсов для рационального решения данного вопроса);

-осознанное понимание важности проблемы «Утилизации бытовых отходов» каждым членом общества.

Надсистемой в данном случае является Мировая практика по утилизации бытовых отходов и различные организации мирового масштаба озабоченные сохранением окружающей среды на планете Земля.



Контрольное задание 2

Задание 2 по теоретической части

Тема: «Методология системных исследований в экономике»

Перечислите исходные допущения системного анализа.

-Весь мир состоит из множества систем;

-Системное описание истинно;

-Системы взаимодействуют друг с другом;

-Весь мир - система.

Обоснуйте характерные особенности системных исследований в социально-экономической сфере.

Системные исследования в социально-экономической сфере охватывают как социальные так и экономические элементы и связи исследуемой системы.

Социальные составляющие системы- это взаимоотношения людей, их самоопределение, реализация, мировоззрение, стереотипы, социальное место каждого человека или группы людей в обществе.

Экономические элементы- это деятельность и инструменты при которых человек является экономической единицей.

Дайте определения понятиям «ментальная модель», «институт», «ментальная ловушка», «институциональная ловушка». Приведите примеры.

Ментальная модель - это глубоко укоренившиеся в сознании понятия, обобщения или даже картины и образы, которые действуют на то, как мы воспринимаем мир и действуем. Например: Мы привыкли относиться к бытовым отходам как к чему-то ненужному и бесполезному, даже не задумываясь, что часть мусора можно пустить на изготовление потребительских товаров. паттерн утилизация мусор

Институты - устойчивый комплекс формальных и неформальных правил, принципов, установок, регулирующих различные сферы человеческой деятельности. Например: Законы , это формальные правила ( трудовой кодекс, семейный кодекс и т.д.) Неформальные правила- институт семьи, обряды, традиции.

Ментальная ловушка - это привычный образ мысли, действий, восприятия окружающего мира, не позволяющая взглянуть на мир, а следовательно и действовать в новых, может иногда и рискованных условиях для достижения качественно других целей. Например: в обществе принято воспитывать детей по некой схеме (сад, школа, университет, работа, семья), но рождаются личности не вписывающиеся в данную схему развития.

Институциональная ловушка- это неэффективность сложившихся институтов. Например: пенсионный фонд РФ.

Практическое задание 2

Характеризуйте заинтересованные стороны. Сформируйте проблематику системного исследования.

В решении проблемы «Утилизации бытовых отходов» есть несколько заинтересованных сторон. Это прежде всего

-государство

-население

-природоохранные организации

-коммерческие организации получающие экономическую прибыль от процесса утилизации бытовых отходов.

Проблематика данного системного исследования - это грамотное решение по выходу на более высокий уровень осознания проблемы «Утилизации бытовых отходов» и принятие ряда правовых, ментальных и экономических решения и следовательно действий.

Для того, что бы понять какие проблемы встречаются в данной системе, рассмотрим конкретный случай. В процессе потребления средне статистическим обывателем продуктов первой необходимости ( продукты питания, одежда, продукты быта и т.д.) в мусорный бак попадает множество различных бытовых отходов ( пищевые отходы, металл, стекло, пластик и т.д.), тут то мы и сталкиваемся с первой проблемой- отсутствие сортировки бытовых отходов, что значительно усложняет дальнейшую переработку мусора. Идём дальше, система сбора и вывоза мусора в России на данный момент не предполагает, что сознательные граждане будут сортировать бытовые отходы и потому мусорные контейнеры ( как правило, за редким исключением) отличаются своим содержимым. Мусор исправно сваливается в специализированные машины и отправляется на свалку или мусоросжигательные заводы. И тут мы сталкиваемся с ещё одной проблемой- хранение и переработка мусора. Количество свалок растёт, горы мусора размываются дождями, «самовозгораются», что приводит к загрязнению окружающей среды. Миллионы тон бытовых отходов отравляют воздух, воду, почву.

На базе базовой методики системного анализа разработайте методику ad-hoc. Обоснуйте вашу разработку.

1. Формулировка проблемы: Загрязнение окружающей среды, нехватка площадей под мусорные свалки, нерациональное использование бытовых отходов.

2. Формирование проблематики: проблемы с которыми сталкиваются все заинтересованные стороны.

Государство (Россия)- загрязнение окружающей среды, затраты на вывоз, хранение, утилизацию бытовых отходов.

Население (граждане РФ)- загрязнение окружающей среды, сортировка бытовых отходов на начальном этапе утилизации.

Природоохранные организации- загрязнение окружающей среды, предоставление доступной и понятной информации населению по данной проблеме и методы решения.

Коммерческие организации- 99% деятельности связанной с утилизацией и хранением бытовых отходов находиться в руках муниципальных органов власти, что не даёт внести инновационные нововведения в данный вид деятельности из-за нехватки финансирования.

3. Конфигурирование проблемы.

То, что проблема «Утилизации бытовых отходов» существует, спорить не приходиться. И то, что все заинтересованные стороны сталкиваются так или иначе с определёнными проблемами рассматриваемой системы, то же понятно. В пункте 2 об этом написано детально.

4. Постановка задачи.

Суть проблемы- рост свалок.

Причины - невозможность своевременной и более масштабной утилизации отходов.

Узкое место - менталитет, монополия государства на данный вид деятельности.

Условия - менталитет, экономические возможности.

5. Цель - охрана окружающей среды, экономическая целесообразность.

Перечислите формальные и неформальные институты, генезис которых нужно изучить в рамках системного исследования выбранной проблемы.

Формальные институты - жилищно-коммунальный кодекс, закон регулирующий экономическую деятельность коммерческих организаций, нормативные акты об охране окружающей среды.

Неформальные институты - традиции, институт семьи.



Контрольное задание 3

Задание 3 по теоретической части

Тема: «Процедуры системного анализа»

Характеризуйте процедуру целеполагания.

Целеполагание -- это процесс выбора и реального определения цели, которая представляет собой идеальный образ будущего результата деятельности.

Характеризуйте процедуру декомпозиции.

Декомпозиция -- научный метод, использующий структуру задачи и позволяющий заменить решение одной большой задачи решением серии меньших задач, пусть и взаимосвязанных, но более простых.

Декомпозиция - разделение целого на части

-Требование простоты

-Требование полноты

-Требование существенности

Характеризуйте процедуру измерений.

Процедура измерений - детальное описание процесса измерения в соответствии с одним или несколькими принципами измерения, с заданным методом измерения, основанное на выбранной модели измерения и включающее все необходимые расчеты для получения результата измерения.

Практическое задание 3

Проанализируйте, имеет ли место феномен смещения целей? Обоснуйте суть и факторы такого смещения.

Несомненно феномен смещения целей имеет место быть. Большое значение в этом случае имеет мотивировка одушевленных компонентов системы. Человек может поддаться личным интересам ( заработать больше денег, получить власть). Либо начальная цель системы отходит на второй план и на её место выходит более значимая или актуальная цель.

Если брать нами исследуемую проблему «Утилизация бытовых расходов», то и здесь может произойти смещение целей. Например: вопрос экономической целесообразности может стать на первое место, затмив, тем самым, цель «Защиту окружающей среды».

Обоснуйте, как должна быть проведена декомпозиция системы. Опишите результат декомпозиции. Перечислите трудности, с которыми вы столкнулись при декомпозиции системы.

При декомпозиции системы, систему разбивают на подсистемы. Все элементы подсистемы должны быть полноценно функционировать между собой, тем самым образуя полноценную систему.

Данную систему «Утилизация бытовых отходов» разобьём на несколько систем:

-непосредственный поставщик бытовых отходов (человек), путь «от прилавка до мусорного бака»

-система государственного регулирования по сбору и вывозу мусора

-система хранения и утилизации бытовых отходов

-система контроля природа охранными организациями

-система передачи утилизации бытовых отходов в частные руки.

В результате такого деления на подсистемы мы получаем более мелкие полноценные системы связанные между собой общей целью: охрана окружающей среды и экономическая прибыль в ходе утилизации бытовых отходов.

Но не всё так гладко. Хотя всё элементы «материнской» системы и связанны между собой, но эта связь цепная и не видна каждому из участников системы. Например: обычному обывателю трудно понять, каким образов бытовая сортировка мусора ( для каждого вида отходов- отдельный контейнер) может в итоге повлиять на улучшение экологической обстановки в стране. Или как увеличить выделяемые деньги из бюджета для внедрения инновационных технологий или передать часть деятельности по утилизации бытовых отходов в частные руки.

Опишите требуемые для исследования факты и данные. Аргументируйте выбор измерительных шкал. Поясните выбор источников данных.

Для исследования данного вопроса «Утилизация бытовых отходов» необходимы данные и факты.

В России каждый житель оставляет ежегодно примерно около 200 кг мусора. Общее количество твердых бытовых отходов с учетом численности городского населения составляет 1,5-2 млн т. Состав бытовых отходов изменяется в зависимости от сезона и региона страны. Это происходит в основном за счет различного содержания бумаги и пищевых отходов.

В среднем бытовые отходы разделяют на следующие группы:

- пищевые (30-38 %);

- бумага, картон (25-30 %);

- стекло (5-8 %);

- текстиль (4-7 %);

- металл (3-4 %);

- кожа, резина (2-4 %);

- пластмассовые изделия (2-5 %);

- дерево (1,5-3 %);

- камни (1-3 %);

- кости (0,5-2 %);

- прочее (15 %).

Значительную часть отходов из этого перечня можно переработать.

Содержание пищевых отходов осенью резко увеличивается. Это связано с большим употреблением фруктов и овощей. И если весной доля пищевых отходов составляет около 25 % от всех бытовых отходов, то осенью она может возрасти до 55 %.

На состав бытовых отходов оказывают влияние периодические сборы макулатуры и стеклотары. С каждым годом резко возрастает количество выброшенной бумаги.

При переработке мусора можно определить химический состав бытовых отходов:

- органическое вещество (50-70 %);

- зольность (30-45 %);

- углерод (30-35 %);

- азот (1-2 %);

- фосфор (0,5-1 %);

- калий (0,5-1 %);

- сера (0,2-0,3 %).

Большую опасность для окружающей среды и здоровья человека представляют присутствующие в бытовых отходах тяжелые металлы. Они обладают высокой токсичностью.

В 1 кг бытовых отходов примерно содержится:

- цинк (4000 мг);

- свинец (3000 мг);

- хром (2810 мг);

- медь (1000 мг);

- марганец (200 мг);

- никель (190 мг);

- кадмий (50 мг);

- ртуть (15 мг);

- мышьяк (6 мг).



Контрольное задание 4

Задание 4 по теоретической части

Тема: «Моделирование систем»

Опишите синтаксис и назначение модели черного ящика.

По существу, любое исследование реальной экономической системы начинается с модели «чёрного ящика».

Модель «черного ящика» - модель системы, представляющая собой структуру, с известными входными и выходными данными, и неизвестным внутренним устройством.

Синтаксис модели «черный ящик» состоит в совокупности связей, посредством которых осуществляется взаимодействие исходной системы с внешней средой.

При последующем изучении структуры «чёрного ящика», модель превращается в «белый ящик».

Опишите назначение и проблемы построения моделей состава и структуры социально-экономических систем.

Основные характеристики СЭС:

-сложные

-динамические

-управляемые

-системы открытого типа

Специфика СЭС- предопределяется активной ролью человека.

Задача изучения СЭС- объяснить поведение коллективных образований сквозь призму поведения отдельных её членов.

Проблемы в изучении СЭС:

-люди отличаются друг от друга

-каждый действует в своих интересах

-цели, представления и предпочтения индивидов со временем меняются.

Опишите синтаксис и назначение SADT-модели (стандарт idef0).

Назначение SADT-модели- последовательная декомпозиция системы, начиная с самого общего описания, до получения приемлемого уровня детализации.

Правила SADT:

-количество под процессов определяется существом задачи и требованиями наглядной визуализации;

-каждая дуга родительской диаграммы должна быть привязана хотя бы к одному под процессу дочерней;

- соответствие классификационным признакам при детализации элементов модели.

Назначение и спецификация эконометрических моделей.

Эконометрическая модель представляет собой часть области экономико-математического моделирования, имеющую наиболее широкое применение. Эконометрическая модель является средством прогнозирования и анализа определенных экономических процессов, с использованием статистики.

Назначение и порядок построения моделей структурной динамики.

Модель структурной динамики - модель, предусматривающая изменения состояния одних элементов, в зависимости от того, как изменяются другие элементы. Построение динамической модели заключается в строго формализованном описании пути ее развития при помощи последовательного управления переходящими друг в друга состояниями.

Практическое задание 4

Обоснуйте, какие методы моделирования нужно использовать в исследовании данной проблемы.

Как говорилось уже выше мы будем исследовать данную проблему с помощью SADT-модели. Разбив систему на подсистемы и изучая конкретно каждый элемент. Так же применим эконометрическую модель для прогнозирования экономических результатов от деятельности связанной с утилизацией бытовых отходов. Модель структурной динамики поможет нам понять какие происходят изменения в системе при изменении качества одного из элементов системы.

Постройте и аргументируйте спецификации моделей, помогающих в данном исследовании.



Контрольное задание 5

Задание 5 по теоретической части

Тема: «Модели поведения человека и обществ».

Дайте определения и приведите примеры системного архетипа и системного паттерна.

Системный архетип - образец поведения системы или ее части, сформированный положительными и отрицательными обратными связями, который встречается в других системах, независимо от назначения, цели и спецификации.

Паттерн - закономерность в ряде случайных событий, объединение отдельных характеристик, в некий образец, модель поведения системы. Реализуется в последовательности действий, которые успешно производились системой несколько раз с использованием предварительного анализа, а после перешли в автоматическое состояние.

Уравновешивание с задержкой - действует в случае, когда система в процессе работы не учитывает задерживающиеся сигналы со стороны внешней среды, и проявляет реакцию после их поступления.

Пределы роста. Усиливающая обратная связь обеспечивает успешную работу системы, а после проявляется уравновешивающая обратная связь и системе приходится затрачивать больше усилий для достижения все меньшего успеха.

Подмена проблемы. Примененное один раз краткосрочное решение проблемы приносит видимый результат, что стимулирует дальнейшее использование этого решения, а способность принимать кардинальные долгосрочные решения атрофируется.

Опора на помощников. Вмешательство внешней среды в разрешение проблем системы оказывается удобным и разрушает самостоятельную выработку «обходных путей».

Размывание целей. Система приспособилась использовать краткосрочные симптоматические решения, приносящий эффект одного рода, а другая цель при этом игнорируется. Например, минимальное внимание руководства к утилизации отходов на предприятии ради повышения прибыли.

Дайте определения и приведите примеры личностного архетипа и личностного паттерна.

Личностный архетип - это некая модель поведения отдельного вида, сформировавшаяся с опытом, в ряде случаев это полезные наработки индивида, а иногда это проявляется узколобость и не способность гибко мыслить. Личностный паттерн при этом, статичная последовательность в ряде случайных событий.

Опишите порядок построения и назначение системных диаграмм.

-строится контекстная диаграмма системы

-каждый элемент контекстной диаграммы детализируется- процесс представляется совокупностью процессов

-связи представляются как входные и выходные дуги

-рассматривается каждый процесс созданной диаграммы.

Практическое задание 5

Объясните поведение заинтересованных сторон.

В решении проблемы «Утилизации бытовых отходов» присутствуют несколько выше указанных сторон ( государство, человек, экономически заинтересованные субъекты и организации, природоохранные организации). Все эти стороны так или иначе заинтересованы в решении данной проблемы, интерес у каждой стороны несколько отличается от интересов других участников, но есть и общие интересы. Это- цивилизованный подход к утилизации ТБО и решение экологической проблемы.

Государство выступает в роли управленца и потому заинтересовано во всех благоприятных исходах данной проблемы, но государству приходиться выбирать- что поставить во главу угла, экономическую целесообразность или сохранение окружающей среды. Думаю, цель государства соблюсти баланс в данном выборе.

Среднестатистический обыватель так далёк от видимых последствий проблемы, что тут надо постараться, что бы донести важность правильного поведения с ТБО (сортировка мусора). Менталитет и привычные действия мешают перестроиться и понять, что от каждого из нас зависит в какой стране мы будем жить.

Экономически заинтересованные организации- это жилищно-коммунальные службы и частные фирмы занимающиеся вывозов, складированием и утилизацией бытовых отходов.

На данный момент хранение бытовых отходов более выгодное занятие, чем их утилизация, об этом свидетельствует рост свалок мусора. Для того, что бы организации занимающиеся этим видом деятельности пересмотрели своё отношение, надо доказать экономическую целесообразность в сортировке и переработке отходов.

Природоохранные организации заинтересованы в сокращении свалок и во вторичной переработке сырья, так как он является не только экологически чистым но и ресурсосберегающим.

Проанализируйте взаимовлияние системы и личности.

Если раньше, выбрасываю обычную пальчиковую батарейку в мусорное ведро, редко кто задумывался какой вред она принесёт при разложении, окружающей среде. То в нынешнее время, благодаря информированию, люди стараются найти соответствующие мусорные контейнеры. Покупая химические бытовые средства, домохозяйки выбирают без хлорные отбеливатели, понимая каких затрат и ресурсов стоит очистка сточных вод.

Напишите, какие основные архетипы и паттерны в жизни современного общества, вы выявили.

Уравновешивание с задержкой.

Бездумное складирование мусора привело к загрязнению окружающих территорий свалку.

Подмена решения.

Проблема утилизации ТБО решается с помощью мусоросжигательных заводов, что приводит к ещё большему ухудшению окружающей среды и не приносит экономической выгоды.

Деньги к деньгам.

Организации нацелены на получение быстрой прибыли, не хотят вкладывать активы в инновации.



Контрольное задание 6

Задание 6 по теоретической части

Тема: «Управление с системных позиций»

Кратко характеризуйте виды моделей, используемых в исследовании проблем управления и поддержке процесса выработки управленческих решений.

Управление - целенаправленное воздействие на систему.

-Программное управление (простой системой)

-Управление сложной системой

-Управление по параметрам (регулирование)

-Управление по структуре

-Управление по целям

-Управление большими системами

-Управление при отсутствии информации о конечной цели

Перечислите основополагающие положения системного подхода к управлению.

Системная оптимизация гармонизирует интересы людей и сонаправляет их действия. Это ведет к совершенствованию и повышению качества жизни общества и каждого его члена.

Системный подход к управлению - это формирование управления, которое ведёт к достижению поставленной цели и обеспечивает движение к этой цели по наиболее выгодному пути при учёте наложенных на систему ограничений и понимании:

-узкого места системы

-корневых причин проблемы

-среды

-природы систем

-причинно-следственных связей.

Кратко характеризуйте роль и функции систем информационной поддержки управления.

Для рационального управления системой надо обладать полной информацией о данной вопросе, что вовремя вносить корректировки в работу системы. Информационные системы должны своевременно и с максимальной точность предоставлять информацию и соблюдать закрытость. Информация - один из самых дорогих ресурсов.

Практическое задание 6

Сформулируйте и обоснуйте цель управления.

Объект управления: В данном случае это система «Утилизации бытовых отходов»

Цель управления: Так как управление данной системой ложиться на плечи нашего государства, то цель состоит в том, что бы проанализировать текущее состояние системы и создать новый алгоритм действий в котором главенствующее место будет отведено не складированию и сжиганию бытовых отходов, а сокращению мусора, путём более рационального использования ресурсов, использованию экологически чистых упаковок пригодных для повторной переработки. Так же государство должно разработать ряд социальных программ, для освещения проблемы «Утилизация бытовых отходов». Ещё следует уделить внимание разработке таких программ, как помощь бизнесу, если при переработки отходов будут применяться экологичные методы производства.

Проанализируйте организационную структуру управления и механизмы внеструктурного управления.

1.Анализ текущей проблемы

2. Алгоритм решения

3. Правовые акты

4. Исполнительные органы ( ЖКХ, коммерческие организации)

5.Социальные программы по поддержке бизнеса.

6.Органы контроля (санипидемнадзор, природоохранные организации, экологическая полиция)

7. Просвещение населения о данной проблеме ( радио, пресса, телевидение)

Аргументируйте принципы, по которым следует организовывать сбор, обобщение и коммуникацию информации для успешного управления. Систематизируйте проблемы информационного обеспечения на современном этапе.

Что касается экологической обстановки в местах утилизации бытовых отходов. Существуют службы которые следят за экологической обстановкой в районе. Путём забора проб воды, воздуха, почвы. Анализы должны проводиться в установленные сроки и иметь системный характер, для того, что бы отследить тенденцию.

Для того, что быть в курсе новых мировых технологий в сфере утилизации мусора, надо поддерживать связь с зарубежными коллегами, посещать выставки, конференции.



Задание 7 по теоретической части (по всему материалу дисциплины)

Перечислите ингредиенты системного мышления.

Системное мышление - это методика, с помощью которой можно выявить определенные закономерности, определенный смысл в ряду событий и явлений, чтобы лучше подготовиться к будущему и получить возможность оказывать на него влияние.

Поиск информации - человечество за свою историю решило множество проблем, результаты решений зафиксированы во множестве источников.

Консультация - человека окружает общество, среди членов которого или знакомых обязательно найдется эксперт в области решения данной проблемы.

Исследование - поиск причин проблемы, препятствий и помощи в решении как теоретическим, так и эмпирическим способом.

Генерация идей - при минимально возможной полноте информации подсознание начинает обработку идей, генерация которых происходит по мере пополнения информации.

Материализация - записи, схемы, зарисовки помогают создавать необходимые ассоциации и визуальные представления.

Охарактеризуйте основополагающие идеи для поиска решения проблем.

Я считаю, что нужно исходить из того что мы имеем, но при выборе достижении цели задавать самую высокую из «возможных и невозможных» планку. Т.е когда человечество сталкивается с проблемой, следует не бояться даже самых фантастических решений. Тем самым мы раздвигаем стереотипные рамки и движемся по пути развития и созидания.

Объясните понятие узкого места и подход к управлению по принципу ведущего звена.

Узкое место -- явление, при котором производительность или пропускная способность системы ограничена одним или несколькими компонентами или ресурсами. Подход к управлению по принципу «ведущего звена» заключен в том, чтобы ликвидировать «узкие места». Существует некий элемент системы, который тормозит развитие всей системы по тем или иным причинам, то ли требуется финансирование данного элемента, то ли полное удаление.

Практическое задание 7

Опишите, в чем проявляется исследуемая проблема. Какие решения принимались для ее разрешения. Почему проблема осталась нерешенной. Какие соображения нужно принять во внимание, чтобы решить эту проблему в ее сути?

Проблема «Утилизации бытовых отходов» проявляется в катастрофическом росте мусорных свалок, что ведёт к загрязнению окружающей среды. На протяжении десятилетий были приняты ряд действий не принесших успехов.

Мусоросжигательные заводы- ядовиты газы выбрасываемы в атмосферу с дымом провоцируют тяжёлые заболевания у людей, способствуют образованию озоновых дыр, над городами образуются плотные дымовые завесы, после сжигания отходов остаётся ядовитый пепел.

Захоронение отходов- находящиеся в почве отходы отравляют её, яды попадают в подземные воды и отравляют водоёмы. Места захоронения отходов не пригодны ни для земледелия. Ни для выгула скота, ни для строительства.

Складирование отходов- отравление окружающей среды и рост свалок.

Ещё раз повторюсь. Надо пересмотреть образ жизни общества в целом и стремиться к более экологичным продуктам.

Объясните с использованием ранее построенных моделей эмерджентные свойства и поведение системы.

Если рассматривать свойства отдельных элементов системы, таких например как человек, государство, машины для транспортировки мусора, то ни один из этих элементов не обладает таким свойством как, загрязнение окружающей среды. Но к сожалению, данная система имеет такой отрицательный признак.

Обоснуйте корневую причину исследуемой проблемы.

Я считаю, что корневая проблема в том, что общество из года в год настроено на растущее потребление товаров. Ещё 20 лет назад, потребности в товарах были гораздо ниже, упаковка была проще, да и рост технологий в производстве пластика и упаковочных материалов. Ещё одна из причин роста бытовых отходов - сокращающийся срок службы производимых изделий. Производитель нацелен на количество, а не качество. А потребитель, на быструю смену моды. Многие вещи покупаются бездумно и так же бездумно отправляются на свалку. Вот и растут горы мусора.



Заключение

Нет сомнений, что проблема утилизации бытовых отходов в России есть. Делаются шаги к решению данной проблемы. Мы, обычные граждане нашей страны, должны так же внести свою лепту и не закрывать глаза, а постараться осознать происходящее вокруг и подумать какое будущее мы готовим нашим детям. Отдавать предпочтение экологически чистым материалам, сортировать мусор, озвучивать данную проблему среди друзей и знакомых. Это и будут наши первые шаги в мир без мусорных свалок.



Список используемой литературы

1. Т. Саати «Принятие решений. Метод анализа иерархий» Москва «Радио и связь» 1993г.

2. http://www.tinlib.ru/domovodstvo/tualety_komposty_utilizacija_othodov/p4.php

3.Системный анализ в экономике. Лекция Старший преподаватель кафедры Милек Олеся Викторовна.

Размещено на Allbest.ru

...