Экологические проблемы пластиковой упаковки

Размещено на http://allbest.ru

Размещено на http://allbest.ru

Содержание

1. Исследовательская часть

1.1 История создания бутылки

1.2 История появления пластиковой бутылки

1.3 Экологические проблемы, связанные с пластиковыми бутылками

1.4 Превращение отходов в доходы

2. Практическая часть

2.1 Анализ социологического опроса

2.2 Результаты наблюдений «Количество бутылок на улицах нашего села»

2.3 Результаты анкетирования «Как используют пластиковые бутылки в моем классе

2.4 Результаты экспериментальной работы

2.5 Вторая жизнь пластиковых бутылок

2.6 Вторичная переработка пластиковых бутылок своими руками

Заключение

Список литературы

Приложение

Данный проект представляет собой организацию работы по экологическому воспитанию детей, потому что в нём рассказывается о пластиковой бутылке. 42 года назад человечество изобрело пластиковую бутылку.

Первые образцы весили 135 г (на 96% больше, чем сейчас). Сейчас она весит 69 граммов. В наши дни ежегодно производятся и выбрасываются миллионы бутылок.

Небольшой город каждый месяц выбрасывает около 20 тонн пластиковых бутылок. И с каждым годом отходы из пластиковых бутылок растут на 20%. Огромное количество мусора на улицах села заставило нас задуматься над вопросом: что несёт пластиковая бутылка человеку - пользу или вред?

ПЭТ тара - тара изготовленная из полиэтилентерефталата, в обиходе называют пластиковой баклажкой. В настоящее время пластиковые изделия являются обязательными спутниками человека.

Актуальность темы. Куда бы ты ни пошёл: на речку с семьёй, в поле, даже просто гуляя по улице, всюду ты находишь «клад под ногами»- пустые пластиковые бутылки. Они лежат везде. В наши дни ежегодно производятся и выбрасываются миллионы бутылок.

Огромное количество мусора на улицах села заставило нас задуматься над вопросом: что несёт человеку лежащий «клад под ногами»- пользу или вред?

Гипотеза: предположим если использовать то, что лежит у нас под ногами, на свалках, на побережье, то человек меньше нанесет вреда природе.

Объектом исследования является ненужные пластиковые бутылки.

Предмет исследования: возможность вторичного использования пластиковых бутылок.

Цель исследования: изучить значение пластиковой бутылки в жизни человека и найти способы вторичного использования пластиковой бутылки.

Задачи:

3.Найти полезное применение этому предмету.

4.Привлечь внимание одноклассников к бережному отношению к окружающей среде.

Новизна заключается в том, что вторичное использование пластиковых бутылок сохраняет окружающую среду, развивает творческие способности.

Значимость и прикладная ценность работы: научить школьников бережно относиться к окружающей нас природе, привить им навыки ручного труда и уважения труда старших , расширить знания об истории вещей.

Ожидаемый результат:

- узнаем, кто и когда придумал пластиковые бутылки;

- выясним, пользу или вред они приносят;

- придумаем им вторую жизнь;

-привлечем внимание ребят к сохранению окружающей среды;

- вызвать интерес к творчеству и выдумке.

Иногда, невозможно пройти по улице, не удивившись тому, насколько сильно жители не хотят сохранять её красоту. Повсюду валяется мусор, проходя мимо которого, одни не удосуживаются задуматься, откуда он взялся, другие укоризненно глядят на стихийные свалки, но проходят мимо.

1. Исследовательская часть

1.1 История создания бутылки

Бутылка -- ёмкость для долговременного хранения жидкостей, высокий сосуд преимущественно цилиндрической формы и с узким горлом, удобным для закупоривания пробкой. Большие бутылки иногда именуются бутылями. Изготавливается преимущественно из стекла, часто тёмного, в последнее время распространены бутылки из полимерных материалов, обычно из полиэтилена. Реже встречаются бутылки из керамики, металла и других материалов.

Изучив разные источники литературы по данному вопросу , я выяснила, что история происхождения бутылки уходит в далекое прошлое. Первая стекольная мастерская была найдена археологами в Египет, и датирована 1370 г. до нашей эры. Древние египтяне придавали большое значение форме бутылок, делали в виде фигуры человека или какого-либо овоща. Изготовлялись они методом формирования кварцевой пасты вокруг металлического стержня.

За сто лет до нашей эры в Сидне, в Финикии появилось решающее техническое новшество для изготовления стеклянных бутылок - стеклодувная трубка, отменившее утомительную формовку и металлический стержень, что ускорило процесс изготовления бутылки.

Немалое количество уцелевших предметов из стекла относящихся к периоду Римской империи найденных при археологических раскопках свидетельствует о широком употреблении бутылок, флаконов в различных целях. Бутылки в древнем Риме выдувались по определенному образцу, и клеймо на них было одинаковое.

Постепенно благодаря техническому прогрессу бутылка превратилась из предмета роскоши в удобный сосуд, пригодный для торговли разными продуктами. Еще более продуктивная технология производства бутылок была изобретена англичанином Майклом Оуэносом в 1901 году - появился первый автоматический бутылочный станок.

Среди преимуществ стекла выделяется лучшее хранение напитка, из-за чего считается, что напиток из стеклянной бутылки «вкуснее». Так же большим плюсом стеклянных бутылок является возможность многократного повторного использования. Хотя повторное использование бутылок невыгодно даже для производителя -- ведь никогда не знаешь, как и кто использовал бутылку и что в ней хранили. Поэтому вторичные бутылки дробят и добавляют в варочную массу.

1.2 История появления пластиковой бутылки

Изучая историю появления пластиковой бутылки, мы узнали, что пластиковая бутылка впервые появилась на рынке США в 1970 году почти 40 лет назад. На территории России пластиковые бутылки получили популярность после прихода на рынок безалкогольных напитков западных корпораций «Кока-Кола» и ПепсиКо.

Первый завод по производству лимонада в пластиковых бутылках в СССР открыла компания «ПепсиКо» в 1974 году в Новороссийске. Первая пластиковая бутылка весила 135 граммов. Сейчас она весит 69 граммов. В современном мире уже никого не удивляет вид пластиковой бутылки. Такие бутылки, как правило, имеют больший объём по сравнению со стеклянными, и более безопасны за счёт упругости.

В наше время пластиковые бутылки используют не только производители газированных напитков и пива, но и косметические и парфюмерные фабрики. Производство пластиковых бутылок (баклажек) из этого полимера впервые были создано в 1977 г. для газированных напитков специалистами американской Du Pont Company. Сейчас в баклажки емкостью от 0,2 до 5-6 л во всем мире разливается растительное масло, минеральная и обычная питьевая вода, пиво, слабоалкогольные коктейли, молочные продукты.

Бытует мнение, что именно за ПЭТ-тарой будущее: этим она обязана основным своим преимуществам:

во-вторых пластиковая баклажка достаточно прочная (случайно уронив бутылку с жидкостью вы не разобъете ее в отличие от стеклянной тары, к тому же пэт тара выдерживает статическую вертикальную нагрузку не менее 60 кг),

Исходным материалом при производстве пластиковых бутылок являются пэт преформы, из которых после предварительного разогрева изготавливаются пластиковые бутылки путем растягивания и выдувания. Пэт преформы, в свою очередь, изготавливаются методом прессформирования из гранулированного полимера-полиэтилентерефталата. Цвет и прозрачность будущей бутылки закладываются при изготовлении преформы из гранул.

Производство ПЭТ-тары в Казахстане начало активно развиваться только в последние годы. Основными потребителями пластиковых упаковок стали производители растительного масла, которые практически 100% своей продукции разливают в такую тару. А вот рост производства всем известных коричневых пластиковых бутылок большой емкости (до 2,25 л) спровоцировали пивовары. Свою долю в рост производства бутылок вложили производители минералки и питьевой воды.

1.3 Экологические проблемы, связанные с пластиковыми бутылками

Наши родители помнят то время, когда даже в нашем селе стеклянные бутылки собирали и сдавали в магазины в обмен на какой-либо продуктовый товар и эти бутылки увозили на переработку и изготовление новых бутылок. А теперь? И сейчас есть пункты приёма стеклотары, но почему то мало кто этим занимается. Поэтому стеклянные и пластиковые бутылки засоряют наши улицы! И не только!

Скопления пластиковых бутылок на планете уже образуют настоящие плавающие материки в океанах. Ученые бьют тревогу: в Тихом океане скопились гигантские залежи мусора. Это в основном пластик и нефтепродукты. Находятся они где-то между Японией и западным побережьем США. По примерным подсчетам, этот «пластиковый остров» весит 100 млн. тонн. Причем в основном он представляет собой некую смесь полуразложившейся пластмассы, которую не видно ни с воздуха, ни со спутника.

По данным Всемирного фонда дикой природы, эти скопления мусора представляют большую угрозу для живых организмов. Согласно мнению японского ученого Кацухико Сайдо, при разложении пластмасса выделяет токсичные вещества, способные вызвать серьезнейшие гормональные нарушения, как у животных, так и у человека.

Этим угроза со стороны пластиковой тары для экологии Земли не ограничивается. На производство пластиковых бутылок в одних только США уходит около 18 миллионов баррелей нефти в год. Люди уже устали от пластикового мусора, который они сами же и создают. Создание пластиковой упаковки решило множество проблем, но и породило не меньшее их количество. Мусор, который оставляли в местах отдыха наши отцы, уже давно превратился в пыль, а наши пластиковые бутылки увидят даже наши праправнуки, потому что они «вечные».

Сколько же времени хранится мусор?

Очень часто гуляя по берегу реки, озера или в лесу люди с горечью встречают мусор. Встречают, огорчаются, но оставляют лежать его на том же месте, с мыслью : «Ничего, дождиком размоет, сгниёт, в общем, куда-то денется. Водой унесёт». Но мы глубоко ошибаемся… Каждый вид мусора имеет свой срок разложения. Так пластиковая бутылка имеет срок разложения 100 лет- это целый век.

1.4 Превращение отходов в доходы

Наиболее эффективный способ избавления от использованных упаковок - вторичная переработка. Это выгодно и с экономической, и с экологической точки зрения. Благодаря современным линиям переработки, из отходов пластиковой бутылки получается отличное сырье для производства любой продукции. Из вторичного ПЭТ (ПЭТФ) гранулята можно производить ту же самую пластиковую бутылку. Также, вторичный ПЭТ гранулят идет на производство другого огромного количества изделий: пленки, шпагата, щеток, пластиковой тары и т.д.

В США, Японии, Канаде процесс переработки вторичного сырья в первосортную продукцию начал реализовываться с середины 80-х годов прошлого века. Там приняты национальные программы с соответствующим государственным финансированием, цель которых - прекратить загрязнение окружающей среды отходами упаковки. В странах ЕС, принявших в 1994 году Декларацию об отходах упаковки, Европарламентом и Европейским Советом министров введен единый закон о стратегии использования отходов упаковки, направленный на предупреждение увеличения твердых бытовых отходов, их вторичную переработку и безопасное уничтожение остатков, не подлежащих переработке. В результате проблема утилизации (от латинского utilis - полезный) отходов упаковки путем вторичной переработки в этих странах практически решена.

У нас же в стране пока дела в этом плане весьма плачевны. Российские ученые разработали уникальные технологии переработки вторичного полимерного сырья и сырья из смешанных отходов, которые, к большому сожалению, никем не востребованы на постсоветском пространстве. А ведь именно они могли бы предотвратить экологическую катастрофу, угрожающую Казахстану.

По причине отсутствия мусороперерабатывающих заводов в достаточном количестве, свалки засыпаны огромным слоем ПЭТ пластиковых бутылок. Если подсчитать количество пластиковых бутылок и отходов ПЭТ (ПЭТФ) пропадающих на свалках, то количество этих отходов хватило бы на все существующие перерабатывающие предприятия, и еще как минимум в десять раз больше! Но пока существует проблема.

Из всего выше изложенного, мы сделали следующие выводы:

1.Прежде всего - перестать мусорить самому! Ведь это так просто: кидать мусор в урну, высыпать ведро в контейнер, а не мимо него, и всегда забирать бутылки из леса и берега реки. Не выбрасывать мусор в овраги.

2.Необходимо уделять внимание экологическому воспитанию граждан. Взрослые должны приучать своих детей с малых лет бережно относиться к природе и сами быть для них примером:

3.Сдача вторичного сырья - это не только способ заработать денег, но и сберечь наши природные ресурсы, сохранить чистоту воздуха, лесов, рек, полей.

4.Чтобы уменьшить объем производимого мусора и повысить его долю, идущую на вторичную переработку, нужны скоординированные усилия всего населения, деловых кругов и правительства.

5.При покупке товаров обращать внимание на знак экологической чистоты на упаковке. Для многих потребителей знак «подлежит вторичной переработки» значит больше, чем знак качества.

2. Практическая часть

2.1 Анализ социологического опроса

Мы провели опрос учащихся нашей школы.

Цель: выяснить, какие товары в пластиковой упаковке приобретаются, используются и куда девается упаковка.

В анкетировании приняли участие 31 семья учащихся средних и старших классов нашей школы. Участникам анкетирования были заданы следующие вопросы:

1. Покупаете ли вы продукты в пластиковой упаковке? Какие?

2. Куда Вы деваете пластиковые бутылки после использования?

3. Если не выбрасываете, то, как вы используете пластиковые бутылки?

Итоги анкетирования показали следующий результат:

Вопрос 1. Покупаете ли вы продукты в пластиковой упаковке? Какие?

Да - 31 человек

Минеральная вода - 39 человека

Газированная вода, соки, напитки - 8 человек

Кетчуп - 29 человек

Майонез - 11 человек

Питьевой йогурт - 13 человек

Нет - 8 человек.

Лапша - 31 человек.

Вопрос 2. Куда Вы деваете пластиковые бутылки после использования?

Выбрасываем - 10 человек

Сжигаем в печке - 14 человек

Собираем - 11 человека

Закапываем - 0 человек

Вопрос 3. Если не выбрасываете, то, как вы используете пластиковые бутылки?

Используем под молоко, квас, варенье - 24 человека

Делаем поделки - 2 человека

Анкетирование показало, что семьи учащихся нашей школы, покупают продукты в пластиковой упаковке и в большинстве случаев это минеральная вода и газированные напитки, кетчуп, лапша, питьевой йогурт, майонез. Использованную упаковку практически все выбрасывают или сжигают, несколько семей используют в домашнем хозяйстве. Ни одна семья не закапывает.

2.2 Результаты наблюдений. Количество бутылок на улицах нашего села

Изучив полученные данные, мы решили выяснить, кто виноват в том, что на наших улицах валяется так много пластикового мусора. Для начала мы отправились в магазины для того, чтобы изучить количество товаров, выпускаемых в пластиковой упаковке.

В нашем селе три магазина: «Забава», «Мадина» и магазин «У Марии».

В этих магазинах в пластиковой упаковке имеются до 10 видов шампуней разных производителей, жидкое мыло и моющие средства. В магазине «Забава» в пластиковой упаковке мы обнаружили 5 сортов растительного масла, несколько видов майонеза, питьевых йогуртов и огромный выбор минеральной, сладкой газированной воды. Это ещё раз подтверждает информацию о том, что пластиковая упаковка очень удобна в использовании.

Мы подсчитали количество брошенных бутылок в тех местах, где мы часто ходим.

Получили следующий результат:

от моста до дома культуры по улице Школьная - 39 бутылок

от моего дома до школы - 13 бутылки

улица Молодёжная - 17 бутылок.

В основном брошенные бутылки были от минеральной или газированной воды. Кроме всего этого , мы обнаружили две несанкционированные свалки в черте села, на которых изобилуют пластиковыми упаковками.

Вывод: жители нашего села покупают продукты в пластиковой упаковке и в большинстве случаев упаковку выбрасывают, не беспокоясь о чистоте улиц, поэтому вдоль дорог нашего села так много пластикового мусора.

2.3 Результаты анкетирования «Как используют пластиковые бутылки в моем классе»

Анкетирование показало: что родители покупают воду в пластиковых бутылках и на одну семью в месяц приходится приблизительно 5 бутылок. Я подсчитала, что в месяц в нашем классе покупается 36 бутылок воды в пластиковой таре, а значит - 36*12=432 бутылки в год. В праздничные дни наш класс покупает 75 бутылок. Если предположить, что в семье из 4 человек 5 праздников в год (4 дня рождения и новый год), то это еще 375 бутылок.

Оказалось, что 6 семей из 9 пустые бутылки выбрасывают в мусор. А в 3-х семьях в них хранят воду, молоко, компот, но в конечном итоге бутылки тоже оказываются на свалке.

Значит, наш класс только за 1 год засоряет природу 432+375=807 бутылками, которые переработаются в течение века.

С помощью учителя мы произвели подсчеты и выяснили, что скопленные бутылки нашим классом за год могут занять огромную площадь земли:

-бутылки емкостью 1,5 л -579 кв.км.

-бутылки емкостью 2 л-724кв.км.

-бутылки емкостью 5 л-800кв.км.

Далее мы решили проверить, действительно ли пластиковая бутылка имеет такой длительный период разложения. Конечно, мы не можем ждать 100 лет, но проверить сведения сумели с помощью такой науки, как химия. За помощью мы отправились к учителю химии Терёшкиной Яне Викторовне. Она поддержала наш интерес и выдала нам химические реактивы. Вместе с руководителем, мы провели следующие опыты.

Опыт 1. Воздействие химических реактивов: Фрагменты пластиковой бутылки, капроновой и атласной ленты, воздушного шарика и бумаги мы поместили в раствор соляной кислоты и в гидрооксид натрия (щёлочь) и наблюдали результат в течение недели. Через пять минут после начала опыта начался процесс разложения капроновой ленты в растворе соляной кислоты. Через неделю мы увидели, что в растворе соляной кислоты от капрона остались мелкие крупинки, бумага при помешивании рассыпалась на мелкие части. В щёлочи данные фрагменты изменились слабо. Зато ни пластик, ни резина не изменились, ни в растворе серной кислоты, ни в щелочи.