Сущность экологической культуры

Размещено на http://www.allbest.ru//

Размещено на http://www.allbest.ru//

Сущность экологической культуры

Мир природы - среда обитания человека. Он заинтересован в сохранении целостности, чистоты, гармонии в природе и предотвращении нарушений биологического взаимодействия и равновесия. Вместе с тем своей активной преобразующей деятельностью человек вмешивается в естественные процессы, нарушает их, использует богатства природы в своих интересах. Если эта деятельность протекает бесконтрольно, без учета экологических закономерностей и возобновления восстановимых ресурсов, биологическому балансу в природе может быть нанесен непоправимый ущерб, порождающий процессы, угрожающие жизни человека.

Природа является для людей объектом познания и эстетического отношения. Ее явления эстетически совершенны и доставляют эстетически развитому человеку глубокое душевное наслаждение. Проникновение в ее тайны способствует формированию научного мировоззрения. Этим обусловлена необходимость осуществления всеобщего, обязательного, начального экологического воспитания, закладывающего основы экологической культуры человека [11, с. 120-121].

Человек и его благополучие зависят от природы и от качественного аспекта взаимодействия с ней, и, по словам Л.Н. Гумилева, такая зависимость не оспаривалась никогда, хотя степень этой зависимости расценивалась различными учеными различно [2].

Как отмечает в своей статье М. Шум, понятие «экологическая культура» возникло где-то в 20 веке, когда уровень негативного воздействия на окружающую среду достиг таких вершин, что человечество задумалось о том, как жить дальше и будет ли что оставить будущим поколениям. Как известно, в настоящее время масштаб экологических проблем стремительно растет вследствие нерационального природопользования и бездумной жажды потребления.

И в связи с возникновением понимания того, что ради избежания экологической катастрофы, необходимо изменение основ восприятия личностью своего места и роли в природном равновесии, повсеместно заговорили об экологической культуре, а воспитание экологически культурного члена общества стало одной из первостепенных задач

Экологическая культура помогает правильно истолковать характер и масштабы влияния антропогенной деятельности на природные компоненты

Важно помнить, что экологическая культура неразрывно связана с сущностью и различными сторонами личности в целом. Например, политическая культура способствует обеспечению экологического равновесия между хозяйственной деятельностью человека и состоянием природы; эстетическая культура создает необходимые условия для эмоционального восприятия человеком природной красоты и гармонии; нравственная культура одухотворяет отношение человека к природе и т.п. Взаимодействие и взаимовлияние всех этих культур и порождает экологическую культуру, способствующую сохранению и развитию системы «общество - природа»

Существует огромное множество трактовок сущности экологической культуры, что во многом обусловлено тем фактом, что современные тенденции функционирования и развития общества объединяют термин «экология» с термином «культура». По мнению Б.Т. Лихачёва, сущность экологической культуры «может быть рассмотрена как органическое единство экологически развитых сознания, эмоционально-психических состояний и научно-обоснованной волевой утилитарно-практической деятельности»

Рассмотрим различные определения термина «экологическая культура», представленные разными исследователями.

Итак, экологическая культура - это:

процесс сохранения, восстановления и развития всей совокупности общественно-природных ценностей (А.Ф. Лиходиевский);

совокупность всех видов деятельности человека по отношению к природе, его практическое отношение к ней (Н.Г. Васильев);

способа регуляции системы взаимоотношений человека и природы (Н.Н. Киселев);

характер взаимодействия общества не только с природой, но и с социально-исторической средой (Э.С. Маркарян);

система воздействий человека на среду обитания, обеспечивающую высокое качество его жизни, реализуемую через эволюционирующие образцы сознания, мышления, поведения, трансформируемые из поколения в поколение, и закреплённую в подсознании человека (В.К. Назаров);

процесс, связанный с освоением, наращиванием знаний, технологий и опыта и передачей их одним поколением другому в виде нравственных императивов; результат воспитания, выражающийся в умении человека достигать гармонии в отношениях с окружающей средой» (И.В. Цветкова);

диалектическое единство знаний, положительного отношения к природе и реальной деятельности человека в окружающей среде (И.Т. Суравегина);

часть общей культуры, регулятор взаимоотношений человека и природы, предполагающий сознательную ориентацию деятельности людей на основе принципов экологической этики на соблюдение экологических законов, норм, правил (Г.В. Васюкова);

Как справедливо отмечает в своих работах А.В. Миронова, экологическая культура личности находит свое проявление в поведении человека по отношению к природе. Понятие «экологическая культура» соединяет в себе знание основных законов природы, понимание необходимости считаться с этими законами и руководствоваться ими во всякого рода индивидуальной и коллективной деятельности, стремление к оптимальности в процессе личного и производственного природопользования, выработку чувства ответственного отношения к природе, окружающей человека среде, здоровью людей

По мнению М. Шум, крайне удачно отражает суть определения Википедия: «экологическая культура -- часть общечеловеческой культуры, система социальных отношений, общественных и индивидуальных морально-этических норм, взглядов, установок и ценностей, касающихся взаимоотношения человека и природы; гармоничность сосуществования человеческого общества и окружающей природной среды; целостный коадаптивный механизм человека и природы, реализующийся через отношение человеческого общества к окружающей природной среде и к экологическим проблемам в целом». Иными словами, это устоявшиеся взгляды бережного отношения к окружающему миру, отражающиеся в мыслях и действиях каждого члена общества

По словам Л.М. Мухамедшиной, «экологическая культура - это особый вид культуры, который характеризуется совокупностью системы знаний и умений по экологии, уважительным, гуманистическим отношением ко всему живому и окружающей среде»

Т.В. Жерневская отмечает, что экологическая культура способствует осознанию ценности живой природы, позволяет предвидеть экологические последствия деятельности и выбирать пути наименьшего ущерба для окружающей среды

В сущности понятия экологической культуры выделяют следующие качественные характеристики:

обогащение положительного научного и практического опыта взаимодействия человека с социо-природной средой;

формирование ответственного отношения личности и общества к природе, к материальным, социальным и духовным ценностям;

осознание и утверждение приоритета всех форм жизни как условие существования человека;

обеспечение всестороннего развития человека, его склонностей и творческих способностей, здоровья в условиях оптимизации системы «природа - человек»

Довольно полное видение сущности экологической культуры представляет в своих работах М.Д. Андреев, который рассматривает ее «как совокупность материальных и духовных ценностей, созданных человечеством в процессе исторического развития; как результат совокупности объективных и субъективных характеристик, основу которых составляет ценностное отношение к экологически чистой окружающей среде». При этом исследователь выделяет следующие характерные признаки экологической культуры:

экологическая образованность, экологическое сознание, стремление к сохранению и улучшению географической среды и её составляющих как основу существования общества;

умение использовать экологические знания на практике и в повседневной жизни;

способность видеть реальные экологические проблемы и находить их оптимальные решения; экологический культура качественный

интернациональный характер экологической культуры, который включает культуру взаимодействия с природой, культуру межнациональных отношений, этнокультуру, региональную культуру труда, что обусловливает ее тесную связь с характером местной природы, с историко-географической обстановкой, с многовековыми традициями народа

Следует отметить, что, несмотря на имеющееся многообразие подходов к определению понятия экологической культуры, большинство исследователей включают в сущность этого термина некоторые общие составляющие, а именно: экологические знания, опыт деятельности, поведения в природе и отношение к окружающему миру

Также, согласно мнению М.Д. Андреева, экологическая культура включает в себя творческую деятельность человека в процессе познания природы и, как самореализация личности, носит продуктивный и творческий характер в динамично развивающейся природно-общественной системе. Такие качества, как готовность к природоохранной деятельности, экологически ориентированные оценочные суждения, направленность потребностей, социальная активность, основанные на системе экологических взглядов и убеждений, должны стать неотъемлемыми качествами современного человека, обладающего экологической культурой

Наличие у человека экологической культуры предполагает наличие соответствующих идеалов и ценностной парадигмы, норм поведения, экологической ответственности, чувства «Гражданина планеты Земля»

Список использованных источников

Андреев, М.Д. Экологическая культура как основа гармонизации отношений между обществом и природой / М.Д. Андреев // Успехи современного естествознания. - 2009. - № 7. - С. 143 - 145.

Гумилев, Л.Н. Этногенез и биосфера Земли / Л.Н. Гумилев. - М.: Айрис-пресс, 2004. - 560 с.

Жерневская, Т.В. Система сотрудничества с родителями как условие оптимизации экологического воспитания дошкольников / Т.В. Жерневская, Л.А. Мальчикова // Управление ДОУ. - 2007. - № 3. - С. 84-94.

Зебзеева, В.А. Эколого-гуманистическое образование: на пути к человеку культуры / В.А. Зебзеева [Электронный ресурс] . - Режим доступа: http://infoculture.rsl. ru/donArch/home/news/dek/2007/10/2007-10_r_deks3.htm. - Дата доступа: 20.12.2015.

Моисеева, Л.В. Региональное экологическое образование: теория и практика: автореф. дис. … доктора пед. наук / Л.В. Моисеева. - Екатеринбург, 1997. - 46 с.

Мухамедшина, Л.М. О сущности и содержании понятия «экологическая культура» / Л.М. Мухамедшина // Педагогическая наука и практика [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://school2100.com/upload/iblock/151/1516d1d394a06d15bddbe6e86cef1709.pdf. - Дата доступа: 20.12.2015.

Николаева, С.Н. Теория и методика экологического образования детей / С.Н. Николаева. - М.: ACADEMA, 2005. - 336 с.

Размещено на Allbest.ru