Учение В. Вернадского о биосфере

Размещено на http://www.allbest.ru/

МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Ю.ВИТТЕ

ЭССЕ

По дисциплине Экология

Тема: «Учение В.И. Вернадского о биосфере. Ноосфера»

Выполнил студент 1 курса заочной формы обучения, направление

подготовки ДО « Менеджмент» Жуков А.В.

Преподаватель Орленев Павел Олегович

Черняховск 2015г.

Содержание

Введение

1. Философские подходы к естествознанию

2. Основные положения учения о ноосфере

2.1 Единство биосферы и человека

2.2 Наука как основной фактор ноосферы

3. Переход биосферы в ноосферу: прогноз и реальность

Заключение

Литература

естествознание философский биосфера ноосфера

Введение

Владимир Иванович Вернадский родился в1863 году в Петербурге, в семье профессора политической экономии, яркого представителя русской либеральной интеллигенции XIX века. Вернадский учился в Петербургской классической гимназии, по тем временам одной из лучших в России. Будущий ученый увлекался литературой, предпочтительно научной, причем читал ее на пятнадцати языках. На всю жизнь у Вернадского сохранилась любовь к философии и истории. После окончания гимназии Вернадский продолжил обучение на физико-математическом факультете Петербургского университета. Его преподавателями были : Менделеев, Бекетов, Сеченов, Бутлеров. Но самое большое влияние на будущего ученого оказал преподаватель минералогии Докучаев. По окончании университета в 1885 году В.И. Вернадского назначили хранителем Минералогического кабинета Московского университета. В это время ученый много ездит, работает в химических и кристаллографических лабораториях, участвует в геологических экспедициях. В 1926 году выходит его знаменитая работа « Биосфера», после чего он пишет много исследований о природных водах, круговороте веществ и газа Земли, о космической пыли, геометрии, проблеме времени в современной науке. Но главной для него была тема биосферы - области жизни и геохимической деятельности живого вещества.

Вернадский умер не дожив несколько месяцев до окончания Великой Отечественной войны. Наука всегда была для него самым важным делом его жизни. Он был замечательным специалистом во многих областях, однако отдавал предпочтение изучению природы. Главной идеей Вернадского стала идея центральной роли человека , его разума во Вселенной. Ему удалось увидеть в человеке умелого творца природы, призванного занять место у штурвала эволюции. Вернадскому долго пришлось отстаивать свои взгляды, пока им не была обоснована идея о переходе биосферы в ноосферу как о закономерном и неизбежном этапе развития материи.

1. Философские подходы к естествознанию

Центральной идеей , проходящей через все творчество Вернадского, стало единство биосферы и человечества. Вернадский в своих работах показывает корни этого единства, значение организованности биосферы в развитии человечества. Круг вопросов , затрагиваемых Вернадским в своих работах, достаточно широк. Из всего частного он пробовал выделить то общее, что смогло бы прояснить картину мира, в центре которого находится человеческий разум.

Во время изучения « мертвого вещества» , кристаллов и минералов Вернадский сумел уловить цельность , а неоднородность пространства. Он полагал, что кристалл - это особая активная среда, особая форма пространства - не существует однородного пространства мира ( всеобщего эфира), а имеется множество его форм, состояний. Аналогично Вернадский стремился увидеть историческую роль минералов. Он находил , что минералы являются остатками тех химических реакций, которые совершались в разных точках земного шара. Вернадский хотел связать эти разные фазисы Земли с общими законами небесной механики. На основании этих данных он пытается понять , как развиваются планеты и космос.

Вернадскому удалось обнаружить в явлениях видимого мира скрытые соответствия, вызванные взаимодействием атомов. Радиоактивные элементы, сила атомной энергии, по мнению Вернадского, обусловливают особенности поведения вещества земной коры в глубоких горизонтах. А на поверхности планеты решающее значение в геохимических процессах имеют живые организмы и энергия Солнца. В земной коре происходят мощные круговороты веществ, направляемые , с одной стороны ( с поверхности планеты), лучистой энергией солнца, с другой ( из глубин) - энергией радиоактивного распада атома. Живые существа задерживают часть солнечной энергии. Земные растения поглощают солнечные лучи, переводя в процессе фотосинтеза лучистую энергию в энергию синтеза сложных органических соединений.

Вернадский представил живые организмы как особую геохимическую силу. Ученый не был согласен с тем , что все живые существа - паразиты, питающиеся соками Земли. Он был уверен , что некоторая часть химических элементов планеты находится в состоянии рассеяния. Но имеются силы , которые определяют накопление химических элементов и противодействуют их рассеиванию. Одна из таких сил , по мнению Вернадского, - живые существа.

При жизни В.И.Вернадского вакуумом считали отсутствие в данном объеме каких - либо частиц ( атомов, молекул, ионов газа). Но ученый был уверен, что вакуум - это не пустота с температурой абсолютного нуля. А активная область максимальной энергии нам доступного Космоса.

Изучая кристаллы и минералы , Вернадский проводил, прежде всего. Научный анализ , анализировал и систематизировал отдельные объекты своеобразной структуры и химического состава. Вернадский, сочетая научный анализ и синтез, рассматривал судьбу кристаллов и минералов нераздельно от жизни земной коры, атмосферы, природных вод. Ученый представлял себе минералы подвижными, динамическими структурами, которые подвластны времени. Поэтому он не мог не отметить роль жизни на Земле. Таким образом, Вернадский ставил в один ряд живую и неживую природу как участников единого геологического процесса, т.е. он выявлял глубинные взаимосвязи органического и неорганического миров.

Вернадский представлял биосферу особым геологическим телом, строение и функции которого обусловливаются особенностями Земли ( планеты Солнечной системы) и космоса. А живые организмы, популяции, виды и все живое вещество - это формы, уровни организации биосферы. Развивая учение о биосфере. Вернадский сделал следующие выводы (биогеохимические принципы). Он был уверен, что биогенная миграция химических элементов в биосфере хочет себя максимально проявить. Этот биогеохимический принцип Вернадского доказывает высокую приспособляемость живого вещества . а также пластичность, изменчивость во времени.

Есть еще один результат. Вернадскому удалось связать учение о биосфере с любыми проявлениями деятельности человека. Все мы, люди , являемся неразрывной частью живого вещества, необходимой частью планеты и космоса, продолжатели деятельности жизни , дети Солнца. Вернадский писал, что вся ноосфера находится вне космических просторов. Если расшифровать мысль ученого, то получится, что человечество не является придатком Вселенского Разума, а только его частью. Для Вернадского было очень существенно отметить роль мысли , знаний в развитии планеты. Мысль нацеливает деятельность человека. Для Вернадского человек являлся носителем разума. Ученый был уверен , что разум будет доминировать на планете и разумно ее преображать, не нанося ущерба природе и людям. А человеческий разум для Вернадского являлся своеобразным космическим явлением, естественной и закономерной частью природы. Поэтому возникновение в учениях Вернадского идей о ноосфере целиком закономерно. Рассматривая любой вопрос, ученый уделял большое внимание разуму в глобальном его проявлении. Вернадский чувствовал необходимость выделить в биосфере царство разума, которое со временем охватывает всю область жизни и выходит в космос. разум аналогичен источнику света : он освещает все вокруг. Отсветы разума сберегают творения человека: отшлифованный камень или кость, искусственно выведенные растения или животных, строения, игрушки, одежду, поля, леса… Разум играет роль организатора, руководителя, провидца. Он абсолютно необходим. Но в то же время его не достаточно для того. Чтобы изменить материальные процессы.

Самым важным является тот факт, что главной отличительной чертой человека является разум. Который многократно увеличивает возможности людей.

2. Основные положения учения о ноосфере

2.1 Единство биосферы и человека

Главной темой учения о ноосфере стала тема единства биосферы и человека. Вернадский в своих работах показывает корни этого единства, рассматривает значение организованности биосферы в развитии человечества. Это дает возможность понять место и роль исторического развития человечества в эволюции биосферы, закономерности ее перехода в ноосферу.

В основе учения Вернадского о ноосфере лежит идея о том что человек не является самодостаточным живым существом, существующим по своим законам, он существует внутри природы и является ее частью. Это единство является следствием функциональной неразрывности окружающей среды и человека. Эту неразрывность Вернадский пытался показать с точки зрения биогеохимии.

Однако и человек, в свою очередь, оказывает влияние на природу. И это влияние становится все более заметным. Это можно доказать с помощью того факта, что в последнее время заметно активизировались планетарные геологические силы. Из-за этого процесс эволюции переходит в область минералов. Заметно меняются почвы, воды, воздух. Получается, что эволюция видов сама по себе стала геологическим процессом, так как в процессе эволюции возникла новая геологическая сила. Можно сделать вывод о том, что геологической силой является совсем не Homo Sapiens, а его разум, научная мысль социального человечества.

Мы стоим на пороге коренных изменений в окружающей среде: биосфера посредством переработки научной мыслью переходит в новое эволюционное состояние - ноосферу.

Заселяя все уголки нашей планеты, опираясь на государственно - организованную научную мысль и на ее порождение - технику, человек сформировал в биосфере новую биогенную силу, которая поддерживает размножение и дальнейшее заселение различных частей биосферы. Существование человека является функцией биосферы. Он находится с ней постоянно и так же постоянно ее изменяет.

В результате многочисленных изменений в биосфере французский геолог Тейяр де Шарден сделал вывод о переходе биосферы - в настоящее время - в новое состояние - ноосферу. В этом состоянии мощной геологической силой являются как раз совместное влияние человеческого разума и направляемой им работы.

В итоге:

Человек, как всякое живое существо, является определенной функцией биосферы, в обусловленном ее пространстве - времени.

Человек во всех его проявлениях является частью биосферы.

Прорыв научной мысли стал возможен благодаря всему прошлому биосферы. По всей видимости, он имеет эволюционные корни. Ноосфера - это биосфера, переработанная научной мыслью, подготавливающейся всем прошлым планеты, а не кратковременное и переходящее геологическое явление.

Вернадский много раз подчеркивал, что цивилизация не может оборваться или уничтожиться, так как это большое природное явление, которое отвечает геологически сложившейся организованности биосферы. Вернадский был уверен в неизбежности возникновения ноосферы, которая возможна благодаря постоянной эволюции биосферы и историческому развитию человечества.

2.2 Наука как основной фактор ноосферы

Вернадский очень необычно подходил к науке. Ученый представлял ее как геологическую и историческую силу, которая изменяет биосферу и жизнь человечества. Наука является тем основным звеном, благодаря которому углубляется единство биосферы и человечества.

Вернадский акцентирует внимание на гуманистическом содержании науки, на ее роли в решении задач человечества, на ответственности ученых за применение научных открытий. Наука - создание человечества и должна служить на благо человечества. Так что наука по Вернадскому - это социальное всечеловеческое образование , в основе которого лежит сила фактов , обобщений и человеческого разума.

С каждым годом заметны изменения биосферы Земли благодаря науке; она меняет условия жизни, геологические процессы, энергетику планеты. Таким образом . и сама научная мысль является природным явлением. Биосфера , перерабатываясь научной мыслью Homo Sapiens, переходит в свое новое состояние - ноосферу. Нужно подчеркнуть неразрывную связь формирование ноосферы с ростом научной мысли, которая является первой необходимой предпосылкой этого формирования. Создание ноосферы возможно только при наличии этого условия.

Изменения, происходящие на планете на сегодняшний день , очень важны. Мы сейчас реально можем увидеть преобразования науки. А вот биогенный эффект работы научной мысли смогут увидеть только наши потомки, потому что он окончательно установится только через сотни лет. Вернадский считал, что нынче нужно распознать три реальности: реальность в области жизни человека, т.е. наблюдаемою реальность; микроскопическую реальность атомных явлений, не наблюдаемою человеческим глазом; реальность в глобальном космическом масштабе.

Человек является неотделимой частью биосферы; он в ней живет и только ее и ее объекты может изучать непосредственно с помощью своих органов чувств. Все остальное он может изучать только с помощью своего разума. Получается что научная мысль человечества , функционируя только в биосфере, в ходе своего проявления в конце концов преобразует ее в биосферу. Лишь теперь стало доступным научное выделение биосферы, которая является основной областью знания.

Из выше сказанного необходимо сделать выводы:

Научное творчество человека является силой, изменяющей биосферу.

Это изменение биосферы становится неизбежным процессом, сопровождающим научный рост.

Это изменение биосферы - стихийный природный процесс, совершающийся независимо от человека.

Вхождение в биосферу нового фактора ее изменения - человеческого разума - это природный процесс перехода биосферы в ноосферу.

Непрерывно совершенствуясь, наука может продвинутся все дальше в изучении окружающей среды.

В современных условиях очень важной задачей является возрождение идей биосферного естествознания, продолжение научной разработки проблем биогеохимии.

3.3 Задачи по созиданию ноосферы

Процесс перехода биосферы в ноосферу - процесс сознательный. Здесь имеет место целеустремленная деятельность, творческая работа. Вернадский считал стоящие перед человечеством задачи по созданию ноосферы задачами огромной важности. Им были намечены перспективы развития человечества. Непрерывность развития цивилизации ученый обосновывает следующими тезисами:

Человечество пытается создать ноосферную оболочку Земли, все больше упрочивая свои связи с биосферой. Человечество становится вселенской категорией.

Человечество становится единым целым в результате того, что интересы всех без исключения становятся государственной задачей.

Постепенно начинают решаться глобальные проблемы человечества: сознательное регулирование размножения, продление жизни, победа над болезнями.

Перед человечеством стоит задача распространения научного знания.

Одной из основных проблем формирования организованности ноосферы становится вопрос о месте и роли науки в жизни общества, о влиянии государства на развитие научных исследований. Вернадский предлагал образовать единую научную человеческую мысль, которая являлась бы решающим фактором в ноосфере и создавала бы для последующих поколений лучшие условия жизни.

Идеи Вернадского очень созвучны нашему времени. Особенно важным на сегодняшний день является сознательно урегулировать процесс созидания ноосферы. Вернадский очень хотел искоренить войны из жизни человечества. Он много внимания уделял демократическим формам организации научной работы, образования, распространения знаний среди народных масс.

3. Переход биосферы в ноосферу: прогноз и реальность

Вернадский, проанализировав геологическую историю Земли, пришел к выводу, что переход биосферы в новое состояние - ноосферу - происходит под действием новой геологической силы, научной мысли человечества. И все же в трудах Вернадского трудно найти законченное и непротиворечивое толкование сущности материальной ноосферы как преобразованной биосферы.

Так чем же является ноосфера: утопией или реальной стратегией выживания? Труды Вернадского дают возможность найти обоснованный ответ на поставленный вопрос, т.к. в них представлен ряд конкретных условий, которые необходимы для становления и существования ноосферы:

Заселение человеком всей планеты.

Резкое преобразование всех средств связи и обмена между странами.

Усиление связей, в том числе политических, между всеми странами Земли.

Начало преобладания геологической роли человека над другими геологическими процессами, протекающими в биосфере.

Расширение границ биосферы и выход в космос.

Открытие новых источников энергии.

Увеличение роли народных масс в решении вопросов внешней и внутренней политики.

Равенство людей всех рас и религий.

Свобода научной мысли и научного искания от давления религии, философии и политики.

Продуманная система образования и увеличение благосостояния трудящихся.

Разумное преобразование первичной природы Земли.

Исключение войн из жизни общества.

Доказано, что налицо все те конкретные признаки, все или почти все условия, на которые указывал В.И. Вернадский для того, чтобы отличить ноосферу от имевшихся ранее состояний биосферы. Она образуется постепенно, и, по всей вероятности, никогда нельзя будет точно предсказать год или даже десятилетие, с которого переход биосферы в ноосферу можно будет считать завершенным.

Сам Вернадский, видя разрушительные результаты деятельности человека на Земле, считал их некоторыми издержками. Он глубоко верил в человеческий разум, гуманизм научной деятельности, торжество добра и красоты. Ноосферу поэтому нужно считать символом веры, идеалом разумного человеческого вмешательства в биосферные процессы под влиянием научных достижений.

Заключение

Идеи В.И.Вернадского шли впереди времени. Также это относится и к учению о биосфере, ее переходе в ноосферу. В настоящее время, когда необычайно обострились глобальные проблемы современности, становятся понятны пророческие слова Вернадского о том, что необходимо думать и действовать в планетном - биосферном - аспекте. Именно в наше время разливаются иллюзии технократизма, покорения природы и доказывается сущностное единство биосферы и человечества.

Становление этапа ноосферы Вернадский связывает с действием многих факторов: единством биосферы и человечества, единством человеческого рода, планетарным характером человеческой деятельности и ее соизмеримостью с геологическими процессами, развитием демократических форм человеческого общежития и стремлением к миру народов планеты, небывалым расцветом ( «взрывом») науки и техники. Обобщая данные явления, ставя в неразрывную связь дальнейшую эволюцию биосферы с развитием человечества, Вернадский и вводит понятие ноосферы.

Следует иметь в виду, что задача сотворения биосферы - это задача сегодняшнего дня. Если человечество объединит свои усилия, утвердит новые ценности сотрудничества и взаимосвязи всех народов мира, то то она вполне разрешима.

Литература

1. Баландин Р.К. Вернедский: жизнь, мысль, бессмертие. - М., « Знание» 1979г.

2. Горелов А.А. Экология - М., Юрайт - М, 2001г.

3. Кашанов Р.Ш. Живая оболочка Земли - М., Просвещение, 1984г.

4. Казначеев В.П. Учение о биосфере - М., Знание, 1985г.

Размещено на Allbest.ru