Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНСТИТУТ НАУК О ЗЕМЛЕ

Кафедра физической географии и экологии

Реферат

Зеленая революция

Выполнила: студентка Бондарь Т.И.

Проверила: ассистент Вешкурцева С.С.

Тюмень, 2018

СОДЕРЖАНИЕ

• ВВЕДЕНИЕ
• 1. ПОНЯТИЕ «ЗЕЛЁНОЙ РЕВОЛЮЦИИ» И ЕЁ ПРИЧИНЫ
• 2. ПРОБЛЕМЫ И ПОСЛЕДСТВИЯ «ЗЕЛЁНОЙ РЕВОЛЮЦИИ»
• 3. РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМ «ЗЕЛЁНОЙ РЕВОЛЮЦИИ»
• 4. ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
• ЗАКЛЮЧЕНИЕ
• СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ВВЕДЕНИЕ

В наше время проблема экологии очень актуальна, особое внимание уделяют изменениям природной среды.

Многие проблемы пространственного разнообразия и элементов ландшафта имеют практическое значение, так как климатические условия, абсолютная высота местности, наличие многолетней мерзлоты, проходимость для пешего передвижения в маршрутах, а для акваторий - глубинна бассейна, определяют набор видов, их продуктивность, возможность акклиматизации полезных форм, условия формирования и устойчивость природных очагов болезней и т. п.

Иное направление экологии исследует конкретные механизмы, с помощью которых осуществляется адаптация к изменчивым условиям среды, необходимое для исправного функционирования биологических систем разного уровня. Это направление называют функциональной или физиологической экологией. Изучение механизмов и закономерностей адаптации важно для решения ряда проблем медицины, животноводства, растениеводства и т. д.

В наши дни большую роль играет количественная экология, изучающая динамику отдельных экологических систем, их продуктивность, а также включающая математическое моделирование отдельных экологических процессов. Например, моделирование структуры и динамики отдельных экосистем, совокупность биоценотических комплексов, а также динамики численности практически значимых видов открывает возможность построения экологических прогнозов, разработки мер по защите урожая, профилактики эпидемических ситуаций, повышению производительности рыбного и охотничьего хозяйства и т. д.

В теоретическом плане важно направление эволюционной экологии, основной задачей которой служит выявление экологических закономерностей эволюционного процесса, путей и форм становления видовых адаптации, а также реконструкция экосистем прошлого Земли и выявление роли человека в их преобразовании.

Цель данной работы заключается в уяснении понятия зелёной революции, а также его всестороннем изучении.

Основными задачами работы по изучению зелёной революции являются:

¶ изучить и изложить основные понятия «зелёной революции»;

¶ подробно описать проблемы и последствия «зелёной революции»;

¶ привести примеры решения проблем и последствий «зелёной революции».

1. ПОНЯТИЕ «ЗЕЛЁНОЙ РЕВОЛЮЦИИ» И ЕЁ ПРИЧИНЫ

Население нашей планеты постоянно увеличивается, а рост сельскохозяйственного производства недостаточен для обеспечения пищевых потребностей. В 1960-е годы многие развивающиеся страны оказались на грани голода. Именно тогда зародилась «зелёная революция» как попытка выйти из сложившегося кризиса.

«Отцом» «зелёной революции» считается американской учёный-селекционер профессор Норман Э. Борлоуг, лауреат Нобелевской премии мира 1970 г. им был предложен термин «зелёная революция» как прорыв, достигнутый в производстве продовольствия на планете в 1960-е гг., в решении продовольственной проблемы за счёт механизации, химизации, повышения энерговооруженности хозяйств, использования новых более высокоурожайных и более болезнеустойчивых сортов сельскохозяйственных культур, наиболее продуктивных пород скота. В результате удалось увеличить производство сельскохозяйственной продукции с тех же и даже меньших площадей. [Максаковский, 2003, с. 278].

Пожалуй, главное достижение зелёной революции - улучшение продовольственной ситуации в развивающихся странах мира.

Не взирая на успехи «зелёной революции», довольно сложная продовольственная ситуация сохраняется до сих пор. На земном шаре сейчас больше недостающих и голодающих, чем когда-либо раньше, и их число растёт. Зона голода охватывает огромную территорию по обеим сторонам экватора, включая Азию, прежде всего её юго-восточную часть, страны Карибского бассейна и Южной Америки, почти всю Африку к югу от Сахары. В последнем регионе есть страны (Чад, Сомали, Уганда, Мозамбик и др.), где доля голодающих и недоедающих людей составляет 30-40% населения. [Ресурсосберегающее земледелие, 2009, с.40].

Несомненно, «зелёная революция» подняла агропромышленный комплекс на новый уровень и достигла немалых успехов, однако нельзя отрицать существование ряда проблем, возникших в ходе её распространения.

Прежде всего, это засоление почв, вызванное плохо спроектированными и обслуживаемыми ирригационными системами, а также загрязнение почв и поверхностных водоёмов, обусловленное в значительной мере неправильным использованием удобрений и химических средств защиты растений. Эрозия почв и потеря ими плодородия уже привели к разрушению 36 % орошаемых посевных площадей в Юго-Восточной Азии, 20 - в Юго-Западной Азии, 17 - в Африке и 30 % - в Центральной Америке. Продолжается наступление пашни на лесные массивы. [Ресурсосберегающее земледелие, 2009, с.44].

2. ПРОБЛЕМЫ И ПОСЛЕДСТВИЯ «ЗЕЛЁНОЙ РЕВОЛЮЦИИ»

В современной биосфере одним из наиболее значимых факторов, определяющих ее состояние, стала деятельность человека. Это обстоятельство породило антропоцентрические тенденции (человек центр Вселенной) в развитии экологии. Возникающие в связи с этим проблемы выходят за рамки экологии как биологической науки, приобретая все более направленный социальный и политический характер: многообразные формы борьбы за охрану окружающей человека среды, движение зелёных, постановка экологических вопросов в повестку дня международных саммитов и т. п.

Зеленая революция, произошедшая не так давно, стала коренным образом менять взгляды человечества на изменение окружающей среды.

Изучение процессов, протекающих на уровне взаимодействия общества и природы, в границах которой разумная человеческая деятельность, не может ограничиваться только экосистемным подходом: оно должно включать все разделы естественных наук наряду с исследованием хозяйственно-экономических, социальных и политических аспектов проблемы. Последний круг вопросов часто обозначают термином социальная экология, в рамках которой особое положение занимает экология человека.

Экологический кризис -- реальность современного состояния биосферы. Стремительный прогресс науки и техники дал в руки человечества огромные силы воздействия на окружающую среду. Направленные на благо человечества, эти силы одновременно приводят к ухудшению условий среды жизни самого человека. Стремительно нарастает уровень загрязнения атмосферы, вод и почвы продуктами промышленных, бытовых и сельскохозяйственных отходов, эрозии почв и снижения их плодородия. В наше время проблема экологической безопасности по своей значимости для будущего человечества сравнима с проблемой ядерного разоружения. И подобно ядерному разоружению проблемы экологической безопасности выходят на уровень политики, охватывая широкие слои населения разных стран мира. [Грановский, 1989, с 15].

Научные основы сохранения и улучшения окружающей среды человека базируются на принципах экологии. Современные проблемы экологии могут рассматриваться в двух принципиальных аспектах. Первый из них связан с задачей снятия антропогенного стресса, вызванного стихийным развитием сельского хозяйства, промышленности, транспорта, строительства и другими сторонами деятельности человека, осуществляющимися без учета возможных экологических последствий. Разрешение этой задачи требует проведения специальных исследований по выявлению последствий антропогенных воздействий, механизмов влияния различных антропогенных факторов на природные системы, реакций последних на эти воздействия, диапазонов толерантности и т.п. На этой основе возможна разработка экологически обоснованных нормативов нагрузки на различные типы экосистем, предельно допустимых доз вредных веществ, квоты изъятия объектов эксплуатации в конкретных условиях и т.п. К этой же категории проблем относится разработка методов снижения всех форм загрязнения среды, в том числе безотходных и малоотходных технологий в промышленности и в сельском хозяйстве. Последняя проблема имеет принципиальное значение, поскольку промышленные, сельскохозяйственные и бытовые загрязнения содержат много веществ, никогда не входивших в естественные циклы биогенного круговорота и потому не имеющие разрушителей. Однако проектирование отдельных безотходных технологий может рассматриваться лишь как частная задача, в принципе проблема загрязнения среды может быть решена только на основе создания глобальных замкнутых технологических циклов, действующих параллельно с естественными процессами биологического круговорота веществ и дополняющих их. [Протасов, 2005, с. 137].

Комплексный характер всех этих проблем открывает широкие перспективы для проведения таких исследований в международном масштабе. Необходимость международной консолидации экологических исследований диктуется еще и тем, что многие формы антропогенных воздействий на среду выходят за рамки территорий отдельных стран и приобретают глобальный характер.

Перечисленные проблемы остры и требуют немедленного комплексного исследования. Это -- проблемы сегодняшнего дня. Они связаны со сложной и противоречивой ситуацией, при которой в ходе прогрессивного развития многогранной деятельности современного человечества неизбежно ухудшается качество его среды. Выход из этого положения предусматривает фундаментальное исследование принципов организации и функционирования биосферы и составляющих ее экосистем, а на этой основе разработку мер активного регулирования как функционирования природных систем, так и различных форм деятельности человека.

Антропогенные влияния на среду не ограничиваются воздействием на здоровье человека и прямыми формами действия на флору и фауну. Упрощение структуры экосистем, уменьшение набора составляющих их видов означает нарушение эволюционно сложившихся механизмов, поддерживающих устойчивость экологических систем и эффективность их функционирования. Это ведет к снижению уровня продуктивности, угрожает поддержанию постоянства газового состава атмосферы, нарушает естественные процессы самоочищения вод, поддержания плодородия почв и т.д. Таким образом, борьба за охрану природы, предотвращение гибели различных представителей растительного и животного мира представляет собой задачу совсем не только эстетическую. Сохранение биологического разнообразия означает сохранение регулирующих механизмов природы, обеспечивающих бесперебойное функционирование экосистем и поддержание устойчивого уровня биологической продукции, регуляции физико-химических свойств биосферы, формирования и регулирования климата и других условий существования жизни на планете. [Одум, 2008, с.53].

При этом следует учитывать, что даже полная ликвидация связанных с неправильным хозяйствованием нарушений не снимает этого типа влияния антропогенной среды на функции экосистем и биосферы в целом. Всей своей повседневной деятельностью человек меняет условия существования природных экосистем. Изменение ландшафтов неизбежно ведет к перестройке отдельных сообществ.

Это часто сопровождается снижением устойчивости систем и сбалансированности их внутренних взаимодействий. В этом основная причина потерь урожая от вредителей, снижения продуктивности монокультурного лесного хозяйства, нарушения биологической самоочистки природных вод и пр.

Развитие транспорта способствует непрерывному распространению живых организмов за пределы естественного ареала, что также связано с перестройкой сообществ. Известно немало случаев возникновения эпидемий и эпизоотии, вспышек численности вредителей, в основе которых было внедрение новых видов в аборигенные сообщества. Города и промышленные комплексы -- это особые экосистемы со специфическими свойствами и структурой, исследование которых только начинается. То же можно сказать и об агроценозах. [Протасов, 2005, с. 120].

Чтобы в столь принципиально меняющихся условиях могли существовать устойчивые экосистемы, способные обеспечить комплекс потребностей человека, необходимо активное вмешательство в природные процессы, основанное на глубоком знании и использовании основных экологических законов и механизмов, поддерживающих гомеостаз экосистем разного уровня. Второй аспект экологических проблем современности как раз и включает постановку фундаментальных исследований в области общей экологии. Это проблема ближайшего будущего, залог гармонического развития человеческого общества и его природной среды. О ее важности говорит, например тот факт, что в бюджете США на 1990 г. финансирование исследований экологического направления определялось суммой 190,5 млн. долл., в том числе 39,5 млн. долл. на проблему «Экологические системы и их динамика».

В России разработка фундаментальных экологических проблем базируется на учении В. И. Вернадского о биосфере и концепции В.Н. Сукачева о биогеоценозе как системе, на уровне которой реализуются процессы биологического круговорота. По современным представлениям устойчивое поддержание глобального круговорота основывается на трех генеральных свойствах жизни: ее разнокачественности, ее системности и гомеостазировании функций на разных уровнях биологических систем. На основе видовой разнокачественности обмена веществ строятся замкнутые циклы круговорота.

Системность жизни обеспечивает осуществление этих процессов на разных уровнях: на уровне организма реализуется видоспецифический обмен веществ с окружающей средой; популяции видов в составе трофических цепей обеспечивают определенные этапы круговорота; экосистемы включают представителей всех трофических уровней и поддерживают полный круговорот в конкретных географических условиях; на уровне биосферы процессы, протекающие в отдельных экосистемах, связывающую биогеохимические циклы с абиотическими процессами. [Шариков, 2007, с.39].

На всех рассмотренных уровнях параллельно основным функциям действует система гомеостазирования -- обеспечения устойчивого функционирования биосистем в условиях изменчивой и динамичной среды. В конечном итоге через многообразие форм жизни определяются свойства биосферы как самоподдерживающейся системы, гомеостаз которой запрограммирован на всех уровнях организации живой материи.

Фундаментальные исследования закономерностей и механизмов устойчивого функционирования природных систем в нестабильной среде, в том числе в условиях антропогенной нагрузки, дают ключ к использованию естественных процессов и закономерностей для активного управления экосистемами. На этой основе возможны разработки контроля численности и биологической активности экономически значимых видов, создание технологий направленного конструирования искусственных экосистем с заданными свойствами в различных типах антропогенных ландшафтов. [Брылова, 2005, с.174].

Результаты фундаментальных экологических исследований создают научные основы экологической экспертизы крупных хозяйственных проектов, экологических прогнозов и планирования. Такие комплексные фундаментальные исследования необходимы и для разработки и внедрения эффективных стратегий и методов охраны природы.

Исследования в названных направлениях имеют комплексный характер и должны проводиться с привлечением большого числа специалистов разных профилей. В частности, в проблеме охраны природы наряду с биологическими, химическими, технологическими обоснованиями важную роль играют разработки экономического и юридического характера. Вместе эти комплексные исследования обеспечивают теорию природопользования, сочетающую удовлетворение потребностей человека с сохранением воспроизводительного потенциала природных биологических ресурсов. Роль теоретических исследований не подлежит сомнению: они составляют научную базу всего комплекса технологических решений отдельных проблем экологии и хозяйства. [Шилов, 2008, с. 209].

зеленая революция экологический

3. РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМ «ЗЕЛЁНОЙ РЕВОЛЮЦИИ»

Конкретная направленность комплексных исследований базируется на рассмотренных выше принципах подхода к экологическим проблемам современности. Большой круг вопросов посвящен изучению структурно-функциональной организации экосистем. Конечная задача этих фундаментальных исследований заключается в разработке принципов оптимизации использования природных ресурсов в различных народнохозяйственных целях. Для этого важно глубокое изучение структуры различных типов экосистем, механизмов гомеостазирования их функций, динамики экосистем в различных, в широкомасштабного мониторинга в целях контроля состояния биосферы, отдельных экосистем и в конечном итоге условий среды жизни и деятельности человека. На базе полученных данных и выявленных закономерностей возможно построение стратегии оптимизации ландшафтного природопользования. Большое значение в этом плане имеет создание сети международных биосферных заповедников, основа которой уже создана. Главная цель этого международного мероприятия заключается не только в охране ключевых ландшафтных экосистем, но и в изучении на основе мониторинга их многолетней динамики и главных механизмов поддержания адаптивности и устойчивости биоценозов.

Другим важным направлением научного сотрудничества является разработка научных основ предотвращения и преодоления кризисных ситуаций, что связано с развитием экологически обоснованных технологий, сохраняющих биосферу и условия среды, необходимые для жизни человека. В этом плане исходным оказывается изучение закономерностей воздействия на экосистемы отдельных антропогенных факторов и их комплексов, на базе чего может строиться разработка научно обоснованных нормативов антропогенного воздействия на природу. На основе комплексного исследования путей и результатов влияния на природные системы различных форм промышленной и сельскохозяйственной деятельности, крупных энергосистем и т.д. могут быть разработаны экологически безопасные, в том числе безотходные технологии в различных сферах хозяйственной деятельности.

Наиболее широкая задача в этой области, решение которой базируется на всем комплексе фундаментальных исследований,-- разработка методов направленного конструирования экосистем с заданными свойствами в антропогенных ландшафтах. Эта задача непосредственным образом связана с оптимизацией урбанизированной и техногенной среды, сохранением необходимого уровня продуктивности экосистем, созданием биогеоценозов рекреационного назначения и т.п.

Наконец, третий круг проблем зеленой революции связан с созданием научно обоснованной стратегии охраны природы. Исходным принципом такой стратегии является сохранение биологического разнообразия как основы устойчивого функционирования отдельных экосистем и биосферы в целом. В результате составления детальных кадастров отдельных видов, типичных зональных экосистем, уникальных и реликтовых сообществ должны быть разработаны методы сохранения богатства генофонда планеты, восстановления видов и отдельных экосистем, находящихся в настоящее время под угрозой уничтожения. В подходе к проблеме охраны природы характерен переход от «пассивных» мероприятий запретительного типа к активному использованию арсенала современных методов. [Первое сентября, 2009, с. 3-4].

4. ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ

Сегодня, в эпоху стремительного прогресса и глобальной техногенной катастрофы, стали невольно задумываться: «Как сохранить планету чистой?» Очевидно, что если мы сами не будем внимательно относиться к миру, в котором мы живем, то можем просто погубить себя. Чтобы этого не произошло, нужно осознать полезность воспитания экологической культуры. И начать с воспитания себя и своих детей. Знания и хорошие привычки, которые получены ещё в детстве, сформируются в чёткие убеждения. Дети со сформированными с раннего детства представлениями о важности сохранять природу никогда не нанесут вред ей. В будущем это повлияет на позитивное преобразование экологической обстановки вокруг нас.

Экологическое воспитание - это формирование у людей сознательного отношения к окружающей среде, направленного на охрану и рациональное использование природных ресурсов. Особое значение имеет экологическое воспитание жителей охраняемых зон.

Круг природоохранных проблем логически смыкается с задачам экологического образования и воспитания. Природоохранное мировоззрение должно воспитываться со школьного возраста как одна из морально-нравственных норм поведения человека. Дети, воспитанные в традициях экологического воспитания, способны будут создать новое общество, в котором будут цветущие сады, зелёные парки, живописные деревни. Таким людям в голову не придёт бросить окурок, или вообще курить, ломать деревья и сливать в реки отходы нефтепродуктов. Они покажут пример, как нужно поступать нормальному человеку и не постесняются объяснить нарушителям, как делать не стоит. Ведь человек - не бездумный эксплуататор природы, а ответственный её хранитель. А воспитать экологически сознательную личность можно, сочетая возможности содружества школьного и семейного воспитания. Независимо oт профессии и круга личных интересов современный культурный человек должен добровольно придерживаться некоторых принципов экологической этики:

Принцип биологического императива: во всех случаях из возможных вариантов проектов размещения производства, строительства, преобразования ландшафтов, эксплуатации ресурсов и т.д. следует предпочитать тот, который вносит наименьшие изменения в естественные биологические системы. Этот принцип должен выдерживаться независимо от стоимости предложенных вариантов, поскольку разрушение биологических систем -- прямая угроза существованию человечества.

Принцип сохранения биологического разнообразия: во всех случаях использования, преобразования или направленного конструирования экосистем следует добиваться максимального богатства и разнообразия составляющих их видов.

Принцип гуманизации производства: из всех возможных вариантов организации производства предпочтение безусловно, вне зависимость от затрат, отдается вариантам, обеспечивающим сохранение окружающей среды, создание нормальных условий работы и здоровья людей как на самом производстве, так и в жилых районах в зоне его влияния

Принцип биологической эстетики антропогенного ландшафта: проекты застройки промышленных и сельскохозяйственных зон, населенных пунктов должны включать конструирование устойчивых условий данного производства экосистем, способных создать эстетически и биологически комфортную среду обитания человека. Тот же принцип должен лежать в основе архитектурных проекта промышленных и жилых объектов.

В России можно ужесточить законодательство в сфере экологии и природопользования. Не поверите, но ситуация улучшится в нужное русло.

Биотехнология поможет многим предприятиям утилизировать отходы правильно. В Европе уже давно подавляющее большинство отходов перерабатываются.

Нужно стимулировать наше население к соблюдению элементарных правил. Это развивает этикет и сохраняет природу. Только в том случае, если мы станем экологически грамотными, заводы будут использовать биотехнологические методы утилизации отходов, продукция будет делаться из перерабатываемых и разлагаемых материалов - мы преодолеем экологический кризис.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Таким образом, можно сделать следующие выводы:

«Зеленая революция» возникла в результате бурного роста промышленности и развития науки.

В ходе «зелёной эволюции» был достигнут ряд успехов. Одна за сравнительно короткие сроки привела к многократному росту производства продуктов питания, что облегчило продовольственную ситуацию в развивающихся странах, ослабило угрозу голода. Широкое применение органических удобрений стало возможным вследствие увеличения объемов их производства.

В своем течении «зелёная революция» также столкнулась с рядом проблем. Одна из проблем касается его очагового характера. «Зелёная революция» затронула лишь 10-15 % территории развивающихся стран.

Повышение человеком продуктивности экосистем привело к увеличению затрат на поддержание их в стабильном состоянии. Но существует предел такого увеличения до момента, когда оно станет экономически невыгодным.

За время «зеленой революции» были освоены большие площади целинных земель. В течение нескольких лет собирались высокие урожаи. Но «ничто не дается даром» согласно одному из положений Б. Коммонера. Сегодня многие из таких территорий - истощенные бескрайние поля. Для восстановления этих экосистем потребуется не одно столетие.

Экологические последствия «зелёной революции» - деградация земельных угодий, эрозия и загрязнение почв - оказывает негативное влияние на здоровье человека и природу в целом.

Экологическое образование и воспитание -- важная социальна проблема, без решения которой трудно представить возможность реального развития гармонических взаимоотношений общества и природы.

Зеленая революция ставит перед собой цель не только изменить взгляд человечества на глобальные экологические проблемы, но и воспитывать в подрастающем поколении чувство ответственности за состояние экосистемы.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Биология: учебно методическая и научно популярная газета. - М.: Первое сентября, 2009. - № 2. - С. 3-4

2. Брылов С. А. Охрана окружающей среды. М.: «Прогресс», 2005. - 35-72 с.

3. Грановский А.Е. Экономическое, социальное и политическое развитие Индии.

4. Максаковский В.П. Географическая картина мира: книга 1/ В.П.Максаковский. - М.: Дрофа, 2003. - 278-282 с.

5. Одум Ю. Основы экологии. М.: «Высшая школа», 2008. - 146-189 с.

6. Протасов В. Ф., Молчанов А. В. Экология, здоровье и природопользование в России. Ек.: «ЭКСМО-М», 2005. - 30-48 с.

7. Реввель П., Реввель Ч. Среда нашего обитания. СП-Б.: «Питер», 2005. - 26-50 с.

8. Ресурсосберегающее земледелие: специализированный сельскохозяйственный журнал. - Самара, 2009. - № 1. - С. 38-45

9. Шариков Л. П. Охрана окружающей среды. М.: «Наука», 2007. - 120-143 с.

10. Шилов И. А. Экология.- М: «Высшая школа», 2008. - 109-154 с.

Размещено на Allbest.ru