Размещено на http://www.allbest.ru/

1

Министерство сельского хозяйства и продовольствия республики беларусь

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

«гродненский государственный

аграрный университет»

Кафедра экономической теории

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ

Курс лекций

для специальностей:

1-25.01.08 - «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»,

1-25.01.04 «Финансы и кредит»

1-25.01.07 - «Экономика и управление на предприятии»

Гродно 2010

Рецензенты:

Захорошко С.С.

Экономическая теория: курс лекции. /Захорошко. - Гродно: ГГАУ, 2010 - 245 с.

Курс лекций предназначен для студентов экономических специальностей аграрных высших учебных заведений.

В учебном пособии раскрываются основные положения экономической теории по четырем разделам: введение в курс; микроэкономика; макроэкономика; международная экономика.

Адресовано студентам, изучающим экономическую теорию. Призвано оказать методическую помощь при подготовке контрольных, курсовых, дипломных работ, сдаче тестирования и экзамена.

Рекомендовано межфакультетской методической комиссией экономического факультета и факультета бухгалтерского учета, протокол №10 от 18.10.2010г.

© УО «Гродненский государственный аграрный университет», 2010

© Захорошко С.С., 2010

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Раздел I. Введение в курс

1. предмет и метод Экономической теории

1.1 Производство и экономика

1.2 Предмет и задачи экономической теории

1.3 Методы экономической теории

1.4 Основные научные школы и современные направления развития экономической теории

2. Потребности и ресурсы. Проблема выбора в экономике

2.1 Потребности как предпосылка производства. Классификация потребностей

2.2 Экономические блага

2.3 Характеристика и классификация ресурсов производства

2.4 Факторы производства

2.5 Проблема выбора в экономике

3. ОБЩЕСТВЕННОЕ ПРОИЗВОДСТВО

3.1 Общественное производство: содержание, цели, структура

3.2 Производственные возможности общества и их границы

3.3 Аграрное производство как особая сфера приложения труда и капитала

3.4. Понятие АПК, его функциональная и отраслевая структура

3.5 Современные тенденции развития АПК в Республике Беларусь

3.6 Экономическая и социальная эффективность

4. Экономические системы

4.1 Понятие, элементы и уровни экономической системы

4.2 Собственность: характеристика и типы

4.3 Разгосударствление и приватизация

5. Рыночная система хозяйствования

5.1 Сущность рыночных отношений

5.2 Особенности рыночных отношений

5.3 Принципы и функции рыночных отношений

5.4 Сущность и типы конкуренции

5.5 Виды рынка. Инфраструктура рынка

5.6 Модели рыночной экономики. Особенности белорусской национальной модели

Раздел II. Основы микроэкономики

6. Спрос, предложение и рыночное равновесие. Эластичность спроса и предложения

6.1 Спрос. Закон спроса

6.2 Факторы, влияющие на спрос

6.3 Предложение. Закон предложения

6.4 Факторы, влияющие на предложение

6.5 Эластичность спроса

6.6 Эластичность предложения

6.7 Рыночное равновесие

7. Теория поведения потребителя

7.1 Полезность и рациональность потребителя. Общая и предельная полезность

7.2 Предпочтения потребителя и кривые безразличия

7.3 Бюджетные ограничения потребителя. Влияние изменений в доходах и ценах на положение бюджетной линии

7.4 Равновесие потребителя. Эффект замещения и эффект дохода в поведении потребителя

8. МЕХАНИЗМ РЫНКА В УСЛОВИЯХ СОВЕРШЕННОЙ И НЕСОВЕРШЕННОЙ КОНКУРЕНЦИИ

8.1 Совершенная конкуренция

8.2 Чистая монополия

8.3 Виды монополий

8.4 Олигополия и ее виды

8.5 Монополистическая конкуренция

8.6 Показатели концентрации рынка

8.7 Антимонопольное регулирование

9. Теория фирмы

9.1 Фирма и предприятие, их цели и функции

9.2 Организационно-правовые формы фирм

9.3 Производственная функция и закон убывающей отдачи

9.4 Издержки производства

9.5 Масштаб производства

9.6 Доход фирмы и его виды

9.7 Прибыль и рентабельность

10. Рынки факторов производства и распределение доходов

10.1 Особенности функционирования рынков факторов производства

10.2 Рынок труда, его сущность и особенности

10.3 Рынок труда в условиях совершенной и несовершенной конкуренции

10.4 Заработная плата: виды, формы и системы

10.5 Рынок капитала. Ссудный процент и его ставки

10.6 Рынок ценных бумаг

10.7 Рынок земли. Земельная рента. Цена земли

Раздел Ш. Основы макроэкономики

11. Основные макроэкономические показатели

11.1 Национальная экономика Структура национальной экономики

11.2 Основные макроэкономические показатели. Система национальных счетов

11.3 Валовой внутренний продукт и способы его расчета. Номинальный и реальный ВВП. Индексы цен

11.4 Национальное богатство, его состав и структура. Проблема оценки национального богатства

12. Макроэкономическая нестабильность и формы ее проявления

12.1 Цели и инструменты макроэкономического регулирования

12.2 Цикличность экономического развития: сущность, причины, фазы. Формы проявления аграрного кризиса

12.3 Сущность и причины безработицы

12.4 Безработица: виды, социально - экономические последствия. Закон Оукена

12.5 Инфляция: сущность, причины, виды, социально - экономические последствия

12.6 Механизм инфляции

12.7 Антиинфляционная политика государства

13. Общее макроэкономическое равновесие: модель совокупного спроса и предложения (AD - AS)

13.1 Совокупный спрос. Неценовые факторы совокупного спроса

13.2 Совокупное предложение. Краткосрочная и долгосрочная кривые совокупного предложения (кейнсианская и классическая версии совокупного предложения

13.3 Краткосрочное и долгосрочное равновесие в модели AD-AS. Эффект храповика

14. Модель совокупных доходов и расходов

14.1 Кейнсианская концепция потребления и сбережений.

14.2 Инвестиции. Спрос на инвестиции

15. Финансовая система и фискальная политика

15.1 Необходимость, функции, методы и инструменты государственного регулирования экономики

15.2 Финансовая система: принципы построения и структура

15.3 Государственный бюджет. Дефицит бюджета и государственный долг

15.4 Налоги и налоговые системы. Кривая Лаффера

15.5 Фискальная политика. Инструменты осуществления и виды

16. Денежный рынок. Денежно - кредитная система и денежно - кредитная политика

16.1 Деньги: виды, функции, свойства

16.2 Спрос на деньги для сделок и со стороны активов

16.3 Предложение денег. Денежная масса и денежные агрегаты. Равновесие денежного рынка

16.4 Денежно-кредитная система. Центральный банк страны и его роль в экономике

16.5 Денежно-кредитная политика. Особенности денежно-кредитной политики в Республике Беларусь

17. Макроэкономическое равновесие на товарном и денежном рынках: модель IS-LM

17.1 Равновесие на рынке товаров и услуг

17.2 Равновесие на денежном рынке (Кривая LM)

17.3 Равновесие денежного и товарного рынков (модель IS-LM)

18. Социальная политика государства

18.1 Доходы домохозяйств и их формы

18.2 Уровень жизни населения

18.3 Социальная политика государства

19. Экономический рост

19.1 Источники и факторы экономического роста

19.2 Типы экономического роста

Раздел IV. Основы международной экономики

20. Современное мировое хозяйство и его структура

20.1 Понятие «мировое хозяйство». Субъекты мировой экономики и уровни их взаимодействия

20.2 Международное разделение труда: факторы и формы

20.3 Современные тенденции развития мирового хозяйства: постиндустриализация, глобализация

20.4. Место Республики Беларусь в мировом хозяйстве

21. Формы международных экономических отношений. Платежный баланс страны и его структура

21.1 Международная торговля товарами и услугами

21.2 Международные валютно-кредитные отношения

21.3 Международная миграция рабочей силы

21.4 Платежный баланс и его структура. Тенденции развития МЭО в ХХI веке и перспективы участия Республики Беларусь в МЭО

рекомендуемая литература

ВВЕДЕНИЕ

Экономическая теория является одной из базовых дисциплин, изучение которой позволяет осуществлять подготовку специалистов во всех сферах народного хозяйства, достаточно свободно ориентироваться в сложных явлениях современной жизни общества. Изучая экономическую теорию, студенты должны представлять, какова экономическая основа, механизм функционирования субъектов хозяйствования и конкуренции, каковы основные проблемы развития экономики на микро- и макроуровнях.

Целью данного курса лекций является изучение достижений теории и мировой экономической практики. Изучая курс экономической теории, студенты должны выработать экономическое мышление, а также знания и умения позволяющие проводить объективный анализ явлений хозяйственной жизни.

Данный курс лекций содержит четыре раздела: общие основы экономической теории; микроэкономика; макроэкономика; международная экономика, а также рекомендуемую литературу по предмету. Учебный материал содержит 21 тему, включающую лекционный материал, темы рефератов, вопросы для повторения.

Ряд экономических категорий, классификаций и взаимосвязей дан в виде схем, графиков и таблиц, поскольку наглядный материал способствуют лучшему усвоению основных учебных понятий, и позволяет быстро и эффективно повторить пройденные темы при подготовке к зачету и экзамену.

Курс лекций предназначен для студентов экономических специальностей, изучающих экономическую теорию, и призван оказать методическую помощь для закрепления и углубления знаний, а также при подготовке к тестированию и экзамену.

Раздел I. Введение в курс

1. предмет и метод Экономической теории

1.1 Производство и экономика

1.2 Предмет и задачи экономической теории

1.3 Методы экономической теории

1.4 Основные научные школы и современные направления развития экономической теории

1.1 Производство и экономика

Экономика -- это наука об эффективности использования редких ресурсов.

Понятие «экономика» (экономия) возникло в Древнем Риме. Слово «экономика» сложное, состоит из двух частей. У древних римлян «ойко» означало - дом, хозяйство, а «номиа» - правило, закон.

С древнейших времен человечество изучает экономические процессы. Аристотель был одним из первых ученых пытавшихся исследовать экономические законы. Платон и Аристотель сформулировали исходные положения экономической теории о полезности как исходной ценности материальных благ. Аристотель также исследовал происхождение денег и обмена.

В самостоятельную науку экономическая теория выделяется в начале ХVII в. С 1615 года ее стали называть политической экономией. Автором этого названия стал французский исследователь А.Монкретьен, опубликовавший работу «Трактат политэкономии». В этом научном труде он изложил начала экономики. По определению Монкретьена «политическая экономия» - это исследование путей наиболее эффективного и рационального управления государственным хозяйством.

В современный период экономика рассматривается как совокупность экономических отношений, складывающихся в процессе производства, распределения, обмена и потребления.

Экономика представляет собой совокупность структур, обеспечивающих жизнедеятельность людей. Структура экономики включает сферу материального и духовного производства, а также сферу услуг и инфраструктуру, непроизводственную сферу.

Сфера материального производства представлена реальной экономикой: промышленностью, сельским и лесным хозяйством, строительством. Сфера, обеспечивающая социальные и духовные потребности человека, включает культуру, образование, здравоохранение, науку, социальное обеспечение.

Отрасли, обслуживающие материальное и духовное производство, образуют инфраструктуру, включающую водоснабжение, энергоснабжение, транспорт, связь, торговлю, общественное питание.

Фундаментом экономики Республики Беларусь, который обеспечивает жизнедеятельность и рост благосостояния народа, является машиностроение (производство тракторов, автомобилей, мотоциклов, станков), нефтеперерабатывающая и нефтехимическая промышленность (производство нефтепродуктов, удобрений, химических волокон), производство бытовой техники, а также мясомолочная промышленность. Продукция этих отраслей - главный источник получения валютных средств Республики Беларусь.

В условиях научно-технической революции ведущее место в развитии экономики Республики Беларусь будут занимать информатика, робототехника, электроника и др. виды интеллектуального труда.

Производство материальных благ - основа жизни общества. Производство - это целесообразная деятельность людей, направленная на удовлетворение потребностей. Результатом производства является создание материальных и нематериальных благ, удовлетворение человеческих потребностей, развитие общества.

Процесс производства должен быть непрерывным, постоянно повторяющимся для удовлетворения безграничных потребностей людей.

Производство не только удовлетворяет существующие потребности, но и порождает новые, которые в свою очередь являются стимулом дальнейшего развития производства. Непрерывность производства предполагает финансирование предприятий, своевременное снабжение сырьем и материалами, изготовление и реализацию продукции, управление и организацию производства и др.

Экономика и экономическая теория тесно связана с другими экономическими науками:

отраслевыми экономическими науками (экономика промышленности, сельского хозяйства, строительства и т.д.);

функциональными экономическими науками (финансы, статистика, бухгалтерский учет, менеджмент, маркетинг, кредит и др.);

экономическими науками на стыке с другими науками (экономическая география, экономическая история, демография и др.);

Если экономическая теория изучает экономические законы, управляющие общественным производством, то все остальные экономические науки - проявление этих законов в конкретных областях.

1.2 Предмет и задачи экономической теории

Предметом курса основы экономической теории является изучение экономических категорий и законов, а также механизма хозяйствования, регулирующих экономические отношения. Экономическая теория рассматривает теорию и практику рыночной организации экономики.

Основной проблемой, которую исследует экономическая теория, является вопрос наиболее эффективного использования ограниченных ресурсов для удовлетворения безграничных потребностей людей.

Курс экономической теории состоит из четырех разделов:

общие основы экономической теории;

микроэкономика;

макроэкономика;

международная экономика.

В разделе общие основы экономической теории исследуются предмет и метод экономической теории, экономическая система общества, собственность, факторы и результаты производства, общественное воспроизводство, формы общественного хозяйства, а также сущность, функции и структура рыночных отношений.

Микроэкономика изучает экономические отношения, складывающиеся на уровне отдельных предприятий, фирм, домашних хозяйств используя такие экономические категории, как: рыночный спрос, предложение, цена, издержки производства, прибыль и т.п.

Макроэкономика исследует экономические отношения, складывающиеся на уровне всего народного хозяйства страны в целом. Экономическими категориями макроэкономики являются: совокупный спрос, совокупное предложение, инфляция, безработица, государственный бюджет, деньги, банковская система, налогообложение.

Международная экономика рассматривает вопросы глобального экономического равновесия между рынками отдельных стран, основанных на обмене современной техникой и технологиями, материальными ресурсами, рабочей силой и базирующихся на международном разделении труда и международной экономической интеграции. Мировая экономика изучает такие категории, как: экспорт и импорт, торговый и платежный балансы, квоты, тарифы, пошлины, валютные курсы.

Экономическая наука имеет присущий ей экономический инструментарий и понятия, основными из которых являются:

Экономические категории - это основные, базовые, основополагающие, ключевые понятия экономики. Экономические категории используются для познания экономических законов. С их помощью формулируются обобщения и анализируются более частные понятия экономики.

Экономические законы - выражают всеобщие, глобальные закономерности, причинно-следственные взаимосвязи и взаимодействия, имеющие основополагающий характер для проявления общественно-экономических отношений. Экономические законы носят постоянный характер и действуют в не зависимости от воли и сознания людей.

Экономические принципы - частные обобщения, некоторые стороны проявления экономических законов.

Экономические факторы - это особенности проявления экономических категорий и экономических законов.

1.3 Методы экономической теории

Если предмет экономической теории отвечает на вопрос что изучается, то метод - как познается, какими способами, методами изучается предмет экономической теории.

Методом экономической теории является соответствующая данному курсу методология, а также совокупность конкретных приемов и способов, с помощью которых рассматриваются экономические процессы.

В процессе познания в экономической теории используется три группы методов

1. общемировоззренческие (диалектический метод, системный метод).

2. Общенаучные (метод научной абстракции; индукции и дедукции; единства исторического и логического; единство количественного и качественного анализа; метод системного подхода).

3. частные методы исследования (графический, математические, моделирования сравнительного анализа, эксперимент и др.).

Метод научной абстракции. При исследовании экономических отношений необходимо вычленить суть проблемы, отбросить косвенное, лишнее, несущественное (абстрагироваться) и изучать только суть самого явления.

Анализ и синтез, систематизация наблюдений. Предусматривает обработку, классификацию, группировку, систематизацию и анализ экономической информации.

Диалектический подход заключается в том, что все экономические явления рассматриваются последовательно в их зарождении, возникновении, развитии и отмирании.

Исторический и логический подход. Для того чтобы познать текущие экономические процессы необходимо предварительно изучить историю данной проблемы. Логический подход характеризуется тем, что экономические процессы должны быть взаимосвязаны и правильно логически построены.

Индукция и дедукция. Суть первого метода состоит в том, что на основе отдельных фактов и наблюдений строятся гипотезы и выводы. Второй метод предполагает переход от обобщений к отдельным фактам.

Балансовый метод - метод выведения остатков и разниц.

Статистические методы позволяют осуществлять сбор, учет, обработку и хранение экономической информации. Они включают метод группировок, индексный метод, ряды динамики.

Экономико-математические методы позволяют с помощью математических приемов обрабатывать экономическую информацию. К их числу относят: метод наименьших квадратов, симплекс метод, корреляционно-регрессионный анализ и др.

1.4 Основные научные школы и современные направления развития экономической теории

На рубеже 2000 лет до н.э. в Древнем Риме возникло понятие «экономика» (экономия). Экономические отношения изучаются в государстве древних Шумер, Китае, Египте, Индии.

В Древнем Мире вопросы экономики исследовались великими мыслителями и философами древней Греции и Рима Аристотелем, Платоном, Ксенофонтом. Например, Аристотель изучал происхождение торговли и обмена, возникновение денег.

В этот период понятие «экономика» использовалось в смысле «домоводство», «управление семьей и личным имуществом. Поэтому на раннем этапе экономика представляла собой некоторый свод правил, и рекомендаций по ведению домашнего хозяйства.

Затем экономика стала видом человеческой деятельности и наукой.

Этапы развития экономической теории

1. Меркантилизм (XVI-XVII вв.) (от итальянского «мерканте» - купец, торговец) Основоположники этого направления - Т.Ман, А.Монкретьен.

Меркантилизм возник в эпоху позднего средневековья, в период разложения феодализма и зарождения капитализма, бурного роста торговли и торгового капитала, развития товарно-денежных отношений.

Главной сферой человеческой деятельности в это время была торговля, а главной фигурой - купец, поэтому меркантилизм был идеологией торгового капитала. Для меркантилизма были характерны две черты: отождествление богатства с деньгами (золотом и серебром), активное вмешательство государства в экономическую жизнь страны. Меркантилисты рекомендовали государству установить запрет на вывоз денег и драгоценностей и предлагали меры по привлечению их в страну. Иностранные купцы, продав свои товары, обязаны были истратить все вырученные деньги на покупку местных товаров. Меркантилисты обращали свое внимание на активный торговый баланс и предлагали стимулировать производителей, создающих товары на экспорт, и сдерживать импорт. Таким образом, они считали, что богатство общества связано с накоплением драгоценных металлов и неэквивалентным обменом, а основой экономики является сфера обращения и торговли.

П.Буагильбер ввел «принцип естественного порядка»: «Предоставьте людям делать свои дела, предоставьте делам идти своим чередом». По его мнению, не всякие правила и рекомендации по управлению экономикой хороши. Иногда самые эффективные и рациональные способы ведения хозяйства, предложенные правительством, не приносят успеха. Наилучший способ управления экономикой - это отсутствие такового.

2. Физиократы (XVII-XVIII вв.) Ф.Кенэ, А.Тюрго.

По мнению физиократов, основным источником производства материальных благ является сельское хозяйство. В промышленности, торговле, других сферах человеческой деятельности труд бесплодный, ибо «богатства, создаваемые промышленным трудом, возникают при помощи доходов, даваемых землей». Кенэ выделял три общественных класса: класс производительный (фермеры), класс собственников, куда он относил дворянство, духовенство, чиновничество, короля со свитой и бесплодный класс - это все занятые не в сельском хозяйстве и не относящиеся к собственникам. Ф.Кенэ и А.Тюрго признавали объективность экономических законов, утверждая, что экономическая жизнь общества подчиняется действию «естественных законов». «Чистый продукт», в современном понимании - прибавочный продукт, по мнению Кенэ, создается только в сельском хозяйстве. Источником прибавочного продукта является не труд, а превышение произведенной в сельском хозяйстве продукции над той ее частью, которая потребляется в этой же отрасли.

Кенэ разработал «Экономическую таблицу», в которой сделал попытку осуществить анализ общественного воспроизводства.

3. Английская классическая политэкономия (XVII-XIX вв.) У.Петти. Данное экономическое направление возникло в Англии, поскольку эта страна в XVII-XIX вв. была наиболее развитой в мире. Здесь раньше, чем в других странах, стали складываться капиталистические производственные отношения.

4. Классическая экономическая школа (XVIII в.) А.Смит, Д.Риккардо. Представители классической школы рассматривали экономическую науку как учение о богатстве и способах его увеличения.

В книге «Исследование о природе и причинах богатства народов», вышедшей в 1776 г., А.Смит исходит из того, что богатство науки воплощено в продукции, которая потребляется народом: чем больше соотношение между количеством потребляемой продукции и численностью населения страны, тем выше уровень национального богатства. А.Смит отмечает большое значение свободной конкуренции и свободного ценообразования. Под экономической свободой он понимает: свободное перемещение рабочей силы; свободу внутренней и внешней торговли; свободное владение землей.

Представители классического направления были против вмешательства государства в экономику, считая экономику саморегулирующейся системой. Они подвергли анализу не только производство, но и финансы, налоговую систему, внешнюю торговлю, а также положили начало решению проблемы трудовой теории стоимости.

5. Марксистская политэкономия (30-е гг. XIX в.) К.Маркс, Ф.Энгельс, В.И.Ленин.

К.Маркс подверг всестороннему анализу капиталистический способ производства, завершил, начатую другими учеными, разработку теории трудовой стоимости. Маркс выдвинул материалистическое понимание истории, сущность которого состоит в том, что человеческое общество развивается от низших форм к высшим. Основой жизни человеческого общества является производство материальных благ. Цель капиталистического производства, по его мнению, - производство и присвоение прибавочной стоимости и механизм капиталистической эксплуатации.

Марксисты сформулировали некоторые экономические законы. Разработали учение об общественно-экономических формациях. Подробно исследовали стадии воспроизводственного процесса: производство, распределение, обмен, потребление.

6. Западная политэкономия (30-е гг. XIX в.) Ж.Б. Сэй, Мальтус, Милль, А. Маршалл.

Английский экономист А. Маршалл считал себя приемником учения Д.Рикардо и пытался соединить теорию трудовой стоимости с теорией предельной полезности.

7. Неоклассическое направление, включает три школы:

австрийская (К. Менгер, Бем-Баверк);

американская А. Кларк);

математическая В. Парето, Э. Вальрас, Джевонс).

Неоклассики в противоположность трудовой теории стоимости выдвинули субъективно-психологическую теорию стоимости и цены товара. Пo их мнению человек сам определяется ценность благ исходя из их полезности, которая по мере насыщения рынка товарами убывает. Наибольшей стоимостью обладает первая единица товара, поскольку полезность ее самая высокая, а полезность следующих единиц одного и того же товара уменьшается и наименьшей «предельной» полезностью, обладает последняя единица товара.

Американский экономист Д.Кларк дополнил теорию предельной полезности теорией предельной производительности труда и капитала. Центральной проблемой экономической науки он считал распределение общественного продукта, которое осуществляется в соответствии с вкладом каждого фактора производства, т.е. труда, капитала, земли.

Современные направления развития экономической науки

1. Институционализм - (конец XIX века) Основоположником этого направления является Т. Веблен, последователи Д. Гелбрейт, У. Митчел, Я. Тинберген, Р. Коуз и др. Экономическая наука должна учитывать весь комплекс условий и факторов, влияющих на хозяйственную жизнь: правовых, социальных, психологических, политических. Экономисты должны изучать общественные институты: формы хозяйственной организации, нормы поведения социальных групп, юридические законы, стереотипы мышления и массового общественного сознания, обычаи и традиции. Рынок, по их мнению, - это инструмент ресурсов, способствующий обогащению монополий. Основой власти монополий является техника, а не законы рынка. Объект изучения институционалистов - корпорация, являющаяся социально новым институтом по сравнению с частнопредпринимательской компанией в прошлом. В основе развития крупных корпораций лежит не собственность, а технический прогресс.

2. Кейнсианство и неокейнсианство - (30-е годы XX века). Основоположником этого направления является Дж. Кейнс, последователи Е.Домар, Э.Хансен и др. Мировой экономический кризис 1929-1933 гг. опроверг теории классиков. В после кризисный период Д.Кейнс выступил с новыми идеями. Он считал, что ключевыми проблемами капиталистического воспроизводства является емкость рынка и недостаток спроса. Кейнс различал два элемента эффективного спроса: потребительский спрос на предметы потребления и инвестиционный спрос предпринимателей на средства производства. Кейнс выступал за активное вмешательство государства в экономику страны и советовал регулировать налоговые поступления, доходы и расходы государственного бюджета.

Современные неокейнисанцы (Р.Харрод. Е.Домар, Э.Хансен и др.) восприняли основные положения теории Кейнса, разработали теорию темпов и факторов роста, модели экономического роста. Они считают необходимым постоянное, систематическое вмешательство государства в экономику для регулирования экономических процессов.

3. Монетаризм - (70-е годы XX века) М. Фридмен, И. Фишер. Монетаристы приписывают денежной массе, находящейся в обращении, роль определяющего фактора в процессе формирования хозяйственной конъюнктуры и устанавливают причинную связь между изменениями количества денег и величиной валового конечного продукта. Для регулирования экономических процессов они предлагают менять мощность и направления движения денежных потоков.

Темы докладов и рефератов

1. Экономические учения Древнего Мира.

2. Экономическая мысль античности.

3. Теория предельной полезности маржиналистов. (К. Менгepa, Э. Бем - Баверка, Ф. Визера).

4. Основные экономические положения теории А. Смита.

5. Теория государственного регулирования экономики Дж. Кейнса.

6. Экономическое учение К.Маркса и его место в развитии экономической теории.

7. Экономист Н. Кондратьев.

8. Ученые экономисты - лауреаты Нобелевской премии.

9. Современные направления в развитии экономической теории.

Вопросы для повторения

1. Что такое производство и что такое экономика, как они взаимосвязаны?

2. Сформулируйте предмет экономической теории.

3. Сформулируйте понятие экономического закона.

4. Из каких разделов состоит курс экономической теории?

5. Назовите и кратко охарактеризуйте методы экономической теории.

6. Назовите основные этапы развития экономической мысли.

7. Назовите современные направления экономической теории.

2. Потребности и ресурсы. Проблема выбора в экономике

2.1 Потребности как предпосылка производства. Классификация потребностей

2.2 Экономические блага

2.3 Характеристика и классификация ресурсов производства

2.4 Факторы производства

2.5 Проблема выбора в экономике

2.1 Потребности как предпосылка производства. Классификация потребностей

Потребность - это нужда в чем-либо для обеспечения жизнедеятельности человека, социальной группы или общества в целом.

Рисунок 2.1 - Лестница потребностей по Маслоу

Другие определения потребности:

- объективное состояние удовлетворенности человека, которое он стремится продлить или неудовлетворенности, с которого он стремится выйти;

- активный внутренний импульс для экономической деятельности, т.е. побудительный мотив деятельности.

Классификация потребностей

В зависимости от роли в воспроизводстве рабочей силы:

материальные (физические или элементарные);

социальные;

духовные.

В зависимости от социальной структуры:

потребности общества в целом;

потребности классов, социальных групп;

потребности отдельных людей.

По очередности удовлетворения:

первичные (необходимые или незаменяемые);

вторичные (избыточные или заменяемые).

По отношению к характеру их изменения:

эластичные;

неэластичные (жесткие).

По участию в воспроизводственном процессе:

производственные;

непроизводственные.

По происхождению:

экономические;

неэкономические.

Потребности людей служат побудительным мотивом для развития производства и создания благ.

2.2 Экономические блага

Экономические блага - это вещи и услуги, способные удовлетворять человеческие потребности.

А. Маршалл определял благо как «желаемую вещь, удовлетворяющую человеческую потребность». Ж.Б. Сэй рассматривал блага «как средства, которые мы имеем для удовлетворения наших потребностей». Однако способность предмета удовлетворять какую-либо потребность должна быть осознана человеком.

Классификация благ.

По источникам возникновения - экономические и естественные.

По функциональному назначению и роли в воспроизводстве - потребительские и производственные.

По роли в потреблении - предметы не первой необходимости и предметы первой необходимости.

По продолжительности использования - долговременные и недолговременные.

По характеру удовлетворения потребностей - взаимодополняемые и взаимозаменяемые.

С учетом фактора времени - настоящие и будущие.

В зависимости от количества потребителей - частные и общественные.

Современное производство предполагает создание материальных и нематериальных благ.

2.3 Характеристика и классификация ресурсов производства

Экономические ресурсы -- это блага производственного назначения. Они включают все виды ресурсов, используемых в процессе производства товаров и услуг.

Классификация ресурсов.

Природные ресурсы. Естественные, имеющиеся в природе экономические и производственные ресурсы: земля и земельные угодья, водные богатства, воздушный бассейн. Они в свою очередь делятся на исчерпаемые (возобновляемые и невозобновляемые) и неисчерпаемые.

Материальные (капитальные) ресурсы. Все созданные руками человека средства производства (орудия и предметы труда), которые сами являются результатом производства и находятся в материально-вещественной форме.

Трудовые ресурсы. Экономически активное, трудоспособное население, часть населения, обладающая физическими и духовными способностями для участия в трудовой деятельности. Трудовые ресурсы обычно оцениваются по трем параметрам: социально- демографическому, профессионально-квалификационному и культурно-образовательному.

Финансовые (инвестиционные) ресурсы. Совокупность всех видов денежных средств, финансовых активов, которыми располагает общество и в состоянии выделить их на организацию производства. Финансовые ресурсы являются результатом взаимодействия «поступления и расходов», распределения денежных средств, их накопления и использования.

2.4 Факторы производства

Факторы производства -- экономические ресурсы, используемые для производства товаров и услуг.

Обычно выделяют следующие факторы производства: труд; капитал; природные ресурсы; предпринимательская деятельность.

Ряд авторов дополнительно выделяют такие факторы, как: техника и технологии, время, информация, наука.

Труд - это целесообразная деятельность людей, направленная на получение производственного результата. Труд предполагает применение в процессе производства физических и умственных способностей людей. В связи с этим, по сферам применения, выделяют: преимущественно физический труд; преимущественно умственный труд.

В качестве вознаграждения за труд наемным работникам выплачивается заработная плата, а наряду с ней: премии, доплаты, надбавки и др.

Классификация труда по уровню квалификации работников:

а) неквалифицированный труд;

б) квалифицированный труд, который в свою очередь может быть:

малоквалифицированным;

квалифицированным;

высококвалифицированным.

Труд измеряется продолжительностью рабочего времени, условиями труда и уровнем материального вознаграждения, получаемого работником за труд.

Труд характеризуется производительностью и интенсивностью труда. Производительность труда - это количество продукции, производимой в единицу времени или в расчете на одного работника. Интенсивность труда - это напряженность труда, характеризующая степень расходования умственной и физической энергии.

Капитал - это созданные человеческим трудом средства производства (машины, станки, оборудование).

Капитал может быть представлен в денежной форме и в натуральном выражении.

Виды капитала: основной капитал; оборотный капитал.

На вложенный капитал субъекты получают прибыль, доход, процент, дивиденд, прирост капитала.

Природные ресурсы - ресурсы, созданные самой природой и используемые в производственной деятельности человека (земля, недра, растительный и животный мир, воздушный бассейн, лесные и водные ресурсы).

За использование природных ресурсов пользователь уплачивает собственнику (обычно государству) ренту. Природные ресурсы применяются в разнообразных отраслях: сельское хозяйство, лесное хозяйство; угледобыча и нефтегазодобыча, разработка месторождений полезных ископаемых, рыбоводство и рыболовство и др.

Предпринимательская деятельность - специфический фактор производства, способствующий удовлетворению общественных потребностей и получению личной выгоды либо дохода предпринимателем.

Предпринимательство - это особый фактор производства, поскольку требует специальных знаний, умений и навыков. Не каждый субъект способен стать предпринимателем. Предпринимательство осуществляет соединение труда, капитала и природных ресурсов в наиболее эффективных пропорциях с целью максимизации дохода.

Взаимосвязь между ресурсами, факторами производства и доходами дана в табл. 2.1.

Таблица 2.1 - Ресурсы, факторы, доходы

Ресурсы	Факторы	Доходы
природные	земля	рента
материальные	капитал	прибыль
финансовые	капитал	процент, дивиденд
трудовые	труд	заработная плата,
трудовые	предпринимательская деятельность	прибыль, предпринимательский доход, процент, дивиденд.

Понятие «предприниматель» появилось в XVIII веке и обозначало по определению, данному английскими экономистами Кантильоном и А.Смитом, собственника идущего на риск. Теория предпринимательства разрабатывалась также немецким экономистом Зомбартом и австрийским экономистом Е.Шумпетером.

Предпринимательство - это метод ведения хозяйства и особый тип экономического мышления.

Качества, которыми должен обладать предприниматель:

ответственность за принимаемые решения;

ориентация на достижение коммерческого успеха;

новаторство, деловитость, гибкость, способность идти на риск.

2.5 Проблема выбора в экономике

Для экономической теории наиболее важными являются две проблемы:

редкость ограниченных ресурсов. В последние десятилетия человечество стало отчетливо осознавать, что в связи с бурным развитием производства, залежи полезных ископаемых быстро сокращаются, и цивилизация столкнулась с недостатком ресурсов.

проблема выбора наиболее эффективных путей развития экономики в условиях, когда мы осознаем, что ресурсы редки, исчерпаемы и ограничены.

Взаимосвязь проблемы редкости и проблемы выбора отражена на рис. 2.2.

Размещено на http://www.allbest.ru/

1

Рисунок 2.2 - Проблема выбора в экономике

Поэтому теоретическая экономика изучает пути наиболее эффективного использования ограниченных ресурсов для удовлетворения безграничных потребностей людей.

Темы докладов и рефератов

1. Потребности человека, их виды и средства удовлетворения.

2. Информация как фактор производства.

3. Проблема ограниченности ресурсов и растущих потребностей (закон возвышения потребностей).

4. Время и информация - как важные факторы производства в современной мировой экономике.

5. Человек - главная производительная сила общества.

6. Проблема ограниченности ресурсов в Республике Беларусь.

Вопросы для повторения

1. Сформулируйте определение потребности.

2. Определите основные черты потребностей.

3. Раскройте сущность лестницы потребностей по Маслоу.

4. Назовите основные экономические и неэкономические блага.

5. Назовите основные производственные ресурсы.

6. Назовите основные факторы производства.

7. Чем отличаются экономические ресурсы от факторов производства?

8. Дайте характеристику основным факторам производства.

9. Раскройте суть проблемы выбора в экономике.

3. ОБЩЕСТВЕННОЕ ПРОИЗВОДСТВО

3.1 Общественное производство: содержание, цели, структура

3.2 Производственные возможности общества и их границы

3.3 Аграрное производство как особая сфера приложения труда и капитала

3.4 Понятие АПК, его функциональная и отраслевая структура

3.5 Современные тенденции развития АПК в Республике Беларусь

3.6 Экономическая и социальная эффективность

3.1 Общественное производство: содержание, цели, структура

Общественное производство - это процесс производства, осуществляемый субъектами хозяйствования ради удовлетворения общественных потребностей.

Общественное производство предполагает постоянное повторение, восстановление производства, поэтому такой процесс называют воспроизводством.

В общественном воспроизводстве выделяют следующие процессы:

воспроизводство общественного продукта;

воспроизводство факторов производства;

воспроизводство природных ресурсов и среды обитания человека;

воспроизводство экономических отношений.

По масштабам и способам воспроизводства различают простое и расширенное воспроизводство. При простом воспроизводстве процесс производства восстанавливается в неизменных масштабах, прежними остаются количество примененных факторов производства и объемы создаваемого продукта. При расширенном воспроизводстве происходит увеличение применения факторов производства либо их качественное совершенствование, а также увеличение объема выпуска готового продукта при неизменном или улучшающемся его качестве.

В доиндустриальную эпоху доминирующей формой было простое воспроизводство, а в индустриальный период преобладает расширенное воспроизводство. Во время экономического кризиса, общественное воспроизводство не восстанавливается даже в прежних масштабах, т.е. наблюдается суженное воспроизводство.

В результате общественного производства выпускается общественный продукт, который в своем движении проходит ряд взаимосвязанных стадий: производство, распределение, обмен и потребление.

Общественное производство вбирает в себя: совокупность производительных сил и систему производственных отношений (рис. 3.1).

Размещено на http://www.allbest.ru/

1

Рисунок 3.1 - Общественное производство

Система экономических отношений между людьми в общественном производстве включает:

технико-экономические отношения - характеризуют участие людей в функционировании производства;

социально-экономические отношения - связаны с присвоением средств производства, определяют деление общества на различные социальные группы, положение людей в производстве и др. сферах жизни;

организационно-экономические отношения - отражают сознательно привносимые формы и методы его организации.

Общественное производство включает в себе материальное и нематериальное производство, а также охватывает духовное производство и воспроизводство самого человека.

Целью общественного воспроизводства является экономический рост. Он проявляется в ежегодном увеличении национального продукта, растущей динамике совокупного потребления и национальных капиталовложений. Только расширенное воспроизводство обеспечивает экономический рост в стране, а значит, и постоянное увеличение возможностей экономики удовлетворять растущие потребности.

Для промышленно развитых стран в настоящее время более актуальной является проблема обеспечения не столько высоких, сколько гарантированных темпов экономического роста, поскольку современная экономика развивается циклически, и на смену экономическому росту приходят экономические спады, т.е. расширенное воспроизводство периодически сменяется суженным. Государство стремится препятствовать таким спадам, корректировать экономический рост.

Если национальный продукт увеличивается путем вовлечения в производство дополнительных факторов -- земли, труда, капитала -- при их неизменной совокупной эффективности, то такой экономический рост называют экстенсивным. Примерами экстенсивного экономического роста могут служить -- строительство нового предприятия, разработка нового месторождения нефти, освоение новых сельскохозяйственных земель, путем мелиорации.

Если объем производства увеличивается при неизменном или уменьшающемся количестве применяемых факторов производства, то такой экономический рост называют интенсивным. При таком типе воспроизводства экономический рост достигается за счет лучшего использования факторов производства, применения новой техники и технологий повышения эффективности производства.

Экстенсивный и интенсивный типы экономического роста, как правило, переплетаются, идут параллельно.

В современной экономике остро стоит проблема обеспечения нового качества экономического роста. Для ее решения необходимо:

1) обеспечить преобладание интенсивных факторов экономического роста;

2) создать новые возможности для экономии труда, сырья и материалов в связи с использованием ресурсосберегающих и безотходных технологий;

3) эффективно применять основные фонды.

Поскольку экономический рост обеспечивается за счет дополнительных капиталовложений, часть национального продукта отвлекается от текущего потребления на расширение производства, т.е. ради будущего потребления. Поэтому проблемой воспроизводства является выбор оптимального соотношения между накоплением и потребление, т.е. между сегодняшним и завтрашним потреблением. Доля накопления должна быть больше чем доля потребления. Оптимальным считается соотношение между потреблением и накоплением 40% на 60%. Доля накопления в национальном доходе увеличивается в основном в периоды осуществления крупных экономических реформ, экономического подъема.

Неотъемлемой чертой современного общественного воспроизводства является ориентация производителей на внедрение достижений научно-технического прогресса.

3.2 Производственные возможности общества и их границы

Перед любым обществом стоят четыре проблемы: что, как, для кого и сколько производить. Этих проблем не было бы, если бы не были ограничены ресурсы. Именно ограниченность ресурсов вынуждает общество выбирать между относительно дефицитными благами. Поэтому решения по этим проблемам должны приниматься с учетом складывающейся ситуации на рынке и ценообразования на нем.

Экономический аспект проблемы выбора заключается в том, что специалисты должны найти такой вариант использования ограниченных ресурсов, который бы обеспечил максимум доходности и эффективности.

Количество товара одного вида, от которого отказываемся или жертвуем для производства другого товара, называется вмененными или альтернативными издержками

Сущность проблемы выбора можно проиллюстрировать, используя таблицу производственных возможностей (см. табл. 3.1).

Таблица 3.1 - Альтернативные возможности производства предметов потребления и средств производства

Вид продукта	Производственные альтернативы
	А	В	С	Д	Е
Предметы потребления (масло) тыс. т.	0	1	2	3	4
Средства производства (станки) тыс. шт.	10	9	7	4	0

Таблица 3.1 показывает две крайности: варианты А и Е, при которых все ресурсы направлены либо на производство предметов потребления, либо на создание средств производства. Однако общество должно выбирать из более разумных вариантов В, С, Д, решая задачу: больше потреблять сегодня, жить сегодняшним днем или намного больше потреблять завтра, думать о будущем.

Выбор в экономике предполагает рациональное поведение субъектов, когда они должны соизмерять издержки и доходы, и, исходя из этого, делать выбор.

Производственные возможности общества и их границы характеризует функция производственных возможностей.

Кривая производственных возможностей - это линия, соединяющая альтернативные точки производства двух видов товара (см. рис. 3.2).



Рисунок 3.2 - Кривая производственных возможностей

Особенности кривой производственных возможностей:

каждая точка на кривой показывает альтернативы в производстве двух товаров;

точка внутри кривой показывает, что имеющиеся ресурсы недоиспользуются, поэтому можно увеличивать производство обоих товаров;

точка за пределами кривой «W» показывает невозможность производства, ибо нет ресурсов при имеющейся технологии производства;

кривая производственных возможностей имеет нисходящий наклон (уменьшение производства одного товара увеличивает за счет этого производства другого товара);

кривая имеет форму вогнутой линии, ибо при переходе к производству другого товара приходится жертвовать все большим количеством первого товара.

Общество может выйти за границы своих производственных возможностей, если будет активно искать и внедрять в производство научно-технические нововведения.

3.3 Аграрное производство как особая сфера приложения труда и капитала

Особое место в системе общественного воспроизводства занимает сельское хозяйство или иными словами аграрное производство. Аграрное производство относится к той сфере трудовой деятельности, которая прямо связана с производством благ первой жизненной необходимости и формированием жизненного фонда. Этим определяется особая роль сельского хозяйства в эволюции человеческого общества. Аграрный труд - исходное и определяющее начало всего общественного производства.

Агропромышленное производство имеет ряд специфических черт в сравнении с другими отраслями.

Прежде всего, результаты хозяйственной деятельности сельскохозяйственных предприятий во многом зависят от природно-климатических условий. Неблагоприятные условия: дожди, засуха, морозы и другие природные явления могут значительно уменьшить сборы урожая, снизить продуктивность труда и другие показатели работы сельскохозяйственных производителей.

Для сельского хозяйства характерна сезонность производства. В связи с этим на протяжении года неравномерно используются трудовые ресурсы, техника, материалы, неритмично реализуется продукция, поступает выручка. Так, например, зерноуборочные комбайны могут быть использованы только 10--20 дней в году, сеялки -- 5--10, картофелеуборочные комбайны -- 20--30 дней.

Процесс производства в сельском хозяйстве довольно длительный и не совпадает с рабочим периодом. Многие экономические показатели можно рассчитать только в конце года.

Сельскохозяйственное производство имеет дело с живыми организмами. Поэтому на уровень его развития оказывают влияние не только экономические, но и биологические, химические и физические законы, что усложняет измерение влияния факторов на результаты хозяйственной деятельности. В то же время учет действия этих законов имеет исключительное значение при анализе деятельности сельскохозяйственных предприятий.

Основным средством производства в сельском хозяйстве является земля, природные особенности которой неразрывно связаны с климатическими условиями. Почвы, пригодные для земледелия имеются в ограниченном количестве, они относительно редки. В отличие от других отраслей народного хозяйства, где точно известна экономическая эффективность и производственная мощность всех фондов, продуктивность земли не поддается точному учету и под влиянием разных факторов меняет природный и экономический характер. Причем земля как главное средство производства не только не изнашивается, но и, наоборот, улучшается, если ее правильно использовать.

Одной из особенностей земли, как основного средства производства является то, что она чрезвычайно универсальна и позволяет производить весьма разнообразные виды продукции. Растения и животные, в аграрном производстве выполняют в процессе труда функции как предметов труда так и средств труда.

...