Размещено на http://www.allbest.ru/

Академия управления при Президенте Республики Беларусь

Система открытого образования

Экономическая теория

(Общие основы)

Курс лекций

4-е издание

А.С. Головачев

И.В. Головачева

Э.А. Лутохина

Минск

2005

УДК 330,101(075.8)

ББК 65.01

Г61

Головачев А.С.

Г61 Экономическая теория (Общие основы): курс лекций. / Головачев А.С., Головачева И.В., Лутохина Э.А. - 4-е издание -Мн.: Академия управления при Президенте Республики Беларусь, 2005. - 240 с.

ISBN 985-457-467-9

Курс лекций предназначен для студентов системы открытого образования Академии управления при Президенте Республики Беларусь, обучающихся по специальности "Государственное управление и экономика".

УДК 330,101(075.8)

ББК 65.01

Серия основана в 2001 году

Рекомендовано к изданию Комиссией по приемке и аттестации электронных версий учебных и учебно-методических материалов Академии управления при Президенте Республики Беларусь.

Печатается по решению редакционно-издательского совета Академии управления при Президенте Республики Беларусь.

ISBN 985-457-467-9 Головачев А.С., Головачева И.В., Лутохина Э.А., 2004

Академия управления при Президенте Республики Беларусь, 2004

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

ТЕМА 1. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ КАК СИСТЕМА ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ НАУЧНЫХ ЗНАНИЙ

Лекция 1. Экономическая теория как система фундаментальных научных знаний.

Предмет и структура современной экономической теории

Функции экономической теории

Методы экономической теории

Основные направления экономической теории

Структура и связи экономических наук

Лекция 2. Экономическая система общества.

Развитие экономических систем и его исторические тенденции

Современные понятия, функции и структура экономической системы

Субъекты экономической системы

Типы экономических систем и их критерии

Рыночный тип экономической системы: рыночная экономика совершенного и несовершенного вида

Контрольные вопросы

Тема 2. СОБСТВЕННОСТЬ В ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СИСТЕМЕ

Лекция 3. Собственность в экономической системе и реформирование отношений собственности

Сущность и функции собственности

Субъекты и объекты собственности

Формы и виды собственности

Юридические лица и организационно-правовые формы субъектов хозяйствования в Республике Беларусь

Основы и особенности разгосударствления и приватизации государственной собственности в Республике Беларусь

Контрольные вопросы

Тема 3. ПРОИЗВОДСТВО: СУЩНОСТЬ, ФАКТОРЫ, РЕЗУЛЬТАТЫ И ЭФФЕКТИВНОСТЬ

Лекция 4. Производство: сущность, факторы, результаты.

Сущность производства и его взаимосвязь с потребностями

Ресурсы и факторы производства

Человек в системе общественного производства

Ограниченность производственных ресурсов и проблемы выбора

Продукт как результат производства: индивидуальный и общественный продукт

Эффективность производства: понятия, показатели, пути и факторы повышения

Контрольные вопросы

Тема 4. ВОСПРОИЗВОДСТВО И ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОСТ

Лекция 5. Воспроизводство и экономический рост.

Сущность и основные типы воспроизводства

Воспроизводственная структура и условия реализации общественного продукта

Экономический рост: понятие, цели и его измерение

Факторы экономического роста

Типы и модели экономического роста

Экономический рост и структурная перестройка Республики Беларусь

Контрольные вопросы

Тема 5. ФОРМЫ ОБЩЕСТВЕННОГО ХОЗЯЙСТВА И ИХ ЭВОЛЮЦИЯ

Лекция 6. Формы общественного хозяйства и их эволюция

Основные черты и особенности натурального и товарного хозяйства

Товар и его свойства

Закон стоимости - экономический закон товарного производства

Теории стоимости

Деньги: их возникновение, сущность и теории

Контрольные вопросы

Тема 6. РЫНОК: СУЩНОСТЬ, СТРУКТУРА И ИНФРАСТРУКТУРА

Лекция 7. Рынок: сущность, структура и инфраструктура.

Понятие, условия возникновения и функции рынка

Структура и типы рынков

Инфраструктура рынка

Позитивные и негативные стороны рынка

Рынок и рыночная экономика

Контрольные вопросы

Тема 7. МЕХАНИЗМ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ РЫНКА

Лекция 8. Механизм функционирования рынка.

Понятие и основные элементы механизма функционирования рынка

Сущность, функции и система цен

Спрос: понятие, факторы, эластичность

Предложение: понятие, факторы, эластичность

Рыночное равновесие и равновесная цена

Конкуренция: сущность, формы, методы конкурентной борьбы

Контрольные вопросы

Тема 8. ПЕРЕХОДНАЯ ЭКОНОМИКА: СУЩНОСТЬ, ТИПЫ И СОДЕРЖАНИЕ ПЕРЕХОДНОГО ПЕРИОДА

Лекция 9. Переходная экономика: сущность, типы и содержание переходного периода.

Необходимость и сущность переходного периода в экономике

Типы переходных периодов

Общие и специфические закономерности переходной экономики

Основные этапы и содержание переходного периода в экономике

Функции государства в переходной экономике

Особенности переходного периода в экономике Республики Беларусь

Контрольные вопросы

Тема 9. СОЦИАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННАЯ РЫНОЧНАЯ ЭКОНОМИКА

Лекция 10. Социально ориентированная рыночная экономика.

Истоки и сущность социально ориентированной рыночной экономики

Основные модели, сущность, принципы и функции социальной рыночной экономики

Социальные ориентиры в социальной рыночной экономике

Нерешенные проблемы теории и практики социально ориентированной рыночной экономики (вместо послесловия)

Контрольные вопросы

Экзаменационные вопросы

Литература

ВВЕДЕНИЕ

Вы приступаете к изучению экономической теории и открыли нашу книгу. Мы рады этому и хотим пояснить, в чем особенность данного курса лекций.

Прежде всего этот курс лекций адресуется тем студентам, которые занимаются в системе открытого образования, т.е. не могут последовательно и полностью прослушать весь курс лекций, читаемый преподавателем, а должны значительное время работать самостоятельно.

В связи с этим курс лекций соответствует программе дисциплины "Экономическая теория" и перечню вопросов, которые Вам положено изучить. Основные термины и понятия подчеркнуты, чтобы при повторении Вам легче было бы их найти. После изложения каждой темы дан список литературы, которая поможет Вам расширить свои знания по изучаемой проблеме.

В "Практикуме" по каждой лекции даны тренинг-тесты, которые помогут Вам при самоподготовке и самостоятельной работе углубить знания по курсу. Контрольные тесты по темам лекций приведены для самостоятельного выполнения требований рабочей программы по курсу.

Стоит обратить Ваше внимание и на то, что в данном курсе лекций значительное место отведено таким темам, как "Экономическая система общества", "Собственность в экономической системе и реформирование отношений собственности", "Переходная экономика", "Социально ориентированная рыночная экономика", которые освещаются не во всех учебниках и учебных пособиях по экономической теории, но весьма важные для понимания современности.

В последней лекции (вместо послесловия) начат разговор о нашем будущем. Надеемся, что вы подключитесь к размышлению над ним.

Сказанное выше не означает, что данный курс лекций не подходит для студентов, обучающихся на заочных и очных отделениях. Напротив, мы надеемся, что оно поможет и им при подготовке к семинарским занятиям и экзаменам.

Курс лекций будет полезен и для работников предприятий и фирм, интересующихся современной экономикой и особенностями рыночной системы.

ТЕМА 1. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ КАК СИСТЕМА ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ НАУЧНЫХ ЗНАНИЙ

Лекция 1. Экономическая теория как система фундаментальных научных знаний

Основные понятия, включенные в систему тренинг-тестирования:

общая экономическая теория; микроэкономика; макроэкономика; интерэкономика; политическая экономия; познавательная функция; методологическая функция; прагматическая функция; экономические законы; индукция и дедукция; научная абстракция; анализ и синтез; диалектический метод; системный подход; кейнсианство.

Предмет и структура современной экономической теории

Экономика - древняя наука. Ее начала заложены еще в царстве Вавилония в 1800 г. до нашей эры, когда был создан первый свод законов по управлению государством. В числе их были и законы ведения хозяйства -- экономики.

В современном обществе роль экономики и экономической науки настолько возросла, что это дало возможность заявить: "Увы, век рыцарства прошел; наступил другой век -- экономистов и счетных машин".

Теория вообще -- это система обобщенных научных знаний об объектах реальной действительности. Теория -- это сокровенная часть всякой истинной науки, а, как сказал известный ученый и поэт М.В. Ломоносов, наука сокращает нам опыты быстротекущей жизни.

Экономическая теория как наука об экономике так же широка и сложна, как и сама экономика. Выделяют общую и частную экономическую теорию. Общая экономическая теория (далее - экономическая теория) раскрывает общие условия, факторы, формы и законы хозяйствования, не зависящие от конкретной сферы экономической деятельности, отрасли, страны и их особенностей. Частная экономическая теория отражает отдельные теоретические основы ряда конкретных наук: управления, экономики предприятия, экономики труда, анализа, учета, статистики, финансов и т.д. В этих "разделах" науки изучаются особенности экономики на её определенном структурном уровне.

Существует три подхода к определению предмета экономической теории:

1) Эффективное использование ресурсов для более полного удовлетворения потребностей, улучшения качества товаров и услуг;

2) Взаимодействие производительных сил и производственных отношений;

3) Вся система общества, охватывающая производительные силы, производственные отношения и надстройку (политику).

Суть первого подхода заключается в том, что поскольку материальные потребности общества безграничны, а экономические ресурсы для производства товаров и услуг ограничены (или редки), то эффективность (результативность) экономики достигается путем рационального выбора: выпуск одного вида продукции может быть увеличен при сокращении объемов производства другого. Также учитываются оптимальность нынешнего производства продукции и будущие возможности удовлетворения потребностей. При этом в обществе необходимо обеспечить полную занятость населения и достаточный объем производства. Главное в первом подходе - соотношение "потребности - ресурсы". Оно и выступает предметом исследования экономической теории. Сторонники такого подхода изучают деятельность человека, домашних хозяйств, фирм, общества и государства в производстве, распределении, обмене и потреблении благ.

Второй подход заключается в определении предмета экономической теории в системе производительных сил и производственных отношений. При этом исследуются не только их внешние, хозяйственные проявления, но и социальная сущность, общественная организация, взаимодействие и законы развития. Данный подход характерен для марксистско-ленинской экономической теории, политической экономии.

При третьем подходе в качестве предмета экономической теории берется система общества как совокупность экономических отношений, механизмов хозяйствования для эффективного использования ресурсов, методов государственного регулирования и экономической политики, нацеленных на достижение стабильного экономического роста и благосостояния.

Каждый из трех подходов расширяет круг объектов (благо, потребности, ресурсы, производительные силы, производственные отношения, надстройки) и субъектов (собственники, домашние хозяйства, фирмы, государство), взаимосвязи которых изучает экономическая теория. Тем самым углубляются и обобщаются наши представления об экономической жизни общества в системе принципов, теорий, законов.

Экономическая теория, ее предмет есть система фундаментальных научных знаний о факторах, законах, закономерностях и механизмах функционирования экономики на различных структурных уровнях экономической системы.

До сих нор неоднозначно определяют соотношение "экономической теории" и "политической экономии". Есть много доводов в пользу того, что политическая экономия это особая часть экономической теории. Особая потому, что политическая экономия изучает преимущественно сущность и проявления экономических отношений между людьми, т.е. их отношений по поводу важнейших экономических процессов - производства благ, их присвоения, распределения, обмена и потребления. Эти отношения особенные, они сложны, важны и динамичны, поэтому их изучение сложилось в науку под названием "политическая экономия" Термин введен в XVII в. французским экономистом А. Монкретьеном и означает; законы общественного устройства экономики.

Следует отметить, что в последние годы политэкономия переживает известный застой. Но такое положение преходяще. Поэтому будущие молодые специалисты должны знать, особенности политэкономии как науки.

Во-первых, политэкономия - это фундаментальная наука. Она закладывает фундамент "здания" всех экономических наук.

Во-вторых, она открывает те экономические законы, которые невидимы для людей, но в согласии с которыми люди только и могут жить в обществе, создавая его экономическое благополучие.

В-третьих, политэкономия - это наука, изучающая общественное устройство экономической жизни. А это прежде всего те связи, те отношения, которые складываются между людьми в экономике (например, каковы и почему таковы отношения между работником и нанимателем). При отсутствии же такого анализа наука об экономике теряет главный свой объект - человека в экономике - и превращается в науку о технологии получения прибыли или о технологии продаж.

В-четвертых, политэкономия, изучая отношения людей в экономике, не может не исследовать их интересы, те экономические интересы, которые по образному выражению Гельвеция "есть всесильный волшебник".

А в-пятых, где интересы, там и противоречия. Их тоже "просвечивают рентгеном" политэкономии. Она изучает механизмы их разрешения.

И в-шестых, поскольку экономика есть фундамент общества, то знание экономики и отношений в ней создает основу для понимания того, что такое общество в целом - каково его прошлое, настоящее и будущее. А это в сложной современной жизни важно для любого специалиста.

Но вернемся к предмету исследования экономической теории. В качестве предмета этой науки выступает деятельность и поведение человека, предприятия, их объединений и общества в целом по производству, распределению, обмену и потреблению материальных и духовных благ в условиях определенной экономической системы.

Объектом изучения экономической науки является реальная экономика, представляющая особую сферу жизнедеятельности людей, в которой создаются блага и услуги.

Экономическая теория представляет собой систему научных знаний о факторах, законах и механизмах функционирования экономики на различных уровнях экономических систем

Экономическая теория позволяет увидеть в экономических понятиях, категориях, законах, границах и формах определенный порядок, причинно-следственную зависимость, подвластную познанию и воздействию. Отражая сложную реальность, экономическая теория является системой знаний о том, как реальная экономика функционирует и развивается. Будучи системой, эта наука имеет свою структуру, в которой в современных курсах выделяются 4 основных блока: общая экономическая теория, микроэкономика, макроэкономика, мировая экономика (или интерэкономика).

Первый из них - общая экономическая теория - раскрывает общую теорию экономической системы, ее структуры, критерии типологии, даёт характеристику основных её типов, видов и моделей, определяет общие предпосылки, условия, элементы и сферы экономики, их особенности и эффективность, тенденции развития.

Микроэкономика - часть экономической теории, изучающая отдельные обособленные экономические единицы -- предприятия, фирмы, отдельные субъекты хозяйствования, отдельные рынки.

Макроэкономика -- часть экономической теории, которая изучает экономику как целостность, как совокупность и взаимосвязанность всех экономических процессов, происходящих в обществе.

Мировая экономика изучает глобальные экономические взаимосвязи -- между странами, регионами, международными объединениями.

Функции экономической теории

Исследуя экономические явления и процессы, законы и закономерности их протекания и развития, механизм хозяйствования, экономическая теория выполняет три основные функции.

Во-первых, это познавательная функция. Она означает, что экономическая теория как наука служит людям для того, чтобы познавать сложные, во многом взаимозависимые и переплетающиеся процессы экономического развития, не различимые для поверхностного наблюдения, для простого глаза. Тем самым эта наука облегчает понимание сложных вещей и явлений, делает глубинное, невидимое понятным и доступным, дает "ключ" в мир экономики.

Во-вторых, экономическая теория выполняет методологическую функцию. Методология есть учение о методах познания. Открывая законы и закономерности общих экономических процессов, экономическая теория дает всем частным экономическим наукам, а их около 30, общие знания об экономике, а также вооружает такими методами, которым лучше всего поддаются твердые "орешки" экономической реальности. Тем самым общая экономическая теория выполняет роль прочного фундамента для многоэтажного "здания" экономических наук.

В-третьих, для экономической теории характерна прагматическая, т.е. практическая функция. Это означает, что экономическая теория напрямую служит практике, обществу, людям. Эта наука открывает им наиболее полезные и эффективные направления их деятельности, учит использованию экономических методов воздействия, умению видеть неиспользованные еще пути и ресурсы, выбирать формы и способы хозяйствования, считать и оценивать как успехи, так и просчеты, видеть экономическую перспективу.

Познавательная функция состоит в том, что в категориях и принципах, законах и закономерностях экономическая теория выражает самые существенные процессы общественного развития, обеспечивает познание сложного мира экономики, взаимосвязи производства, распределения, обмена и потребления всех элементов и структур народного хозяйства. В центре внимания экономической теории находится человек с его потребностями и интересами, отношениями к другим членам общества, природе, материальным элементам производительных сил.

Первой ступенью познания экономической теории является выделение экономических категорий. Экономические категории представляют собой абстрактное выражение общественно-производственных отношений, производительных сил и их взаимосвязей. Это наиболее существенные, причинно-следственные сущностные признаки и черты явлений и процессов. Основные категории рыночной экономики -- товар, деньги, экономические блага, полезность, спрос, предложение, цена, финансы, кредит и др.

Высшая ступень познания экономики -- выражение ее развития в экономических законах. Они устанавливают существенные причинно-следственные взаимосвязи, взаимодействия общественно-производственных отношений, объективно проявляющихся в действиях различных субъектов (работников, продавцов и покупателей, бизнесменов и хозяйственников). Среди законов можно выделить экономические законы возвышения потребностей, роста производительности труда, законы спроса и предложения, возрастания вмененных издержек, денежного обращения и др.

Экономические теории дают обобщения категорий, законов, принципов, множества фактов и явлений в определенной системе. Существуют теории производства, потребления, ценообразования, монополий, фирмы и др.

Познание экономических процессов и явлений, развития экономики с определенными целевыми установками (полнее удовлетворить потребности, эффективнее использовать ограниченные ресурсы, сделать рациональный выбор) формирует экономическое мышление и экономическое сознание, порождает потребность в специальном экономическом образовании. Осознанный экономический мотив в поведении субъектов общественно-производственных отношений превращается в целенаправленную деятельность, обеспечивающую высокую эффективность.

Экономическая теория имеет огромное практическое значение. Во-первых, она приводит в систему, в определенный порядок массу явлений и процессов экономической жизни. Во-вторых, создает заинтересованность в действиях индивидов. Наконец, в-третьих, вырабатывает принципы, правила, формы хозяйствования субъектов рыночной экономики. Она обосновывает ориентиры хозяйственной деятельности, эффективные направления использования ресурсов, пути и способы объективного воздействия через экономические формы (категории) на процесс удовлетворения потребностей. Экономическая теория вырабатывает механизм хозяйствования, его структуру и элементы, активно воздействующие на субъекты рыночной экономики, определяющие целесообразное их поведение. При этом выделяются достоинства и недостатки отдельных процессов, форм, подходов.

Экономическая теория, обобщая факты развития экономики, дает возможность не только определить целесообразность и приоритетность удовлетворения потребностей сегодня, но и выработать рациональные перспективные задачи и пути их достижения, обосновать экономическую стратегию и экономическую политику.

Методы экономической теории

Разрабатывая и создавая экономическую теорию, экономическая наука использует целый арсенал методов исследования. Методы экономической теории -- это конкретные способы и приемы ее проникновения в тайны экономики, открытия и изучения законов ее функционирования и развития.

В экономической теории используется система методов.

Метод научной абстракции -- один из основных методов познания экономического мира, ведь здесь не воспользуешься ни микроскопом, ни химическим реактивом. Он представляет собой познание главного, глубинного, сущностного на основе отвлечения от нетипичных и случайных черт и проявлений. Так познаются категории, законы, закономерности, принципы действия или использования.

Метод индукции означает выведение теории на основе непосредственного наблюдения фактов и их последующего обобщения.

Метод дедукции, наоборот, предполагает формирование гипотез, версий, а затем рассмотрение и подтверждение их реальными фактами.

Метод анализа и синтеза означает то, что экономическая реальность при ее изучении как бы расчленяется на свои составные части и элементы, которые внимательно исследуются каждый в отдельности. Затем познанные изнутри элементы воссоединяются в целое, синтезируются и рассматриваются как единство.

Метод системного подхода предполагает изучение экономики как целостности, как системы взаимозависимых и взаимосвязанных элементов с общими свойствами.

Диалектический метод - предпочитает выявление глубинных связей, скрытых от внешнего взгляда. Поэтому он разграничивает явление и сущность. Этот метод обращает большое внимание и на развитие, изменение изучаемых объектов и явлений. Важнейшим импульсом развития признается внутреннее противоречие явления и необходимость его разрешения, что и ведет к появлению нового явления либо к модификации прежнего.

Экономическая теория -- достаточно точная наука. Как правило, экономические явления, процессы, их результаты поддаются количественному выражению и измерению. Именно поэтому при изучении экономической теории используются формулы, графики, расчетные показатели, индексов.

Но ее отличительная особенность в том и состоит, что она -- количественно-качественная наука. Да, в экономике многое можно подсчитать, но реальная экономика -- не просто создание каким-то оборудованием готового продукта, а это прежде всего люди -- их интеллектуальный, физический и нравственный труд, их сложное трудовое взаимодействие, их экономические отношения, без которых нет экономики. Иначе говоря, это еще и особые социально-экономические связи и отношения, которые весьма трудно поддаются математизации. Поэтому экономика должна тщательно исследоваться и через качественные, сущностные и факториальные характеристики, а не только количественные.

Определенный разрыв этого количественно-качественного единства в теории чреват недостаточной ее всесторонностью, объективностью и комплексностью. Этими "слабостями" в известной мере страдают, с одной стороны, политэкономия, когда изучается лишь социальная сторона экономики, а с другой стороны, -- экономика, где количественный анализ часто вытесняет качественный, сущностный, где излишняя "математическая наукизация" усложняет предмет, но не придает ему большей глубины.

Это значит, что экономический анализ должен быть разносторонним - и качественным (Что? Почему? Как?) и количественным (Сколько? Какая доля? и т.п.)

Экономический анализ, исследование, чтобы развивать теорию и служить практике, должен быть научным.

Научный подход означает такой подход к анализу реальных явлений, при котором добывается новое знание. Притом это новое знание способно объяснить, классифицировать и прогнозировать явления и процессы в определенной сфере действительности (скажем, в экономике). Схематически анализ экономических явлений на основе научного подхода представлен на рис. 1.1.

	Выявление проблемы (реальной либо теоретической), которая требует разрешения
	Поиск и формулировка гипотезы Гипотеза - предположение, умозаключение вероятностного характера
	Содержательная и количественная оценка гипотезы на основе реальных фактов
	Разработка прогнозных вариантов принятия гипотезы
	Проверка точности гипотезы и прогнозов, опирающихся на гипотезу
	Уточнение гипотезы
	Разработка и усиление доказательств устанавливающих истинность гипотезы
	Проверка доказательств
	Развитие (превращение) доказательной гипотезы в новую теорию
	При недоказанности - пересмотр гипотезы

Рис.1.1. Научный подход к экономическому анализу

Научный подход к экономике и её анализу это такой подход к изучению реальных экономических процессов, при котором добывается и используется новое знание

Особенность экономической теории предопределена и ее историческим характером. Он проявляется, в частности, в том, что рождающиеся с течением времени новые теории (направления), если они выдерживают испытания практикой и временем, интегрируются в эту науку на основе более фундаментального подхода. Они входят в общую экономическую теорию как особые проявления или направления общего, фундаментального знания.

Так, например, положения особых направлений - меркантилизма и физиократизма о том, что богатство общества создается соответственно в торговле и земледелии, - оказались частным проявлением общего вывода классической школы экономики, которая в основу богатства положила труд не только в торговле или в земледелии, а труд в любой отрасли или "труд вообще". Так в процессе исторической интеграции школ выкристаллизовываются фундаментальные основы экономической теории. Этот процесс фундаментализации науки шел и раньше, он продолжается и теперь.

Основные направления экономической теории

В числе главных направлений экономической теории выделим три: классическое, марксистское и кейнсианское.

Классическая экономическая теория сложилась в XVIII веке в Англии. Первым ее представителем был Адам Смит. Он родился в Шотландии в семье таможенного чиновника. Образование получил в двух университетах - в Глазго и в Оксфорде -- и занимался сначала философией. Затем, чтобы определить, откуда же берется богатство, где его источник, что оно собой представляет, долго работал над этой проблемой. В результате в свет вышел его главный труд "Исследование о природе и причинах богатства народов".

Научные исследования в этом направлении продолжил Давид Рикардо, который в 1817 г. опубликовал научную работу под названием "Начала политической экономии и налогового обложения". Вместе с Адамом Смитом они и представляю классическое направление экономической теории.

Главные результаты классиков, составившие наиболее крупные "бриллианты" экономически теории, сводятся к следующим положениям:

· богатство общества и его стоимость создаются трудом, притом не в какой-то одной сфере деятельности, а трудом как таковым, трудом во всех отраслях хозяйства;

· законом экономической деятельности является закон трудовой стоимости;

· главным побудителем к экономической деятельности служит интерес;

· частный интерес людей (предпринимателей) "невидимой рукой" направляется в русло общих (общественных) интересов, притом этой "рукой" являются независимо, стихийно действующие экономические законы;

· главным экономическим законом, невидимо направляющим экономическую деятельность людей и общества, является закон стоимости;

· стоимость товаров лежит в основе доходов - заработной платы, прибыли, процента и ренты;

· между заработной платой и прибылью существует обратно пропорциональная зависимость, которая является естественным экономическим законом.

Именно классическое направление явилось истоком современной экономической теории. Оно выдвинуло такие теоретические требования и положения, которые до сих пор находятся в центре внимания экономической мысли.

Следующим из главных направлений экономической теории следует назвать марксистское. Это направление внесло в арсенал экономической теории признанный вклад. Именно марксистская экономическая мысль обосновала, что содержанием экономической теории является учение о системе социально-экономических отношений между людьми. Кроме этого основные положения марксистского учения можно сформулировать следующим образом:

· создание теории прибавочной стоимости;

· разработка теории прибыли как превращенной формы прибавочной стоимости;

· разработка теории двойственного характера труда, создающего стоимость, и развитие теории стоимости;

· раскрытие основных закономерностей капиталистического воспроизводства и неизбежности его экономических кризисов.

Еще одним из главных направлений экономической теории признается кейнсианство. Его основоположником является Джон Кейнс -- английский экономист, главный труд которого "Общая теория занятости, процента и денег" вышел в свет в 1936 г.

Основными идеями кейнсианства являются:

· раскрытие причины кризисных явлений и безработицы в недостаточности "эффективного спроса";

· принцип "эффективного спроса" означает необходимость всемерного увеличения платежеспособного спроса субъектов рынка в условиях системы монопольно высоких цен;

· развитие теории мультипликатора (множительного процесса) в области инвестиций, занятости и дохода;

· создание теории государственного регулирования экономики в условиях утраты действий механизма автоматического рыночного регулирования при несовершенной конкуренции.

Именно с этими тремя основными направлениями ("стволами") экономической теории связаны другие ее "ветви" и "веточки", которые подробно изучаются в курсе "История экономических учений".

Структура и связи экономических наук

Экономическая наука в целом -- сложное образование, имеющее собственную структуру. Ее можно представить себе в виде большого здания, где на едином мощном фундаменте возвышаются многие этажи экономических наук. Этим фундаментом для всех "этажей" и является экономическая теория.

Различают несколько блоков в этом "здании". Ближе всего к фундаменту располагается блок межотраслевых экономических наук. К ним относятся теория экономического управления (менеджмента), экономическая кибернетика, маркетинг, экономическая статистика, экономика труда, актуарная экономика и другие.

Следующий блок занимают отраслевые экономические науки: экономика промышленности, экономика транспорта, экономика строительства, экономика торговли, экономика здравоохранения и т.д. Наконец, в следующем блоке размещаются этажи частных (или функциональных) экономических наук: денежное обращение, бухгалтерский учет, аудит и т.д.

Как сама экономика тесно связана с другими сферами жизни, так и экономическая наука тесно связана с другими науками. В этом отношении следует назвать прежде всего такую науку, как история. Без связи с ней, без изучения истории возникновения и развития каких-то экономических явлений или процессов просто невозможно их научное раскрытие.

Экономическая наука тесно связана и с блоком количественных наук -- их "царицей" математикой, а также со статистикой, кибернетикой и т.п. Невозможно изучение экономики и без связи с демографией -- наукой о народонаселении и его законах.

Очень тесно связана экономическая наука и с комплексом правоведческих наук. Это все означает, что если Вы хотите стать высококвалифицированным специалистом в области экономики, то должны быть разносторонне образованным человеком.

В заключение этого раздела отметим, что, как подчеркивает П. Самуэльсон (учебник его но экономике выдержал более десятка изданий), люди, никогда систематически не изучавшие экономическую теорию, похожи на глухих, которые пытаются оценить звучание "оркестра" жизни.

Лекция 2. Экономическая система общества

Основные понятия, включенные в систему тренинг-тестирования: экономическая система; функции экономических систем; свойства экономических систем; производительные силы; экономические отношения; производственные отношения; движущие силы экономической системы; экономический интерес; отраслевые экономические науки; экономика типа "сдвиг"; субъекты экономической системы; основные типы экономических систем.

Развитие экономических систем и его исторические тенденции

Изменение, развитие происходит и в природе, и в обществе. Любая экономическая система когда-то возникает, формируется и увядает, т.е. имеет свою историю. При таком подходе в системно-исторический анализ экономики включается реальный фактор - время. Изучение экономической системы ведется при этом с позиций влияния времени на состояние экономической системы, ее изменение.

Историческое движение экономических систем проявляется как их самодвижение, как саморазворачивающееся со временем изменение. В этом - особенность экономических систем.

Общим для разных экономических систем, без различия их типов является то, что все они проходят со временем одинаковые основные этапы: возникновение; утверждение; расцвет; увядание; умирание. Но история разных систем тем не менее различна, так как разные системы по-разному, по-своему, специфически проходят эти общие этапы своего существования.

Начинается история экономической системы с этапа ее возникновения и утверждения. Притом чаще всего новая система возникает не на экономическом "пустыре", а черпает свой "строительный материал" из предыдущей системы, либо из других, сосуществующих с ней систем. Собирая, интегрируя эти компоненты и формы их проявления, новая система подчиняет их своей главной функции. Новая система, ломая ненужное, формирует собственные компоненты, что дает ей возможность расширить круг своих функций. Со временем, укрепляясь, новая система превращается в целостность, приобретающую собственное "лицо" и соответственное имя, название.

На следующем этапе система совершенствуется, проходит определенные стадии своего развития. При этом развиваются и сами компоненты, и связи между ними, происходит актуализация то одних, то других функций, а также развиваются связи системы с внешней средой, с другими системами.

Но не все варианты возникающих новых элементов системы имеют одинаковую жизнеспособность: слабые увядают, а другие, более соответствующие новому, более жизнестойкие растут, укрепляются и развиваются. Набирая силу, экономическая система воспроизводит себя, постоянно повторяясь, обновляясь и расцветая, т.е. выявляя все свои преимущества. В этом ей помогают особые механизмы функционирования, координации и развития. Они есть у любой системы, но специфика в том, что у каждой они свои.

Однако все имеет свое начало и конец. Экономическая система также когда-нибудь начнет стариться. И если силы самовозобновления начинают "сдавать", эта система слабеет и разрушается.

Прогресс же состоит в том, что на смену "отжившей" системе приходит и утверждается новая, обычно более жизнестойкая, более соответствующая новым объективным условиям и задачам.

Новая экономическая система обладает свойством преемственности со старой. Это значит, что есть и остается что-то, что их соединяет, объединяет и продолжает. Более того, именно это что-то и становится в новой системе более прогрессивным, обусловливая ее большую жизнестойкость.

Этим "что-то" скорее всего следует считать общественное производство. Именно производство дает обществу необходимые для жизни блага, без них оно погибнет. Производство развивает, совершенствует человека. А с другой стороны, через эффективность производства проверяется интеллектуальная и творческая мощь человека данной эпохи. Поэтому и прогрессивность новой экономической системы по отношению к старой выразится, прежде всего, в прогрессе производства, в его большей эффективности. Более высокая экономическая эффективность новой системы по сравнению с предыдущей - залог ее прогрессивности и устойчивости. А на этой основе возникнут и другие важные эффекты, выражающие прогресс экономический и социальный.

Общая основа сменяющихся экономических систем - развивающееся производство - еще не конечный критерий развитости, прогрессивности экономической системы. Поскольку центральным элементом этих систем является человек, то степень обеспечения экономической системой условий для совершенства человека и есть главный конечный критерий прогрессивности экономических систем.

Из этого следует, что основополагающая прогрессивная тенденция развития экономических систем, их длительного исторического движения связана именно с этим критерием, т.е. со способностью системы обеспечить условия для все большей развитости и совершенства людей.

Однако по вопросу о тенденциях изменений и развития взгляды ученых расходятся. В экономической литературе сложилось несколько подходов к этой проблеме при рассмотрении ее в историческом плане.

Широко известным, в недавнем прошлом господствующим подходом к развитию экономики и общества был так называемый формационный подход. Он опирался на учение К.Маркса, который выделил три основные общественные формации как степени прогрессирующего развития общества.

Первая из них - архаичная - включает в себя первобытнообщинный и так называемый азиатский способы производства, их основой служат земледельческие общины с их самообеспечением. Вторичная формация, по К.Марксу, та, которая основывается на частной собственности. А третья историческая ступень - формация - коммунистическая, для которой характерно отсутствие господства частной собственности. В следующей же эпохе свободное развитие всех и каждого, по Марксу, должно стать проявлением общего гуманизма.

На основе такого формационного подхода в литературе выделились затем пять способов производства: первобытнообщинный, рабовладельческий, феодальный, капиталистический и коммунистический. В них различались, прежде всего, способы соединения средств производства с рабочей силой.

В современных условиях популярность и значимость формационного подхода снизились, в частности, из-за того, что не все регионы и страны прошли через все названные этапы.

Ещё один подход в западной литературе получил название "стадийный". Он связан с работами американского экономиста У.Ростоу, который на основе разного уровня производительных сил различает следующие типы экономических систем:

традиционное общество (с низкой производительностью труда);

переходное общество (с развитием ремесла и появлением науки идет переход к индустриальной экономике XVII-XVIII вв.);

экономика типа "сдвиг" (значительный рост производительности труда, развитие связи, транспорта);

тип "экономической зрелости" (быстрое развитие всех отраслей экономики, рост её экономической эффективности);

экономика массового потребления (ведущее положение маркетинга и отраслей потребительского назначения).

Представляет интерес и такая периодизация развития, которая прямо связывает его с наукой и технологией, этапами их совершенствования. Это тенденция развития по системе "SINIC".

Большое распространение получил и такой подход (Дж.Гелбрейт и др.), который связан с критерием "степень индустриализации общества". В соответствии с ним выделяются: доиндустриальное общество, индустриальное, постиндустриальное и неоиндустриальное (информационное).

Еще один подход к классификации обществ и их тенденций называют цивилизационным. Он связан с понятием «цивилизация», означающим уровень развитости материальных и духовных достижений общества.

Хотя цивилизации как ступени общества понимаются многими авторами по-разному, многомерность этого понятия, согласующаяся с многомерностью самой общественной и экономической жизни, многих привлекает. По одному из цивилизационных подходов можно выделить такие цивилизации: неолитическая, восточно-рабовладельческая (бронзовый век), раннефеодальная, прединдустриальная, индустриальная, постиндустриальная (рис. 2.1).

Однако, поскольку само наполнение понятия «цивилизация» еще неоднозначное, такой подход не имеет достаточной четкости. Следовательно,



Рис.2.1 Экономическая система

необходимы дальнейшие исследования. А может быть и поиск новых подходов. Ведь новый век, скорее всего, на первый план выдвинет проблемы экологического выживания.

К концу XX века многие реальные проблемы экономики приобрели всеобщий характер. Они стали независимы от страны, её экономической системы, вышли и за рамки региона, т.е. стали глобальными. К ним можно отнести:

экономико-экологическую проблему, связанную с угрозой разрушения, гибели природы;

проблему всё большей ограниченности, а то и исчерпания традиционных ресурсов производства;

недостаточность для многих миллионов обездоленных людей материального обеспечения условий их жизнеспособности;

противоречивость научно-технического и экономического прогресса уровню культуры и духовно-интеллектуального развития значительной части народонаселения нашей планеты;

перегруженность Земли военным производством и потенциалом в ущерб социальному прогрессу;

неравномерность экономического развития с периодическими и всё более глобальными кризисами, обостряющими социальные проблемы и напряженность, провоцирующими торговые и валютные войны как особенность современных отношений между странами и даже регионами.

Прочное, устойчивое будущее человечества без разрешения этих глобальных проблем просто невозможно. Многие учёные и даже политики теперь сходятся на том, что выбор оптимальной социально-экономической системы, ее направленности диктуется в наше время прежде всего способностью противостоять глобальной экологической катастрофе. К переходу, связанному с экономическим развитием конкретной страны, добавляется и другой - глобальный переход.

Ясное понимание такой новой ситуации, в которой оказалось человечество под занавес XX века, вызвало немало разных проектов. Одним из них является ноосферная модель устойчивого развития. Эта модель обсуждалась и принята на научных конференциях, проводимых под руководством ООН, представителями более чем 170 стран.

Ноосферная модель устойчивого развития как все более актуальная перспективная модель социально-экономической системы означает разумно управляемое взаимодействие Общество - Природы - Человека в целях выживания и более гармоничного развития человечества.

Ноосферная модель устойчивого развития - модель разумно управляемых взаимодействий Общества - Природы - Человека в целях более устойчивого и гармоничного развития. Эта модель строится на понимании того, что природосбережение и ее восстановление становятся общепланетарной ценностью, общей целью и главным условием выживания человечества в XXI веке.

Естественно, что такая необходимость и тенденция развития непременно должны сказаться на развитии экономических систем. Ведь при новой модели устойчивого развития человечества неизбежны изменения многих параметров экономической системы, особенно общественного производства, которое должно обеспечивать природосбережение и, следовательно, будет нуждаться в специальном регулировании. Это внесет свои изменения в механизм регулирования экономической системы. Претерпят изменения и движущие силы системы, в частности, аксиолого-мотивационная их составляющая. А это значит, что существенно изменится стержневой элемент экономической системы - сам человек, понимаемый не просто как фактор производства, но как многосторонняя личность, как начало и конец экономической системы - ее средство и цель.

Современные понятия, функции и структура экономической системы

Так, что же представляет собой экономическая система?

Система вообще означает сложную и взаимосвязанную совокупность каких-то элементов. И хотя с этим не спорят экономисты, их представления о том, что такое экономическая система, далеко не однозначны. Известны несколько подходов к этой проблеме.

Один из них называют "технологическим". При таком подходе под экономической системой понимается совокупность всех технологически связанных отраслей хозяйства, олицетворяющих общественное разделение труда. Главные проблемы здесь состоят в нахождении более оптимальной комбинации факторов производства, а главными отношениями между людьми становятся технико-организационные отношения.

При втором, так называемом "базисном" подходе, под экономической системой понимают совокупность общественных процессов, способов и форм присвоения благ на основе определенной собственности. Такой подход обращает особое внимание на зависимость принципов и способов присвоения созданных благ от господствующих форм собственности, от отношений между субъектами собственности и их материальных интересов.

Третий подход отождествляет экономическую систему со способом производства, а под таковым понимается исторически сложившийся способ создания материальных благ на основе взаимодействия конкретных производительных сил и соответствующих им производственных отношений. Определяющим в такой системе становится тот способ соединения непосредственных производителей со средствами производства, на основе которого осуществляется производство и складываются все производственные отношения - и присвоение, и распределение, и обмен благ.

Четвертый подход характерен для современной западной экономической литературы, где вместо или наряду с понятием "экономическая система" широко распространилось понятие "экономический порядок". Под "экономическим порядком" обычно понимается совокупность норм, правил и институтов, определяющих взаимоотношения основных субъектов экономики: предприятий, домашних хозяйств, государства.

Еще один, пятый подход к понятию экономической системы можно обозначить как комплексный. Согласно такому подходу, под экономической системой общества понимается устойчивая совокупность экономических компонентов, которая под воздействием своих движущих сил и механизма координации обеспечивает материальную жизнеспособность общества.

Для чего же нужна экономическая система? В чем ее главное функциональное назначение? Какие другие функции она должна выполнять?

Под функцией экономической системы понимают направление и способ ее активности. В отличие от простых явлений, обладающих чаще одной функцией и потому однофункциональных, экономическая система как сложное образование - многофункциональна. Поэтому среди ее многих функций одна становится главной, а другие дополняют ее. Кроме того, функции различаются как общесистемные, присущие всей системе, так и подсистемные, характерные для составных частей системы.

Главная общесистемная функция экономической системы, не зависящая от ее конкретных характеристик и особенностей, состоит в создании и совершенствовании экономических условий для обеспечения материальной жизнеспособности общества и его субъектов.

Эта функция логично дополняется рядом других функций экономических систем.

Таковыми являются:

создание и развитие сферы производства материальных благ, обеспечивающих жизнеспособность общества;

возможное согласование интересов субъектов экономик;

повышение уровня жизни людей;

обеспечение более полной занятости населения;

обеспечение роста экономической эффективности деятельности;

обеспечение условий для социального прогресса.

Разные экономические системы, а тем более в разные исторические эпохи, функционируют в разных условиях. Тем не менее, выделяются два условия, общие для любых экономических систем:

1 - неограниченное развитие потребностей;

2 - ограниченность ресурсов для реального удовлетворения потребностей.

С названными общими условиями прямо связана сложная и важная проблема выбора.

Из каких частей состоит экономическая система?

Понятие "система" означает сложную и взаимосвязанную совокупность каких-то элементов. А поскольку элементы экономической системы сами являются сложными, их называют подсистемами. Чтобы жить, нужно производить, а для производства нужны определенные силы. Производительные силы и есть первая, одна из основных подсистем экономической системы. Производительные силы - это совокупность личностных и вещественных факторов, используемых для производства материальных условий жизни общества - благ и услуг.

В состав производительных сил входят:

работники, люди с присущими им способностями и квалификацией;

средства производства, включающие предметы труда и средства труда;

наука и все знания, которые воплощаются в технике, технологии и организации производства.

Уровень производительных сил зависит от многого, он складывается многофакторно: в зависимости и от квалификационного, культурного и технического уровней подготовки работников, и от степени совершенства техники и технологии производства, и от достижений науки, от масштабов их практического использования.

Характер производительных сил тоже бывает разный. Под характером производительных сил понимают ту или иную их общественную организацию, которая формируется под воздействием разделения и кооперации труда, степени обобществления средств производства и других факторов.

Создавая в сфере производства различные блага на основе тех или иных производительных сил, люди при этом не могут не взаимодействовать между собой. Совокупность отношений между людьми по поводу использования ресурсов для эффективного воспроизводства материальных условий жизни общества - это и есть экономические отношения. Они - еще одна подсистема экономической системы.

Будучи подсистемой, экономические отношения сами являются сложным образованием. Так, в структуре экономических отношений заметно выделяются три основные составные части.

Во-первых, это производственные отношения - отношения между людьми по поводу непосредственного производства и присвоения создаваемых ими благ.

Во-вторых, организационно-экономические отношения, которые представляют собой отношения, связывающие и организующие экономику в единое целое через управление. В-третьих, технико-экономические отношения, под которыми понимаются отношения между людьми по поводу более рационального и эффективного использования имеющихся технико-экономических ресурсов.

Анализируя структуру экономических отношений, следует подчеркнуть, что главным, определяющим ее элементом являются производственные отношения. Именно от их содержания, от их особенностей зависят другие экономические отношения, и, более того, во многом зависит сама экономическая система. Такая роль производственных отношений требует более пристального их изучения.

...