Теоретические и методологические основы инновационного обеспечения системы дополнительного профессионального образования

· использовании методологического подхода к построению системы менеджмента качества в сфере ДПО и разработке гарантий качества в системе ДПО;

· предложении механизма оценивания показателей инновационного обеспечения объекта ДПО на примере деятельности Центра дополнительной профессиональной переподготовки УГТУ-УПИ с учетом новаторских подходов к процессу обучения, разработки и внедрения электронных учебно-методических комплексов и представления результатов электронного тестирования зашифрованным код-ответом.

СТЕПЕНЬ НОВИЗНЫ И ПРАКТИЧЕСКОЙ ЗНАЧИМОСТИ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ

Научная новизна диссертационной работы состоит в том, что автором проведено комплексное исследование теоретических, методологических, методических, практических и организационно-экономических вопросов инновационного обеспечения системы ДПО. К числу результатов, определяющих научную новизну диссертационного исследования, относятся следующие:

показано проявление основных экономических законов в развитии системы ДПО через фундаментальные законы системной динамики. Раскрыты формы взаимосвязи основных экономических законов с законами и закономерностями системной и организационной динамики;

уточнены концептуальные положения основных этапов генезиса представлений о сущности нововведений в научных теориях и концепциях развития системы ДПО, ориентированных на исследования инновационного обеспечения данной образовательной сферы с учетом анализа основных эволюционирующих тенденций развития мировой и российской системы образования;

в рамках методологии системного подхода разработана концепция инновационного обеспечения системы ДПО с позиции целенаправленного, устойчивого, прогнозируемого развития рынка дополнительных образовательных услуг, что применимо к различным социально-экономическим системам управления в рамках инновационного менеджмента;

введены принципы учета сбалансированной системы показателей управленческих нововведений в сфере ДПО, применимые при создании комплексной системы конкурентоспособного менеджмента;

предложен инструментарий классификации управленческих нововведений и определена роль типологии инновационных мероприятий для обеспечения деятельности системы ДПО на основании положений, принципов и условий оптимизации;

на основе анализа особенностей управленческих нововведений и существующих методов оценки их результативности раскрыты критерии результативности управленческих нововведений в контексте инновационного обеспечения системы ДПО;

разработан методический подход к оценке результативности управленческих нововведений, основанный на интеграции методов математической статистики и принципов формирования системы сбалансированных показателей, направленный на развитие прикладных аспектов инновационного обеспечения ДПО;

предложена и обоснована система показателей для оценки результативности управленческих нововведений на основании определенных групп показателей и уровней инновационного обеспечения, позволяющих проводить эмпирические исследования;

определены методы, предложены модели и средства, позволяющие наиболее эффективно формировать систему показателей инновационного обеспечения системы ДПО, проведена адаптация методики оценки результативности управленческих нововведений ДПО;

представлен подход к оценке конкурентоспособности системы ДПО с использованием теории кластеров, динамических рядов и блока взаимосвязанных подходов, которые наиболее перспективны для оптимизации эффективности показателей в отличие от обособленных традиционных методов;

обоснована возможность применения методики оценки конкурентных преимуществ ДПО на основании сравнительного анализа результативности, предложены модельные значения уровня индикаторов инновационного обеспечения;

сформулированы принципы, разработаны гарантии качества в системе ДПО и выработан методологический подход к построению инновационной системы менеджмента качества в сфере ДПО на основании использования обобщенной типовой модели СК вуза, в соответствии с требованиями международного стандарта ISO 9000:2000 и «Стандарты и директивы ENQA», а также модели самооценки и совершенствования деятельности вуза в области менеджмента качества;

раскрыта сущность экономического механизма как системы связей и отношений, обеспечивающей преобразование и передачу информации от внешних и внутренних показателей инновационного обеспечения, способствующих развитию структуры ДПО, изменению качественных и количественных характеристик экономической деятельности.

Теоретическая значимость исследования заключается в разработке нового для отечественной практики теоретико-методологического подхода к инновационному обеспечению системы ДПО.

На основе диалектического единства общего, особенного и единичного в работе представлена авторская теоретическая концепция инновационного обеспечения системы ДПО; осуществлен комплексный подход к анализу развития дополнительного профессионального образования как целостной системы. В работе представлена система классификационных признаков инновационных объектов на основе сочетаемости типологических инноваций и разработана концепция по формированию моделей конкурентного статуса ДПО средствами инновационного обеспечения, используемая при создании комплексной системы конкурентоспособного менеджмента

Практическая значимость проведенных исследований состоит в том, что проблема инновационного обеспечения системы дополнительного профессионального образования была подвергнута комплексному систематическому изучению, включая методологические, теоретические и прикладные аспекты этой темы.

Результаты исследований нашли отражение в программах, формах и методах обучения, выполненных под руководством автора. Многие научные результаты нашли практическое применение в конкретных институтах и центрах ДПО Уральского региона. Методические положения диссертации по реализации конкурентного статуса ДПО, разработке инновационных проектов могут быть использованы в развитии системы инновационного образовательного менеджмента.

Результаты исследования, выполненные в диссертации, использованы в учебном процессе по 40 программам дополнительной профессиональной переподготовки и повышения квалификации в Уральском государственном техническом университете, Уральском государственном лесотехническом университете и Уральском государственном университете им. А.М. Горького, а также деятельности представительных органов. Создано 8 электронных учебно-методических комплексов по дисциплинам экономического профиля.

Практическую значимость и логику данного исследования составляет переход от общенаучных основ анализа системы дополнительного профессионального образования к формулированию и обоснованию тех методологических принципов и приоритетов, которые в своей совокупности могут представить модель инновационного обеспечения системы ДПО, как в отдельном конкретном случае, так и на уровне федерации в целом.

Апробация работы, достоверность полученных результатов, публикации и внедрение. Выполнена практическая апробация предложенных методов и моделей на основе сбалансированной системы управленческих нововведений в сфере дополнительного профессионального образования.

Положения и результаты диссертационного исследования обсуждены и одобрены на 27 научно-практических и научно-технических конференциях, в том числе: международная конференция «Международное сотрудничество в области развития профессионального образования. Новые технологии в условиях непрерывного образования» 19-21 апреля 2004 г., г.Москва; международная научно-методическая конференция «Инновационные технологии организации обучения в техническом вузе: на пути к новому качеству образования» 21-23 апреля 2004 г, г.Пенза; Всероссийская научно-практическая конференция «Дополнительное профессиональное образование: достижения, проблемы, тенденции» 23-24 ноября 2005 г., г.Кемерово; XXII международная конференция «Современное образование: содержание, технологии, качество» 20-21 апреля 2006 г., Санкт-Петербург; IV Всероссийская научно-практическая конференция «Подготовка управленческих кадров в XXI веке» 20-22 декабря 2006 г., г.Челябинск; IV международная научно-методическая конференция «Новые образовательные технологии в вузе» 5-8 февраля 2007 г., Екатеринбург.

Полученные в исследовании алгоритмы и модели достаточно полно отражают объективные закономерности инновационного обеспечения системы ДПО и поэтому могут быть рекомендованы для использования их в качестве методов прогнозирования и анализа эффективности конкурентоспособности системы ДПО, а также других социально-экономических систем управления в рамках инновационного менеджмента.

Результаты исследования достоверны и аргументированы, отражены в 65 публикациях, в том числе 4 монографиях, общим объемом 72,45 авторских печатных листов.

ОСНОВНЫЕ РАБОТЫ, ОПУБЛИКОВАННЫЕ ПО ТЕМЕ ДИССЕРТАЦИИ

I. Монографии, учебники и учебные пособия:

1. Матвеева Т.В. Инновации в системе дополнительного профессионального образования. Екатеринбург: УрО РАН, 2007. 20,6 п.л.

2. Матвеева Т.В. Гарантии качества в системе дополнительного профессионального образования. Монография. Екатеринбург: УрО РАН, 2007. 12 п.л.

3. Матвеева Т.В. Бутко Г.П. Инвестиции: теория, методология. Монография. Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2007. 9,0/6,2 п.л.

4. Матвеева Т.В. Дополнительное профессиональное образование в условиях реформирования высшей школы. Монография. Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2006. 24 п.л.

5. Матвеева Т.В., Либерман Я.Л., Короткий М.Л. Программа Klim-media для рационального размещения рекламы в СМИ Депозитарий электронных изданий ФГУП НТЦ «Информрегистр». Рег.свидетельство № 6240 от 28.06.2005 г. № гос.регистрации 0320500676. 0,3/0,2 п.л.

6. Матвеева Т.В., Пустобаев В.П. Логико-терминологическая система сложных понятий в информатике. Учебное пособие. Екатеринбург, 2005.11,5/6,25п.л.

II. Статьи, опубликованные в ведущих рецензируемых научных журналах и изданиях, рекомендованных ВАК России:

7. Матвеева Т.В. Современное состояние и направления инновационного развития дополнительного профессионального образования // Журнал «Региональная экономика: теория и практика», № 17(56), 2007 - С.56-60. 0,30 п.л.

8. Матвеева Т.В. Стратегия формирования системы дополнительного профессионального образования в УГТУ-УПИ // Журнал «Известия Уральского государственного экономического университета», № 12, 2005 г. С. 116-122. 0,52 п.л.

9. Матвеева Т.В. Системный подход к оценке тестовых заданий // Вестник УГТУ-УПИ. Новые образовательные технологии в вузе: серия дистанционная. Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2005, № 7 (59). С. 135-140. 0,37п.л.

10. Матвеева Т.В., Либерман Я.Л. Определение сложности лекционного курса методом экспертных оценок // Вестник УГТУ-УПИ. Конструирование и технология изготовления машин: Сборник научных трудов. В 2-х частях. Часть 2. Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2005. № 18 (70). С.149-158. 0,6/0,30 п.л.

11. Матвеева Т.В., Либерман Я.Л. Компьютеризация медиапланирования рекламы образовательных услуг // Вестник УГТУ-УПИ. Конструирование и технология изготовления машин: Сборник научных трудов. В 2-х частях. Часть 2. Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2005, № 18 (70). С.139-148. 0,6/0,35 п.л.

12. Матвеева Т.В., Турчанинова Г.В. Личностно ориентированное обучение - важное направление в развитии профессионального образования // Вестник ГОУ ВПО УГТУ-УПИ. Строительство и образование: сборник научных трудов. Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2005, № 14 (66). С.409-412 ­ 0,25/0,15 п.л.

13. Матвеева Т.В., Турчанинова Г.В., Морозов В.С. Современный подход к форме представления результатов электронного тестирования // Вестник УГТУ-УПИ. Новые образовательные технологии в вузе: серия дистанционная. Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2005. № 7 (59). С. 131-135. 0,30/0,2 п.л.

14. Матвеева Т.В. Инновационный подход к системе бизнес-образования взрослых // Вестник ГОУ ВПО УГТУ-УПИ. № 13(43) Управление проектами - основа современного организационного менеджмента: Сб. трудов. Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2004. С. 70-74. 0,32 п.л.

15. Матвеева Т.В., Турчанинова Г.В. Принципы организации технологии дистанционного обучения в УГТУ-УПИ // Вестник УГТУ-УПИ. Серия химическая. Теория и практика электрохимических процессов. Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2004. № 14 (44). С. 206-208. 0,20/0,15 п.л.

III. Статьи в профессиональных журналах и научных сборниках:

16. Матвеева Т.В. Особенности управления инновациями в системе дополнительного профессионального образования // Известия Высших учебных заведений: Социология, экономика, политика, 2008, № 1. С. 45-55. 0,6 п.л.

17. Матвеева Т.В., Либерман Я.Л. Обучение как процесс управления уровнем знаний и умений // Известия Уральского государственного экономического университета, 2006, № 5(17) Екатеринбург, Изд-во УГЭУ, 2006. С.192-199. 0,42/0,25 п.л.

18. Матвеева Т.В., Катков С.И. Реализация дидактических принципов дистанционного обучения на примере организации электронного учебно-методического комплекса по дисциплине «Основы предпринимательской деятельности» в УГТУ-УПИ // Вестник УГТУ-УПИ. Новые образовательные технологии в вузе. Серия дистанционная. Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2006. № 8 (79). С. 16-19. 0,25/0,15 п.л.

19. Матвеева Т.В., Морозов В.С. Анализ качества тестовых заданий с помощью таблицы результатов тестирования // Вестник УГТУ-УПИ. Новые образовательные технологии в вузе. Серия дистанционная. Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2006. № 8 (79). С. 134-137.0,25/0,15 п.л.

20. Матвеева Т.В., Турчанинова Г.В., Машкова Н.В. Методологические приемы и инновационные модели обучения в системе бизнес-образования взрослых // Управление проектами - основа современного организационного менеджмента: сборник трудов. Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2004, ч.2. С. 179-183. 0,30/0,15 п.л.

21. Матвеева Т.В., Елизаров Е.В. Особенности и проблемы формирования стратегии управления проектом // Управление проектами - основа современного организационного менеджмента: сборник трудов. Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2004, ч.1. С. 105-107. 0,20/0,10 п.л.

22. Матвеева Т.В., Машкова Н.В. Динамика формирования социальных и мотивационных аспектов в системе профессиональной переподготовки // Сборник трудов по проблемам дополнительного профессионального образования, Вып. 5., М.: МАПДО, ИПКгосслужбы, 2004. С. 33-38. 0,50/0,30 п.л.

IV. Доклады на научных конференциях и другие научные публикации:

23. Матвеева Т.В., Ковалева А.В. Внедрение инновационных технологий дополнительного профессионального образования в УГТУ-УПИ // Непрерывное образование: стратегическое партнерство государства и бизнеса: Сборник материалов IV Всероссийской научно-практической конференции. Урал. Гос.горный ун-т; Урал.гос.пед.ун-т. Екатеринбург,: Изд-во УГГУ, 2007. С. 51-53. 0,22/0,15 п.л.

24. Матвеева Т.В., Картавченко И.В. Автоматизированная система учета, документооборота «Центр» как способ повышения эффективности образовательной деятельности //Новые образовательные технологии в вузе: сборник материалов четвертой международной научно-методической конференции, 5-8 февраля 2007 года. Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2007. С. 90-92. 0,2/0,1 п.л.

25. Матвеева Т.В. Особенности формирования рынка образовательных услуг в системе дополнительного профессионального образования // Подготовка управленческих кадров в XXI веке: материалы IV Всероссийской научно-практической конференции (20-22 декабря 2006 г.) /под ред.И.В.Резанович. Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2006. С. 124-127. 0,25/0,15 п.л.

26. Матвеева Т.В., Машкова Н.В. Стратегические и мотивационные аспекты развития системы бизнес-образования // Болонский процесс: развитие менеджмента и маркетинга: материалы III Международной научно-практической конференции, 12-13 декабря 2006 г. в 2 ч. Екатеринбург: УГТУ-УПИ, 2006, Ч2.­ С.236-241. 0,42/0,35 п.л.

27. Матвеева Т.В., Хмельницкая З.Б. Адаптация высшего образования России к положениям Болонского процесса //Материалы XXII международной конференции «Современное образование: содержание, технологии, качество» 20-21 апреля 2006 г., Санкт-Петербург, том 1, 2006 ­ С. 92-94. 0,20/0,10 п.л.

28. Матвеева Т.В. Некоторые перспективы признания болонских реформ на инстуционном уровне // Интеграция методической (научно-методической) работы и системы повышения квалификации кадров: Материалы VI Всероссийской научно-практической конференции: в 6 ч. Ч.5 /Ин-т до.пров.пед.образ.; Отв.ред.Д.Ф.Ильясов. Челябинск: Изд-во «Образование», 2006. С. 6-8. 0,25 п.л.

29. Матвеева Т.В., Никифорова Е.В. Перспективность дополнительного профессионального обучения в рамках системы «Образование через всю жизнь» // Интеграция методической (научно-методической) работы и системы повышения квалификации кадров: Материалы VI Всероссийской научно-практической конференции: в 6 ч. Ч.4 /Ин-т до.пров.пед.образ.; Отв.ред.Д.Ф.Ильясов. Челябинск: Изд-во «Образование», 2006. С. 9-13. 0,3/0,15 п.л.

30. Матвеева Т.В. Автоматизированные тест-программы как критерий оценки качества дистанционного обучения в системе дополнительного образования // Экономико-правовые проблемы и перспективы развития Уральского региона: Материалы междунар. науч.практ. конференции / Отв. за выпуск А.М.Мельнов, А.И.Стариков, - Екатеринбург, Изд-во УрО РАН, 2006. С. 462-467. 0,37 п.л.

31. Матвеева Т.В. Влияние социального фактора на развитие системы дополнительного профессионального образования // Материалы российской научно-практической конференции «Социально-экономическое развитие организаций» 25 ноября 2005 г., Курганский государственный университет, г.Курган, 2005. С. 68-70. 0,25 п.л.

32. Матвеева Т.В. Стратегические направления развития системы дополнительного профессионального образования в УГТУ-УПИ // Дополнительное профессиональное образование: достижения, проблемы, тенденции: материалы Всероссийской научно-практической конференции (Кемерово, 23-24 ноября 2005 г.)Ч.1 /сост. Л.Н.Вавилова; под общей ред.И.А.Жигаловой, Т.С.Паниной. Кемерово: ГОУ «КРИРПО», 2005. С. 43-46. 0,25 п.л.

33. Матвеева Т.В., Турчанинова Г.В. Система дополнительного профессионального образования как платформа для формирования индивидуального образовательного пространства личности // Взаимодействие бизнеса и бизнес-образования в России: проблемы и решения: материалы межвузовской научно-практической конференции / Южно-Уральский государственный университет. Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2005. С. 106-110. (0,30/0,20 п.л.)

34. Матвеева Т.В., Турчанинова Г.В. Принципы организации инновационных образовательных технологий в УГТУ-УПИ // Материалы первой международной конференции «Образование и бизнес 2004» 19-21 мая 2004 г., г. Санкт-Петербург, 2004. С. 59-62. 0,25/0,15 п.л.

35. Матвеева Т.В., Турчанинова Г.В., Машкова Н.В. Влияние современных образовательных технологий на качество образования // Инновационные технологии организации обучения в техническом вузе: на пути к новому качеству образования: Материалы международной научно-методической конференции 21-23 апреля 2004 г. Пенза: ПГУАС, Ч.2 2004. С. 44-47. 0,25/0,15 п.л.

36. Матвеева Т.В. Анализ качества обучения в системе дополнительного профессионального образования взрослых // Проблемы инженерного и социально-экономического образования в техническом вузе: материалы межвузовской научно-методической конференции / Тюменская государственная архитектурно-строительная академия. Тюмень: Изд-во ТюмГАСА, 2004. С. 3-4. 0,15 п.л.

37. Матвеева Т.В. Разработка и оптимизация образовательных комплексов при дистанционном обучении студентов // Проблемы инженерного и социально-экономического образования в техническом вузе: материалы межвузовской научно-методической конференции / Тюменская государственная архитектурно-строительная академия. Тюмень: Изд-во ТюмГАСА, 2004. С. 6-7. 0,15 п.л.

Размещено на Allbest.ru