Главная Коллекция "Revolution" Этика и эстетика Стабильность и вариативность форм обращений в международной коммуникации

Стабильность и вариативность форм обращений в международной коммуникации

Понятие коммуникации: определение, виды и стили. Формы обращения в международной коммуникации. Понятие и назначение речевого этикета. Формы обращений в русской речи. Обращение к знакомому адресату в английской речи. Формы обращений в коммуникации Китая.

Рубрика	Этика и эстетика
Вид	курсовая работа
Язык	русский
Дата добавления	22.03.2018
Размер файла	73,9 K

посмотреть текст работы

скачать работу можно здесь

полная информация о работе

весь список подобных работ

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Страница:

May I ask you a question, madam?

В школе и в университете разные правила обращения. Если в школе возможен еще такой вариант:

Обращение Mr + фамилия. При обращении к учителю-женщине употребляются Miss или Mrs + фамилия, это зависит от традиции школы.

То, в университете, студенты обращаются к преподавателям либо по имени (Elaine, David, John), либо по фамилии с добавлением ученого звания (Doctor Brown, Professor Little). Студенты могут выбрать удобную им форму обращения из предложенного варианта преподавателя. Например, при знакомстве с группой преподаватель говорит: «My name is Dr Sarah Smyth. You may call me either Sarah or Dr Smyth». Тем самым он дает разрешение обращаться к нему по имени, что с радостью принимается студентами.

Если это личный врач, тогда употребляется нулевая формула, к медсестре возможно обращение по имени.

При официальном общении основной формой является обращение по фамилии, которое в основном употребляется в сочетании с уважительным компонентом Mr/Miss/Mrs (Mr Kent/Miss Thompson/ Mrs Chandler). Форма Ms, не указывающая на семейное положение женщины, относительно новая и достаточно широкого распространения еще не получила. Однако в письменной речи (в деловой переписке) формула Ms + фамилия является нормой.

Обращение только по фамилии возможно всего в нескольких случаях: при обращении учителя к ученику (очень редко, обычно в платных школах-интернатах), учителя к учителю (там же), офицера к солдату (хотя чаще употребляется обращение по чину).

Начальник, обращаясь к своему рабочему или служащему, употребляет формулу Mr + фамилия или может обратиться к нему по имени. Выбор часто зависит от квалификации. Так, к квалифицированному рабочему чаще обращаются Mr + фамилия, к рабочему низкой квалификации - по имени. К рабочему, выполняющему в доме какие-либо ремонтные работы, обращаются по формуле Mr + фамилия. При более близком контакте, например, в ходе разговора с ним, можно перейти на обращение по имени. Важную роль играет также то, как он сам себя представил при встрече.

Непринужденное, неофициальное общение включает широкий круг лиц (от семьи до сотрудников по работе). Этим объясняется большее разнообразие формул обращения по стилю, чем на официальном уровне.

Формула Mr/Mrs/Ms + фамилия используется англичанами:

Если это непринужденное общение - обращаясь к людям, как правило, старшим по возрасту и положению.

Группа людей среднего и пожилого возраста, даже при условии тесного знакомства и долголетней дружбы.

Общение людей одного возраста или положения, даже при обращении старших к младшим при наличии большой социально-психологической дистанции между ними либо при желании специально подчеркнуть дистантность отношений.

Обращение Mr/Mrs + фамилия может употребляться и в кругу семьи. Например, при обращении зятя/невестки к родителям жены/мужа, если сложившиеся отношения не позволяют употребить в качестве ФО имя.

В русском языке английской формуле Mr/Mrs + фамилия соответствуют две формулы обращения: апеллятив господин + фамилия и обращение по имени-отчеству, которые различаются по степени формальности и соответственно ситуациям употребления. Например, Господин Иванов употребляется только в строго официальной обстановке при подчеркнуто формальных отношениях, Сергей Борисович - как в официальной, так и нейтральной. В английском общении в обеих ситуациях употребляется одна формула - Mr Ivanov.

Таким образом, формула Mr + фамилия в английской коммуникации не является полным эквивалентом русской формулы господин + фамилия. В ряде ситуаций она является менее официальной.

При менее формальной обстановке, близких отношениях, как в русском, так и в английском языках употребляется обращение по имени, тем самым передавая близкие, дружеские отношения. Однако ситуации употребления данного обращения в английском и русском языках также не совпадают.

Согласно речевому английскому этикету по отношению к людям, занимающие высокое положение в обществе или в работе возможно обращение только по имени, если последние попросили об этом или если их связывают с собеседником приятельские отношения. Необходимо также учитывать, что в современном мире формальность в общении уменьшается. Современные английские формы обращений отличаются, с точки зрения русских коммуникативных норм, крайней неформальностью, что связано с процессом демократизации общества. На этот счет английские исследователи говорят, что раньше собеседники использовали общепринятые формальные обращения: Mr, Mrs, Miss, а обращение по имени применялось в случае, если были достигнуты более близкие отношения. В настоящее же время большинство людей практически сразу переходят к обращению по имени.

Для примера проведем сравнение двух отрывков из английской художественной литературы С.Моэма и современного английского поэта Д.Портера, которые подтверждают изменения снижения формальности в обращении.

В рассказе С. Моэма «The Kite» сын представляет матери свою любимую девушку:

This is Betty, Mum, he said.

Miss Bevan, I presume, said Mrs Sunbury.

That's right, but call me Betty, won't you?

Perhaps the acquaintance is a bit short for that, said Mrs Sunbury with a gracious smile. 'Won'tyou sit down, Miss Bevan?

Пожилая леди отказывается обращаться к девушке по имени, несмотря на ее просьбу, и предпочитает называть ее Miss Bevan, подчеркивая тем самым дистанцию в отношениях между ними. Официальная формула Miss + фамилия используется в данном диалоге со стороны старшего по возрасту по отношению к младшему с тем, чтобы подчеркнуть социально-психологическую дистанцию между ними, при этом с указыванием на принятую в этикете вежливую форму обращения между незнакомыми людьми.

В пьесе Д. Портера «Cream in My Coffee», написанной несколько десятилетий спустя, молодая женщина обращается к пожилому человеку:

Jean: (to Butcher) Is it the broadcast tonight, Mr Butcher? Butcher: Mr Butcher. Mr Butcher. What's all this? Has me hair suddenly gone grey, little lady?

Bernard: My wife is simply being polite, Mr - ah - Butcher. Jean: Oh, Bernard. Don't sound so - pompeous.

В этом отрывке, наоборот, пожилой мужчина выказывает недовольство тем, что молодые люди называют его Mr Butcher, в то время как он предпочел бы обращение по имени. Обращение младшего по возрасту к старшему вызывает отрицательную реакцию, поскольку формула Mr + фамилия, называемая в диалоге вежливой, является таковой, если иметь в виду вежливость дистанцирования, однако, вежливость сближения, напротив, предписывает обращаться по имени. Обращаясь друг к другу по имени, коммуниканты подчеркивают свою принадлежность к одной и той же группе, отрицая таким образом наличие какой бы то ни было дистанции между ними, как социальной, так и статусной.

В современном английском обществе приветствуется не формальность отношений, а демонстрация равенства, что делает допустимым обращение по имени при асимметричных отношениях («снизу - вверх»). Во многих коммуникативных ситуациях по имени обращаются нижестоящие к вышестоящим: подчиненный - к начальнику, секретарь - к заведующему кафедрой, студенты - к преподавателю.

В русской традиции такое обращение просто недопустимо. Считается, что вежливое отношение нижестоящего к вышестоящему выражается как «строгое соблюдение дистанции и открытая демонстрация своего более низкого статуса». Однако необходимо отметить, что во многих компаниях западного стиля коллеги обращаются друг к другу по имени, не смотря на возраст, должность, статус и т. д. Однако важно отметить, что перенос данной коммуникативной традиции на русскую почву происходит в какой-то степени насильственно. Многие русские информанты жалуются на то, что им очень трудно и неудобно называть своего начальника по имени, в то время как тот настаивает на этом.

Коммуниканты в английской речи используют те формы общения, которые они употребляли 20-30 лет назад. Например, обращаясь к уборщице, преподаватель называют ее Mrs + фамилия. Это относится и при обращении к продавцу овощной лавки, разносчику молока и т. д. Их по традиции называют Mr. Bloggs, Mr. Brown, в то время как их сыновей, выполняющих ту же работу, но относящихся к другому поколению, называют только по имени, и это обращение уже не изменится. Таким образом, можно предположить что традиции в обращении играют большую роль, но через поколение сфера употребления форма образения Mr/Mrs/Ms + фамилия еще больше сузится.

Во многих ситуациях возможно употребление одного имени даже несмотря на большую разницу в возрасте собеседников. Как и в предыдущем случае, если обращение по формуле Mr/Mrs + фамилия представляется слишком формальным и отчужденным, при наличии разрешения старших по возрасту называть их по имени такое обращение является допустимым и корректным. Оно возможно в следующих ситуациях:

- при обращении студентов к преподавателям,

- при обращении молодых коллег к пожилым,

- при обращении детей к родителям, к отчиму/мачехе, к дедушке/бабушке, к друзьям родителей, к соседям и т. д.;

- при обращении племянника/племянницы к дяде/тете;

- при обращении зятя/невестки к родителям жены/мужа.

Любопытный пример встречаем в романе современной ирландской писательницы Мейв Бинчи «Tara Road». Молодой человек в первый раз приходит в дом своей подруги и, знакомясь с ее матерью, называет ее по имени, что ужасает девушку, но с удовлетворением воспринимается ее матерью:

Hello Nora, I'm Danny' she heard him say. Oh God, he was calling her mother by her first name. Martin always called her Mrs Johnson. Mom would just hate this.

But she heard in her mother's voice the kind of pleased response. 'You're very, very welcome' Бинчи М. Дорога Тара. Лондон: Орион Паблишинг Груп, 1998. С. 171..

В русском общении такое употребление традиционно считается фамильярным и не допускается нормами. Нормативными являются обращения по имени-отчеству, а также обращения мама/папа, бабушка/дедушка, дядя/ тетя + имя. Обращение дядя/тетя + имя иногда употребляется в русской культуре и взрослыми. Оно встречается при обращении к родственникам - дяде/тете; при обращении к людям, с детства называемыми дядей/тетей (например, к соседям); также на производстве при обращении к пожилому мастеру.

В английском общении подобные формулы (Uncle Tom, Aunt Mary, Granny Elly, Nanny Sheila, Grandpa Sam) функционируют исключительно по отношению к родственникам. Интересно отметить, что в формулу обращения к бабушке/дедушке может входить не только имя, но и прозвище Granny Dick/Lol/Gally. При их согласии вполне корректным является обращение только по имени. Еще один пример, подтверждающий эту тенденцию, из романа Мейв Бинчи. Маленький мальчик по имени Брайон спрашивает бабушку, хотела ли бы та, чтобы он называл ее по имени. Сначала такое предложение возмущает ее, однако, когда мальчик объясняет, что она еще не такая старая и это бы в какой-то степени уравняло и сблизило их, она, подумав, принимает его предложение и разрешает называть ее Норой:

I was wondering would you like me to call you Nora, Granny? 'Have you gone off your head, Brian? his grandmother answered. 'Well I know you're pretty old, Granny, but you're not that old, are you? And I thought it would be more friendly, make us all the same somehow. Nora Johnson looked at her grandson. His face was troubled. 'You know what, Brian? I'd actually like to be called Nora, on reflection I would… Yes, Brian, I'm Nora to you from now on'. Бинчи М. Дорога Тара. Лондон: Орион Паблишинг Груп, 1998. С. 213.

Фамильярно-разговорную и положительную эмоциональную окраску выражают в английском языке имена собственные, образованные при помощи уменьшительных суффиксов ie, e, y, ey: Bessie, Charlie, Beatie, Jimmy, Andy. Благодаря им именная парадигма бывает довольно развернутой: Edward - Ed, Eddie, Eddy, Ned, Neddie, Neddy, Ted, Teddie, Teddy; Elizabeth--Lisa, Elsie, Libby, Beth, Bet, Betty, Betsy, Bess, Bessie. Однако в английском языке, по сравнению с русским, количество уменьшительно-ласкательных суффиксов является весьма ограниченным, и они не имеют того же значения, что в русском (Ср.: Мария - Маша, Машенька, Машуня, Машута, Машутка, Машуточка, Маня, Манечка, Маняша, Машка, Манька и т. д.). Уменьшительные формы имен в английском общении распространены далеко не так широко. Фамильярно-грубые формы типа Машка, Сашка, Ленка (которые в русском употреблении могут иметь и нейтральное звучание) в английском языке и вовсе отсутствуют.

Однако здесь возможны и другие причинно-следственные отношения. Можно предположить, что количество уменьшительно-ласкательных суффиксов в английском языке столь ограниченно именно потому, что в них нет потребности. Английский стиль коммуникации, одной из черт которого являются эмоциональная сдержанность, самоконтроль, не поощряет коммуникантов к проявлению эмоций. А. Вежбицкая в своей книге «Язык. Культура. Познание» обращает внимание на тот факт, что «теплота в межличностных отношениях, являющаяся одной из характерных черт русской культуры и отсутствующая, например, в американской и японской, в наибольшей степени проявляется в русских именах собственных» Вежбицкая А. Язык. Культура. Познание. / Пер. с англ. Кронгауз М.А.. -- М.: Русские словари, 1996. С. 91. Доступно: https://komyshkovaad.files.wordpress.com/2014/10/yazyk_kultura_poznanie.pdf (08.01.2018).

Важной особенностью является то, что, если в русском обращении возможно использование всей парадигмы имен применительно к одному и тому же адресату (Александр, Саша, Сашенька, Сашуня, Саня, Санек, Шура, Шурочка, Шурик и т. д.), что определяется выбором того или иного адресанта, его настроением, отношением к адресату, сложившейся традицией и многими другими факторами, то в английском обращении, как правило, употребляется лишь одно имя из существующей парадигмы. Так, если вместо полного имени Edward при обращении к конкретному адресату используется сокращенное Ed, то так называют его все окружающие: члены семьи, друзья, коллеги и т. д. Данное обращение становится принятой всеми традицией и порой полностью заменяет официальное имя, например, Mick Jagger, Jimmy Jackson и даже Bill Clinton, Tony Blair. Данный факт подтверждает отсутствие в них того эмоционального значения, которое содержится в русских уменьшительных именах. Там же. С. 106.

В анкете, которую заполняют родители при поступлении их ребенка в школу, как правило, указаны три графы: для официального имени, фамилии и общепринятого имени. Также в списках учеников у учителя помимо имени и фамилии ученика в скобках дается его общепринятое имя. Таким образом, такие имена, как Eddie, Betty, Bessie являются не ласкательно-уменьшительными вариантами имен Edward, Albert и Elizabeth, а нейтральными обращениями, выбранными окружающими для наименования адресата и ставшими общепринятыми.

Количество ласкательных обращений, выраженных существительными и прилагательными, в английском языке также значительно меньше, чем в русском, и они не передают всего многообразия эмоциональных оттенков, присущих русским обращениям. Наиболее часто употребляемыми являются dear, darling, dearest, honey, sweetheart, love:

That's for you, my dear (мать - сыну).

Hi, honey, I'm home!; Did you send the invitations, love? (муж - жене).

Are you sure that everybody understands that, loves? (учитель - ученицам на уроке).

Данные обращения являются в значительной степени десемантизированными, о чем свидетельствует их более широкое и более частое, по сравнению с русским языком, употребление:

I'm afraid I'm rather nervous.

Yes, my dear, I can see that. (врач частной клиники - состоятельной пациентке).

Don't worry, love - we'll get your little one back, he can't be far. (полицейский - молодой женщине).

В качестве дружеского обращения, главным образом среди мужчин, используется обращении mate. Употребляемое вместо имени, оно позволяет избежать выражения интимности, что является современной тенденцией в английском коммуникативном поведении: Good to see you, mate. How're you, mate?

Sorry, mate, I'm afraid I must be off now. Thanks, mate.

Встречаются также пришедшие не так давно из Америки обращения kiddo, lass:

Hi, kiddo, how're you feeling?

'Hey there, las' -- может употребляться при обращении к девушке-коллеге.

При неожиданной встрече после долгого отсутствия контакта возможно обращение stranger:

Hello, stranger. Fancy coming over for a chat? - при обращении к другу.

Или:

Well, hello, stranger -- например, преподаватель - студенту, пропустившему много занятий, часто несет в себе оттенок иронии.

Проявление интимности в обращениях в целом не столь характерно для английского коммуникативного поведения, как для русского. В молодежной среде тенденция избегать интимности наблюдается в еще большей степени, для чего, как уже отмечалось, вместо имени употребляются обращения mate, buddy. С этой же целью при обращении к близким друзьям часто употребляются бранные слова, которые в данной ситуации являются своеобразным знаком близости. Так, среди образованной интеллигентной молодежи широко распространенными являются следующие приветствия: Oh, you bastard you / How are things going, you sonuvabitch. Также в качестве обращений можно услышать: bollocks, shiester, shithead, mother-fucker и другие слова, относящиеся к бранной лексике, которые в данной коммуникативной ситуации являются нейтральными и выполняют функцию маркеров близких отношений. Примеры таких обращений можно встретить и в художественной литературе.

Данный факт, а также допустимость обращения по имени к лицам, старшим по возрасту и социальному статусу, является свидетельством демократизации в обращениях: функциональные сдвиги в английской системе форм обращений происходят по направлению снизу вверх, т. е. то, что относительно недавно выходило за рамки вежливого общения, становится допустимым.

Одной из особенностей обращения в английском и русском языках является несовпадение местоименных форм. Как известно, в английском языке существует единственная местоименная форма обращения you. В русском языке имеются две формы: ты и Вы, передающие различные нюансы отношений между коммуникантами.

Выбор той или иной формы зависит от разных факторов: степени знакомства коммуникантов и характера взаимоотношений между ними (т. е. от горизонтальной дистанции), статусно-ролевых позиций партнеров (от вертикальной дистанции) и обстановки общения (официальной/неофициальной).

Среди разнообразных прагматических функций, выполняемых русскими местоименными формами, основные сводятся к тому, что ты является маркером интимности и равенства, Вы - дистантности и неравенства. Наличие данных форм свидетельствует о том, что для русской коммуникативной культуры является актуальным противопоставление по признакам «свой - чужой», «равный - неравный». В английской коммуникации, которая характеризуется одинаковыми отношениями между «своими» и «чужими» (а точнее, где нет такого противопоставления) и равными отношениями между лицами разного возраста и статуса, такая потребность отсутствует.

Наличие в русском языке уважительного Вы, сигнализирующего о формальности и неравенстве отношений между коммуникантами, естественно для культуры с относительно высоким уровнем вертикальной дистанции. С ее помощью передаются асимметричные отношения, когда нижестоящий обращается к вышестоящему на Вы, а в ответ слышит ты. В английской коммуникативной культуре, где важной ценностью является равенство, подчеркивание статусной асимметрии нетипично. Обладающие властью не демонстрируют ее, а напротив, стремятся эту власть скрыть, что проявляется в допустимости обращений по имени к лицам, старшим по возрасту и социальному положению.

2.4 Формы обращений в межкультурной коммуникации Китая

Китайцы являются очень воспитанным, патриотичным, умным народом, чтущим традиции прошлого. Китайский язык имеет ряд характерных специфических отличий от языков многих других народов мира. Это касается и обращений к знакомым и незнакомым людям. Необходимо проанализировать некоторые из них, чтобы понять отличия от русской культуры.

Часто китайцы начинают диалог с вопроса «Поел?», заменяющего им традиционное «Как дела?» Этот оборот берёт начало в прошлом Китая, когда население было бедным и далеко не все могли себя прокормить. Таким образом вопрос «Поел?» отражал насущные проблемы людей, и по ответу на него можно было в полной мере судить о том, как идут дела у собеседника.

Если китайцы хотят пообщаться с незнакомым или малознакомым человеком, то они помимо разных форм обращений могут задавать вопросы, которые для многих западных культур, покажутся неуместными, личными. Например, вопросы такого типа «Кем работаете?», «Сколько вам лет?», «Женат?» (или «Замужем?»), «Как здоровье у родителей?» в порядке вещей и ни капли не смущают китайцев в отличии от европейцев.

Традиционно семья и родственные связи играют для китайцев большое значение, что нашло своё отражение и в языке. В прошлом китайские семьи были очень большими, а семейные кланы разветвлёнными. Во многом именно поэтому в китайском языке сформировалось большое количество наименований родственников, которыми они активно пользуются в своей речи при обращении к кому-либо из них. Так, например, отличается обращение к сестре родителей: ЊЖ (сестра папы) и ›H (сестра мамы), тогда как в русском языке используется универсальное «тетя». Братья родителей отличаются ещё по старшинству, так ”Њ (старший брат папы), Џf (младший брат папы) и дn (брат мамы).

Эти отличия показывают, что китайцы больше внимание обращают на кровное родство, уважают разницу в возрасте и соблюдают дистанцию в отношениях между поколениями.

Наиболее распространенной в китайском языке является форма обращения профессия + фамилия. Обращение к людям в должности учителя или профессора: «V?» (учитель, преподаватель), «‹іЋц» (профессор). Однако нередко обращение «учитель» употребляется не только по отношению к человеку, непосредственно занимающегося преподаванием, часто оно служит для того, чтобы подчеркнуть уважительное отношение говорящего, особенно к людям старшим по возрасту. Обычно перед должностью указывают фамилию адресата, хотя при определённых обстоятельствах можно обойтись и без неё. акая же языковая логика применима и к названиям других профессий, например: инженер (ЌH’ц?) или управляющий, менеджер (? —ќ). Если знаешь фамилию человека, то можно также указать ее при обращении, например, ?¤uµ{? (инженер Хань) или ??Іz (управляющий Чэнь). В компании подчиненным также принято обращаться к директору с упоминанием его должности ЧЬ.

Для приветствия «здравствуйте» - в китайском языке используется только в официальном случае, при знакомстве или если люди не очень хорошо знают друг друга. Для приветствия чаще всего используются некоторые вопросы, которые задают в зависимости от ситуации. Деловая культура Китая. Этикет/ Портал ЭКСПОРТЕРЫ РОССИИ

URL: http://www.rusexporter.ru/business-etiquette/407/ Например: «ЋU ???» (Гуляешь?), «‹Ћ‹h?°Ъ?» (Есть идешь?), «‹ЋЏг”З??» (Идешь на работу?) и т. п. Иногда близким людям задают более личные вопросы, например: «ЌЕ‹Яњѓ ???» (Как ты за последнее время?), «фЏY???» (Что делаешь?), «‹Ћ?™X??» (Куда ты?), «a?°Ъ?» (С кем?). Это не значит, что китаец интересуется личной жизнью других людей, он просто таким образом выражает приветствие и заботу.

При прощании в китайском языке помимо носящего довольно формальный характер «ЌД?!» (До свидания!), иногда используются фразы «–ќ‘–!» (Иди(те) медленно!), «HЏгЏ¬ђS!» (Осторожно в пути!), выражающие особую заботу. Также можно услышать такие фразы: «—L‹уЏн—€?!» (Приходи(те) чаще в свободное время!), «?Єп¤U¦ёҐъ?» -- как приглашение. Сегодня под влиянием английского языка, молодые люди очень часто говорят «ќ`ќ`» (англ. Bye-bye) при прощании. Деловая культура Китая. Этикет/ Портал ЭКСПОРТЕРЫ РОССИИ

URL: http://www.rusexporter.ru/business-etiquette/407/

Заключение

Таким образом, обращения используются в речи для привлечения внимания собеседника или аудитории, то есть выполняют функцию активизации, также используется звательный падеж, придавая особую интонацию с усилением знаком препинания (восклицательный, вопросительный знаки, пауза) и используется вежливая форма речи.

Рассмотренные в работе обращения представляют собой особую форму коммуникации. Анализ коммуникативных и коммуникативно-прагматических функций обращения позволяет выделить ряд специализированных функций этого необычного синтаксического явления в современном русском языке. Возникновение каждой из описанных в работе функций тесно связано с позицией и формой реализации обращения в конкретном речевом отрезке. Выделяются обращения в позиции обособленного употребления и в позиции включения в предложение.

В связи с рассмотрением обращения в качестве одного из средств речевого воздействия охарактеризованы понятия: эмоциональность, экспрессивность, оценочность. Указанные понятия представляют собой самостоятельные категории, входящие в понятие коннотации. Обращения, наделенные коннотативным компонентом значения, представляют собой своеобразные средства коммуникации, имеющие прагматическую направленность. В разговорной речи обращения с коннотативным компонентом значения могут выступать в качестве выразительных средств языка, отличающихся ярко выраженной эмоциональностью или совмещающих эмоциональность с оценочностью.

Обращения, выполняя в тексте ту или иную функцию, способствуют реализации определенных коммуникативных задач. Обращение представляет собой одно из важнейших элементов разговорной речи и ее художественного воплощения.

Список литературы

1. Аверьянова Г.Н. Лингвистика текста в практическом курсе русского языка. Л.: ЛГУ, 1990.

2. Аминова Н.Н. Обращения, выраженные формами собственного имени, в аспекте обучения русскому языку как иностранному. РЯЗР, 1987, N 3.

3. Барлас Л.Г. Специфика художественно-речевой семантики и особенности ее анализа. В кн.: Основные понятия и категории лингвистики. Пермь, 1982.

4. Бернштейн С. И. Вопросы обучения произношению (Применительно к преподаванию русского языка иностранцам) // Вопросы фонетики и обучения произношению / Под ред. 2.А. А. Леонтьева, Н. И. Самуйловой. М., 2015.

5. Бинчи М. Дорога Тара. Лондон: Орион Паблишинг Груп, 1998.

6. Большой Энциклопедический словарь.

Доступно: https://www.vedu.ru/bigencdic/43649/

7. Бондарко А.В. Грамматическая категория и контекст. Л., Наука, 1971.

8. Верещагин Е. М., Костомаров В. Г. Язык и культура. М.,2011 .

9. Вежбицкая А. Язык. Культура. Познание. / Пер. с англ. Кронгауз М.А.. -- М.: Русские словари, 1996.

Доступно:https://komyshkovaad.files.wordpress.com/2014/10/yazyk_kultura_poznanie.pdf (08.01.2018)

10. Виноградов В. А. Лингвистические аспекты обучения языку. Вып. 2. К проблеме иноязычного акцента в фонетике. М.,2013.

11. Вишневская Г. М. Билингвизм и его аспекты. Иваново, 2015.

12. Введенская Л.А. Русский язык и культура речи: Учебное пособие для ВУЗов. Ростов н/Д: Феникс, 2005.

13. Востоков А.Х. Русская грамматика Александра Востокова, по начертанию его же сокращеннои? грамматики полнее изложенная. Изд.12- е. М.: Книга по Требованию, 2011.

14. Гвоздецкая Н. Ю. Язык и стиль древнеанглийской поэзии. Иваново, 2014.

15. Грайс П. Логика и речевое общение. Новое в зарубежной лингвистике. Вып. XVI. М., 1985.

16. Деловая культура Китая. Этикет/ Портал ЭКСПОРТЕРЫ РОССИИ

Доступно: http://www.rusexporter.ru/business-etiquette/407/

17. Дубов Н.И. Беглец.

Доступно: http://mobooka.ru/?tp=book&path=Д/ДУ/Дубов%20Николай/Дубов%20-%20Беглец.zip&ps=3000&p=73 (10.02.2018)

18. Карпова Р. День спонтанного проявления доброты: как москвичи реагировали на заботу.

Доступно: https://www.metronews.ru/novosti/moscow/reviews/den-spontannogo-proyavleniya-dobroty-kak-moskvichi-reagirovali-na-zabotu-1373869/ (18.02.2018)

19. Кузьмина Л. Г., Сафонова В. В. Типология социокультурных ошибок в англоязычной письменной речи русских обучаемых // Иностр. языки в школе.2014. № 6.

20. Ломоносов М.В. Российская грамматика. СПБ: Тип. Императорской Академии Наук, 1755.

Доступно:http://www.runivers.ru/bookreader/book192769/#page/29/mode/1up

21. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. М.: ИТИ Техологии, 2006.

22. Петрова М. «Сказка о нарезанном времени: урок моей бабушки. Доступно:http://www.psychologies.ru/story/skazka-o-narezannom-vremeni-urok-moey-babushki/ (02.02.2018)

23. Попова Д., Стернин И. А. Понятие «концепт» в лингвистических исследованиях. Воронеж, 2013.

24. Прияткина А.Ф. Русскии? язык: Синтаксис осложненного предложения. М.: Высш. шк., 1990. С. 102.

Доступно:https://chamilanguerussepourtous.nethouse.ru/static/doc/0000/0000/0238/238096.3i9wq11215.pdf

25. Пушкин А.С. Наполеон.

Доступно: http://scanpoetry.ru/poetry/11527 (02.02.2018)

26. Сидоровская Н. В Петербурге жгли Масленицу: горожане делятся фото и видео// газета Метро

Доступно: https://www.metronews.ru/novosti/peterbourg/reviews/v-peterburge-zhgli-maslenicu-gorozhane-delyatsya-foto-i-video-1373853/ (дата обращения 18.02.2018))

27. Солнцев В.М. Вариативность как общее свойство языковой системы// Вопр. Языкознания. 2014. № 2.

28. Стефаненко. Т. Г. Этнопсихология. М., 2010.

29. Сэпир Э. Избранные труды по языкознанию и культурологии: Пер. с англ. М.,2013.

30. Тер-Минасова С. Г. Язык и межкультурная коммуникация. М., 2015.

31. Толстой А.Н. Полное собрание сочинений в 15-ти томах. Л.: Лениздат, 1949.

32. Шахбагова Д.А. Фонетическая система английского литературного языка - целостность, устойчивость, вариативность: Дисс. ...д-ра филол. наук. М., 2016.

33. Формановская Н.И. Речевой этикет и культура общения. М.: Высшая школа, 1989.

34. Формановская Н.И. Речевой этикет и обращение.

Доступно: URL:http://literary.ru/literary.ru/show_archives.php?subaction=showfull&id=1205320882&archive=1205324210&start_from=&ucat=& (дата обращния: 12.03.2008)

35. Хун С.И. Вариативность в лингвистике // Лингводидактические проблемы преподавания иностранных языков в школе и в ВУЗе. - Краснодар, 2016.

36. Чехов А.П. Пьесы. М.: Детская литература, 2011.

37. Шахматов А.А. Синтаксис русского языка. Изд. 3-е. М.: Эдиториал УРСС, 2011.

Доступно: http://www.padaread.com/?book=30653&pg=50

38. Шаинова О. Как перестать зависеть от оценок// журнал Psychologies : http://www.psychologies.ru/standpoint/kak-perestat-zaviset-ot-otsenok/)

39. Chreist F. M. Foreign Accent. N. Y., 2014.

40. Crawford, James. Hold Your Tongue. N. Y., 2000.

Размещено на Allbest.ru

...

Страница:

курсовая работа "Стабильность и вариативность форм обращений в международной коммуникации" скачать

Подобные документы

Язык и общество
Понятие и сущность речевого этикета, особенности системы обращений в системе воинских званий. Характеристика департаментского этикета, значение речевого этикета в повседневной жизни. Расслоение общества и обращения. Обращение после Октябрьской революции.

презентация [4,0 M], добавлен 17.09.2019
Культура речевого поведения
Анализ особенностей речевого общения в социальном взаимодействии, правила и принципы. Значение культуры речи в воспитании. Закономерности речевого поведения в массовой коммуникации как средства утверждения социального статуса; стиль, формы обращения.

реферат [24,7 K], добавлен 02.05.2009
Культура устной речи
Понятие речевого этикета. Значение лексического запаса, грамматической структуры речи, тона разговора, интонации. Формы обращения "ты" и "вы". Общепринятые правила приветствий и прощаний. Использование этикетных речевых оборотов при установлении контакта.

реферат [19,2 K], добавлен 11.09.2011
Лингвистические средства речевого этикета в сфере делового общения (на материале русского и английского языка)
Основные принципы речевого этикета в деловой сфере. Особенности делового общения как особой формы коммуникации. Средства выражения речевого этикета в сфере делового общения на примере русскоязычной и англоязычной прессы, их отличительные особенности.

дипломная работа [141,3 K], добавлен 07.09.2012
Культура общения и речевого поведения
Понятие речевого этикета и вежливости. Формы общения на "ты" и на "Вы". Официальность и неофициальность обстановки общения. Равенство и неравенство статусно-ролевых позиций партнёров. Называние другого и самого себя. Обращение к незнакомому и знакомому.

реферат [22,3 K], добавлен 20.05.2011
Речевой этикет делового письма
Понятие и формы делового этикета. Специфические особенности делового общения. Принципы использования этикетных средств. Формы обращений в деловой переписке. Речевая ситуация и стандартные средства языка. Композиция и языковой стандарт деловых писем.

реферат [55,1 K], добавлен 18.11.2010
Речевой этикет в деловом общении
Предмет и функции речевого этикета в деловом общении. Культура поведения, система обращений, речевой этикет. Готовые языковые средства и принципы использования этикетных формул. Обстановка общения и этикетные формулы. Важность речевого этикета.

презентация [187,6 K], добавлен 26.05.2014
Межкультурные коммуникации
Влияние межкультурной коммуникации на бизнес-среду. Стратегии и модели достижения взаимопонимания в условиях межкультурной коммуникации. Специфика делового общения стран Америки, Европы и Азии. Проблемы адаптации персонала в международных компаниях.

реферат [35,0 K], добавлен 20.09.2011
Речевой этикет
Рассмотрение роли речевого этикета для специалиста по документационному обеспечению управления и архивоведения. Административная речь и официально-деловой стиль. Национальные особенности приветствий, обращений, фраз и слов в общении разных народов.

курсовая работа [45,8 K], добавлен 17.11.2012
Этикет и этика в бизнесе
История появления и развития этикета. Методы обхождения с окружающими, формы обращений и приветствий. Поведение в общественных местах, привычки и одежду. Этика служебных отношений. Традиции и обычаи делового общения и деловой этики в разных странах.

реферат [38,6 K], добавлен 22.11.2011
Речевой этикет
Понятие, специфика, формулы и функции речевого этикета. Его национальная специфика. Прямое устное обращение, используемое в деловой речи. Своеобразие и правило ведения телефонного разговора. Этикет в письменной речи. Основные правила ведения дискуссии.

реферат [27,2 K], добавлен 13.05.2015
Этический аспект устной и письменной речи
Языковые особенности устной речи. Этика речевого общения и этикетные формулы речи. Приветствие. Обращение. Этикетные формулы. Эвфемизация речи. Особенности письменной речи. Риторика в русской филологической науке, современной теории и практике.

реферат [23,5 K], добавлен 20.11.2006
Деловая коммуникация
Теоретические аспекты изучения деловой коммуникации. Суть делового общения и основных требований к нему. Человеческая речь как источник информации. Правила и принципы проведения деловых переговоров. Критика в деловой коммуникации. Возражение собеседника.

курсовая работа [63,5 K], добавлен 19.06.2011
Комплименты в деловой коммуникации
Понятие комплимента как особой формы похвалы, выражения одобрения, уважения, признания или восхищения и его отличие от лести. Важные факторы в результативности этого приема. Проявление искреннего интереса к человеку. Умение делать и принимать комплименты.

презентация [1,1 M], добавлен 19.05.2016
Деловые переговоры и национальные стили их ведения
Основные функции, виды деловой коммуникации, её цель. Национальные стили ведения переговоров, характерные для крупнейших экономических держав (США, Великобритания, Франция, Германия, Италия и Испания, Китай, Япония, Корея, Россия, арабские страны).

курсовая работа [45,1 K], добавлен 28.05.2013
Смысловое восприятие речи
Слушание как вид деятельности, эффективность речевой коммуникации и взаимопонимание. Факторы эффективности слухового восприятия и слушания публичного выступления. Цель, задачи, прогнозируемые результаты и коммуникативная компетенция участников общения.

контрольная работа [19,4 K], добавлен 26.10.2010
Социально ответственное инвестирование
Законодательное и общественное нормирование этической составляющей рекламной деятельности. Этика рекламы как процесс, регулируемый законодательно и "по общественному договору". Оценка корректности рекламы как важнейшей формы социальной коммуникации.

курсовая работа [39,8 K], добавлен 06.06.2011
Индия. Особенности делового этикета
Общая географическая характеристика Индии. Ознакомление с основами национального этикета для иностранцев в Индии. Изечение индийского стиля ведения переговоров. Интонации, намеки и невербальные коммуникации. Этикет приема пищи; анализ делового костюма.

презентация [3,1 M], добавлен 07.07.2015
Правила ведения делового телефонного разговора
Особенности деловой телефонной коммуникации: перераспределение информативной нагрузки между вербальным и интонационным уровнями. Требования к разговору: лаконичность, дружелюбный тон, отсутствие повторов, обычная громкость голоса, средний темп речи.

реферат [21,2 K], добавлен 21.09.2015
Речевой этикет
Назначение речевого этикета. Факторы, определяющие формирование речевого этикета и его использование. Деловой этикет, значение правил речевого этикета, их соблюдения. Особенности национального этикета, его речевых формул, правил речевого поведения.

реферат [14,1 K], добавлен 09.11.2010

Другие документы, подобные "Стабильность и вариативность форм обращений в международной коммуникации"

весь список подобных работ

скачать работу можно здесь

сколько стоит заказать работу?

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.