Культура и наука XIX века, ее вклад в мировую культуру

Начало XIX в. - время культурного и духовного подъема в России. Развитие русской культуры в первой половине XIX в. Прославление подвига народа, идея его духовного пробуждения, обличение язв крепостнической России - главные темы изобразительного искусства.

Рубрика История и исторические личности
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 05.12.2013
Размер файла 97,7 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

В последние годы жизни Левитан обратил внимание на творчество французских художников-импрессионистов (Э. Мане, К. Моне, К. Писарро). Он понял, что у него с ними много общего, что их творческие поиски шли в том же направлении. Как и они, он предпочитал работать не в мастерской, а на воздухе (на пленэре, как говорят художники). Как и они, он высветлил палитру, изгнав темные, землистые краски. Как и они, он стремился запечатлеть мимолетность бытия, передать движения света и воздуха. В этом они пошли дальше его, но почти растворили в световоздушных потоках объемные формы (дома, деревья). Он избежал этого.

«Картины Левитана требуют медленного рассматривания,-- писал большой знаток его творчества К.Г. Паустовский.-- Они не ошеломляют глаз. Они скромны и точны, подобно чеховским рассказам, но чем дольше вглядываешься в них, тем все милее становится тишина провинциальных посадов, знакомых рек и проселков».

На вторую половину XIX в. приходится творческий расцвет И.Е. Репина, В.И. Сурикова и В.А. Серова.

Илья Ефимович Репин (1844--1930) родился в г. Чугуеве, в семье военного поселенца. Ему удалось поступить в Академию художеств, где его учителем стал П.П. Чистяков, воспитавший целую плеяду знаменитых художников (В.И. Сурикова, В.М. Васнецова, М.А. Врубеля, В.А. Серова). Многому научился Репин также у Крамского. В 1870 г. молодой художник совершил путешествие по Волге. Многочисленные этюды, привезенные из путешествия, он использовал для картины «Бурлаки на Волге» (1872). Она произвела сильное впечатление на общественность. Автор сразу выдвинулся в ряды самых известных мастеров. Критикуя сторонников «чистого искусства», он писал: «Окружающая жизнь меня слишком волнует, не дает покоя, сама просится на холст; действительность слишком возмутительна, чтобы со спокойной совестью вышивать узоры,-- предоставим это благовоспитанным барышням». Репин стал знаменем передвижников, их гордостью и славой.

Репин был очень разносторонним художником. И.Е. Репин был замечательным мастером во всех жанрах живописи и в каждом сказал свое новое слово. Центральная тема его творчества -- жизнь народа во всех ее проявлениях. Он показал народ в труде, в борьбе, прославил борцов за свободу народа. Его кисти принадлежит ряд монументальных жанровых полотен. Лучшим произведением Репина в 70-е годы была картина «Бурлаки на Волге». Картина была воспринята как событие художественной жизни России, она стала символом нового направления в изобразительном искусстве. Репин писал, что «судья теперь мужик, а потому надо воспроизводить его интересы». Пожалуй, не меньшее впечатление, чем «Бурлаки», производит «Крестный ход в Курской губернии». Яркое голубое небо, пронизанные солнцем облака дорожной пыли, золотое сияние крестов и облачений, полиция, простой народ и калеки -- все уместилось на этом полотне: величие, сила, немощь и боль России.

Во многих картинах Репина затрагивалась революционная тематика («Отказ от исповеди», «Не ждали», «Арест пропагандиста»). Революционеры на его картинах держатся просто и естественно, чуждаясь театральных поз и жестов. На картине «Отказ от исповеди» приговоренный к смерти словно бы нарочно спрятал руки в рукава. Художник явно сочувствовал героям своих картин.

Ряд репинских полотен написан на исторические темы («Иван Грозный и его сын Иван», «Запорожцы, сочиняющие письмо турецкому султану» и др.). Репин создал целую галерею портретов ученых (Пирогова, Сеченова), писателей (Толстого, Тургенева, Гаршина), композиторов (Глинки, Мусоргского), художников (Крамского, Сурикова). В начале XX в. он получил заказ на картину «Торжественное заседание Государственного совета». Художнику удалось не только композиционно разместить на полотне такое большое число присутствующих, но и дать психологическую характеристику многим их них. Среди них были такие известные деятели, как С.Ю. Витте, К.П. Победоносцев, П.П. Семенов-Тян-Шанский. Малозаметен на картине, но очень тонко выписан Николай II.

Василий Иванович Суриков (1848--1916) родился в Красноярске, в казачьей семье. Расцвет его творчества приходится на 80-е гг., когда он создал три самые знаменитые свои исторические картины: «Утро стрелецкой казни», «Меншиков в Березове» и «Боярыня Морозова». Его произведения «Утро стрелецкой казни», «Меншиков в Березове», «Боярыня Морозова», «Покорение Сибири Ермаком Тимофеевичем», «Степан Разин», «Переход Суворова через Альпы» -- вершина русской и мировой исторической живописи. Величие русского народа, его красота, несгибаемая воля, его трудная и сложная судьба -- вот то, что вдохновляло художника.

Суриков хорошо знал быт и нравы прошлых эпох, умел давать яркие психологические характеристики. Кроме того, он был прекрасным колористом (мастером цвета). Достаточно вспомнить ослепительно свежий, искрящийся снег в «Боярыне Морозовой». Если же подойти к полотну поближе, снег как бы «рассыпается» на синие, голубые, розовые мазки. Этот живописный прием, когда два-три разных мазка на расстоянии сливаются и дают нужный цвет, широко использовали французские импрессионисты.

Валентин Александрович Серов (1865--1911), сын композитора, писал пейзажи, полотна на исторические темы, работал как театральный художник. Но славу ему принесли, прежде всего, портреты.

В 1887 г. 22-летний Серов отдыхал в Абрамцеве, подмосковной даче мецената С.И. Мамонтова. Среди его многочисленных детей молодой художник был своим человеком, участником их шумных игр. Однажды после обеда в столовой случайно задержались двое -- Серов и 12-летняя Веруша Мамонтова. Они сидели за столом, на котором остались персики, и за разговором Веруша не заметила, как художник начал набрасывать ее портрет. Работа растянулась на месяц, и Веруша сердилась, что Антон (так по-домашнему звали Серова) заставляет ее часами сидеть в столовой.

В начале сентября «Девочка с персиками» была закончена. Несмотря на небольшой размер, картина, написанная в розово-золотистых тонах, казалась очень «просторной». В ней было много света и воздуха. Девочка, присевшая за стол как бы на минуту и остановившая свой взор на зрителе, зачаровывала ясностью и одухотворенностью. Да и все полотно было овеяно чисто детским восприятием повседневности, когда счастье себя не сознает, а впереди -- целая жизнь.

Обитатели абрамцевского дома, конечно, понимали, что на их глазах свершилось чудо. Но только время дает окончательные оценки. Оно и поставило «Девочку с персиками» в ряд лучших портретных работ в русской и мировой живописи.

На следующий год Серов сумел почти повторить свое волшебство. Он написал портрет своей сестры Марии Симонович («Девушка, освещенная солнцем»). Название закрепилось немного неточное: девушка сидит в тени, а лучами утреннего солнца освещена поляна на втором плане. Но на картине все так слитно, так едино -- утро, солнце, лето, молодость и красота,-- что лучшее название трудно придумать.

Серов стал модным портретистом. Перед ним позировали известные писатели, артисты, художники, предприниматели, аристократы, даже цари. По-видимому, не ко всем, кого он писал, лежала у него душа. Некоторые великосветские портреты, при филигранной технике исполнения, получились холодными.

Несколько лет Серов преподавал в Московском училище живописи, ваяния и зодчества. Он был требовательным педагогом. Противник застывших форм живописи, Серов вместе с тем считал, что творческие поиски должны основываться на твердом владении техникой рисунка и живописного письма. Многие выдающиеся мастера считали себя учениками Серова: М.С. Сарьян, К-Ф. Юон, П.В. Кузнецов, К.С. Петров-Водкин.

Многие картины Репина, Сурикова, Левитана, Серова, «передвижников» попали в собрание Третьякова. Павел Михайлович Третьяков (1832--1898), представитель старинного московского купеческого рода, был необычным человеком. Худой и высокий, с окладистой бородой и тихим голосом, он больше походил на святого, чем на купца. Собирать картины русских художников начал с 1856 г. Увлечение переросло в главное дело жизни. В начале 90-х гг. собрание достигло уровня музея, поглотив почти все состояние собирателя. Позднее оно перешло в собственность Москвы. Третьяковская галерея стала всемирно известным музеем русской живописи, графики и скульптуры.

В 1898 г. в Петербурге, в Михайловском дворце (творение К. Росси) был открыт Русский музей. В него поступили произведения русских художников из Эрмитажа, Академии художеств и некоторых императорских дворцов. Открытие этих двух музеев как бы увенчало достижения русской живописи XIX в.

2. Развитие науки

В первой половине XIX в. русская наука достигла значительных успехов. Успешно изучалась русская история. Впервые образованный читатель получил обширную, написанную литературным языком 12-томную "Историю государства?Российского", созданную в 1816-1829 гг. Н.М. Карамзиным.?Заметный вклад в отечественную медиевистику внес Т.Н. Грановский, лекции которого в Московском университете имели большой общественный резонанс.

Значительных успехов добились русские филологи, А.X. Востоков стал основателем русской палеографии, в тесном содружестве работали русские и чешские славяноведы.

В первой половине XIX в. русские моряки совершили около 40 кругосветных путешествий, начало которым положили экспедиции И.Ф. Крузенштерна и Ю.Ф. Лисянского на парусниках "Надежда" и "Нева" (1803-1806). Предпринятая в 1819-1821 гг. Ф.Ф. Беллинсгаузеном и М.П. Лазаревым экспедиция к Южному полюсу на шлюпах "Восток" и "Мирный" открыла?Антарктиду. В 1845 г. начало работать Русское?географическое общество.

В 1839 г. благодаря усилиям В.Я. Струве открылась знаменитая образцовая астрономическая обсерватория в Пулково (под Петербургом), оборудованная крупнейшим телескопом.

Мировую известность получили работы отечественных математиков: В.Я. Буняковского, М.В. Остроградского. Существенным вкладом в развитие математики было создание Н.И. Лобачевским так называемой неевклидовой геометрии.

Успешно работали в области электричества русские физики. В.В. Петров открыл электрическую дугу (1802), имевшую большое практическое значение, занимался проблемами?электролиза. Работы Э.X. Ленца были посвящены вопросам превращения тепловой энергии в электрическую, П.Л. Шиллинг явился создателем электромагнитного телеграфа (1828-1832).?Впоследствии в 1839 г. другой русский физик Б.С. Якоби соединил подземным кабелем столицу с Царским Селом. Якоби также много и успешно работал над созданием электрического двигателя, лодка с таким двигателем прошла испытание на Неве. В мастерской Якоби использовалось еще одно его?открытие - гальванопластика, изготавливалась скульптура, медные барельефы, которыми, в частности, был украшен Исаакиевский собор в Петербурге.

Над изучением структуры металлов трудился металлург?П.П. Аносов, химик Н.Н. Зинин сумел получить анилиновые красители из бензола, мировой известностью пользовались биологи К. Бэр и К. Рулье. Русские медики начали?использовать наркоз при операциях (Н.И. Пирогов применил?обезболивающие средства и антисептики в полевых условиях),?работали в области переливания крови (А.М. Филомафитский).

Значительными были достижения и в области техники. Ее развитие способствовало промышленному перевороту в России. В 1834 г. на Выйском заводе (Урал), крепостные механики отец и сын Е.А. и М.Е. Черепановы построили одну из первых?в мире железных дорог, а уже в 1837 г. первые составы?пошли по железной дороге Петербург - Царское Село. Первые пароходы на Неве появились в 1815 г., а в 1817-1821 гг. они стали плавать по Каме и Волге.

Бурное развитие естествознания во второй половине XIX в. было вызвано промышленным переворотом, потребностями интенсификации земледелия, освоением новых земель.

Открытия мирового значения были сделаны в области химии. Профессор С.-Петербургского университета Дмитрий Иванович Менделеев (1834--1907) сформулировал в 1869 г. периодический закон химических элементов, ставший одним из важнейших в естествознании. В основе его -- открытие тесной связи всех элементов и периодической повторяемости их свойств. Периодическая система элементов Менделеева позволила не только объединить их многообразие в стройный ряд, но и предугадать свойства еще неизвестных.

Менделеев всемерно стремился к практическому применению в экономике его научных открытий: способа дробной непрерывной перегонки нефти, подземной газификации угля и др. Менделеев состоял членом девяти академий разных стран (в том числе и США), но был забаллотирован (в 1880 г.) на выборах в Российскую академию.

Биолог Илья Ильич Мечников (1845--1916) сделал важные открытия в области эмбриологии и иммунологии -- наук, тогда еще только зарождавшихся. Мечников исследовал явление фагоцитоза -- защитных факторов организма, укрепляющих его иммунитет. В 1886 г. он основал первую бактериологическую станцию в России, но, не получив помощи от государства, наладить ее работу так и не смог. В 1887 г. Мечников в поисках условий для своих исследований переехал в Париж, где по приглашению Луи Пастера возглавил лабораторию в его институте. И.И. Мечников -- один из первых лауреатов Нобелевской премии, которую получил уже в XX в. за вклад в мировую науку.

Естествоиспытатель Иван Михайлович Сеченов (1829--1905) -- ученик Г. Гельмгольца и учитель И.П. Павлова, был новатором в области физиологии. Итогом его исследований высшей нервной деятельности явился труд «Рефлексы головного мозга» (1866), где доказывалось единство и взаимодействие психических и физических процессов в организме. Стремление Сеченова «свести способы происхождения психических явлений на физиологические основы» не свободно от односторонности и прямолинейности, а выводы не во всем подтверждаются современной наукой. Но в свое время Сеченов дал мощный толчок развитию физиологии.

С успехами естествознания связаны труды основоположника почвоведения Василия Васильевича Докучаева (1846--1903) и главный из них -- «Русский чернозем» (1883). Ученый доказывал, что почва -- особый природный организм со своими законами образования, развития и оскудения. Докучаев составил карту почвенных особенностей Европейской России и дал классификацию почв в стране (1886). В книге «Наши степи прежде и теперь» (1892) он предложил систему мер по борьбе о засухой. Основная мысль исследований Докучаева в том, что землей недостаточно владеть -- надо научиться ею пользоваться, а для этого знать происхождение и состав почвы. В условиях крестьянского малоземелья и засилья помещичьего землевладения труды Докучаева не могли быть плодотворно использованы. Но и в наше время идеи российского почвоведа во многом остаются нереализованными.

География. Русские географы и природоведы значительно обогатили представления не только о собственной стране, но и о Земле, о ее материках и континентах. В 60--90-е гг. выдвигается блестящая плеяда неутомимых путешественников, исследующих малоизученные края Земли. В организации экспедиций большую роль сыграло Русское географическое общество, во главе которого стоял сменивший в 1873 г. его основателя Ф.П. Литке П.П. Семенов-Тян-Шанский (1827-- 1914). П.П. Семенов первым из европейцев путешествовал по горам Тянь-Шаня (1856--1857). Николай Михайлович Пржевальский (1839--1888) после экспедиции в Уссурийский край (1867--1868) осуществил четыре экспедиции в Центральную Азию (1870--1885), побывав в Тибете, Монголии, Китае. Он открыл много неизвестных ранее горных хребтов, рек и озер, впервые описал неизвестные породы животных (тибетский медведь, лошадь Пржевальского и т. д.), собрал ценную коллекцию растений. Все экспедиции были им лично описаны. Пржевальский умер во время пятой экспедиции в г. Каракол (Пржевальск). Его исследования Азии были продолжены П.А. Кропоткиным, П.К. Козловым, Г.Н. Потаниным. Многотомное издание Русского географического общества «Россия. Полное географическое описание нашего отечества» вобрало в себя результаты экспедиций по стране этих путешественников.

Физико-математические науки.

Изобретение Павла Николаевича Яблочкова (1847--1894) в области электротехники («свеча Яблочкова») было сразу внедрено в жизнь. Уже с середины 1870-х гг. его дуговая лампа стала применяться для освещения улиц в столице. Связь науки и практики, необходимость которой сознавали все серьезные исследователи, только налаживалась. Государственная политика в этой области еще не была целеустремленной и планомерной -- процесс шел в основном стихийно.

Историческая наука. В середине XIX в. в русском обществе резко возрастает интерес к истории. Его стремятся удовлетворить исторические журналы: «Русский архив», «Русская старина», «Исторический вестник», «Историческая библиотека» и др. Императорское русское историческое общество, созданное в 1866 г., предприняло издание сборников документов из государственных и частных архивов по истории внутренней политики и дипломатии XV--XVIII вв.

В университетах функционируют кафедры всеобщей истории, в области которой работает большой отряд византиноведов, востоковедов (В.П. Васильев, С.Ф. Ольденбург), историков стран Европы (Н.И. Кареев, И.В. Лучицкий, М.М. Стасюлевич, М.М. Ковалевский). Но главным предметом исторической науки в России, разумеется, было прошлое родной страны. В период 1860--1880-х гг. выходят труды, посвященные важнейшим проблемам российской истории: о крестьянстве, крестьянском землевладении, развитии крепостного права пишут В.И. Семевский, В.А. Мякотин, Д.И. Беляев; народные движения исследуют А.П. Щапов, Н.И. Костомаров, С.Ф. Платонов; историки-юристы (К.Д. Кавелин, Б.Н. Чичерин, А.Д. Градовский) изучают административные учреждения и местное самоуправление.

Продолжают выходить тома «Истории России с древнейших времен» Сергея Михайловича Соловьева (1820--1879), начатой в 1851 г. Историк успел довести свой труд до 1773 г., выпустив 29 томов. Все они объединены единой концепцией исторического развития страны, возникновения и развития ее государственности. Под государственностью историк понимал сложное взаимодействие власти и народа (нации), в котором именно государство являлось направляющей и определяющей ход истории силой, инициатором решающих перемен в жизни народа.

Василий Осипович Ключевский (1841--1911) вслед за Соловьевым отводит решающую роль в российской истории государству, видя в нем регулятора взаимоотношений классов и сословий, главную организующую и объединяющую общество силу. Значительно большее внимание, чем Соловьев.

Ключевский уделяет социально-экономическим процессам, прежде всего происхождению и развитию крепостного права. Популярности идей и выводов Ключевского немало способствовало блестящее изложение им «Курса русской истории».

3. Вклад в мировую культуру

XIX век -- время расцвета русской классической культуры, о которой уже современники говорили как о великой, имевшей мировое значение.

Сложно переоценить музыкальный вклад творчества "Могучей кучки" в русскую музыку. В их операх впервые стала ярко видна национальная характерность, появились размах и народно-массовые сцены. Композиторы стремились к яркости, стремились донести до народа свои идеи через запоминающиеся образы и эффектные картины. Произведения "Могучей кучки" или "великой пятерки" русских композиторов вошли в мировую музыкальную сокровищницу.

Как мировой, так и отечественной науке принадлежат труды Софьи Васильевны Ковалевской (1850--1891). Российские университеты были закрыты для женщин. Получить образование и работать Ковалевская вынуждена была за рубежом, где ее труды по математическому анализу и механике получили высокую оценку. Ковалевская -- первая женщина, ставшая профессором Стокгольмского университета и членом-корреспондентом Петербургской академии наук (1889). Но и в этом статусе выдающаяся женщина-ученый оставалась невостребованной в своем отечестве.

Невостребованными в России оказались и некоторые важные открытия в области физики. Так, выдающийся физик Александр Степанович Попов (1859--1906), изобретатель электрической связи без проводов (радиосвязи), создал первый в мире радиоприемник. Несмотря на успешную демонстрацию изобретения (1895), оно так и не заинтересовало власти. Попытки Попова продвинуть радиосвязь в армию и флот не были поддержаны и субсидированы. Открытие радиоволн приписывалось итальянскому бизнесмену-изобретателю Г. Маркони, сделавшему его годом позже.

Николай Николаевич Миклухо-Маклай (1846--1888) путешествовал за пределами России, побывав в 1866--1870 гг. на Мадейре, в Марокко, в Новой Гвинее. В 1871--1886 гг. с научной целью находился на Малайских островах Полинезии. Тесные дружеские контакты русского ученого с местным населением дали ему возможность провести серьезные исследования -- антропологические и этнографические, способные противостоять расистским теориям.

По словам К.А. Тимирязева, в области точных наук русские ученые дали «самые очевидные доказательства своей зрелости, самостоятельности и плодотворного творчества». Особая роль в раскрытии законов математического мышления принадлежит Пафнутию Львовичу Чебышеву (1821--1894), впервые исследовавшему проблемы математического анализа и теории вероятности. Он решал их в связи с вопросами естествознания и техники, положив начало новым разделам математической науки. С работами Чебышева российская математическая наука выдвигается на одно из первых мест в мировой.

Заключение

Таким образом, можно сделать вывод, что подъем русской культуры 19 века связан с изучением подлинных памятников древнерусской культуры, ее переосмыслением, стремлением к самобытности. Следует отметить, что в развитии науки и культуры существует разделение столетия на две половины, а также то, что особый подъем произошел в конце века - тому подтверждением служит деятельность Константина Станиславского в театре, в изобразительном искусстве - художественное объединение "Мир искусства", в музыке - творчество Сергея Рахманинова.

Список литературы

1. Очерки истории русской культуры (В.А. Головашин).

2. Дмитриева Н.А. Краткая история искусств. М.,1985.

3. Зезина М.Р. Кошман Л.В. Шульгин В.С. История русской культуры. - М., 1990.

4. Милюков П. Н. Очерки по истории русской культуры. - М., 1993

5. Валентина Федорова. РУССКИЙ ТЕАТР XIX ВЕКА

6. Русская живопись 19 век, Дорофеев Н.В.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Начало XIX века - время культурного и духовного подъёма России, прогресс русской культуры, развитие просвещения, науки, литературы и искусства. Рост национального самосознания народа и новых демократических начал, утверждавшихся в русской жизни.

    доклад [21,8 K], добавлен 29.03.2009

  • Начало XIX в. - время культурного и духовного подъема в России. Система образования первой половины XIX в. Дело народного просвещения в пореформенный период. Студенты шестидесятых годов и высшее образование. Распространение частных учебных заведений.

    реферат [42,7 K], добавлен 06.05.2008

  • Развитие капитализма в России, Отечественная война 1812 года, возрастающее национальное самосознание как предпосылки расцвета культуры в первой половине XIX века. Развитие образования, науки, литературы, искусства, архитектуры и градостроительства.

    эссе [29,1 K], добавлен 28.02.2011

  • Образование, наука, культурный и духовный подъем в первой половине XIX в. Крупные географические открытия на русском Дальнем Востоке, экспедиции русских путешественников. Золотой век русской культуры. Русская православная церковь в первой половине XIX в.

    реферат [39,4 K], добавлен 11.11.2010

  • Общие условия развития русской культуры. Развитие наук, географические и геологические исследования. Фотографии известных ученых, внесших огромный вклад в развитие науки и техники, таких как Шванн, М. Шлейден. Описание Египетского и Азиатского музеев.

    презентация [4,7 M], добавлен 12.12.2010

  • Социально-экономические предпосылки формирования культуры России во второй половине XIX в. Состояние просвещения и образования, художественной культуры (изобразительного искусства, литературы, театра, музыки, архитектуры). Феномен "серебряного века".

    курсовая работа [61,9 K], добавлен 20.08.2012

  • Организация учебных заведений удельного и духовного ведомств на территории Урала. Развитие традиций местного летописания, уральские поэты и писатели. Создание библиотек, книгоиздание, развитие науки и техники, искусства и живописи, театра, музыки и быта.

    реферат [25,6 K], добавлен 05.10.2009

  • Падение крепостного права - начало капиталистического периода в истории России. Распространение просвещения, создание народных школ и изменение методов преподавания. Увеличение выпуска печатной продукции, общедоступность музеев. Деятели науки и культуры.

    презентация [15,5 M], добавлен 05.06.2011

  • Основные этапы и направления развития русской культуры, науки, техники в первой половине ХIХ в. Особенности художественной культуры этого периода: быстрая смена идейно-художественных направлений и параллельное существование разных художественных стилей.

    курсовая работа [43,7 K], добавлен 23.06.2013

  • Создание и развитие специализированных полицейских органов России в XVIII веке. Российская полиция в первой половине XIX века. Развитие российских полицейских учреждений во второй половине XIX века - начале XX века.

    курсовая работа [62,9 K], добавлен 20.05.2007

  • Экономика и социальный строй России в первой половине XIX в. Промышленный переворот в 1830-1840 гг. Внутренняя политика России в первой половине XIX в. Отечественная война в 1812 г. Идейная борьба и общественное движение в России в первой половине XIX в.

    реферат [26,8 K], добавлен 31.01.2010

  • Начало украинского национального возрождения, рост интереса к истории и народной культуре в конце XVIII - первой половине XIX вв. Развитие образования в Приднепровской Украине. Классификация учебных заведений. Образование на западноукраинских землях.

    презентация [6,4 M], добавлен 25.02.2013

  • Особенности экономики России в период второй половины XIX века – начале XX века, предпосылки для ее развития. Экономическая политика страны в первой половине ХХ века: начало индустриализации, первые пятилетки; народное хозяйство СССР к началу 40 гг.

    реферат [36,4 K], добавлен 09.01.2011

  • Внутренняя политика России и крестьянский вопрос при Павле I. Социально-экономическое развитие России в первой половине XIX века. Тайные организации будущих декабристов. Смерть Александра I. Восстание декабристов 14 декабря 1825 г. на Сенатской площади.

    презентация [1,0 M], добавлен 25.09.2013

  • Общая характеристика Столбовского мирного договора. Рассмотрение причин Северной войны: повышение международного статуса России, обеспечение выхода в Балтийское море. Знакомство с особенностями внешней политики России в первой половине XVIII века.

    презентация [16,6 M], добавлен 13.04.2014

  • Переворот. Развитие России в первой половине XIX века. Александр и Наполеон. Социально-экономический облик государства. Русский царь совершенно не знал ни России, ни народа русского, и не узнал их до конца своих дней.

    курсовая работа [28,5 K], добавлен 23.05.2002

  • Роль и значение природных и географических факторов в истории России и формировании менталитета русского народа. Индустриализация при И.В. Сталине и С.Ю. Витте. Общественное развитие России в первой половине XIX века. Объяснение происхождения прозвищ.

    контрольная работа [38,2 K], добавлен 21.05.2010

  • Народ Киевской Руси IX- начала XIII в. внес ценный вклад в мировую культуру, создав немеркнущие в веках произведения литературы, живописи и зодчества. Культура народа. Городская культура. Просвещение. Литература Киевской Руси. "Слово о полку Игореве".

    реферат [65,1 K], добавлен 14.05.2008

  • Обязательное образование дворянских детей. Процесс развития науки и техники в XVIII веке. Влияние западноевропейской культуры на быт России. Литература и общественная мысль петровского времени. Развитие архитектуры, скульптуры и живописи в XVIII веке.

    презентация [1,5 M], добавлен 10.10.2009

  • Детство М.В. Ломоносова и трудный путь в науку, место и значение в истории России. Достижения великого всесторонне развитого ученого в области химии, физики и других наук. Вклад Ломоносова в русскую культуру, оценка его роли и значения в данной сфере.

    реферат [18,6 K], добавлен 09.12.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.