Алексей Николаевич Косыгин как государственный и политический деятель советской эпохи

Развитие советского государства в 60-70 годах ХХ века. Становление А.Н. Косыгина как личности, его политическая карьера, экономические реформы и международная деятельность. Методические рекомендации по изучению политической деятельности А.Н. Косыгина.

Рубрика История и исторические личности
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 13.11.2015
Размер файла 129,2 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Дипломная работа на тему: «Алексей Николаевич Косыгин как

государственный и политический деятель советской эпохи»

Содержание

  • Введение
  • Глава 1. «Развитие советского государства в 60-70гг. ХХ века»
    • 1.1 Политико-экономическое развитие СССР в 60-70гг
    • 1.2 Успехи науки и техники в 60-70 годы в СССР
    • 1.3 Образование и медицина
  • Выводы к главе 1
  • Глава 2. А.Н.Косыгин как государственный и политический деятель советской эпохи
    • 2.1 Становление А.Н.Косыгина как личности
    • 2.2 Начало большого пути
    • 2.3 А.Н.Косыгин - председатель Совета Министров СССР и государственный деятель нового типа
    • 2.4 Экономические реформы А.Н.Косыгина
    • 2.5 Международная деятельность А.Н.Косыгина
  • Вывод по главе 2
  • 3. Методические рекомендации по изучению политической деятельности А.Н.Косыгина на уроках истории в 11 классе
    • 3.1 Методическая разработка урока истории по теме «Биография страны в биографии личности: Алексей Николаевич Косыгин»
    • 3.2 Память новому поколению - награды и премии имени А.Н.Косыгина
  • Заключение
  • Список источников и литературы
  • Введение
  • Тема дипломной работы «Жизнь и политическая деятельность А.Н.Косыгина». Сегодня с большим вниманием и интересом изучается и анализируется работа политических деятелей двадцатого века. Память об этом политическом деятеле кажется неброской. Часто, когда хотят дать оценку толковому, знающему своё дело специалисту, въедливому и предусмотрительному, чувствующему себя в собственном хозяйстве как рыба в воде, говорят: «Обстоятелен, как Косыгин». Глядя на «публичных политиков» и кандидатов в «спасители Отечества» последних десятилетий, трудно представить себе, что возможен политический успех таких чистых людей, как А. Н. Косыгин. Многие иностранные предприниматели считают, что Россия - это безудержная удаль, это сильные чувства, не подчиненные разуму, это Емеля, желающий стать королевичем «по щучьему велению». Поверхностные мнения о русской душе формируются под влиянием именно этого образа. Но Косыгин - иной тип русского человека, не менее важный для нашей культуры. Это рачительный хозяин, сметливый и смиренный, умеющий терпеть и идти к своей цели, высоко ставящий интересы государства и общества. Не мечтатель, а практик, человек созидающий.
  • Актуальность исследования:
  • Актуальность исследования заключается в том, что исторические личности сегодня воспринимаются, как что-то далекое, но изучение материалов трудовых дней и личной жизни А. Н. Косыгина показывает нам живого человека, совершившего немало подвигов; героя России. Председатель Совета министров СССР Алексей Николаевич Косыгин остаётся одной из немногих вечных ценностей, существовавших в истории нашего народа, остающихся не только нашим прошлым, но и памятью о настоящем. Наверное, неслучайно, что начало всенародной славы Косыгина пришлось на дни войны, когда наш народ, наше государство доказывало свою состоятельность, огнем и трудом доказывая право на продолжение истории России. Косыгин был среди тех героев, что ковали меч победы в тылу; и в нашей истории остался одним из немногих спасителей Отечества.
  • Проблема исследования:
  • Проблема исследования состояла в том, что в современное время сохраняется опасность отношения к деятелям советской эпохи, как к врагам России, входящим в противоречие с тысячелетней историей нашей страны. Отрицание советского периода истории - страшная ошибка, вызванная паническим, самоубийственным отношением к нашему прошлому и настоящему, отношением, на котором можно воспитать капитулянта, но не победителя. Изучение наследия советского периода истории нашей страны, жизни и деятельности политиков не вызывает особого интереса у подрастающего поколения: молодые люди просто не знают ни фамилий, ни имен, ни их роли в становлении государства. При беседе с людьми среднего возраста встречается та же проблема, они не хотят об этом говорить, так как нравственные категории поменялись. Еще одной проблемой исследования темы дипломной работы стала доступность исторического материала о премьере А.Косыгине - большинство биографических данных изложено очень кратко, недоступна широкому использованию интереснейшая книга «Феномен Косыгина», написанная внуком Косыгина - Гвишиани.
  • Цель исследования: воссоздать становление А.Косыгина как государственного деятеля и цель его реформ.
  • Объект исследования: социально-экономическое положение государства во время деятельности А.Косыгина.
  • Предмет исследования: вклад «косыгинской» реформы в экономическое и социальное развитие нашего государства в 60-70-е годы двадцатого века.
  • Субъект исследования: экономические ситуации промышленных предприятий и сельского хозяйства.
  • Гипотеза исследования:
  • Данная тема может иметь огромное воспитательное значение для подрастающего поколения, и внедрена в практическую деятельность школьного образования успешно, если:
  • - организация учебно-познавательной деятельности старшеклассников направлена на гражданско-патриотическое воспитание на примере жизни и деятельности партийно-государственных руководителей, таких как А.Н.Косыгине;
  • - при изучении жизни и практических действий премьера Косыгина знать стиль, характер и объем работы Совета Министров, а также отраслевое управление народным хозяйством через министерства. Именно эти понятия помогли А.Косыгину сохранить многие оправдавшие себя формы регионального управления хозяйством и расширить права и самостоятельность предприятий и разного рода фирм и объединений;
  • - восстановление отраслевого управления экономикой во времена «косыгинских» реформ будет органически сравниваться со всеми экономическими реформами, которые расширяют самостоятельные методы руководства и регулирования в народном хозяйстве и сокращают сферу действия административно-командных методов.
  • - будет осуществляться вариативное построение учебной деятельности на уроках истории для создания условий восприятия исторического материала, реализации субъективной позиции обучающихся, формирование интереса к исследуемой теме.
  • Задачи исследования:
  • - изучить исторические материалы, статьи газет, журналов по политической деятельности А.Н.Косыгина на протяжении всей его жизни;
  • - выявить особенности политического и экономического развития государства в середине 60-х - начале 80-х годов: тенденции и противоречия;
  • - раскрыть трудовую деятельность Косыгина при трех генеральных секретарях: при В.Сталине, Хрущеве и Брежневе, его способность «оставаться самим собой»;
  • - показать основные направления хозяйственных экономических реформ Косыгина, их роль в социальной жизни трудового народа;
  • - разработать методические рекомендации по изучению жизни и деятельности политического лидера А.Н.Косыгина в 11 классе.
  • Методы исследования:
  • - анализ архивных материалов и официальных статей по политической деятельности А.Косыгина;
  • - беседы;
  • - наблюдение;
  • - использование педагогического опыта.
  • Положение, выносимое на защиту:
  • На защиту выносятся следующие положения:
  • 1. В современное время патриотическое воспитание подрастающего поколения стало очень актуальным. Многие дети, да и многие взрослые мало знают о государственной деятельности и реформах А.Н.Косыгина, о его личных качествах как политического деятеля нового. Изучение этапов пути становления и мужания Косыгина как личности, формирование его нравственных профессиональных качеств поможет старшеклассникам сохранить историю родного края, запомнить выдающихся людей государственного руководства нашей страны в разные эпохи жизни.
  • 2. А.Н.Косыгин стал главой правительства при Брежневе, но его роль была резко ограничена, инициатива и деятельность сковывались, с новыми начинаниями пробиться было трудно. Конечно, как человек с государственной мудростью, он видел все, и происходящее вокруг беспокоило его, но и сделать ничего не мог. К его деятельности относились ревниво, его компетентности побаивались, ведь в то время уже стало нормой произвольно нарушать утвержденный народнохозяйственный план, давались указания о новых задачах, совершенно не обоснованных, не обеспеченных ни материальными, ни финансовыми ресурсами.
  • 3. Как показала история нашего государства, Косыгин оказался весьма удобным премьером для своих соратников. Фактически именно с 1964 г. началась деградация поста, на котором пребывали в свое время и Ленин, и Сталин, и Хрущев. Глава правительства теперь оказался лишь главой хозяйственного блока. Подобное положение дел сохранилось до самого момента распада СССР, и полностью было перенято новым российским государством. Косыгин не себя подтягивал до уровня занимаемого им поста, а наоборот, позволил укрепить пост до уровня собственной личности. Премьер отдал генеральному секретарю контроль за партией, а вместе с ним и основные рычаги власти. Это, впрочем, само по себе выглядело логично и могло даже расцениваться как движение к западным политическим стандартам.
  • Научная новизна исследования:
  • Научная новизна исследования состоит в том, что было изучено психологическое состояние людей, внедряющих «косыгинские» реформы в действие. Во всех сферах жизни происходили противоречивые действия: с одной стороны, произошло определенное повышение уровня жизни, с другой стороны, миллионы людей стали считать общественную социалистическую собственность, как свою личную. Происходит смена нравственных понятий, связанных с массовым распространением мелких хищений.
  • Теоретическая значимость исследования:
  • В основу работы положены исторические данные о жизни нашего государства в период социально-экономических реформ, отрывки из художественных произведений о А.Косыгине, статьи из популярных газет и журналов двадцатого века, в том числе печатных изданий города Новосибирска: «Вечерний Новосибирск», «Молодость Сибири». Данная работа может быть использована учителями истории и классными руководителями при подготовке уроков и внеклассных мероприятий, посвященных политической деятельности правителей нашего государства.
  • Информационная база исследования:
  • Исследование автора с использованием фактических данных по политической деятельности премьера СССР, его роли в военные и послевоенные годы, информации сети Интернет, материалов периодических изданий.
  • Практическая значимость исследования:
  • Результаты настоящего исследования, полученные путем художественной обработки фактического материала, могут быть использованы в педагогической деятельности учителями истории с целью дальнейшего изучения и внедрения данного материала об экономическом развитии государства в современное время.
  • Организация исследования:
  • 1.Изучение теоретических основ исследования.
  • 2. Сбор исторического и архивного материала о политической деятельности видных государственных представителей власти.
  • 3. Беседы с людьми разных поколений с целью значимости данной темы дипломной работы.
  • 4. Методические разработки по теме.
  • 5. Предложения и выводы по исследуемой теме.
  • Структура дипломной работы:
  • Дипломная работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка используемой литературы и приложения. Использованы исторические и художественные данные.
  • Краткое содержание работы.
  • Во введении обосновывается актуальность выбранной темы и практическая значимость работы, ставятся цели, задачи, определяется объект, субъект, предмет и методы исследования.
  • В первой главе «Развитие советского государства в 60-70гг. ХХ века» дан краткий обзор социально-экономической, политической и духовной жизни советского государства в 60-70гг. ХХ века. Нами отмечены позитивные и негативные аспекты в развитии СССР данного периода в различных сферах жизнедеятельности людей.
  • Во второй главе «А.Н.Косыгин как государственный и политический деятель, его политическая деятельность и экономические реформы» дана историко-художественная справка о формировании профессиональных качеств личности Косыгина в семье, в первых трудовых коллективах города Новосибирска и Ленинграда, раскрыто его стремление стать коммунистом и участником социально-экономических преобразований в государстве. Также предоставлена подробная характеристика государственного деятеля нового типа. Раскрыта роль политика и человека в тяжелые военные годы, который умел в критических ситуациях найти оптимальное решение задачи, направить все силы на ее осуществление. Показана значимость «косыгинских» реформ и причины, приведшие к их краху.
  • В третьей главе «Методические рекомендации по изучению политической деятельности А.Н.Косыгина на уроках истории в 11 классе» дана методическая разработка урока истории на тему «Биография страны в биографии личности: А.Н.Косыгин» и материалы для внеклассной работы о премиях и награждениях в память о деятельности премьера.
  • В заключение диплома изложены основные выводы по исследованной теме.

Глава 1. «Развитие советского государства в 60-70гг. ХХ века»

1.1 Политико-экономическое развитие СССР в 60-70 гг

СССР занимал ведущую роль во многих направлениях науки и техники, освоении космоса, использовании атомной энергии. В течение пяти лет в Союзе наблюдался рост сельскохозяйственного производства.

Несомненным достижением Хрущева была сильная социальная политика, которая касалась практически всех сторон общественной жизни.

В июле 1956 г. был принят закон о государственных пенсиях. Пенсионный возраст снижался до 60 лет для мужчин и 55 - для женщин. Почти в 2 раза увеличился средний размер пенсий. Пенсии стали получать даже колхозники. Того же года начался постепенный (по отраслям) переход на семичасовой рабочий день, а с сентября 1959 г. предприятия, учреждения и организации СССР начали переход на пятидневную рабочую неделю с двумя выходными днями при восьмичасовом рабочем дне. В 1956 г. была повышена заработная плата, упорядочено ежемесячное авансирование колхозов. В июле 1957 г. ЦК КПСС и Совет министров СССР приняли постановление «О развитии жилищного строительства в СССР». Миллионы квартир, построенных в городах и рабочих поселках Украины за десяток лет, существенно смягчили жилищную проблему.

Однако кардинальных изменений в развитии экономики не произошло. Сохранение предыдущих производственных отношений, форм и методов руководства не принесли желаемых результатов. Три сверхпроекта Хрущева - освоение целины, расширение посевов кукурузы, программа животноводства (догнать и перегнать США в производстве мяса, масла и молока) не дали ожидаемых результатов. Украина продолжала шагать путем экстенсивного развития Отечественная история / Под ред.А.А.Радугина. - М.: Академия, 2003 - с. 67-70.

В этих условиях в верхних эшелонах власти постепенно готовилось смещения Хрущева.

В октябре 1964 p. на пленуме ЦК КПСС произошла смена партийного руководства СССР. Вместо Хрущева первым секретарем ЦК партии был избран Брежнев, при руководстве которого роль партаппарата в государственной жизни еще больше усилилась. В то же время Брежнев, укрепляя свое положение, продолжал осуществлять политику поддержки советской олигархии, гарантируя ей стабильное существование. Поворот в политике, начавшийся после октябрьского пленума ЦК партии, означал возвращение к консервативным, в определенной степени просталинской позиций. Но эта тенденция проявила себя не сразу. На первых порах были исправлены некоторые, как их называли - "волюнтаристские", недостатки предыдущего, хрущевского руководства. Однако вскоре стало ясно, что выдвинутый Л.Брежневым лозунг "стабильность" на самом деле означал отказ от любых попыток осуществления радикальных изменений, что вполне удовлетворяло консервативные руководящие силы, которые упорно держались за освященные традициями привилегии Пособие по истории Отечества / Под ред. Курицина В.М. - М.: Простор, 2000 - с. 209.

"Брежневский период» истории - период частичной реанимации командно-административной системы сталинского образца, период застоя и одновременно - поиска прогрессивными силами путей общественного обновления.

На рубеже 60-70-х годов Советский Союз вступил в период истории, за которым утвердилось название "застой", продолжавшийся до середины 80-х годов.

Брежневский неосталинизм сопровождался отдельными репрессиями против инакомыслящих.

Негативную роль в сохранении командно-административной системы управления сыграли догматизм в идейно-теоретической сфере, апологетика существующего порядка, выдача желаемого за действительное. Теоретической базой завышенной оценки состояния общества стала концепция развитого социализма, выдвинутая XXIV съездом КПСС как альтернатива утопистским теориям непосредственного строительства коммунизма.

Положение о строительстве развитого социалистического общества было закреплено в Конституции СССР 1977 p., где ему давалось такое определение: "Это - общество, в котором созданы могучие производительные силы, передовая наука и культура, в котором постоянно растет благосостояние народа, складываются все более благоприятные условия для всестороннего развития личности ".

Широковещательные заявления о достижении развитого социализма во многом не согласовывались с реальной жизнью. Командно-административная система управления тормозила прогрессивное развитие общества, негативно влияла на все сферы социально-экономической, политической и культурной жизни.

Непоследовательной оказалась и внешняя политика СССР. Так, в 60 - е и 70-е годы Советский Союз выступил как один из инициаторов политики "разрядки", принял участие в Хельсинкском процессе (1975 p.).

Вместе с тем основные направления внешнеполитической деятельности КПСС и Советского государства, практика реализации, как и раньше, определялись идеологией конфронтации, утверждением о невозможности длительного сосуществования социализма и капитализма, а тем более их широким и глубоким взаимодействием для решения глобальных проблем. Отсюда следовали попытки поддерживать революционно ориентированные общественные силы, особенно в странах так называемого «третьего мира», что приводило к разжиганию региональных конфликтов.

Один из примеров указанном - ввод советских войск в Афганистан в 1979 p. В то время международная атмосфера резко "пололодела". Советская командно-административная система применяла методы и относительно союзников по социалистическому лагерю: прекращение Советским Союзом "оттепели" в 1968 г. в Чехословакии с помощью войск Организации Варшавского договора Новейшая история Отечества. XX век. / Под ред.А.Ф.Кисилева, Э.М.Щагина. - М.: ВЛАДОС, 1999 - с. 89-91.

Командно-административная система управления пагубно влияла на экономику страны. Вместе с тем нельзя отрицать, что в рамках этой системы все же делались отдельные попытки решения некоторых экономических проблем. Правда, это удавалось только тогда, когда экономика развивалась на экстенсивной основе.

В сентябре 1965 г пленум ЦК КПСС принял постановление "Об улучшении управления промышленностью, совершенствования планирования и усилении экономического стимулирования промышленного производства", согласно которой во второй половине 60-х годов начала осуществляться хозяйственная реформа. Главная суть реформы (названной "косыгинской") заключалась в некоторой либерализации и демократизации хозяйственной системы. Создавались научно-производственные объединения, возникали новые отрасли промышленности (роботостроения, микроэлектроника и др.), предпринимались попытки более гибкого планирования. Реформа благотворно влияла на развитие народного хозяйства. Пятилетку 1966-1970 гг. успешно завершили, а все последующие пятилетние задачи развития народного хозяйства уже не выполнялись.

К началу 70-х годов экстенсивные методы роста экономики в основном исчерпали себя, в то время как научно-техническая революция, развернувшаяся в мире, требовала перехода к интенсивным методам повышения производительности труда, научно-технического прогресса. Хранение же командно-административных методов управления с их чрезмерной централизацией и жесткой регламентацией сыграло исключительно негативную роль в этой сфере. Система оказалась невосприимчивой к новым формам управления и игнорировала положительные аспекты реформы, которые имели место.

В условиях высоких цен на нефть и газ на мировом рынке советская страна делала ставку на расширение продажи сырья. Однако в развитых странах быстро происходил процесс создания энергосберегающих технологий, что вызвало уменьшение спроса на топливо и снижение мировых цен на него. Поскольку экономика СССР входила в единый народнохозяйственный комплекс страны, то темпы упадка в ней также приобретали катастрофический характер. За 15 лет (с 1965 по 1980 г.) темпы роста производительности общественного труда уменьшились более чем вдвое. Планы по большинству показателей в СССР не выполнялись, а качество значительной части промышленной продукции не соответствовало мировым стандартам.

Тяжелое положение сложилось в сельском хозяйстве. Новая политика в отношении села, которую пытался разработать мартовский (1965 г.) пленум ЦК КПСС, оказалась в целом неэффективной, хотя и способствовала решению отдельных проблем. Имея плодородные земли, страна превратилась в лидера по закупке зерна за рубежом. Попытки решить проблемы интенсификации сельского хозяйства как главного звена агропромышленного комплекса путем широкого развития межхозяйственной кооперации, создания агропромышленных предприятий и комплексов без учета экономических и социальных условий хозяйствования на селе, личных интересов работников обернулись большими потерями Новейшая история Отечества. XX век. / Под ред.А.Ф.Кисилева, Э.М.Щагина. - М.: ВЛАДОС, 1999 - с. 92.

В условиях господства командно-административной системы явления давали о себе знать и в социальной сфере. Торможения темпов роста экономики в совокупности с остаточными принципами финансирования социальных программ отразилось на уровне благосостояния народа. И хотя в рассматирваемое нами двадцатилетие наблюдалось повышение заработной платы трудящихся, осуществлялось жилищное строительство, предоставлялась бесплатная медицинская помощь, однако, жизненный уровень народа в целом оставался существенно более низким, чем в большинстве развитых капиталистических стран. Низкий жизненный уровень десятков миллионов советских людей, отсутствие эффективных стимулов к труду вызвали процессы физической и социальной деградации, нарастание таких негативных явлений, как спекуляция, коррупция, алкоголизм, наркомания и др. СССР вплотную приблизился к кризису социально-экономической системы.

Командно-административные методы управления пагубно повлияли и на функционирование политической системы советского общества. Ее развитие носило противоречивый и сложный характер. Основным было противоречие между демократической формой и бюрократической сущностью политической системы. Указанное в значительной мере было связано с замкнутым характером политической системы советского общества, который заключался в том, что исчерпывающий перечень всех составляющих элементов этой системы определялся в конституционном порядке (сначала это была Конституция СССР 1936 p., а впоследствии - Конституция СССР 1977 г.) . Так, по Конституции СССР 1977 p. составными элементами политической системы советского общества выступали КПСС, Советское государство, профсоюзы, комсомол, кооперативно-колхозные объединения, общественные организации. Согласно ст. 6 Конституции СССР КПСС провозглашалась "руководящей и направляющей силой советского общества, ядром его политической системы, государственных и общественных организаций" Новиков А.В.. Советская интеллигенция, Лубянка и Старая площадь в 1960-х - 1980-х годах. // Вопросы истории. - 2005. - № 9 - с. 32. На практике это означало полное господство КПСС, точнее ее партаппарата над всеми сферами жизни советского общества, в том числе над государством и государственными органами, общественными организациями как составными элементами политической системы. Внутри же самой КПСС в период застоя происходили негативные процессы, которые пагубно отражалось на политической системе советского общества. Партийные лидеры в некоторых случаях восстанавливали старые сталинские методы руководства и управления. Как и раньше, партия действовала внутри командно-административной системы управления, возвышаясь над всем, давая неоспоримые установки и команды, подменяя государственные и хозяйственные органы и теряя свою специфичность как политической организации.

Практически существовало смешение функций партийных и государственных органов, сращивание партийного и государственного аппаратов. Для стиля и методов партийной работы были характерны формализм и бюрократизм, исполнительно-приказной стиль в жизни партии. Одной из уязвимых сторон в функционировании КПСС оказалась кадровая, политика. Имитация многими руководителями своих служебных функций, подмена организаторской деятельности демагогией, распространение протекционизма, взяточничества, кумовства позволяли людям, не достойным доверия, десятки лет занимать высокие и ответственные должности.

70-80-е годы были отмечены прочной стабилизацией элиты и прекращением ее пополнения снизу. Система становилась замкнутой и закрытой. Всячески поддерживался культ Брежнева, сохранялась и укреплялась система вождизма на всех уровнях. Славословия в адрес Брежнева, начатое еще на XXIV съезде КПСС, усиливается на XXV и достигает апогея на XXVI съезде КПСС. Культ Брежнева требовал поддержания определенных качеств личности, отсутствие которых компенсировалось насаждениям чисто внешних аксессуаров: четырежды Герой Советского Союза, Герой Социалистического труда, маршал Советского Союза, лауреат Ленинской премии в области литературы, золотая медаль им. Карла Маркса, орден Победы и тому подобное.

Недостатки в КПСС трансформировались на всю политическую систему советского общества, погрязшей в бюрократизме, которая продолжала терять гибкость, способность адекватно реагировать на общественные процессы. Явления в политической системе советского общества, в том числе ее главном элементе - Советском государстве, затушевывались парадными фразами о всемерное развитие демократии, что было не более чем демагогией. Яркий пример этому - принятие Конституции СССР 1977 p. и на ее основе - конституций союзных и автономных республик. Порядок принятия Конституции СССР 1977 p. был выдержан в демократическом духе. После рассмотрения Президиумом Верховного Совета СССР и майским (1977 p.) Пленумом ЦК КПСС проекта конституции, он был обнародован для всеобщего обсуждения, которое продолжалось почти четыре месяца. В течении обсуждения документа получено около 400 тыс. предложений, но учтена была лишь небольшая часть поправок, которые носили главным образом редакционный характер. Проект конституции вновь обсуждался на пленуме ЦК КПСС и 7 октября внеочередной сессией Верховного Совета СССР был утвержден.

Исходными для содержания конституций стали тезисы о том, что в стране построено общество развитого социализма и в связи с этим нарастает процесс социальной однородности. Положения конституции не учитывали реалий общественного развития и не отвечали им. Большинство из них имели декларативный характер. Например, в Конституции СССР отмечалось, что "вся власть в СССР принадлежит народу". Однако в действительности народ был отчужден от участия в управлении государственными и общественными делами, а представительные органы оттеснил аппарат, который все больше бюрократизировался Пособие по истории Отечества / Под ред. Курицина В.М. - М.: Простор, 2000 - с. 106. СССР был псевдонародным государством. Конституция СССР провозглашала широкий круг прав и свобод граждан, посвятив этому отдельную главу. Однако механизм реализации прав граждан был ненадежен, а то и вообще отсутствует. Для реализации наиболее существенных социально-экономических прав, например права на жилье или на здравоохранение, явно не хватало средств, ибо в финансировании социальной сферы действовал остаточный принцип.

1.2 Успехи науки и техники в 60-70 годы в СССР

К концу семилетки в Советском Союзе в 4650 научно-исследовательских учреждениях и на кафедрах вузов трудилось более 660 тыс. научных работников, или четвертая часть всех научных работников мира.

В Сибири вырос новый научный центр -- Сибирское отделение Академии наук СССР. В этом городе науки, расположенном под Новосибирском, в 1962 г. действовало 20 научно-исследовательских институтов, в которых исследовательскую работу вели 45 академиков и членов-корреспондентов Академии наук, 85 докторов, около 800 кандидатов наук и 2300 научных сотрудников.

Советская наука и техника добились огромных успехов в освоении космоса. 12 апреля 1961 г. человечество узнало о величайшем научном и техническом достижении советского народа, беспримерной победе человеческого разума. В этот день советский космический корабль-спутник с человеком на борту, совершив триумфальный полет вокруг земного шара и вернувшись на землю нашей Родины, возвестил миру о том, что вековая мечта человечества осуществлена. Первым человеком, проникшим в космос, был гражданин Советского Союза, первый в истории летчик-космонавт Юрий Алексеевич Гагарин.

“Лишь в условиях социалистического строя,--говорилось в обращении ЦК КПСС и Совета Министров СССР к Всесоюзному совещанию научных работников,--научная мысль получила безграничный простор для своего развития. Наука превратилась в орудие революционного преобразования общества, в орудие господства раскрепощенного человека над силами природы. Социализм поставил науку на службу самым высоким гуманистическим идеалам человечества, создал все условия для ее роста и процветания” Михайлова Н.В. Отечественная история: Учебное пособие / Н. В. Михайлова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ИМЦ ГУК МВД России, 2002 - с. 77.

В соответствии с оценкой роли науки в строительстве, коммунистического общества, данной в Программе КПСС, ЦК партии и правительство в ряде постановлений определили основные направления развития и организации научных исследований.

В этих постановлениях определена роль Академии наук СССР как главного координационного центра по организации теоретических исследований в области естественных и общественных наук, определены перспективы координации усилий академических и отраслевых научно-исследовательских учреждений, обращено внимание на укрепление связи науки с производством, на повышение роли вузов в научных исследованиях и т. п. Эти постановления, продиктованные неотложными потребностями практики, сыграли важную роль в дальнейшем развитии советской науки.

После XXII съезда партии еще более окрепли связи науки с производством. В этом деле огромную роль сыграли общественные научные организации.

В Ленинграде на предприятиях фирмы “Электросила” было осуществлено единое руководство производством и научной работой, когда директор завода стал одновременно руководителем научно-исследовательского института, который явился составной частью предприятия.

Значительный вклад в технический прогресс внесли многие научно-исследовательские институты и технические вузы страны. Больших успехов добился Московский экспериментальный научно-исследовательский институт металлорежущих станков. Сотрудники института разработали ряд специальных автоматических станков, за что были удостоены Ленинской премии, создали фрезерные и токарные станки с программным управлением, отмеченные высшей наградой--Гран-при--на Брюссельской выставке.

В лаборатории электрификации и автоматизации промышленности при Ленинградском электротехническом институте имени В. И. Ульянова (Ленина) была разработана комплексная система автоматического управления газотурбинными установками для магистральных газопроводов, создана система дистанционного управления подъемными кранами по проводам и радиоканалам. Совместно с коллективом Ижорского завода научные работники института в течение 1959--1964гг. разработали и внедрили в производство автоматическую и ультразвуковую установку для выявления внутренних дефектов листового проката. Опыт и эксплуатация показали надежность и высокую эффективность приборов контроля, благодаря которому только Ижорский завод получает экономию около одного миллиона рублей в год.

Коллектив оптико-механического производственного объединения в содружестве с Государственным оптическим институтом имени С. И. Вавилова и учеными-астрономами создали крупнейший в Европе телескоп для Крымской обсерватории.

Коллектив Металлического завода имени XXII съезда КПСС сооружал гидравлическую турбину мощностью 508 тыс. кВт для Красноярской ГЭС. Во время сварки рабочего колеса турбины диаметром 8, 5 м, весом 250 т возникли технические трудности, которые были преодолены с помощью специалистов по сварочной технике Института имени Патона и ряда других институтов.

В области сельскохозяйственной науки советские ученые также добились больших успехов. Они создали такие новые сорта пшеницы, как Безостая-1, Мироновская-808, Безенчукская-105, Саратовская-29, являющиеся лучшими в мире. Эти сорта получили широкое распространение во многих районах страны.

Важнейшим этапом в укреплении связей сельскохозяйственной науки с производством явилось постановление мартовского Пленума ЦК КПСС 1965 г. Пленум подчеркнул решающую роль деятелей науки, специалистов в подъеме сельского хозяйства, распространении экономических и научных знаний в массах.

Отечественная наука в 60-70-е годы в своих базовых отраслях добилась значительных успехов. Нобелевской премии за фундаментальные исследования в области электроники были удостоены академики Н. Басов и А. Прохоров. За разработку теории жидкого гелия Нобелевской премии был удостоен академик Л. Ландау. Академиком А. Логуновым разработан новый подход к проблеме множественного рождения частиц при высоких энергиях. Под его руководством был основан Институт физики высоких энергий, построен протонный синхротрон. Группой ученых под руководством Г. Флерова были синтезированы новые элементы таблицы Менделеева. В эти годы открываются новые отрасли науки - химия твердого состояния, физика твердого тела. Возобновляются исследования в области генетики и кибернетики. Развитие космонавтики связано в эти годы с переходом от единичных полетов к созданию орбитальных станций и проведению длительных околоземных экспедиций. Нужно отметить, что эта сфера отечественной науки не выдержала неофициального соревнования с США, которые первыми совершили высадку человека на поверхность Луны и перешли к использованию космических кораблей многоразового исследования.

Следует сказать, что успехи в науке во многом были обусловлены военнополитическими интересами Советского Союза, его престижа на международной арене. Открытия и изобретения отечественных ученых, не имевших выход на военно-промышленный комплекс, внедрялись очень медленно или оставались в виде теоретических разработок и проектов. Такое отношение привело к тому, что в 70-е годы в стране, первой вышедшей в космос, 40% рабочих и 75 крестьян работали вручную. Научно-технический прогресс в производство внедрялся очень медленно. Это же можно сказать и о сфере быта.

В условиях развитого социализма возросла роль науки как непосредственной производительной силы нашего общества.

Количество научных работников за 1960-- 1980 гг. увеличилось более чем в 4 раза. Ученые Союза обогатили отечественную и мировую науку значительными достижениями. Их творческая мысль и неутомимый труд воплотились в искусственных спутниках Земли, космических межпланетных кораблях.

Таким образом, и образование, и наука, как и вся культура, в советское время находилась под контролем государственной машины. Были достигнуты несомненные количественные успехи - значительно расширилась сеть учебных и научно-исследовательских учреждений, ликвидирована неграмотность, увеличилось число занятых в этих сферах культуры. Однако, качество и уровень знаний заметно снизился и отстал от современных требований. При известных успехах в науке результатом ее развития стало общее отставание от мирового уровня, особенно в тех отраслях знания, в которые государство и идеология усиленно вмешивались и искусственно тормозили.

1.3 Образование и медицина

Подъему культурно-технического и образовательного уровня трудящихся КПСС уделяет первостепенное внимание. К важнейшим направлениям развития культурной жизни в условиях развитого социализма относятся: преодоление культурно-бытовых различий между городом и деревней, стирание граней между умственным и физическим трудом, дальнейший расцвет культур всех национальностей Союза ССР и их постепенное сближение.

Уже в начале 60-х годов в СССР осуществился переход на восьмилетнее обязательное образование. Из года в год расширялась сеть общеобразовательных, в частности средних, школ, улучшалось обеспечение их квалифицированными педагогическими кадрами, укреплялась материальная база учебных заведений.

В 70-х годах в Союзе в основном завершился переход к общему среднему образованию молодежи. Существенную роль в повышении как образовательного, так и культурно-технического уровня трудящихся сыграли вечерние и заочные школы. Средний всеобуч внедрялся не только через общеобразовательную, но и через среднюю специальную школу и систему профессионально-технического обучения. Лишь за годы девятой пятилетки было подготовлено более 1 млн. человек со средним специальным образованием.

Осуществление грандиозных планов развития страны требовало неуклонного увеличения выпуска вузами специалистов с высшим образованием. С целью создания необходимых условий для поступления в вузы передовых рабочих, колхозников были открыты подготовительные курсы с отрывом от производства, успешное окончание которых давало право на обучение в вузе.

Существенные изменения в сфере просвещения произошли в 1958 г. Вместо семилетнего вводилось всеобщее восьмилетнее образование, переход к которому был завершен к 1963 году. В эти годы в школьном образовании наблюдалась тенденция преобладания политехнических знаний над общеобразовательными, чрезмерного увеличения учебных часов на профессиональное обучение в ущерб основным наукам. В связи с этим в 1964 г. срок производственного обучения был сокращен с 3 до 2 лет. Средняя общеобразовательная школа из одиннадцатилетки превратилась в десятилетку.

В 60-е годы коренному преобразованию подверглась и система профессионально-технического образования. Школы ФЗО, ремесленные, железнодорожные, строительные и училища механизации сельского хозяйства были преобразованы в городские и сельские профессионально-технические училища с общеобразовательной подготовкой.

Следует заметить, что в советский период успехи в деле народного просвещения в основном были связаны с коллективными показателями. Несомненным достижением была ликвидация неграмотности. В 1966 г. был осуществлен переход ко всеобщему среднему образованию. Следует отметить, что обучение от начального до высшего велось бесплатно. К началу 80-х годов в 488 вузах России обучалось более 3 миллионов студентов, а в 2500 средних специальных учебных заведениях - более 2.5 миллионов человек. По количеству специалистов с высшим и средним образованием страна занимала одно из первых мест в мире.

Несмотря на все это качество подготовки специалистов не соответствовало мировому уровню и требованиям научно-технического прогресса. Образование, особенно в области гуманитарных дисциплин, имело урезанный односторонний и ярко выраженный идеологический характер. Переход к среднему всеобучу привел к резкому снижению уровня знаний. Обязательность образования вырабатывала у молодежи негативное отношение к учебе, зачатки обскурантизма. Погоня за количественными показателями расширяла тиражирование псевдообразованности.

В 60-70 гг. в советском обществе возникла новая форма духовной оппозиции - т.н. диссидентство. Основными проявлениями диссидентства были протесты и обращения в адрес руководителей страны, в судебные инстанции. Возникла бесцензурная печать (самиздат).

1975 г. в связи с подписанием Советским Союзом вместе с несколькими десятками европейских государств Хельсинского соглашения диссидентство получает новый импульс.

Значительное место занимали исследования в сфере медицины.

Во второй половине 60--70-х гг. большое внимание уделялось разработке важнейших вопросов, объединенных общей идеей подхода к раскрытию патогенеза и изысканию новых методов лечения заболеваний человека на основе достижений современной биологической и медицинской химии. В Институте биологической и медицинской химии АМН СССР под руководством В.Н. Ореховича осуществлены фундаментальные исследования, направленные на раскрытие биохимических механизмов, лежащих в основе жизненно важных функций организма человека, на характеристику особенностей нарушений этих механизмов при заболеваниях человека (сердечно-сосудистые заболевания, злокачественные новообразования, болезни нервной системы, наследственные болезни) и на изыскание новых подходов к нормализации нарушений биохимических процессов в организме человека при патологических состояниях История Отечества: люди, идеи, решения.- Очерки истории Советского государства.-М., 1991 - с. 109.

Современная эндокринология как наука о гормонах и гормональной регуляции функций организма достигла высокого уровня развития. Становление отечественной эндокринологии, особенно экспериментальной, неразрывно связано с научными исследованиями и научно-организаторской деятельностью И.П. Павлова и его школы, В.Д. Шервинского, В.Я. Данилевского, А.А. Богомольца, М.М. Завадовского и др. В 50--70-е гг. эндокринология как наука претерпела качественные изменения. Это явилось результатом крупных научных достижений в разработке ее фундаментальных проблем, связанных прежде всего с установлением химической структуры и выделением в чистом виде некоторых гормонов, изучением их биосинтеза, механизмов биологического действия и метаболизма в организме. Проведенные исследования позволили поставить на прочный научный фундамент и значительно продвинули изучение физиологии и патологии отдельных желез внутренней секреции, их взаимодействия и коррелятивных связей, закономерностей осуществления регуляторных функций эндокринной системы, механизмов формирования эндокринной патологии и патогенеза эндокринных болезней.

Природные гормоны и модифицированные гормональные препараты применяются во всех областях медицины, причем сфера практического использования их постоянно расширяется за счет создания гормональных препаратов с новыми лечебными свойствами.

Выявлены некоторые механизмы нарушений биосинтеза гормонов при заболеваниях щитовидной железы, сахарном диабете. Расшифрована полная химическая структура нескольких пептидно-белковых гормонов. Осуществлен полный лабораторный синтез инсулина, идентичного инсулину человека. Впервые выделен, а затем и синтезирован тетрадопептид, соответствующий фрагменту 31-44 гормона роста человека, обладающий жиромобилизирующей активностью, многократно превышающей аналогичную активность природного гормона. Внедрены в производство препарат соматотропин человека, являющийся специфическим средством для лечения гипофизарного нанизма, и альфепрол, применяемый для лечения некоторых сердечно-сосудистых болезней. Синтезирован оригинальный стероидный препарат силаболин и др.

Новый подъем генетических исследований в СССР начался в 60-е годы. В 1956 г. в институте биофизики АН СССР была учреждена лаборатория радиационной генетики во главе с Н.В. Тимофеевым-Ресовским. В 1957 г. в Сибирском отделении АН СССР (г. Новосибирск) был создан институт цитологии и генетики, который возглавил Н.П. Дубинин. В 1961 г. в институте молекулярной биологии была основана лаборатория (руководитель А.А. Прокофьева-Бельговская), в которой были развернуты исследования структуры и изменения хромосом в клетках человека. В ряде учреждений АМН СССР, МЗ СССР и министерств здравоохранения союзных республик организованы лаборатории и отделы, где ведутся исследования по клинической генетике (нейрогенетике, генетике психических болезней, генетике аномалий развития, цитогенетике, иммуногенетике, биохимической и популяционной генетике). В 1969 г. организован институт медицинской генетики АМН ССССР (директор Н.П. Бочков) для проведения фундаментальных исследований в этой области. В 1980-х гг. медико-генетические исследования проводились более чем в 80 учреждениях страны.

С 60-х гг. все большее внимание уделяется развитию фундаментальных исследований физиологических и патологических процессов, протекающих на клеточном и молекулярном уровнях. Интенсивно ведется разработка новых подходов при изучении тонкого строения хромосом человека (особенно функциональной морфологии), проведения популяционных исследований хромосомных болезней, частот и механизмов образования хромосомных аберраций, исследований по асинхронности репликации отдельных хромосомных участков, по линейной дифференцировке хромосом в нормальном и патологическом кариотипе, в т.ч. в опухолевых клетках. Большое количество работ посвящено выяснению значения хромосомных аномалий в патологии человека.

Выводы к главе 1

Политическое и социально-экономическое развитие Советского Союза во второй половине 60-х - первой половине 80-х гг проходил под знаком наступления сталинистов, то есть тех политических деятелей, которые считали любые реформы вредными. Ресталинизация оказалась возвращением к сталинским методам управления народным хозяйством и диктате в общественно-политической жизни. Публицисты второй половины 1980-х окрестили эту эпоху «застоем».

Несмотря на попытки реформирования промышленности и многочисленные мероприятия по подъему сельского хозяйства, Союз продолжал идти экстенсивным путем развития. Экстенсивная направленность советского производства требовала вовлечения в оборот избыточного количества материальных ресурсов и рабочей силы.

Негативное влияние на развитие сельского хозяйства, как в промышленности, имело распространение военно-промышленного комплекса на новые сферы тоталитарной экономики, что приводило к активному ее истощению. Гонка вооружений вела СССР в экономическую бездну. Был сделан ряд трагических ошибок во внешней политике (ввод войск в Чехословакию (1968 г.) и в Афганистан (1979 г.).

Подведем итоги брежневского “процветания”:

1) Розничные цены на важнейшие виды продовольствия и предметы первой необходимости в Советском Союзе поддерживались на низком уровне, не соответствующем затратам на их производство. В случае поднятия этих цен возникала угроза массовых волнений и даже народной революции, что показал пример Новочеркасска.

2) Поскольку вся сталинская индустриализация была проведена за счет крестьянства, полуфеодальная колхозная система (особенно в собственно России) была не в состоянии обеспечить производство необходимого количества продовольствия.

3) Советский Союз в 60-70-е годы превратился в крупнейшего мирового импортера продовольствия.

4) Взамен за продовольствие и потребительские товары (которые промышленность СССР также была не в состоянии выпускать в достаточном количестве и нужного качества) Советский Союз экспортировал сырье, прежде всего сырую нефть и газ, золото и цветные металлы.

5) Огромную долю в расходах СССР занимали военные расходы, а также расходы на помощь “дружеским” режимам по всему миру.

6) На протяжении 70-х годов резко усилилось технологическое отставание СССР от наиболее развитых стран мира. В начале 80-х годов среди доходов от экспорта за валюту доля продукции машиностроения составляла всего 3%.

7) Московские правители все более беззастенчиво сосредоточивали основную долю капитальных вложений на территории Российской Федерации. Впрочем, эти вложения в огромной мере были экономически неэффективными.

8) При этом экономика остальных союзных республик и прежде всего Украины целенаправленно превращалась в несамостоятельный придаток, обреченный на гибель в случае разрыва экономических связей с Россией.

9) Взамен за согласие с такой политикой национальным элитам в союзных республиках было позволено расширить свою власть и установить почти самостоятельный контроль на их территории.

Достаточно очевидно, что при Брежневе Советский Союз уже шел к своему развалу.

Советские экономисты в 70-е годы говорили, что “советская экономика исчерпала ресурсы для экстенсивного развития”. Просто советская экономика была построена так, что ни у кого не было особых стимулов для повышения производительности труда. Т. е. официально они, конечно, были... но на деле все сводилось к элементарным припискам. Чтобы эти стимулы появились, надо было вводить рыночные отношения. Хотя бы между хозрасчетными государственными предприятиями, как это планировалось при косыгинской реформе. Но, по мнению брежневской элиты, рыночная свобода в экономике неминуемо обернулась бы угрозой их политической власти. Отсюда и пошло совершенно справедливое название брежневской эры: “Застой”.

Глава 2. А.Н. Косыгин как государственный и политический деятель советской эпохи

2.1 Становление А.Н. Косыгина как личности

Алексей Николаевич Косыгин -- единственный из высших руководителей страны, который работал при Сталине, Хрущеве, Брежневе и о котором в народе сохранилась добрая память. Его величали Державником, потому что превыше всего для него были интересы страны. На протяжении 16 лет он был Председателем Совета Министров СССР. Его окрестили советским Броз Тито -- идеологом и претворителем экономических реформ в СССР.

Алексей Николаевич Косыгин родился в Санкт-Петербурге 21 февраля 1904 года в рабочей семье, крещен был 7 марта 1904 года. Его отец - Николай Ильич был выходцем из крестьян Московской губернии, работал токарем - опиловщиком минно-торпедного завода «Леснер». Отец был квалифицированным рабочим, его уважали и ценили на работе. Свою мать - Матрону Александровну Алексей практически не помнил: она умерла, когда ему было два года. Дети росли и воспитывались в суровом отцовском духе. Рано оставшись без материнского внимания, Алексей рос самостоятельным ребенком Колоколов Б.В. Косыгин и его миссия / Б.В.Колоколов. - М., 1997. - Международная жизнь. - № 9. - С.65. Однажды эта самостоятельность чуть было не обернулась для него трагедией, чуткость соседей не позволила цыганам увести мальчика со двора. Кто знает, как сложилась бы его судьба, кем бы он тогда стал. «По характеру был сдержанным, угрюмым, даже мрачным человеком -- на его лице никто никогда не видел улыбки. Эти черты характера можно объяснить отсутствием материнской заботы и ласки. Всем своим детям Николай Ильич дал хорошее образование, хотя это оказалось нелегко. Главная цель отца: «вывести детей в люди», он, как и все родители, мечтал, чтобы дети устроены и обеспечены».

...

Подобные документы

  • Политический и личностный портрет А.Н. Косыгина, значение его политики для развития СССР. Оценка, данная премьеру современниками и историками. Деятельность в дипломатической сфере, цели, ход и итоги хозяйственных преобразований и причины их неудачи.

    реферат [37,5 K], добавлен 28.09.2011

  • Кocыгин и нaчaлo кaрьeры. Длитeльная пoeздка Кocыгинa пo Cибири, Aлтaйcкoму крaю, "Лeнингрaдcкoe дeлo". Oтнoшeниe к прaвлeнию Cтaлинa. Нeдoвoльcтвo Кocыгинa пoлитикoй Хрущeвa, учacтники зaгoвoрa oктября 1964 гoдa. Кocыгинcкиe рeфoрмы, плaнoвая экoнoмика.

    реферат [51,3 K], добавлен 13.10.2011

  • У. Черчилля как английский государственный деятель, писатель, премьер-министр Великобритании, знакомство с краткой биографией. Общая характеристика военной и политической карьеры У. Черчилля. Анализ основных идей знаменитого английского политика.

    реферат [24,5 K], добавлен 17.12.2013

  • Изучение политической деятельности Г.А. Потемкина. Участие в государственном перевороте 28 июня 1762 г. Великая Таврида или присоединение Крыма к России. Результаты переселенческой политики Потемкина. Реформы в армии. Русско-турецкая война 1787-1792 гг.

    курсовая работа [59,5 K], добавлен 02.03.2011

  • Характеристика личности Франклина Рузвельта. Семья и юношеские годы президента. Начало политической карьеры. Ф.Д. Рузвельт как политический деятель. Внутренняя политика "Новый курс". Внешнеполитические направления политики накануне Второй мировой войны.

    курсовая работа [56,2 K], добавлен 16.09.2017

  • Меншиков - государственный деятель Российской империи. Вопрос о происхождении Меншикова. Деятельность Меншикова в период Северной войны. Возвышение не политической арене. Роль Меншикова во внутренних преобразованиях Петра Великого. Потеря власти и ссылка.

    курсовая работа [46,9 K], добавлен 06.12.2008

  • Преобразование экономики из аграрной в индустриальную - важнейшая задача развития СССР в двадцатых годах. Специфика индустриализации: цели, задачи, основные этапы проведения. Пути коллективизации. Политическая система, развитие тоталитарного государства.

    контрольная работа [19,3 K], добавлен 11.03.2010

  • Историческая оценка личности и деятельности Уинстона Черчилля. Изучение влияния британского государственного и политического деятеля на Великобританию и историю в целом. Характеристика действий политика во время его премьерства и Второй мировой войны.

    курсовая работа [64,4 K], добавлен 23.10.2012

  • Граф Михаил Сперанский — общественный и государственный деятель, реформатор, законотворец, основатель российской юридической науки и теоретического правоведения. Детство, Владимирская семинария, первый период карьеры. Политические взгляды и реформы.

    презентация [1,5 M], добавлен 25.05.2015

  • Наследие Т.Б. Маколея в английской историографии. Выбор пути: между политикой и писательством. Великобритания первой половины XIX века: проблемы политической жизни. Участие Т.Б. Маколея в политической борьбе, его взгляды на политическую реформу 1832 года.

    курсовая работа [75,4 K], добавлен 22.02.2011

  • Иосиф Виссарионович Сталин - российский революционер, советский политический, государственный, военный и партийный деятель, крупнейшая фигура мировой истории. Жизнь и государственная деятельность Сталина, историко-биографическая особенность личности.

    реферат [19,2 K], добавлен 29.12.2011

  • Распад колониальной империи и взаимоотношения Франции с бывшими колониальными державами. Взаимоотношения государства с мировыми державами. Становление политической, экономической, военной интеграции Франции с государствами евро-атлантического региона.

    курсовая работа [54,4 K], добавлен 11.05.2016

  • Становление системы государственного управления после октябрьской революции. Утверждение однопартийной системы в Советской России. Причины возникновения культа личности В.И. Сталина. Политическая и идейная борьба в 20-30-х гг. (троцкизм, правый уклон).

    контрольная работа [36,6 K], добавлен 01.11.2010

  • Образование и научная деятельность Немцова, работа в научно-исследовательских институтах. Назначение Немцова президентом Ельциным главой администрации Нижегородской области, реализация нескольких успешных программ. Дальнейшая политическая карьера Немцова.

    презентация [1,1 M], добавлен 24.10.2016

  • Период истории органов внутренних дел России и реформирование государственного строя советского государства, изменение нормативно-правовой основы организации и деятельности системы правоохранительных органов. Образование нового государства - СССР.

    реферат [41,6 K], добавлен 01.07.2008

  • Краткое описание жизни и деятельности Л.П. Берия - советского государственного и политического деятеля. Его детство и юность, карьера, обязанности и назначения во время и после Великой Отечественной войны, участие в репрессиях. Обвинения и арест Берия.

    реферат [25,6 K], добавлен 24.11.2010

  • Второй царь в династии Романовых Алексей Михайлович - "тишайший". Внешняя политика: включение в состав Русского государства Украины, восставшей против Польши под водительством Б. Хмельницкого; война с Польшей; со Швецией. Внутригосударственные реформы.

    доклад [28,4 K], добавлен 17.01.2008

  • Подготовка реформ А.Н. Косыгина второй половины 1960-х гг. Главные идеи и дискуссии, предшествовавшие и сопутствующие реформам. Реформа в сельском хозяйстве 1966-1967 гг. Проект в сфере легкой промышленности СССР. Причины неудач экономических реформ.

    курсовая работа [149,4 K], добавлен 31.08.2014

  • Краткий биографический очерк жизни Перикла. Описание наиболее важных политических событий, связанных с ним. Основные направления внешней и внутренней политики афинского политического деятеля. Итоговая оценка и значение политической деятельности Перикла.

    реферат [38,0 K], добавлен 20.06.2011

  • Роль личности Курманжан в истории Кыргызстана. Изменения в общественно-политической жизни Кыргызстана во второй половине XIX века. Политическая деятельность Курманжан-датки в 60-90-х годах, её прогрессивный характер. История жизни потомков Курманжан.

    курсовая работа [46,3 K], добавлен 29.01.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.