История Белоруссии

1. Определить основные принципы и приоритеты внешней политики Республики Беларусь.

2. Привести примеры, доказывающие, что внешняя политика Беларуси носит многовекторный характер.

18. Характеристика достижений деятеля науки: раскройте роль В.И. Пичеты в развитии белорусской исторической науки и становлении белорусской системы образования

Ответ:

Владимир Иванович Пичета (1878-1947) - учёный, который исследовал историю Беларуси, Польши, Украины, Чехии, Болгарии. С именем Пичеты связано становление белорусской советской исторической науки. Темы его исследований включали вопросы этногенеза белорусского народа, историю белорусских городов, археологию и краеведение, историю белорусского языка и литературы -- из 516 работ учёного более 150 посвящены истории Беларуси.Его труды посвящены таким проблемам, как возникновение и развитие Литовского феодального государства, генезис и развитие крепостничества, положение крестьянства и развитие городов. В.И. Пичета изучал юридическое положение крестьян и холопов в ВКЛ, положение этого княжества в составе Речи Посполитой.

В 1921 г. В.И. Пичета стал ректором Белорусского государственного университета. По его инициативе принято решение ввести преподавание истории Беларуси в качестве обязательного предмета на всех факультетах БГУ, а также сделать обязательным изучение белорусского языка. Пичета стал одним из организаторов Инбелкульта и Белорусской Академии наук.

19. Соотнесение исторического события в Беларуси с общественно-политическим процессом: Охарактеризуйте общественно-исторический процесс в БССР, о котором свидетельствовали отмена 6 статьи Конституции СССР, возникновение общественно-политического движения БНФ, принятие Закона СССР «Об общественных объединениях»

Ответ: Рост общественного и политического сознания населения привёл к возникновению в 1989 г. общественно-политического движения под названием Белорусский народный фронт за перестройку «Возрождение» (БНФ), отмена в 1990 г. 6 статьи Конституции СССР, в которой закреплялась руководящая и направляющая роль КПСС, принятие в 1990 г. закона СССР «Об общественных объединениях», закрепивший право граждан на свободное объединение и создание политических партий, движений - всё это свидетельствовало о формировании многопартийности. Многопартийная система -- политическая система, при которой может существовать множество политических партий, теоретически обладающих равными шансами на получение большинства мест в парламенте страны путём всеобщих выборов, формировании и контролю органов исполнительной власти (правительства) по результатам голосования.

20. Характеристика исторической тематики в произведении белорусского искусства: определите, какое событие отражено на картине Валентина Волкова «Минск. 3 июля»? Какую смысловую нагрузку несёт городской пейзаж? Какие эмоции отражены на лицах людей?

Ответ: Характеристика исторической тематики в картине Волкова «Минск. 3 июля»

На полотне показан один из эпизодов освобождения Минска от немецко-фашистских захватчиков в 1944году.

При создании картины автор придал происходящему черты триумфальности, изобразил современное ему событие, используя приемы классической живописи. Композиция картины построена на основе классического принципа врастания малых треугольников в основной треугольник, в который вписывается все действие.

Особую смысловую нагрузку несет городской пейзаж. Дымом пожарищ окутаны руины Минска. На площадь Свободы въезжают советские танки.

Художник точно передал ощущение счастья, которым были охвачены жители Минска в то солнечное июльское утро.

Население исстрадавшегося за годы оккупации города вышло встречать воинов-освободителей. Среди встречающих - закаленные в боях герои подполья, партизаны, старики, женщины, дети. Все они вместе с воинами-освободителями слились в единую ликующую массу народа.

Основным композиционного и смысловым центром картины является фигура танкиста, стоящего с автоматом в руке на броне головного танка. Наиболее сильной стороной этого произведения является психологическая трактовка персонажей каждая фигура в картине - это тип, наделенный яркой образной характеристикой. Каждое действующее лицо наделено выразительной характеристикой и отвечает общей цели.

В основу картины положены реальные события, свидетелем и участником которых был художник. Он точно передал то ощущение счастья, которым были охвачены жители Минска в то солнечное июльское утро. Солнце уже взошло. На улице множество людей. Старые, малые, мужчины и женщины со всех сторон обступили танки и мотоциклы, которые только что здесь появились. Каждый хочет поскорее обнять освободителей, пожать им руку.

Взгляды большинства людей обращены к танкисту, который, встав во весь рост на башне головного танка, вскинул руку с автоматом и глядит вперед, туда, откуда спешат навстречу освобожденные минчане. Его лицо светится счастливой улыбкой. Он только что говорил волнующие слова, а может, выкрикнул "Ура!". Он -- воплощение Победы.

Пожилой усатый солдат-фронтовик, наклонившись с танка, пожимает руку мужчине, жена мужчины протягивает фронтовику цветы. Рядом с ними девочка в пионерском галстуке, который она бережно хранила все эти годы.

В молчании солдата-десантника с перевязанной головой и рабочего в коричневой куртке столько чувства, что его не выразишь словами. На этого раненого солдата глядит женщина и подталкивает дочку, чтобы та поднесла цветы, и дочурка, волнуясь, протягивает розы, вряд ли помнит отца, а матери так хочется верить. А немного дальше молодая женщина в голубом платье с волнением прижимает руку к груди и внимательно всматривается в лица танкистов: а вдруг промелькнет тот, о ком так истосковалось сердце. Старуха со сползшим на плечи платком подалась вперед, пытаясь обнять солдата. Он ласково поддерживает ее. Для этой старухи здесь каждый -- сынок, каждый -- близкий, родной. Это -- Мать, помнящая не одну войну.

Одна из наиболее волнующих групп картины -- солдат с девочкой. Очень правдиво. Солдаты, прежде всего, обнимали детей. У каждого из них дома остались свои. Дети освобожденных городов для солдат -- свои.

Художник никого не "сделал" главной фигурой композиции. Основной задачей художника было раскрыть единство народа -- воинов, партизан-подпольщиков и гражданского населения.

Даже если бы не было под картиной названия и даты -- каждому понятно, что происходит. Это столица Беларуси в день освобождения.

Впервые полотно "Минск. 3-го июля 1944 г." можно было увидеть на Республиканской выставке в Минске в 1953 году.

В 1955 году картина была выставлена в Москве на Второй декаде белорусской литературы и искусства. За вклад, внесенный в развитие белорусского изобразительного искусства Валентин Викторович Волков был удостоен звания народного художника БССР.

Характеристика исторической тематики в картине Волкова «Минск. 3 июля»

В основу картины положены реальные события, свидетелем и участником которых был художник. Он точно передал то ощущение счастья, которым были охвачены жители Минска в то солнечное июльское утро. Солнце уже взошло. На улице множество людей. Старые, малые, мужчины и женщины со всех сторон обступили танки и мотоциклы, которые только что здесь появились. Каждый хочет поскорее обнять освободителей, пожать им руку.

Взгляды большинства людей обращены к танкисту, который, встав во весь рост на башне головного танка, вскинул руку с автоматом и глядит вперед, туда, откуда спешат навстречу освобожденные минчане. Его лицо светится счастливой улыбкой. Он только что говорил волнующие слова, а может, выкрикнул "Ура!". Он -- воплощение Победы.

Пожилой усатый солдат-фронтовик, наклонившись с танка, пожимает руку мужчине, жена мужчины протягивает фронтовику цветы. Рядом с ними девочка в пионерском галстуке, который она бережно хранила все эти годы.

В молчании солдата-десантника с перевязанной головой и рабочего в коричневой куртке столько чувства, что его не выразишь словами. На этого раненого солдата глядит женщина и подталкивает дочку, чтобы та поднесла цветы, и дочурка, волнуясь, протягивает розы, вряд ли помнит отца, а матери так хочется верить. А немного дальше молодая женщина в голубом платье с волнением прижимает руку к груди и внимательно всматривается в лица танкистов: а вдруг промелькнет тот, о ком так истосковалось сердце. Старуха со сползшим на плечи платком подалась вперед, пытаясь обнять солдата. Он ласково поддерживает ее. Для этой старухи здесь каждый -- сынок, каждый -- близкий, родной. Это -- Мать, помнящая не одну войну.

Одна из наиболее волнующих групп картины -- солдат с девочкой. Очень правдиво. Солдаты, прежде всего, обнимали детей. У каждого из них дома остались свои. Дети освобожденных городов для солдат -- свои.

Художник никого не "сделал" главной фигурой композиции. Основной задачей художника было раскрыть единство народа -- воинов, партизан-подпольщиков и гражданского населения.

Даже если бы не было под картиной названия и даты -- каждому понятно, что происходит. Это столица Беларуси в день освобождения.

Впервые полотно "Минск. 3-го июля 1944 г." можно было увидеть на Республиканской выставке в Минске в 1953 году.

В 1955 году картина была выставлена в Москве на Второй декаде белорусской литературы и искусства. За вклад, внесенный в развитие белорусского изобразительного искусства Валентин Викторович Волков был удостоен звания народного художника БССР.

21. Характеристика творчества деятеля культуры: составьте исторический портрет Владислава Иосифовича Голубка

Ответ:

История белорусского театра начала XX века связана с деятельностью Владислава Голубка - писателя и драматурга, актера и режиссера, художника и музыканта, организатора театрального дела. Первым в республике удостоенного звания народного артиста БССР (1928 год).

Владислав Иосифович Голубок родился 15 мая 1882 года на станции Лесная под Барановичами в семье железнодорожного рабочего. Затем семья переехала на постоянное место жительства в Минск.

С детства Владислав Голубок проявлял особый интерес к искусству, и родители как могли поддерживали в сыне это стремление. Сначала он занимался дома, затем в церковно-приходской школе и два года учился в Минском городском училище. В 1895 году трагически погиб его отец, и Владислав как старший сын был взял на себя заботу о семье, где помимо него было шестеро детей. Он работал грузчиком на железной дороге, приказчиком в магазине, а затем слесарем в депо, где в годы Первой мировой войны стал членом кружка социал-демократов.

В свободное время играл на различных музыкальных инструментах, брал частные уроки живописи, писал стихи и рассказы. Первый рассказ Владислава Голубка был опубликован в 1906 году в "Нашай ніве". С этого момента начинается его литературная деятельность. Его произведения стали регулярно печататься в белорусских изданиях. Опубликованные рассказы он подписывал именем "Голубок", так оно за ним и осталось.

Владислав Голубок с 1917 года стал выступать как драматург. За время своей творческой деятельности он написал около 40 драм и комедий на исторические, историко-революционные и бытовые темы из народной жизни.

Все пьесы Владислава Голубка ставились в белорусских театрах. Свои первые пьесы ("Последнее свидание", "Писаревы именины", "Безвинная кровь") Голубок написал для театра "Первого товарищества белорусской драмы и комедии", где с 1917 по 1920 год Голубок выступал как актер и режиссер.

Вскоре Владислав Голубок стал руководителем самостоятельного театра. 15 августа 1920 года состоялся спектакль "Суд". С этой даты начинается существование коллектива, который в разные годы назывался "Труппа Голубка" (1920-1921), "Вторая белорусская труппа" (1921-1923), "Вторая белорусская государственная труппа" (1924-1926), "Белорусский государственный передвижной театр" (1926-1932), с 1932 по 1937 год - "Белорусский третий государственный драматический театр" (БГДТ-3, с базой в Гомеле).

Театр, которым руководил Голубок, был в основном передвижным и показывал спектакли в отдаленных районах республики, приобщая рабочих и крестьянство к искусству. Сначала труппа состояла из членов семьи и близких Голубка, затем пополнилась другими актерами. В труппе Голубка делала свои первые шаги на сцене одна из самых знаменитых белорусских актрис Стефания Станюта; музыкальной частью руководил Нестор Соколовский - автор Государственного гимна Беларуси; а на скрипке играл Михаил Лученок, отец известного белорусского композитора Игоря Лученка. В репертуаре театра преобладали пьесы Владислава Голубка. Наиболее популярными в 20-е годы XX столетия были "Ганка" (поставлена 498 раз), "Пан Сурынта", "Безвинная кровь", "Суд", "Плотогоны", "Писаревы именины", "Пинская мадонна". Спектакли были насыщены музыкой, песнями, танцами. В постановках Голубок выступал не только как режиссер, но и в качестве актера.

Передвижной театр Голубка объездил всю Беларусь, его знали и любили во всех уголках республики за яркость и самобытность, юмор и музыку, за подлинно народный колорит. Только в 1925 году театр Голубка показал более 150 спектаклей. С конца 20-х годов на Владислава Голубка начались гонения. Его обвиняли в национализме, в замкнутости его творчества. В 1931 году он был отстранен от художественного руководства коллективом и остался работать директором театра. В 1935 году вышла его последняя пьеса "Рикошет".

Через всю свою жизнь Владислав Голубок пронес и увлечение изобразительным искусством. Он известен как художник-декоратор, оформлял постановки всех своих пьес. В свободное от репетиций время писал пейзажи. Свои работы Голубок брал с собой на гастроли. Театр переезжал из деревни в деревню, и люди, которым никогда не доводилось видеть произведений живописи, впервые знакомились с изобразительным искусством по картинам Голубка. Он принимал участие и в республиканских художественных выставках.

В 1937 году театр, в котором служил Владислав Голубок, был расформирован. Вскоре после этого Голубка арестовали, из которых только четыре удалось спасти. При обыске забрали все рукописи, театральный реквизит, декорации, картины. Первый народный артист БССР Владислав Голубок был расстрелян 28 сентября 1937 года. В 1957 году его реабилитировали

22. Анализ исторического явления на основе статистических данных: проанализируйте предоставленные количественные показатели и определите, о каком историческом явлении они свидетельствуют

Ответ:

В годы ВОВ духовенство поддержало всенародную борьбу против врага, что способствовало повышению роли православной церкви и появлению тенденций веротерпимости в советской государственной политике в послевоенное время. Росло количество православных приходов, открывались семинарии и монастыри (в Минске, Жировичах, Полоцке, Гродно). Отношение к католической церкви, действующей в основном в Западной Беларуси, было отрицательным: постепенно закрывались храмы, репрессировались ксендзы как враждебные советской власти элементы - проводники западно-буржуазного влияния, «польские шпионы». В первой половине 1960-х гг. поднялась новая антирелигиозная волна, которая была определена Постановлением ЦК КПБ 1954 г. «О состоянии и мерах улучшения научно-атеистической пропаганды в республике». К середине 1960-х гг. были закрыты многие храмы и монастыри, наполовину сократилось количество священнослужителей. Католическим объединениям отказывали в регистрации на право проведения богослужений. Считалось, что религиозные пережитки в сознании людей сдерживают успешное строительство коммунизма. Во второй половине 1060-х - первой половине 1980-х гг. продолжилось наступление государства на религиозную жизнь. В свете теории о «построении развитого социализма» усилилась атеистическая работа КПБ по искоренению религиозной жизни в обществе. Проводились мероприятия по закрытию церквей, костёлов, молитвенных домов, религиозных общин, что являлось нарушением прав верующих со стороны власти. Такая антирелигиозная политика советской власти привела к потере главных духовных ценностей в советском обществе и к ослаблению доверия населения страны к советской системе и идеологии.

23. Раскрытие содержания исторических понятий (терминов): интенсивный путь развития экономики; хозрасчёт; самофинансирование; гласность; выборы на альтернативной основе; парламентская оппозиция. Определите, о каких явлениях общественного и социально-экономического развития Беларуси они свидетельствуют

Ответ:

Интенсивный путь развития экономики - путь развития, связанный с ростом производства на основе улучшения качественных показателей за счёт увеличения производительности труда через внедрение в производство достижений науки и техники.

Хозрасчёт - форма хозяйствования, при которой предприятие покрывает свои издержки на производство продукции за счёт полученной прибыли.

Самофинансирование - метод хозяйствования, при котором предприятие не получает финансовых средств из государственного бюджета, а зарабатывает деньги самостоятельно, за счёт своего производства и реализации продукции.

Гласность - демократический принцип, обеспечивающий открытость работы органов руководства, доступность для общества сведений об их деятельности с помощью СМИ.

Выборы на альтернативной основе - выборы, при которых на каждое место претендуют несколько кандидатов, которые обязаны сами участвовать в избирательной кампании со своей программой.

Парламентская оппозиция - группа депутатов, взгляды которых не совпадают или противоречат мыслям парламентского большинства или власти.

Все эти термины связаны с попытками ускорения социально-экономического развития БССР во второй половине 1980-х гг. и проведением политики перестройки общественно-политической системы и демократизации общественно-политической жизни.

24. Объяснение причинно-следственных связей между историческими фактами (процессами): Раскройте причинно-следственные связи между проведением мелиорации и химизации на территории БССР и усложнением экологических проблем

исторический война партизанский беларусь

Ответ:

Развитие экономики БССР в 1960-е - 1980-гг. велось в условиях научно-технической революции. В 60-х годах XX века в Беларуси, как и во всем мире, был взят курс на интенсификацию сельскохозяйственного производства. Развитие науки, в частности химии, привело к тому, в сельском хозяйстве начали массово использовать минеральные удобрения, ядохимикаты. Химизация включает применение минеральных удобрений, средств защиты растений, химических продуктов животноводства и различных полимерных и других химических материалов в мелиорации. Важное значение для развития сельского хозяйства имела и мелиорация (рациональное освоение болот с целью повышения урожайности и приспособление земель под сельскохозяйственное использование).

Ускоренными темпами в 8 пятилетке (1966-1970 гг.) развивалась химическая и нефтехимическая промышленность. Объем ее продукции увеличился в 3,3 раза. В 1966 г. был введен в строй Гомельский химический завод, в 1968 г. - Могилевский комбинат синтетического волокна (позднее - производственное объединение «Химволокно»). В 1971 г. на базе действующих в Солигорске калийных комбинатов был создан единый Белорусский калийный комбинат (позднее производственное объединение «Беларуськалий»). В 1970 г. на базе Гродненского азотно - тукового и капролактамового заводов был создан Гродненский химический комбинат имени С.О.Притыцкого (позднее производственное объединение «Азот»). В итоге БССР, которая занимала по площади менее 1% союзной территории, имея около 4% от населения СССР, в 19181 г. производила в масштабах страны 52 % калийных солей и 22 % химических волокон. Это привело к обострению экологических проблем. Во-первых,масштабная добыча и переработка калийных руд привела к оседанию грунта над отработанным пространством шахт и заболачиванию. Во-вторых, увеличивается засоление и загрязнение пресных подземных и поверхностных вод, в том числе колодцев и гидрологических скважин. В районах солеотвалов и шламохранилищ Солигорских калийных комбинатов на площади более 15 км2 образовалась зона хлоридно-натриевого засоления, которая охватывает подземные воды на глубину более 100 м и постоянно расширяется. В-третьих, оседание земной поверхности ведет к землетрясениям (до 5 баллов в районе поселка Погост 15 марта 1998 г.). За десятилетия эксплуатации месторождения калийных солей в Солигорске, на поверхности накопилось более полумиллиона тонн отходов на площади свыше тысячи гектар (это около десяти территорий минского ботанического сада, который является одним из крупнейших в Европе).

Также в республике с 1960-х гг. проводились широкие мелиоративные работы. Надо сказать, что недавно, в 2011 году исполнилось 100 лет институту мелиорации, который находится в Минске и ведет свою историю от Минской опытной болотной станции. В 1985 г. площадь мелиорированных земель была доведена до 2,8 млн.га. Они давали почти 1/3 всей продукции растениеводства и 40% кормов. Однако и мелиорация создала проблемы. Во-первых, проведенная без глубокой научной разработки, она привела к тому, что на Полесье почти не осталось рек и водоемов в естественном состоянии, появилась проблема малых и средних рек Белорусского Поозерья, загрязнение водоемов нитратами и ядохимикатами. Во-вторых, характерная особенность белорусского Полесья заключается в том, что торфяные отложения снизу подстилаются песком. И в тех местах, где очень быстро шла разработка торфа, песок стал проступать на поверхность. В процессе сельскохозяйственного использования отдельные участки земли начали как бы “лысеть” и покрываться песчаными островками, на которых ничего уже не росло, то есть на Полесье начался процесс опустынивания. В-третьих, мелиорация привела к климатическим изменениям в регионе, в том числе к повышению частоты засух и заморозков. В-четвертых, весной начинается большой перелёт птиц. Над белорусскими болотами проходят их главные пути, и их генетическая память продолжает из года в год искать утерянные водно-болотные пространства. Таким образом, болота выполняют огромное количество функций, таких как газорегуляторную, климатообразующую, биологическую, ресурсо-сырьевую и многие другие. Однако полностью справляться со своей «работой» могут только болота ненарушенные, «живые».

25. Характеристика достижений деятеля науки: охарактеризуйте научную деятельность академика АН БССР Жебрака Антона Романовича

Ответ:

Жебрак Антон Романович 14(27).12.1901, деревня Збляны Гродненской губернии, 20.5.1965, Москва. Советский генетик и селекционер, академик АН БССР (1940).Окончил Московскую с.-х. академию им. К. А. Тимирязева (ТСХА, 1925) и институт красной профессуры (1929). В 1930?31 специализировался по генетике в Колумбийском университете(США) и в лаборатории Т. Х. Моргана. Доцент (1932?35),

профессор и заведующий кафедрой (1935?48)генетики ТСХА. Президент АН БССР (1945?48). Профессор Московского лесотехнического (1948?49) и Московского фармацевтического (с 1949) институтов. Основные труды посвящены гибридизации, полиплоидии и селекции главным образом пшеницы и гречихи. Впервые в мире получил гибридные плодовитые формы от скрещивания многих видов пшениц. Скрещивая амфидиплоиды пшениц как между собой, так и с исходными формами, проанализировал филогению пшениц и вёл перспективную селекцию пшениц на повышение иммунитета к болезням и вредителям, на увеличение содержания белка, размеров зерновки, колоса и т. п. Награжден 3 орденами, а также медалями. Опубликовал более 70 научных трудов, в т.ч. 5 монографий.

Награжден орденами Трудового Красного Знамени (1944), Красной Звезды (1945), Знак Почета (1940), медалями.

В 1945 г. в составе делегации Белорусской ССР он подписал в Сан-Франциско Устав ООН.

Научные исследования академика А.Р.Жебрака концентрировались в области отдаленной гибридизации и полиплоидии у растений, главным образом у пшеницы и гречихи. При разработке вопросов межвидовой гибридизации А.Р.Жебрак и его сотрудники выявили биологические закономерности, представляющие большой теоретический интерес для изучения филогенетических связей в границах рода пшениц и для развития теории отдаленной гибридизации. Вместе с тем выявленные закономерности имеют и практическое значение для создания новых высокопродуктивных форм растений.

Необходимость межвидовой гибридизации вызывалась тем, что некоторые хозяйственно полезные признаки рассредоточены среди разных видов пшениц. Некоторые виды характеризуются высокой устойчивостью к грибным заболеваниям и энтомо-вредителям, хотя имеют низкую продуктивность. А.Р.Жебрак провел успешное скрещивание этих видов с твердыми пшеницами, обладающими отличными качествами зерна и высокой продуктивностью.

За сравнительно короткий срок А.Р.Жебраку удалось не только ресинтезировать 42-хромосомный вид пшеницы, но и создать новые не существовавшие ранее в природе 56- и 70-хромосомные типы пшеницы.

Результаты проведенных экспериментов позволили А.Р. Жебраку сделать вывод о большой перспективности для практических целей скрещиваний видов с не конгруэнтными геномами в пределах одного рода с последующим удвоением числа хромосом.

В 1957 г. в "Издательстве АН БССР" вышла монография А.Р. Жебрака "Полиплоидные виды пшениц", в которой он наряду с теоретическим анализом явления полиплоидии обобщил результаты своих многолетних исследований по данной проблеме. Оригинальные и во многом пионерские научные труды А.Р.Жебрака получили высокую оценку и признание мировой научной общественности и стали классическими.

Судьба академика А.Р. Жебрака была в большей степени трагичной, чем счастливой. Много сил отдал этот глубоко принципиальный, мужественный человек вместе с другими выдающимися генетиками борьбе с догматиками, защищая принципы материалистической биологии.

В послевоенные годы именно А.Р. Жебрак стал организатором и лидером выступлений против монополизма Лысенко в биологии. Он неоднократно писал обстоятельные записки в правительственные и партийные органы, информируя их о положении в отечественной генетике, губительных последствиях диктата Лысенко. К сожалению, это не возымело никакого действия. Выступая на печально знаменитой сессии ВАСХНИЛ в августе 1948 г., академик А. Р. Жебрак, уже смещенный с поста президента АН БССР и фактически лишенный возможности продолжать исследовательскую работу, под градом издевательских реплик и язвительных вопросов продолжал смело отстаивать свои взгляды.

В 1948 г. А.Р. Жебрак занимает должность профессора кафедры ботаники в Московском лесотехническом институте, а в 1949 г. возглавляет кафедру в Московском фармацевтическом институте.

С 1957 г. до конца своих дней А.Р. Жебрак вел активную научную работу в Беларуси в Академии наук БССР.

Размещено на Аllbest.ru