Социально-экономическое развитие среднего класса Соединенных Штатов Америки в 40-е гг. ХХ – начале ХХI

Размещено на http://www.allbest.ru/

БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Автореферат

диссертации на соискание ученой степени доктора исторических наук

Социально-экономическое развитие среднего класса Соединенных Штатов Америки в 40-е гг. ХХ - начале ХХI

по специальности 07.00.03 - Всеобщая история

Варивончик Иван Васильевич

Минск, 2014

Работа выполнена в Учреждении образования «Белорусский государственный педагогический университете имени Максима Танка».

Научный консультант - Кошелев Владимир Сергеевич, доктор исторических наук, профессор, заведующий кафедрой истории нового и новейшего времени Белорусского государственного университета.

Официальные Чесновский Мечислав Эдвардович, оппоненты: доктор исторических наук, профессор, ректор Учреждения образования «Брестский государственный университет им. А.С. Пушкина»;

Челядинский Александр Александрович, доктор исторических наук, профессор, профессор кафедры международных отношений Белорусского государственного университета;

Семенова Людмила Николаевна, доктор исторических наук, доцент, профессор кафедры истории, мировой и отечественной культуры Белорусского национального технического университета.

Оппонирующая организация - Учреждение образования «Могилевский государственный университет им. А.А. Кулешова».

Защита состоится 22 мая 2014 г. в 14.00 на заседании совета по защите диссертаций Д. 02 01 05 при Белорусском государственном университете по адресу: г. Минск, ул. Ленинградская, 8 (корпус юридического факультета), ауд. 407.

С диссертацией можно ознакомиться в Фундаментальной библиотеке Белорусского государственного университета.

Автореферат разослан 17 апреля 2014 г.

Ученый секретарь совета по защите диссертаций, доктор исторических наук, В.И. Меньковский профессор

КРАТКОЕ ВВЕДЕНИЕ

Центральной темой дискуссий о социальной структуре западного общества является вопрос о среднем классе, о его росте во второй половине ХХ века и его нынешнем положении. Современная история Запада, в определенном смысле, есть история возникновения и развития среднего класса, который составил большинство населения, превратился в главного избирателя, в главного потребителя, в главную производительную силу сначала индустриального, а затем постиндустриального общества.

Вопрос об американском среднем классе выходит за рамки внутриамериканских проблем. На протяжении «холодной войны» наличие массового среднего класса в США было важнейшим аргументом в идеологических спорах сторонников капитализма и социализма. 1990-е гг. ХХ века характеризовались почти повсеместной унификацией представлений о позитивных сценариях развития для всех без исключения стран и народов. Важнейшим элементом таких представлений являлось утверждение, что свободный рынок и капитализм способны обеспечивать непрерывный экономический рост, повышать уровень жизни населения всех стран. К тому, чтобы сделать «все как на Западе», призывали сторонники рыночных реформ на постсоветском пространстве. Но делалось это путем некритического заимствования из западных социальных и экономических концепций. Примером несостоятельности такого подхода стала приведшая к стремительному росту социальной дифференциации и перераспределению национальных богатств в пользу немногих приватизация в Российской Федерации. Попытка создать средний класс в иных исторических условиях путем простого перераспределения собственности выглядит тем более одиозной, если принять во внимание, что нигде, в том числе и на Западе, средний класс так не создавался. Тот факт, что массовый средний класс вырос в условиях кейнсианской государственной политики, бывшей антитезой идеологии и практике деятелей неоконсервативной волны 1980-х гг., их российскими адептами попросту игнорировался. При этом перенос на российскую почву неоконсервативной политики происходил тогда, когда ее ресурсы были исчерпаны на самом Западе, а результаты для среднего класса подвергались обоснованной критике.

Благодаря созданию упрощенного образа среднего класса, вне поля зрения не только широкой общественности, но и политиков, ученых, экономистов долгое время оставались многочисленные его проблемы, значение которых трудно переоценить как с точки зрения будущности самих западных обществ, так и для выяснения общих закономерностей социального и экономического развития.

Важнейшей задачей любого общества является задача создания, расширения рамок и поддержания благополучия среднего класса. Долгое время Соединенные Штаты рассматривались как страна с высокой степенью вертикальной социальной мобильности, где для трудолюбивого человека не составляло труда добиться среднего достатка, как образцовая страна среднего класса, в которой он является доминирующим элементом, основой и носителем американской демократии. События последних лет серьезно поколебали такие представления.

США остаются наиболее мощной в экономическом и военном отношении державой мира, лидером западного сообщества. От положения дел в этой стране прямо или косвенно зависит положение дел в мире. Решить проблемы, стоящие перед мировым сообществом, становится невозможным без согласованных действий его членов. Интересы общего развития требуют открытого и продуктивного диалога народов, который немыслим без взаимного уважения, без отказа от идеологических клише, без понимания истинных, а не выдуманных проблем друг друга. Задачи поиска своих, основанных на учете собственной истории и особенностей, решений актуальных социально-экономических проблем, интересы создания современной модели развития требуют объективного анализа и учета имеющегося опыта социального развития зарубежных стран, того, что может быть полезным и поучительным в истории многомиллионного американского среднего класса.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Связь работы с крупными научными программами и темами

Диссертация выполнена в рамках комплексной государственной программы научных исследований «История и культура» на 2006-2010 гг. Диссертации связана с научной работой кафедры новой и новейшей истории Белорусского государственного педагогического университета по теме «Страны Запада: основные проблемы социального и политического развития в ХХ веке» (номер государственной регистрации: 20064427). Тема диссертации была утверждена Ученым советом университета 1 июня 2006 г.

Цель и задачи диссертационного исследования

Цель диссертационной работы заключается в выявлении изменений в социально-экономическом положении американского среднего класса 40-е гг. ХХ - начале ХХI века и определении причин этих изменений. В соответствии с этой целью ставились задачи:

? определить условия и причины формирования массового среднего класса, роста его благосостояния в 1940-60-е гг.;

? выявить последствия перехода страны в постиндустриальную, информационную стадию развития и кризиса «общества всеобщего благосостояния» в 1970-е гг. для среднего класса;

? раскрыть мотивы, содержание и результаты политики правящих администраций в отношении среднего класса и особенности его политического поведения;

? определить изменения на рынке труда, проблемы занятости среднего класса и охарактеризовать изменения его материального положения, структуру доходов и расходов, определить роль образования в поддержании социальной мобильности среднего класса, показать последствия изменений в семейных отношениях и положении женщин для благосостояния среднего класса;

? показать рост социальной дифференциации, кризисные моменты и направление эволюции социально-экономического положения среднего класса.

Объектом исследования является средний класс США. Предмет исследования - социально-экономическое положение среднего класса в 40-е гг. ХХ - начале ХХI века. Выбор объекта и предмета исследования обусловлен потребностями исторической науки, необходимостью объективного анализа положения дел в крупнейшей стране Запада, выявления определяющих тенденций её развития.

Положения выносимые на защиту

1. Массовый средний класс, представляющий большинство населения США, сформировался в 40-60-е гг. ХХ. Причины его возникновения были связаны с реализацией достижений научно-технического прогресса, с кейнсианским регулированием социально-экономических процессов, с быстрым в условиях благоприятной международной конъюнктуры экономическим ростом, с перераспределением растущей доли валового национального продукта в пользу наемного работника и поддержанием «экономики спроса», с демографическими процессами, обеспечившими спрос на рынке товаров и услуг, с реалиями «холодной войны», стимулировавшими увеличение расходов на оборону, науку, образование, новые технологии. Ни государство, ни бизнес не могли в своей деятельности обходиться без массовой, квалифицированной, научно-технической рабочей силы, что повлекло за собой рост инвестиций в подготовку кадров, увеличение реальной заработной платы наемных работников и рост численности среднего класса. Вести образ жизни зажиточного среднего класса стало возможным для большинства американцев.

2. Экономические трудности 1970-х гг. и изменения в положении среднего класса не были вызваны исключительно ростом цен на нефть, ослаблением позиций страны на международной арене и ростом силы и влияния экономических конкурентов из Европы и Японии или ошибочными политическими решениями. Важными причинами происходившего был кризис кейнсианской модели, несоответствие методов регулирования социально-экономическими процессами новым технологическим, экономическим и социальным реалиям, потребностям нового этапа научно-технической революции и вступления страны в постиндустриальную стадию развития.

3. Результаты неоконсервативной политики 1980-х гг. имели для среднего класса противоречивый характер. Заявленные цели были достигнуты частично или не были достигнуты вообще. Причиной экономического подъема была не консервативная политика, а эксплуатация традиционно игнорируемых, но ставших определяющими в постиндустриальном обществе ресурсов развития в виде профессионального, интеллектуального потенциала квалифицированной рабочей силы. Бурное развитие мелкого и среднего бизнеса, успехи отдельных его представителей сочетался со стагнацией доходов основной части среднего класса.

4. Институциональные особенности США, условия противоборства с наследием консервативной идеологии и практики, ограниченный мандат доверия избирателей в первый период правления и утрата демократами большинства в Конгрессе во второй период предопределили прагматическую, компромиссную, нацеленную на привлечение колеблющейся части электората политику администрации Б. Клинтона. В условиях выгодных для США изменений на международной арене, сохранявшегося технологического лидерства и притока иностранных инвестиций, такая политика приносила положительные для среднего класса результаты, но не решала большинства стоявших перед ним проблем.

5. Рост социального неравенства был ведущей тенденций общественного развития США в последней трети ХХ - начале ХХI века. Основным содержанием перераспределения национального дохода и собственности стало уменьшение доли 80% американцев. Плоды экономического роста 1980-90-х гг. доставались богатой элите общества. Она, а не средний класс, играла растущую роль в экономической и политической жизни.

6. На протяжении 1980-90-х гг. структурные изменения в экономике, вывоз рабочих мест за рубеж, агрессивная политика менеджмента, уменьшение получаемых от работодателя бенефиций, сокращение профсоюзов имели своим результатом неблагоприятные для секторов среднего класса изменения на рынке труда, делали менее устойчивым их финансовое положение, вели к росту задолженности по кредитным обязательствам.

7. 50-60-е гг. ХХ века были годами быстрого роста пригородов как места проживания среднего класса и утверждения консюмеризма в качестве определяющей черты его образа жизни. В 1970-90-е гг. пригороды стали основным центром общественной, деловой и культурной жизни. Стагнация доходов среднего класса и демонтаж сложившейся в период «нового курса» системы государственного регулирования деятельности финансовых организаций и ипотечного кредитования имели своим следствием кризис и банкротство большинства составлявших основу ипотечного бизнеса ссудо-сберегательных ассоциаций в конце 1980-х - начале 1990-х гг. и ипотечный кризис начала 2000-х гг.

8. Повышенное внимание к развитию образования и поддержка любых инициатив в этом направлении, как политиками, так и широкими кругами общественности, были примечательной чертой развития США во второй половине 1940-х-1960-е гг. Образование являлось важнейшим коридором вертикальной социальной мобильности населения, приоритетной целью среднего класса как средства достижения и поддержания своего социального статуса. В последней трети ХХ - начале ХХI вв. получение образования представителями среднего класса оказалось затруднено изменившимися политическими условиями и ростом его стоимости. Рост расходов государства не компенсировал реальных затрат на образование, что вело к его удорожанию или ухудшению условий его получения для растущего числа представителей среднего класса.

9. Образ жизни среднего класса в 1940-50-е гг. базировался на семейных ценностях. В центре внимания находилась семья и дети, безопасность, обучение и обеспечение будущего которых являлось важнейшим приоритетом. Рост занятости женщин и изменение их положения в обществе был связан с потребностями развития экономики, трансформацией жизненных приоритетов американцев и невозможностью обеспечения уровня потребления среднего класса в семьях с одним работником. Изменение семейного поведения американцев, кризис традиционной семьи в 1970-90-е гг. ухудшал экономическое положение среднего класса, способствовал его эрозии.

10. В период правления республиканской администрации Дж. У. Буша положительная динамика второй половины 1990-х гг. в росте реальных доходов и чистой стоимости принадлежавших среднему классу активов резко замедлилась. Несмотря на рост производительности труда, реальные заработки не увеличивались. Доля среднего класса в населении страны сокращалась, число бедняков росло. Результатом проводившейся экономической политики, финансовых спекуляций, недостаточной платежеспособности среднего класса, стал нанесший существенный ущерб среднему классу ипотечный и финансовый кризис. Усилия администрации Б. Обамы по выходу из кризиса, принятие прогрессивного законодательства позволили стабилизировать положение, но не смогли вернуть докризисный уровень благосостояния.

Личный вклад соискателя

Личный вклад соискателя состоит в первом в отечественной и зарубежной историографии комплексном исследовании эволюции социально-экономического положения американского среднего класса в 1940-е гг. ХХ - начале ХХI века. Диссертационное исследование, его выводы и положения являются результатом самостоятельной работы, выполненной соискателем.

Апробация результатов исследования

Автор выступил с докладами на трех международных конференциях Белорусской ассоциации американистов в Минском государственном лингвистическом университете (Минск, МГЛУ, июнь 1999 г., май 2002, июнь 2005 г.); на двух международных конференциях в Институте США и Канады Российской академии наук (Москва, ИСКРАН, ноябрь 2006, декабрь 2009 г.); на международной конференции в США “Реформа и закон в американской истории” (июль 2000 г., Бостон, Бостон-колледж), на трех международных конференциях в Белорусском государственном университете (Минск, БГУ, апрель 2004 г., февраль 2011г., октябрь 2012 г.), на трех международных конференциях в «Международном университете «МИТСО» (Витебск, МИТСО, декабрь 2010 г., декабрь 2011, ноябрь-декабрь 2012), принял участие в двух международных симпозиумах в Рязанском государственном университете им. С.Есенина (Рязань, РГУ, ноябрь 2011, ноябрь 2012 г.); выступил на трех республиканских конференциях в Белорусском государственном педагогическом университете (Минск, БГПУ, октябрь 2003; март 2005 г., март 2008 г.).

Опубликованность результатов диссертации

Основные результаты диссертации опубликованы в 48 научных работах соискателя. Среди них 2 монографии; 29 статей в научных изданиях в соответствии с п.18 Положения о присуждении ученых степеней и присвоении ученых званий в Республике Беларусь (общим объемом 12,8 авторских листа); 4 статьи в научных журналах «Социология» и «Вестник военного университета»; 14 статей в сборниках материалов конференций и симпозиумов. Издано 2 брошюры. Общий объем публикаций составил 74 авторских листа.

Структура и объем диссертации

Диссертация состоит из введения, общей характеристики работы, пяти глав, разделенных на 15 разделов, заключения, библиографического списка и приложений. Полный объем диссертации составляет 302 страницы, из которых 20 страниц занимают 19 приложений. Библиографический список включает 785 наименований, включая 50 собственных публикаций соискателя.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ

В первой главе «Теории среднего класса, историография, источники» основное внимание уделено теоретическим аспектам проблемы, историографическому анализу имеющейся литературы, выявлению доминирующих представлений о среднем классе в американском обществе, характеристике источников по теме исследования.

Существует три направления мысли, три традиции изучения классов вообще и среднего класса в частности. Первое направление представляют К. Маркс и его последователи. Второе - те, кто продолжает традиции социального анализа М. Вебера. Третье направление представлено теоретиками постиндустриального, информационного общества. Теории и используемая терминология показывают наличие разногласий по вопросам о происхождении, составе и характеристиках среднего класса вообще и американского среднего класса в частности. Несмотря на разногласия, имеющиеся теории классов, и собственно категория «средний класс», являются действенным средством научного анализа, выявления природы социального неравенства, уровня доступности и обладания жизненно важными ресурсами. Американцы вкладывают в определение «средний класс» комплекс характеристик и качеств, которые включают в себя уровень образования, профессию и служебное положение, образ жизни и убеждения, уровень дохода и наличие принадлежащей семейству собственности. Важной составляющей их представлений о своей стране является «Американская мечта» - мифологема об обществе равных возможностей, обществе среднего класса. В качестве доминирующих представлений выделяется вера в возможность улучшения собственного положения и достижения уровня благосостояния среднего класса при условии упорного труда и соблюдения существующих социальных норм. «Американская мечта» имеет вполне определенные материальные компоненты, в число которых входят постоянная, хорошо оплачиваемая работа, доход, позволяющий вести комфортный образ жизни, свой дом в пригороде, возможность оплатить высшее образование своих детей, иметь сбережения и обеспеченную старость.

Социально-экономическое положение американского среднего класса никогда не было предметом специального исследования в русскоязычной историографии. Отдельные аспекты проблемы получили свое отображение в советских и постсоветских социологических исследованиях, работах об истории и экономике США. Советский период характеризовался почти повсеместным игнорированием вопроса о росте среднего класса и попытками отнести всех наёмных работников к категории «рабочий класс». На постсоветские исследования мощное влияние оказали теория социальной стратификации, а сами они концентрировались на вопросе о путях создания собственного среднего класса. Богатый фактический материал, характеризующий социально-экономическое положение различных слоев населения, политику правящих администраций и политическое поведение американцев содержат коллективные издания, подготовленные Институтом США и Канады Российской Академии наук, обобщающие работах по истории США под редакцией Г.А. Арбатова и Г.Е. Скорова, Н.Н. Болховитинова, Г.Н. Севастьянова, С.Н. Наделя и И.Е. Гурьева, монографические работы В.Н. Гарбузова, Э.А. Иваняна, Л. Ф. Лебедевой, В.А. Никонова, В.О. Печатнова, А.А. Попова, Н.В. Сивачева, и Е.Ф. Язькова, Н.М. Травкиной, С.А. Червонной, А.А. Пороховского, С. М. Самуйлова, В.В. Согрина, В.Б. Супяна, А.А. Фурсенко, Е.В. Яровой . Анализ процесса смены моделей социально-экономического развития, роли человеческого фактора в современной экономике, научно-технической революции, глобализации мировых процессов и их социальных последствий содержат работы В.Л. Иноземцева, Г. Г. Дилигенского, Ю.А. Васильчука . Вопросам особенностей самосознания американцев, их культуры посвящены разделы монографических работ К.С. Гаджиева, Ю.А. Замошкина, Г.Г. Дилигенского, Я.Н Керемецкого, М.И. Новинской . Теоретические аспекты проблемы среднего класса, его формирования в постсоветской России рассмотрены в монографиях Г. Г. Дилигенского, Б.Ю. Кагарлицкого, работах Л.А. Беляевой, в учебных пособиях по социологии В.И. Добренькова и А.И. Кравченко и В.В. Радаева, О.И. Шкаратан . Современная американская семья, эволюция семейных ценностей американцев во второй половине ХХ века стали предметом монографического исследования М.В. Золотухиной . Процесс урбанизации, его причины и проблемы рассмотрены в монографии В.М. Харитонова, а рост пригородов в 1950-е гг. и его социокультурные последствия отражены в работе А.В. Никифорова . Культурная антропология пригородов анализировалась в коллективной работе под редакцией Э.Л. Нитобурга и В.А. Тишкова . Большую ценность с точки зрения изучения и теоретического осмысления наименее исследованного периода конца ХХ - начала ХХI века представляют собой опубликованные в российских периодических изданиях статьи А.А. Антоновой, Бабич С.Н., Бамстеда Р.А., О.В Богачёвой, В.И. Борисюка, В.С. Васильева, И.Д. Вавочкиной; Э.К. Василевского; Ю.А. Васильчука; В.Н. Гарбузова; С.В. Гардаш и В.В.Наумовой, А.Ю. Давыдова; E.Б. Дафнера; А.И. Дейкина; Т.В. Евдокимовой; В. П. Золотухина; А.Н. Исаенко и Я.Н. Керемецкого, В .Г. Клинова; Л .Ф. Лебедевой; А.А. Лютова; Е.Д. Михайлова, А.А. Попова; В.В. Попова, А.А . Пороховского; С.М. Рогова; И.В. Скрынник; Д.А. Соколова, В.Б. Супяна; Н.М.Травкиной, С.А. Червонной, В.В. Шаклеиной, Н.А. Шведовой . Авторы данных статей не ставили себе задачей непосредственный анализ положения среднего класса, но статьи содержат богатый фактический материал о материальном положении различных социальных слоев, о положении на рынке труда, о политическом поведении американцев, о социальной политике государства, о важнейших тенденциях экономического и социального развития Соединенных Штатов, без понимания которых невозможен продуктивный анализ проблем среднего класса. В 1990-ые гг. - начале 2000-ых гг. в описаниях положения дел в социально-экономической сфере, вплоть до начала ипотечного кризиса 2007 г., преобладали позитивные оценки. Исключения составили статьи И.И. Разумновой и С.М. Рогова. Статья И.И Разумновой констатировала факт роста социальной дифференциации, С.М. Рогов обращал внимание на рост потребительской задолженности, недовольство среднего класса, неоднозначные последствия строительного бума и угрозу краха рынка жилья в 2006 г. .

В американской научной литературе существует значительное количество работ, затрагивающих различные аспекты жизни среднего класса данного периода. Наиболее ранний анализ положения современного среднего класса, причин его роста, определение его основных характеристик, особенностей профессиональной деятельности и групп, которые повторялись и развивались впоследствии другими авторами, содержат увидевшие свет в 1950-е гг. работы Ч. Миллса и Д. Локвуда . Однако после работы Миллса не предпринимались попытки исследования положения среднего класса, как определенной социальной группы. Констатация роста социальной дифференциации, отдельных проблем экономического положения среднего класса, его положения на рынке труда содержится в работах С. Сколпол, Ф. Строубела и У. Паттерсона, Ш. Данцигера и Р. Готтсчока, Д. Броуна, Л. Мишел, Дж. Бернштейна и Дж. Шмидта, Л. Кароли, Т. Салливана, Э. Уоррена и Дж. Вестбрука, У. Кримла, Ф. Леви, в статьях Дж. Бертлесса и П. Готшалка . Особое значение имели наиболее ранний критический анализ и выводы о негативных последствиях для среднего класса социально-экономической политики Р. Рейгана, содержавшийся в работе Ф. Строубела.

Внимания заслуживают исследования, в которых анализируются причины изменения численности среднего класса. Несмотря на различные определения и различные способы анализа, большинство исследователей согласны с выводом относительно причин колебания численности среднего класса. Выделяются четыре вида причин - демографические, структурные (сокращение рабочих мест в промышленности, падение влияние профсоюзов), фактор циклического экономического развития (изменение уровня безработицы), наконец, изменения в государственной политике. Ряд исследователей определяют в качестве наиболее важных причин демографический фактор, изменения семейного поведения американцев . Как утверждалось в коллективном исследовании Р. Лоуренс, Дж. Бернштейна и Дж. Шмидта и монографии Ф. Леви ухудшение положения среднего класса было связано с притоком на рынок труда большого количества работников поколения «бэби бума», именно они составили значительную часть молодых и недостаточно квалифицированных работников в 70-80-е гг. ХХ века, что и привело к уменьшению числа домохозяйств, которые можно было отнести к среднему классу . В качестве причины дифференциации внутри среднего класса указывался рост доходов опытного работника с увеличением возраста. Так полагали сторонники теории «человеческого капитала» Л. Минцер и Дж. Беккер . Другая причина - рост дифференциации в доходах женщин. В 1960-70-е гг. их заработки были более менее одинаковы. Рост неравенства с конца 70-х гг. среди женщин вёл к усилению дифференциации в доходах семей . Другие исследователи считали причиной его численного сокращения структурные изменения американской экономики и ликвидацию рабочих мест для среднего класса в 1970-80-е гг. Р. Кутнер и Л. Туроу отмечали, что потери были вызваны поиском более дешёвой рабочей силы за рубежом, сокращением влияния профсоюзов, международной конкуренцией, экспансией иностранных товаров на американский рынок, оттоком рабочей силы в менее оплачиваемый сектор сферы обслуживания .

В ряде исследований кризисные моменты в жизни среднего класса связывались с циклическими спадами и подъемами экономики. Стагфляция 1970-х гг., рецессия и безработица 1980-х гг. были главной причиной уменьшения численности среднего класса. В ряде работ отмечалось, что изменения в положении среднего класса были следствием проводимой экономической политики, которая способствовала росту социального неравенства. Данные авторы затрагивали широкий круг вопросов - источники доходов, социальное обеспечение, налоговую систему. Полезными для изучения темы является ряд специальных исследований. Вопросы экономической политики Р. Рейгана рассмотрены в монографии У. Нисконена . Политическое поведения среднего класса анализировалось в работах С. Гринберга, Д. Холла, К. Филипса. История пригородов, образ жизни среднего класса стали предметом рассмотрения в работах М. Балдассара, Г. Бинфорда, Р. Фишмана, Дж. Джексона, И. Макензи, П. Муллера, Э. Блэкли и М. Снайдера . Вопросы образования в жизни среднего класса нашли свое отражение в работах Г. Гуда и Дж. Теллера, Р. Бенжамина и С. Карролл, С. Бринт и Дж. Карабел, К. Догерти; М. Асден, К. Вонг . Важными для изучения семьи и положения женщин оказались работы Ф. Гольдшейдер и Л. Уэйт .

В новом тысячелетии наиболее значимой попыткой исследования социально-экономического положения среднего класса, прежде всего его финансового положения, стала увидевшая свет в 2004 г. книга профессора Гарвардского университета, вице-президента Американского юридического института, изучавшей проблему банкротств Э. Уоррен и ее дочери А. Тьяджи «Домохозяйства с двумя работниками: путь к банкротству» . На основании анализа положения 2000 американских семей, авторы пришли к выводу, что значительная часть семей среднего класса оказались на пороге финансовой катастрофы. Лекции, публичные выступления Э. Уоррен и ее активная политическая деятельность способствовали привлечению внимания к проблемам среднего класса, развитию широкого общественного дискурса по вопросам социальной дифференциации. В 2008 г. профессор Уоррен возглавила Комитет Конгресса по надзору над исполнением антикризисной программы стабилизации финансовой системы, впоследствии она стала советником президента и специальным советником министра финансов, возглавила создание Агентства по защите прав потребителей. В 2012 г. Э. Уоррен была избрана сенатором от штата Массачусетс.

Ипотечный кризис и последовавший за ним мировой экономический кризис привели к появлению исследований, в которых предпринимались попытки объяснить произошедшее. В отдельных работах кризис непосредственно связывался с ухудшением положения среднего класса. Но ни одно из них не содержало комплексного, ретроспективного анализа положения средних слоев в заданных, наиболее значимых с нашей точки зрения, хронологических рамках. Определенное место в рассмотрении социально-экономического положения среднего класса занимает специальный доклад созданной по инициативе Б. Обамы рабочей группы по делам среднего класса во главе с вице-президентом Дж. Байденом. В докладе нашли свое отражения важные аспекты проблемы, но доклад не может претендовать на раскрытие темы, как ввиду его небольшого объема, ограниченного круга рассматриваемых вопросов, так и ввиду явной политической ангажированности, выразившейся в частности в выборе наиболее выгодных для демократов хронологических рамок и сравнений .

В большинстве американских исследований вне поля зрения остаются модели социально-экономического развития, общие закономерности их возникновения и функционирования, конкретные изменения в положении среднего класса, продуктивный анализ которых возможен лишь при комплексном их изучении. Недостаточно внимания уделено комплексу взаимосвязанных между собой вопросов - изменениям на рынке труда, уровню доходов и объему собственности, положению в семье, положению женщины, меняющейся роли образования, переменам в образе жизни, другим, жизненно важным для среднего класса вопросам .

Основу источниковой базы диссертации составляют материалы, содержащие фактический материал о социально-экономическом положении среднего класса. Особый интерес представляют собой материалы государственного Бюро статистики. Бюро статистики ежегодно проводит не менее 20 разного рода переписей, предоставляет в распоряжение государственных органов, общественности более 100 различных отчетов, важнейшим из которых является ежемесячная выборочная перепись «Текущее исследование народонаселения» (Current Population Survey) и сопутствующие ему опросы. Полученные результаты публикуются в ежемесячном бюллетене «Занятость и заработки» Бюро статистики Министерства труда. Основной целью проводимой совместно Бюро статистики и Министерством труда переписи изначально являлось выявление положение на рыке труда, но полученные данные охватывают самый широкий круг вопросов и являются основой для составляемых Бюро статистики трех типов отчетов, так называемых «Докладов о текущем положении народонаселения” (Current Population Reports) - «Характеристики населения» (Population Characteristics), «Доходы потребителей и бедность» (Consumer Income and Poverty), «Специальные исследования» (Special Studies). «Характеристики населения» - содержат данные о параметрах семей и домохозяйств - их составе, рождаемости и наличии детей, возрастных характеристиках, образовательном уровне, количестве учащихся, участии в выборах, мобильности населения и его национальном составе. Здесь же содержатся данные о положении мужчин и женщин - об их возрасте, семейном положении, уровне образования, доходах. «Доходы потребителей и бедность» представляет собой серию отчетов о личных доходах, доходах семей и домохозяйств, средних и медианных доходах, положении так называемых квинтелей - пяти двадцати процентных доходных групп населения. Данные о материальном положении американцев систематизированы по возрасту, полу, размеру семей, образованию, профессии, трудовому опыту, другим характеристикам. «Специальные исследования» представляют обобщенную статистику по самым разнообразным вопросам - о семейном поведении американцев, положении женщин, влиянии образовательного уровня на доходы американцев, участии в голосовании, использовании Интернета, положении национальных меньшинств и престарелых, другим вопросам. Универсальными источниками статистических данных являются ежегодные отчеты Бюро статистики (Statistical Abstract of the United States) и статистические сборники за тот, или иной исторический период.

Аналогичными Бюро статистики данным являются материалы проводящихся каждые три года «Исследований финансов потребителей» (Survey of Consumer Finances). Сбор информации спонсируется Федеральной резервной системой и Министерством финансов и с 1992 года осуществляется Национальным центром изучения общественного мнения при Чикагском университете (Чикаго, штат Иллинойс). В процессе опроса 4500 семей выявляется их финансовое положение - доходы и расходы американцев, наличие долгов, других финансовых обязательств, уровень доходов, пенсий, владение собственностью, источники доходов, использование финансовых институтов и механизмов.

Эти данные, как и данные Бюро статистики многократно цитируются и используются государственными органами, исследователями, прессой и общественностью. Многолетний опыт, развитые методики опросов и переписей, незначительные различия полученных результатов между ними, а также в результате других процедур и независимых исследований, позволяют считать данные источники надежными и достоверными. Важно отметить, однако, что данные материалы не раскрывают существо интересующих нас вопросов, так как, по сути, в подавляющем своем большинстве представляют собой констатацию изменения положения средних слоев без сколько-нибудь последовательных попыток исследовать их причины и взаимосвязь с другими явлениями.

Важную группу источников составляют документы государственных органов США - президентской администрации, Конгресса, министерств и ведомств. В работе использовались документы и электронные архивы Белого дома и проекта «Американские президенты» (The American Presidency Project), библиотек и фондов бывших президентов страны, содержащие экономические доклады президентов, бюджетные предложения и законопроекты, материалы их заявлений и публичных выступлений, доклады Совета экономических советников при президенте страны, информационные материалы Белого дома, интервью, обращения президента, вице-президента, созданных ими комитетов и рабочих групп.

Значительный интерес представляют материалы Конгресса: законы, доклады его комитетов по здравоохранению, образованию, труду и пенсиям, Объединенного экономического комитета, комитетов Палаты представителей - Комитета по образованию и рабочей силе, Комитета по бюджету, доклады и отчеты Министерства труда, Министерства торговли, Министерства образования, Министерства здравоохранения и социальных служб, Министерства строительства и городского развития, Министерства юстиции. Эти и другие документы президентских администраций и Конгресса доступны для исследователей, как в печатном, так и электронном виде, имеются в свободном доступе в сети Интернет на серверах Белого дома, Сената, Палаты представителей, министерств и ведомств. Законы и подзаконные акты взяты из федерального электронного архива Министерства юстиции, электронного архива библиотеки Конгресса, других библиотек.

Использовались электронные архивы Министерства финансов, Министерства труда, Министерства образования, их подразделений и статистических служб, Министерства социального обеспечения, Федеральной резервной системы, Верховного суда, Федерального бюро расследования, Федеральной избирательной комиссии, Федеральной жилищной администрации, электронного архив штата Нью-Йорк, архива устной истории Сената, Счетной палаты США, документы и электронные архивы агентства по защите прав потребителей, агентства по защите окружающей среды, агентства по делам ветеранов.

Материалы специальных переписей Министерства сельского хозяйства содержат данные о расходах родителей на содержание детей. Национальный статистический центр Министерства образования и Комитет по образованию и рабочей силе Палаты представителей Конгресса предоставляют материалы о развитии системы образования в целом, политике образовательных учреждений, о стоимости образования, его доступности, финансовой помощи студентам. Материалы Комитета по налогам и сборам Палаты представителей (Committee on Ways and Means), соответствующего Комитета Сената (United States Senate Committee on Finance) важны для понимания бюджетной политики, политики в области социального обеспечения, медицинского страхования. В работе использовались материалы создаваемых временных комиссий и слушаний в Конгрессе по вопросам банкротств, по положению дел со стоимостью высшего образования, доклады Счетной палаты о деятельности ипотечных кампаний и банков.

Помимо названных в качестве источников использовались релевантные материалы избирательных кампаний - материалы Федеральной избирательной комиссии, записи дебатов кандидатов в президенты, их программы, отдельные документы республиканской и демократической партии, материалы предвыборных конференций, распространявшиеся пропагандистские видео материалы. Совокупность данных о государственных органах США позволяет характеризовать социально-политический курс правивших администраций, позицию Конгресса, мотивы и содержание проводившейся политики.

Существенными для темы являются материалы социологических опросов. Для анализа оценки отношения представителей среднего класса к проводившейся политике, определения доминировавших в их среде жизненных приоритетов, настроений и оценок собственного положения использовались данные социологических опросов Института Гэллапа, Национального центра исследования общественного мнения при Чикагском университете, социологические опросы информационных агентств и газет. Несмотря на имеющиеся различия в применяемых методиках и ангажированность отдельных оценок полученных результатов, низкий процент ошибок позволяет не только отслеживать эволюцию общественного мнения, но и его влияние на происходившие события.

Важное значение для рассмотрения темы имеет мемуарная литература, работы видных политических деятелей, их советников, влиятельных ученых, известных общественных деятелей, отдельных авторов, чьи умонастроения и действия влияли на поведение среднего класса. Яркими примерами такого рода источников являются книги Б. Клинтона, Б. Обамы, П. Кругмана, Дж. Гэлбрэйта, Б. Фридэн, Д. Райзмана, Ч. Рейча, С. Гринберга, К. Филлипса .

Участие в двух программах научного обмена и пребывание в США в 1995 - 1996 и 2000 гг. позволили автору иметь опыт преподавания в старших классах американской школы, посещать лекции и общаться с преподавателями ведущих вузов, представителями различных секторов среднего класса. Автор имел возможность работать в библиотеках Техасского университета и Бостон-колледжа, использовать электронные системы доступа к литературе (JSTOR, Expanded Academic Index, ASAP, MUSE), позволяющие производить эффективный поиск разнообразного фактического материала в статьях, опубликованных в газетах, научных и научно-популярных, специальных журналах в 1980-90-е гг., в наиболее ценных статьях более раннего периода. Результатом стало использование материалов из более чем 50 печатных изданий, в том числе региональных и малотиражных. Данные материалы важны как с фактической точки зрения, так и с точки зрения рассмотрения изменения общественного мнения в стране, развития общественного и научного дискурса по проблемам среднего класса, его политического поведения и культурных предпочтений.

Теоретико-методологическую основу диссертационного исследования составил диалектический метод познания действительности, позволяющий выявлять взаимосвязь различных фактов и событий, оперировать историческим материалом, видеть социальные явления в развитии, выдвигать и обоснованно доказывать те или иные суждения. Методологические подходы к исследованию заявленной темы являются результатом самостоятельного критического анализа имеющихся теоретических разработок данной проблематики, их обобщение и применение в сочетании с признанными автором в качестве определяющих принципами научности, объективности и историзма. По сути, реализовывался конвенциональный подход к существующим идеям, теориям и обобщениям, когда опираясь на собственное видение проблемы, автор обращался к ним в той степени, в какой они соответствовали объективно доказанным фактам и полученным в результате исследования результатам.

Во второй главе «Американский средний класс в 40-60-е гг. ХХ века» рассмотрены причины роста численности и улучшения материального положения среднего класса, рост пригородов, изменения в сфере образования, трансформации в образе жизни, семье и положении женщин, особенности политического поведения среднего класса.

1940-60-е гг. были отмечены экономическим подъёмом и небывалым ростом благосостояния американцев. В их жизни произошёл решительный перелом, были заложены основы благосостояния на весь последующий период. В основе происходивших изменений лежали взаимосвязанные явления - реализация достижений научно-технического прогресса, рост роли государства в экономике и формирование кейнсианской модели социально-экономического регулирования, изменение социальной структуры общества и появление массового среднего класса.

Объективная экономическая необходимость создания массовой, квалифицированной, хорошо оплачиваемой наемной рабочей силы, как основы динамичного развития была реализована в рамках кейнсианского государственного регулирования и создания «общества всеобщего благосостояния». США стали страной среднего класса в простейшем экономическом смысле - более половины населения получали доход выше уровня бедности, доход позволявший удовлетворять потребности в хорошем питании, жилье, одежде, отдыхе, образовании. Произошло перераспределение национального дохода в пользу среднего класса и бедных слоев населения. В период с 1945 по 1970 г., разница в доходах между богатыми с одной стороны, и бедными и средним классом - с другой, оставалась сравнительно стабильной.

К началу 1960-х гг. все крупные и средние города были окружены пригородами. Пригородное строительство стимулировалось федеральным центром, создавшим в период «нового курса» Рузвельта стройную систему доступного ипотечного кредитования. Благоприятная налоговая политика федерального правительства, ставила владельцев домов в более выгодное положение, чем арендаторов. Результатом было косвенное финансирование строительства жилья для американцев со средними доходами. Росту пригородов содействовали всеобщая автомобилизация страны и быстрое развитие дорожного строительства. Ведущим императивом жизни в пригороде являлась безопасность, как в физическом, так и экономическом смысле. Рост стоимости недвижимости гарантировал надёжность сделанных в неё капиталовложений. Важной причиной исхода белого среднего класса в пригороды была массовая миграция афро-американцев в большие города, которая сопровождалась кризисом городов, напряжённостью в межрасовых отношениях, ростом преступности. Пригороды воплощали в себе американские культурные традиции и образ жизни - автономность поведения, индивидуализм, трансформированный индустриализацией и ростом городов идеал близкой к природе жизни в сельской местности некогда провинциальной Америки. Основанный на консюмеризме образ жизни обладал значительной инерцией, обеспечивал консерватизм стереотипов поведения жителей пригородов.

В центре внимания среднего класса была забота о семье и детях. В 1940-50-е гг. темпы роста населения в сравнении с довоенными увеличились в 2 раза. Естественному для послевоенного периода росту рождаемости способствовали благоприятные социально-экономические условия и рот достатка американцев. В 1940-е гг. население увеличилось на 19, в 1950-е гг. - на 30 миллионов человек. Бэйби бум создавал благоприятные условия для развития «экономики спроса» и рынка труда.

Характерной чертой периода был рост женской занятости, которая увеличилась вдвое за время второй мировой войны, несколько снизалась сразу после её окончания и далее постоянно росла. Начиная с 1950-х гг. прирост числа работавших женщин происходил за счёт замужних представительниц среднего класса. Это объяснялась, с одной стороны, потребностями растущей экономики, с другой - изменениями в положении среднего класса. Без участия женщин оказались невозможны производство и распределение товаров, функционирование системы образования, здравоохранения, социального обеспечения. Продолжение учебы детей в колледже или университете требовало дополнительных средств и вело к изъятию значительной доли молодых работников из рабочей силы. Женский труд обеспечивал переход от пограничного положения к уровню доходов и образу жизни среднего класса для растущего числа американцев.

Возникновение системы, обеспечившей широкий доступ к образованию, объяснялось благоприятной экономической конъюнктурой, потребностью в квалифицированных кадрах. Началом масштабной государственной политики расширения доступа к высшему образованию стал «Солдатский билль» 1944 г. Ветераны войны воспользовались правом на государственные дотации для обучения в вузах и составили в 1946 г. почти половину всех студентов. В 1940-60-е гг. расходы на образование федеральных и местных властей росли небывалыми темпами. Поддержка среднего класса, общественное согласие в данном вопросе, активистская политика властей штатов и влиятельных на местном уровне учительских профсоюзов, способствовали прогрессу в формировании современной американской системы образования. Образование в значительной степени уравнивало жизненные шансы представителей разных социальных слоёв. Но реалии экономического развития и сложившаяся демографическая ситуация привели к тому, что разница в доходах работников с дипломами о высшем образовании и хорошо оплачиваемых промышленных рабочих, большого количества работников сферы услуг, была невелика.

В третьей главе «Становление постиндустриального общества, политика правящих администраций и политическое поведение среднего класса (70-е - 90-е гг. ХХ века)» изложены причины кризисных явлений в социально-экономической и политической жизни США в 1970-е гг., рассмотрена политика администраций Р. Рейгана, Дж. Буша-старшего и Б. Клинтона в отношении среднего класса и ее результаты.

1970-е гг. стали годами кризисного развития. Основы кейнсианского общества «всеобщего благосостояния» - «большое государство», «большой бизнес», «большие профсоюзы», находились в кризисе и объективно мешали дальнейшему прогрессивному развитию, продуцировали механизм торможения. Старые рамки мешали реализации потенциала наиболее квалифицированной рабочей силы.

В 1970-е гг. практическая политика ни республиканской администрации Дж. Форда, ни демократической администрации Дж. Картера не ликвидировали механизмов торможения дальнейшего развития. Не находившие своего решения проблемы подрывали веру американцев в правильность избранного пути. Росло недоверие к правящей элите и политическому руководству.

В 1980-е гг. в электоральном поведении среднего класса возобладали консервативные тенденции. «Неоконсервативной революции» способствовали обеспокоенные снижением прибылей крупный банковский капитал и определявшие повестку дня общественного дискурса финансируемые им фонды. Неконсервативные экономисты и политики объединили свои усилия с консервативными религиозными деятелями, влияние которых росло в районах проживания среднего класса, в пригородах.

Предложения республиканцев было созвучны настроениям многих представителей среднего класса. Средний класс не считал справедливым перераспределение части государственных доходов в пользу тех, кто не работал или работал неэффективно, выступал против высоких налогов, чрезмерной социальной благотворительности, против бюрократизации в политической и общественной жизни. Они полагали несправедливым предоставление каких-либо льгот, возможностей в получении образования или работы, если это имело своим основанием что-либо иное кроме личных способностей, профессиональной пригодности и квалификации.

Позитивная динамика экономики спровоцировала новую волну консюмеризма, что дало возможность среднему классу приобщиться к новому качеству жизни. Прогрессировал инновационный малый бизнес, чей успех открывал перед частью среднего класса ощутимые перспективы улучшения своего материального положения. В 1980-е гг. продолжали расти государственные расходы, резко возрос дефицит государственного бюджета и государственный долг. Сокращение налогов привело к росту накоплений крупного бизнеса, но не привело к ожидаемому значительному росту капиталовложений вообще и в новое производство, в особенности. Рост деловой активности стимулировался, не освобожденными от налога капиталами, а кейнсианским способом - за счёт государственных расходов и роста государственного долга. Снижение инфляции не было заслугой республиканцев. Оно было результатом политики Федеральной резервной системы, относительного падения цен на энергоносители и низкого уровня почасовой оплаты труда при быстром росте производительности труда. Имела места стагнация реальных доходов работников мужчин, уменьшился уровень индивидуальных накоплений. Общий итог правления республиканских администраций Р. Рейгана и Дж. Буша-старшего расходился с провозглашенными ими принципами и целями и оказался негативным для большей части среднего класса.

Первая избирательная кампания Б. Клинтона проходила под лозунгами защиты интересов среднего класса. Политический курс Клинтона содержал политический центризм, призванный блокировать критику демократов как сторонников «большого государства» и либерализма в вопросах моральных ценностей, попытку возродить и легитимизировать активистское государство, создать новые условия и механизмы его взаимодействия с обществом, со средним классом. Несмотря на сопротивление республиканцев и части не разделявших центристскую позицию Клинтона демократов в течение первого срока президентства удалось добиться серьезных законодательных успехов. Были приняты законы закон о предоставлении неоплачиваемого отпуска по болезни, беременности и уходу за больными членами семьи, об ограничении продажи оружия, начата реформа и расширено финансирование дошкольного, начального и среднего образования, изменена система кредитования студентов, были приняты популярные и приведшие к снижению уровня преступности меры по укреплению правопорядка. В то же время президент не смог выполнить данные среднему классу обещания о снижении налоговой нагрузки, крупных инвестициях в развитие «человеческого капитала». Поражением закончилась борьба по наиболее важному вопросу о создании единой системы медицинского страхования.