Роль и личность ведущего в русскоязычных развлекательных видеоблогах (на примере "This is хорошо")

История возникновения видеоблога, сходство и различие с телепрограммой. Жанровое и тематическое разнообразие видеоблогов в России и за рубежом. Технические этапы создания программы. Роль и личность ведущего видеоблога (на примере шоу This is Хорошо).

Рубрика Журналистика, издательское дело и СМИ
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 04.12.2013
Размер файла 69,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Курсовая работа

по дисциплине

«Основы творческой деятельности журналиста»

Роль и личность ведущего в русскоязычных развлекательных видеоблогах (на примере «This is хорошо»)

Введение

видеоблог телепрограмма ведущий

Первое десятилетие XXI века поставило перед мировым телевидением вопросы конкурентной борьбы с новым могущественным и неподконтрольным противником - Интернетом. В 1990-е Всемирная паутина только-только зарождалась, а к 1992 году Интернет насчитывал более миллиона соединенных компьютеров. Но по прошествии двенадцати лет от начала века - очень малого и в то же время огромного срока - можно с уверенностью сказать: Интернет пришёл почти в каждый дом в сотнях городах России и мира, в то время как более отдалённые районы готовятся присоединиться к армии пользователей. И один из секретов такой популярности - неограниченный доступ к различным видеоматериалам, которые ранее можно было увидеть только по телевизору, в кино или на кассетах во время домашнего просмотра.

С развитием Сети люди получали возможность смотреть фильмы разных лет, видеоклипы музыкальных групп и исполнителей, трансляции спортивных и культурных мероприятий «одним кликом». «…интерес к просмотру видеоклипов в России переживает настоящий бум: в 2008 г. 63,4 % респондентов просматривали видео в режиме онлайн (против 21,6 % в 2006 г. и 57,5 % в 2007 г.)» [Филатова, 12, с. 65]. Из-за этого телевизионная аудитория уменьшается с каждым годом. Но, помимо этого, Интернет помог увидеть частную жизнь обычных людей разных стран и культур. Именно там, благодаря развитым техническим возможностям и «компьютеризации» общества, стали появляться видео, снятые самими пользователями - явление, на телевидении невозможное в принципе. Любительский видеохостинг YouTube и его аналоги стали невероятно популярны по причине, которую «юзеры» шутливо формулируют примерно так: «Интернет держится на красивых девушках, детях, чужой глупости и котятах». Ролики, которые выкладываются в Сеть ежедневно сотнями, просты (иногда до примитивности), понятны, бесцензурны, что часто бывает важно для полноценного восприятия, а часто - довольно смешны и милы. Этого оказалось достаточно, чтобы «убедить» немалую часть телеаудитории перейти в Интернет. Как показало время, телевидению удаётся держать свои позиции благодаря онлайн-вещанию, но останется ли зритель, особенно молодой, у экрана телевизора в ближайшие десять - пятнадцать лет - вопрос пока открытый.

Может показаться, что паниковать телевидению рано, ведь оно предоставляет зрителю то, чего нет «в этих ваших интернетах» Расхожая среди пользователей Интернета фраза; подробнее о происхождении - см. http://lurkmore.to/Интернеты - анализ происходящего. Помимо видеоряда, наглядного самого по себе, телевизионные программы особенно авторские, так или иначе несут отпечаток личности автора, демонстрируют его отношение к событиям и людям. В течение нескольких последних лет изменилась и эта ситуация. В Интернете появились блоги - персональные дневники, которые постепенно расширяли свой контент и претерпели целый ряд изменений от многостраничных авторских излияний и подкастов От англ. IPod - муз. плеер и broadcasting - вещание; аудиоразновидность блога, мини-радиопередачи, распространяемые в Интернете до своей самой, пожалуй, выразительной формы - видеоблогов. Сегодня многие из них не уступают телепередачам по качеству и влиянию на массы, а во многом - и превосходят их. Поэтому проблема сосуществования и конвергенции «интернет - шоу» и развлекательно-аналитических телепрограмм сегодня стоит очень остро, чем и обусловлена актуальность нашего исследования.

Основная цель исследования - выявить причины популярности как самих видеоблогов, так и их ведущих.

В ходе работы автором были поставлены следующие задачи:

1. Изучить видеоблоги как особую форму подачи видеоматериала. В данной работе примером для изучения стало русскоязычное шоу This is Хорошо, производимое в Латвии. На данный момент есть все основания считать его наиболее качественным развлекательным видеоблогом.

2. Проследить связи видеоблогов и телепередач.

3. Проанализировать работу ведущего видеоблога, его роль и значение для зрителя.

4. Доказать значимость видеоблогов как особого культурного явления.

Объект исследования - особенности функционирования блогосферы и её роль в современном социокультурном процессе.

Предмет исследования данной работы - видеоблоги. И здесь есть немаловажная особенность: видеоблоггеры, как правило - люди «из народа», приобретающие известность только благодаря блогу. В свою очередь, видеоблог, как и любой блог, удерживает популярность именно за счёт ведущего и его личности. Поэтому эти два понятия неразрывно связаны между собой, и говорить о них также приходится вместе.

Методы исследования: анализ работы ведущих блогов, контент-анализ, сравнение работы телеведущего и видеоблоггера.

К сожалению, на данный момент ещё не существует книг о видеоблогах, поскольку это ещё очень «молодое» явление. При этом родоначальники видеоблогов - телепрограммы, поэтому есть возможность опираться на мнения тележурналистов и теоретиков телевещания. При написании данной работы использовались книги и пособия Е.В. Поберезниковой, Н.В. Зверевой, С.А. Муратова, Г.С. Мельник, Б.Д. Гаймаковой.

Эмпирическая база:

1. Шоу This is Хорошо. Специализируется на юморе и развлечениях. Производится в Латвии преимущественно для русской и русскоязычной аудитории (хотя имеет и английские субтитры). Выходит два раза в неделю. Победитель конкурса «Блог Рунета 2011» в номинации «Лучший видеоблог».

2. Прочие развлекательные видеоблоги, русские и зарубежные: =3 (вед. Рэй Уильям Джонсон), +100500 (вед. Максим Голополосов), Муз Щит (вед. Сергей Кормилицын (VJ Hobbit) и Михаил Климов (VJ Chuck)).

3. Сайты компьютерных журналов и блоги, рассказывающие о видеоблоггинге: блог Константина Толмачёва, онлайн-журнал «Всё о компьютере».

Особый акцент в этой работе сделан на личность ведущего в программе. Являясь визуально «говорящей головой», он выполняет множество функций: доносит до зрителя информацию, учит, объясняет, разубеждает, разрушает новые культурные стереотипы и создаёт новые. Такая форма работы в кадре обусловлена многими техническими и историческими особенностями, складывавшимися в течение последнего десятилетия в Интернете, а также на телевидении.

Об этом и пойдёт речь далее. Поскольку формат шоу и его расположение в Сети не предполагает цензуры, в названиях выпусков и цитатах может присутствовать просторечно-вульгарная лексика.

Глава I. Видеоблог как новая форма подачи видеоматериала

1.1 История возникновения. Видеоблоги и телепрограммы на современном этапе: сходства и различия

Видеоблог -- это форма блога, в котором мультимедийной средой является видео.

В свою очередь, блог (англ. blog, от web log - интернет-журнал событий, интернет-дневник, онлайн-дневник) - веб-сайт, основное содержимое которого - регулярно добавляемые записи (посты), содержащие текст, изображения или мультимедиа.

Говоря о видеоблогах, мы можем использовать такие взаимозаменяемые понятия:

- Видеоблог

- Блог (сокращение англ. слов video blog)

- Шоу / интернет-шоу

- Веб - сериал

- Программа (по аналогии с телепрограммами)

Впервые видеозапись в блоге 2 января 2000 г. разместил американец Адам Контрас, чтобы рассказать друзьям и семье о своём движении через всю страну до Лос-Анджелеса, что стало первым сообщением такого рода, а позже - самым продолжительным видеоблогом в истории. К 2005 г.: на сайте Yahoo! резко возрастает численность группы Videoblogging, а в феврале 2005 г. происходит важнейшее событие для миллионов пользователей во всё мире: создается сайт обмена видео YouTube. К июлю 2006 года он стал пятым по популярности среди самых популярных веб-сайтов со 100 миллионами просмотров видео ежедневно и 65 тысячами новых добавлений в день.

Телевидение к этому времени имело программы, очень схожие с будущими юмористическими видеоблогами. В России это были, прежде всего, «Сам себе режиссёр» (РТР, РОССИЯ 1) и «Видеобитва» (СТС). Рассмотрим подробнее каждую из них.

· «Сам себе режиссёр». Выходит с 6 января 1992 г. В основе программы лежит демонстрация видео, снятых зрителями на любительские камеры и присланных в редакцию. Является российским аналогом американского шоу «Самое смешное видео», которая выходит на канале ABC.

Лучшие ролики определялись путём зрительского голосования, победители получали призы. Особенно популярна была рубрика «СЛАБО?!», в которой демонстрировались видео о людях с необычными способностями и талантами: ходьба по стеклу, поднятие больших тяжестей, постройка «дворца» из пластиковых бутылок, несколько сотен вышивок за несколько лет и др. Лучших в этой рубрике также определяли зрители в студии.

У «Сам себе режиссёр» есть два принципиальных отличия от развлекательных видеоблогов. Первое: в «интернет-шоу» видео показывают «как есть», перемежая его комментариями ведущего. Случаи, когда голос ведущего звучит за кадром параллельно с видео, крайне редки, поскольку происходящее на экране смешно само по себе. В «Сам себе режиссёр» присланные ролики для комического эффекта переозвучивает команда актёров. И второе: интерактив с аудиторией в программе - это, как правило, мини-интервью с авторами сюжетов, которые специально приезжают на передачу. Создатели видеоблогов общаются со зрителями через «задания» и социальные акции, а также на основе их вопросов и комментариев к выпускам.

В настоящее время программа выходит по воскресеньям утром на канале Россия 1, а также на кабельных каналах, но уже в повторах. В сетке вещания «Сам себе режиссёр» стоит в 7:30 утра, что позволяет сделать выводы о низкой популярности передачи. И это объяснимо: поколение, которое снимало смешные любительские ролики на Handycam, уже постарело и потеряло интерес, как к съёмке, так и к самой программе, а их дети, даже если и видели её в раннем детстве, уже приучены к просмотру и размещению видео на YouTube и аналогичных хостингах. Поэтому можно сделать вывод, что шоу «Сам себе режиссёр», несмотря на хорошую идею, не смогло подстроиться под меняющиеся запросы общества и осталось в истории развлекательного телевещания.

· «Видеобитва». Выходила на канале СТС в 2009 - 2010 гг. В отличие от «Сам себе режиссёр», участие в программе принимали не любители, а молодые режиссёры и творческие объединения разного уровня подготовки. Первыми участниками «Видеобитвы» были творческие коллективы из Москвы, Казани, Минска, Челябинска, Златоуста, Санкт-Петербурга, Владивостока, Кургана, Екатеринбурга, Перми, Калининграда и Новосибирска.

В первом сезоне передачи участвовало семь роликов, во втором - шесть. Решения, «забраковать» видео или оставить, принимало жюри из пяти человек - известных телеведущих, актёров, режиссёров и медийных персонажей. Голосование происходило по принципу, схожему с оценкой видео на YouTube: подобно тому, как пользователь нажимает на кнопку Like / Dislike, каждый из членов жюри поднимает большой палец вверх или опускает вниз. «Золото» и денежный приз размером 100000 рублей получало видео, набравшее все «лайки», 50000 и 25000 рублей - «серебро » и «бронза».

Стоит отметить, что «Видеобитва» была шагом вперёд по сравнению с «Сам себе режиссёр»: ролики, показываемые в передаче, были злободневными и действительно смешными, с продуманной идеей, хорошей режиссурой и техническим исполнением. Программа стоит особняком среди своих российских и зарубежных аналогов, поскольку ещё ни одна передача не бралась показывать видео сродни короткометражному кино. Уникальность и правильная подача помогли шоу просуществовать довольно долгое время. Кроме того, «Видеобитва» была не менее динамична, чем современные развлекательные видеоблоги, и даже выполняла некоторые схожие функции: рассказывала зрителям посредством видеороликов-конкурсантов о новшествах в культурной и общественной жизни, развлекала и создавала новых кумиров.

Именно в «Видеобитве» (сентябрь 2010 г), впервые на «некабельном» канале, появился клип на песню Васи Обломова «Еду в Магадан», который стал победителем этого тура. После выхода выпуска песня стала невероятно популярной.

Тем не менее, просуществовав два сезона, передача перестала выходить на экраны. Причины этого неясны, и можно надеяться, что она ещё вернётся, потому что она была по-настоящему интересна зрителю, особенно молодому. Возможно, программа закрылась и потому, что немалая часть аудитории ушла в Интернет за ещё более раскрепощёнными и злободневными видеоблогами. Но, наблюдая процессы взаимопроникновения интернет - медиа и телепрограмм, т. е. конвергенции, вполне можно ожидать появления новых или реформированных проектов на телевидении. К слову, уже сегодня можно наблюдать, как видеоблоги стали частью развлекательного телевещания: блок шоу This is Хорошо в «цензурной» версии выходит на Первом канале в рамках программы «Первый класс», а шоу «+100500» - самостоятельной передачей на кабельном канале «Перец».

Подводя итоги сказанного, можно выделить несколько принципиальных отличий телепрограмм и видеоблогов. Вторые по сравнению с первыми куда более свободны в средствах самовыражения, крепче связаны со своей аудиторией и практически неподконтрольны. При этом в техническом оснащении и качестве готового информационного продукта многие видеоблоги уже могут соперничать с телевидением - это тот случай, когда увлечение переходит в профессию, требующую всё большего совершенствования. И, конечно же, на каждом видеоблоге, будь то страничка некоего человека, созданная для друзей, с пятью просмотрами в месяц, или хорошо продуманное шоу со своим каналом и армией поклонников, всегда лежит ясно видимая печать конкретной авторской позиции, личности того человека, который появляется на экране. И к этому человеку у зрителей доверия не меньше, а то и больше, чем к ведущим авторских программ. Люди, которых мы видим в Сети - новые «герои дня», уже имеющие невиданную власть над людьми и распоряжающиеся ею по своему усмотрению. К счастью, пока у них весьма мирные намерения.

Особо стоит отметить существенную разницу в работе ведущих развлекательных телепередач и интернет-шоу. Алексей Лысенков в «Сам себе режиссёр» произносит подводки к видео, общается со зрителями и авторами видеороликов и награждает победителей. Лика Каширина и Михаил Башкатов в «Видеобитве», помимо вышеперечисленного, выступают «проводниками» между членами жюри и участниками. Из этого следует, что телеведущие в этих программах - своеобразные посредники между зрителем и видеоконтентом, которые вводят в курс дела и удерживают внимание аудитории. Чего не скажешь о видеоблоггерах: как бы ни были интересны те видео, о которых они говорят, без их присутствия в кадре видеоблог превратится в дайджест последних событий. В этом кроется основной секрет популярности интернет-шоу: видео и работа ведущего равнозначны и неотделимы друг от друга. А в юмористических блогах часто бывает и так, что шутки ведущего становятся интереснее и популярнее демонстрируемых видеороликов.

Но, помимо юмора, видеоблоггеров интересуют и многие другие вещи. Обратимся к жанровой системе.

1.2 Жанровое и тематическое разнообразие видеоблогов

Видеоблоги по стремлению их авторов к новизне и актуальности можно сравнить с выпусками телевизионных новостей, но, если новости стремятся заинтересовать всех и каждого, видеоблоги более ориентированы по группам интересов. Исследователю представляется возможным выделить несколько крупных тематических групп, но стоит заметить, что видеоблог - это разновидность медиатворчества, не предполагающая рамок, поэтому многие шоу можно отнести сразу к нескольким группам.

В этом разделе в качестве примеров будут приведены только российские видеоблоги, поскольку систематизация блогов со всего мира - задача, требующая освещения в самостоятельной работе. На сайте ru.wikipedia.org выделяются следующие тематические разновидности блогов:

· Политические. Как правило, ведутся профессиональными политиками, политологами, а также людьми, неравнодушными к ситуации в своей стране. Такие блоги создаются с целью определённого воздействия на общество и к развлекательным не относятся (блог Дмитрия Медведева - blog.kremlin.ru )

· Бытовые, рассматривающие вопросы психологии, домашнего хозяйства и др. Ориентированы в основном на аудиторию средних лет (блог психолога А. Свияша - http://www.youtube.com/user/sviyash)

· Блоги о путешествиях, природных и культурных особенностях различных стран и континентов. Встречаются как полноценные «дневники путешественника», так и бессистемные одиночные ролики о пребывании автора в определённой стране, но все они, так или иначе представляют информационную ценность (канал, посвящённым туризму в Европе - http://www.youtube.com/user/eurotourproject)

· Образовательные. Существует несколько вариантов блогов, касающихся образования. Первый - блоги на образовательных порталах и сайтах, с помощью которых происходит связь между преподавателями и учениками. Второй - видеоуроки, т. е. наглядное обучение (как правило, работе с программами, различным видам рукоделия, грамматике и др.). Также они имеют название «мастер-классы» (канал с уроками по работе в Adobe Photoshop - http://www.youtube.com/user/mrMyakotin)

· Блоги о моде, стиле, красоте. Ведутся как профессионалами - стилистами, парикмахерами, дизайнерами и др. - так и обычными людьми, интересующимися модой. В этом разделе можно найти и блоги людей, которые юмористически комментируют события в этой сфере. Они имеют более выраженное авторское начало, тогда как большинство «серьёзных» видеоблогов о моде сродни дайджестам (канал «Мировая мода» - http://www.youtube.com/user/WFCTVofficial)

· Музыкальные. Одна из самых неоднозначных разновидностей блогов. Могут рассказывать об определённых музыкальных жанрах и направлениях или обобщать наиболее важные на сегодняшний день события в мире музыки.

И, конечно же, эта разновидность не обошлась без юмористического влияния. Примером может служить шоу «Муз Щит» Игра слов: «щит» употребляется как в смысле «защита», так и в созвучии с англ. shit (вульг., жарг.) - «дерьмо» на канале « «Спасибо», Ева!», где ведущие демонстрируют наиболее бессмысленные и бескультурные видеоклипы знаменитостей - однодневок, снабжая их нецензурными комментариями. У зрителей программа вызывает неоднозначную реакцию, но неплохо справляется со своей основной задачей - «отвратить» аудиторию от низкопробного музыкального контента (http://www.youtube.com/user/spasiboeva)

· Информационно-аналитические (ОффТОП Шоу - «новостной видеокаст о главных событиях недели с попытками шуток» от Бориса Веденского - http://www.youtube.com/user/vedensky)

· Спортивные: спорт и связанные с ним события в различных сферах жизни (канал каратиста Сергея Бадюка - http://www.youtube.com/user/SBadyuk)

Все эти разновидности также можно поделить на две большие группы. По мнению блоггера К. Толмачева, все блоги делятся на «авторские», то есть производящие свой видеоконтент, и те, что заимствуют уже созданные кем-то видео в своих целях. На основании этого деления он предлагает следующую жанровую классификацию [http://smartwebmaster.ru/besplatnye-video-uroki/videoblogi-budushhee-interneta.html]:

1. Видеоблоги с авторским контентом:

· Обзоры информационных продуктов

· «Личные» блоги, ориентированные на личность автора - ведущего, его чувства и размышления;

· Блоги, специализирующиеся на играх и программах

· «Как сделать?» (авторские мастер - классы от узких специалистов)

2. Видеоблоги с заимствованным контентом:

· Фильмы / сериалы

· Клипы

· Игры / PC (программы)

· «Как сделать?»

· «Прикольное видео»

· Тематические видеоролики

Обе вышеприведённые классификации позволяют сделать вывод, что создатели видеоблогов не ограничены в творческой деятельности и быстро отзываются на запросы своей аудитории.

Видеоблоги как и телепрограммы, всегда имеют некую ориентацию на возраст и увлечения зрителя. Так, молодую женщину не заинтересуют обзоры компьютерных игр Ильи Мэддисона Ознакомиться с творчеством Мэддисона можно здесь: http://www.youtube.com/user/MaddysonShow, даже если она геймер - лексика и стиль ведущего направлены на восприятие юными зрителями, если не школьниками.

Своеобразна и манера поведения в кадре любого ведущего видеоблога - обзора, и это также обусловлено влиянием на аудиторию. Особенно чётко это своеобразие прослеживается в развлекательных блогах.

О сходствах и различиях российских и иностранных интернет - шоу подробнее поговорим в следующем разделе.

1.3 Развлекательные видеоблоги в России и за рубежом

В главе II мы будем рассматривать значение ведущего видеоблога на примере шоу This is Хорошо и его «лица» - Стаса Давыдова. В этом разделе автор считает нужным проанализировать наиболее значимые сходства и различия этого блога и его зарубежного «конкурента» - американского шоу =3 (англ. Equals three - «Равняется трём») Рэя Уильяма Джонсона. Такой анализ важен хотя бы потому, что =3 справедливо считается «родоначальником» This is Хорошо. Не скрывает этого и сам Стас Давыдов. В выпуске № 0 «Димас - каскадёр переходит звуковой барьер» можно увидеть одноимённое видео, которое, по словам Стаса, послужило своеобразным поводом для создания собственного шоу: «…всё дело в Димасе - каскадёре. Там русское название... Мы поняли, что Рэю присылать бесполезно, и решили сами снять» Цитата - ответ Стаса на вопрос зрителя; выпуск «Нанопетух», 3.12.2010. При этом говорить, что This is Хорошо ничем не отличается от «детища» Р. Джонсона, как минимум несправедливо, и тому есть несколько причин.

Зритель, хорошо знакомый с обоими блогами, в первую очередь отметит разницу в подаче информации ведущими. Это зависит от той «роли», которую ведущий выбирает для работы в кадре. Рэй более экспрессивен и непосредственен, чем Стас, который почти всегда держится чуть отстранённо. К тому же Рэй «налегает» на просторечно-вульгарную и даже ненормативную лексику («цыпочки», «дерьмо», «пуки-пуки» и др.) «Фишкой» Стаса, напротив, считается отсутствие в его речи мата и минимальное употребление вульгаризмов. Сам Стас не раз давал понять, что считает такой лексикон подходящим лишь для школьников и малообразованных групп населения.

Например, в выпуске № 14 «Я твой дом труба шатал» в третьем видео появляются люди в прорезиненных костюмах, которые участвуют в ночном светоэлектрическом шоу под открытым небом. Стас с улыбкой замечает: «А теперь шутка для самых активных пользователей Интернета (рядом с ним появляется надпись «для школьников»): «А если он пукнет, будет шаровая молния!»».

На основании этого можно сделать вывод, что каждый из ведущих старается быть ближе к своей аудитории, играя роль «своего парня», но всё же оба делают это по-разному: Рэй играет «простака» и не стесняется в выражениях, Стас держится более интеллигентно и тем самым подаёт пример своему зрителю. Возможно, такое поведение ведущих обусловлено разницей в восприятии российского и американского зрителя. Впрочем, Интернет не имеет границ, в том числе и языковых, поэтому русские поклонники Рэя смотрят русифицированную версию шоу, а зарубежные фанаты Стаса - его блог, снабжённый английскими субтитрами. И, помимо этих двух «гигантов видеоблоггинга», у зрителей по обе стороны света всегда есть альтернатива в виде похожих шоу. В России одним из наиболее популярных эквивалентов =3 является блог +100500, который ведёт Максим Голополосов. +100500, кстати, больше похож на программу Р. Джонсона по подаче и стилю ведущего.

Следующий момент, на котором стоит остановиться - тематика видеороликов, показываемых в обеих программах. Творческая группа вольна выбирать три ролика из множества присланных по своему усмотрению. За этим выбором стоит определённый замысел, зависящий от взглядов и настроений ведущего (вспомнить хотя бы слова Рэя в одном из его выпусков: «…в конце концов, это моё шоу: как хочу, так и верчу [выпуск «Дармовые вкусняшки», русская версия от канала Caramba TV - http://www.youtube.com/watch?v=BKyREdzVTaQ]). В целом видеоконтент обеих программ очень похож: музыка, компьютерные игры, неловкие моменты, чужие глупости, животные и др. Но, например, в видеоблоге Рэя очень часто можно встретить ролики и комментарии ведущего, связанные с политикой, самими политиками и даже президентом, причём легко понять, что ведущего далеко не всё устраивает в общественной жизни страны. В This is Хорошо таких видео, напротив, почти нет. Когда после декабрьских выборов в Госдуму 2011 г. Стас не показал ни одного ролика, имеющего хоть какое-то отношение к этой теме, русская аудитория (напомним, шоу создаётся в Латвии) забросала его вопросами, почему так произошло. Стас ответил кратко: «…я не далёк от Москвы, но очень далёк от политики» [выпуск «Зима не будет», http://www.youtube.com/watch?v=6xzBvkNra3A]. Вопрос был исчерпан.

И ещё одно немаловажное отличие =3 и This is Хорошо - команда, работающая над созданием шоу. Как правило, над блогами такого рода работают люди, давно и хорошо знающие друг друга, и обе эти программы - не исключение, только в рабочую группу шоу Рэя Джонсона входит, включая его самого, около десятка человек, тогда как у его российского коллеги - всего трое. В =3 члены съёмочной группы нередко появляются в кадре вместе с Рэем, если это нужно по сценарию; в This is Хорошо Стас ведёт программу единолично, и крайне редко в кадр попадают чьи-то руки, взаимодействующие с ведущим (это также обусловлено сценарием). Наличие большего количества человек, работающих над шоу, позволяет делать его быстрее, качественнее и интереснее, но по общему качеству видеоматериала обе программы можно считать равнозначными.

Интернет сближает медиатворцов разных стран, соединяет совершенно разные культуры. Возникнув, как и сама «всемирная паутина», в Америке, видеоблоги очень быстро завоевали весь мир. И ведущие, и создатели каждого из них работают именно для своих зрителей с определёнными вкусами, привычками и представлениями о культуре. От предпочтений людей по ту сторону экрана зависит каждая деталь: стиль ведущего, подача, контент, а также техническая сторона создания блога, например, монтаж.

На работе над видеоблогом с технической точки зрения остановимся в следующем разделе.

1.4 Технические особенности и этапы создания программы

Каждый видеоблог - особая форма «театра одного актёра», где ведущий остаётся один на один со своей аудиторией, поэтому его появление в кадре необходимо продумать. Вне зависимости от жанровой направленности, любой видеоблоггер проходит несколько этапов работы над своим шоу:

- проработка идеи;

- съёмка;

- монтаж;

- анализ реакции аудитории и работа над идеей следующего выпуска,

и так далее.

Любые блоги различных жанров стоят большого труда, но особо сложно создание развлекательных шоу. Недаром сказано, что вызвать у человека улыбку намного сложнее, чем заставить его загрустить.

Итак, этапов работы над выпуском развлекательного блога намного больше:

- анализ реакции аудитории на предыдущие выпуски (если снимаемый выпуск первый, то анализ предпочтений и настроений);

- написание сценария (единолично или группой авторов) и работа ведущего над репликами;

- работа над имиджем ведущего и оформлением студии, в которой происходит запись.

Выпуски This is Хорошо снимаются с постоянным светло-серым фоном, чтобы сосредоточить внимание зрителя на ведущем. (К слову, в одном из первых выпусков Стасу был задан вопрос, у какой бетонной стены он стоит, но выяснилось, что это натянутая ткань.) Однако к первому новогоднему выпуску («Мгновенная карма», 31.12.2010) на сером фоне появились ёлочки и узоры, вырезанные из цветной бумаги. В середине программы, после появления в кадре «помощницы Настеньки» «Настенька» - одна из «фишек» шоу, закадровый мужеподобный голос, который время от времени появляется в программе. В новогоднем выпуске было обыграно её «появление»: якобы она осветитель, и поэтому при её появлении свет пропал. Ближе к лету 2011 года Настенька исчезла и больше в программе не появлялась. все узоры оказались перевёрнуты;

- съёмка;

- монтаж (часто - с учётом меняющихся обстоятельств, касающихся шоу и его видеоконтента)

Съёмка и монтаж программы проходят с учётом особенностей просмотра видео на компьютере с помощью Интернета.

Во-первых, Сеть позволяет смотреть видео на «малом» и «полном» экране, а для полноэкранного режима нужно высокое качество изображения. Учитывая это, создатели постарались перейти на HD - качество (с выпуска № 48 «Спецназ vs Дверь»).

Во-вторых, с ростом популярности шоу встал вопрос о привлечении иностранной аудитории, поэтому с выпуска № 55 «ЙААЗЬ!» шоу стало выходить с английскими субтитрами.

В-третьих, монтаж программы происходит по «клиповому» принципу, т. е. длина плана в среднем составляет 2 - 5 сек. Встречаются и планы длиной в 1-2 сек. Такой монтаж придаёт программе большую динамичность и привлекает молодых зрителей, привыкших к быстрому восприятию. Кроме того, как отмечают сами создатели программы, просмотр в Сети позволяет в любой момент остановить воспроизведение и пересмотреть непонятные места, а также параллельно перейти на сайты, где можно найти информацию, нужную для правильного восприятия. Например, в выпуске «»Китайский футбол» Стас произносит слово «газебо» и показывает картинку некого строения. Остановив выпуск в этом месте, можно набрать в поиске «газебо» и узнать, что это «смотровая площадка, или бельведер, выполненная в форме башни, купола или садового домика на возвышенном месте для обеспечения широты обозрения прилегающей местности». Подробнее - на http://ru.wikipedia.org/wiki/Газебо

В-четвёртых, развлекательный жанр позволяет помещать в кадре во время реплик ведущего письменные комментарии, дополняющие или опровергающие его слова, что усиливает юмористический эффект. Надписи «намекают» на существование некого другого мнения, что делает программу ещё интереснее и заставляет зрителя быть внимательнее к словам ведущего.

- анализ реакции аудитории и работа над идеей следующего выпуска.

Бесцензурность блогов может сыграть злую шутку с их авторами, и в таких случая важно вовремя исправить ситуацию. В выпуске № 104 («Когда храпит колибри») был сделан обзор на ролик, в котором на открытии лыжного фестиваля в Костанае вместо гимна Казахстана случайно включили песню «Livin' La Vida Loca» Рикки Мартина. Комментируя данный инцидент, Стас Давыдов в «ироничной форме пошутил» над этим случаем и назвал гимн Казахстана бранным словом, что привело к появлению множества гневных комментариев к выпуску. Позже на канале This Is Что-то Стас разместил официальное извинение: «Я, Стас Давыдов, хочу принести свои публичные извинения всем жителям Казахстана, которые любят свой гимн, помнят слова наизусть и никогда не говорили нелестных слов в адрес других государств».

Перечислим наиболее важные технические особенности создания блога This is Хорошо:

1. Шоу выходит два раза в неделю, т. е. работа над каждым выпуском ведётся 3 - 4 дня. Над программой работают три человека, у каждого из которых свои обязанности:

- Стас Давыдов - сценарии, работа в кадре;

- Виталий Голованов - руководство, сценарии, монтаж и режиссура;

- Сергей Федоренко - сценарии, продвижение проекта и интеграция с партнёрами.

2. Для выпуска отбирается три видеоролика, один новый видеовопрос и 3-5 лучших ответов к предыдущему.

3. Ведущий заучивает реплики, прописанные заранее. Каждая записывается по несколько дублей в разном положении, т. к. ведущий постоянно перемещается в кадре для большей динамики.

4. На основе готовых реплик и важных фраз в видеороликах создаются английские субтитры.

5. Звуковые и видеоэффекты (стрелки-указатели и др.) накладываются после основного монтажа.

6. Перед показом каждого ролика Стас называет пользователя, приславшего ролик (но не «перезалив», т. е. копию, а оригинальное видео), при этом его ник (псевдоним) появляется у него на ладони. Это гарантирует соблюдение авторских прав. Помимо этого, в описании к каждому выпуску размещаются ссылки на используемые ролики и музыку.

7. Выпуск строится по следующей схеме: три ролика с комментариями ведущего, новый видеовопрос и ответы на предыдущий. Ответы показываются на чёрном экране под музыкальную тему «Голый мужик», написанную после выхода одноимённого выпуска.

Отдельно стоит сказать о картинках, которые появляются вместе с ответами и среди зрителей имеют название «сиськи». Каждая из этих картинок - дань традиции, созданной зрительницами шоу. После входа первых выпусков они прислали Стасу Давыдову фотографии своих грудей в разной степени «раздетости», желая, по-видимому, тем самым показать свою благодарность и интерес к ведущему. Традиция прижилась, и теперь любой желающий может выложить подобные фото в группе This is Хорошо в социальной сети «ВКонтакте». Самые красивые и оригинальные фото попадают в концы выпусков, а также на аватар группы, который меняется раз в неделю.

Итак, создание шоу - сложная многоэтапная работа, имеющая массу технических и этических особенностей. Достойно восхищения и то, что подобные обзоры создаются людьми, далёкими от журналистики и начинающими работу с довольно скромным техническим оснащением. Впрочем, практика показывает, что главное в создании видеоблогов, как и любых других информационных продуктов - умение и желание творить, а у блоггеров достаточно и того, и другого. В результате совместной работы молодых медиатворцов появляются программы, равных которым ещё не было: смешные, динамичные, с глубоким анализом, но не совсем аналитические, обучающие, но не поучающие, говорящие о серьёзном, но развлекательные. И как минимум половина смысловой нагрузки блога заключена в словах и действиях ведущего. По словам Г.С. Мельник, «…слова (которым мы придаём такое большое значение) раскрывают лишь 7% смысла, 38% значения несут звуки и интонации и 55% - позы и жесты». [9; c. 41] Именно от человека в кадре, от его внешнего вида, мнений, идей зависит восприятие видеоблога зрителем.

Подробнее о роли ведущего - в следующей главе.

Глава II. Роль и личность ведущего видеоблога (на примере шоу This is Хорошо)

2.1 Анализ видеоконтента пользователей

Основная задача ведущего в программе - анализировать смешные и злободневные видеоролики, присланные зрителями. Традиционно на передачу хронометражем 5-7 минут приходится 3 видео, и за это время ведущий должен не столько показать сами ролики, сколько прокомментировать их, причём сделать это ярко, смешно и с неожиданной точки зрения. Несмотря на развлекательный характер, программу также можно назвать и аналитической. И это справедливо, поскольку зритель может пересмотреть обозреваемые видео на YouTube сам, тогда как при просмотре программы с помощью ведущего у него формируется иной, особый взгляд.

Над созданием программы работает несколько человек, но именно ведущий «проводит в массы» общее мнение всей творческой группы. Появляясь в кадре, он должен вызвать у зрителя эмоции и настроить его на восприятие и запоминание информации. При просмотре выпусков можно выделить несколько видов комментариев, составляющих анализ:

· Рассказ - объяснение. Часто присылаемые видео бывают слишком длинными, чтобы показывать их целиком. В этом случае ведущий сам вводит зрителя в курс дела.

В выпуске «Спецназ vs Дверь» (09.08.2011) в одноимённом видео наряд полицейских выбивает дверь тараном на протяжении 13 минут (кстати, выбить двери им так и не удалось). Стас, комментируя видео, предлагает «перемотать чуть-чуть…ну, ещё немного…». Правда, за 13 минут в кадре всё остаётся по-прежнему;

· Комментарии, относящиеся к тому, что происходит в видео.

В выпуске «Стыдно» (26 августа 2011 г) в первом видео мы видим разноцветные взрывы и толпу бегущих людей с палками. Может сложиться впечатление, что это теракт или массовый протест, но Стас поясняет, что это семейный фестиваль в Мексике, на котором принято взрывать небольшие снаряды, ударяя по ним палками. С помощью такого пояснения восприятие видео совершенно меняется;

· Комментарии, относящиеся к героям видео, чаще всего иронические. Как правило, у героев есть яркие особенности, вызывающие смех у зрителя: речь, внешний вид, нелепость поступков, иногда даже известность в определённых кругах. (По мнению С. Муратова, «…журналисты обожают подобного рода фигуры. Для них эксцентричность - синоним телегеничности.» [10; с. 8] Но появление YouTube и подобных сайтов доказало: аудитории такие люди нравятся не меньше.) Наряду с этими особенностями, ведущий подмечает и те, которые можно не заметить при поверхностном просмотре. В результате комментарии «бьют без промаха», создавая некий новый образ героя, который прочно закрепляется в сознании зрителей.

Так было с Гогеном Солнцевым. Юноша - фотомодель привлекал внимание неординарной внешностью и «фриковым» имиждем, а также взрывным характером, благодаря чему успел «засветиться» на телевидении, участвуя в различных ток-шоу. У телезрителей, среди которых была и молодёжь, сложился образ Солнцева как неформала и грубияна, не умеющего слушать оппонента. Но интернет-аудитория знает его как человека, который кричит в микрофон: «Товарищ адвокат! АДВОКААААТ!» во время ток-шоу «Пусть говорят». Появление отрывка передачи на YouTube, а затем в This is Хорошо («АДВОКАААТ!», выпуск от 04.05.2011 г.) принесло ему славу, но временную и особого, очень узкого характера. «В него вселился Мефистофель», - комментирует Стас, и впоследствии Гоген Солнцев активно использует и «демонический» стиль в одежде, и свой знаменитый крик для поддержания имиджа.

Стоит отметить, что почти все «герои дня» интернета знакомы людям только по одному поступку или фразе, видеозапись которых попала в Сеть. Многие из них мгновенно забываются, и лишь некоторым удаётся использовать неожиданную славу для дальнейшей карьеры. Например, Виктор Гончаренко, которого знают по фразе «ребята, язь здоровенный, здоровенный ЯЗЬ!», сейчас ведёт кулинарную передачу на телеканале РОССИЯ 2, где делится рыболовецким опытом. Подробнее на сайте «Российской газеты»: http://www.rg.ru/2012/04/10/reg-szfo/jaz-anons.html

· Комментарии - «отсылки». Шоу, которые ставят главными целями показать видео и ими рассмешить зрителя, заведомо проигрывают. Обзор запоминается и распространяется в Сети прежде всего потому, что основан на рядах ассоциаций с различными культурными и общественными явлениями, как современными, так и более давними. Практически в каждом видео можно провести параллели с героями песен, книг и фильмов, с политическими событиями разных стран, с курьёзами из жизни знаменитостей. Задача ведущего - найти эти параллели и сделать на них акцент.

В выпуске № 62 «Призрак» (30.09.2011) есть видео, представляющее собой «короткометражку» юноши, который учится на режиссёра. Не нужно особого образования, чтоб разглядеть бездарную игру актёров и отсутствие идеи фильма. Актёрам, «заторможенным» и играющим фальшиво, от Стаса досталось особо: «…такое впечатление, что он [режиссёр] кастинг проводил: «Ты можешь говорить, как умственно отсталый дислексик под барбитуратом?» - «Ммагу.» - «Отлично! Ты нам подходишь.»». В комментариях ведущего зритель, хоть немного знающий кино, может найти шутливые отсылки и к советским фильмам (т.к. режиссёра фильма зовут Эльдар, напрашивается сравнение с Э. Рязановым, разумеется, в пользу последнего), и к современному авторскому кино «не для всех», и к похожим роликам с плохой актёрской игрой, размещённым на YouTube. «Шедевр» российской рекламы, окрещённый «Сама ты, Оля, вредина» - http://www.youtube.com/watch?v=y4jfGTScMV0 Все эти ассоциации показывают ведущего как образованного человека, который всегда находится в курсе событий;

· Личные впечатления ведущего. Блог - очень личностная форма подачи информации, тем более видеоинформации. В этом случае ведущий выполняет те же функции, что и репортёр в стендапе. Зритель безоговорочно верит, что сказанное - правда, и часто соглашается с точкой зрения человека в кадре. В обзоре видео ведущий позволяет себе достаточно вольные слова, прямо показывающие его отношение к происходящему. По большей части это шутки, но иногда ведущий становится серьёзен, особенно когда речь заходит об острых социальных проблемах: расовая дискриминация, опошление различных сфер жизни, общество и секс-меньшинства, политика, религия и т. д.

В выпуске № 67 «Армия Азиса» (18.10.2011) во втором видео кот «дерётся» со струёй воздуха из фена. Стас говорит, что кот слепой, и тут же замечает: «Так, только выключили сейчас свои «жалко котёночка»! Хозяйка говорит, что он не только нормально передвигается по квартире, но и ещё и не разу не наделал мимо горшка. Да он покруче многих людей! Вот вы видели общественные туалеты? Ну вы поняли». Намёк на то, что «глупые» животные порой разумнее, чем люди, действительно яснее некуда.

По наличию всех этих составляющих можно сказать, что This is Хорошо разительно отличается от аналитических телепрограмм. Отсутствие цензуры в Интернете позволяет свободнее отзываться о многих вещах, которые на телевидении либо освещаются ограниченно, либо не освещаются вовсе. Это привлекает зрителей. В то же время на ведущем так же лежит ответственность за сказанное в кадре. Его промахи сказываются на популярности блога, которая видна всем и выражается в количестве просмотров.

Возникновение развлекательных видеоблогов помогло выяснить: интернет-аудитории нравится свобода мысли и слова, простота и понятность. Анализируя видео, Стас Давыдов остаётся для зрителя «своим парнем», поскольку говорит теми же словами, какими молодёжь общается ежедневно. Он помогает понять сложные явления современной жизни, говоря о них просто и очень точно (чего стоит хотя бы его определение дабстепа - популярной ныне электронной музыки: «…это такая музыка, которая делает wob-wob») («Зоовыпуск», 21.02.2012). При этом его комментарии намного ценнее слов обычного человека, знакомого со свежим видео, потому что Стас опирается на сценарий, написанный всей рабочей группой, и собственный кругозор. При просмотре сразу становится ясно: ведущий хорошо знает суть видеороликов, начитан, осведомлён о самых свежих и интересных событиях в жизни и Сети и, кроме того, ему самому интересно то, что происходит в кадре. Всё это делает необычайно популярным как блог, так и его лицо - ведущего.

2.2 Интерактив с аудиторией

Интернет предоставляет видеоблоггерам широкие возможности для обратной связи со своей потенциальной аудиторией. Быстрая реакция на настроения зрителей - ещё одна причина популярности таких программ. В шоу This is Хорошо используются несколько способов общения со зрителями. Рассмотрим их подробнее.

· Главным и основным проявлением интерактивности можно считать то, что видео в программу присылают сами зрители, тогда как ведущий только выбирает для программы три из них по своему усмотрению. При этом Стас Давыдов нередко комментирует «выбор» пользователя, приславшего ролик: благодарит или, напротив, шутливо сердится на него.

Например, в выпуск № 3 (7 ноября 2010 г) попадают сразу два видеоролика, присланные зрительницей под ником geksley. Первый из них - о наводнении в городе и о том, как мужчина переносит двух девушек через потоп; второе - о мужчине, который хвастается умением разбить бутылку головой. Стас благодарит зрительницу: «спасибо ей за эти два шедевра». А в выпуске «Стыдно» (26 августа 2011 г) мы видим любительский ролик, снятый девочкой-подростком Кариной. В кадре она ведёт себя неадекватно, изображая, по всей видимости, кого-то из популярных ныне девушек, визжит и нецензурно бранится. «Когда оно [видео] попалось мне на глаза - говорит ведущий - они стали кровоточить.» Впрочем, как подытоживает Стас, «проблема даже не в этой девочке. А в том, что в Интернете их МНОГО».

· «Наши любимые ваши вопросы». После первых же выпусков зритель заинтересовался и программой, и самим ведущим, поэтому вскоре встал вопрос о введении «интерактива» (впервые речь о нём зашла в выпуске «Голый мужик», 14 ноября 2010 г). К моменту появления выпуска «Мы добрые» (28 ноября 2010 г) было решено, что Стас будет отвечать на вопросы зрителей, присланные в комментарии к выпускам. Таким интерактив просуществовал около полугода.

· Видеовопросы (с 29 выпуска). Уже около года интерактив имеет тот же вид, что и у «родоначальника» юмористических видеообзоров Р. В. Джонсона. Зрители присылают в комментарии к выпуску видео с вопросами, которые снимают сами. В выпуск попадают наиболее оригинальные как по самому вопросу, так и по способу его представления. После того, как вопрос прозвучит в выпуске, показывают ответы зрителей, также присланные в комментарии.

Особенность ответов-комментариев состоит в том, что, как правило, все они очень похожи. Кроме того, многие пользователи не утруждают себя вопросами этики и правописания. Отобрать из этого информационного мусора что-то действительно интересное и смешное для выпуска - непростая задача, но ещё сложнее сделать так, чтобы создатели заметили именно твой комментарий среди остальных. На сайте «Луркоморье» есть весьма полезное и забавное предупреждение: «…Каждый школьник считает своим долгом состряпать жутко смищной и оригинальный комментарий. Типичный комментарий состоит из комбинации темы вопроса и ролика с TiX-мемами, причем без намека на юмор и здравый смысл. Читать данные мыслительные испражнения ни в коем случае не рекомендуется. Причина кроется в желании интеллектуального большинства попасть в конец ролика. Но поспешим огорчить эти юные дарования. Чтобы прочитать десятки тысяч одинаковых комментов, требуются по десять специально обученных негров на ролик, и, судя по тому, что у команды нет денег на двадцать негров в неделю, а также по тому, что все участники проекта еще находятся в душевном здравии, эти ответы никто не читает. Так что, если ты вдруг захотел оставить в комментах что-то смешное или интересное, твоя, бесспорно, гениальная мысль уже через несколько секунд будет унесена потоком юмористического мусора из «петрарки» и 62 автобусов прямиком в небытие.»

С момента выхода «юбилейного» сотого выпуска («Юбилейный», 17.02.2012 г) автор вопроса, попавшего в выпуск, получает футболку с логотипом шоу.

В выпуске «Аааатлична!» девушка, вытаскивая из своей пышной причёски большого таракана, спросила: «А какие тараканы живут в голове у тебя?» А самым, пожалуй, «безмолвным» можно считать вопрос из выпуска «Зима не будет 2». На коротком ролике мы видим лающую собаку, так что Стас подытоживает: «Предлагаю перефразировать: что сказала собака?» Ответы были самыми различными.

· Конкурсы. Напрямую к проекту This is Хорошо их отнести нельзя, но не стоит забывать, что с приходом славы и программой, и её ведущим заинтересовались потенциальные рекламодатели. Таким образом, команда получает двойную, если не тройную выгоду: получает средства на развитие проекта за «косвенную» рекламу инициаторов конкурса, привлекает внимание своей аудитории и повышает свой профессиональный уровень. Один из последних наиболее ярких совместных проектов, о которых рассказали Стас Давыдов и команда This is Хорошо - конкурс на лучший танец под песню группы LMFAO «Party Rock Anthem» совместно с HP Music Club Подробнее в разделе 5, стр.35

Интерактив имеет большое значение как для создателей шоу, так и для зрителей. Первым он предоставляет возможность судить о своей аудитории и её предпочтениях и тем самым успешно конкурировать с другими видеоблогами, а также развиваться профессионально; вторым - лучше узнавать людей, которые делают программу, и становиться популярными самим.

2.3 Мотивация зрителя

Видеоблог - тот формат общения автора со зрителем, в котором дидактизм отсутствует по определению. Люди смотрят интернет-шоу, чтобы развлечься, хорошо провести время и узнать что-то важное для себя. Кроме того, аудитория - это общность абсолютно разных людей, с разными представлениями о жизни, и ведущий просто не имеет права навязывать свою точку зрения. Однако на примере This is Хорошо можно сказать, что творческой группе успешно удаётся мотивировать зрителя на те или иные размышления и действия. Проанализируем, как это происходит.

Видеоролики, демонстрируемые в выпусках, всегда имеют своих героев и/или антигероев. Задача ведущего, как было сказано в предыдущих разделах, - увидеть их характерные особенности и дать свою оценку. Какой будет эта оценка, в немалой степени зависит от взглядов ведущего и его культурного уровня. В большинстве развлекательных блогов мы наблюдаем ситуацию, когда работа ведущего заканчивается на уровне комментариев и личной оценки, зачастую весьма экспрессивной. Далеко не все ведущие пытаются склонить зрителей к какой-либо полезной дополнительной деятельности, даже скрыто. This is Хорошо это удаётся. Необходимо сразу оговорить, что это шоу не берёт на себя никакой рекламы; немногие исключения - ссылка на страницу сайта программы, где можно заказать футболки с логотипом, появляющаяся в конце каждого выпуска, и те совместные проекты, где Стас Давыдов принимает участие как узнаваемое медийное лицо.

Задача видеоблоггеров - делать как можно более качественный продукт, который, по словам зрителей, «не стыдно смотреть вместе с родителями». В результате грамотного и ненавязчивого воздействия аудитория не просто развлекается, но и духовно растёт.

Виды мотивации, встречающиеся в шоу This is Хорошо:

· Появление прямой ссылки, по которой можно перейти и посмотреть что-либо самому

«Голый мужик», 14.11.2010 - упоминание о группах This is Хорошо Вконтакте, а также на Facebook и Twitter (ссылки в описании)

· Называние термина / незнакомого понятия - мотивация узнать, что это (см. «газебо», гл. I, стр. 14)

· Мотивация на физическое развитие

«д д д », 26.01.2011 - видео, где морж в зоопарке «качается» - поднимает верхнюю часть туловища («Пока ты сидишь у монитора, морж качается!»)

· Мотивация на действие

«Как деактивировать кота», 15.07.2011 - видео, где кот обездвижен канцелярской скрепкой, надетой ему на холку. Можно только догадываться, сколько зрителей попробовало «деактивировать» своих кошек после просмотра.

· Игра со зрителем

Со 106 по 111 выпуски в эпизодах появлялись коды для активации бета-версии игры Diablo III. В 110 и 111 коды были шуточно «спрятаны». Как заявил Стас Давыдов, всего будет показано 10 ключей, однако было показано лишь 9.

...

Подобные документы

  • Журналист в роли драматурга. Психофизические особенности ведущего и их проявление. Сравнительный анализ стиля ведущего Кирилла Набутова в проектах "Один день" и "Жестокие игры". Опыт создания собственного репортажа в качестве драматурга и ведущего.

    курсовая работа [67,0 K], добавлен 16.10.2012

  • Тематика и жанровое разнообразие современной журналистики и их актуальность. Тематическое и жанровое разнообразие телевизионных проектов АТН - первого канала белорусского телевидения. Игры в интеллект на деньги, интеллектуальные ток-шоу, шоу-театр.

    курсовая работа [40,5 K], добавлен 21.02.2011

  • Анализ становления и развития развлекательного телевещания как специфического вида творческой деятельности. Особенности типологии развлекательных программ на российском телевидении. Роль ведущего в вечернем ток-шоу на примере программы "Вечерний Ургант".

    дипломная работа [1,7 M], добавлен 11.07.2015

  • Собирательный образ и основные черты телеведущего. Типы речевых стратегий. Характеристика программы "Модный приговор" с А. Васильевым. Языковые приёмы и средства речи ведущего. Роль уровня речевой культуры телеведущего в привлечении зрительской аудитории.

    эссе [10,0 K], добавлен 21.03.2011

  • Основные свойства телевидения как СМИ. Специфика информационно-аналитической программы "Главное" с Никой Стрижак на телеканале "Пятый". Роль ведущего, описание профессиональных качеств и имиджа Ники Стрижак. Жанровое своеобразие и тематика передачи.

    дипломная работа [118,7 K], добавлен 10.11.2017

  • Жанры трэвел-журналистики. Характеристика перспективного трэвел-журналиста. Личность ведущего и ее роль в проекте "Мир наизнанку". Основные факторы, обусловливающие успех проекта. Сравнительный анализ трэвел-шоу "Мир наизнанку" и "Орел и Решка".

    курсовая работа [48,8 K], добавлен 15.06.2015

  • Творческий путь А. Пиманова. Общая характеристика программы "Человек и закон". Основные тенденции развития аналитических программ на телевиденье. Журналистское мастерство ведущего Алексея Пиманова. Профнепригодность ведущих аналитических программ.

    курсовая работа [33,1 K], добавлен 17.12.2009

  • Изучение истории, этапов развития, специфики "Радио России". Классификация музыкальных радиопрограмм: по жанру (рок, джаз, поп, блюз) и по аудитории. Определение роли ведущего музыкальных программ на радио. Наиболее популярные программы на "Радио России".

    курсовая работа [29,7 K], добавлен 11.03.2011

  • Исследование "структуры" личности журналиста, профессиональных качеств, востребованности на своем поприще. Условия труда журналиста. Основополагающие элементы, составляющие имидж ведущего информационно-аналитической программы на примере Николая Сванидзе.

    курсовая работа [46,8 K], добавлен 01.03.2010

  • Место телевидения в системе средств массовой информации. Общая характеристика и этические принципы тележурналистики. Основные принципы ведения прямого эфира на местном телевидении и его качественные показатели. Оценка работы журналиста и ведущего эфира.

    курсовая работа [46,2 K], добавлен 10.10.2011

  • История возникновения и развития книжных выставок и ярмарок, их классификация. Развитие ярмарочного дела за рубежом и в России. История Франкфуртской книжной выставки. Туринская международная книжная ярмарка. Современное состояние ярмарочной деятельности.

    контрольная работа [668,0 K], добавлен 18.01.2015

  • Анализ специфики культурно-развлекательных программ советского телевидения на примере передач "Клуб путешественников", "Кинопанорама" и "В мире животных". Жанровая палитра и своеобразие проблемно-тематического комплекса культурно-развлекательных программ.

    дипломная работа [113,1 K], добавлен 01.12.2017

  • Тематика развлекательных программ. Влияние эстетического фактора на аудиторию. Телевизионная передача КВН как социокультурный феномен. Сравнительный анализ функционирования программы в советский период и настоящее время. Отражение деятельности КВН в СМИ.

    курсовая работа [1,6 M], добавлен 13.03.2015

  • Новостная журналистика и ее жанровое разнообразие. Проблемно-аналитическая журналистика в телевизионном эфире, ее роль и значение, принципы построения соответствующих передач. Социальные функции средств массовой информации. Журналистский путь Зейналовой.

    курсовая работа [48,8 K], добавлен 27.02.2015

  • Обзор правовых аспектов обеспечения национальной и информационной безопасности. Жанровое своеобразие освещения проблемы терроризма в дагестанской прессе. Тематическое разнообразие публикаций и система убеждения в журналистских текстах на тему терроризма.

    дипломная работа [95,5 K], добавлен 17.04.2015

  • Этнополитические конфликты и причины их возникновения. Информационная война в российских СМИ в период чеченских кампаний. Роль прессы в создании этнических стереотипов. Особенности военного дискурса в анализируемых изданиях, различие интерпретации фактов.

    дипломная работа [119,5 K], добавлен 27.11.2012

  • Основные события в истории СССР и России, повлиявшие на формирование негативного образа страны за рубежом. Эволюция формирования образа России и русских людей за границей в наше время (анализ СМИ за 2007-2010 годы). Образ русского туриста за рубежом.

    дипломная работа [2,2 M], добавлен 02.05.2012

  • Событийный, познавательный, аналитический репортаж. Пять требований к репортажу. Сущность "эффекта присутствия". Экскурс в историю фоторепортажа. Характеристика журнала "Русский Репортер". Рубрика "Фоторепортаж", черты батального жанра в фотографиях.

    курсовая работа [47,8 K], добавлен 20.05.2012

  • Роль ведущего в передаче-путешествии. Теоретическое освещение проблемы. Особенности региональных передач-путешествий. Анализ передачи "Простые радости". Жанр телевизионного путешествия, его современное состояние и возможности дальнейшего развития.

    курсовая работа [41,0 K], добавлен 23.10.2014

  • Проблемы журналистского текста. Понятие текста. Специфика журналистского текста. Особенности организации журналистского текста. Проблемы композиции. Важность вывода. Роль заголовка. Признаки хорошо написанного текста. Проблемы текстов местной прессы.

    курсовая работа [39,6 K], добавлен 06.10.2008

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.