Особенности функционирования развлекательной телепрограммы

Размещено на http://allbest.ru

Министерство образования и науки Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Южно-Уральский государственный университет

Факультет журналистики

Кафедра «Средства массовой информации»

ДИПЛОМНАЯ РАБОТА

ОСОБЕННОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ РАЗВЛЕКАТЕЛЬНОЙ ТЕЛЕПРОГРАММЫ

Руководитель проекта, к.и.н., проф

Л.П. Шестеркина

Автор проекта

студент группы ФЖ-511

А.Н. Худотеплова

Уфа 2013

Оглавление

развлекательный телерадиопрограмма журналистский эфир

Введение

1. Место и роль развлекательной телепрограммы в эфире

1.1 Жанры развлекательных программ на телевидении и радио

1.2 Структурно-композиционные особенности развлекательных телерадиопрограмм

1.3 Специфика журналистской деятельности в создании развлекательной программы

1.4 Сравнение отечественных и передовых зарубежных технологий в сфере подготовки развлекательных программ

2. Функционирование развлекательной программы в эфире

2.1 Основные этапы создания телепрограммы

2.2 Трансформация программы для радиоэфира

2.3 Анализ особенностей творческой деятельности журналиста в условиях конвергенции

Заключение

Литература



Введение

Актуальность темы. В современных условиях быстрого развития технологий и появления новых каналов коммуникаций, традиционная система СМИ претерпевает существенные изменения: процесс конвергенции является общим свойством современного информационного общества. Под конвергенцией понимается как объединение различных форматов (например, газета в Интернете), так и экономическое объединение ранее изолированных секторов (телефония, радио и кабельное телевидение). В результате в СМИ формируется особый рынок контента. На этом рынке особое значение приобретает фигура журналиста, который должен обладать новыми знаниями и умениями. Современные профессиональные требования к журналистам предполагают наличие у них мультимедийных навыков - умения производить материалы для любого вида СМИ. Квалифицированный журналист должен писать в разных жанрах и для разных форматов, уметь пользоваться Интернетом, знать основные программы монтажа и т.д. Особое значение приобретают и личностные качества специалиста, обусловленные социальной природой и сущностью журналистики.

В связи с этим нам представляется интересным и актуальным исследование особенностей производства конвергентного продукта, в частности развлекательной телерадиопрограммы, описание деятельности журналиста при создании развлекательных программ, и, наконец, анализ эффективности такого подхода.

Новизна дипломной работы заключается в создании четкой структурированной классификации развлекательных программ на телевидении и радио, на основе классификаций некоторых исследователей, а также собственных наблюдений. Кроме того, в работе подробно описывается процесс трансформации экранного продукта, телепередачи, для радиоэфира.

Объектом исследования являются развлекательные теле- и радио программы в современных российских СМИ.

Предмет исследования: процесс конвергенции на примере развлекательной телепрограммы «Легенды.Лайф» на телеканале ОНТ. А также процесс изменения формата вещания на «Радиус-ФМ».

Степень разработанности проблемы. Развлекательные передачи в современном их виде появились на российском телевидении и в радиоэфире только в последние 15-20 лет, с возникновением новой экономической и политической систем, повлиявших на формирование рынка отечественных СМИ. Однако, несмотря на внушительный объём развлекательной продукции в программной сетке, до сих пор исследователями представлено крайне мало классификаций программ подобного рода, за исключением научных работ, лишь упоминающих о существовании разного рода развлекательных передач, либо описывающих отдельные их типы, либо предлагающих уже устаревшие сравнительные классификации. Так, например, исследованию развлекательного телевидения вообще и проблемы классификации развлекательных передач в частности посвящены книги А.А.Новиковой, Е.В.Поберезниковой, Н.В.Вакуровой. Перспективы и пути дальнейшего развития российского развлекательного телевидения обсуждаются в книгах Н.В.Бергера, Н.Б.Кирилловой, в сборниках «Телевидение: режиссура реальности» под редакцией Д.Б.Дондурея и «Телерадиоэфир: История и современность» под редакцией А.Г.Качкаевой. Вопросы конвергенции СМИ в своих работах затрагивают такие исследователи, как Е.Л. Вартанова, С.Д. Балмаева, В.В. Солодов.

Гипотеза исследования: В условиях конвергенции при создании развлекательных телепередач, предназначенных для размещения в радиоэфире, расширяется роль журналиста, происходит его универсализация и, как следствие, повышается эффективность его творческой деятельности.

Цель дипломной работы заключается в определении роли журналиста в создании развлекательных программ, а также анализе эффективности его творческой деятельности в условиях конвергенции.

Задачи работы:

определение понятия «развлекательная программа»;

- классификация жанров развлекательных программ на телевидении и радио;

- выявление структурно-композиционных особенностей развлекательных телерадиопрограмм;

- анализ роли журналиста при создании развлекательных передач;

- поэтапное описание процесса создания развлекательной телепрограммы и дальнейшей ее трансформации для радиоэфира;

- анализ особенностей творческой деятельности журналиста в условиях конвергенции.

Методы исследования включают фактологический и исторический анализ, функциональный анализ, сравнительный и типологический анализ отечественного развлекательного телерадиовещания.

Работа может представлять интерес для студентов факультетов журналистики, социологов, занимающихся изучением современного развлекательного телевидения, специалистов, интересующихся особенностями производства и функционирования программ в условиях конвергенции.



1. Место и роль развлекательной телепрограммы в эфире

В этой главе дается определение жанра развлекательной программы, приводится классификация программ такого рода на телевидении и радио. Рассматриваются исторические особенности отечественного развлекательного вещания, а также исследуются структурно-композиционные особенности развлекательных программ на телевидении и радио. В отдельном параграфе рассматривается роль журналиста в создании развлекательной программы. Проводится сравнительный анализ отечественных и передовых зарубежных технологий в сфере конвергенции.

1.1 Жанры развлекательных программ на телевидении и радио

Развлечение - это, прежде всего, процесс, вид поведения человека, помогающий ему расслабиться и получить удовольствие.

Передачу можно назвать развлекательной, если она удовлетворяет хотя бы несколько следующих зрительских потребностей в получении удовольствия, позитивных эмоций, снятии напряжения (рекреация и релаксация), редукции тревоги, уходе от реальности (эскапизм), в азарте и эмоциональном осмыслении комического (юмор).

В процессе анализа становится видно, насколько сложным и неоднозначным представляется исследователям определение термина «развлекательная программа». Так как передачу нельзя назвать развлекательной, исходя только лишь из одного из вышеперечисленных признаков - в противном случае невозможно будет найти между ними ничего общего. Поэтому, только учитывая все признаки в комплексе, можно дать определение понятию «развлекательная программа».

В своем исследовании мы опирались на общепринятую теорию жанров журналистики, согласно которой развлекательная программа на телевидении - это программа, сочетающая в себе признаки азарта, юмора, игры, рассчитанная на эмоциональную реакцию аудитории, связанную с получением удовольствия, наслаждения, эмоционального комфорта и релаксации.

Развлекательная программа на радио - это программа, также рассчитанная на эмоциональную реакцию аудитории, где за основу берутся потребности слушателей в рекреации, отдыхе или наоборот акцент делается на азарт, соревновательный дух, стремление к выигрышу.

Развлекательные передачи можно разделить на реалити-шоу, ток-шоу, хроники, викторины и шоу. Развлекательное телевидение, наряду с телевидением информационно-аналитическим, является важнейшим фактором социального ориентирования зрителей, выработки их этических принципов и моделей поведения в обществе.

Отечественное развлекательное вещание принято делить на несколько этапов:

1) 1941 - 1945 - послевоенные годы - В годы Великой Отечественной Войны - радио было не только источником информации, оно поднимало дух людей, вселяло надежду и уверенность в победе. Транслировались практически все новые произведения отечественных композиторов и поэтов, на радио звучали концерты «По вашим письмам», «Концерт для воинов», «Встреча с песней».

2) 1957 - 1970гг. - зарождение и формирование развлекательного телевидения. На радио в этот момент культурно-просветительские программы уже пронизывают все пласты и уровни радиовещания: это и новости о театре, кино, литературе, и трансляции концертов классической и народной музыки, и художественное чтение, и различные радиокомпозиции.

3) 1970 г. - первая половина 80-х годов - время жёсткого партийного контроля на телевидении, приостановившего качественное развитие развлекательного телевещания. Радио в этот момент также делает упор на образовательные программы («Радионяня», «КОАПП»), развлекательных жанров в чистом виде практически не встречается.

4) вторая половина 80-х годов - переходный период, начало становления российского развлекательного телевидения. При этом на российских радиоканалах четко обозначилась экспансия медийных продуктов западного образца. Все больший вес приобретает массовое коммерческое вещание.

5) 1991 г. - наши дни - с появлением жанра реалити-шоу, а также повсеместным распространением викторин, ток-шоу и юмористических передач российский развлекательный теле- и радиосектор приобретает свои сегодняшние очертания.

Важной составляющей современного вещания становится феномен инфотейнмента. Он работает по формуле информация + развлечения, т.е. преподнесение основной информации, идет в форме развлечения. Это явление проникает практически во все сферы теле и радиопроцесса. Возможно, уже говорить о том, что новостные программы транслируются с некой долей упрощенности и развлекательности, для того, чтобы быть доступнее и интереснее.

Исследователь С.И. Акинфиев делит все современные развлекательные программы на несколько больших групп: ток-шоу, реалити-шоу, хроники, викторины, шоу. Каждая группа имеет свои подвиды и различные критерии классификации. Рассмотрим подробнее каждую из них:

Ток-шоу. В соответствии с той аудиторией, которой они предназначены, делятся на три группы: семейные, женские и узкоспециализированные.

Знаковым годом для ток-шоу стал 1996 год, когда телеканал НТВ запускает первый по-настоящему развлекательный проект «Про это». В том же 1996 году на ОРТ выходит первый выпуск программы Валерия Комиссарова «Моя семья», а в 1998 году в эфире НТВ появляется ток-шоу Юлии Меньшовой «Я сама». Радиоэфир в это время больше наполнен политическими ток-шоу, что обусловлено обстановкой в стране. Однако и здесь со временем появляются развлекательные программы в жанре ток-шоу.

Ток-шоу показывает человеку, столкнувшемуся с проблемой, что он не одинок, что вокруг достаточно людей с идентичными проблемами, однако истинная суть подобных передач не в бесстрастном отражении окружающей действительности и не в пессимистичной констатации фактов. Ценность ток-шоу в том, что подобные передачи консолидируют различные ячейки общества в единое целое, находя сходство в жизненных позициях, утверждая приемлемые для всех моральные ценности и помогая найти универсальное решение общих проблем. Все участники ток-шоу - от зрителей до экспертов - пытаются смоделировать общую для каждого единичного случая ситуацию, проецируя ее не только на конкретного, сидящего перед нами участника, но и на каждого телезрителя, имеющего к этой проблеме непосредственное отношение. Итак, группы ток-шоу:

- «Женские» ток-шоу. В программе обсуждаются те вопросы, которые интересуют или могут заинтересовать только женщин (личная жизнь, мода, красота, здоровье, карьера), проблема рассматривается, как правило, сквозь призму женского видения мира, героями повествования являются женщины, ведут передачи женщины-ведущие: «Я сама» (НТВ), «Лолита. Без комплексов» (Первый канал), «Чего хочет женщина» («Россия»), «О стиле все и сразу» («Эхо Москвы»), «Домашняя академия» («Радио России»).

- «Семейные» ток-шоу. В отличие от сугубо «женских», они ориентированы уже на семью, обсуждаются проблемы, одинаковые для обоих полов, участниками в равной степени являются как мужчины, так и женщины. Это «Пусть говорят» (Первый канал), «Моя семья» («Россия»), «Научите меня жить» (ТВ3), «Принцип домино» (НТВ), «Счастливый билет» («Радио России»), «Ищем выход» («Эхо Москвы»), «Взрослым о взрослых» («Эхо Москвы»), «Родительское собрание» («Эхо Москвы»)

- Узкоспециализированные, например, музыкальные ток-шоу («12 злобных зрителей» (MTV), «Группа разбора» (Муз-ТВ), «Dнамика» («Dfm»)), кулинарные («Спросите повара» (Домашний), «Смак» (Первый канал)), медицинские («Мединфо» («Эхо Москвы»), «Жить здорово» («Первый канал»), «Рецепты здоровья» («Радио России»)).

Некоторые исследователи также предлагают ввести дополнительный критерий классификации ток-шоу - этический. Он подразумевает деление на группы в соответствии с морально-этическим контентом и оформлением передачи:

- Конфликтные ток-шоу. Передачи, делающие акцент на скандалах, разногласиях, зачастую на драках участников. Суть программы, как правило, не в поиске решения, а в самом обсуждении проблемы: «Окна» (ТНТ), «Большая стирка» (Первый канал).

- Ток-шоу - совет. Такие программы помогают участникам найти выход из ситуации, решить проблемы, дать нужный совет. Авторы стараются избегать открытых конфликтов в студии. Это «Принцип домино» (НТВ), «Пять вечеров» (Первый канал), «Кто куда?» («Эхо Москвы»).

Реалити-шоу. Делятся на две группы: реалити-шоу, посвященные соревнованиям, борьбе, и реалити-шоу, направленные на самореализацию героев. Сразу оговоримся, что этот жанр развлекательных программ возможен только на телевидении, так как при трансляции его на радио терялся бы основной принцип - «подглядывания» за жизнью героев.

Реалити-шоу впервые появились в 2001 году, с выходом в эфир программы «За стеклом» (ТВ-6). Их основной признак - наблюдение за жизнью героев передачи в реальном времени, обращение к реальности во всех её проявлениях, начиная с участников и заканчивая декорациями. Реалити-шоу, как и любое другое вещательное направление, несёт в себе определённый смысл, имея при этом отчётливо утилитарное значение. Во-первых, реалити показывают человеку способы решения определённых жизненных ситуаций (как правило, конфликтов), а, во-вторых, как считает, например, Д.Б.Дондурей, именно реалити-шоу способны стать уникальным инструментом, с помощью которого можно учить людей быть более толерантными, изживать социальные фобии, строить взаимоотношения в социуме.

- Соревновательные реалити-шоу эксплуатируют, прежде всего, человеческие инстинкты и эмоции. Это передачи, построенные по принципу «отношения - конкурс - изгнание». Целью является не столько победа участника в каком-то конкретном соревновании или в проекте вообще, сколько проверка его умения «выжить», умения выстроить отношения с другими персонажами на протяжении всего цикла передач («Последний герой» (Первый канал), «Дом-2» (ТНТ), «Остров искушений» (REN - TV)).

- Реалити-шоу, основанные на самореализации участников - «Голод» (ТНТ), «Фабрика звёзд» (Первый канал), «Офис» (ТНТ). Здесь вероятность победы или проигрыша героя зависит не только и не столько от его социального чутья, сколько от его умений. Отношения, хотя и являются важной составляющей проекта, уходят на второй план.

Хроники. Это передачи, находящиеся на стыке реалити и шоу, передачи, которые нельзя назвать реалити-шоу в полном смысле этого слова: здесь нет соперничающих друг с другом участников, а временные и территориальные рамки определяются лишь главным героем, иногда единственным, который в ряде случаев является одновременно и ведущим. Хроники делятся на три вида, которые можно условно назвать «жизнь звезды», «новая профессия» и «скрытая камера» (иначе «розыгрыш»). Последние два жанра с успехом функционируют и на радио. Итак,

- Хроники жизни известной личности - это передачи, в которых камера следует за звездой шоу-бизнеса, записывая все моменты её жизни («Полный Fashion» (Муз-ТВ), «Блондинка в шоколаде» (Муз-ТВ), «По домам» (MTV)). Этот жанр возможен только на телевидении.

- «Новая профессия» - программы, в которых звезды или журналисты пробуют себя в непривычной для них профессии в течение определённого времени («Проверено на себе» (REN - TV), «Звёзды на льду» (Первый канал), «Цирк со звёздами» (Первый канал), «Король ринга» (Первый канал)). На радио такие материалы часто начинают носить репортажный характер («Послужной список» («Эхо Москвы»).

- «Скрытая камера» или «Розыгрыш» - на телевидении эти передачи используют съёмки скрытой камерой или хоум-видео («Сам себе режиссёр» («Россия»), «Розыгрыш» (Первый канал), «Голые и смешные» (REN - TV). На радио этот жанр трансформируется в шуточные звонки ничего не подозревающему человеку. Инициатором могут выступать ведущие или слушатели, желающие разыграть своих друзей (утренние и дневные шоу на «Русском радио», «Европе плюс»).

Викторины. Массовое производство телевикторин начинается лишь в 1989 году, когда в эфире появляются «Счастливый случай» и «Брэйн-ринг». Начиная с этого времени, программы подобного рода становятся неотъемлемым компонентом сетки вещания, в том числе и на радио. Поскольку центральной фигурой викторин является именно ведущий, подобные программы достаточно чётко делятся на две группы в зависимости от того, кто является антагонистом ведущему в ходе игры: один игрок или команда.

- Викторины, в которых ведущему противостоят каждый раз новые, незнакомые ему игроки («Кто хочет стать миллионером» (Первый канал), «Поле чудес» (Первый канал), «Угадай мелодию» (Первый канал), «Сто к одному» («Россия»), «Будилка» (Dfm), «Игра без слов» («Русское радио»)). Потерпевшие поражение игрок или команда в викторинах первого типа в программу больше не возвращаются.

- Передачи, в которых с ведущим играет определённое количество одних и тех же эрудитов. Игры, как правило, проходят в течение определённого цикла, проигравший игрок может вернуться в программу в следующем цикле. Так же, как и в первом случае, игроки могут объединяться в команды («Что? Где? Когда?» (Первый канал)), или сражаться каждый сам за себя («Своя игра», (НТВ)). Но в радиоэфире подобных программ нами отмечено не было.

Телевизионные игры - программы популярные по многим причинам. Первой причиной можно назвать «народность», доступность для всех, вторая связана с возможностью человека объективно оценить свои знания. Третьей причиной является желание каждого человека постоянно самосовершенствоваться. Четвёртая, меркантильная, основана на естественном для каждого человека желании выиграть. Пятая связана с эффектом соучастия, и, наконец, последней причиной привлекательности телеигр можно назвать сам феномен игры, с её непредсказуемостью, эффектом неожиданности и поворотами сюжета, всегда носящими спортивный характер.

Шоу. На первый взгляд может показаться, что передачи эти имеют к журналистике опосредованное отношение, однако, чтобы доказать обратное, достаточно, например, вспомнить учебное пособие В.Л. Цвика «Введение в журналистику», где уточняется, что журналистика - это не только «средство выражения и формирования общественного мнения, инструмент опосредованного общения (средство коммуникации)», но и «в ряде случаев - способ эстетического осмысления реальной действительности». Все шоу можно разделить на две группы: так называемые «концерты» и «юмор».

- Концерты, трансляции различных масштабных событий, фестивалей, юбилейные вечера известных артистов и просто набор сценических зрелищ и эстрадных номеров. («Субботний вечер» (Россия), «Рождественские встречи» (Россия)), на радио это, как правило, трансляция концертов известных музыкантов («Шедевры, шлягеры, хиты» («Радио России»)).

- Юмористические программы, подобные «Аншлагу» («Россия»), «КВНу» (Первый канал), «Кривому Зеркалу» (Первый канал) и прочим, суть которых - в выступлении юмористов, исполняющих свои или чужие миниатюры. С появлением радио «Юмор FM», зачастую транслирующего записи прямо с концертов известных юмористов, этот жанр стал доступен и радиослушателям («В гостях у смеха», «Большая разница», «Фабрика смеха» («Юмор FM»)). К юмористическим программам относят и скетч-шоу, то есть набор сыгранных группой актеров комедийных сценок, обычно протяжённостью 2-5 минут каждая. Основоположниками жанра в начале и середине 90-х годов были такие проекты, как «Джентльмен-шоу» (РТР), «Оба-на» (ОРТ), «Осторожно, модерн» (СТС), «Маски-шоу» (РТР), «Городок» («Россия»), «ОСП-Студия» (ТВ-6). Сегодня это «Каламбур» (ДТВ), «Наша Russia » (ТНТ), «Шесть кадров» (СТС), «Дорогая передача» (REN - TV). Все большую популярность приобретает и жанр стендап-комеди («Comedy club » (ТНТ), «Comedy Women» (ТНТ). Суть передач подобного рода в появлении на сцене конферансье-эмси, который свободно общается с публикой на модные темы, интересно шутит, иногда задирает сидящих в зале.

Что касается функционального аспекта, то в подавляющем большинстве случаев развлекательные программы выполняют только рекреативную функцию. Если обратиться к учебному пособию В.Л, Цвика «Введение в журналистику», то окажется, что в шоу-передачах проявляется ещё и непосредственно-организаторская функция, заключающаяся в распространении в повседневной жизни чисто журналистских находок вроде «КВНа» или «Голубых огоньков», реализуется культурно-просветительская функция и т.д. Однако, как правило, именно шоу-программы представляют собой классический вариант развлекательной программы.

1.2 Структурно-композиционные особенности развлекательных теле- и радиопрограмм

Многие исследователи не проводят между развлекательными жанрами жестких границ. Элементы одних жанров могут входить в другие, более сложные в структурном отношении жанры. Это связано с тем, что при решении конкретной задачи журналист сталкивается с необходимостью обращения к разным методам, которые чаще используются в других жанрах - так «распоряжается» творческая задача жанра. Видоизменение задачи трансформирует методы, их практическое применение. Взаимоотношения функции, предмета и метода подвижны, многообразны и взаимообусловлены.

Документально-художественные жанры также включают в себя факты, анализ, но уже на ином уровне. Их главная функция - показать факты, события, явления, исследовать их документально-художественными средствами - определяет трансформацию творческих методов и связей всех структурных элементов текста. Наблюдение, интервью, описание, повествование, размышления подчинены не сообщению этих сведений, не их прямой публицистической оценке, а раскрытию социального характера, проблемы, изучению явлений, представляющих значительный социальный интерес для аудитории.

Развлекательные теле- и радиопрограммы содержат в себе элементы самых различных жанров: и драматические сценки, и скетчи, и музыкальные номера, и викторины, и многое другое. Как правило, разнообразие жанровых элементов в одной программе делает ее интереснее и привлекательнее. В подобного рода программах есть ведущий, образ которого крайне важен для целостного восприятия данных телепрограмм. Наличие строгой периодичности эфира (часто программа выходит раз в неделю в один и тот же день и час), сквозная тема и постоянный ведущий позволяют рассматривать развлекательную теле- и радиопродукцию как многосерийную; они выгодны в финансовом плане.

Данные программы, пожалуй, лидируют по количественным характеристикам в сетке вещания всех телеканалов и радиостанций. В результате синтеза шоу и эстрады получаются развлекательные эстрадные шоу; шоу и культурных событий социальной жизни - конкурсы красоты, вручение театральных, литературных, кинопремий и т.п.

Это явление в культуре имеет свои характеристики: массовость участников и зрителей; товарность производимой продукции; особый тип зрелищности, основанный на психологическом воздействии на зрителя. В основе построения зрелищных форм шоу лежат архетипы массового сознания и массового успеха.

Телевизионная и радиопрограмма может моделироваться по содержательным, композиционным, художественно-эстетическим и другим аспектам, предполагающим наличие достаточно большой группы моделей.

Исходя из того, что всякое зрелище есть форма эмоционально-эстетического, идейно-эмоционального общения, то эффект соучастия, сопереживания и сотворчества зрителя становятся важнейшими характеристиками зрелищности, поэтому при рассмотрении данного вопроса следует учитывать два обстоятельства: во-первых, зависимость восприятия от визуальной способности зрителя, зависимость эффекта соучастия от движения зрительского внимания, которое регулируется, в частности, и системой условности данного вида искусства; во-вторых, фактор публичности, массовость как существенные признаки шоу. Следовательно, изучение специфики зрелищности в шоу предполагает рассмотрение особенностей эмоционального воздействия на зрителя.

Очень важно при создании развлекательной программы учитывать композиционное построение. Отсутствие ритмизированности создает несколько центров-доминантов, разрывает единую линию внимания, приводит к появлению несогласованных ритмов внимания. В результате распадается целостность художественного образа в сознании зрителя, и восприятие дробится.

Исходя из необходимости привлечения как можно большего числа аудитории, авторы крупных развлекательных проектов обязательно привлекают «звезд» - знаменитостей (и не только эстрадных, но и «звезд» политики, бизнеса и т.д.). Налицо коммерческая заинтересованность: чем больше «звезд» в одном шоу, чем известней их имена, тем выше рейтинг, тем сильней успех.

Рассмотрим классический пример построения развлекательного ток-шоу:

Этот вид телевизионных и радио- программ построен на обсуждении проблемных вопросов и ситуаций, значимых для участников ток-шоу; характеризуется наличием ведущего, представляющего проблему, мнением экспертов и дискуссионными выступлениями приглашенной аудитории (в случае с радио это скорее всего будут звонки в студию). Создатели ток-шоу, определяя круг проблем, которые будут обсуждаться в программе, несомненно, должны учитывать социально-демографические характеристики аудитории: возраст, пол, образование, социально-профессиональную принадлежность, место жительства, семейное положение и т.п. Циклы тем, обсуждаемые в ток-шоу, несмотря на четкую адресную направленность (например, женские, мужские, профессиональные, возрастные и т.п.), интересны многим категориям телевизионной аудитории. Этот тип телевизионных программ можно соотнести с тренинговыми группами в психологической практике. В ходе программы участники приобретают информацию о том, как воспринимаются другими они сами, их поступки и действия, поэтому ток-шоу интересны гораздо большей зрительской аудитории, чем та, которой они изначально адресованы.

Ток-шоу как правило строятся по двум моделям:

1) знаменитые «рассказы об успехе», истории удачи, речь может идти об успехе в любви, в дружбе, о признании человека его окружением и, конечно, о материальном успехе. Такие ток-шоу говорят о стечении обстоятельств, долгом пути к вершинам.

2) изображение несправедливости, т.е. живущих не по закону и последующей справедливой расправы с ними. Программы, посвященные этой теме, реализуют философию «среднего» человека, стремящегося к «фактору справедливости». Речь идет о разоблачении тайны, о коварстве, сговоре, мошенничестве; о неизбежно наступающей ситуации «открытой схватки», когда преступник долен вступить в «состязание» с честным гражданином. Изобличение и расправа с живущим не по закону происходит с такой же фатальной невероятностью, с какой успех сваливается на героя «рассказов об успехе».

Отдельный случай - утренние программы. В работах Н. Голядкина обосновывается слияние понятия шоу и документалистики:

«Массовая культура, составной частью которой является телевидение и радио, становится всё более динамичной, наступательной, зрелищной; она формирует привычки и вкусы аудитории, с чем не могут не считаться создатели такого рода продукции». Автор указывает на то, что классическая документальная передача, занимающая до часа экранного времени, для массового зрителя или слушателя скучна и затянута. Для преодоления кризиса зрительского внимания производители телевизионных программ стали создавать материал, который укладывают в небольшие по времени сюжеты и объединяют эти мини-сюжеты в блоки, причем, каждый мини-сюжет имеет свою экспозицию, кульминацию и развязку, а вся передача - это не единая пьеса, а несколько одноактных пьес. Это такие утренние программы как «Доброе утро» (Первый канал), «Доброе утро, Россия», «Сегодня утром» (НТВ). На радио слушателя также удерживают постоянной сменой тем, короткими вставками, музыкой и всевозможными розыгрышами, конкурсами («Бригада У» («Европа плюс»), «Утренние перцы» («Русское радио»).

Традиционная документалистика базировалась на приемах, наработанных кино, новая же использует быстрый темп, характерный для подачи новостей, огромные возможности техники (например, компьютерную графику, спутниковые системы, звуковые эффекты), приемы привлечения аудитории, заимствованные из развлекательных жанров (выдвижение на первый план «звезд-комментаторов»). К программам, в которых соединяются документалистика и развлечение, можно отнести реалити-шоу.

В программах реалити-шоу съемочная группа изо дня в день сопровождает героя (он может быть выбран по любому принципу: профессиональному, возрастному и т.д., главное, чтобы его личность была интересна массовому зрителю), в конце концов, перестающего замечать операторов. Данный герой появляется из недели в неделю, зрители узнают о его личной жизни, проникаются к нему симпатией (или антипатией), что и обеспечивает такому виду программ постоянную аудиторию («Блондинка в шоколаде» Муз-ТВ, «Елена из полипропилена» (MTV)).

Широко используется прием «скрытой камеры», откровенно эксплуатирующий инстинкт подглядывания. Этот прием основан на аттракционе-тайне или аттракционе-неожиданности.

Применяется прием «восстановления событий», например, в криминальной хронике (причем, самые кульминационные сцены убийств и прочих преступлений инсценируются с помощью актеров и свидетелей) («Следствие вели…» НТВ).

Судебные реалити-шоу (их еще называют судебными драмами) имеют нечто общее с реальным судопроизводством: героев, убежденных в своей правоте, истцов и ответчиков, эмоционально насыщенные сцены в зале заседаний, финал в виде решения суда, нередко несущий определенное моральное послание. Каждая программа представляет собой самостоятельное произведение; в каждой из них от начала до конца рассматривается одно дело. Зрители понимают, что перед ними непосредственные участники гражданского процесса, обратившиеся в телевизионный суд из-за желания удостовериться в своей правоте. В известной степени это напоминает игру: соревнуются двое под наблюдением судьи-ведущего; этот тип телевизионного шоу можно увидеть на канале НТВ под названием «Суд идет».

Медицинские реалити-шоу: врачей и пациентов играют актеры, а сценарии пишутся по реальным историям болезни. Сюжетная линия каждого выпуска проста: пациент приходит к врачу, излагает свои жалобы, врач ставит диагноз и назначает лечение. Медицинские проблемы часто оказываются переплетенными с психологическими.

Специфической особенностью программ типа «шоу-театр», которые мы ранее объединили в группу под названием «шоу» (скетч-шоу, юмористические программы, стендап-камеди) является то, что основным выразительным средством, как и в театре, является актер или группа актеров, которые разыгрывают интермедии. Тематическую основу этого типа программ составляют различные события и жизненные ситуации, культурные и политические процессы, происходящие в обществе, социально значимые для большой телевизионной аудитории. Разыгрываемые в действии актерами события укрупняются, схематизируются, а иногда доводятся до абсурда. Пороки, осмеиваемые в комедии, обычно связаны с особенностями данного социального строя и определенной общественной группы, класса. В отличие от ток-шоу, где ситуация обсуждается, в телевизионных программах типа «шоу-театр» ситуация проигрывается. Актер выступает под «маской» собирательного и узнаваемого персонажа.

Композиция программы типа «шоу-театр» может конструироваться и как единая сюжетная линия, построенная по всем законам сценического действия, и по принципу дивертисмента, когда самостоятельные законченные произведения (в данном случае, миниатюры, интермедии, монологи и т.п.) соединяются между собой (либо через ведущего, выступающего как от своего лица, так и от лица персонифицированного образа, либо с помощью эпизодов-связок, например, отбивок или заставок).

Тексты, предназначенные для развлекательных телерадиопрограмм, как правило, имеют ряд отличительных особенностей.

Монтаж элементарных выразительных средств является исходным принципом построения (конструирования) текстов. Г.В.Лазутина предлагает ряд правил монтажа:

- соблюдать четкость предъявления текстовых элементов;

- контролировать, как соотносятся текстовые элементы фактологического слоя информации с текстовыми элементами слоя оценочной информации, пропорции, подсказываемые жанровой спецификой материала;

- выдерживать смысловую, стилистическую, интонационную цельность найденных монтажных приемов, стремясь к эстетической завершенности текста.

Как любой завершенный литературный текст, журналистский текст опирается на классическую композиционную систему: экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация, развязка.

В соответствии с логикой практического мышления композиция публикации состоит из следующих композиционно-структурных узлов: ввод в ситуацию, обозначение проблемы, предъявление оценок и аргументов, практическая постановка вопроса. Вероятностное мышление в процессе журналистской деятельности воплощается в образном ориентире.

Классическое понимание гармонии обусловлено принципом «золотого сечения», который выстраивает драматургию текста так, что кульминация приходится именно на «точку золотого сечения» (примерно граница между 2-й и 3-й частями). Однако практические интересы аудитории развлекательных телерадиопрограмм определяют особые логико-композиционные выразительные средства журналистики. Во-первых, это упрощение структуры до её трехчленности (обозначение проблемы, предъявление оценок и аргументов, практическая постановка вопроса). Во-вторых, инверсия (обратный порядок) композиционно-структурных узлов, последовательность которых определяется не классическими требованиями гармонии, а потребностью в наиболее сильном возбуждении массовой аудитории.

Таким образом, возникает понятие пирамиды и ее трёх разновидностей:

- прямая (постепенная подводка к главному);

- перевернутая (от главного к подробностям);

- смешанная (в начале - главное, но и кульминация сохраняется).

Наиболее популярна структура «перевёрнутой пирамиды», когда самые важные сведения размещены в начале, а все остальные следуют далее по степени убывания значимости. Необходима также и запоминающаяся концовка, эмоциональная «изюминка» текста.

Внутри «пирамиды» материал может компоноваться разнообразно:

- главное и самое интересное, подробности, предыстория, дополнительная информация;

- главное, события в хронологическом порядке;

- главное, сериал или эпизод;

- вступление в форме жанровой сценки или пример из жизни, изложение событий;

- концовка с «изюминкой», результаты освещаются в последнем абзаце;

- в манере очерка, включая впечатления, картинки, наблюдения, аналогии, цитаты и описания;

- аналитично (проблема, мнения, комментарий).

Очень важен первый абзац текста. Его задача - заинтересовать аудиторию. Начинать сюжет можно по-разному:

- кратко изложить событие, своеобразное резюме

- выделить один важный аспект

- драматично

- с цитаты

- описательно

- основываться на случае из жизни

- аналитично

- вопросительно

- лаконично.

Необходимо определить общий тон материала, который должен соответствовать содержанию. Писать текст следует так, чтобы создавалось впечатление рассказа. Главными признаками хорошего стиля в случае с развлекательной программой являются точность, краткость и ясность.

В тексте лучше:

- употреблять существительные и глаголы действительного залога,

- писать простыми короткими словами и предложениями,

- избегать штампов, канцеляризмов,

- контролировать согласования,

- показывать событие, а не рассказывать о нем,

- помещать самые важные слова в начале и в конце предложения,

- убрать все несущественные детали,

- не растягивать материал,

- не злоупотреблять эпитетами, водными словами и вступительными наречиями,

- выполнять следующие законы: «одна мысль - одно предложение», «чем драматичнее материал, тем сдержаннее тон».

Авторская позиция обязательно проявляется в тексте, но может отображаться явно (в форме развернутого оценочного постулата) или скрыто (проявляется через употребление образов и символов, через язык и стиль изложения, расстановку акцентов и отбор деталей). Многое зависит от способности автора обратить внимание аудитории на одно и умело умолчать о другом.

Способы предъявления фактического материала в тексте зависят от авторской манеры и от характера фактического материала.

- констатация - используется для изложения события;

- описание - используется при представлении обстановки на месте события;

- характеристика - используется при представлении действующих лиц события;

- объяснение - необходимо при изложении аргументации;

- рассуждение - используется для сравнения аргументов;

- типизация - используется при изложении постулата.

Предъявление образов:

- цитирование - изложение чужого высказывания в прямой речи;

- апелляция - ссылка на источник образа или символа;

- аллюзия - «воспоминание» о подобном в прошлом;

- изложение - изложение чужого высказывания своими словами;

- словесная инкрустация - вплетение словосочетания или выражения из цитаты в канву текста.

Под влиянием специфики подачи информации в Интернете трансформация композиционных принципов развлекательных жанров журналистики продолжается. При работе над элементарными выразительными средствами важную роль играет изучение материалов других авторов, собственные наблюдения и данные Интернета. Только пристальный подробный анализ чужого и собственного опыта приведет к выработке устойчивого умения правильно сочетать все элементы комплекса выразительных средств.

1.3 Специфика журналистской деятельности в создании развлекательной программы

Журналистской деятельностью считается общественная деятельность по сбору, обработке и периодическому распространению актуальной социальной информации (через печать, радио, телевидение, кино и т.п.).

Специфика журналистской деятельности зависит от жанра, цели, концепции и формата того продукта, который он создает.

В постсоветское время отечественная журналистика претерпела значительные изменения. В эфире радио и телевидения стали появляться новые виды передач, в том числе и развлекательных: ток-шоу, хит-парады, реалити-шоу. Модным и популярным стал термин «авторская программа».

Одним из основных завоеваний современных СМИ, кроме отмены цензуры, стало раскрепощение личности. Журналист получил полное право на распоряжение материалами в эфире, возможность любых контактов со своими зрителями, слушателями и собственного самовыражения.

Вне всякого сомнения, любая теле и радио программа - продукт коллективного творчества. Это работа и операторов, и режиссеров, и корреспондентов и т.д. Предлагаем подробней рассмотреть роль журналиста в создании развлекательной программы.

Важную роль в развлекательных программах играет ведущий. Если сравнить, например, ток-шоу с психологическим тренингом, то именно ведущему достается роль психолога в этом действии. Не делая выводов и не формулируя готовых решений, он должен представлять весь спектр мнений, актуализировать проблему, делать ее значимой не только для участников программы, но и для телезрителей. Такой ведущий должен обладать определенными личностными и профессиональными характеристиками.

Некоторые из них дает В. Шестаков: «Идеальный ведущий должен отвечать самым разнообразным требованиям. Он должен быть красив, вернее, привлекателен, симпатичен, но в тоже время внешность его должна совпадать с представлениями о некоем «среднем» типе, приемлемом для массового зрителя.

Что же касается поведения ведущего, то он должен держаться свободно, смело, но не впадать в крайности и не выглядеть развязным; он должен излучать уверенность и достоинство, но не создавать впечатления самодовольства. Он - не всезнайка, но эрудит, он разбирается в предмете, о котором пойдет речь, даже если это будут валютный кризис или проблема демографического взрыва, угроза загрязнения среды или реформа школьного образования. У него, наконец, должен быть приятный голос и четкая, ясная дикция; он должен уметь владеть своим голосом; его интонации должны быть выразительными, а их диапазон - широким (от суровой сдержанности до мягкой иронии и сарказма). Он не должен заигрывать с телезрителем, но уметь играть на его воображении, его чувствах - главная задача ведущего программы».

От ведущего шоу-программы требуются живость, динамичность, умение работать внутри аудитории. Журналист развлекательных программ часто становится шоу-меном. Например, отличительной чертой жанра ток-шоу является присутствие в студии зрителей - обычных людей, которые имеют право непосредственно участвовать в происходящем: задавать вопросы, высказывать мнение. И для того, чтобы искусно вести разговор, нужно обладать незаурядными артистическими качествами. У ведущего ток-шоу особая профессия, требующая определенных навыков. Поэтому часто в качестве ведущих ток-шоу и реалити-шоу приглашают известных актеров и артистов (Д. Нагиев «Окна», Е. Яковлева «Что хочет женщина», М .Пореченков «Запретная зона»), либо опытных журналистов-мастеров (В. Познер, С. Сорокина, В. Соловьев).

Но основной профессией на радио и телевидении является профессия корреспондента. Журналисту доверяют подготовку собственных материалов. При создании развлекательной программы, основное требование к корреспонденту - умение найти интересную, занимательную, необычную информацию, по-новому взглянуть на происходящее. Он выезжает на место событий, знает, как вместе с оператором выбрать, отснять и затем выстроить ряд кадров, которые дадут достаточное представление о происходящем, умеет сопроводить эти кадры текстом. Особое внимание уделяется умению найти интересные детали.

В случае с подготовкой развлекательного радиоматериала, корреспондент также должен сориентироваться на месте, найти нужных людей, записать необходимые интервью, обеспечить яркую звуковую картинку происходящего.

Кроме того, корреспондент заботится о композиции материала и элементах драматургии. Он является руководителем съемочной группы, ему приходится решать режиссерские задачи по работе с оператором.

Журналист может выступать в качестве автора, редактора и организатора. Значит, есть три основных вида деятельности - авторская, редакторская и организаторская.

Журналист, иногда выступающий и как автор развлекательной программы, самостоятельно разрабатывает тему, продумывает сценарный план, ход съемочных мероприятий, организует их процесс. Таким образом, помимо творческих, он должен выполнять и ряд технических, организационных и коммерческих функций. К тому же свой отпечаток накладывает жанр программы: она должна быть интересной, зрелищной, удерживать аудиторию и удивлять ее необычными ходами. Здесь не стоит забывать о приемах инфотейнмента:

- «игра» - Л. Васильева определяет инфотейнмент как «разыгрывание новости». При подготовке такого материала в его основу ложится не стандартный набор фактов, а только те, которые кажутся автору наиболее подходящими и интересными. «Инфотейнмент дает возможность играть гранями событий, высвечивать тот или иной аспект». Игра может быть фонетической («Мех да и только»), морфрологической («Явление президента народу»);

- рифмы («Расплата тяжелая - многокилограммовая»), созвучия, использование различных тропов: гиперболизация, перефразирование («Укрупняй и властвуй»), оксюморон;

- факт, безусловно, подается точно, но его интерпретация - не явная, не нарочитая, не фальсифицирующая суть дела, однако рождающая у аудитории то или иное восприятие этого факта.

- игра на противоречии (столкновение синхронов с разной точкой зрения на проблему)

- визуальные средства (графики, карикатуры, анимация) и т.д.

Журналист-сценарист развлекательной программы должен уметь уже на бумаге мыслить телевизионными или радио образами, четко представлять себе, каким должен быть конечный результат на экране или в радиоэфире (картинка, текст, музыка), знать специфику своей аудитории и создавать развлекательный продукт, интересный именно ей. Должен четко ориентироваться в жанровых требованиях будущей работы и средствах ее воплощения.

Журналист как организатор развлекательной программы выполняет ряд следующих задач: привлечение к сотрудничеству представителей различных областей общественной деятельности, а в развлекательных программах это зачастую звезды эстрады, кино, моды. В этом случае журналист должен суметь найти к ним подход, уговорить принять участие в программе, заинтересовать и подготовить к эфиру. В случае с различного рода экстремальными реалити-шоу вроде «Последний герой» («Первый каал») или «Большие гонки» («Первый канал») эта задача усложняется. Если журналист выступает организатором развлекательных ток-шоу, он должен быть в постоянном поиске интересных людей, которые бы удовлетворяли требованиям редактора и заданной им теме. Кроме того, он должен обеспечить наполняемость студии, пригласить достаточно зрителей, необходимых для съемок программы, уделить внимание гостям студии.

Журналист, выступающий как продюсер развлекательных телевизионных и радиопрограмм организовывает финансирование проектов и их продвижение в средствах массовой информации. Обосновывает целесообразность осуществления выдвинутых проектов, их идейно-художественное значение, а также их окупаемость и прибыльность. Организует разработку планов реализации проектов, участвует в подборе кадров для осуществления проектов и координирует деятельность всех заинтересованных в проекте сторон. Кроме того, он организует работу по проведению рекламных кампаний, касающихся разработанных проектов телевизионных и радиопрограмм, осуществляет выбор форм и методов рекламы в средствах массовой информации, ее текстового, цветового и музыкального оформления.

Продюсер развлекательных программ должен знать законодательство о средствах массовой информации, менеджмент и маркетинг, технические средства телерадиовещания, экономику, формы и методы проведения рекламных кампаний, передовой отечественный и зарубежный опыт производства продукции подобного рода. И обязательно находить новые интересные проекты, тесно сотрудничать с авторами, работающими в жанре развлекательных программ.

Журналист как участник информационного производственного процесса является творцом информационного продукта - автором сюжетов (текстов), редактором и организатором производства по выпуску массовых информационных потоков в эфир. Но журналистская деятельность не всегда является авторской. Журналист нередко принимает участие в организации информационных потоков. Очень часто ему приходится работать с представителями различных профессий. Журналист привлекает их к обсуждению интересных зрителям тем и ситуаций. В редакции приходят письма, на сайте зрители и слушатели пишут отзывы и задают вопросы. В этом случае журналист выступает в качестве модератора (направляет ход беседы, следит за временем), редактора.

Результатом практической деятельности журналиста или пиар-специалиста является журналистский текст или - соответственно - пиар-текст.

Творческая индивидуальность журналиста проявляется в особой манере письма, в методах подачи информации, в тематических ориентациях, особенностях авторского мировосприятия и, наконец, в выбираемой журналистом роли.

В арсенале журналиста развлекательной программы должны присутствовать и активно использоваться социологические и психологические методы. Успешность деятельности журналиста во многом определяется их умением соблюсти интересы как массовой аудитории, так и заказчика текста, умением работать как с заказчиком, так и с аудиторией.

Телерадиожурналисту приходится встречаться с огромным количеством людей - нужно уметь запоминать лица, имена, отчества, фамилии. Каждый день телерадиожурналист может попадать в новую для себя обстановку - необходимо уметь правильно строить линию своего поведения. В эфир нельзя приносить свое плохое настроение. Телерадиорепортер хорош настолько, насколько хорош его последний репортаж. Значит, одна из основных особенностей профессии заключается в умении каждый день работать на высоком уровне. В этом - суть профессионального мастерства телерадиожурналиста.

Авторская программа в теории журналистики - это передача, автор которой одновременно выступает в роли ее создателя и ведущего, режиссера, литературного и музыкального редактора, корректора, а иногда и продюсера. То есть автор передачи целиком и полностью отвечает за ее производство: сам придумывает тему, пишет текст, подбирает оформление и музыкальный материал, продумывает специальные рубрики, так называемые «фишки» проекта, иногда находит спонсоров. Отредактировать эту программу и решить, выпускать ее в эфир или нет, может только главный редактор или программный директор.

Автор развлекательной программы, например, на радио, с одной стороны, находится в более простой ситуации в отличие от ведущего эфира: он ограничен темой своей передачи, ему не надо знать обо всем понемногу, нужно разбираться только в своем вопросе. С другой стороны, его программа должна максимально заинтересовать слушателя, поэтому и готовиться к ней следует более тщательно. Автор должен сам подобрать для программы интересный материал, сделать его «разговорным», понятным человеку, не особенно разбирающемуся в данной проблеме. Нужно, чтобы слушателю казалось, что ведущий общается с ним, даже если он читает свой текст по бумажке.

...