Особенности функционирования развлекательной телепрограммы

Заключение

Целью дипломной работы являлось выявление особенностей функционирования развлекательной программы в радиоэфире и определение роли журналиста в создании развлекательных программ, а также анализ особенностей его творческой деятельности в условиях конвергенции. Для этого мы проводили сравнительный и типологический анализ отечественного развлекательного телерадиовещания и на основании существующих понятий о развлекательной программе вывели определение «развлекательная программа» - это программа, сочетающая в себе признаки азарта, юмора, игры, рассчитанная на эмоциональную реакцию аудитории, связанную с получением удовольствия, наслаждения, эмоционального комфорта и релаксации. При создании программ такого рода за основу берутся потребности слушателей в рекреации, отдыхе или наоборот акцент делается на азарт, соревновательный дух, стремление к выигрышу. Также мы составили четкую структурированную классификацию жанров развлекательных программ на телевидении и радио, что является научной новизной работы. Особое внимание было уделено структурно-композиционных особенностям развлекательных телерадиопрограмм, принципам их построения и непосредственно процессу производства.

Кроме того, в работе подробно поэтапно описывается процесс создания развлекательной телепрограммы «BeautyTime» и дальнейшей ее трансформации для радиоэфира. В связи с этим мы рассматриваем понятие «конвергентная журналистика» (предложенное Л.П. Шестеркиной) как особый вид профессиональной деятельности по производству системы журналистских материалов, созданных в условиях конвергенции СМИ, объединенных на медиарынке сетевыми технологиями и услугами и предназначенных для передачи их по различным каналам связи.

В свою очередь, «конвергентная редакция» (понятие, введенное Л.П. Шестеркиной) - это производственно-творческая структура, производящая медиапродукт для нескольких видов СМИ, часто входящих в состав одного медиаобъединения (Интернет, радио, телевидение, печатные СМИ), в котором осуществляется обмен информацией, анонсами, ссылками на материалы, рекламными площадями. Конвергентная редакция представляется нам новой перспективной формой работы СМИ, которая позволяет сделать работу журналистов более организованной и продуктивной.

В исследовании мы опирались на такие отличия конвергентной журналистики от традиционной, как

- инструментарий;

- новый подход к содержанию;

- новый подход к формированию редакции и распределению ролей.

Проведя анализ роли журналиста при создании развлекательных передач, а также выявив особенности его творческой деятельности в условиях конвергенции, мы пришли к выводу, что сегодня формируется совершенно особенный, самостоятельный рынок контента. На этом рынке особое значение приобретает фигура журналиста, который должен обладать новыми навыками и компетенциями. К ним, прежде всего, относятся технические знания и умения, однако наряду с ними все большее значение приобретает и понимание журналистом рыночных реалий, и знание им современной производственной цепочки.

Рассмотрев особенности производства развлекательной программы «BeautyTime», мы пришли к выводу, что некоторые редакции производят такого рода контент, который затем мог бы быть легко трансформирован для определенного вида СМИ, упакован и переупакован в зависимости от конкретных требований аудитории. Таким образом, содержание не создается под конкретную аудиторию, а лишь видоизменяется.

Конвергенция представляется нам процессом, который в ближайшие десятилетия может полностью изменить не только системы средств массовой информации и коммуникации, но и различные, связанные с ними, индустрии. Сближение различных СМИ, появление общих для разных каналов содержательных продуктов ведет к рождению новых интегрированных жанров. Важную роль в формировании облика современных СМИ играет явление инфотейнмента.

Изучив особенности творческой деятельности журналиста в условиях конвергенции, мы пришли к выводу, что все более актуальным становится тип универсального журналиста. Рассмотрев мнения отечественных и зарубежных журналистов-практиков, проанализировав рынок вакансий, изучив содержание различных тренинговых программ для журналистов и вузовских курсов, мы еще раз убедились, что современный журналист должен:

- иметь представление об изменениях, происходящих в современной журналистике;

- уметь осуществлять сбор, обработку информации посредством инновационных, информационных технологий;

- иметь навыки подготовки материалов для разных медиаплатформ;.

- уметь взаимодействовать с другими отделами и подразделениями медиакомпании;

Таким образом, наша гипотеза о расширении роли журналиста в условиях конвергенции, его универсализации нашла свое подтверждение.

Существенный вывод, к которому мы пришли, что конвергенция - это развивающийся процесс, но который уже определил направление дальнейшего прогресса СМИ. Мультимедийные технологии диктуют журналистам новые способы работы, и нам надо не отставать, а опережать этот процесс развития. Журналист, способный работать в такой конвергентной редакции, понимающий природу разных медиаформатов - печатных и электронных СМИ, и, главное, умеющий подготовить качественный информационный продукт, востребован разными видами СМИ.

Литература

1. Айтл де Сола Пул. Технологии свободы. - М.: Мир, 2004. - 135 с.

2. Акинфиев, С.Н. Жанровая структура российского развлекательного телевидения: автореферат дис. кандидата филол. наук / С.Н. Акинфиев // Вестник Московского Университета. Серия 10. Журналистика. №6 - М.: Изд-во МГУ, 2008. - С. 21-25.

3. Акинфиев, С.Н. Развлекательное телевидение: определение, классификация, жанры: автореферат дис. Кандидата филол. наук / С.Н. Акинфиев // Вестник Московского Университета. Серия 10. Журналистика. №6 - М.: Изд-во МГУ, 2008. - С. 17.

4. Аносова, С.Н. Игровые проявления, как способ подачи теленовостей / С.Н. Аносова. - М.: Мир, 2009. - 47 с.

5. Баранова, Е.А. Особенности развития газетных редакций в условиях медиаконвергенции: автореферат дис. канд. филол. наук / Е.А. Баранова. - М.: Изд-во МГУ, 2011. - 32 с.

6. Е.Л. Вартанова. К чему ведет конвергенция СМИ? / Е.Л. Вартанова // Информационное общество. - 1999, вып. 5. - С. 34.

7. Вартанова, Е.Л. СМИ России как индустрия развлечений / Е.Л. Вартанова, С.С. Смирнов.

8. Горохов, В.М. Основы журналистского мастерства / В.М. Горохов. - М.: Слово, 1989 - 164 с.

9. Журналистика и конвергенция: почему и как традиционные СМИ превращаются в мультимедийные / под ред. А.Г. Качкаевой. - М., 2010. - 200с.

10. Исследование PricewaterhouseCoopers: всемирная индустрия развлечений и СМИ - Прогноз на 2010-2014 годы.

11. Камардина, Е.С. Развлекательное телевидение как фактор формирования ценностных ориентации молодежи

12. Кемарская, И.Н. Телевизионный редактор - профессионал / И.Н. Кемарская - М.: Галерия, 2004. - 77 с.

13. Корконосенко, С.Г. Основы журналистики: учебник для вузов / С.Г. Корконосенко. - М.: Аспект Пресс, 2004. - 245 с.

14. Лазутина, Г.В. Основы творческой деятельности журналиста / Г.В. Лазутина. - М.: Наука, 2000. - 223 с.

15. Муратов, С.А. Телевидение в поисках телевидения / С.А. Муратов. - М.: Высшая школа, 2001. - 257 с.

16. Новикова, А.А. Современные телевизионные зрелища: истоки, формы и методы воздействия / А.А. Новикова. - М.: Алетейя, 2008. - 135 с.

17. Падейский, В.В. Роль менеджмента в телепроизводстве / В.В. Падейский// Менеджмент в России и за рубежом. - 2001. - № 3. - С. 26-27.

18. Процесс глобализации и проникновение западных СМИ на информационный рынок России.

19. Радиожурналистика: учебник / под ред. А.А. Шереля, - 2-е изд. - М.: Изд-во «Высшая школа», 2002. - 263 с.

20. Развлекательное ТВ: шутки в сторону. Телевидение: режиссура реальности: методические указания / сост. Д. Дондурей. - М.: Искусство кино, 2007. - 355 с.

21. Рэндалл Д. Универсальный журналист / Д. Рэндалл. - СПб: Национальный Институт прессы, 2000. - 204 с.

22. Сладкомедова, Ю.Ю. Культурно-просветительские программы на государственном радио: структурно-функциональные и жанрово-тематические особенности: автореферат на соискание ученой степени кандидата филол. наук / Ю.Ю. Сладкомедова. - М.: Изд-во МГУ, 2009. - С. 4.

23. Смирнов, В.В. Формы вещания / В.В. Смирнов. - М.: Аспект-пресс, 2002. - 267 с.

24. Технология моделирования культурных программ на телевидении и радио на примере анализа состояния и перспектив современных шоу-программ.

25. Трофимова, Г.Н. Журналист, пиар-специалист и массовые информационные процессы: учебное пособие / Г.Н. Трофимова. -- М: Высшая школа, 2006. -- 67 с.

26. Уразова, С. Конвергенция и медиа, или тренинг с необычным маршрутом / С. Уразова // журнал «Телецентр».

27. Фэнг, Д.С. Секреты журналистского мастерства / Д.С. Фэнг. -- М.: Авант-Пресс, 1994. - 112 с.

28. Цвик, В.Л. Введение в журналистику. Учебное пособие. Изд. 2-е, доп. и переработанное / В.Л. Цвик. - М.: МНЭПУ, 2000. - 283 с.

29. Черницкая, Т. Конвергенция заставляет меняться традиционные СМИ / Т. Черницкая.

30. Шерель, А.А. Организационные структуры информационно-музыкальных радиостанций и принципы их программирования / А.А. Шерель. - М.: Изд-во «Высшая школа», 2005. - 304 с.

31. Шестеркина, Л.П. Методические разработки по теории и практике телерадиожурналистики: сборник методических рекомендаций и указаний / Л.П. Шестеркина. - Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2010 - С. 6-8.

32. Шестеркина, Л.П. Университеты и медиа: опыт и тенденции развития телерадиокомпании «ЮУрГУ-ТВ»: монография / Л.П. Шестрекина. - 2-е изд., перераб. и доп. - Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2010. - С. 57-58.

33. Шестеркина, Л.П. Формирование инновационной модели подготовки журналистов в контексте становления конвергентных СМИ (гуманитарный и технологический аспекты): автореферат дисс. на соискание ученой степени д-ра филол. наук / Л.П. Шестеркина. - М, 2011 - С. 24-26.

Размещено на Allbest.ru