Языковая игра в творческой деятельности журналиста на примере ток-шоу "Открытая студия"

Размещено на http://www.allbest.ru/

Московский государственный университет имени М.В Ломоносова

Филиал МГУ в г. Севастополе

Историко-филологический факультет

Кафедра журналистики

Курсовая работа

Языковая игра в творческой деятельности журналиста на примере ток-шоу «Открытая студия»

Выполнила:

студентка III курса

Литова Екатерина Владимировна

Научный руководитель:

Преподаватель кафедры журналистики

Дмитровский Андрей Леонидович

Севастополь 2015

Оглавление

Введение

Глава 1

1.1 Ток-шоу как жанровая форма телевизионной журналистики

1.2 Ток-шоу «Открытая студия» на телеканале «Пятый»

Глава 2

2.1 Языковая игра: определение, функции, методы

2.2 Языковая игра как один из способов творческой деятельности журналиста

Глава 3

3.1 Творческая деятельность журналиста в ток-шоу «Открытая студия» на телеканале «Пятый»

3.2 Языковая игра ведущих ток-шоу «Открытая студия»

Заключение

Библиографический список



Введение

В ситуации негласного соревнования и борьбы за аудиторию, ток-шоу с момента своего появления на российском телевидении всё больше приобретает развлекательный и, зачастую, скандальный характер. Основная цель телевизионной журналистики заключается в информационном воздействии на аудиторию и формировании общественного мнения, определенной картины мира у телезрителей. Поэтому телевидение, а в частности ток-шоу предполагает наличие языковой игры в различных ее проявлениях: от примитивных шуток и балагурства до глубоко интеллектуальных примеров острословия и иронии.

Проблема языковой игры как лингвистического явления всегда находилась в центре внимания многих исследователей языкознания, так как она напрямую связана с текстообразующим потенциалом говорящего, от уровня языковой культуры которого зависит частотность осознанных уходов от языковых норм и целесообразное использование языковой игры. Формирование определенного мнения у телезрителей также в первую очередь зависит от языковой личности.

Актуальность данной курсовой работы состоит в том, что заявленная тема еще недостаточно исследована, так как языковая игра стала объектом изучения сравнительно недавно. А мы знаем, что с появлением таких телевизионных жанров как ток-шоу, рассчитанных на массовую аудиторию, ведущий всё чаще должен уметь при помощи своей речи донести информацию до каждого телезрителя. У телеведущих разговорного жанра есть возможность использовать весь свой язык. Именно в ходе исследования нами было установлено, что применение журналистом языковой игры является одним из аспектов его творческой деятельности и мощным инструментом воздействия на сознание телезрителя, что делает передачу по-своему уникальной.

Существует много исследований языковой игры в различных науках - культурологии, лингвистике, коммуникативистике, семиотике и др. В отечественной лингвистике активно ведется исследование языковой игры в средствах массовой информации. В данном направлении работают С.И. Сметанина, Н. И. Клушина, А. А. Негрышев и др. Но ими исследуются общие особенности в контексте СМИ. Тема языковой игры в творческой деятельности журналиста раскрыта лишь частично Е.О. Бирюковой, а в ток-шоу «Открытая студия» не раскрыта вообще и потому нуждается в дальнейшей разработке.

Цель исследования: применение языковой игры как аспекта творческой деятельности журналистом на примере ток-шоу «Открытая студия»

Задачи исследования:

1. Определить понятие ток-шоу

2. Выявить место языковой игры в творческой деятельности журналиста

3. Проанализировать речь журналистов из ток-шоу «Открытая студия» на наличие в ней языковой игры

Объектом исследования курсовой работы является языковая игра ведущего ток-шоу с позиции творческой деятельности.

Предмет исследования: использование языковой игры в речи журналистов (ведущих) на примере ток-шоу «Открытая студия»

Для достижения цели и решения задач, указанных в исследовании, использовалась следующая методологическая база:

1. Теоретический анализ научной литературы по предложенной теме исследования

2. Анализ телепередач, пособий и книг по журналистике и языковой игре

Эмпирической базой для данной курсовой работы является видеоархив федеральной телекомпании ОАО «ТРК „Петербург “»: выпуски ток-шоу «Открытая студия» с 11.11.2014 по 04.02.2015 принадлежащего телеканалу «Пятый».

Научная новизна исследования состоит в том, что речь ведущего ток-шоу «Открытая студия» еще не была объектом для комплексного изучения языковой игры и будет дополнением к предыдущим исследованиям данного явления языка в СМИ.

Характеристика структуры исследования и объем. Содержание исследования продиктовано целью и задачами. Курсовая работа состоит из введения, трёх глав, заключения и списка использованной литературы.

Во введении приводится проблема исследования, обоснование его актуальности, выявлена степень изученности, сформулирована его цель и задачи, охарактеризованы предмет и объект изучения, определены научная новизна

В первой главе «Ток-шоу как жанровая форма телевизионной журналистики», включающей в себя два параграфа, приводится определение ток-шоу, даны его характеристики, виды и типы. Даётся история и анализ ток-шоу «Открытая студия».

Во второй главе «Языковая игра: определение, функции, методы», включающей в себя два параграфа, рассматривается само явление языковой игры, формы её проявления и классификация. Даётся понятие творческой деятельности журналиста, и языковой игры как метода творческой деятельности.

Третья глава «Творческая деятельность журналиста в ток-шоу «Открытая студия» включает в себя два параграфа и рассматривает творческую деятельность журналиста непосредственно в ток-шоу «Открытая студия», анализируется языковая игра журналиста (ведущего).



Глава 1

1.1 Ток-шоу как жанровая форма телевизионной журналистики

Современный мир многообразен, динамичен и пронизан противоборствующими тенденциями и взглядами. Он во многом противоречив, но структурирован и взаимозависим. Развитие социальных отношений сопровождаются углублением отношений общения и развитием процессов социальной коммуникации. Научно-техническая революция, возникновение и расширение влияния новых демократических движений и идей, глобализация и другие важные факторы повышают значение телевизионных передач.

Телевидение одно из самых массовых средств распространения информации и художественного выражения. Со становлением и активным развитием телевизионной журналистики, телевидение всё больше уходило от кинематографа и прибегало к поиску новых жанров, в которых бы создавался личностный контакт между аудиторией (телезрителями) и коммуникатором (ведущим), чтобы составить определенное мнение о нем и о ценности его сообщения. Появлялись такие разговорные жанры как интервью, дискуссии и игры, которые концентрировались вокруг образа ведущего. «Именно этим объясняется значение и привлекательность для аудитории телевизионной информации, персонифицированной (т.е. олицетворенной) ее автором и участниками события» Телевизионная журналистика: учебник / Под ред. Г.В. , В.Л. Цвика, А.Я. Юровского. - 4-е изд.. Все эти передачи выполняли одну из основных функций телевизионной журналистики - рекреативную.

В 1967 Фил Донахью «случайно» изобрел новый жанр экранной журналистики - ток-шоу: во время его передачи «Шоу Фила Донахью» у него закончились вопросы для гостя беседы, и он обратился к зрителям, у которых их оказалось больше, чем ожидалось. С этого момента началось развитие такого разговорного жанра телевизионной журналистики как ток-шоу.

Российские телезрители познакомились с новым жанром в 1986, когда во время ток-шоу Фила Донахью состоялся телемост Америки и СССР. С советской стороны был небезызвестный в то время Владимир Познер. Но и до того, как появилось определение «ток-шоу» советская аудитория уже была знакома с телепрограммами, в которых в студии присутствовали зрители, обсуждающие предложенную проблему. Ток-шоу быстро стал популярным среди зрителей. Обсуждение злободневных и интересующих тем, нахождение ответов на волнующие вопросы - все эти аспекты сыграли важную роль в формировании нового разговорного жанра телевизионной журналистики в России.

Ток-шоу в переводе с английского дословно означает «разговорное представление (зрелище)» и подразумевает под собой обсуждение какой-либо общественно-значимой, актуальной проблемы. При этом в дискуссии принимают участие приглашенные в студию гости и/или зрители.

Передачи в жанре ток-шоу всегда имеют высокий рейтинг, так как в основном рассчитаны на массовую аудиторию. Такая распространенность связана с рядом особенностей. Чрезвычайно велика социальная значимость ток-шоу, так как данный жанр позволяет передавать установленные мировоззренческие ориентиры и тем самым оказывать воздействие на сознание телезрителей. Продукция ток-шоу переплетается с обыденной жизнью. Ток-шоу ориентированы на показ по центральным и кабельным телеканалам в определенное время. Для многих зрителей просмотр ток-шоу дает разрядку после рабочего дня, некоторым позволяет разнообразить собственную жизнь, а кто-то благодаря ток-шоу может разрешить какую-либо проблему или найти ответ на важный вопрос. Ток-шоу рассчитан на разную возрастную аудиторию. Этот жанр телевизионной журналистики является очень хорошим средством привлечения и удержания аудитории телеканалами, и затем привлечения рекламодателей, которые в свою очередь покупают внимание аудитории.

Исследователи ток-шоу не пришли к общему мнению насчет количества основных признаков данного жанра, их число у разных авторов научных работ варьируется от 3 до 6.

Если говорить в общем, то основными составляющими любого ток-шоу являются:

· Ведущий

· Эксперты(гости)

· Зрители

Е.Г. Ларина в своём исследовании «Ток-шоу как жанр телевизионного дискурса и его конститутивные признаки» разграничивает признаки ток-шоу на основные и второстепенные. К основным она относит:

· Ведущий(журналист) -языковая личность, способная благодаря своей речи превратить разговор в настоящее зрелище и удерживать его на заявленном уровне на протяжение всей передачи;

· Студия, где проходят съемки ток-шоу.

· Гости программы.

· Наличие актуальной, важной или злободневной темы. Обсуждение её в рамках формата ток-шоу.

· Зрители в студии. Они могут участвовать в процессе передачи явно, обсуждая предложенную тему вместе с гостями или скрыто, выражая каким-либо определённым образом свое отношение к происходящему

· Музыкальная заставка - «визитная карточка» ток-шоу.

К второстепенным признакам она относит: 1) участие в обсуждении экспертов (людей, которые хорошо разбираются в предложенной проблеме); 2) микрофонные операторы; 3) соведущие; 5) пульты для голосования, телефонные звонки в студию, SMS-сообщения (именно так принимают участие телезрители в ток-шоу Владимира Соловьева «Поединок»; 6) приемы для усиления «эффекта зрелищности» (показ ауди- и видеоматериалов, фрагментов кинофильмов, фотографий; включения музыки; выступления певцов, танцоров и т.п.); 7) служба безопасности в случае несанкционированного насилия в эфире. Ларина Е.Г. Лингвопрагматические особенности ток-шоу как жанра телевизионного дискурса (на материале американских телевизионных программ). / Волгоград, 2004.

Исследователь Г. Кузнецов определяет ток-шоу «как своего рода яркий, динамичный спектакль» и называет первые признаки этого жанра: «легкость разговора, артистизм ведущего и обязательное присутствие аудитории.» Кузнецов Г.В. Так работают журналисты ТВ. Учебное пособие. М.: Издательство Московского университета, 2004

Разновидностей и жанровых форм ток-шоу существует множество. Поэтому их классифицируют по разным критериям.

Вакурова Н.В. и Москвин Л.И. в книге «Типология жанров современной экранной продукции» выделяют такие виды ток-шоу, как беседа, дискуссия, теледебаты и телемост.

Беседа - диалог или полилог, иногда включающий в себя использование дополнительных коротких кино- или фотодокументов. Беседа, как правило, происходит в неформальной обстановке, её стороны всегда равноправные и может быть посвящена конкретно-значимой теме. Зачастую в беседе участвует ведущий и приглашенная известная личность, появление которой на экране привлечет ньюсмейкеров. Если в студии присутствуют зрители, то участия в беседе они не принимают.

Дискуссия - жанр аналитической публицистики. Обычно происходит как полилог с участием ведущего и не менее чем двух сторон с противоположными точками зрения на какую-либо злободневную, общественно-значимую проблему. В дискуссии всегда должно происходить столкновение точек зрения и конфликт. Чаще всего транслируется без дополнительных сюжетов и зрелищность зависит от «профессионализма ведущего в выборе участников, подготовке проблемы, умения импровизировать по ходу беседы.» Вакурова Н.В., Москвин Л.И. Типология жанров современной экранной продукции. - М.,1997

Теледебаты - разговорный жанр схожий с дискуссией. В основе теледебатов предвыборная конкуренция кандидатов. Считается, что теледебаты - неотъемлемая составляющая часть цивилизованной предвыборной кампании: вынуждает противоборствующие стороны «конкретизировать, идентифицировать и персонифицировать предлагаемую программу и позволяет аудитории структурироваться по электоратам соответственно полученной информации». Там же

Телемост - вариант ток-шоу, использующий противопоставление различных по ментальности аудиторий(стран), двух или более, географически удаленных друг от друга, с помощью средств спутниковой или какой-либо другой связи.

Ограничения в выборе тем для ток-шоу у различных телеканалов нет. Существует классификация типов ток-шоу, сделанная на основе тематик программ. Ток-шоу могут быть:

· Общественно-значимые

· Психологические

· Специализированные

· Смешанные

· Событийные

Общественно-значимый тип ток-шоу затрагивает актуальные вопросы в сферах экономики, политики, культуры, религии, социальные и другие проблемы, касающиеся жизни общества и волнующие его. Как правило, ток-шоу с общественно-значимой тематикой выходит в прайм-тайм. Можно сделать вывод, что ведущий данного типа ток-шоу должен быть известен зрителям не только в рамках телепередачи.

Психологические ток-шоу поднимают тему человеческих отношений, обсуждаются вопросы личной и социальной жизни. Гостями таких ток-шоу выступают обычные люди с обычными проблемами на житейском уровне. В повседневной жизни телезритель сам сталкивается с похожими проблемами. Так как, основную часть аудитории составляют женщины и домохозяйки, то данный типа программ выходит в эфир в дневное время суток.

Тематика специализированных ток-шоу всегда конкретная: дети, мода, кулинария, здоровья и др. На ток-шоу такого типа всегда приглашаются специалисты, врачи, психологи. В таких передачах главным является мнение экспертов и гостей студии. Подобные ток-шоу выходят в эфир в основном в утреннее и дневное время.

Событийные или смешанные типы ток-шоу могут затрагивать любые из вышеупомянутых тем, но обсуждается обычно какое-то важное недавно произошедшее событие. Например, вступление в силу нового закона, скандал, связанный с именем какой-либо знаменитости и т. д.

Ток-шоу соединяют элементы привычных отношений человека и медиаиндустрии с новыми способами общения с «виртуальным миром» (диалоговость, легкость вхождения в виртуальное пространство, непрерывность взаимодействия-коммуникации). «В них закрепляются традиционные способы определения нормы, но при этом апробируются более свободные стили жизни и ставятся новые проблемы, одна из которых - стирание границы между частным и вынесенным на всеобщее обозрение». Кондратьева Е.В., Мордовина Л.В. Ток-шоу как жанр современной массовой культуры. Научная статья

В российском телевидении с того времени, как ток-шоу заняли свою нишу в медиа-пространстве, ведутся поиски новых форм представления информации и оригинальных ходов.



1.2 Ток-шоу «Открытая студия» на телеканале «Пятый»

Прежде чем анализировать ток-шоу «Открытая студия» следует немного рассказать о самом телеканале «Пятый». «Пятый» канал является российским федеральным телевизионным каналом с центром вещания из Санкт-Петербурга. Это старейший телеканал России и СССР. В настоящее время «Пятый» имеет вещание в 83 регионах России и входит в первый мультикомплекс цифрового телевидения Российской Федерации. Существует официальный сайт телеканала, на котором есть открытый форум, мобильная версия и официальные страницы и аккаунты в социальных сетях таких, как «Twitter» и «Вконтакте». У канала открытая статистика, что даёт каждому пользователю свободный доступ к посещаемости сайта и количеству посетителей за определенный период. ТРК «Петербург-Пятый канал» входит в состав ЗАО «Национальная Медиа Группа». Телеканал «Пятый» занимает 5 место среди национальных каналов по аудиториям «Все 25-29» и «Все 18+». Источник: TNS Russia, Россия (города с населением 100 000+), аудитория от 25 до 59 лет. Все старше 18 лет, сутки в целом. 01.03-31.03.2015 Имиджевая концепция Пятого канала сформулирована в слогане «Пятый. Знак отличия» и основывается на таких понятиях, как «Яркий», «Открытый», «Правдивый», «Оперативный» и «Родной». Политика канала всегда придерживается этих фундаментальных ценностей. Кроме этих понятий, отдел медиа исследований и аналитики Пятого канала определил мотивы телезрителей для просмотра данного телеканала:

· Получить оперативную информацию

· Отдохнуть

· Решить свои проблемы

· Посмотреть любимое кино

«Пятый» телеканал - это объективный взгляд на мир и реальная помощь каждому». Официальный сайт телеканала «Пятый» http://www.5-tv.ru/

В качестве программного предложения «Пятого» зрителям предоставляются научно-популярные программы, еженедельные аналитические программы, информационно-развлекательное шоу, авторские программы журналистов на злободневные темы и кинопоказы.

Программы информационно-аналитическое формата вызывают высокое зрительское доверие благодаря неагрессивной манере ведения, разноплановым точкам зрения и высокому профессионализму ведущих. Ток-шоу «Открытая студия» относится к числу программ информационно-аналитического формата. Аудиторией данной передачи преимущественно являются мужчины в возрасте от 35-40 лет. Источник: TNS Russia, Россия (города с населением 100 000+). Affinity Index M 35-59/4+, 01.03-31.03.2015, вт-чт, 15:30-16:50

Трансляция ток-шоу на телеканале «Пятый» началась с 1 апреля 2004 года под названием «Человек в большом городе». В нем первоначально обсуждались актуальные и важные вопросы жизни Санкт-Петербурга. С осени 2006 вещание канала стало общероссийским, название «Человек в большом городе» утратило свою актуальность и программу переименовали в «Открытую студию». Первоначально ведущая ток-шоу Ника Стрижак вела программу вместе с со-ведущими, которые читали электронную почту с вопросами от телезрителей, поступающими в прямой эфир в ходе беседы на заданную тему. В центре Санкт-Петербурге находилась студия, из которой происходило вещание программы. Участниками были ведущая и приглашенные гости в студиях Москвы и Санкт-Петербурга. Гости ток-шоу всегда являлись экспертами поставленного вопроса, зрителей в студии не было, а общение с телезрителями во время прямого эфира проходило путём звонков в студию и вопросов, присланных на официальный форум программы.

«Для всех, кто желает принять участие в программе, свои двери с 2012 года открыла просторная Первая студия Пятого канала. Посредством телемоста в прямом эфире она связана и со старой студией, и с московской студией в Останкино». С открытием новой студии любой желающий может стать участником ток-шоу. Официальный сайт телеканала «Пятый» http://www.5-tv.ru/

В обсуждение ток-шоу сейчас включаются две трибуны - мужская и женская, у каждого гостя есть возможность принять участие в голосовании, результаты которого мгновенно выводятся на экран в студии.

«Открытая студия» является единственным социально-актуальным ток-шоу, идущим в прямом эфире на европейскую часть России». В 2014 года программа был удостоена главным призом национальной телевизионной премии «ТЭФИ-2014» за победу в номинации «Ток-шоу дневного эфира». Там же

Нами были проанализированы 30 выпусков программы с 11.11.2014 по 04.02.2015 и выявлены несколько характерных особенностей, присущих данному ток-шоу.

Ток-шоу выходит в прямом эфире со вторника по четверг с 16:00 - 17:00. Хронометраж программы 50 минут. На данный момент ведущими являются Роман Герасимов, Дарья Баранова и Ирина Петрова.

Основные составляющие ток-шоу «Открытая студия»:

· Ведущий Роман Герасимов

· Со-ведущие Дарья Баранова, Ирина Петрова

· Три задействованные посредством телемоста студии.

· Наличие общественно-значимой темы

· Эксперты (гости), принимающие участие в обсуждении обозначенной проблемы.

· Зрители в студии, выражающие свою точку зрения путём голосования на пультах.

· Телефонные звонки от телезрителей в прямой эфир по горячей линии и вопросы, присылаемые на официальный форум или в социальные сети «ВКонтакте» и «Twitter».

· Приёмы для усиления «эффекта зрелищности»: в начале программы показ видео сюжета, и по ходу беседы демонстрирование различных видеофрагментов или фотоматериалов.

Если говорить о жанре данного ток-шоу, то можно обозначить в нём некоторые признаки беседы и дискуссии. Во-первых, «Открытая студия» имеет диалогическую форму сообщения и посвящена темам, представляющим интерес общественности: политика, экономика, социальная сфера общества, морально-этические вопросы и т.д. Во-вторых, хоть во время эфира и происходит столкновение различных мнений, но разговор всегда имеет неагрессивный характер, благодаря высокому профессионализму ведущего. В-третьих, наличие импровизационности у Романа Герасимова и отсутствие конкретизированного сценария дают зримое саморазвитие мысли и свободное владение ситуацией ведущим. Наконец, на протяжение всего эфира ведущий и приглашенные гости путем наиболее убедительных аргументов отвечают на поставленные в начале программы актуальные вопросы.

Так, в выпуске от 15.01.2015 «Где работать» в начале эфира Борис Герасимов перечислил важные вопросы, касающиеся тематики программы: «Кого сегодня готовят ВУЗы, а кто действительно нужен нашей экономике? Куда сегодня идёт молодёжь? Что делать завтра тем, кто сегодня остался без работы? Какие профессии будут востребованы? К чему готовиться россиянам?». С самого начала беседы он, задавая приглашенным экспертам эти вопросы, вместе с ними давал зрителям аргументированные и содержательные ответы. В ходе обсуждения между президентом Центра стратегических коммуникаций и зампредседателем Постоянной комиссии по образованию, культуре и науке возник конфликт на тему «кто виноват», но благодаря ведущему он не перешел на повышенные тона и очень скоро из дискуссии снова перешел в беседу. Из другой студии Санкт-Петербурга со-ведущая Дарья Баранова зачитывала экспертам вопросы, которые присылали телезрители. Зрители в студии на протяжение всей программы принимали участие в интерактивном голосовании. Одной из характерных черт, присущих данному ток-шоу, является обобщение Борисом Герасимовым в конце программы всех точек зрения гостей и обобщение их в один полноценный, емкий и беспристрастный ответ на актуальный вопрос.

Давая характеристику ток-шоу «Открытая студия», следует сказать к какому из указанных в первом параграфе типов ток-шоу его можно отнести. Тематики тридцати анализируемых выпусков в большинстве своём касались военных конфликтов, сокращения заработных плат, экономического кризиса, коррупции среди чиновников, услуг ЖКХ, внешним отношениям. Из этого можно сделать вывод, что, затрагивая актуальные и важные проблемы, «Открытая студия» является общественно-значимым типом ток-шоу. Несмотря на то, что передача выходит не в прайм-тайм, она имеет высокие рейтинги по просмотрам.

Однако, «Открытую студию» также можно отнести к событийному типу ток-шоу. Так, выпуск от 18.12.2014 «Сталин отец народов или бездушный тиран» был посвящен дню рождения генералиссимуса. Однако и в этом выпуске ток-шоу не отошло от своей основной линии: были поставлены вопросы о личности Сталина, почему к ней до сих пор столько внимания. И основной вопрос, касающийся современного общества и аппарата власти: «Нужна ли нам десталинизация сегодня?». таким образом, даже событийные выпуски ток-шоу в своем содержании поднимают злободневные темы, касающиеся вопросов и проблем нашего времени.



Глава 2

2.1 Языковая игра: определение, функции, методы

Первым ввел понятие языковой игры известный философ Людвиг Витгенштейн в своей книге из философских заметок: «Философские исследования». Он дает общее, философское понятие языковой игры: «Процессы наименования камней и повторения слов за кем-то можно назвать языковыми играми. "Языковой игрой" я буду называть также единое целое: язык и действия, с которыми он переплетен.» Витгенштейн Л. Философские исследования / пер. с нем. М.С.Козловой и Ю.А.Асеева. - М. : Гнозис, 1994. Ч 1 номер 7. Под языковой игрой он подразумевает общение не только повествовательными предложениями, но и выполнение и отдачу приказов, описание внешнего вида предмета и его свойств, составление чертежа по параметрам объекта, игру в театре, пение хороводных песен, перевод текстов с одного языка на другой и т.п.. Типы языка или языковые игры по Витгенштейну не имеют устойчивых рамок, и могут как появляться, так и устаревать, и забываться.

Понятие «языковая игра» в отечественном языкознании начало широко использоваться после публикации совместной работы Земской Е.А, Розановой, Китайгородской М.В. Аспекты языковой игры и сама языковая игра как составляющая языковедения исследуется во многих работах лингвистов (напр., труды Т.А. Гридиной, В.В. Виноградова, Ю.И. Левина, А.Н. Гвоздева, Э.М. Береговской, Е.В. Падучевой, Б.Ю. Нормана и др.). Но если Витгенштейн характеризует все действия человека и язык вообще, как совокупность языковых игр, то лингвистика подходит к определению данного понятия более узко и углубленно. Понятие "языковая игра" объединяет все "явления, когда говорящий "играет" с формой речи, когда свободное отношение к форме речи получает эстетическое задание, пусть даже самое скромное". Земская Е.А. Языковая игра / Е.А. Земская, М.А.Китайгородская, Н.Н. Розанова // Русская разговорная речь: Фонетика. Морфология. Лексика. Жест. - М.: Наука, 1983. - с.172Результатом языковой игры может являться намеренный, осознанный уход от правильных форм речи. Говорящий, «играя» с формами речи, использует различные средства языковой выразительности, в том числе, каламбур, анекдот, остроты, и др. Языковая игра используется для привлечения внимания собеседника с целью не просто донести нужную информацию, но и вызвать в слушателе какое бы то ни было эстетическое чувство.

Наиболее трудоемкой и значимой работой по анализу и изучению языковой игры считается книга «Русский язык в зеркале языковой игры» В.З. Санникова. Он обозначает данное языковое явление как лингвистический эксперимент, функционирующий на разных уровнях языка по-разному. В своем исследовании Санников исследует самый распространенный вид языковой игры, цель которого создание комического эффекта - языковую шутку. Автор утверждает, что четко проведенной границы между понятиями «языковой игры» и «языковой шутки» нет и выделяет три основных свойства шутки: определенность, смысловую и грамматическую законченность шутки и автономность, так как она может быть извлечена из текста без потери смысла. Санников отмечает в своей книге, что "языковая игра, как и комическое в целом, - это отступление от нормы, нечто необычное". Однако мы считаем, что отождествлять понятие «языковая шутка» и «языковая игра» было бы серьезным упущением. Если языковая шутка ориентирована лишь на создание комического эффекта в речи, то языковая игра- это манипулирование языком, и достижение комизма не может являться основной целью этого манипулирования.

В зависимости от культурной среды характер представления образа и его трансформация могут быть различными. Е. Бирюкова в своих исследованиях определяет несколько факторов, влияющих на возможность использования в речи адресата языковой игры:

· Интралингвистические (уровень владения языковой личностью речевой культурой, языковые способности автора)

· Экстралингвистические (мотивы и цели общения, ситуация и тема, роль коммуниканта и пр.)

Е.Бирюкова также выстраивает иерархию таких факторов: 1) языковая способность личности; 2) мотивы и цели общения; 3) адресат и его роль в общении; 4) ситуация и тема общения.

Существует множество функций языковой игры, выделяемых учеными в различных областях языкознания, но все сходятся в том, что основной функцией является эстетическая, задача которой перевести внимание с того, о чем говорится на то, как о нем говорится. Добавление к основной функции понятий «развлекательная» и «поэтическая» Негрышев А.А. Языковая игра в СМИ: текстообразующие механизмы и дискурсивные функции (на материале газетных новостей) // Inter-Cultural-Net. Вып. 5. - Электрон. Текстовые дан. - Владимир, 2006вносит дополнительное толкование в понимание эстетической функции. В зависимости от установок использования языковой игры выделяют также следующие функции: обучающая (когда использование языковой игры «учит словесности» Санников В.З. Русский язык в зеркале языковой игры / В.З.Санников. - М.: Языки славянской культуры, 2002санников), маскировочная (когда говорящий использует языковую игру для придания веса своим словам). Е.А.Земская в своих исследованиях выделяет экспрессивную (эмотивную) функцию (позволяет автору выразить свои эмоции и чувства).

В зависимости от языковых уровней методы использования языковой игры и ее виды могут меняться. Ниже мы рассмотрим употребление языковой игры в различных областях языкознания, её виды и способы создания.



В фонетике, графике, орфографии, пунктуации основными способами обыгрывания языка могут являться:

· аллитерация (повторение согласных звуков в начале слова). Например, известная поговорка:

«Четыре черненьких чумазеньких чертенка

Чертили черными чернилами чертеж»

· в речи многих блюстителей правильной русской речи встречаются осознанные нарушения орфоэпических норм: «Хамелеонное словцо - до`ллары, долла`ры, долла`ра» (В.Набоков «Подвиг»)

· благодаря интонации можно по-разному обыгрывать одну и ту же фразу. Например, как в анекдоте о жизни советских людей:

«20-е годы: «Как вы живете?»

Начало 30-х: «Как вы? Живете?»

Конец 30-х: «Как?!Вы живётё?»

· у некоторых авторов встречается нарочитое нарушение правил орфографии. Допустим, А.А. Блок в своих произведениях в понятие «жолтый» вкладывал хамство, мещанскую сытость, а «желтым» обозначал цвет.

· известные всем высказывания: «Казнить нельзя, помиловать» и «Казнить, нельзя помиловать» имеют абсолютно противоположные значения из-за переноса одной единственной запятой.

В морфлологии один из самых частных способов языковой игры - деление одной словоформы для придания смысла (часто комического) «обрубкам» слова: «Настоящий мужчина состоит из мужа и чина» (А. Чехов «Из записных книжек»), «Польский журналист Ежи Недельник» (А. Кнышев «Уколы пера»).

· На расположении словоформ могут строиться каламбурные загадки: «- в каком городе одно имя мужское и сто женских? - Севастополь»

· Для придания комического могут быть использованы сравнительные и превосходные степени слов, которые по правилам у них образовываться не могут: «Пусть ты черт. Да наши черти / Всех чертей / В сто раз чертей» (А. Твардовский. «Василий Теркин»)

· Отсутствие какого-либо члена парадигмы также может быть методом создания языковой игры. Например, затруднительность образования форм от слова «шаурма» - «шаурм», «шаурменей»?

В синтаксисе средством создания языковой игры может быть такая фигура речи как парцелляция. Посредством расчленения текста на отдельные отрезки, авторы придают каждому значение отдельного смыслового-целого. Известные строки из стихотворения А.А. Блока «Ночь. Улица. Фонарь. Аптека…» построены на приеме парцелляции.

· Нередко используется намеренное нарушение правильности сочетания слов и смыслов: «Уехал поездом, вернулся ослом». Говорящими могут обыгрывать установление ложной связи между какими-либо двумя событиями: «- Бабушка, дай напиться, а то так есть хочется, что переночевать негде»

· Языковая игра может использована при нарушении сочетаемости обстоятельства с главным словом. Например, когда фразеологизм с позитивной оценкой «От чистого сердца» употребляется в предложении с противоположным смыслом: «Дрались, конечно, от чистого сердца…» (М.Зощенко. «Нервные люди»)

Санников приводит фразеологизмы как одно из средств обыгрывания языка. Наиболее частым является использование и изменение синтаксической функции фраземы с целью создания комического эффекта: «Жизнь бьет ключом - и всё по голове».

Многие исследователи связывают языковую игру с теорией обманутого ожидания. Теория обманутого ожидания (или эффект обманутого ожидания) является следствием внедрения в линейность текста неожиданных для читателя элементов. Данная теория появилась при изучении вопроса о способах создания комического. Эффект обманутого ожидания строится на противопоставлении психического состояния, вызываемого ожиданием, и тем, что оно не оправдывается. Однако результатом этого эффекта могут быть чувства не только радостные, но и печальные.

Лингвисты рассматривают средства реализации эффекта обманутого ожидания по отдельности и независимо друг от друга. Так, Л.С.Ширина и Т.Г.Хазеров как средства создания эффекта обманутого ожидания выделяют фигуры кольца (анаэпифору), антифразис, коррекцию, различные виды каламбура. Т.Л.Ветвинская в своей работе «Принцип «обманутого ожидания» как основа стилистического приема» указывает, что данный эффект лежит в основе зевгмы, оксюморона и разрядки. Ряд лингвистов к фигурам, создающим вышеназванный эффект, относят «художественные парадоксы, параллелизмы, различные деформации идиом и другие виды алогизмов». Некоторые ученые отмечают, что на уровне лексики эффект обманутого ожидания создается внедрением архаизмов, неологизмов, лексики с возвышенной окраской, заимствований и т. п. Эффект обманутого ожидания может наблюдаться уже в заголовке текста, например, название известной книги «Как закалялась сталь» совсем не связано с содержанием романа, и читатель сможет трансформировать смысл заголовка и основную мысль только после прочтения и освоения текста через ретроспекцию.

Каламбур является одним из самых употребляемых методов создания языковой игры. Санников определяет его как шутку, основанную на смысловом объединении в одном контексте либо разных значений одного слова, либо разных слов схожих по звучанию. К самому употребляемому виду каламбура он относит каламбур, основанный на полисемичности слов. Например, в стихотворении С.Я.Маршака «Чукоккала» обыгрываются два разных значения глагола «раздевать»: 1. Снимать одежду 2. Разорять:

«Ах вы разбойник, ах злодей!

Ну как вы поживаете?

Вы раздеваете людей,

Когда их одеваете»

Каламбур используется для создания комического эффекта посредством контраста между тождественно звучащими словами. Для более сильного воздействия на адресата обычно употребляются еще неизвестные сопоставления слов.

В заключение следует добавить, что понятие языковой игры многогранное и может включать в себя каламбуры, анекдоты, иронию, тропы, стилистические фигуры, эффект обманутого ожидания и пр. При правильном использовании языковая игра может стать средством привлечения внимания. Умение обыгрывать языковые, речевые нормы и допускать неправильность в первую очередь зависит от уровня владения языком автора и понимания со стороны читателя. Выполняя одну из главных функций - языкотворческую, языковая игра способна создавать новые речевые обороты и быть учителем словесности. В дополнение перечисленным Е.О. Бирюкова выделяет такие функции как стратегическая, воздействующая (для влияния на точку зрения слушателя или читателя через оценку каких-либо фактов, действий и т.д.) и компрессионная (когда автор говорит о большем в сжатой форме).

языковой игра деятельность журналист

2.2 Языковая игра в творческой деятельности журналиста

Профессия журналиста тесным образом связана с творческой деятельностью тем, что журналистика, выполняя культурную функцию, должна быть направлена на стимулирование у аудитории созидательной, оптимистической и творческой потенции. Творчество - это всегда создание чего-то нового, ранее не существовавшего, но творческая деятельность журналиста существенно отличается от других видов творчества. Создавая предмет творчества, человек связывает его лишь со своим мироощущением и видением мира, однако журналисту приходится быть посредником между своим миром и миром внешним, в который он обязан передавать информацию. Какой бы формой специализированного творчества журналист не увлекался, ему всегда требуется соблюдать определенные правила: в написании текста, создании видеосюжета, ведении различных телепередач и пр. Любой процесс творческой деятельности всегда неразрывно связан с уровнем профессионализма и мастерства, неважно что это: вещественно-энергетический объект или же информационный продукт. В информационном обществе в области творчества разделяют две формы: любительское творчество и профессиональное творчество. Любительское творчество означает «стихийное следование закономерностям данного вида деятельности» Лазутина Г.В. Творческая деятельность журналиста. Учебник для вузов М.: «Аспект Пресс», 2001, а профессиональное базируется на устоявшемся в профессиональном характере сознательном изучении этих закономерностей и намерении следовать им.

Профессиональная культура журналиста - это хранилище стандартов, «стереотипов и «памяти» журналистского сообщества» Корконосенко С.Г.(ред.) Основы творческой деятельности журналиста. / СПб. : Знание, СПбИВЭСЭП, 2000, но она включает в себя также индивидуальность автора, творческое самовыражение, умение нарушать существующие нормы и создавать новое. В связи с быстрым развитием журналистики, появлением интермедиарности и новых способов взаимодействия между людьми и СМИ, журналист должен скреплять эти узлы своим творчеством и мастерством. Мастерство журналиста является последней и самой важной ступенью перед профессионализмом после обученности и умелости. Особенность журналистского творчества в том, что журналисты участвуют в социально-культурном творчестве. Их цели - это развитие и изменение культурных элементов, создание ценностно-нормативных координат культуры и оснащение ими социальных процессов.

Но в чем же отличие просто журналистской деятельности и творческой деятельности журналиста? Журналистская деятельность понятие общее и заключается в сборе, обработке и распространении информационного продукта через печатные издания, телевидение, радио и пр. Творческая деятельность журналиста включает в себя не только все упомянутое выше, но и индивидуальность, мировоззренческие ориентиры, социально-политические позиции журналиста - всё то, что может привести к созданию нового информационного продукта.

Языковая игра, на наш взгляд, может является одним из основных компонентов творческой деятельности журналиста, так как представляет собой отдельный творческий процесс создания новых речевых форм. В данной курсовой работе языковая игра в творческой деятельности журналиста рассматривается с позиции телевизионной продукции, поэтому ниже языковая игра будет представлена как составляющая журналистской профессии и творчества на телевидении.

В медиадискурсе возник новый тип журналистики, который определяют, как «игровая журналистика». Доминантная черта игровой журналистики - это широкая игра со словом на самых разных уровнях (яркие метафоры, анекдоты, поэтизмы и т.д.). Языковая игра повышает экспрессивность текста, является определяющей чертой личностной журналистики и формирует языковую(речевую) индивидуальность журналиста (стремление выделиться и запомниться своей игрой). Языковая игра даёт журналисту возможность выделиться перед аудиторией и запомниться своей «игрой» в эфире, творческая деятельность журналиста заключается в самопрезентации, создании собственного имиджа, умения намеренно нарушать схемы, бытующие в профессиональной практике. Телевизионный дискурс, представляя собой явление общественной жизни обладает некоторыми качествами, предполагающими наличие и использование языковой игры в различных ее видах: от шуток и балагурства до тонкого сарказма и иронии.

Использование журналистом языковой игры во многом зависит от жанровой особенности телевизионной продукции. В аналитических (комментарий, репортаж) и информационных (заметка, интервью) жанрах журналист более ограничен в использовании языковой игры, чем в художественных (бенефис) и синтетических жанрах (ток-шоу, телеигра и тд).

Мы считаем, что посредством овладения языковым богатством через языковую игру формируется языковая личностью журналиста. Коммуникативный стиль у каждой языковой личности индивидуален, он создается из черт характера, идеалов, ценностей и стремлений, которые выражаются в методе мышления. «Языковая личность владеет речевой ситуацией, может подняться над обстоятельствами общения, управлять развитием дискуссии. Языковая личность всегда включена в дискурс и создаёт его» И. П. Сусов. Введение в языкознание. М.: Восток - Запад, 2006. 382 с.. Для журналиста, являющегося профессионалом в телевизионной журналистике, создание своего собственного коммуникативного стиля, становление журналиста как языковой личности всегда творческий процесс.

Проявлением тенденции языковой игры в телевизионном дискурсе может являться снятие в новостных репортажах морально-нравственных ограничений на использование игровых методов в таких тематических областях, как смерть, интимная жизнь, трагедия и т.п. Появляющиеся новости с изображением шокирующих деталей, элементов черного юмора пользуются спросом не только в «любительской» журналистике, но и высокопрофессиональной. Использование журналистами-ведущими разговорных телевизионных жанров в своей речи сленга, каламбуров, анекдотов, тропов, стилистических фигур оказывает положительное влияние на аудиторию и влечет за собой высокие рейтинги.

Индивидуальные особенности языковой личности журналиста и языковая игра являются слагаемыми творческой деятельности журналиста. Языковая игра в пространстве массовой коммуникации становится одним из наиболее эффективных способов информационного воздействия на массовую аудиторию, что и определяет особенности ее использования и функционирования на телевидении. Творческая деятельность журналиста, в свою очередь, дает возможность создания индивидуальной языковой личности и возможности стать высококвалифицированным профессионалом.



Глава 3

3.1 Творческая деятельность журналиста в ток-шоу «Открытая студия» на телеканале «Пятый»

Любое ток-шоу всегда основывается на зрелищности, а ведущий ток-шоу, являясь постоянным персонажем экрана, для создания зрелищности передачи должен сформировать свой собственный имидж, манеру ведения и экранную роль. Ведущий всегда координирует взаимосвязь между зрителями, гостями студии, экспертами и др. Ведущий сам по себе уже выступает фактором, привлекающим зрительское внимание. «Образ ведущего является определяющим имиджа программы. От него во многом зависит психологическая и эмоциональная атмосфера в студии. Ведущий ток-шоу определяет рамки программы: будет ли это провокационное шоу или просто чистая беседа».

Как мы уже писали в первой главе, ток-шоу «Открытая студия» является единственным актуально-значимым ток-шоу, идущим в прямом эфире на федеральном телеканале «Пятый». Именно благодаря высокому профессионализму Романа Герасимова как ведущего, «Открытая студия» вызывает высокое доверие у телезрителей. Проанализировав 30 выпусков ток-шоу, мы выявили основные характеристики, присущие творческой деятельности ведущего ток-шоу Романа Герасимова:

· Всегда опирается на достоверные факты и источники. Почти в каждом выпуске во вступительном слове Роман Герасимов всегда сообщает источник информации, на данные которого он опирается в своей речи.

· Безупречное знание темы предложенной проблемы, тем самым, умение удерживать разговор в нужном русле. Несмотря на намеченный сценарием текст, Роман Герасимов на протяжении всего эфира никогда в него не смотрит (выпуски от 11.11.2014, 12.11.2014, 13.11.2014). Обладание актерскими навыками перед камерой дает телезрителю понять, что ведущий понимает то, о чем он говорит.

· Роман Герасимов на протяжение всего эфира выслушивает мнения экспертов-гостей студии по затронутой проблеме, каждому приглашенному гостю в студии он даёт возможность высказаться, но в то же время знает, когда и каким образом надо остановить говорящего. Например, в выпуске «Почему растут цены» (20.11.2014) ведущий, не получив ответа на прямой вопрос от эксперта и видя, что тот отошел от темы, сразу же перебивает гостя, хотя это не свойственно речевой культуре Герасимова, и говорит: «вернемся к Вам позже», так как понимает, что передача в прямом эфире и времени на лишнюю информацию, не касающуюся темы, у него нет.

· В ток-шоу «Открытая студия» роль ведущего по статусно-ролевой характеристике не ограничивается модератором, который только направляет беседу и держит ее на высоком уровне, задает вопросы участникам и обобщает их, обозначает проблему и комментирует ситуацию. Роман Герасимов предстает перед телезрителями как личность, имеющая и выражающая свое мнение по предложенному вопросу.

· Герасимов всегда сохраняет нейтралитет и, выслушивая, зачастую противоположные мнения, находит правильный способ сглаживания нарастающего конфликта, поэтому манера ведения ток-шоу всегда неагрессивная.

· Прямой эфир ток-шоу подразумевает импровизацию со стороны ведущего, умение предугадать возможные ответы экспертов и в ходе всей беседы поддерживать разговор на одном уровне.

· Вербальная коммуникация тоже имеет место у Романа Герасимова в ходе беседы. Так, чтобы остановить говорящего, он вместе со словами использует жесты. Кивание головой дает понять, что ведущий заинтересован в речи гостя, с каждым собеседником он поддерживает визуальный контакт.

· Одно из важных мест в роли ведущего занимает речевая культура. Роман Герасимов в своей речи избегает чрезмерную многословность и вопросы участникам соответствуют заявленной теме. Культуре речевого поведения Герасимова не свойственно перебивать гостя, переспрашивать его, однако иногда это происходит для того, чтобы обратить внимание на определенный момент в ходе беседы. Роман Герасимов. Благодаря понятному и ясному языку телезрителям легко понять суть проблемы и разобраться в ней. Вопросы, формулируемые ведущим всегда логичные и четкие. У Романа Герасимова поставленная дикция, выразительные интонации, наличие экспрессии, когда это необходимо и уместно.

Приведенные выше характеристики ведущего-ток шоу «Открытая студия» дают понять, что Роман Герасимов владеет журналистским мастерством и являет собой высшую степень профессионализма. Он (Герасимов) сочетает в себе интеллект, демократичность, независимость суждений и следование общепринятым ценностям. Речевое поведение ведущего, использование им различных выразительных средств, правильная постановка вопросов не позволяют программе выйти за рамки заявленного формата.

3.2 Языковая игра в речи ведущего ток-шоу «Открытая студия»

Важной особенностью в создании имиджа ведущего ток-шоу является его речевая культура. Языковая личность журналист повышает уровень его профессионализма и вызывает уважение и признание у телезрителей. Особенности использования языковой игры, как уже говорилось выше, зависят от телевизионного жанра. В данной работе мы рассматриваем явление языковой игры на примере такого разговорного жанра как ток-шоу, в котором ведущему дается больше возможностей для использования языковых средств.

Рассматривать явление языковой игры мы будем на примере информационно-аналитического ток-шоу «Открытая студия», ведущим которого является Роман Герасимов. Ведущий данной программы характеризуется высоким уровнем владения языка и может использовать различные приемы языковой игры в ходе беседы с участниками ток-шоу. В «Открытой студии» языковая игра может выполнять функции:

* Эстетическая (то есть удовлетворение изначальной потребности в языковом творчестве)

* Развлекательная (доставить удовольствие и ведущему и его собеседнику)

* Экспрессивная (для выражения чувств и эмоций говорящего)

* Стратегическая (для установления контакта с собеседником)

* Воздействующая (влияние на точку зрения, мнение слушателя посредством оценки определенного факта, события и т.д.)

* Компрессивная (возможность сказать что-то большое в сжатой форме)

На основе анализа речи ведущего Романа Герасимова мы выявили что наиболее частыми приемами являются эффект обманутого ожидания, ирония или сарказм, различные тропы и обыгрывание прецедентных текстов.

Как уже было сказано во второй главе, на использования языковой игры влияет личность собеседника и ситуация. Например, в выпуске «Почему цены растут» (от 20.11.2014), общаясь с предпринимателем Германом Стерлигов, использует тонкий сарказм в своей речи:

Ведущий: «Сколько человек вы кормите своим крестьянским хозяйством?»

Г.С: «250. Вот если все, кто сейчас бездельничает в городах - от работников телевидения до работников заправок, пойдут объединятся в крестьянские хозяйства…»

Ведущий: «Извините, куда же нам, работникам телевидения, дуракам до вас фермеров.

Г.С: «Мы не фермеры, фермеры -- это как малые агрофирмы, они так же травят людей, а мы-крестьянское хозяйство»

Ведущий: «ФЕРМЕРЫ - это конечно хорошо, но хлеб за 400 рублей слишком не по-крестьянски»

Таким образом Роман Герасимов пытается донести до Германа Стерлигова, что неоправданно-высокие цены на его продукцию и предложенный путь разрешения проблемы не может быть рассмотрен серьезно в свете последних событий. Данный прием языковой игры был не единственным в выпуске. Ведущий при общении с председателем Совета директоров птицефабрик на свойствах интонации использовал иронию:

Ведущий: «А вы, Никита Андреевич, сколько людей обеспечиваете продукцией своего предприятия?»

Н.А.: «Около 8-ми миллионов…»

Ведущий: «ВОСЬМИ???»

Данный прием использован ведущим, чтобы показать значительную разницу между 250-тью и 8-миллионами человек. Роман Герасимов также совмещает лексику различных пластов в обращении к известному актеру Сергею Селину:

Ведущий: «Абсолютно все продукты дорожают. Не то, что вы бы пришли в магазин и увидели, что там авокадо, помпельмусс, фуагра, будь оно неладно, дорожают…»

...